Actividad Artes

• Actividad Integradora Artes. Alegoría de la muerte, Tomás Mondragón

  yolisvillarrealActividad Integradora Lugar: Museo de Historia Mexicana Autor: Tomás Mondragón Hacia 1856 Título: Alegoría de la muerte Técnica: Óleo sobre tela Pinacoteca de La Profesa • La perspectiva es aérea porque es una combinación de la perspectiva de color y menguante la que a través de la luz y el

• Actividad de aplicación artes. Anciano Afligido autor Vincent Van Gogh

  PantojaEsmeraldaActividad de aplicación Anciano Afligido Autor es Vincent Van Gogh, la pintó en 1890 medidas: 81 x 65 cm, esta obra fue realizada en material de Oleo sobre lienzo, actualmente está en el museo kroller mullen. Comentario: En la primavera de 1890 Van Gogh va a buscar la inspiración en

• Actividad: Producto integrador de aprendizaje (PIA) La función del arte

  Nalley_bgUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 14 ACTIVIDAD: PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE (PIA) TITULO: APRECIACION DE LAS ARTES MATERIA: ESPAÑOL 2 MAESTRA: MARTHA ISABEL OLIVAREZ ALUMNA: NALLELY BERLANGA GONZALEZ GRUPO: 203 NO DE L. 3 GENERAL TERAN NUEVO LEON. 028/04/16 INDICE Introducción……………………………………………………………… ° Capitulo 1. La función del arte………………………………………………………… 1.2

• Actividad de artes visuales. Creación en el plano y diversidad cultural

  Francisca LatorreDepartamento de Artes Visuales I Semestre Año 2020 CA ACTIVIDAD DE ARTES VISUALES Nombre del alumno: Curso: Séptimo Básico B Mes: ABRIL Fecha de realización: Fecha de Evaluación: Semana 01 al 09 Fecha de incorporación en horario de asignatura Evaluación NOTA FINAL: Unidad: Creación en el plano y diversidad cultural

• PLAN DE TRABAJO A DISTANCIA CON ACTIVIDADES FUNDAMENTALES “ARTES II”

  Juliux1927SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO ESCUELA SECUNDARIA PORVENIR 11EES0036J PLAN DE TRABAJO A DISTANCIA CON ACTIVIDADES FUNDAMENTALES “ARTES II” Escuela: Escuela Secundaria Porvenir CCT: 11EES0036J Zona: 514 Turno: MATUTINO Docente: Luis Alejandro Gálvez Piedra. Grupos: 2do A-B-D-E Fecha de Realización 05 al 09 de Octubre de 2020 ASIGNATURA Aprendizajes Esperados

• Actividad De Adquisición Del Conocimiento Apresiacion De Las Artes Etapa

  samantha_parraACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO En esta actividad podrás conocer la función del arte y la clasificación de las artes 1. Realiza la lectura individual del tema: “la función del arte” en tu libro de texto y completa el cuadro que aparece a continuación comparando la visión del arte que

• Actividad Diagnostica Etapa 1 Artes. Reconoce mediante una lluvia de ideas

  Natalio Israel Madrigal BaenaActividad Diagnostica. 1. Reconoce mediante una lluvia de ideas la preferencia sobre las artes que conocen, que les gustan y dominan los estudiantes. 2. Realiza la lectura: Sobre el arte y sociedad. 3. Da respuesta en plenaria a las preguntas que aparecen al final de la lectura. 1. Puede tener

• Actividad de adquisición del conocimiento. La clasificación de las artes

  gpe123456789ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO 1. Realiza la lectura individual del tema: “La función del arte” en tu libro de texto y completa el cuadro que aparece en tu Guía de Aprendizaje comparando la visión del arte que propone cada autor, tomando en cuenta su profesión y sus comentarios respecto

