Tesis: La Educacion en Mexico.

INDICE

Capítulo 1…………………………………………………………...………………..pág. 1

1. Párrafo introductorio………………………………………………………..….pág.  2

1. Concepto de autores……………………………………...…………………pág. 2, 3

1.3 Concepto propio…………………………………………..……..……...........pág. 4,5

Capítulo 2……………………………………………………...……………..……...pág. 6

2.1 Antecedentes……………………………………………………………...…….pág. 7

Capítulo 3…………………………………………………………………………..pág. 11

3.1 Marco referencial……………………………………………………….…pág. 12, 15

Capítulo 4…………………………………………………………………………pág. 16

4.1 Párrafo introductorio………………………………………………………...pág. 17

4.2 Impacto económico………………………………………………………….pág. 17

4.3 Impacto social………………………………………………………………..pag.18

4.3 Impacto ecológico…………………………………………………………....pag.19

4.4 Impacto productivo……………………………………………………………pag.20

Conclusiones……………………………………………………………………….pag.22

Bibliografía………………………………………………………………..pag.23, 24, 25,

Glosario y colofón………………………………………………………………pag.26

INDICE DE TABLAS

Tabla 1. ……………………………………………………………………………….pag.5

Tabla 2……………………………………………………………………………pag.8, 9

Tabla 3………………………………………………………………………………pag.10

Tabla 4…………………………………………………………………………….pag.11

INDICE DE IMÁGENES

Imagen 1. Proyecto educativo 1867…………………………………………..pag.6

Imagen 2. Profesionalización de los docentes………………………………pag.6

Imagen 3. Escuela normal para varones…………………………………….pag.7

Imagen 4. Reforma Educativa 1982………………………………………….pag.7

Imagen 5. Tendencia del analfabetismo…………………………………….pag.8

Imagen 6. Uso de la tecnología en las escuelas……………………….…..pag.9

Imagen 7. Futuro de la educación con uso de la tecnología………………..pag.10

INTRODUCCION

Este trabajo presenta una investigación documental del tema de Educación en México. La importancia de este tema deriva la necesidad de saber el estado actual de los sectores educativos del país, el cual cada día exige una mayor calidad de educación e igualdad en los jóvenes de México. Un país con mayor calidad de educación es necesario en los tiempos modernos ya que el mercado de bolsas de trabajo y compañías así lo exigen. El trabajo consta de cuatro capítulos iniciando con las definiciones de los autores. El segundo capítulo es el marco histórico el cual abarca tres fases antecedentes, actualidad y el futuro de la educación en México. Dentro de los antecedentes la educación ha sido considerada como un importante instrumento en la configuración del ser humano, para hacer de él un ser mejor y más pleno. La preocupación fue profesionalizar a los docentes para conseguir “la perfecta uniformidad en la enseñanza primaria”. La actualidad de la educación en México menciona algunas reformas que las cuales refuerzan a anteriores gobiernos en cuanto a profesionalizar a los docentes y así mismo evaluar los campos donde se debe trabajar en mejorarlos. Esto llevaría a una educación que a futuro sea de mejor calidad, así como la integración de las nuevas tecnologías como los son el internet y las clases en línea. En nuestro país es necesario cumplir y dar seguimiento a las reformas que al término de los gobiernos salientes no se quede esto en solo buenas intenciones.

Dentro de las aplicaciones se encuentran los beneficios como lo es teniendo una educación superior ayuda al no desempleo y un mejor sustento económico en las familias. Así como en la sociedad ser parte de un entorno que cada día demanda educación superior y ayudar con la conservación de la ecología de acuerdo a un grado de educación superior.

Capítulo 1

Definición de Autores

1         El derecho de los niños, niñas y adolescentes a una educación de calidad es un aspecto fundamental para el desarrollo de cada país. En México, se han alcanzado importantes logros en las últimas décadas Pero aun así falta mucho por hacer.  En este capítulo se presentan 7 conceptos de autores así como un análisis presentado en un cuadro donde se presentan semejanzas y diferencia así mismo se redacta un concepto propio.

1. Conceptos

A continuación se presenta conceptos por diferentes autores.

    La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal. (García, L.2014)

     La educación es un todo individual y supraindividual, supra orgánico. Es dinámica y tiende a perpetuarse mediante una fuerza inertica extraña. (León, A. 2007)        

     La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre aquéllas que no han alcanzado todavía el grado de madurez necesario para la vida social. (Luengo, J. 2005)

     Es definida como la comunicación organizada y sustentada, que está diseñada para producir aprendizaje. (INEGI, 2005)

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