The Benziger Thinking Styles Assessment (Spanish Version 4)
Enviado por seandomorales • 4 de Abril de 2019 • Síntesis • 2.582 Palabras (11 Páginas) • 161 Visitas
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The Benziger
Thinking Styles Assessment
(Spanish Version 4)
DATOS PERSONALES: | |||
Nombre: | Fecha: | ||
Organización: | |||
Dirección profesional: | |||
Teléfono profesional: | |||
Domicilio particular: | |||
Teléfono particular: | |||
E-mail: | |||
Las 6 secciones de este cuestionario son importantes, por favor preste toda su atención a cada una. Se ha demostrado a través de varios estudios que muchos individuos modifican y cambian sus preferencias naturales mentales para ser aceptados, y tener éxito en la vida. Al completar Todas las secciones nos permitirá identificar correctamente el modo original de su preferencia mental y también cualquier modo adaptado que haya desarrollado. |
PARTE I: INFORMACIÓN GENERAL | |||||||||
1. | Su Edad: | ||||||||
2. | Sexo: | Masculino | Femenino | ||||||
3. | ¿Dónde vivió usted entre los 6 y los 16 años? | Ciudad | Pueblo Pequeño | Campo | |||||
4. | ¿Usted se crió en un ambiente con varios idiomas? | Si | No | ||||||
5. | ¿Cuántos hermanos y hermanas tiene o tenía? | ||||||||
6. | Usted es : | Hijo(a) único | El primogénito | La hija mayor, pero no el primogénito | El menor de la familia | Otro [pic 4][pic 5] | |||
7. | ¿Usted trabajaba fuera de la casa de niño o de adolescente? | No | Sí; porque yo quería | Sí, porque mi familia necesitaba el dinero | |||||
8. | ¿Sus padres tienen título universitario? | No | Uno | Los dos | |||||
9. | Su propio Título universitario, y títulos de posgrado de tenerlos: | ||||||||
10. | El nombre actual de su puesto, con su descripción: |
INSTRUCCIONES PARA LAS PARTES II, III, IV y V |
En las próximas cuatro secciones la mayoría de las preguntas son descripciones que deberán completarse con las cuatro opciones siguientes. Escoja en orden de importancia el número que lo describa a usted mejor, usando cada número del 1 al 4, una sola vez.
3- El segundo más parecido a mí. 4- El más parecido a mí. Por favor, considere las opciones con mucho cuidado, contestando cada vez lo que crea o sienta que es verdad acerca de usted, y como lo describa mejor, no como le gustaría ser. No hay respuesta correcta o incorrecta. Cuando haya más de cuatro opciones en una pregunta, seleccione las cuatro más importantes solamente, dejando el resto en blanco y usándo todos los números. |
PARTE II: USTED DE JOVEN | |
1. | De niño recuerdo haber disfrutado: |
Jugar con herramientas, y desarmar juguetes y cosas para averiguar cómo funcionan. | |
Ser responsable, hacer tareas y trabajos específicos para mis maestros y padres. | |
Jugar con otros niños. | |
Jugar a disfrazarme con ropas viejas y/o disfraces. | |
Divertirme creando juguetes y cosas para jugar. | |
2. | De niño yo era: | |||||
Afecto a jugar en equipo. | ||||||
Sensible y cariñoso. | ||||||
Líder innato. | ||||||
De espíritu libre, que seguía mis propios gustos. | ||||||
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3. | En la escuela yo: | |||||
Obtenía calificaciones altas fácilmente. | ||||||
Fantaseaba mucho, era un soñador. | ||||||
Hablaba mucho con mis amigos y les escribía notas en clase. | ||||||
Me portaba bien y estudiaba mucho. | ||||||
4. | Entre el 4º y el 7º grado mi actividad o proyecto favorito era: | |||||
Organizar y catalogar colecciones de hojas, estampillas, figuritas o monedas en un álbum. | ||||||
Cantar. | ||||||
Dibujar y pintar mapas. | ||||||
Medir, examinar o evaluar algo con precisión. | ||||||
5. | En la escuela preparatoria / secundaria obtenía buenas calificaciones y me gustaba: | |||||
Geometría | Ortografía / deletreo | |||||
Problemas y teoremas de matemáticas | Idiomas | |||||
6. | En la escuela preparatoria / secundaria me gustaba: | |||||
Historia | Química | |||||
Física | Ingeniería | |||||
Música | Civismo (leyes, moral y derecho), Ed. Cívica | |||||
Cálculo | Actuación / Teatro | |||||
7. | Después de la escuela y en los fines de semana me gustaba: | |||||
Participar en grupos de debates | Hacer a solas lo que yo quería | |||||
Cantar en los coros | Jugar deportes de equipo | |||||
Bailar | Andar solo (caminando o en bicicleta) | |||||
Calcular las probabilidades de algún proyecto | Estar con mis amigos o amigas | |||||
8. | Después de la escuela y en los fines de semana, por lo general, pasaba el tiempo: | |||||
Explorando | Escribiendo poesías | |||||
Liderando los que alientan a mi club | Desarmando y reconstruyendo vehículos y motores | |||||
Estructurando proyectos de ciencias | Actuando en grupos de teatro | |||||
Armando modelos de vehículos y aviones | Participando en alguna agrupación de jóvenes (Ej; Boys- Scouts, Girl-Scouts, etc.) | |||||
Pintando o dibujando | Tocando música | |||||
9. | Cuando leía solo, prefería leer: | |||||
Biografías | Libros de guerras y grandes generales | |||||
Filosofía | Libros de aventura | |||||
Historia | Relatos verdaderos acerca de animales | |||||
Romance | Revistas y libros de ciencia | |||||
Ciencia-ficción | Relatos fantásticos | |||||
10. | De joven, yo era (conteste todas las respuestas apropiadas): | |||||
Sí | No | Sí | No | |||
Un solitario | Un inadaptado | |||||
Menos femenina que el resto ( p/ mujeres) | Menos masculino que el resto ( p/ hombres) | |||||
Tímido | Hiperactivo | |||||
Disléxico | Competitivo | |||||
Un ávido lector | Un rebelde | |||||
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