Temas Variados

¿No pudo encontrar lo que necesitaba en las secciones de la página? Revise, podría estar aquí.

• “Teorías contemporáneas en educación “ y “El nuevo paradigma neurolingüístico”

  princess_xorshaUniversidad ETAC Presentado por: María Isabel Monroy Arévalo Ensayo “Teorías contemporáneas en educación “ y “El nuevo paradigma neurolingüístico” Teorías Contemporáneas en Educación ________________ A lo largo de este curso, se han revisado distintos paradigmas en la educación, los cuales han hecho aportaciones muy valiosas y han sido aplicados en

• “TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION”

  servimedico23UNIVERSIDAD ETAC MAESTRIA EN EDUCACION TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION ENSAYO: “TEORIAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACION” Presenta: LINA MARTÍNEZ QUEZADA (44807993C2) ASESOR: DRA. MARÍA DE LOURDES JIMÉNEZ FUENTES 27/10/18 INTRODUCCION Cuando hablamos de teoría de la educación la entendemos como una disciplina científica, o disciplina pedagógica sustantiva tiene como objeto describir, explicar,

• “TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN LA EDUCACIÓN”

  EstrellitaGumeUNIVERSIDAD “ETAC” ALUMNA: DULCE MARÍA GUADARRAMA MELGAR “ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA” MATERIA: “TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN LA EDUCACIÓN” ADE3B49FF6 ASESORA: MTRA. FABIOLA FLORES CASTRO FECHA DE ENTREGA: 18 DE SEPTIEMBRE INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como finalidad realizar una comparación entre la escuela tradicional y la escuela nueva; tomando como

• “Teorías de la Investigación”

  jeymi11. Descripción de la actividad La actividad realizada en el curso “Teorías de la Investigación” fue realizar una gira estudiantil con el primer semestre de la carrera de Ciencias Jurídicas y Sociales, Abogado y Notario, esta gira fue para expandir nuestros conocimientos y saber sobre nuestra universidad dicha actividad fue

• “Teorías del Aprendizaje y René Descartes”

  CINDY2002Instituto Universitario de Yucatán (IUDY) Título del Ensayo: “Teorías del Aprendizaje y René Descartes” Autor(a): Cindy Pamela Reyes Escalante Nombre del Curso: Teoría del Aprendizaje Profesor(a): Angela Lisania Corral Tamayo Fecha: 18 – Septiembre – 2020 ÍNDICE Introducción………………………………………. 3 Teorías del Aprendizaje………………………… 5 Epistemología del Aprendizaje………… 6 René Descartes…………………………………… 8

• “TEORÍAS DEL APRENDIZAJE”

  arydahiTeoría Gestal En este documento hablaremos un poco de lo que es la teoría Gestalt, tocaremos algunos puntos de autores que aportaron a lo que es la teoría y nos apoyaremos un poco de lo que es el libro “TEORÍAS DEL APRENDIZAJE”. A la guna vez nos hemos preguntado como

• “TEORÍAS DEL APRENDIZAJE” de Dale Schunk

  kaysuDel libro “TEORÍAS DEL APRENDIZAJE” de Dale Schunk INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL APRENDIZAJE Aprender implica construir y modificar nuestro conocimiento, así como nuestras habilidades, estrategias, creencias, actitudes y conductas. DEFINICIÓN DEL APRENDIZAJE Aprender significa tener un cambio perdurable en la conducta o en la capacidad de comportarse, este se da

• “TEORIAS DEL ARTE”

  andrescruzrivasCRUZ RIVAS ANDRES U. GRUPO:1102 09/11/16 TEORIA DEL ARTE “TEORIAS DEL ARTE” Al hablar de arte, no solo cuenta nuestra opinión sobre lo que nosotros consideramos o no como arte, también se tiene que conocer, revisar y estudiar las teorías del arte de los diferentes teóricos y grandes personajes, comencemos

• “TEORÍAS DEL ESPACIO CINEMATOGRÁFICO. ESTUDIO DE CASOS.”

  Josefinaa MarcelUniversidad Nacional de La Plata - FBA Teorías del Audiovisual: Trabajo Práctico Nº 1 “TEORÍAS DEL ESPACIO CINEMATOGRÁFICO. ESTUDIO DE CASOS.” Integrantes: Hurtado, Marcel, Saettone ________________ Universidad Nacional de La Plata Facultad de Bellas Artes Cátedra de Teorías del Audiovisual Ciclo 2016 Trabajo Práctico Nº 1: Teorías del espacio cinematográfico.

