UNA ESCUELA QUE REFLEXIONA Y TOMA DECISIONES EN CTE
Enviado por Nieves Salgado • 3 de Abril de 2020 • Reseña • 2.110 Palabras (9 Páginas) • 294 Visitas
UNA ESCUELA QUE REFLEXIONA Y TOMA DECISIONES EN CTE
Identifique cuales son los propósitos del CTE y cuáles no. Argumenten
Propósitos de CTE | Si | No | Argumenten |
Organizar la participación de los maestros que habrán de incorporare a los procesos de permanencia en el Servicio Profesional Docente. | X | Se proporcionan ideas para la mejora educativa. | |
Establecer acciones, compromisos y responsabilidades de manera colegiada, para atender las prioridades educativas de la escuela con la participación de la comunidad escolar. | X | En general las opiniones que se dan a conocer en el CTE ayudan a los compromisos que los docentes adquirimos para trabajar con el alumnado. | |
Tomar decisiones informadas, pertinentes y oportunas, en el ejercicio de su autonomía de gestión, para la mejora del aprendizaje de todos sus alumnos. | X | Las opiniones que se dan sobre las gestiones para la mejora educativa son valiosas, ya que nos informan de algunas cuestiones que se desconocen. | |
Establecer acciones de trabajo que favorezcan la participación del Consejo Escolar de Participación Social, en las labores cotidianas de la escuela. | |||
Revisar de forma permanente el logro de aprendizajes de todos los alumnos, e identificar los retos que debe superar la escuela para mejorarlos, en el marco del Sistema Básico de Mejora y del ejercicio de la autonomía de gestión. | X | El apoyo entre pares nos ayuda a que como docentes escuchemos las estrategias y actividades que implementan nuestros compañeros y a su vez tomarlas en cuenta para llevarlas a cabo con nuestros alumnos. | |
Organizar la compra de materiales con los recursos entregados por los Programas Federales en los que participa la escuela. | X | Nos ayuda a saber si hay alguna convocatoria en un programa federal para adquirir mobiliario, apoyo económico etc. | |
Fomentar el desarrollo profesional de los maestros y directivos de la escuela en función de las prioridades educativas. | X | Esto nos ayuda a reflexionar que tanto hemos avanzado en nuestra preparación y nuestro ejercer diario en nuestra institución. | |
Analizar los planes y programas de estudio, con el fin de establecer los cursos de formación que habrán de tomar todos los docentes en la escuela. |
Una mirada crítica a la Ruta de Mejora Escolar: ¿cuánto logramos como CTE?
ESCUELA: _”HIMNO NACIONAL”_C.C.T. _”30EPR3964M”_
Objetivo: | CUMPLIR EL AVANCE DEL QUE 100% DE LOS ALUMNOS ADQUIERAN LOS CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA SU DESARROLLO ACADEMICO | ||||
Meta (s) | Nivel de logro | Evidencias del nivel de logro | ¿Qué falta por lograr? | ||
Cumplida | Avance significativo | Escaso avance | |||
Lograr que el 100% de los alumnos mejore su comprensión lectora y su escritura. | X | Exámenes y reportes finales Lista de cotejo, ejercicios. | Que los alumnos comprendan y mejoren su lectura, redacción y comprensión. | ||
Lograr que el 100% de los alumnos fortalezcan sus habilidades matemáticas, comprendiendo la resolución de problemas y utilización de operaciones básicas mediante el razonamiento, para mejorar el rendimiento en el examen bimestral. | X | Exámenes, actividades diarias. | Los alumnos deben mejorar su comprensión, razonamiento y análisis matemático para llevar a cabo de manera autónoma las actividades. | ||
Escuela: __"HIMNO NACIONAL”__C.C.T.__30EPR3964M__
Ficha descriptiva de grupo:_1º_ __”A”__ | |
Fortalezas | Áreas de oportunidad |
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Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2017-2018 | |
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Recomendaciones para los alumnos con promedio de 6 a 6.9 | Recomendaciones para alumnos con mayor necesidad de apoyo (indicadores de alerta |
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