Actividad Integradora Unidad 2 IDENTIFICACION Y ANALISIS DE UN PROBLEMA ensayos gratis y trabajos
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Actividad Integradora De La Unidad 3
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Actividad Integradora 3 Modulo 3 Actividad Integradora 3 Modulo 3 Composiciones de Colegio: Actividad Integradora 3 Modulo 3 Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.131.000+ documentos. Enviado por: rago8009 18 junio 2014 Tags: Palabras: 830 | Páginas: 4 Views: 57 Leer Ensayo Completo Suscríbase DIPLOMADO PROFORDEMS COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR 7ª. GENERACIÓN GRUPO:BUAP07-M3-G004 NOMBRE: LAURO L. GONZALEZ
Enviado por Chrisandy / 697 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora De La Unidad 4
Actividad Integradora de la Unidad 4 Propósito: Diseñar instrumentos de evaluación (diagnóstica, de transferencia/evolución y de producto), considerando el enfoque por competencias. Duración: 2 horas presenciales. Instrucciones: 1. De manera individual deberá determinar los momentos de la evaluación, las competencia o competencias a evaluar en su asignatura, curso o unidad de aprendizaje (genéricas y disciplinares); así como los productos de aprendizaje que la evidencian; los criterios e indicadores de evaluación; especificando claramente los elementos
Enviado por OrquidiaEPB / 2.205 Palabras / 9 Páginas -
Actividad Integradora De La Unidad 3
SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO (SNB) SOPORTE LEGAL: ACUERDO 480 PROFORDEMS DOCENTES CAPACITADOS INSTALACIONES ADECUADAS SEGURIDAD ESPACIOS RECREATIVOS ORIENTACIÓN TUTORÍA LABORATORIOS TALLERES PROCESOS DE EVALUACIÓN MARCO CURRICULAR COMÚN DOCENTES ALUMNOS COMPETENCIAS: GESTIÓN ADMINISTRACIÓN GENÉRICAS CONTROL ESCOLAR DISCIPLINARES PLAN DE MEJORA CONTINÚA PROFESIONALES CERTIFICADO ÚNICO DISMINUCIÓN DEL ÍNDICE DE DESERCIÓN USO CORRECTO DE LAS TIC´S MEJOR CALIDAD EDUCATIVA
Enviado por magdaliaa / 574 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1:
. Propósito: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades, en particular aquellas que incidan en el abatimiento de la deserción escolar. Instrucciones: 1.- Describa el contexto situacional de sus estudiantes (dé a conocer sus características, necesidades e intereses así como del centro educativo donde labora, su currículo, los principios que enarbola, el modelo educativo, el lugar que ocupa su asignatura en
Enviado por skylalis / 2.461 Palabras / 10 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA SEMANA 7 UNIDAD 4
PODER PRESIDENCIAL Y RECURSOS NACIONALES INTRODUCCIÓN Para México, los años 70 fueron de tránsito entre dos modelos: el desarrollista y el neoliberal, que comenzó con el régimen de Miguel de la Madrid Hurtado. Entre los años 1970 y 1982 se pensaba que se iba a consolidar el crecimiento de la industria, así se crearían más empleos, se liquidaría la deuda y se crearía una sólida estructura exportadora. Pero nada más lejos de la realidad; en
Enviado por Amiguetta1 / 1.153 Palabras / 5 Páginas -
Identificación Analisis De Un Problema
Introducción: Mi formación profesional y las diferentes organizaciones en las que he estado en el ámbito laboral han sido tres la primera: Secretaria de Desarrollo Social (1999 -2010) La Secretaría de Desarrollo Social (SEDESOL) de México es un ministerio encargado de ofrecer programas y apoyos al pueblo, a través de la administración de recursos para el mismo propósito; además de crear programas para combatir la pobreza. Proporciona bienes y productos de interés social a personas
Enviado por arcipra11 / 3.475 Palabras / 14 Páginas -
Identificación, análisis y discusión de una serie de problemas inherentes a la antropología filosófica, que permiten entender a los seres humanos
JUSTIFICACIÓN El espíritu formativo de la Universidad Santo Tomás responde al enfoque de los estudios generales, el cual, desde la edad media enfatiza en una formación integral, que tiene como tarea la comprensión de la totalidad de la realidad humana. La cátedra de antropología hace énfasis en la necesidad de responder a esta misma exigencia partiendo del supuesto de que la tematización de la categoría hombre, implica reconocer un rubro amplio de proyecciones intencionales, las
Enviado por jorgemillos7 / 1.099 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA- PROBLEMA SOCIAL.