• “Teorías Psicopedagógicas contemporáneas”

  cesarogonzales7PRESENTACIÓN Mag. Kety Luz Colmenares Rodríguez, docente de la “Universidad Católica de Trujillo”: En cumplimiento de la rúbrica para la tarea establecida por su persona como docente del Curso “Teorías Psicopedagógicas contemporáneas”, presentamos ante usted el trabajo sobre ¿De qué manera los estudios y aportes de la Psicología y la

• “Teorías y conceptos de organización”

  jdiego999Universidad Autónoma de la Ciudad de México Campus Cuautepec Organización y Agentes Sociales Profa. Ana Elisa Bandera Miranda “Teorías y conceptos de organización” Integrantes Antonio Aguayo Mayra 11–011-0136 González De Los Santos Juan Diego 12–011-1158 Lazcano Montiel Carmen Jaqueline 12–011-0693 Téllez Díaz Sergio 12–011-0009 Escuela del Comportamiento El principal exponente

• “Teorías y Modelos de Gestión Escolar”

  FoxsalgadoMaestrías IEXPRO UNIVERSIDAD IEXPRO FORMACION DE EXCELENCIA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Semana #2 Actividad 1 “Artículo de opinión” Trabajo presentado al Mtro. “Raúl Gilberto Díaz Armendáriz” De la Materia: “Teorías y Modelos de Gestión Escolar” “ME15104” PRIMER CUATRIMESTRE Por: Héctor René Salgado Espinosa Toluca, Méx. Junio, 2022 GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA Y

• “TERRITORIALIDAD”

  Dayanna FloresUNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES EAP TRABAJO SOCIAL E:\Pictures\imagehhhhhs.jpg “TERRITORIALIDAD” AUTORES: -FLORES BLAS, MELANNY DAYANNA -QUICAÑO NUÑEZ, JESSICA JULISSA -RAYA QUINTO, ALEJANDRA -DIAZ CASTILLO, ARACELY CURSO: TEORÍA DEL DESARROLLO SOCIAL DOCENTE: CARLOS ALBERTO CAMASCA FRANCIA Ciudad Universitaria, Noviembre del 2015 «Solo cuando la sociedad humana

• “Tesis sobre la Percepción de Docentes de Educación Diferencial Sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje, en programas de Integración Escolar”

  Maritza EspinozaUNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN logo_ucsc Informe académico: “Tesis sobre la Percepción de Docentes de Educación Diferencial Sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje, en programas de Integración Escolar” Curso: Taller de Lectura y Escritura II Sección: 1

• “THE CURE”

  anitafvENSAYO “THE CURE” 01/02/17 Factibilidad económica, técnica y biológica. Ana Maria Felix Velis #122648 INTRODUCCIÓN La película da resolución al tema introduciendo la enfermedad degenerativa de POMPE la cual es hereditaria y únicamente se manifiesta en efecto por líneas genéticas. Como protagonista inicial el padre de familia John Crowley posee

• “The First Grader” (El Colegial, en español),

  pato1966I.S.F.D. N°51 – Pilar Profesorado de Lengua y Literatura Perspectiva Político Institucional 2° Parcial –grupal- Integrantes: González, Nicolás Francisco. Longarela, Juan Marcelo. Massanti, Antonela. Moreno, Matías. Ojeda, Lorena Ester Fecha de entrega: 30/09/13 ________________ Introducción En el presente trabajo se pondrá bajo análisis la película que hemos elegido para dicha

• “THE FUTBOL”

  Lizeet Rdz“THE FUTBOL” INTRODUCTION Love for the football It's not just fun is a feeling that is born of the heart, between songs and flatteries the hobby is full waiting for the momento of the longed-for goal. Gentlemen players let's go with everything let's win the cup what a treasure. It

• “THE VISITOR” → SINOPSIS Y OPINIÓN

  Maristete“THE VISITOR” → SINOPSIS Y OPINIÓN “The visitor” es una película estadounidense del año 2007, dirigida por Tom McCarthy y protagonizada por Richard Jenkins El protagonista de esta película es el profesor Walter. Es un señor mayor, viudo y profesor de universidad. Tiene pocas clases, pues intenta centrarse en la

• “Tiempos Modernos” de Charles Chaplin - Marco Teorico Referencial

  Angilu“Tiempos Modernos” de Charles Chaplin MARCO TEÓRICO REFERENCIAL A inicios del año 1900, se desarrolla la teoría clásica de la administración, que se dividía en: la teoría científica (E.U) y la teoría clásica (Francia). Las dos teorías fueron desarrolladas con el mismo propósito, ya que el problema que enfrentaban las

• “Tiempos para un saber y un hacer en las escuelas”

  Eloy LopezLectura: Frigerio, Graciela y otros: Cara: Cap. 1: “Tiempos para un saber y un hacer en las escuelas”. Por Eloy López y Exequiel Moncada 1) Qué importancia le asignan las autoras a la “agenda” en relación al “saber” de la institución La agenda es clave en la institución escolar, ya

