UNIDAD LAS MASCOTAS

Unidad didactica: MI MASCOTA Y LA DE...

FUNDAMENTACION:Los animales son uno de los elementos presentes dentro del entorno natural y significativo para el niño, sirviendole como elemento de observacion y experiencia.Se intentara a lo largo de la unidad que aprendan a interpretar a los animales como seres vivos , dignos de respeto con derechos y necesidades.

Objetivos: *ampliar los saberes previos de los niños sobre los animales domesticos.

*Fomentar un comportamiento responsable en la relacion y cuidado de las mascotas.

*Fomentar habitos de higiene y cuidado ,en ellos y con los animales.

Contenidos: *Respeto y cuidado por los seres vivos.

*comparacion de las mismas partes en distintos animales.

*las formas de desplazamiento.

*reconocimiento de los diversos usos que las personas hacen de los animales ej en trabajos, de compania, caza, etc

intercambiar opiniones con los compañeros

asuncion de diversos roles y el sostenimiento de los mismos.

Actividades:

Los niños traeran de sus casas una foto de sus mascotas y la mostrara a sus compañeros.

Durante las activ iniciales se indagara: que mascota tienen en sus casas o si sus abuelos , tios tienen.. cual es tu animal favorito?,saben que son las mascotas?,tenes mascotas? Cual?quien las cuida?

dialogaran sobre sus nombres, comidas, cuidados, etc.

Observaran laminas de diversos animales y describiran como son , que colores tiene, patas?etc

*se conversara sobre algunas caracteristicas..de desplazamiento(si vuelan ,nadan ,etc)

*se propondra escuchar un cd y deberan imitar movimientos de algunos animales(arrastrarse, saltar,galopar)

escucharan cuentos con protagonistas de animales

buscaran en una caja sorpresa diferentes tarjetas de animales y clasificaran según si pueden ser mascotas o no .. por que'

*Armaran rompecabezas con fotos de animales.jugaran al domino de animales.

*escucharan sonidos de animales, imitaran

*realizaran huellitas con sellitos de diferentes animales..

*modelaran diferentes animales,con masa

*dibujaran en diversos soportes , afiches, papel barrilete con tempera con fibra.

*Confeccionaran titeres con bolsas de papel

*realizaran collage con diversas texturas

*jugaran al gato y al raton(ver activ en juegos)

Cierre:Llevare un perro de peluche le pondran nombre y sera la mascota de la sala , se la llevaran a sus casas y realizaran una lista para anotar a quien le toca, cada dia...

Se realizaran folletos informativos sobre cuidados, importancia y respeto, etc sobre las mascotas...

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