UNIDAD DIDACTICA: “El consultorio médico”

UNIDAD DIDACTICA: “El consultorio médico”

DURACION: 05/05 al 16/05

SECCION:                              SALA:                         TURNO:

FUNDAMENTACION: Que los niños tomen conciencia de la importancia de los consultorios médicos, la función del profesional y sus elementos de trabajo.

Con distintas actividades se promoverá el cuidado del cuerpo, se determinaran sus partes y se realizaran juegos dramáticos para incorporarlo.

 PROPOSITOS:

• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social. (Área: Ambiente Natural y Social).

CONTENIDOS:

• Reconocimiento de las partes externas del cuerpo. (Área: Ambiente Natural y Social).
• Apropiación y reconocimiento de hábitos necesarios para cuidar la salud. (Área: Ambiente Natural y Social).
• Reconociendo de la institución y los profesionales que se ocupan del cuidado de la salud. (Área: Ambiente Natural y Social).

ACTIVIDADES:

• Conversar sobre las diferentes partes del cuerpo, las nombramos y cada uno las va tocando.
• La docente marcará la silueta de un niño en un afiche y luego entre todos, le ponemos el nombre a cada una de las partes del cuerpo.
• Dialogamos sobre las partes duras (huesos) y las partes blandas (piel, músculos, órganos).
• Los alumnos observaran placas radiográficas o dibujos del cuerpo humano y tendrán que identificar qué es cada cosa. Armado de un muñeco sobre el esqueleto.
• ¿Cómo cuidamos nuestro cuerpo? conversar sobre el baño, la higiene, el lavado de manos, de los dientes, la alimentación, el descanso.
• Dialogar sobre algunas medidas de prevención de enfermedades, el uso de los guantes descartables, el plan de vacunación (analizamos y observamos un calendario sanitario), formas de toser y estornudar (tapándose con el antebrazo).
• ¿Cómo cuidar nuestro cuerpo en el Jardín? Hacer el reglamento de convivencia de la sala celeste
• Armado de botiquín de la sala.
• Los alumnos contaran experiencias que tengan que ver con el cuidado del cuerpo y la salud (si alguna vez fueron al médico o dentista).
• Observar láminas de los elementos que utiliza el doctor y determinar su uso.
• ¿Qué hace el pediatra cuando vamos al control?: nos revisa, nos mide, nos pesa, nos asculta.
• Expresión corporal con cintas, pañuelos, telas.
• Juego de las estatuas con la canción de Xuxa.
• Juego del espejo con un compañero: imitación de los movimientos que le hace.
• Escuchar la canción “El rap del espejo” de Amapola e imitar acciones.
• Armar el consultorio médico: juego dramático.

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