• “TIPOS DE LIDER”

  jahudeliPROCESO ADMINISTRATIVO ACTIVIDAD 1 JAHUDELI ESCOBEDO TORICES 02ADMN181 “TIPOS DE LIDER” En lo personal, me identifico con 2 tipos de líderes, autocrático y carismático. Lo anterior lo sustento en que actualmente en mi trabajo me desempeño como “Líder de proyecto”, del departamento de cobranza de LIVERPOOL (tarjetas de crédito y

• “Tipos de sistemas de tecnologías de la información”

  Teresa González Correa“Tipos de sistemas de tecnologías de la información” Teresa González Correa Control de Gestión Instituto IACC 24 de Julio de 2016 ________________ Desarrollo Ejemplos sistemas a la medida, Sistema desarrollado en Windev de Delta consultoria,, es un sistema creado a la medida para satisfacer las necesidades especiales de sus clientes,

• “TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA, APRENDEMOS Y PRODUCIMOS DESDE NUESTRA ESCUELA”

  maag79inREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION ZONA EDUCATIVA GUARICO MUNICIPIO ESCOLAR BOLIVARIANO N°11 ESCUELA BASICA BOLIVARIANA “CARONI” SAN JOSE DE GUARIBE ESTADO GUARICO “TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA, APRENDEMOS Y PRODUCIMOS DESDE NUESTRA ESCUELA” COORDINADOR DEL PLANTEL DOCENTE CON FUNCIONES (P.T.M.S) Lic. FRANCISCO CONTRERAS

• “Todo el bien del mundo depende de la buena formación de la Juventud”

  Chio_PilySISTEMA DE GESTIÓN ORGANIZACIONAL PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PERTENECIENTES A LA RED DE COLEGIOS DE LA COMPAÑÍA DE JESÚS CON BASE EN EL MODELO EFQM DE EXCELENCIA Y EL PEC PROYECTO EDUCATIVO COMÚN DE LA COMPAÑÍA DE JESÚS EN AMÉRICA LATINA. CASO DE APLICACIÓN: IMPLEMENTACIÓN EN ETAPA PILOTO EN EL

• “Todo lo que hagas, hazlo bien” Conferencia por Carlos Kasagua Osaka

  kathyagarciaUniversidad Autónoma de Nuevo León http://www.fcq.uanl.mx/imagenes/fcq.jpg http://panelcontenido.fmaa.mx/data/eventos/ID344168455_logo_uanl.jpg Facultad de Ciencias Químicas http://www.fcq.uanl.mx/Planes%20de%20Estudio/logoIIA.png CULTURA DE CALIDAD “Ensayo” Grupo. 3 Kathya Lizeth García Valdez Matrícula: 1629380 MII. Karla Sánchez Fecha de entrega: 18/08/2016 “Todo lo que hagas, hazlo bien” Conferencia por Carlos Kasagua Osaka Este video nos habla de cómo poner en

• “TODO LOGRO EMPIESA CON LA DECISIÓN DE HACERLO”

  moniramos“TODO LOGRO EMPIESA CON LA DECISIÓN DE HACERLO” El ejercicio físico, se le llama a si a toda actividad física que mantiene una aptitud física, de salud y el bienestar en la persona, el ejercicio “físico” muchos lo llevamos a cabo por: • Mejoramiento del sistema vascular, Fortalecimiento muscular, Desarrollo

• “Todo para el Pueblo, pero sin el Pueblo”

  diana777777“Todo para el Pueblo, pero sin el Pueblo” El título del ensayo hace referencia a uno de los fines del despotismo ilustrado que no fue más que la cortina de humo de la escuela tradicional desde un inicio, convencer a las multitudes que sería una opción de aprendizaje y superación

• “TODO RICO CON CUBITO”

  neko1710CALPITULO 2 EVENTO: TODO RICO CON CUBITO C. Justificación y Descripción 1.Nombre “TODO RICO CON CUBITO” 2.Logotipo 3.Fecha 17 De diciembre 2021 4.Lugar/Ubicación Festejos García 15, c.a. Av. Ppal El Bosque, Quinta Villa García, Número A B Y C, Urbanización El Bosque, Caracas, Distrito Capital Gran Caracas 5. Cupos/Capacidad/Aforo *

• “TODOS SOMOS AMOR Y CIENCIA”

  María MárquezREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U. E. P. PADRE FÉLIX DE VEGAMIÁN AFILIADO A LA AVEC CÓDIGO D.E.A PD04602311 SAN JOSÉ DE PERIJÁ AÑO/SECCIÓN: 4º “A” ASIGNACIÓN: Desde el lunes 01-11-2021 hasta el lunes 22-11-2021. ÁREA DE FORMACIÓN: ORIENTACIÓN Y CONVIVENCIA. CORREO DEL PROFESOR:

• “Toma el control de tu vida”

  TeoloaizaAlisson Marín Usuga En el marco del 3er bazar literario, realizado por el programa “Toma el control de tu vida” de la universidad, se realizó un conversatorio llamado “Oscar Wilde y la eterna juventud”, a cargo del escritor Reinaldo Spitaletta. Se habló sobre la vida y obra del escritor, y

• “Tópicos sobre el contrato de corretaje internacional.”