• Actividad de metacognición. Diferencia entre el arte puro y el arte mixto

  Liliana_GActividad de metacognición • Menciona algún tipo de arte que llame tu atención y explica ¿por qué? La música, porque con ella puedes hacer muchas cosas desde recrear sentimientos hasta divertirte cantando o bailando. • Diferencia entre el arte puro y el arte mixto Arte puro: el arte por el

• Actividad diagnostica ¿Por qué es arte no puede separarse de la sociedad?

  albertho0Lluvia de ideas Una de las artes más hermosas y que creo que nos encanta a la mayoría de las personas es la música. La música ha ayudado a miles de personas con diferentes tipos de enfermedades mentales como un tipo de rehabilitación la cual es muy efectiva y con

• Actividad diagnostica ¿Por qué el arte no puede separarse de la sociedad?

  110431.- ¿Por qué el arte no puede separarse de la sociedad? R= Porque el arte mismo es un fenómeno social 2.- ¿Siempre ha existido el arte? ¿En qué basas tus respuestas? R= Si, porque desde pocas antiguas tenemos ejemplos de arte como las pinturas rupestres 3.- ¿Cuál consideras que es

• Apreciación de las Artes Etapa 3. Actividad de Adquisición del conocimiento

  Edson FloresDescripción: Descripción: Descripción: Resultado de imagen para logo de la uanl Descripción: Descripción: Descripción: Resultado de imagen para preparatoria 1 Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 1 Apreciación de las Artes Etapa 3. Actividad de Adquisición del conocimiento. Nombre del maestro: Francisco Gómez Alemán Nombres: Muñoz Rodríguez, Jennifer Itzel

• Actividad metacognision. La importancia del arte de la pintura en la sociedad

  • La importancia del arte de la pintura en la sociedad influye en todos los ámbitos, no sólo en las presentaciones de pinturas en los museos, exposiciones estatales, locales, escolares, sociales, etc. Sino también en la publicidad, películas, televisión, revistas, cómics, videojuegos. Influye en la moda, en las formas de

• Actividad Integradora (PIA) Artes Etapa 4Fuente de Neptuno o fuente de la vida

  niallguapoActividad Integradora (PIA) Artes Etapa 4Fuente de Neptuno o fuente de la vida El tramo de la Macro plaza que sigue al norte está presidido por una majestuosa escultura del dios Neptuno acompañado de otras figuras acuáticas en medio de una gran fuente. Esta obra fue realizada por el escultor

• Secuencia Didáctica De La Etapa 1. Actividad Integradora (Evidencia 1). Artes

  Brandon9903La Guernica es una obra muy famosa echa por Pablo Picasso la cual fue realizado en los meses de mayo y junio del 1937, fueun objeto de un bombardeo por parte de una aviación claramente esta produjo muchas víctimas inocentes y muchos daños materiales, el hecho fue causado por la

• Actividad de aplicacion artes. Diferencia entre imitativa y plástica recreativa

  eckno100Resumen: El espacio artístico no es razonado sino vivido, y no surge como producto de un acto intelectual, sino de una intuición que consiste en percibir dicho espacio por medio de la sensibilidad para plasmarlo en una obra que reproduzca la intuición vivida por el artista en el momento de

• Actividad Integradora Reseña de una obra de arte (pintura) "Ocultar el sentido"

  fanymendoza17013UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 8 ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2 NAYELY ALEJANDRA LUNA SANCHEZ MATRICULA: 1615431 GRUPO: 29 MATERIA: APRECIACION DE LAS ARTES MAESTRO: M.C. SALVADOR ALCALA DIAZ FECHA: 21 DE MARZO 2013 Reseña de una obra de arte (pintura) "Ocultar el sentido", 2012. “Hide the Sense” óleo, acrílico

• Actividad de metacognicion. La importancia del arte de la pintura en la sociedad

  antonioelguapoActividad de Metacognicion 1.- Realiza un escrito donde reflexiones sobre la importancia del arte de la pintura en la sociedad y como esta provoca cambios, que al paso del tiempo, se hacen manifiestos en las perspectivas o composiciones que proponen los artistas. Posteriormente presenta el trabajo en forma impresa o

