Artes Secundaria ensayos gratis y trabajos
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Examen Final De Musica (arte) Secundaria Segundo Grado.
ESCUELA SECUNDARIA BENITO JUAREZ INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. Es el lugar donde se escriben las notas y todos los demás signos musicales en el sistema de notación musical occidental. Está formado por cinco líneas y cuatro espacios o interlíneas, que se enumeran de abajo hacia arriba. Las líneas son horizontales, rectas y equidistantes. A .PENTAGONO B. PENTAGRAMA C. POLIGONO 2. Tenía un empleo muy variado en ceremonias, de guerras, así como en fiestas
Enviado por carivi / 417 Palabras / 2 Páginas -
Examen Artes Secundaria
Escuela secundaria Emiliano Zapata #35 turno Vespertino Examen de Artes Primer Bimestre grado__________ grupo________ Nombre del alumno___________________________________________________________No. De lista_____ I.- INSTRUCCIONES: Numera las líneas y los espacios del pentagrama II.- Dibuja cinco veces la nota sol III.- Ordena las siguientes notas musicales: RE, FA, LA, DO, MI, SOL, SI DO,____,____,____,____,____,____ IV.-Escribe el nombre de las notas señaladas en los pentagramas: __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
Enviado por profebetoz / 480 Palabras / 2 Páginas -
Examen Final De Música (arte) Secundaria Segundo Grado.
UNIDAD DIDÁCTICA: “¡CUÉNTAME UN CUENTO MUSICAL!” NIVEL: 3º CICLO: SEGUNDO ETAPA: PRIMARIA. TEMPORALIZACIÓN: 1 SESIÓN. OBJETIVOS • Construir instrumentos musicales cotidiáfonos con materiales de desecho y reciclables. • Realizar actividades rítmico-musicales con los instrumentos elaborados, tomando como base un cuento. CONTENIDOS APRENDER A ESCUCHAR • Conceptos - Posibilidades sonoras de materiales de uso cotidiano: vasos de plástico, botellas de plástico, cáscaras de nuez, palillos, perchas, tornillos. - Cualidades del sonido: altura, duración, intensidad y timbre.
Enviado por profealex / 5.120 Palabras / 21 Páginas -
Examen Final De Musica (arte) Secundaria Segundo Grado.
ESCUELA SECUNDARIA BENITO JUAREZ INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. Es el lugar donde se escriben las notas y todos los demás signos musicales en el sistema de notación musical occidental. Está formado por cinco líneas y cuatro espacios o interlíneas, que se enumeran de abajo hacia arriba. Las líneas son horizontales, rectas y equidistantes. A .PENTAGONO B. PENTAGRAMA C. POLIGONO 2. Tenía un empleo muy variado en ceremonias, de guerras, así como en fiestas
Enviado por joyceysam / 409 Palabras / 2 Páginas -
Plan recuperación Arte -secundaria
Nombres y Apellidos Completos: Grado y Sección: ¿Qué vamos a Crear Una Historieta en tiempo de Pandemia ¿Cuál es el Propósito? Crear una historieta con la que harás reflexionar a tu familia y comunidad sobre la situación social originada por la pandemia y la reflexión que genera en tu familia ¿Qué materiales necesitamos? * Hojas en blanco o de reúso * Lápiz, lápices de colores, Temperas, borrador, regla, tajador, pinceles, y mucha creatividad En la
Enviado por depvmary / 462 Palabras / 2 Páginas -
Artes Visuales Secundaria
ASIGNATURA: ARTES VISUALES II GRADO: SEGUNDO GRUPO: ___ CICLO ESCOLAR: 2012 – 2013 EXAMEN DE DIAGNOSTICO TOTAL DE ACIERTOS: ____________ PROMEDIO_________ NOMBRE DEL ALUMnO:______________________________________________ NUMERO DE LISTA: _______________ FECHA_______________________________ INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1.(del latín imago. Singular "imagen"; plural "imágenes") es una representación que manifiesta la apariencia de un objeto real es un complejo de elementos visuales con cierto grado de significatividad. a)La fotografía b)El dibujo c)La imagen 2. Es el proceso de capturar