  Zubbin Sanchez“Tópicos sobre el contrato de corretaje internacional.” INDICE Introducción…………………………………………………………………………………….…….…3 Capítulo I. estructura base del contrato de corretaje internacional………………………………………………………………………………………….…4 Capitulo II. Características de este tipo de contrato……………………………………………………………………………….…………………..5 Capitulo III. Importancia de la actividad de corretaje en el comercio internacional…………………………………………………………………………………………….6 Conclusiones…………………………………………………………………………………………...8 Anexos……………………………………………………………………………………………………..9 Referencias………………………………………………………………………………………………..10 INTRODUCCION En el presente trabajo abordaremos 3 tópicos acerca

• “TRABAJAR EN EQUIPO”

  crisroxmarTramo de Formacion Pedagógica Pedagogia Tema; “TRABAJAR EN EQUIPO” Autor: Philippe Perenaud Alumnas: Cristina Marifil Año: 2018 ________________ Trabajar en equipo La escuela de hoy va en el sentido de la cooperanción profesional. Hay varias razones para incluir la cooperación en las rutinas del profesor. * La intervension de otros

• “Trabajo Académico de Fin de Semestre”

  MAR2020vilUNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE INGENIERÍA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICA E INDUSTRIAL CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL PERÍODO ACADÉMICO: ABRIL - SEPTIEMBRE 2020 “Trabajo Académico de Fin de Semestre” Universidad Técnica de Ambato - Grupo La Rábida Título: Estructuras Algebraicas Carrera: Ingeniería Industrial Unidad de Organización Curricular: Básica Ciclo Académico y

• “Trabajo Aplicativo 1.2”

  Josselynne Alegrelogo_USMP_2009_guinda 1 FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOS HUMANOS ESCUELA PROFESIONAL DE NEGOCIOS INTERNACIONALES “Trabajo Aplicativo 1.2” Docente Jorge Hernán Salazar Tamayo Presentado por: Jazmine Alegre Quintanilla Josselynne Alegre Quintanilla LIMA - PERU 2016 TRABAJO APLICATIVO N° 1 1. MARCAR LA MEJOR RESPUESTA: (10 PUNTOS) 1. En relación con el

• “Trabajo colaborativo como estrategia didáctica para el aprendizaje.”

  Claudiamunozjara18 de Enero 2020 “Trabajo colaborativo como estrategia didáctica para el aprendizaje.” Escrito por Claudia Muñoz Jara Desde que comenzó a incorporarse en aulas común estudiantes con necesidades educativas especiales, se toman diversas decisiones respecto a qué hacer o como ayudarlos en el proceso de enseñanza aprendizaje. Es aquí donde

• “TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN LA MODALIDAD DE INFORME JURÍDICO DEL CASO N° 003-2017”

  Giovanna ChoqueFACULTAD DE DERECHO ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA DER5-3 “TRABAJO DE INVESTIGACIÓN EN LA MODALIDAD DE INFORME JURÍDICO DEL CASO N° 003-2017” Presentado por el estudiante de Derecho: DAVID SANTIAGO ROMERO TAPIA AREQUIPA, 2017 ÍNDICE RESUMEN INTRODUCCION 1. ANTECEDENTES……………………………..………………………………….1 2. ANÁLISIS JURÍDICO…………………………………………………………….2 1. FIGURAS JURÍDICAS……………………………………………………………...……..2 1.

• “TRABAJO INTEGRADOR DE LA ASIGNATURA DIAGNÓSTICO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA” .

  carolina6247SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO INSTITUTO ANTONIA MAYLLÉN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA SEXTO SEMESTRE DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA “TRABAJO INTEGRADOR DE LA ASIGNATURA DIAGNÓSTICO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA” CAROLINA MONJARAZ FRAUSTO LEÓN GUANAJUATO A VIERNES 10 DE JUNIO DEL 2016 DIARIO PERSONAL Sesión 1 “Mi corazón” Actividades realizadas : * Individualmente

• “TRABAJO NO. 4: PLAN DE INVESTIGACIÓN”

  Jayna LorentiUniversidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ciencias Económicas Escuela de Contaduría Pública y Auditoria Seminario Integrador Profesional Docente Titular: Lic. Daniel Dávila Arisandieta “TRABAJO NO. 4: PLAN DE INVESTIGACIÓN” Grupo # 4 Guatemala, Enero de 2020 Integración de Ponderación INTRODUCCIÓN El proceso de investigación es un trabajo exhaustivo