Entrevista: -Hola, muy buenas noches nosotros los alumnos de la prepa 4 mis compañeros Daniel Mayra Diva y yo Jenni venimos a molestarle espero pueda ayudarnos con nuestra tarea necesitamos de su grata ayuda si nos permitiera entrevistarle sobre un tema lo que viene siento la discriminación. -claro que si con mucho gusto solamente que por el problema preferiría que no digan mi nombre o datos de referencia. Entrevistado: Anónimo Fecha: 29/04/15 Problemática: discriminación Preguntas:
Enviado por jenniiisalaas / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
En esta actividad deberás realizar una nueva encuesta similar a la efectuada en la Actividad Integradora de la Unidad 1
1. En esta actividad deberás realizar una nueva encuesta similar a la efectuada en la Actividad Integradora de la Unidad 1. 2. Las preguntas que deberás formular son: o ¿Cuántas obras literarias has leído en el último año? o ¿Qué autores de obras literarias te parecen más importantes? o ¿Cómo sugieres impulsar la lectura de obras literarias entre gente de tu edad? o ¿Qué tipo de música escuchas? o ¿Qué autores de obras musicales te
Enviado por minomino / 1.196 Palabras / 5 Páginas -
Actividad integradora, fase 1 Datos de identificación
Actividad integradora, fase 1 Datos de identificación Nombre del alumno: Bertha Alicia Lara Chávez Matrícula: A07104439 Nombre del tutor: José Alfredo Ocegueda Barraza Fecha: 05/06/2015 SECCIÓN A 1. Coloca cantidades de agua iguales en dos vasos iguales. Para lograrlo, en el primer vaso coloca una marca a la mitad y coloca agua hasta ahí usando una cuchara sopera; deberás de llevar un conteo del número de cucharadas que depositaste en el vaso. Luego vierte esa
Enviado por 30059220 / 1.234 Palabras / 5 Páginas -
![“Cinco S” – Filosofía de vida[pic 4] ACTIVIDAD INTEGRADORA SEMANA 12 UNIDAD 5](/previews/22764/5422c8ed06b9ed461315ee084b526a51.jpg)
“Cinco S” – Filosofía de vida[pic 4] ACTIVIDAD INTEGRADORA SEMANA 12 UNIDAD 5
ACTIVIDAD INTEGRADORA SEMANA 12 – “CINCO S” portadaalumnos-01.jpg “Cinco S” – Filosofía de vida ACTIVIDAD INTEGRADORA SEMANA 12 UNIDAD 5 Rodolfo Ariel Ferrero Campus: San Rafael Licenciatura Ejecutiva Ingeniería en Negocios y Manufactura Materia: Gestión de Calidad Maestro: FERNANDO SANCHEZ OLVERA Fecha de entrega: Semana 12 ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 5 Propósito: Analizar y aplicar la última etapa de la técnica 5 S al ámbito laboral y personal del estudiante. Instrucciones: 1. Una vez revisado el
Enviado por rodolfo.ferrero / 647 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 2- identificación de problemas ambientales locales
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD. PROGRAMA: INGENIERIA AMBIENTAL CURSO: INDRODUCION A LA PROBLEMÁTICA Y ESTUDIOS DEL MEDIO AMBIENTE UNIDAD 2. IDENTIFICACION DE PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES LOCALES YISSEL JOHANNA GARCIA TELLEZ 1.065.642.268 Tutora de curso Luz yenny granados Actividad 2- identificación de problemas ambientales locales 1. Lo primero que debe hacer cada estudiante de identificar y clasificar las fuentes de información disponible para resolver pregunta planteada en el último punto de la actividad 1. De
Enviado por yijogate / 1.711 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Integradora de la unidad 5 EL REIKI Y SU APLICACIÓN EN EL CUIDADO
http://www.fis.unam.mx/imagenes_noticias/313.jpg ASIGNATURA: TERAPEUTICA PARA EL CUIDADO HOLISTICO Actividad Integradora de la unidad 5 EL REIKI Y SU APLICACIÓN EN EL CUIDADO ALUMNA: Govea Sánchez Ma.Luisa GRUPO: 9514 FECHA: 10-09- 2015 INDICE Página INTRODUCCIÓN 3 1.- El Reiki, la energía y las chacras:……………………………………………………………… 1. ¿Qué es el Reiki? 2. ¿Cuáles son los principios que rigen esta práctica? 3. ¿Qué es la energía? 4. Menciona si en algún momento has tenido la experiencia de sentir la energía
Enviado por puchis123 / 2.968 Palabras / 12 Páginas -
FILOSOFIA Y ENFERMERÌA UNIDAD 4 ACTIVIDAD INTEGRADORA
