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Plan de trabajo. Lenguaje y Comunicación, artes, educación sociemocional, educación fisica


Enviado por   •  25 de Febrero de 2019  •  Trabajo  •  1.343 Palabras (6 Páginas)  •  105 Visitas

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ACTIVIDAD:

FECHA:

CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA / AREA DEL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:  Lenguaje y Comunicación, artes, educación sociemocional, educación fisica

ORGANIZADOR CURRICULAR 1:

Oralidad

Expresión artística

Autorregulación

Competencia motriz

ORGANIZADOR CURRICULAR 2:

conversación

familiarización con los elementos básicos de las artes

expresión de las emociones

creatividad en la acción motriz

APRENDIZAJES ESPERADOS:

•Solicita la palabra para participar y escucha las ideas de sus compañeros.

•Produce sonidos al ritmo de la música con distintas partes del cuerpo, instrumentos y otros objetos.

•Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente

Reconoce formas de participación en juegos a partir de normas de convivencia

TIEMPO:                                                  

ESPACIOS:

                                                           

ORGANIZACIÓN:            

ACTVIDADES COMPLEMENTARIAS:

Música (martes  30 min.)

Autonomía curricular (martes, miércoles y jueves)

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

Lunes

Honores a la bandera (lunes 20 min.)

Inicio: Se comenzará presentándoles la canción “Yo soy tu amigo fiel”, se les pedirá que la escuchen con atención, al finalizar se les cuestionará ¿De qué habla la canción? ¿Qué es un amigo? ¿Quién tiene amigos? ¿Quiénes son sus amigos? ¿Es importante la amistad? ¿Por qué?, ese anotarán las ideas relevantes de las respuestas de las alumnas y los alumnos, y en base a éstas se formará un concepto de qué es la amistad. (25 min.)

Desarrollo: Se organizará al grupo en media luna y de esta forma se les presentará el videocuento “El léon y el ratón”, si es necesario se reproducira dos veces; al culminar se les preguntará a las alumnas y a los alumnos ¿De qué trato el cuento? ¿Qué sucedió con el ratón y el león? ¿Qué parte les gusto más?, así mismo se les entregará una ficha de trabajo en la que dibujarán lo que entendieron del cuento. (40 min.)

Invitarlos a decorar nuestro salón con dibujos y fichas de trabajo relacionadas con el dia del amor y amistad (40 min.)

Cierre: Realizar un tendedero didáctico de los trabajos que realizaron, así mismo retroalimentar lo trabajado en el día. (20 min.)

Nota: Dejar de tarea que realicen en casa con ayuda de papá o mamá la ficha de trabajo “Qué es la amistad”.

Martes

Autonomía curricular (50 min.)

Clase de música (30 min.)

Inicio: Para recordar lo trabajado el día anterior se les harán las siguientes preguntas a los alumnos; ¿Qué hicimos ayer? ¿De qué trato el cuento?, ¿Les gustó? ¿Por qué?, de igual forma con la tarea realizada y mediante la dinámica de la papa se quema se darán las participaciones para que las alumnas y los alumnos hablen sobre la tarea que realizaron, así mismo cuestionarlos ¿Por qué es importante la amistad? ¿Es bueno tener amigos? ¿Por qué?, rescatar sus ideas principales y anotarlas en el pizarrón. (20 min.)

 Desarrollo: Presentarles el video “El valor de la amistad” y al culminar el mismo cuestionarles ¿Por qué es importante la amistad? ¿Qué es lo que hace un amigo?, así mismo se les presentarán imágenes ilustrativas de las cosas que hacen los amigos relacionándolos con valores tales como solidaridad respeto, empatía, asi mismo ir ejemplificando sobre algunas cosas que hacen los amigos (20 min.)

Realizar una tarjeta para un amigo (a) (20 min.)

Cierre: Se llevará a cabo el juego “Adivina quién”, en éste cada alumno elegirá a un compañero y pasará al frente a describirlo, y los demás tendrán que adivinar quién es. (20 min.)

Miércoles

...

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