Enviado por Sixta26 / 3.184 Palabras / 13 Páginas -
Examen Final De Artes (1er Grado Secundaria)
.-1¿A que se le denomina espacio? R= .-2¿Cuál es el primer paso para llevar acabo una producción teatral? R= .-3¿Cuándo se dice que el director hace una puesta en escena? R= .-4¿Generalmente como se elijen los textos? R= .-5¿Qué se debe tener en cuenta para la elección de la obra? R= .-6¿Cómo pueden ser los títulos de los textos? R= .-7¿Cómo se dividen los personajes de una obra? R= .-8¿Cómo se les llama a los
Enviado por CesarioAlv / 272 Palabras / 2 Páginas -
Artes En Secundaria
I. Artes en la escuela secundaria, su aporte al campo. Los propósitos de las artes en secundaria se concentran en la apreciación de diversas manifestaciones y expresiones del cuerpo; la exploración de imágenes, el uso del cuerpo y la voz; que los alumnos conozcan los procesos de creación artística de los miembros creativos de la comunidad. La formación artística en parte sustantiva de la formación del adolescente, pues gracias a su desenvolvimiento en esa área,
Enviado por mnrvsun / 419 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Primer Grado Secundaria Artes Danza
SESIÓN DE APRENDIZAJE. BLOQUE 1 “SENTIR Y PENSAR NUESTRO CUERPO” FECHA DE REALIZACIÓN DEL 3 AL 14 DE SEPTIEMBRE DE 2012. 1 APRENDIZAJE ESPERADO. CAPACIDAD USO DE ESTÍMULOS EXTERNOS E INTERNOS CONOCIMIENTO CONOCE LOS TIPOS DE ESTIMULOS APRENDIZAJE ESPERADO Crea formas e imágenes con movimientos corporales utilizando diferentes estímulos. ACTITUD MUESTRA INTERÉS EN LA APLICACIÓN DE LOS ESTÍMULOS 2 SECUENCIA DIDÁCTICA. “EXPLORACIÓN DE LAS POSIBILIDADES DEL MOVIMIENTO DEL CUERPO” FASES ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS RECURSOS DIDACTICOS TIEMPOS INICIO
Enviado por olemrac / 1.300 Palabras / 6 Páginas -
Examen Diagnostico Artes Visuales 2 Secundaria
Evaluación Diagnostica Artes Visuales Nombre del alumno:_________________________________ Grupo ________ Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas tomando encuentra los incisos y escribe el que consideres correcto dentro del paréntesis. 1.-¿ Cuales son artes Visuales?.......................................................................................( ) a) música y Poesía b) Teatro y danza c) Dibujo y Escultura 2.- ¿ para que crees que se utilizan las imágenes públicitarias?.....................................( ) a) para dar a conocer y vender un producto b)para que dibujes c)para poder estudiar un producto 3.-¿
Enviado por amemolina / 635 Palabras / 3 Páginas -
Evaluación Artes Visuales 2º Secundaria
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESC. SEC. OFICIAL MAXIMINO ÁVILA CAMACHO EXAMEN DE “ARTES” (VISUALES) CORRESPONDIENTE AL PRIMER BIMESTRE 2o Grado Grupo _____ ALUMNO(A) ________________________________________________________No.LISTA_________ ELABORÓ EL EXAMEN PROFRA. PAOLA ROCÍO MARÍN CRISTALES. INSTRUCCIONES: Lee con atención y realiza lo que se te indique 1. ¿Cómo se dividen las artes visuales? a) Abstracto y figurativo, Bidimensional y tridimencional b) Bonitas y feas c) Gran formato y pequeño formato
Enviado por paolamarin34 / 463 Palabras / 2 Páginas -
PLAN DE ARTES II. SECUNDARIA. BLOQUE I
PLANEACIÓN DIDÁCTICA Bloque: 1. La expresión de mi cuerpo Fecha de ejecución de la secuencia: Propósito: Crear movimientos con sentido, apoyándose en elementos externos Contenidos/ Ejes Actividades Espacio, Recursos y Materiales didácticos Evaluación Reconocimiento de las situaciones expresivas que ocurren a nuestro alrededor, identificando los usos que le damos al cuerpo para expresar lo que somos, nos gusta y pensamos: Contextualización Miembros de la familia o la localidad. Personas que concurren en un lugar público
Enviado por angelicatb / 365 Palabras / 2 Páginas -