• Actividad de metacognición. La importancia del arte de la pintura en la sociedad

  antonioeld12Actividad de Metacognición 1.- Realiza un escrito donde reflexiones sobre la importancia del arte de la pintura en la sociedad y como esta provoca cambios, que al paso del tiempo, se hacen manifiestos en las perspectivas o composiciones que proponen los artistas. Posteriormente presenta el trabajo en forma impresa o

• Actividad de metacognición. La importancia del arte de la pintura en la sociedad

  arelykra13Actividad de Metacognición. 1. La importancia del arte de la pintura en la sociedad. =La importancia del arte es muy alta debido a que la sociedad está hecha de arte, todos los organismos tienen un punto de inspiración. La importancia de las pinturas, esculturas, etc. También es muy alta debido

• Programa de actividades cocurriculares: Español, matemáticas, artes y tecnología

  PIZZOPROYECTO DE ACTIBIDADES COCURRICULARES ESC.PRIM.MAT. SEBASTIAN LERDO DE TEJADA C.C.T 24 DPR0116 G 6ª GRADO GRUPO “ B ” PROFRA. ROSA MA. CORPUS MATA CICLO ESCOLAR 2012-2013 I N T R O D U C C I O N LAS ACTIVIDADES COCURRICULARES SON EL CONJUNTO DE ACCIONES EXTRAORDINARIAS QUE REALIZARAN

• Actividad Integradora Artes Reseña de una obra de arte (pintura) "Ocultar el sentido"

  brianelizondov98Actividad integradora artes etapa 2 semana 8 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2 Semana 8 MATRICULA: GRUPO: MATERIA: APRECIACION DE LAS ARTES MAESTRO: FECHA: Reseña de una obra de arte (pintura) "Ocultar el sentido", 2012. “Hide the Sense” óleo, acrílico y grafito sobre tela. Hugo Lugo/

• Actividad de organización y jerarquización. La función del arte en tu libro de texto

  Axel OrtizUNIVERSIDAD AUTONÓMA DE NUEVO LEON. PREPARATORIA 22. ETAPA 1. ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN. ARTES. LIC. MAYRA GZZ. ORTIZ GARCÍA AXEL. 1816248. 331. 11/02/16. ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN. En esta actividad conoceras las diferencias que Ernst Fischer menciona sobre la función del artes en sus orígenes y en la

• FILOSOFÍA Y ESTÉTICA DEL ARTE II ACTIVIDAD 04: FORO - ESTÉTICA DE LAS ARTES PLÁSTICA

  Luis Alberto AlarconUNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE TEATRO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA CON PERFILES DIFERENCIADOS FILOSOFÍA Y ESTÉTICA DEL ARTE II ACTIVIDAD 04: FORO - ESTÉTICA DE LAS ARTES PLÁSTICA Luis Alberto Alarcón Betancourt S21012881 a) Pérdida de la frontera entre arte y no arte. Dentro del arte contemporáneo encontraremos el debate sobre

• Actividad Adquicision Artes . La obra que hemos elegido para su análisis es “El beso”

  13443790La obra que hemos elegido para su análisis es “El beso”, o como en su título original en alemán “Der Kuss”. Es probablemente la obra más conocida del pintor austríaco Gustav Klimt, pintor simbolista, y uno de los más notables representantes del movimiento modernista de la secesión vienesa. La obra

• La promoción y práctica del arte a través de diversas actividades creativas para niños

  nandita23Modalidad: Taller Aprendizajes esperados Situación de aprendizaje Tiempo Recursos Expresión y apreciación artística. Aspecto: Expresión dramática y apreciación teatral. Expresión y apreciación visual. Competencia: -Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales. -Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones, visuales

• Actividad integradora artes. Analisis de obra “La Vendedora de Flores”, de Diego Rivera

