PLAN DE TRABAJO A DISTANCIA CON ACTIVIDADES FUNDAMENTALES “ARTES II”

Escuela: Escuela Secundaria Porvenir

CCT: 11EES0036J

Zona: 514

Turno: MATUTINO

Docente: Luis Alejandro Gálvez Piedra.

Grupos:  2do A-B-D-E

Fecha de Realización

05 al 09 de Octubre de 2020

ASIGNATURA

Aprendizajes Esperados

Programa de Aprende en Casa

Actividad

Acciones específicas para los estudiantes que requieren mayor apoyo

Actividades de seguimiento o realimentación al logro de los aprendizajes esperados

Forma de Evaluación

ARTES

LUNES

ROMPECABEZAS DE LAS ARTES

VIERNES

PONTE LOS LENTES DEL ARTE

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Elabora la estructura de una producción artística con el uso de los elementos del arte de manera original y organiza su proceso de montaje.

• ENFASIS: Distinguir los componentes que conforman una obra o manifestación artística para reconocer el contexto en el que se desarrolló, la idea original, y la relación que guarda la idea con su representación por medio de una disciplina artística

APRENDIZAJE ESPERADO:

• Aprecia los elementos del arte en una obra o manifestación artística para inferir la intención del autor.
• ENFASIS: Distinguir el movimiento, el sonido, la forma y el color de una obra de arte para jugar con interpretaciones libres de lo que el autor quiso expresar al realizarlas.

Observa la programación de “aprende en casa II”

Y expón en tu cuaderno un breve resumen de lo creado en la programación.

La actividad de los lunes tiene que ver con el trabajo de la semana (con lo que entregaremos.

Los viernes solo nos remitimos a ver la clase pero no realizaremos las actividades en apoyo a la carga de trabajo de las demás asignaturas.

Lunes:

Rompecabezas del arte Mexicano.

Actividad 1

Rompecabezas de Diego Rivera.

1. Busca una foto en de diego que como mínimo sea tamaño carta y pégalo en cartulina blanca.
2. Después recórtalo en 10 secciones como mínimo a manera de rompecabezas.
3. En cada sección del rompecabezas escribe un dato importante de Diego (fecha de nacimiento, obras, esposa, hijos, defunción etc.)
4. Por ultimo pon una capa de Resistol 850 y deja secar un día, luego aplica una segunda capa al otro día y una última capa al tercer día.

Alumnos NNE:

Acompañamiento personal, en caso de dudas referir al alumno con la maestro de Artes para trabajar con actividades complementarias o clase individual.

Se enviará a cada asesor datos específicos para apoyar a sus alumnos en localización de alguna (os) de los sucesos que observe en la programación de “Aprende en Casa”

Apoyo a español con lectura de algún libro de su preferencia y realizar un escrito acerca del libro a lo largo del curso.

Libros de recomendación:

1.-El lobo estepario

2.-Crónica de una muerte anunciada

3.-El diario de Ana Frank

4.-El retrato de Dorian Grey

5.-La niña que bebió la luz de la luna.

6.-El mundo de Sofía.

7.- El señor de las moscas.

8.- El niño con el pijama de rayas.

9.- saga de el hobbit

10.- saga de juego de tronos

(Son solo algunas recomendaciones)

Organización y preguntas  acerca de la investigación a realizar (50%) y revisión de evidencia de trabajo (50%).

Observaciones.

Indicaciones generales: Observar los programas de TV “Aprende en casa II”, hacer anotaciones, contestar las preguntas y/o actividades que sugiere el programa.

Solo trabajaremos con el programa del lunes y la programación del viernes solo la observaremos.