Examen Primer Bimestre, Secundaria Artes-danza
Examen Bimestral Artes I - Danza Escuela _________________________________________ Zona _______ __________________________________________ Nombre del alumno: ________________________________________________ Grado: _____ Grupo. _______ Número de lista: ________ Maestro: __________________________________________________________ Instrucciones: Lee la lectura, contesta las siguientes preguntas. La Danza es una de las actividades más antiguas del ser humano, porque ella siempre ha estado presente y acompañándonos. Los ancestros más lejanos del actual género humano, empezó a rendir culto a los elementos como el agua, la tierra, el aire,
Enviado por gabriela_ge / 1.115 Palabras / 5 Páginas -
Principios Del Arte En La Educacion Secundaria
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS Y METODOLOGÍA DE LA ASIGNATURA Es necesario recordar que el objetivo principal de la enseñanza de las artes en secundaria consiste en proporcionar herramientas que ayuden a los adolescentes a comprender la vida y desenvolverse en ella. Las artes favorecen en el alumnado una visión creadora y abierta que los motiva a participar de manera activa en el mundo en el que interactúan y conviven. Para el logro de ese propósito se plantean
Enviado por alf801203 / 454 Palabras / 2 Páginas -
Examen Artes Visuales 1 De Secundaria
ESCUELA SECUNDARIA “JUAN RUIZ DE ALARCON Y MENDOZA” CLAVE 354-199, CT 15DES0320C, ZONA 3, sector 4, CICLO 2013-2014 EXAMEN FINAL DE ARTES VISUALES I GRADO_______ GRUPO___________ AC_____ CALIF___ PROFESORA: ARABELLA CERVANTES CHAVEZ NOMBRE DEL ALUMNO________________________________________________________ Relaciona las siguientes columnas con la respuesta y el número correcto.( valor 15 %) 1. Fotografía de prensa. ( ) Imagen de la puesta de sol. 2. Fotógrafo mexicano. ( ) Fotomontaje. 3. Es una variante del collage, que consiste
Enviado por araoulook / 4.737 Palabras / 19 Páginas -
Planes De Secundaria Artes
PLAN 2º “C” LAS IMÁGENES Y ALGUNOS DE SUS USOS SOCIALES Valoren la imagen como portadora de informaciones visuales sobre el mundo, al identificar y manejar los elementos básicos del lenguaje visual, lo que permitirá fomentar una actitud crítica y decodificar diferentes mensajes. COMPETENCIA ARTÍSTICA Y CULTURAL Una construcción de habilidades perceptivas y expresivas que dan apertura al conocimiento de los lenguajes artísticos y al fortalecimiento de las actitudes y los valores que favorecen el
Enviado por 770414 / 327 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Bimestral 2o Bloque De Secundaria Artes Visuales
ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL “ALBERTO ISAAC AHUMADA” TM C.C. DES00191 ASIGNATURA: EDUCACIÓN ARTÍSTICA ESPECIALIDAD ARTES VISUALES PLANEACIÓN DIDACTICA ANUAL SEGUNDO BIMESTRE ESCUELA: ALBERTO ISAAC AHUMADA TM ASIGNATURA: ARTES VISUALES GRADO Y GRUPO: 1° A Y C NOMBRE DEL PROFESOR(A):MARGARITA MACIEL MORÁN BLOQUE: SEGUNDO PERÍODO SEGUNDO BIMESTRE DE: OCTUBRE A: DICIEMBRE PROPÓSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA: Con el estudio de las Artes Visuales en la educación secundaria se pretende que los alumnos: Valoren la imagen como portadora
Enviado por / 2.047 Palabras / 9 Páginas -
Examen Extraordinario Artes 1,2,3 Secundaria
Nombre del alumno: _____________________________________ Grado y Grupo: _____ Fecha: __ Aciertos:__________ I.- LEE Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, ESCOGE EL INCISO DE LA RESPUESTA CORRECTA Y SUBRÁYALA. 1. ¿Es la primera fase en toda clase de danza? a) El calentamiento b) La expresión c) El ritmo d) La Música 2. ¿Qué es la Alineación corporal? a) Un ejercicio b) Postura correcta del cuerpo c) El calentamiento corporal d) Relajación de las partes del cuerpo. 3.