  Karen969APRECIACIÓN DE LAS ARTES ACTIVIDAD INTEGRADORA EVIDENCIA 1 ETAPA 1 EQUIPO: 1. Karen #30 13 de Febrero 2018 INTRODUCCIÓN. En este trabajo hablaremos sobre una obra pictórica, titulada “La Vendedora De Flores”, esta fue pintada en el año de 1940 por Diego Rivera, primero debemos de saber quién es Diego,

• Actividad integradora Reflexión sobre la exposición fotográfica en el Centro de las Artes

  carrancosoyEn nuestra visita a el centro de las artes en el parque fundidora, encontramos una exposición de fotografía, lamentablemente no había pinturas ya que la exposición de artes plásticas no se encontraba el día de hoy. Debido a que el pasado 8 de marzo fue el de ia internacional de

• Actividad artes. Cuadro comparativo que describa las características de culturas diferentes

  Karyme MontalvoDescripción: Título del proyecto: ProDES FIME 2007 Descripción: http://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/07/logo_uanl_preferente_color.png UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA ELECTRICA Ev.1 Cuadro comparativo que describa las características de culturas diferentes. Alumna: Karina Lizeth Montalvo Ortega Matrícula: 1593314 Instructora: Gloria Esther Barocio Grupo: 036 Salón: 6-301 Hora: V5 Fecha de Entrega: 3/09/15

• Actividad integradora La importancia del arte en la educación y la expresión de sentimientos

  Kevin VCIntroducción Tras poder iniciar esta actividad, cada uno de los integrantes del equipo, pudieron llevar a cabo dicha mencionada anteriormente con una gran soltura y facilidad, pero, a pesar de todo, no todos lo van a poder hacer, ya que simplemente no estaban activos para realizarlo, por lo que, no

• Actividad Diagnostica Artes. “Genesis del elemento teatral” y “La danza en la antigüedad”

  cesarnaajgdACTIVIDAD DIAGNOSTICA ELABORA UN DOCUMENTO ESCRITO DONDE COMPARES LAS CONCLUSIONES OBTENIDAS CON LAS IDEAS PRINCIPALES DE LAS LECTURAS: “GENESIS DEL ELEMENTO TEATRAL” Y “LA DANZA EN LA ANTIGÜEDAD” El teatro nace cuando nace el hombre el ser humano necesitaba comunicarse y con gestos lo hacía, ahí empezó el teatro. Después

• Actividad de metacognición. Realiza un escrito donde reflexiones acerca de la importancia del arte

  juanoflActividad de metacognición Realiza un escrito donde reflexiones acerca de la importancia del arte de la pintura en la sociedad y como ésta provoca cambios. *La importancia del arte, tanto visual como interactivo, es muy alta debido a que la sociedad está hecha de arte, todos los organismos que laboran

• Actividad Conceptos y nociones relativos al arte y la enseñanza de las artes en la educación básica

  amygaga2911El concepto de arte se ha ido modificando con el paso del tiempo o de acuerdo a la época y el lugar es como se ha modificado. Hoy, el arte se entiende como un sistema cultural que implica símbolos, Hechos e instituciones específicas. “El arte no es sólo técnica, es

• Actividad integradora Reseña sobre la lectura de una obra de arte La pintura “Ocultar el sentido”

  paolitha19Actividad integradora Elabora una reseña sobre la lectura de una obra de arte: La pintura que a mí me llamo la atención fue la de “Ocultar el sentido” (Hide the Sense) de Hugo Lugo, ya que es una pintura de forma extraña como que al momento de verla te parece

• Actividad: Educación estética, plástica y visual en centros de arte, museos y lugares de patrimonio

  Sonia Crespo MoraAsignatura Datos del alumno Fecha Desarrollo de la Creatividad y la Expresión Plástica y Visual en Educación Primaria Apellidos: Crespo Mora 11/11/2022 Nombre: Sonia Actividad: Educación estética, plástica y visual en centros de arte, museos y lugares de patrimonio * Para el desarrollo de la actividad, he seleccionado El Museo