FILOSOFIA Y ENFERMERÌA UNIDAD 4 ACTIVIDAD INTEGRADORA ALUMNA: MARTHA LORENZO RODRIGUEZ En el Hospital General de México Dr. Eduardo Liceaga prevalece en la practica de enfermería el paradigma racional. Por ser un hospital escuela es aplicable conocimientos científicos. Los cuidados enfermería no son empíricos, ni productos de una necesidad ocasional, sino que se fundamentan en un conocimiento teórico que facilita la interpretación y el análisis del cuidado que se brinda. Se basa en una deducción
Enviado por aldrexito / 410 Palabras / 2 Páginas -
Actividad integradora PROBLEMA SIN OPERACIONES NO SERÁ CALIFICADO
logovision2020conlema logovision2020conlema ________________ http://1.bp.blogspot.com/_VxTjMtp3mE4/TCz6Ye6J63I/AAAAAAAAADg/aD-vRQ9dY-8/s1600/ecuaciones+5.jpg http://1.bp.blogspot.com/_VxTjMtp3mE4/TCz6Ye6J63I/AAAAAAAAADg/aD-vRQ9dY-8/s1600/ecuaciones+5.jpg http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c8/PolygonsFunction.svg/2px-PolygonsFunction.svg.png INSTRUCCIONES: 1. Resuelva cada una de las ecuaciones que le presentan a continuación. NOTA: PROBLEMA SIN OPERACIONES NO SERÁ CALIFICADO. 1. x + x + x + x = -6 3 5 6 10 1 10x + 6x + 5x + 3x = -6 24x = -6 24x (-6) (30) 30 1 30 x= -180 x= 7.5 24 1. (a – 2)(a + 4) + 6 = a2 –
Enviado por Milton Morales / 1.223 Palabras / 5 Páginas -
LEGISLACION EN ENFERMERÍA Actividad integradora de la unidad 1
LEGISLACION EN ENFERMERÍA Actividad integradora de la unidad 1. NORMAS QUE REGULAN LA VIDA EN SOCIEDAD Nombre.___________________________________________________ Grupo: ____________________ Fecha: ___________________________ Presentación: Esta actividad integra los aprendizajes de los tres temas de la unidad 1 y consta de TRES partes. Primera parte: Características de las Normas, Ley-reglamento, Derecho Se te presenta un cuadro sintético con los temas que revisamos en la unidad 1 y unas preguntas-guía. Con base en este cuadro, elabora en la columna
Enviado por malena1969 / 1.445 Palabras / 6 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1: GENERALIDADES SOBRE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
ESTIMULACIÓN TEMPRANA ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1: GENERALIDADES SOBRE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA NOMBRE: Eva Patricia Velázquez Mata GRUPO: 9205 Presentación: Esta actividad consta de tres partes. En la primera debes responder algunas preguntas sobre el contenido de los temas de la unidad. En la segunda parte deberás empezar a construir un programa de estimulación temprana, como se te explicará posteriormente, y en la tercera se plantearán algunas preguntas cualitativas sobre la unidad, que aunque
Enviado por Félix Sánchez / 1.785 Palabras / 8 Páginas -
PREPARATORIA NUMERO 1 ACTIVIDAD INTEGRADORA PROBLEMAS ETICOS DEL MUNDO ACTUAL
http://preparatoria1.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/02/preparatoria12.png UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA NUMERO 1 ACTIVIDAD INTEGRADORA PROBLEMAS ETICOS DEL MUNDO ACTUAL DIMENSION SOCIAL, ECONOMICA Y POLITICA NOMBRE: CARLOS OMAR MARTINEZ BARBA GRUPO: 148 MATRICULA: 1805531 FACILITADOR: FRANCISCO ALEMAN APODACA, NUEVO LEON INDICE En este ensayo hablaremos de la desigualdad o como se vive ahora mismo o en el presente, hablando de lo social, lo económico y lo político. Hoy en dia el gobierno es un asco, hablando de que son
Enviado por carlosjamessi / 901 Palabras / 4 Páginas -
Unidad de Aprendizaje: Español 1 Actividad Integradora.
http://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png https://aldairiveralv.files.wordpress.com/2013/11/eiao.png Preparatoria Industrial Álvaro Obregón Unidad de Aprendizaje: Español 1 Actividad Integradora. Scarlett Valadez Hernández Matricula: 1809246 Grupo: 1G1 Aula:150 Maestra: Linda Morales Fecha: 07 de Octubre del 2015 REPORTE Apodaca N.L a 06 de Octubre del 2015. Para: De: Scarlett Valadez Este reporte se hace con el fin de encontrar una buena solución para el problema que se presenta entre Manuel y Roberto. El problema comienza con la mala comunicación entre Manuel y
Enviado por Scarlett Valadez / 839 Palabras / 4 Páginas -
Aplicar el pensamiento complejo en la identificación, análisis y solución de un problema inherente a la formación profesional y de especial relevancia dentro del ámbito laboral.