Enviado por elitlax / 2.285 Palabras / 10 Páginas -
Sesiones De 3er Grado Secundaria De Arte
3ro grado El Teatro: Géneros teatrales. Esta es una rama de las artes escénicas, que consiste en la representación o actuación de historias en frente del público, usando para estos fines el habla, gestos, la mímica, la danza, la música y otros elementos. La etimología de la palabra teatro es del griego "theatron", que significa "lugar para ver" o "lugar para contemplar". Los géneros clásicos que desarrollaron ampliamente los Griegos, son la tragedia (temas relacionados
Enviado por galexanet / 2.069 Palabras / 9 Páginas -
Exames de artes de secundaria
COLEGIO CEM “CENTRO EDUCATIVO MÚLTIPLE” ZONA ESCOLAR: Nº 59 C.C.T. 19PES0295V CICLO 2013 – 2014 EXAMEN BIMESTRAL BLOQUE I MATERIA: ARTES II NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________ Nº LISTA: _____ GRADO: _____ GRUPO: _____ FECHA: _______________ MAESTRO: Luis Rodolfo Medina Lozano. I.- Subraya la respuesta correcta. 1. Con este tipo de arte nos referimos a aquellas imágenes en las que no es fácil reconocer las figuras a) Abstracción. b) Abstracto. c) Sustracción. d) Escultura. 2. Tipo
Enviado por Kenedy100 / 1.183 Palabras / 5 Páginas -
Clases de arte para secundaria
Modelo de secuencia didáctica CLASE N°1 Practicante: Sadler Andrea Carrera: Profesorado de Artes Visuales Escuela: 4-208 Prof. Francisco Javier Domínguez Espacio curricular: Artes Visuales Curso:2 do 1 era Docente del curso: González, Flavia Profesoras de Práctica: María Inés Vergara; Carolina Márquez Fecha de práctica: 5 de noviembre 2015 -SABERES: Elaborar mensajes plásticos visuales a partir de la representación y el simbolismo. -OBEJETIVOS: Transmitir a través de una obra bidimensional, la problemática del Bulling usando materiales
Enviado por Andrea Lourdes Sadler / 562 Palabras / 3 Páginas -
Examen del primer bimestre de secundaria ARTES TEATRO.
ESCUELA SECUNDARIA DIURNA MAESTRO LAURO AGUIRRE. TURNO VERSPERTINO PRIMER EXAMEN PARCIAL DE ARTES-TEATRO PARA TERCER GRADO. NOMBRE DEL ALUMNO______________________________________ GRUPO_________ 1. Relaciona las siguientes columnas asociando la definición al concepto correcto: Poesía Prosa Verso Rima Asonante Consonante Es la primera unidad de un poema Semejanza o igualdad de sonidos entre dos o más palabras a partir de la última sílaba acentuada; en especial, aquellas palabras finales de los versos de un poema. Género literario que
Enviado por DLSG / 448 Palabras / 2 Páginas -
Planeación bimestral artes visuales 2 de secundaria.
