Tesis JUSTIFICACIÓN

JUSTIFICACIÓN

Considerando que en la actualidad la tecnología está bastante avanzada, he decidido tomar la problemática del uso excesivo del celular en los jóvenes, principalmente de entre 12 y 18 años, se presenta con mucha frecuencia, y por ello es importante determinar a qué se debe esta conducta en los jóvenes, aunque existen michos factores, el más sobresaliente para mí, es la falta de actividades que éstos tienen como podría ser hacer ejercicio, practicar un deporte, asistir a clases de inglés, computación, música, etc. A raíz de esto los jóvenes tienen el deseo o anhelo de sentirse comunicado, principalmente en las redes sociales, que han modernizado nuestra manera de vivir, ahora todo se enlaza a través de ellas, pero lamentablemente no todos tienen el uso correcto de las mismas.

Existen varios factores que influyen en esta problemática, entre las cuales se encuentran que los padres también tienen problemas con el uso del celular, con la diferencia que éste se disfraza de “trabajo”, esto hace que se copien modelos de conducta de ser dependientes de un celular, y dejen de hacer otro tipo de actividades, pues con el avance de la tecnología se ha podido suplir cosas o actividades a través de ella.

Es por eso que he decidido tomar esta problemática, para conocer cuál es la raíz, pues existen muchos factores que pueden causarle, pueden ser los padres, la sociedad o la persona misma quien se cierra al mundo de la tecnología, lo cual será descubierto en el proceso de la investigación.

Planteamiento del problema

El problema del uso excesivo del teléfono celular en adolescentes ha ido en aumento en gran manera, en los últimos años la mayoría de los jóvenes dependen generalmente del celular y han dejado a un lado muchas actividades productivas, quizá el problema tenga relación con la falta de atención por parte de los padres, o bien porque la tecnología ha sustituido mucho sus distintas actividades.

El uso excesivo de la tecnología es perjudicial para la salud de las personas en el aspecto psicológico y social ya que crea una dependencia de la persona hacia su aparato móvil y establece una comunicación virtual entre las personas, alejándola de la realidad y creándole trastornos que conllevan a una disfunción en la salud del usuario.

Me he interesado hacia las personas que se involucran con exceso en la tecnología y sus aplicaciones, pues a pesar del beneficio que supone su utilización, su uso indebido y excesivo puede provocar distintos problemas personales y sociales.

PREGUNTA:

¿A qué se debe el apego excesivo del celular en jóvenes?

OBJETIVO GENERAL:

Comprobar a través de la investigación cuáles son las causas principales del uso excesivo del teléfono celular en jóvenes de entre 12 y 18 años, así como lograr una explicación de cómo estos jóvenes llegan a ser tan dependientes de un aparato móvil.

1 metodología de la investigación

De acuerdo con las definiciones este verbo se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. También permite hacer mención al conjunto de actividades de índole intelectual y experimental de carácter sistemático, con la intención de incrementar los conocimientos sobre un determinado asunto.

En ese sentido, Podemos decir que una investigación está determinada por la averiguación de datos o la búsqueda de soluciones para ciertos inconvenientes.

Los investigadores organizar su investigación mediante la formulación y              definición de un problema de investigación. Esto los ayuda a enfocarse en el proceso de investigación para que puedan sacar conclusiones que reflejen el mundo    real de la mejor manera posible. (explorable, 2008)

Los pasos del método científico forman un reloj de arena: comienzan con preguntas generales hasta llegar a enfocarse en un solo aspecto específico y el diseño de la investigación donde podemos observar y analizar este aspecto.

La Metodología sirve a la Ciencia como repertorio prescriptivo de las diferentes etapas y pasos formales que el investigador debe cumplir sucesivamente para procesar los datos obtenidos desde la realidad y alcanzar la verdad o el conocimiento, entendiendo siempre que los hallazgos científicos están caracterizados por la precariedad.  (Bunge, 2000)

Para ello enfocaremos el método de investigación, teniendo en cuenta que sabemos acerca de los distintos métodos de investigación, basados en el libro del Dr. Roberto Hernández Sampieri “metodología de la investigación”, hace mención de tres enfoques importantes dentro del proceso metodológico. cabe mencionar que debemos tener muy en claro que el enfoque, cuantitativa y cualitativa tienen en común estrategias generales, pero cada una tiene sus propias características.

El enfoque de la investigación es un proceso sistemático, disciplinado  y controlado  y está directamente  relacionada  a  los  métodos  de  investigación  que  son  dos:  método  inductivo generalmente  asociado  con  la   investigación  cualitativa  que  consiste  en  ir  de  los  casos particulares a la generalización; mientras que el  método deductivo, es asociado habitualmente con  la  investigación  cuantitativa  cuya  característica  es  ir  de  lo  general  a  lo  particular. (Gómez, 2006:121)

El propósito del siguiente tema es el de explicar los diferentes enfoques que se utilizan en una investigación científica y que representan la clave y guía para determinar resultados congruentes, claros, objetivos y significativos.

Con lo anterior mencionado podemos aclarar que, en el proceso de la investigación, la Metodología regula el uso adecuado y eficiente de las diferentes técnicas y procedimientos con el fin de asegurar que se correspondan entre sí, los objetivos de la investigación, las preguntas y la hipótesis de investigación y las variables que constituyen la hipótesis, con aquellas técnicas y estrategias de levantamiento de la información más adecuadas y pertinentes al objeto de investigación.

La Metodología es, la secuencia de pasos y el proceso de construcción del conocimiento científico que va desde la realidad (en sus múltiples dimensiones) hacia la adquisición de nuevos saberes.

OBJETO DE INVESTIGACION

Es un constructor (es decir, un objeto conceptual o ideal) que resulta de una elaboración a partir de ciertos datos obtenidos desde la realidad. (Bunge, 2000)

En este caso, la tarea del investigador será tomar conocimiento de aspectos o problemas de la realidad, que otros pueden haber identificado o no haberlos percibido, introducir o insertar ese problema en un cuerpo de conocimientos (es decir, dentro de un campo disciplinario) e intentar resolverlo aplicando los instrumentos metodológicos de la ciencia.

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