“Un milagro para Helen Keller”

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA: LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGIA

MATERIA: PRACTICA PROFESIONAL III

ESTUDIANTE: MARCELA FLORENCIA AYLEN GUTIERREZ

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Nombre y Apellido: Marcela Florencia Aylén Gutiérrez

DNI: 42.813.373

Fecha: 16/03/22

Profesoras: Doli Vilma Merlo, María Eugenia Murillo

Materia: Practica Profesional lll

Año: 2022

 “Un milagro para Helen Keller”

Anamnesis

Datos del paciente

Nombre completo del niño/a: Helen Adams Keller

Fecha de nacimiento: 27 de junio de 1880            

Edad: 7 años

Género: Femenino  

Lugar de nacimiento: Tuscumbia Alabama, Estados Unidos                                

Chupete: No

Escolaridad: No

Toma algún medicamento: No

Motivo de consulta:

Presenta sordoceguera que es la perdida simultanea de la visión y la audición.

No emite palabras solo balbucea, ausencia del lenguaje.

Datos familiares

Nombre de la madre: Kate Adams                        

Padre: Arthur H. Keller  

Numero de hermanos: 2                                        

Conformación de la familia: Padre, madre y 2 hijos conjuntos, uno del matrimonio anterior del padre.

Estado civil de los padres: Casados, el padre enviudo y se casó por segunda vez con la madre de la paciente.

Tutor del paciente: Kate Adams - madre –

Lugar donde el tutor se hace cargo del paciente: En su casa

Empleados del hogar: solo se encargan de las tareas domésticas.

Antecedentes:

Edad materna: 25 años

Embarazo deseado: Si

Semana de gestación: Termino

Tipo de parto: Vaginal

Ingesta en consumo de:

Alcohol   SI    NO 

Drogas   SI    NO

Cigarrillo SI   NO

Fármacos SI NO 

Antecedentes de la paciente:

Síntomas: Fiebre alta que le dio de bebe

Enfermedad relevante: Fiebre escarlata

Causa: Desconocida

Alimentación: Puré de papas y caramelos

Tratamiento previo: Si       Con quien: Profesora Anne Sullivan del Instituto Perkins

Intervenciones Quirúrgicas: No

Desarrollo de los hitos

Manipulación y exploración de objetos: Si

Toma de objetos con el índice y el pulgar: Si

Se comunica: no

Comunicación receptiva: ​ La comunicación que recibe de los otros, son los caramelos.

Se relaciona espontáneamente con personas de su entorno: No

Como es su atención: Dispersa

Actividad don se encuentra concentrada con más facilidad: cuando esta con su muñeca o le dan golosinas.

Come sola: Si, pero con las manos

Caminata: Si, pero con los brazos extendidos para sentir las cosas y personas.

Objetivos

Buscar otras alternativas de comunicación.

Reincorporarla al ámbito escolar.

Buscar su independencia y su autonomía alejándola de la sobreprotección y los caprichos que le conceden los padres.

Planteamiento del problema

La paciente de 10 meses sufrió de fiebre escarlata lo que le provocó la pérdida de audición y la visión. Esto le trajo dificultades a la hora de comunicarse con su entorno. Al no tener el lenguaje oral y no poder comunicar sus necesidades la niña tiende a ser caprichosos irritable y violenta. Y el método para calmarla que usan es dándole un caramelo.

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