PLANEACIÓN DE SECUENCIA ARTES II.

ACTIVIDADES

RECURSOS

• Investigar que es una imagen y para que sirve.
• Que podemos obtener de una imagen?
• Que podemos hacer con una imagen?
• Investigar las funciones de modo: informativo, estético, expresivo y simbólico.
• Con ayuda de una imagen elegida por los alumnos anotar lo que dice en los diversos modos: informativo, estético, expresivo y simbólico.
• Realizar una imagen mediante dibujo o recortes, en equipo, y expresar cada uno de los modos vistos anteriormente.
• Investigar que es una imagen publicitaria y que es una imagen artística.
• Buscar y llevar una imagen publicitaria y una artística.
• Descripción de las imágenes: motivos, colores, texturas.
• Realizar una composición con cada una de las imágenes, algo que crean que quiere decir la imagen.
• Identificar aspectos de anuncios publicitarios: a quienes va dirigido, cuál es el propósito, que valores transmiten.
• Las imágenes publicitarias van de acorde a la realidad.
• Realizar imágenes publicitarias para expresarlos a la comunidad escolar.
• Realizar una reinterpretación de una imagen publicitaria para darle características estéticas; poner el significado de la imagen y después de reinterpretarla buscar un nuevo significado.

• Revistas.
• Periódicos.
• Libros.
• Fotos.
• Resistol.
• Pintura
• Colores
• Hojas de máquina.
• Lápiz.
• Cuaderno
• Televisión.
• Cartón.
• Encarta
• Diccionarios
• Tijeras

Aspectos a evaluar

Formas, instrumentos o estrategias de evaluación.

Participación.

Tareas.

Actitud.

Realización de conceptos.

Capacidad de expresión oral y escrita.

Cartel.

Trabajo en equipo.

Reinterpretación de imagen.

Investigación.