Secuencia De Arte

SECUENCIA DIDÁCTICa:“SOMOS ARTISTAS” duracion:15 dias

OBJETIVOS:que los niños logren:

*Diseñar situaciones de enseñanza donde permita progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales.

*Diseñar situaciones de enseñanzas en las que la observación y el análisis de la imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.

CONTENIDOS:EDUCACIÓN VISUAL.

+Interpretación y análisis de obras artísticas en el espacio bidimensional. (formas figurativas).

+Valoración de las manifestaciones artísticas.

ACTIVIDADES:

*La docente preguntará si alguna vez fueron a alguna exposición de pintura o museo de bellas artes. Si alguno de los niños conoce estos lugares mencionados anteriormente, la docente hará las siguientes preguntas: ¿Qué podemos encontrar en estos lugares? ¿De quiénes son los cuadros que encontramos allí? ¿Serán todos iguales? ¿Usarán el mismo material? etc. Se registrará en un afiche todo aquello que los niños expresen.

(En el caso que nunca nadie haya conocido un museo se presentarán imágenes del mismo.)

*Brevemente la docente les contará sobre cómo los artistas (pintores) realizan sus obras: ¿Sobre qué se inspiran para poder pintar? ¿Qué hacen al terminar sus obras? (expresión y venta). Luego la docente presentará los diferentes materiales que utilizan: pinceles de diversos tamaños, acrílicos, óleo, paleta, delantal, etc. Observaremos y guardaremos.

*Nos desplazaremos hasta el patio del jardín y la docente presentará el material con el que trabajaremos (papel madera). Nos agruparemos en pequeños grupos y se repartirán los materiales, en este caso, serán brochas o pinceletas. Luego se colocará en platos la pintura y comenzaremos a pintar y expresarnos libremente. Regresamos a la sala y nos higienizamos. Una vez secado el material, en forma colectiva, observaremos las producciones.

*Nos sentaremos en ronda con las sillas, luego la docente presentará un espejo e indagará: ¿Qué podemos hacer con el? ¿Para qué nos sirve?. Luego les propondrá a los niños dibujar sus rostros, previamente se hablará de los cuidados que debemos tener con el material a utilizar. En hojas blancas y con lápiz negro(o carbonilla) realizaremos la producción.

*Observaremos desde la galería del jardín( el parque). En hojas blancas se les propondrá a los niños dibujar lo que observamos (toboganes, hamacas, bandera, etc.). Al regresar a la sala, se repartirán los colores por mesas para poder colorear nuestro dibujo.

*Se les presentará a los niños diferentes obras de Antonio Berni. Mientras observamos sus pinturas, la docente irá contando una pequeña reseña sobre la biografía del pintor. Luego, se les pedirá a los niños que observen sus obras detenidamente: ¿Qué ven allí?. Describiremos cada cuadro

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