Trabajo Practico Didactica General

DIDÁCTICA GENERAL

1. ¿Qué significa la Didáctica para Juan Comenio? ¿Cuándo se empieza a usar el término Didáctica?

Para Juan Comenio la Didáctica es el “arte de enseñar” la que considera el arte de las artes de hacer, actuar, producir para obtener resultados y organizar una nueva modalidad a todas las escuelas, intentar cambiarlas.

El termino Didáctica se comenzó a utilizar en 1612 por Wolfgang Ratke quien fue el creador de dicha palabra y desarrollador de un nuevo método destinado a que los estudiantes pudieran aprender más rápido y con mayor seguridad.

(Su libro “introducción general a la didáctica” se publicó en 1613 – 1615).

1. ¿Cuándo y con qué intensiones empezó a escribir Comenio la Didáctica Magna?

Comenio comenzó a escribir la Didáctica Magna en 1628 con el fin de sistematizar sus ideas sobre la educación y la enseñanza. En 1638 la tradujo al latín para facilitar su difusión entre un público más amplio entonces la obra se publicó en Ámsterdam en 1657. Habiendo leído otros autores y preocupado a la vez por el método y contenidos, Comenio se obligó a responder como enseñar mejor las lenguas que incluía cuestiones de política educativa, doctrina religiosa, problemas de organización escolar y recomendaciones referidas al desarrollo y aprendizaje de niños y jóvenes.

“Modernizar la enseñanza reemplazando viejas prácticas y carentes de método”.

Expuso “era necesario educar a todos, a personas de todas las edades y no solo a niños y jóvenes, tanto a ricos como pobres, a nobles y villanos, a hombres y mujeres, a ciegos y videntes, en fin, a todos”.

1. ¿Cómo describe y qué critica Comenio de las escuelas y metodologías de la época?

• No existen escuelas universales.
• Ni Métodos suaves si no severos.
• Ponen en práctica los golpes y la violencia para que los alumnos aprendieran.
• No había escuelas en toda la ciudad.
• No son para todos, si no para ricos.
• Son rigurosas, aterrorizan a los jóvenes y destruyen sus ingenios.
• Destruyen talentos, los alientan a abandonar.
• No se enseña la piedad, ni las buenas costumbres.
• Menos en todos los idiomas.
• Era memorística, repetitiva y verbalista.
• Se forma animales indómitos y petulantes.
• Se exige trabajos inútiles y cansadores.
• Alienta la locuacidad vacía.
• Hacen perder el tiempo. Se enseña en 10 años lo que se puede aprender en uno.
• Inutilidad en contenidos.
• Espacio inapropiado para impartir esos contenidos.
• Se enseña sin claridad, confusa e intricada.
• Falta de personal capacitados para impartir la enseñanza.

1. ¿Cuándo considera que es necesario empezar a educar y por qué?

Juan Comenio considera a la educación indispensable para que el hombre sea un animal racional, sabio, honesto y piadoso. Enseñar desde los primeros años de vida se pueden corregir los defectos. Dios le otorgo al hombre años de juventud para que pueda moldearse y la prolongo más tiempo que los animales para que pueda formarse. No se sabía cuándo el alma iba a dejar el cuerpo, se precisa estar instruido antes de actuar. Es más sencillo aprender en la niñez ya que lo tierno es más fácil de formar por que el cerebro es más húmedo y blando, es firme solo lo que se aprende en la niñez, si se endurece se resiste al intento por eso es necesario educar desde la niñez.

1. ¿Qué quiere decir con la expresión “Enseñar todo a todos”? ¿Qué implica el todo y que el todos?

El TODOS implica que sea universal, sin importar la condición incluye a todas las personas de todas las edades y no solo a niños y jóvenes sino tanto adultos como ancianos, ricos como pobres, a nobles, plebeyos y villanos, a hombres y mujeres, a ciegos, sordos y videntes.

El TODO implica cantidades de escuelas universales sobre fundamentos, principios, razones y fines de las cosas principales que existen y se crean. Las artes, ciencias, letras, idiomas, buenas costumbres y la religión. Formar en la sabiduría, piedad, y prudencia.  

1. ¿Cuáles son los propósitos de la educación que plantea Comenio?

• Que se prepare para la vida de modo que concluya antes de llegar a la vida adulta.
• Que se realice sin castigo ni rigor, suave y leve, de manera natural.
• Preparación de jóvenes para adquirir un conocimiento verdadero y sólido, que no sea falso ni superficial.
• Que el conocimiento penetre hasta la medula de las cosas y se conozca su verdadero significado y empleo.
•  Que la enseñanza sea fácil, nada cansadora.

1. Caracterizar los distintos tipos de escuela que planteaba Comenio.

Juan Comenio divide el periodo de crecimiento del ser humano en 4 edades que tienen una duración de 6 años cada una: la infancia - escuela maternal, la puericia – escuela vernácula, la adolescencia – escuela latina y la juventud – la academia/universidad.

1. Escuela Maternal: está a cargo de los padres, los niños aprenderán los rudimentos de todo aquello que conocerán el resto de su vida. Comenio afirma que todo lo que se aprende comienza por los sentidos, se enseñaran los contenidos básicos de todas las materias, las artes del lenguaje, las costumbres y la religión. No se desarrolla un método sistemático, porque, la diversidad en el ritmo de desarrollo de lo niño es grande y los padres y madres deben ejercer su labor educadora atentos a estas diferencias y haciendo esta tarea con prudencia. La escuela maternal concluye a los 6 años.
2. Escuela Vernácula: nuestra escuela primaria, destinada a los niños entre los 6 y 12 años, se debe educar en todas las virtudes. Se enseñará todo de manera general y rudimentaria, se desarrollarán la memoria y la imaginación, la mano y lengua, leyendo y escribiendo, pintando, cantando, contando, midiendo, pesando y aprendiendo de memoria lo enseñado. En los siguientes niveles de la educación se enseñará todo, pero de manera más particular y minuciosa:

• Aprenderán a leer y escribir en el propio idioma.
• Reglas de la gramática.
• A numerar y hacer operaciones para las necesidades comunes.
• A medir longitudes.
• A contar y decir de memoria los salmos y libros de catecismo.
• La doctrina moral y su práctica.
• El orden económico y político.
• Historia de la creación del mundo, su perdición y reparación.
• La cosmografía
• La redondez del cielo y tierra.
• La extensión de los océanos.
• La situación de mares y ríos.
• Distribución de tierras y principales reinos de Europa.
• La patria.
• Los principios de las artes mecánicas.

La escuela estará dividida en 6 clase, en lugares separados, las lecciones serán      de 4 horas, recomiendan que los niños copien sus libros y se adiestren en la caligrafía y ortografía

1. La Escuela Latina: se preocupará formar la inteligencia y el juicio por medio de las ciencias y artes:

1. Aritmética[pic 1]
2. Geometría
3. Música
4. Astronomía                         Las 7 artes liberales
5. Gramática
6. Retórica
7. Dialéctica

Las 7 artes liberales, se refiere a las ramas del conocimiento que se imparten en las escuelas y no se emplean de modo utilitario. No dependen de la actividad manual, se aprenden con fines económicos.

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