Trabajo Final. DIDÁCTICA
Enviado por Carlos Zapata • 25 de Junio de 2017 • Trabajo • 745 Palabras (3 Páginas) • 255 Visitas
Trabajo Final.
DIDÁCTICA
Profesora: Rojas, Gisela.
Integrantes:
Lattanzi, César.
Zapata, Carlos.
Cuellar, David.
Brambilla, Gustavo
Carrera: “Profesorado de Educación Secundaria de la modalidad Técnico Profesional" en concurrencia con el título de base, aprobado por Res. CFE Nº 63/08 y 64/08.
Espacio curricular: Taller electricidad 1° año.
Curso: 1 ° año.
Modalidad: Técnico Químico.
Profesores: Zapata, Carlos.
Año: 2017
Eje: Mediciones Eléctricas
Objetivos:
- Expresar conceptos básicos de parámetros eléctricos. Resistencia. Potencia eléctrica.
- Aplicar mediciones de tensión, corriente, resistencia, continuidad.
- Manejar instrumentos de medición eléctrica.
- Calcular la demanda de potencia eléctrica para una casa.
Contenidos:
Conceptuales.
- Magnitudes eléctricas
- Conductores y aislantes. Resistencia eléctrica
- Corriente y tensión eléctrica continua-alterna.
- Energía eléctrica. Electricidad, Potencia eléctrica
Procedimentales.
- Identificación de magnitudes eléctricas
- Utilización de aparatos de mediciones eléctricas
- Aplicación del conocimiento para calcular la potencia eléctrica domiciliaria
- Aplicación de los conocimientos teóricos en los circuitos eléctricos
Actitudinales.
- Desempeñarse de forma ordenada y responsable en el aula
- Respeto hacia los compañeros.
- Valorar del trabajo individual y en equipo
- Uso responsable y cuidadoso de las instalaciones eléctricas domiciliarias
SECUENCIA DIDÁCTICA
Actividades. Temporalización. Recursos. Estrategias Metodológicas.
Actividades iniciales:
Presentación de Magnitudes Eléctricas a través de un video (https://www.youtube.com/watch?v=DNyPhGhxaxM).
A través de este video y su comentario en clase el docente hará una paneo de las ideas previas que poseen los alumnos sobre el contenido.
Una vez recabada la información necesaria para conocer el punto de partida se expondrán gradualmente los conceptos teóricos indicados en los contenidos conceptuales, tomando como punto de partida los contenidos previos que poseen los alumnos apoyados en la proyección del video.
El primer contenido a desarrollar en la clase será el de magnitudes eléctricas. Luego de esto se presentará 4 actividades en las cuales los alumnos deberán:
1- reconocer las distintas magnitudes eléctricas
2- Unir con flechas las distintas magnitudes, con el símbolo correspondiente.
3-Elaborar una definición con sus propias palabras de diferencia de potencia, intensidad de corriente y resistencia eléctrica.
4-Elaborar una definición de potencia eléctrica.
Luego el docente realizará preguntas para reflexionar sobre la comprensión de los temas trabajados en clases.
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