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No_84__ PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR 2014 -2015 ASIGNATURA: ARTES GRADO: 1 GRUPO: A, B,C D TURNO: VESPERTINO NOMBRE DEL BLOQUE: ¿Qué es la imagen figurativa? FECHA INICIO/TÉRMINO: 26 de Octubre a 11 de Diciembre TEMA SUBTEMA Y SUS DERIVADOS EN EL ÉNFASIS Clase 1: Semana 26 a 30 octubre de Octubre PROPÓSITO APRENDIZAJE ESPERADO 1. ¿Qué es la imagen figurativa? Los elementos plásticos (generalidades o elementos básicos ) Esta asignatura
Enviado por Monix de Ciudad / 5.675 Palabras / 23 Páginas -
ARTES TERCERO SECUNDARIA.
Artes III Proyecto: ¿Qué es un comercial? http://epmghispanic.media.lionheartdms.com/img/croppedphotos/2014/10/03/comerciales_de_la_television_americana_el_especialito.jpg_t0x550.jpg?626c74b6d570df44fd02ecca30244159e005ff34 Tercero ‘’C’’ #6 ¿Qué es un comercial? Un comercial es el encargado de captar nuevos clientes para una empresa. Bien sea telefónicamente, bien visitándolos personalmente, televisión, carteles, folletos, etc. para promocionar un producto, servicio o institución comercial. Los comerciales pueden ser de muchos tipos, testimoniales, demostrativos, educativos, humorísticos, y de muchos más, que sirven como estrategia para poder vender un producto de manera exitosa y llegar a
Enviado por EmilioTallica / 554 Palabras / 3 Páginas -
Escuela secundaria técnica Examen de artes visuales primer grado
Escuela secundaria técnica Examen de artes visuales primer grado Bloque 1 1. Las imágenes nos permiten relacionarnos con el entorno. esta relación se da de 2 formas primordialmente las cuales son: 1. Arte visual b) artes teatro c) espacial y semántica d) artes música 1. Esta relación nos permite identificar los objetos que se encuentran en el espacio. Por ejemplo cuando caminas en la calle puedes ver a qué dirección caminas 1. Arte visual b)
Enviado por osoamoroso / 399 Palabras / 2 Páginas -
EXAMENES DE ARTES VISUALES SECUNDARIA
Escuela Secundaria Técnica. No. 21 Resultado de imagen para uno Y DOS Ciclo escolar 2016-2017 Profra. Danya Isabel Valencia Caro Nombre: _______________________________________________________________ Grado: __________ 1. ¿De qué palabra viene la definición “teatro” y qué significa? 1. ¿Cuáles son las dos definiciones que se le atribuyen al “teatro”? * . * . 1. ¿Dónde nació el teatro y cómo era utilizado en ese entonces? 1. ¿Cuáles son las tres partes básicas y esenciales del teatro y
Enviado por Danya Valencia Caro / 674 Palabras / 3 Páginas -
Examen Artes Visuales Secundaria / Hoja de respuestas 3er Bloque 1ro y 2do grado
HOJA DE RESPUESTAS EXAMEN BLOQUE III 1er GRADO 1 En la pintura ¿en qué consiste el formato? Dibuja un ejemplo. (La respuesta puede ser similar a ésta:) Se refiere al tamaño y a la forma, es decir, a las dimensiones que una obra puede tener, que van desde la miniatura hasta proporciones gigantescas, como los murales. DEBE INCLUIR DIBUJO 2 En las artes visuales ¿para qué sirve el encuadre? Dibuja un ejemplo. (La respuesta puede
Enviado por hectron / 329 Palabras / 2 Páginas -
LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA FOMENTAR EL GUSTO EN LAS ARTES VISUALES EN SECUNDARIA
Este nace a partir de la problemática existente en mi contexto escolar basándome en el trabajo de artes visuales esto para fortalecer de forma integral tres aspectos de mis alumnos: el saber hacer, el saber conocer y el saber ser. Como resolver situaciones en marcadas en un contexto real mediante actividades que fomenten el desarrollo de conocimientos habilidades, destrezas, y actitudes en mis educandos. La intención de este ensayo es también tener en mi persona
Enviado por Erika Ibonne Huitron Gonzalez / 9.067 Palabras / 37 Páginas -
Examen final artes segundo de secundaria
Descripción: C:\Users\pc\Pictures\ESCUDO\Imagen1.png Descripción: SEV_2013 EXAMEN FINAL DE ARTES VISUALES NOMBRE: _________________________________________________________________ GRADO: ______GRUPO: _______ AC. _______CALIF: ____________ DOCNTE: LUCIA HERNANDEZ LINARES FECHA: _______________________ 1. CONSTESTA CORRECTAMENTE CADA PREGUNTA PLANTEADA 1.- ¿Cuál es el objetivo de las imágenes? 2.- ¿Qué relación crees que tenga la imagen con la comercialización? 3.- ¿Este concepto fue creado en 1982 por Jay Conrad Levison?? 4.- Menciona alguna de las características de las imágenes publicitarias en blanco y negro 5.- Dibuja
Enviado por juan_fher83 / 602 Palabras / 3 Páginas -
Plan anual artes segundo secundaria
Plan anual artes segundo secundaria PRESENTACIÓN El plan anual 2019-2020 de la materia de Artes pretende ser un instrumento de ayuda en la planeación y organización en el trabajo académico a llevarse en el presente ciclo escolar. Llevando al centro de la labor docente al estudiante y su proceso de aprendizaje por lo que en el presente trabajo se abordan las dimensiones pedagógica, organizativa y administrativa con las cuales el docente que escribe este documento
Enviado por JUAN Subercaseaux / 1.718 Palabras / 7 Páginas -
LA FALTA DE INTERÉS E INTEGRACIÓN A LAS ACTIVIDADES EN EL ÁREA DE ARTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA “PRESIDENTE JUÁREZ” N° 72
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN TRABAJO 5 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN LA FALTA DE INTERÉS E INTEGRACIÓN A LAS ACTIVIDADES EN EL ÁREA DE ARTES EN LA ESCUELA SECUNDARIA “PRESIDENTE JUÁREZ” N° 72 CUAUTITLÁN MÉXICO, 14 DE JULIO DE 2014. ÍNDICE INTRODUCCIÓN………………………………………….……………………… OBJETIVO GENERAL….…………….…………………..……………………... OBJETIVOS ESPECÍFICOS…..………………………..………………………. META………………………………………………………………...……………. MARCO TEÓRICO………………………………………………………………. POSTURA TEÓRICA. ………………………………………………………….. METODOLOGÍA…………………………………………………………………. INSTRUMENTOS DE REGISTRO DE DATOS………………………………. DISEÑO INVESTIGATIVO…………….………………………………………… ENTREVISTA CUANTITATIVA…………………………………………………. PREGUNTAS DE ENTREVISTA……………………………………………….. OBSERVACIONES………………………………………………………………. ESTADÍSTICA……………………………………………………………………. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS………………………………… CONCLUSIÓN……………………………………………………………………. ANEXOS…………………………………………………………………………... REFERENCIAS…………………………………………………………………..