• “TRABAJO N°2 TALLER DE EMPRENDEDORES”

  antomontu“TRABAJO N°2 TALLER DE EMPRENDEDORES” Docente: Manuel Vásquez Integrantes: Antonieta Montupin Elizabeth Ribot Fecha: 19 Mayo, 2016 1. Realizar un análisis crítico del estilo de liderazgo de R. Mondino, e identificar las causas de fondo por las cuales R. Mondino hasta ahora no ha logrado delegar. Podemos hacer énfasis al

• “Trabajo Social con Grupos”, Fernández García, T. y López Peláez

  Jénnifer MoraJennifer Mora López Teoría del trabajo social con grupos. 1º Trabajo social. Actividad práctica. “Trabajo Social con Grupos”, Fernández García, T. y López Peláez Las cuestiones a responder son: 1. 1. Describe las distintas perspectivas analíticas sobre la dinámica de grupos. ¿Qué perspectiva elegirías para analizar la dinámica de un

• “TRADICIONES O MODELOS EN LA FORMACIÓN DOCENTES”

  castrobarros58MENSIÓN POLITICA: PUNTO 1.- Sistema Educativo Argentino: La política desde una perspectiva socio-histórica: La tradición Normalista: El maestro como modelo ejemplar. “TRADICIONES O MODELOS EN LA FORMACIÓN DOCENTES” Las tradiciones o modelos son formas de pensar y actuar que construidas históricamente se mantienen a lo largo del tiempo. Están institucionalizadas,

• “Transforma la palabra en acción, porque una acción vale más que mil palabras”

  Carolina Ramirezhttp://paginas.seccionamarilla.com.mx/img/upload/casserole-instituto-gastronomico-logo.jpg INSTITUTO GASTRONÓMICO CASSEROLE LICENCIATURA EN GASTRONOMÍA Proyecto “Transforma la palabra en acción, porque una acción vale más que mil palabras” Ética Responsabilidad Social Profa. Chef Laura García Equipo: -Carolina Rivera Herrera -Lorena Ávila Perales -Deisy Galindo INDICE INTRODUCCIÓN Aunque no parezca, la pobreza es como una forma de enfermedad

• “Trascender para ser inmortal”

  Fatima Arambula Langarica________________ “Trascender para ser inmortal” Entre sus grandes preocupaciones, el ser humano busca ser inmortal, plasmar su pensamiento para que nunca desaparezca y trascender en la historia, dejar de lado el nihilismo y ver más allá; esa inmortalidad algunos la buscan a través de la ciencia, la literatura y otros

• “Trastornos Mentales”

  gasper13“Trastornos Mentales” 1.- Desarrollo de la Tabla de Frecuencia del Caso “Trastornos Mentales”: Trastornos Mentales ni Ni fi Fi hi Hi Trastornos Infantiles 27 27 0,36 0,36 36% 36% Trastornos orgánicos somáticos 21 48 0,28 0,64 28% 64% Trastornos orgánicos fisiológicos 12 60 0,16 0,8 16% 80% Trastornos no orgánicos

• “TRASTORNOS Y ENFERMEDADES MENTALES.”

  emmanuel.19Victoria Fernández López. /abril/18. Responsabilidad. Bloque IV. ________________ “TRASTORNOS Y ENFERMEDADES MENTALES.” El tema que comenzaras a leer te hará conocer más sobre la mente humana y sus enfermedades. Al igual que puedes investigar más sobre el tema. PARA COMENZAR… ¿Qué es un trastorno y una enfermedad mental? Según el

• “Tratamiento de aguas residuales con metales pesados”

  MgpiereDescripción: http://mizhac.files.wordpress.com/2011/05/tecsup.png Laboratorio Nº 1 de Ingienería Ambiental “Tratamiento de aguas residuales con metales pesados” Integrantes: CHACCHI LUQUE, Adrián CRUZ TAIME, Roxana LEIVA RAMÍREZ, Astrid MASÍAS BARZOLA, Micaela Profesor: Hernán Zapata Fecha de Realización: 10 de febrero Fecha de Entrega: 24 de febrero ________________ ________________ 1. OBJETIVOS * Comparar la

• “Tratamiento teórico legal de la letra de cambio”

  Lizbeth Peña Vargashttp://2.bp.blogspot.com/-FvAhIUCEzZk/UCq2K_LLttI/AAAAAAAAABQ/vUxP0u5poPk/s1600/logo_ucv.jpg FACULTAD DE DERECHO ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE DERECHO TEMA “Tratamiento teórico legal de la letra de cambio” Integrantes: * ARIAS OVALLE, CATHERINE. * DIAZ MATOS, DIANA VICTORIA. * OJANAMA CONDORI, KAREN. * PEÑA VARGAS, ADA LIZBETH. * VILLA PALACIOS, ANGEL. Profesor: Juan Francisco Rosario Domínguez Lima – Perú 2015

• “Trato igualitario”

