Unidad Didáctica: “Las mascotas de Sala Naranja”

Unidad Didáctica:

“Las mascotas de Sala Naranja”

Duración Aproximada: Del 04/06 al 18/06.

Sala: Naranja.

Sección: Primera

Fundamentación:

Esta unidad didáctica se enmarca en el propósito que asume la enseñanza de las ciencias naturales en el nivel inicial, formando niños cada vez más curiosos, mejor observadores, que exploran al mismo tiempo que enriquecen su juego. Niños cada vez más autónomos, respetuoso, activos y responsables. Además, es de suma importancia destacar el interés que los niños tienen por los animales. Es por ello que se promoverán instancias para favorecer la ampliación del conocimiento, estimulando la construcción de actitudes respetuosas y comprensivas respecto de ellos.

Muchos nenes tienen mascotas en sus hogares, las cuidan, las protegen, las observan, forman parte de su vida. Las mascotas pueden ser el instrumento que invite al niño a la exploración, a la acción, al aprendizaje combinando sentimientos y afecto.

Objetivos:

Que los niños:

• Participen activamente de experiencias para conocer algunas características de animales significativos para ellos.

• Expresen a través del juego simbólico sentimientos, sensaciones y acciones vinculadas con el conocimiento y cuidado de las mascotas.

• Exploren materiales diferentes para expresarse plásticamente.

• Escuchen con interés cuentos, poesías y adivinanzas disfrutando de los mismos.

• Expresen y narren sus vivencias.

• Valoren el cuidado de las mascotas.

• Continúen afianzando su conocimiento acerca del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.

Propósitos:

• Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse a sí mismos y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa, y ser cada vez más independientes. (Área: Juego).

• Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números, las representaciones espaciales, cuidando el sentido de estos primeros aprendizajes escolares. (Área: Matemática).

• Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. (Área: El Ambiente Natural y Social).

• Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones. (Área: Prácticas del Lenguaje).

• Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien. (Área: Lenguaje de las Artes y los Medios: Literatura).

• Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como la pintura, el dibujo, el collage, la construcción y el

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