Texto Argumentativo

Tema 2: Texto Argumentativo

Mapa Conceptual

Desarrollo de contenidos

2.1. Concepto

Una gran ventaja que debemos tener como buenos lectores es tener un conocimiento claro y adecuado del tipo de texto que se va analizar, interpretar y criticar.

Los textos varían de acuerdo a su estructura textual. ¿Cómo identificar un texto argumentativo? ¿Qué intención tiene el texto argumentativo? ¿Cuál es su estructura textual? Empecemos por definir qué es un texto argumentativo.

El texto argumentativo es aquel texto que tiene como intención comunicativa defender ideas y expresar opiniones. Tiene como objetivo influir en la opinión del lector para demostrarle que el punto de vista u opinión del autor es correcto o válido.

Con respecto a su estructura textual, el texto argumentativo contiene planteamiento de tesis + formulación de argumentos + derivación de conclusiones.

Leamos atentamente el siguiente texto:

LOS VIDEOJUEGOS

Los videojuegos cada vez más van adquiriendo mayor importancia en nuestra sociedad. Seguro que estarán de acuerdo con esta afirmación. Ya no son sólo una distracción de unos pocos. Incluso el creador de la Nintendo DS, Shigeru Miyamoto ha dicho: “Los videojuegos nos hacen mejores”.

A pesar de esto, son diversos los sectores que no apoyan esta opinión. Por eso catalogan los videojuegos de perjudiciales y no dudan en decir que empeoran la educación de los niños. Y eso es una gran mentira. ¿El por qué? Los videojuegos estimulan una parte del cerebro, mejoran la psicomotricidad en los niños y la rapidez mental en los jóvenes. El punto malo de este tema, es que pueden ser adictivos como todas las otras formas de ocio. Los padres, si no prestan la atención necesaria que un niño necesita, a este le puede causar daños morales el jugar a videojuegos para mayores de 18 años. Otro punto en contra es el empeoramiento de la vista debido al exceso de horas delante de la pantalla del televisor o del portátil. Yo a los doce años ya jugaba con mi consola a matar marcianitos. Pero no todo lo que rodea al mundo de los videojuegos es negativo, porque consolas como la famosísima NINTENDO WII ayudan al niño en la percepción de su alrededor y en la movilidad de las muñecas y de las manos. Otro punto a favor de este método es que los niños les parecen muy divertidos.

En definitiva, las innovaciones son el pan nuestro de cada día y nos ayudan en la vida cotidiana. Es decir, son buenas. Los videojuegos son innovaciones importantísimas que cada día aportan novedades que en un futuro próximo nos deparará agradables sorpresas. Por lo tanto, debemos desterrar la idea de que los videojuegos sólo están destinados para un sector de la sociedad. Los videojuegos hace tiempo que han llegado y lo han hecho para quedarse.

¿Es argumentativo? ¿Por qué?

Si tu respuesta es afirmativa, estás en lo correcto. Analizaremos la estructura textual de este texto.

Primero, dice:

Los videojuegos cada vez más van adquiriendo mayor importancia en nuestra sociedad………. está planteando una tesis.

Segundo, dice:

A pesar de esto, son diversos los sectores que no apoyan esta opinión. Por eso catalogan los videojuegos de perjudiciales y no dudan en decir que empeoran la educación de los niños. Y eso es una gran mentira. ¿El por qué? Los videojuegos estimulan una parte del cerebro, mejoran la psicomotricidad en los niños y la rapidez mental en los jóvenes. El punto malo de este tema, es que pueden ser adictivos como todas las otras formas de ocio. Los padres, si no prestan la atención necesaria que un niño necesita, a este le puede causar daños morales el jugar a videojuegos para mayores de 18 años. Otro punto en contra es el empeoramiento de la vista debido al exceso de horas delante de la pantalla del televisor o del portátil. Yo a los doce años ya jugaba con mi consola a matar marcianitos. Pero no todo lo que rodea al mundo de los videojuegos es negativo, porque consolas como la famosísima NINTENDO WII ayudan al niño en la percepción de su alrededor y en la movilidad de las muñecas y de las manos. Otro punto a favor de este método es que los niños les parecen muy divertidos.

En definitiva, las innovaciones son el pan nuestro de cada día y nos ayudan en la vida cotidiana. Es decir, son buenas. Los videojuegos son innovaciones importantísimas que cada día aportan novedades que en un futuro próximo nos deparará agradables sorpresas...

está formulando argumentos

Tercero, dice:

Por lo tanto, debemos desterrar la idea de que los videojuegos sólo están destinados para un sector de la sociedad. Los videojuegos hace tiempo que han llegado y lo han hecho para quedarse. está derivando conclusiones

Por lo tanto, si un texto contiene: planteamiento de tesis + formulación de argumentos + derivación de conclusiones debe ser identificado como un texto argumentativo

2.2. ¿Qué es argumentar?

Quizás hemos tratado de convencer a nuestros padres y amigos sobre algún asunto. Por ejemplo, ¿Qué decimos a nuestros padres con el fin de convencerlos para que acepten nuestra decisión de elegir una carrera profesional? o ¿Cómo convencemos a nuestros amigos para ir a divertirnos al lugar x y no al lugar y?

Se no es difícil aceptar que todos los días utilizamos la argumentación, pero cuando queremos plasmar un párrafo argumentativo se nos hace difícil esta tarea.

Como sujetos hablantes debemos reconocer el dominio de la argumentación en nuestra vida académica y profesional. ¿Cómo convencemos al profesor y profesora que en vez de 12 puntos en la contestación a la pregunta del examen te mereces 20? Puedes estar seguro (a) de ello, pero tienes que persuadirlo (a) para que piense como tú.

Con todo lo expresado anteriormente estamos en la posibilidad de responder a esta interrogante ¿Qué es argumentar? Se entiende por argumentar a la presentación de razones para fundamentar alguna idea u opinión sobre un tema. Cuando utilizamos la argumentación lo que pretendemos es convencer a nuestro (a) receptor (a). Para ello debemos estar seguros (as) de la idea que defendemos. A esa idea se le llama tesis y es la idea temática o eje de todo texto argumentativo.

Para Weston A. (1999) argumentar es ofrecer un conjunto de razones o de pruebas en apoyo de una conclusión.

Bassols y Torrens (2003), citado por Manayay,

...