Visita de seguimiento al docente

                   SECRETARIA DE EDUCACION EN TAMAULIPAS[pic 1][pic 2]

              SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL

                          DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA

           COORDINACION TECNICO PEDAGOGICA Y DE SUPERVISON

     SECTOR EDUCATIVO No. 25

 VISITA DE SEGUIMIENTO Y APOYO AL TRABAJO ESCOLAR

DEL DIRECTIVO AL DOCENTE

Nombre de la escuela: ______________________  Turno: ______.  C.T. 28DPR_____   Zona Escolar: 198

Nombre del maestro___________________________________________  Grado:_______ Grupo:______

ORGANIZACIÓN

1. Condiciones en que se encuentra la escuela (Infraestructura, equipamiento, limpieza, etc.)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Ambientación del Aula.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Distribución de mobiliario y equipo   en el aula.

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TRABAJO EN EL AULA

1. Asignatura,________________________ Bloque ________  Lección____________________________

Tema:______________________________________________________________________________

1. Evidencias de Planeación.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PROCESO METODOLOGICO.

1. Congruencia con el enfoque de la asignatura.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Aplica  la transversalidad en el contenido que aborda.____________

¿Con  qué asignaturas? ________________________________________________________________________________

ROL DEL MAESTRO

1. ¿Rescata los conocimientos y experiencias previas de los alumnos en el desarrollo de las actividades?

1. ¿Motiva la reflexión personal y colectiva de los alumnos?

________________________________________________________________________________

1. ¿Permite que los alumnos expongan y confronten sus explicaciones?

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