  Uriel Sanchez1. UBICACIÓN DEL MATERIAL Día ------ Grado Segundo grado Asignatura Formación Cívica y Ética Aprendizaje esperado Reconoce que la igualdad ante la ley es condición para la construcción de una sociedad equitativa y justa. Título del programa “Trato igualitario” Propósito Conocer los postulados de la igualdad de trato y su

• “TRAUMA ABDOMINAL PENETRANTE EN ADOLESCENTES

  yoselin0995UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE ETCHOJOA C:\Users\SESCOLARES\Pictures\Logo Oficial UTEtchojoa\LOGO ANIV XXV UUTT.png “TRAUMA ABDOMINAL PENETRANTE EN ADOLESCENTES” C:\Users\Myriam\Desktop\Miriam2016\UTe EnE-AbR 16\logo prm.jpg MEMORIA: PARA OBTENER EL TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PARAMÉDICO NOMBRE DEL ALUMNO: YOSELIN LÓPEZ ROSAS CARTA DE LIBERACIÓN ACADEMICA DEDICATORIA A mis padres que han sido los cimientos de

• “Trayecto de la formación”

  guereroyese“Trayecto de la formación” Se trata de un término asociado al verbo formar La formación también se refiere a la forma como aspecto o características y a la acumulación de piedras o minerales que comparten ciertos rasgos en su geología. Es un trabajo sobre sí mismo libremente imaginario deseado de

• “Trilogía de la calidad en salsas orgánicas”

  karina melendezSeminario de Titulación “Salsas Orgánicas” 2012 Escuela Superior de Comercio Internacional Titulo: “Trilogía de la calidad en salsas orgánicas” Alumno: °°Nava Olmos Cesar°° Materia: Seminario de titulación Control Total de la calidad Profesor: = Gabriela morales Venancio = Grupo: Horario: Vespertino 18:30 a 21:30 hrs Ciclo Escolar 2012 Trilogía de

• “trilogía estructural de la ciencia del proceso”.

  JOSE01047http://sic.gob.mx/images/27048 Hermosillo Sonora a 08 de septiembre de 2016 Asignatura Catedrático: ADAME QUIÑONEZ LUIS ENRIQUE Actividad de aprendizaje # 1 Introducción Carrera Ejecutiva: Licenciatura en Derecho Cuatrimestre: Cuarto Alumno: Ing. Jose Luis Hernández Gutiérrez. ID: 00223811 ________________ Contenido Introducción Resumen 1.1 Unidad Fundamental del Proceso “trilogía estructural de la ciencia

• “TU BASURA... PROBLEMA DE TODOS” POR UN MEDIO AMBIENTE SANO

  sonia100512PREPARACIÓN DE RESULTADOS PRODUCTO DE LA PRÁCTICA PRESENTADO POR: SONIA ANDREA PEREZ MACIAS ID 000412036 RESPONSABILIDAD SOCIAL UNA PRÁCTICA PARA LA VIDA ADMINISTRACIÓN EN SALUD OCUPACIONAL CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS BOGOTA D, C 2015 ________________ “TU BASURA… PROBLEMA DE TODOS” POR UN MEDIO AMBIENTE SANO PROBLEMÁTICA Abundancia de basuras

• “TÚ CUERPO, PERO ¿Y ÉL?”

  Alejandro Anibal Cuzque CotrinaUPeU: Universidad Peruana Unión - "Profesionales con PRINCIPIOS". “TÚ CUERPO, PERO ¿Y ÉL?” AUTORES: * Viviana Soledad Verastegui Pilcon * Alejandro Aníbal Cuzque Cotrina * Cesia Itamar Correa Castrejón DOCENTE: Carlita Soledad Vidal Paredes CURSO: Capacidades Comunicativas TARAPOTO-PERÚ 2020 INTRODUCCIÓN: La sociedad de hoy en día, toma al aborto como

• “Tú futuro, También juega” Presentación Proyecto

  fran_roci“Tú futuro, También juega” Presentación Disminuir la vulneración de los derechos de los niños y las niñas, respetándolos, y con actividades dinámicas e íntegras que nos permitan llevar a cabo nuestro meta de manera sencilla, rápida y eficiente, es el objetivo principal de nuestro proyecto, centrados en una etapa del

• “TU SONRISA, NUESTRA FELICIDAD”.