Actividad Integradora Unidad 1 Identificación y análisis de un problema Propósito: Aplicar el pensamiento complejo en la identificación, análisis y solución de un problema inherente a la formación profesional y de especial relevancia dentro del ámbito laboral. Instrucciones: 1. Identifica dentro de tu contexto comunitario, las diferentes organizaciones vinculadas con tu formación profesional. * UVM Campus Puebla * UDLA * BUAP * UVP 1. Analiza los propósitos que tienen conforme a su campo de acción
Enviado por yaya201 / 984 Palabras / 4 Páginas -
Unidad de Aprendizaje: Orientación I Actividad integradora
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “ÁLVARO OBREGÓN” Unidad de Aprendizaje: Orientación I Actividad integradora Etapa 4 Alumna: Karla Yesenia Vielma Rivera Grupo: 1L3 Aula: 120 Turno: Matutino Docente: Lic. Edna Margarita González Vázquez Especialidad: TIC EPW Monterrey, Nuevo León En la etapa 1 lo que aprendí fue a desarrollar nuevos conocimientos con base en mis aprendizajes previos para así asignarles un nuevo significado. A distinguir las diferentes inteligencias múltiples para
Enviado por karla_rivera2 / 334 Palabras / 2 Páginas -
LEGISLACION EN ENFERMERÍA Actividad integradora de la unidad 1. NORMAS QUE REGULAN LA VIDA EN SOCIEDAD
LEGISLACION EN ENFERMERÍA Actividad integradora de la unidad 1. NORMAS QUE REGULAN LA VIDA EN SOCIEDAD Nombre. Grupo:_________9523_______ Fecha:_______24 de octubre de 2015_____________ Presentación: Esta actividad integra los aprendizajes de los tres temas de la unidad 1 y consta de TRES partes. Primera parte: Características de las Normas, Ley-reglamento, Derecho Se te presenta un cuadro sintético con los temas que revisamos en la unidad 1 y unas preguntas-guía. Con base en este cuadro, elabora en
Enviado por miguel142156789 / 1.949 Palabras / 8 Páginas -
Actividad Integradora Identifica y describe un problema de la empresa seleccionada: En qué consiste, cómo surgió, que antecedentes hay, qué se ha hecho para resolverlo, qué repercusiones tiene.
Actividad Integradora Libia Gabriela Gómez Zamora 1. Identifica y describe un problema de la empresa seleccionada: En qué consiste, cómo surgió, que antecedentes hay, qué se ha hecho para resolverlo, qué repercusiones tiene... Uvm Chapultepec, Como respuesta a las necesidades de desarrollo del país, y la demanda de profesionales bien preparados, un grupo de académicos y empresarios formadas por José Ortega Romero, Ignacio Guerra Pellegaud, Alejandro Pearson, Salvador Camillieri, Jorge Malo, y Manuel Olivar fundaron
Enviado por Libiaescuela / 1.330 Palabras / 6 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 3: PREVENCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO
SEGURA MARTINEZ ALMENDRA STEPHANIA Fecha de entrega: 2 de octubre de 2015. ________________ ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 3: PREVENCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGO NOMBRE: SEGURA MARTINEZ ALMENDRA STEPHANIA GRUPO: 9203 SEDE: ENEO FECHA: 2 DE OCTUBRE DE 2015 INTRODUCCION: Como todo trastorno o enfermedad, existen factores de riesgo que repercuten de manera negativa en una persona; pero de igual manera existe la resiliencia, que es la capacidad de una persona para afrontar situaciones complicadas.
