UNIDAD III: “INDIVIDUO Y SOCIEDAD”

NOMBRE:

FECHA:

OBJETIVO: DECLAMAR UN DISCURSO PÚBLICO, CUMPLIENDO CON LOS ASPECTOS PROPIOS A UNA SITUACIÓN PÚBLICA Y EMPLEANDO LOS RECURSOS VERBALES, NO VERBALES Y ESTILÍSTICOS, A FIN DE PERSUADIR SOBRE SU AUDIENCIA.

Requisitos estructurales

• Estructura del discurso público (exordio-exposición-peroratio)
• Intención del emisor del discurso ceremonial
• Organización y coherencia de ideas en los párrafos

Usar recursos persuasivos para mantener la atención de los receptores (anécdotas, metáforas, citas, etc.)

Requisitos formales

• Fuente New Times Roman N°12, interlineado 1,5.
• Extensión mínima de dos planas y máximo tres.
• Lenguaje culto-formal.
• Vestimenta formal acorde a la situación comunicativa.

FECHA ENTREGA: lunes 24 de septiembre.

FECHA EXPOSICIÓN ORAL: Lunes 01 de octubre.

IMPORTANTE

EN CASO DE INASISTENCIA, EL DISCURSO ESCRITO DEBE SER ENVIADO VIA EMAIL EL MISMO DÍA DE ENTREGA AL PROFEROR QUE CORRESPONDA, CON UN PLAZO HASTA LAS 16:15 HRS.

INSTRUCCIONES

• Para lograrlo, deberás escribir un texto de enunciación pública y exponerlo en un tiempo de no más de 5 minutos, ni menos de 3, en la fecha estipulada.
• Así también, se requerirá que, durante las presentaciones, mantengas una actitud respetuosa y disciplinada, de acuerdo a la formalidad del evento.
• Será una exigencia, presentar, el día de tu declamación, el discurso transcrito en el computador e impreso, junto a esta rúbrica con tu nombre.
• Si las exigencias anteriores no se cumplen, se te descontarán décimas de tu nota.
• Se te solicitará una escucha activa, por lo cual, la profesora te entregará el material adecuado, el mismo día de exposición, para que elabores un comentario del discurso de algunos de tus compañeros (as) y si entrega un aporte de calidad, equivaldrá a tener décimas adicionales para tu nota. Además, deberás tener en cuenta los siguientes criterios de evaluación PARA QUE LOS CONSIDERES ANTES DE TUPRESENTACIÓN.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

LOGRADO

(3)

MEDIANAMENTE LOGRADO (2)

NO LOGRADO

(1)

Aspectos externos

Su presentación es formal, limpia y ordenada, de aspecto sobrio.

Su presentación es formal, aunque luce descuidada

Su presentación carece de formalidad.

Comunicación oral y paralingüística

Su voz es audible, con una buena dicción, modulación, fluidez, uso de pausas y pronunciación clara.

Su voz es audible, aunque con una dicción inadecuada o una falta de fluidez o de modulación, lo que entorpece la pronunciación clara.

Su voz solo a instantes es audible, lo que entorpece la claridad y comprensión del mensaje.

Comunicación kinésica.

Proyecta gran seguridad en sí mismo (a), con postura corporal adecuada, manteniendo contacto visual con la audiencia y coherencia con el mensaje verbal.

Proyecta seguridad en sí mismo (a), con una postura corporal adecuada, pero mira a su audiencia contadas veces.

No proyecta seguridad, ni presenta una postura corporal adecuada, como tampoco mantiene un contacto visual con la audiencia.

Material de apoyo.

El material de apoyo es claro y representativo, con una ortografía y redacción impecables, sin exceso de texto o imágenes, el que solo sustenta o complementa el discurso.

El material de apoyo es claro y representativo, sin embargo, parece tener la intención de reemplazar el discurso oral; o presenta hasta 2 errores tanto en la ortografía como en la redacción, sin exceso de texto o imágenes.

El material carece de claridad o representatividad, y, evidentemente reemplaza el discurso oral; presentando más de 3 errores en ortografía o en la redacción, con exceso de texto e imágenes.

Aspectos internos

Estructura discursiva.

Maneja la estructura básica de un discurso público y lo que cada una de estas partes requiere: el exordio, la exposición y el peroratio. (x2)

Emplea la estructura básica del discurso público, sin embargo, carece del dominio de los elementos que le son propios a cada una de sus partes. (x2)

El discurso público carece de estructura.

Lenguaje

Utiliza el registro culto formal, empleando sinónimos, pronombres o tecnicismos que enriquezcan el texto.

Emplea el registro culto formal, sin embargo, carece de un léxico amplio o del uso de pronombres.

En ocasiones emplea el lenguaje culto formal, aunque predomina el lenguaje inculto o el informal, sin hacer uso de sinónimos o pronombres.

Coherencia

Ordena coherentemente las ideas, dándole una organización lógica al discurso, lo que permite su claridad y comprensión global. (x2)

Ordena coherentemente las ideas, solo en instantes, lo que dificulta la claridad y comprensión global del discurso.

El texto carece de coherencia u orden lógico, lo que impide su claridad y comprensión.

Cohesión

Emplea conectores adecuados que logran relacionar las ideas; además estos son variados, por ejemplo, no reitera el uso de la “y” o del “pero”. (x2)

Emplea los conectores adecuados que logran relacionar las ideas, sin embargo, estos se reiteran continuamente.

Emplea escasamente los nexos o los usa de manera inadecuada, dificultando que las ideas tengan sentido; o estos se reiteran continuamente.

Recursos persuasivos.

Emplea 6 recursos disc. Eficazmente, tales como: inclusión 1ª persona plural, apelación al receptor (uso de la 2ª persona, vocativos, el modo imperativo), uso de figuras retóricas, intertextualidad (citas textuales o referencias), (x2) exhortaciones, repeticiones.

Emplea solo hasta 4 recursos o dentro de ellos, algunos son empleados inadecuadamente, lo que impide medianamente que el discurso cumpla con su fin persuasivo. (x2)

Emplea solo hasta 2 recursos lo que impide que el discurso cumpla con su fin persuasivo.

PREMA: 60%

PJE. OBTENIDO:

NOTA

PJE. TOTAL: 27 PTS.