  Clara Ayala Vegahttps://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-xpa1/v/t1.0-1/p160x160/10517448_680255388735379_4070799333114386783_n.png?oh=bec2285c072a699701d03890449074dd&oe=55C92C6E&__gda__=1436283603_4d1bd2e811da7ecf60feab799e024aa3 FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN PROYECTO DE MARKETING INFORME EMPRESARIAL CENTRO RECREATIVO PARA ADULTO MAYOR CADEL S.A. “TU SONRISA, NUESTRA FELICIDAD” Autor(es): Ayala Vega, Clara Rosa Cuno Pizarro, Alexandra De la Vega Mosquito, Lesly Janeth Lugo Sevillano, Yosselin Silva Villanueva, Estelita Asesor: GIOVANA BERY FLORES

• “Tu vida depende de tu actitud”.

  yazz1Resultado de imagen para logo unach Resultado de imagen para logo unach UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS “Tu vida depende de tu actitud” Resultado de imagen para tu vida depende de tu actitud png ________________ PARA USTED EL TIEMPO ES AHORA “Tengo miedo de los años venideros por la dirección que

• “tu vida, tu mejor negocio”

  keniaibarra11Este libro titulado “tu vida, tu mejor negocio” que tratan de hacernos conscientes del fin último del hombre, ser feliz; el autor, quien posee un amplio conocimiento sobre la dirección empresarial, nos pretende mostrar la forma en que alcanzaremos ese objetivo de darle dirección y sentido a nuestra vida. Es

• “TURISMO SOSTENIBLE COMO PROGRESO DEL DESARROLLO HUMANO”

  Zara DominguezUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO Centro Universitario UAEM Temascaltepec Licenciatura en Turismo Segundo periodo Grupo 201 Métodos y Técnicas de Investigación UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO Centro Universitario UAEM Temascaltepec Licenciatura en Turismo Métodos y Técnicas de Investigación Segundo Periodo Grupo 201 PROTOCOLO DE INVESTIGACION “TURISMO SOSTENIBLE COMO

• “Turismo, sector de desarrollo en El Salvador”

  101450912“Turismo, sector de desarrollo en El Salvador” El turismo se ha convertido en uno de los más grandes generadores económicos a nivel mundial, desde hace varios años atrás, pero ¿Qué es el turismo? El turismo, aunque es un tema bastante amplio se puede definir como las actividades que hace una

• “TUTORÍA PARA DOCENTES Y TÉCNICO DOCENTES DE NUEVO INGRESO EN EDUCACIÓN BÁSICA”

  Tecla2showEEe LOGO_SEP.png http://www.zacatecas.gob.mx/wp-content/uploads/2011/12/logo_2013_2.png PROGRAMA: “TUTORÍA PARA DOCENTES Y TÉCNICO DOCENTES DE NUEVO INGRESO EN EDUCACIÓN BÁSICA” PLAN ANUAL CICLO ESCOLAR 2014 - 2015 Fresnillo, Zac. Noviembre del 2014 OBJETIVO GENERAL: Establecer las responsabilidades del Tutor y el Tutorado a partir de las prioridades nacionales y necesidades educativas en el aula,

• “TUTORIAL SOBRE LAS TARJETAS ARDUINO”

  Kev_al01UNIDAD EDUCATIVA “GUAYAQUIL” ELECTRONICA DE CONSUMO PREVIO A LA OBTENCION DEL TITULO EN: BACHILLER EN ELECTRONICA DE CONSUMO TITULO: “TUTORIAL SOBRE LAS TARJETAS ARDUINO” PROPONENTES: ISRAEL DUCHE KEVIN ALBANCANDO ASESOR: LIC. ALBA GAMBOA AMBATO-ECUADOR 2014-2015 1. TITULO: “TUTORIAL DE TARJETAS ARDUINO” 2. JUSTIFICACION: Las tarjetas Arduino son unos de los

• “Ubicación del método” en: Critica Institucional y Creativamente colectiva

  natzdiazActividad No. 6 Con base a la descripción que se ha realizado a lo largo del curso y la lectura de Michelle Seguier. “Ubicación del método” en: Critica Institucional y Creativamente colectiva. Realice un esquema de intervención donde aparezca: • La demanda (el problema principal, quien lo hace, como para

• “UN BUEN TÉCNICO DEBE SER TAMBIEN UN BUEN GESTOR”

  Mitchel de la Cruzhttps://i.ytimg.com/vi/6ruuy2i4bpM/hqdefault.jpg MECATRÓNICA AUTOMOTRIZ Curso: * Gestión de Mantenimiento Profesor: * Jhon Cruz Yupanqui Tema a Desarrollar: * Plan de Mantenimiento para una Empresa Alumnos: * Santos Flores, Jorge Luis * De la cruz Gordillo, Edgard Mitchel * Negreiros Román, Jhon Kevin * Arteaga Saona, Alexis * Gutiérrez Rodríguez, Junior “UN

• “Un capítulo pendiente: el método en el debate didáctico contemporáneo” de Gloria Edelstein

  Rosario Caram“Un capítulo pendiente: el método en el debate didáctico contemporáneo” de Gloria Edelstein. En el capítulo, Edelstein, plantea el problema de lo metodológico en el campo de la didáctica, resaltando el desafío que implica su abordaje, debido a la ausencia de discusión, que hubo en las últimas décadas sobre el

• “Un caso para no dormir” refiere al Ing. Enrique Covalde el cual tiene gran experiencia en el rubro de la industria Colchonera