Enviado por alme20 / 1.562 Palabras / 7 Páginas -
REIKI UNIDAD 5 ACTIVIDAD INTEGRADORA
NOMBRE COMPLETO: CORTES HERNANDEZ MARIA ELENA. SEDE: ESCUELA DE ENFERMERIA DE LOS SERVICIOS DE SALUD DEL DISTRITO FEDERAL TEMA: ACTIVIDAD INTEGRADORA N° 5 GRUPO: 9536 FECHA.10/092015 INDICE -INTRODUCCION -DESARROLLO -Concepto de Reiki, energía y chacras -Origen de esta terapéutica -El Reiki y sus principios. Filosofía Oriental, Niveles de Reiki -Iniciación y facultades en el iniciado de Reiki -Técnicas básicas del “REIKI” y Efectos en la salud y terapéuticos -Beneficios en la persona que ha recibido
Enviado por usuario1963896 / 2.389 Palabras / 10 Páginas -
Análisis del caso (¿Es rentable la diversificación?) Evidencia 1: Actividad integradora del módulo 1
Universidad TecMilenio Campus Ciudad Juárez Curso: Contabilidad y administración financiera Análisis del caso (¿Es rentable la diversificación?) Evidencia 1: Actividad integradora del módulo 1 Caso: C28-01-006 Alumnos: Rafael Contreras Enríquez. Matrícula:27737 Jaime Ríos Matrícula:2768686 Ma. Guadalupe Prieto García Matrícula:2726837 Arturo Rentería Willie Matrícula:2643183 Mario Alberto Medrano Ramírez Matrícula: 29925 Soraya Teresa Centeno Ferreira Matrícula: 26278 Nombre del Maestro: Lic. Ángel Calzadillas, MTI. ________________ Juárez, Chih., México a 23 de Febrero 2015 Definición del problema En
Enviado por Muegano25 / 2.275 Palabras / 10 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA Fundamentos de la Teoría de Enfermería Unidad III
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA ACTIVIDAD INTEGRADORA Fundamentos de la Teoría de Enfermería Unidad III Nombre: Colín Dorado Katia Gabriela Grupo: 9503 Sede: Escuela de Enfermería de la Secretaria de Salud Publica INDICE 1. Introducción 2. Objetivos 3. Desarrollo 1. Diferencia entre teoría, modelo conceptual y modelo de atención 3.1.1 ¿Qué es teoría, modelo conceptual y modelo de atención? 1. Dentro de la jerarquía del conocimiento de enfermería, explica
Enviado por Katy Colín / 1.882 Palabras / 8 Páginas -
Actividad Integradora. Ejercicios y problemas de números enteros
Universidad Autónoma de Chihuahua Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Práctica de ejercicios Nombre: Luis Alejandro Barba Barba. Matrícula: 304734 Nombre del curso: Matemáticas Básicas. Nombre del profesor: Ing. Carlos Mario Reyes Álvarez. Actividad: 1.1.7 Actividad Integradora. Ejercicios y problemas de números enteros. Fecha: 29/01/2016. Bibliografía: Ejercicios a resolver: 1. Ordenar, en sentido creciente, representar gráficamente, y calcular el inverso aditivo (opuesto) y valores absolutos de los siguientes números enteros: 8, −6, −5, 3, −2,
Enviado por Luis Alejandro Barba Barba / 1.240 Palabras / 5 Páginas -
Actividad integradora Literatura. análisis de la obra el censo
ACTIVIDAD INTEGRADORA Materia: Literatura Docente: Irene Quiroga Integrantes: Fredy Lucho Anota Arianna Lizeth Sauceda Gabriela Anahí Ponce Castro Saúl Camacho Díaz Ivo Yuriel Martínez Jesus Adolfo Sosa Galindo García Nuevo León a 19 de Noviembre del 2015 Primera metodología Introducción: Nuestro equipo a deseado realizar el análisis de la obra el censo para obtener una mejor percepción de lo que el autor desea transmitir realmente mediante la obra tratado y así que el público que
Enviado por Adolfo Sosa / 564 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD IDENTIFICACION DE PROBLEMAS DE INVESTIGACION.
Universidad Autónoma del Carmen Curso Métodos y Técnica de Investigación Ejercicio para identificar temas de Investigación en el área de las ciencias Socioeconómicas y Administrativas Objetivo * Identificar problemáticas socioeconómicas y administrativas en el contexto local y regional para el diseño del proyecto de investigación con manejo de información documental y de campo DIANA KAREN MARIN BENITEZ MARZO 2016 Aérea de Conocimiento Científico Temática Identificación de problemas Administración Pública Política Fiscal Aumenta desempleo en Carmen
Enviado por Lucas Ascencio / 444 Palabras / 2 Páginas -
Actividad integradora de la unidad 1. Estadística Descriptiva
Análisis de datos cuantitativos Actividad integradora de la unidad 1. Estadística Descriptiva Nombre. López Domínguez Cinthya Marlene Grupo: 9702 Fecha: Marzo 2016 Presentación: Después de haber revisado los 5 temas de la Unidad 1, se te pide realices los siguientes ejercicios en los formatos que te presentamos a continuación. Esta actividad integra los aprendizajes de los cinco temas de la unidad. Consta de tres partes: 1. Ejercicios de estadística descriptiva 2. Identificación de los elementos
Enviado por Cinthya_mLd02 / 641 Palabras / 3 Páginas -
Actividad integradora, fase III Datos de identificación
Actividad integradora, fase III Datos de identificación Nombre del alumno: Mario Alberto Martinez Lara Matrícula: A07104950 Nombre del tutor: Juan Sebastian Gomez Vega Fecha: 15/04/2016 Instrucciones: 1. Ingresa a la siguiente liga: http://phet.colorado.edu/sims/faraday/faraday_es.jar 1. La liga anterior te permitirá descargar la simulación computacional: Laboratorio Electromagnético de Faraday. Nota Importante: para poder interactuar con la simulación es necesario que tu computadora tenga instalado el paquete computacional Java®, en caso de no ser así lo puedes cargar
Enviado por drakolaraal / 873 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 2 FUNDAMENTADO EN LA TECNICA 5S+1 SEGUNDA S: SEITON: (PONER LAS COSAS EN ORDEN).