• Actividad: Educación estética, plástica y visual en centros de arte, museos y lugares de patrimonio

  leyva79* ACTIVIDAD 2 UNIDAD DIDÁCTICA SOBRE EL PATRIMONIO CULTURAL INMATERIAL 1. OBJETIVOS ÁREA I: CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL 1. Formar una imagen ajustada y positiva de si mismo. 2. Conocer, identificar y representar las partes del cuerpo así como sentimientos y emociones. 3. Realizar actividades de forma

• Actividad previa. El arte de conectar: Estrategias para una enseñanza efectiva y significativa en la niñez

  jheovaglaeTratar con niños no es muy sencillo al principio, se trata de hablar con ellos, hacer que te entiendan, que te respeten, que te admiren, que se sientan seguros a tu lado y que confíen en ti, pero al mismo tiempo se trata de que no te vean muy superior

• Apreciación De Las Artes Etapa 2 Actividad De Organización Y Jerarquización Jerarquías Y Línea Del Tiempo

  swagyApreciación de las artes Etapa 2 Actividad de Organización y Jerarquización Jerarquías y Línea del Tiempo 22 de Febrero del 2013 Nombre del alumno: Mario Alberto Rodríguez Barajas. Grupo: 04 Semestre: 2° Matricula: 1621883 Jerarquías de bases y el tipo de técnica usada Abarca los cuatro últimos penúltimos decenios del

• Lengua Española, Arte y Literatura. Actividad literatura barroca y novela picaresca: “Lazarillo de Tormes”.

  dayannezu1317Prepa TEC Eugenio Garza Lagüera Lengua Española, Arte y Literatura. Actividad literatura barroca y novela picaresca: “Lazarillo de Tormes”. Nombre: Gregorio Zuniga Jimenez Mat.: A01283309 No. de Lista: 18 Nombre: Rosie Montemayor Mat.: A01283365 No. de Lista: 19 Nombre: Hannia Ortega Mat.: A01283410 No. de Lista: 24 Grupo: 402 Fecha:

• Actividad de organización y jerarquización. Distingue la función del arte en sus orígenes respecto con su función actual

  JB_1994Actividad de organización y jerarquización. • Distingue la función del arte en sus orígenes respecto con su función actual. La función del arte en sus orígenes en la actualidad es clasificar las relaciones sociales. Iluminar a los hombres en sociedades cada vez en más épocas, También ayudar a los hombres

• En esta actividad se hablara basicamente , de las funciones que tiene el arte, y tambien, sabremos las clasificaciones de este

  Laura LucíaIntroducción. En esta actividad se hablara basicamente , de las funciones que tiene el arte, y tambien, sabremos las clasificaciones de este. Veremos unos autores, y se pondra aqui la profesión que estos tuvierón; y tambien de cada autor su respectivo comentario u opinion que tuvo, en su momento con

• LA FALTA DE INTERÉS E INTEGRACIÓN A LAS ACTIVIDADES EN EL ÁREA DE ARTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA “PRESIDENTE JUÁREZ” N° 72

  alessarMAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TRABAJO 5 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN LA FALTA DE INTERÉS E INTEGRACIÓN A LAS ACTIVIDADES EN EL ÁREA DE ARTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA “PRESIDENTE JUÁREZ” N° 72 CUAUTITLÁN MÉXICO, 14 DE JULIO DE 2014. ÍNDICE INTRODUCCIÓN………………………………………….……………………… OBJETIVO GENERAL….…………….…………………..……………………... OBJETIVOS ESPECÍFICOS…..………………………..………………………. META………………………………………………………………...……………. MARCO TEÓRICO………………………………………………………………. POSTURA

• Actividad Metacognicion ¿Qué diferencia observas entre el arte puro y el arte mixto, aparte de los que expresa el autor del texto?