  Carmen Esmeralda Guardiola1. Lee el caso e identifica la problemática, brinda una sinopsis de media cuartilla. En el caso escrito por el Profesor José de Jesús Soriano Berrueta denominado “Un caso para no dormir” refiere al Ing. Enrique Covalde el cual tiene gran experiencia en el rubro de la industria Colchonera mismo

• “Un día de éstos” es un relato de Gabriel García Márquez perteneciente al libro de cuentos “Los funerales de la mamá grande”, publicado en 1962.

  juanator95“Un día de éstos” es un relato de Gabriel García Márquez perteneciente al libro de cuentos “Los funerales de la mamá grande”, publicado en 1962. En este cuento el autor nos muestra la forma de ser un de un dentista, en esta pequeña historia la manipulación del poder es la

• “Un día matemático en la Escuela”

  Natii OcampoE. P. Nº 35 Corbeta Uruguay, Glew Docente: OCAMPO NATALIA “Un día matemático en la Escuela” FUNDAMENTACIÓN: El área de Matemática es el espacio curricular por excelencia donde se desarrolla el pensamiento. Enseñar a pensar es una de las tareas de la escuela y de los docentes que la componen.

• “Un director permanente, para el funcionamiento de las instituciones educativas”

  sandybsCriterios para coevaluar avance de ensayo argumentativo Título tentativo del ensayo: “Un director permanente, para el funcionamiento de las instituciones educativas” Nombre del Evaluador: Jaime Jacel Maldonado Hernández Ética, voz del autor y APA Retroalimentación o recomendaciones del evaluador ¿Se encuentra diferenciada la voz u opinión propia del autor del

• “Un Impulso al Marco Referencial del Perfil Profesional de la Función Docente”

  Maria Aurora Vazquez LavalleCurso-Taller: “Un Impulso al Marco Referencial del Perfil Profesional de la Función Docente” Bitácora de Aprendizaje, Dominio II. Nombre del docente participante Maria Aurora Vazquez Lavalle Nombre del facilitador Doctora Maria Aurora Vazquez Lavalle Fecha de elaboración 20 de mayo de 2022 DOMINIO II. UNA MAESTRA, UN MAESTRO QUE CONOCE

• “Un interpretación teórica de la ASEAN”

  Carlos MenemUniversidad Empresarial Siglo 21 Procesos de Integración Regional “Un interpretación teórica de la ASEAN” Profesora: Mgter. Cerezoli, Micaela Alumnos: * Lema, Marcos * Quiquinto, Emiliano Fecha de entrega: 09/06/2015. MARCO TEÓRICO En vista de todas las variaciones en la formación de los regionalismos, existe una muy extensa variedad de literatura

• “Un Libro De Literatura Juvenil Ecuatoriano”

  Diego Javier Villamarín VeraUnidad Educativa Academia Naval Altamar Proyecto Educativo Área De Literatura Tema “Un Libro De Literatura Juvenil Ecuatoriano” Problema Los jóvenes necesitan un enfoque literario para poder desarrollarse culturalmente en esta sociedad moderna, en la que vivimos, la cual se ve afectada por la falta de interés en ámbitos culturales y

• “Un milagro para Helen Keller”

  flor210900ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA: LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGIA MATERIA: PRACTICA PROFESIONAL III ESTUDIANTE: MARCELA FLORENCIA AYLEN GUTIERREZ RUC - Red Universitaria para el Cuidado de la Casa Común Nombre y Apellido: Marcela Florencia Aylén Gutiérrez DNI: 42.813.373 Fecha: 16/03/22 Profesoras: Doli Vilma Merlo, María Eugenia Murillo Materia: Practica

• “UN MUNDO DE IMITACIÓN”

  monitonuniUNIVERSIDAD LAICA VICENTE ROCAFUERTE DE GUAYAQUIL Caso: “UN MUNDO DE IMITACIÓN” Curso: 10mo “B” nocturno Integrantes : * Castillo Proaño Shirley * Flores Morales Minely * Orosco Reyes Cindy * Quinde Andrade Joselin * Ríos Rojas Josselyn * Suarez Rodríguez Betsy ¿Cuál es la selección entre gobiernos .instituciones transnacionales, organizaciones

• “UN MUNDO DE SENTIMIENTOS” PERÍODO DE INTEGRACIÓN

  claudia silvina masin“UN MUNDO DE SENTIMIENTOS” PERÍODO DE INTEGRACIÓN: J.I.N. N° 212 “DR. CARLOS A. ZAMORA” DOCENTE: MASIN CLAUDIA S. FECHA: 9/03/17 TIEMPO: 1 MES. FUNDAMENTACIÓN: La Educación es responsabilidad compartida entre la familia y los docentes, ya que se necesitará de ambos para recorrer éste camino inicial de la mejor manera