https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2Fphotos1.blogger.com%2Fblogger2%2F1992%2F204524305665417%2F1600%2Flogo.jpg&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F* Licenciatura en Derecho Materia: Gestión de la Calidad Profesor: Mario Alberto Yáñez Lara Alumno: José Álvaro Guevara Rivas Matricula: 1000199 ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 2 FUNDAMENTADO EN LA TECNICA 5S+1 SEGUNDA S: SEITON: (PONER LAS COSAS EN ORDEN). I. LISTA DE HERRAMIENTAS O INSTRUMENTOS DE TRABAJO. 1. OFICINA INDEPENDIENTE PARA REALIZAR ACTIVIDADES PROPIAS DEL ÁREA. 2. ESCRITORIOS. 3. SILLAS. 4. COMPUTADORAS. 5. IMPRESORA. 6. ARCHIVEROS. 7. PAPELERIA QUE CONSTA DE CARPETAS, PAPEL, FOLDERS
Enviado por JALGRI33 / 382 Palabras / 2 Páginas -
Actividad integradora - Problemas de comunicaion.
Actividad integradora Nombre: Gilberto Rosas López. Maestra: María del Carmen Rendón Alemán. Materia: Español. Grupo: 401 Integrantes del equipo: Erik Grimaldo Herrera, Ángel Gutiérrez Cuello, Kevin Navarro Rangel y Gilberto Rosas López. Introducción: Manuel tiene un problema de comunicación con su padrastro, descuida los estudios y se junta con una pandilla de amigos que no son buena compañía para él. Nosotros, todos los integrantes del equipo buscaremos una idea o una solución para este problema,
Enviado por Gilberto Rosas Lopez / 476 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 1 Reporte individual sobre el problema de comunicación expuesto.
Actividad Integradora Etapa 1 Reporte individual sobre el problema de comunicación expuesto Después de haber analizado el caso de Manuel, creemos que es muy importante que entre Manuel, Alicia, Roberto y el tutor busquen las posibles soluciones a este problema. Nosotras creemos que las mejores soluciones para este caso podrían ser las siguientes: 1.- Si nosotras fuéramos Alicia hablaríamos seriamente con Manuel, ya que el estudio es de lo que una persona vive y sin
Enviado por Anette Guzmán / 317 Palabras / 2 Páginas -
Actividad integradora Etapa 4 Preparatoria No. 7 unidad puentes
Actividad integradora Etapa 4 Preparatoria No. 7 unidad puentes Materia: orientación Nombre: Horacio Santiago Saldaña Ponce Grupo: 111 No.L: 41 Maestra: Yolanda García Ferriño A: 14- octubre- 2014 Etapa 1 El aprendizaje y la inteligencia En esta etapa lo que aprendí fue a ver que estilos de inteligencias existen, los estilos de aprendizaje, la gimnasia cerebral y el aprendizaje significativo. Comenzaremos por las inteligencias múltiples, las inteligencias múltiples se refiere a la capacidad de resolver
Enviado por ivonne0872 / 722 Palabras / 3 Páginas -
UNIDAD 1 LA NATURALEZA DE LA ENFERMERIA ACTIVIDAD INTEGRADORA 2
http://132.248.141.209/moodle/publico/images/suayed.png ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA (ENEO) ENFERMERIA FUNDAMENTAL ESTUDIANTE: Ana Guadalupe Marroquin Uresti GRUPO: 9521 UNIDAD 1 LA NATURALEZA DE LA ENFERMERIA ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 MONTERREY, NUEVO LEON A 30 DE SEPTIEMBRE DE 2016 1. Dimensiones del cuidado. Dimensiones del cuidado Elementos que caracterizan a cada dimensión Ejemplo de tu práctica Cultural la dimensión del cuidado de enfermería en su parte cultural se caracteriza principalmente por comprender como el paciente percibe el mundo desde su
Enviado por JAHZ TORRES / 1.076 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora: Reporte individual sobre el problema de comunicación.
