Trabajo Colaborativo 1

Proyecto pedagógico unadista

Trabajo colaborativo 1

Tutora:

Karen Yolima Chipamocha

Grupo:

2106

Universidad nacional abierta y a distancia UNAD

Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades ECSAH

2012

1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno)

TEORIA DE CONTENIDO TEORIA DE PROCESO TEORIA DEL DESARROLLO HUMANO DE MANFRED MAX-NEF

PUNTOS COMUS  Teorías de las necesidades humanas de Abraham maslow: según esta teoría, el resorte interior de una persona esta constituido por una serie de necesidades en orden jerárquico, que va desde la más material a la más espiritual. En ella se identifican cinco niveles (fisiológicas, seguridad, sociales, estimas y autorrealización)

 Teoría bifactorial de Herzberg: considera el ambiente eterno y trabajo del individuo; establece unos factores higiénicos que le permite a la persona no sentirse insatisfecha, pero no generan la motivación necesaria para la consecución de los objetivos. Los factores de la motivación que son como la energía que da el impuso necesario a las personas para enfocar sus esfuerzos en el logro de los objetivos.

 Teoría de la existencia, relación y progreso de Aldefer: considera como aspectos esenciales en el desarrollo de la motivación, la existencia que agrupa las necesidades más básicas consideradas por Maslow como fisiológicas y de seguridad.

Esta teoría considera que si el individuo no logra satisfacer una necesidad de orden superior, aparece una necesidad de orden inferior (frustración-regresión)  Teoría de la expectación de Vroom: establece que ese proceso no actúa en función de necesidades no satisfechas o de la aplicación de recompensas y castigos, sino al considerar a las personas como seres pensantes cuyas percepciones y estimaciones de probabilidades de ocurrencia influyen de manera importante en su comportamiento.

La motivación es el resultado de multiplicar tres factores: la valencia, la expectativa y la instrumentalidad.

 Teoría de la equidad de Stacy Adams, considera que a los individuos además de interesarle la obtención de recompensas por su desempeño, también desea que sean equitativas.

 Teoría de la modificación de conducta de B.F. Skinner, dice que todos somos producto de los estímulos que recibimos del mundo exterior. Esta tiene como propuesta las necesidades humanas donde establece los siguientes referentes:

 El desarrollo es una satisfacción de las necesidades humanas.

 Se debe proponer una nueva teoría sobre los satisfactores de esas necesidades humanas.

 Las necesidades humanas se consideran

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