  Cr71234Actividad de Metacognición 1. En esta actividad aplicaras los conocimientos adquiridos sobre la función del arte y su clasificación, para ello realiza un escrito en el que consideres los siguientes aspectos:  Algun tipo de arte que mas llame tu atención, y explica ¿Por qué?  ¿Qué diferencia observas entre

• El arte es casi tan antiguo como el hombre. Es una forma de trabajo y el trabajo es una actividad peculiar de la humanidad. (Fischer, 1985)

  Alexis Salazar8. Marco teórico conceptual El arte es casi tan antiguo como el hombre. Es una forma de trabajo y el trabajo es una actividad peculiar de la humanidad. (Fischer, 1985) El arte y la ecología son conceptos que están estrechamente ligados pues su origen proviene desde tiempos remotos, desde la

• Actualización disciplinaria ¿Qué influencia tiene el trabajar las bellas artes para integrar los temas de relevancia social dentro de las actividades curriculares?

  Miry24Metodología de la Investigación Tercer Grado Profra. Blanca Guadalupe Rodríguez Araujo ÍNDICE I) Planteamiento del problema II) Tipo de investigación III) Objetivo general - Objetivos específicos IV) Justificación V) Hipótesis VI) Marco teórico - Estadio de objeto de estudio - Características socioeconómicas - Nivel cognitivo VII) Contextualización - Geográfica -

• Actividad de organizacion. La evolución del arte a lo largo de la historia humana y su función en distintos contextos sociales, según la perspectiva de Ernst Fischer

  01234567890123Actividad de organización 1.Identifica la diferencia que hace Ernst Fischer del arte en sus orígenes y en la actualidad 2.además identifica la magia según la lectura la función del arte. 1. Para Ernst Fischer pensador austríaco y marxista que perteneció al Partido Comunista, el arte jamás desaparecerá de la historia

• TECNICA: Destreza y habilidad de una persona en un arte, deporte o actividad que requiere usar estos procedimientos o recursos, que se desarrollan por el aprendizaje y la experiencia.

  ylem_000120 CONCEPTOS 1. PROCESO DE COMPARACION: Es la representación de dos variables, requisitos del puesto y características de los candidatos. 2. CARACTERISTICAS: son todos aquellos aspectos o variables que configuran el estado e identidad de una entidad en particular. 3. SELECCIÓN: Acción y efecto de elegir a una o varias

• ¿Qué es la política?Es el arte, la forma o la actividad en que un individuo o un grupo social gobierna, dirige o administra un estado para beneficio de la misma sociedad o nación “ejercicio del poder”.

  duvanchos¿Qué es la política? Es el arte, la forma o la actividad en que un individuo o un grupo social gobierna, dirige o administra un estado para beneficio de la misma sociedad o nación “ejercicio del poder”. Mediante la toma de decisiones el dirigente o el partido político adquieren un

• Se combina el arte, ciencia y técnica de de proyectar y construir espacios para que el hombre que pueda desarrollar sus actividades adecuadamente, de una manera sana, limpia, confortable y segura, esta debe estar acorde a su tiempo (época) y conocimient

  versahinARQUITECTURA C:\grafer\cr\imagenes\arquitectura\edificios\68718_437434966293317_1099478154_n.jpg Se combina el arte, ciencia y técnica de de proyectar y construir espacios para que el hombre que pueda desarrollar sus actividades adecuadamente, de una manera sana, limpia, confortable y segura, esta debe estar acorde a su tiempo (época) y conocimientos científicos en relación a las necesidades del

• REGLAMENTO AMBIENTAL PARA ACTIVIDADES MINERAS Decreto Ejecutivo No. 625. RO/ 151 De 12 De Septiembre De 1997. REGLAMENTO AMBIENTAL PARA ACTIVIDADES MINERAS EN LA REPUBLICA DEL ECUADOR CAPITULO I. DEL AMBITO DE APLICACION Y OBJETO Art. 1.- Actividad Minera

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