UNIDAD DE APRENDIZAJE: ESPAÑOL 1 MAESTRA: ALUMNO: GRUPO: 104 ________________ Actividad Integradora: Reporte individual sobre el problema de comunicación. Problema: Manuel es un alumno de preparatoria de la zona metropolitana, donde estudia el primer semestre. Es el primer hijo de Alicia, quien está casada en segundas con Roberto, con el cual tiene tres hijos. Es una familia de clase media en la que el padre es almacenista de una mueblería y sus ingresos son muy
Enviado por F4NGIRL / 381 Palabras / 2 Páginas -
Durante el desarrollo de la actividad integradora es indispensable que leas y comprendas de manera detallada el documento de la unidad 2.
Gestión del cuidado Unidad 2. Sistemas de gestión de Enfermería LOGO_SUAYED unam_azul ________________ Actividad integradora Sistemas de gestión de enfermería Durante el desarrollo de la actividad integradora es indispensable que leas y comprendas de manera detallada el documento de la unidad 2. Instrucciones: 1. Investiga la misión y visión de la institución donde trabajas. Si no existe la tienes que construir. Misión tiene como misión la salud de sus pacientes, la satisfacción de sus empleados
Enviado por migul123456 / 1.058 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 UNIDAD 1 DESASTRE ECOLOGICO NATURAL” DUST BOWL “
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO ESCUELA DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACION A DISTANCIA CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERIA NOMBRE: HERRERA GARDUÑO SANDRA GRUPO: 9504 ASESOR: JOSE MARTIN GARCIA CASTAÑEDA MATERIA: ECOLOGIA Y SALUD TEMA: ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 UNIDAD 1 DESASTRE ECOLOGICO NATURAL” DUST BOWL “ El fenómeno de los años 1930 conocido como “Dust Bowl “fue uno de los peores desastres ecológicos del siglo xx. En 1930 la sequía ya había
Enviado por sandibell3030 / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
Epistemologia y enfermeria unidad 2 actividad integradora
Epistemología y enfermería. Unidad 2: Corrientes epistemológicas y sus características. By: Berenice. Fecha: 14 de febrero de 2016. Instrucciones: Realiza esta actividad en el cuadro sintético de las corrientes epistemológicas que se te proporciona a continuación. Guía para la realización de la actividad: * Por favor, realiza esta actividad redactando lo que se te pide con tus propias palabras. * En el apartado Relación sujeto-objeto, debes identificar el predominio del sujeto cognoscente o del objeto
Enviado por bereprincesapink / 769 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1 UNIDAD DE APRENDIZAJE: FILOSOFIA
Resultado de imagen para prepa 22 logo Resultado de imagen para Uanl ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1 UNIDAD DE APRENDIZAJE: FILOSOFIA MAESTRA: NANCY TENORIO GARZA INTEGRANTES DEL EQUIPO: * CABALLERO GARCIA FATIMA * GARZA FLORES OSCAR ABRAHAM * LOZANO GARZA DANIEL ADRIAN * MATA GALLARDO CARLOS JAHIR * MOYA VIDAURRI ANA MARGARITA * RIVERA BERMEA ARTURO ENRIQUE * RODRIGUEZ PIÑA KEVIN LEONARDO * SANDOVAL RODRIGUEZ KARYME ALEJANDRA GRUPO: 303 ________________ Iniciación a la filosofía El objetivo
Enviado por Ka Sandoval / 1.024 Palabras / 5 Páginas -
UNIDAD 2: ROBOTICA Actividad Integradora
INGENIERIA ELECTRICA ELECTRONICA UNIDAD 2: ROBOTICA Actividad Integradora (Individual) Nombre del alumno: Numero de control: INSTRUCCIONES: * Esta actividad representa la evidencia de haber alcanzado la competencia propuesta en la unidad. * Previo a realizar esta actividad integradora, es necesario haber realizado los programas provistos de la presente unidad. * Una vez terminada tu actividad, deberás enviarla al siguiente email aav.itcv@gmail.com con el asunto siguiente: Actividad Integradora unidad 2. * Si tienes dudas consulta con
Enviado por Angel Tuexi / 756 Palabras / 4 Páginas -
Actividad núm. 19 identificación de alternativas para la solución de problemas
Actividad núm. 19 identificación de alternativas para la solución de problemas. El principal problema es el salario de la población en México, ya que el comer saludablemente en ocasiones se encuentra fuera del presupuesto de las familias y optan por el consumo de comida chatarra ya que es fácil de acceder a ella por su bajo precio en producción. El sobrepeso, la obesidad y las enfermedades no transmisibles son en gran medida prevenibles. Se acepta
Enviado por jazminac / 4.876 Palabras / 20 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA: FASE1: DIAGNÓSTICO. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO
PREPA EN LÍNEA SEP MODULO XXII SEMANA I UNIDAD I. DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES Y DEFINICIÓN DE PROBLEMA Ciudad de México, a 19 de mayo del 2017. Alumna: María Verónica Hernández López. Profesor: José Manuel Viteri Santos. Grupo: 033 UNIDAD: 1 MODULO: XXII ACTIVIDAD INTEGRADORA: FASE1: DIAGNÓSTICO. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO. Adjunto liga para descargar mi presentación: https://drive.google.com/file/d/0B4ruLZmpOB8FNzl6amU3bmd3Z28/view?usp=sharing Elegir un tema en específico para esta actividad fue la primera de mis preguntas, partiendo de lo anterior decidí
Enviado por veronicashl / 988 Palabras / 4 Páginas -
Responde las preguntas sobre los diversos temas de la unidad, utilizando el formato de la Actividad Integradora
Filosofía para la práctica de enfermería Unidad 3. La filosofía en la praxis de enfermería UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ENEO-SUAYED ASIGNATURA: FILOSOFÍA PARA LA PRÁCTICA DE ENFERMERÍA UNIDAD 3: LA FILOSOFÍA EN LA PRAXIS DE ENFERMERÍA TRABAJO: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ASESORA: MDO. MONICA SABAH GUTIERREZ FECHA: 26/OCT/2016 Actividad integradora La filosofía en la praxis de enfermería 1. Responde las preguntas sobre los diversos temas de la unidad, utilizando el formato de la Actividad Integradora.
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Análisis de decisiones Actividad: integradora 1
portada-blanca Práctica de ejercicios Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Análisis de decisiones Nombre del profesor: Módulo: 1 Actividad: integradora 1 Fecha: 14 de junio de 2017 Bibliografía: • Frederick H. (2010). Investigación de Operaciones. México: McGraw Hill Interamericana. ISBN: 9786071503084 Desarrollo de la práctica: Analiza los siguientes casos de estudio: I. El dueño de una tienda de mercaría desea introducir una nueva línea de listones. Para no generar pérdidas la empresa desea determinar el número
Enviado por cacapopo11 / 608 Palabras / 3 Páginas -
Actividad integradora, fase 2 Datos de identificación
Actividad integradora, fase 2 Datos de identificación Nombre del alumno: Jacqueline Carbajal Estrada Matrícula: A07105779 Nombre del tutor: Andrés Martínez Moreno Fecha: 05/07/17 SECCIÓN A: Combustibles Fósiles generando energía calorífica para producir energía eléctrica Todos los combustibles tienen cierta capacidad para producir calor, es decir, la cantidad de Joules que pueden producir cuando se consume un kilogramo de dicho combustible. Dicho valor es específico para cada material, y se le conoce como “Poder calorífico”, de
Enviado por Jacqueline Carbajal / 1.161 Palabras / 5 Páginas -
UNIDAD 2 LAS DIMENSIONES DE CUIDADO ACTIVIDAD INTEGRADORA DIMENSION DEL CUIDADO
Enfermería Fundamental UNIDAD 2 ESCUELA NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACION A DISTANCIA ENFERMERIA FUNDAMETAL UNIDAD 2 LAS DIMENSIONES DE CUIDADO ACTIVIDAD INTEGRADORA DIMENSION DEL CUIDADO GRUPO: 9514 ALUMNA: MACRINA CORNEJO RUBIO ASESOR: NANCY OLIVERA VALLEJO FECHA DE ENTREGA: JACONA DE PLANCARTE 11 DE AGOSTO 2017 Completa el siguiente cuadro con la información que se solicita: 1. Dimensiones del cuidado. Dimensiones del cuidado Elementos que caracterizan
Enviado por Erick Marin / 700 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora. El problema de comunicación de Manuel y Roberto
Actividad Integradora. El problema de comunicación de Manuel y Roberto. Preparatoria No. 16 Universidad Autónoma de Nuevo León. Español 1. Prof. Ernesto Gonzales Equipo No. 2 Integrantes: N.L. Matricula: Daniela Alejandra Bárcenas Leal. 6 Paulo Cesar Cano Sosa. 7 1906125 Luis Daniel Contreras Quezada. 8 1907980 Ramiro Escamilla Garza. 9 1933477 José Alfredo Flores Pérez. 10 1922218 Este reporte es enviado como resultado de un razonamiento exhaustivo de un problema en el cual nosotros el
Enviado por wolfito / 1.160 Palabras / 5 Páginas