Enviado por alessar / 1.127 Palabras / 5 Páginas -
EXAMEN ARTES DANZA SECUNDARIA
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA. SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NARCISO BASSOLS. EXAMEN EXTRAORDINARIO CORRESPONDIENTE A LA ASIGNATURA DE ARTES DANZA III. NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________GRADO:_____GRUPO:_____ INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE, ANALIZA Y CONTESTA CORRECTAMENTE CADA PREGUNTA. 1.- ES UN ARTE DONDE SE UTILIZA EL MOVIMIENTO DE LAS PARTES DEL CUERPO GENERALMENTE CON MUSICA, COMO UNA FORMA DE EXPRESION Y DE INTERACCION SOCIAL CON FINES ARTISTICOS. A) DANZA B) ZUMBA C) EJERCICIO D) CALENTAMIENTO
Enviado por Khriztianovich / 1.225 Palabras / 5 Páginas -
Planificacion de arte 1º año de secundaria
EGIPTO: 1º año de secundaria. El docente comenzara a explicar que luego de la última era glaciar las temperaturas subieron. Lo que causo que las sabanas del Sahara se convertirá en desierto. Entonces las tribus hasta ese momento nómadas que vivían en esa zona se desplegaran en busca de agua y comida. Estos recursos los encontrarían a la orilla del rio Nilo, por lo que decidieron instalarse allí. Cuando llueve en el centro del continente
Enviado por carla989 / 371 Palabras / 2 Páginas -
Arte y cultura 2º grado de Secundaria
ARTE Y CULTURA I.E. N.º 80215 - Casgabamba 2º grado de Secundaria SESIÓN DE APRENDIZAJE N.º 06 1. Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. 2. Capacidad: Explora y experimenta los lenguajes artísticos 3. Tema: La perspectiva 4. Propósito: Aplicar técnicas de representación de la profundidad y el espacio en una imagen bidimensonal. 5. Información: 1. ¿Qué es la perspectiva? La perspectiva es un concepto fundamental en el arte y la representación visual que se
Enviado por Baldor Lozano Mostacero / 584 Palabras / 3 Páginas -
EL ARTE DE LA GUERRA
EL ARTE DE LA GUERRA INDICE 1. Introducción 2. Sobre la Evaluación 3. Sobre la Iniciación de acciones 4. Sobre la Propuesta de Triunfo 5. Sobre la Disposición de los medios 6. Sobre la Firmeza 7. Sobre lo lleno y lo vacío 8. Sobre el enfrentamiento directo o indirecto 9. Sobre los nueve cambios 10. Sobre la distribución de los medios 11. Sobre la Topología 12. Sobre la nueve clases de terreno 13. Sobre
Enviado por jesmar / 3.120 Palabras / 13 Páginas -
Importancia De Las Artes Escénicas En La Enseñanza Con Dificultad De Aprendizaje
IMPORTANCIA DE LAS ARTES ESCÉNICAS EN LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. Los problemas del aprendizaje afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar. Estos problemas pueden ser detectados en los niños a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres, ya que afectan al rendimiento escolar y las relaciones interpersonales de sus hijos. Un niño con problemas de aprendizaje suele tener un nivel normal
Enviado por jorgeortega64 / 534 Palabras / 3 Páginas -
Historia Del Arte
1) INTRODUCCI”N GENERAL DespuÈs del fracaso de la Comuna de ParÌs (1871) y la brutal represiÛn que sufren las clases populares (m·s de 200.000 muertos) en la III Rep˙blica, la burguesÌa francesa se consolida definitivamente en el poder y prosigue la transformaciÛn capitalista de Francia. La industrializaciÛn, el desarrollo de medios de comunicaciÛn cada vez m·s r·pidos y f·ciles (vapor, telÈgrafo) los avances cientÌficos (fotografÌa), la extensiÛn de la luz artificial (gas, queroseno, electricidad), la
Enviado por alejicha / 428 Palabras / 2 Páginas -
PROPÓSITOS EN LAS EDUCACIONES BÁSICA, PREESCOLAR Y SECUNDARIA
. PROPÓSITOS 1.1 Educación básica Que los estudiantes: - Desarrollen nociones y habilidades para la comprensión de sucesos y procesos históricos para que puedan explicar la manera en que la localidad, la entidad, el país y el mundo se transforman. - Analicen las relaciones que los seres humanos han establecido entre sí y con el ambiente a través del tiempo y del espacio. - Desarrollen habilidades para el manejo de información histórica. - Perciban a
Enviado por mariaeliza / 568 Palabras / 3 Páginas -
Planificación Artes
esDiseño Global Sector de Aprendizaje: Expresión Artística Subsector de Aprendizaje: Educación Artística Fecha: 30/05/2011. Curso: Primero Básico Nombre de la Unidad: Apreciación y recreación artística del entorno Objetivo Fundamental: Desarrollar las capacidades iniciales y básicas para apreciar obras de arte y para la percepción estética del entorno. Objetivo Transversal: Apreciar, proteger y valorar el entorno natural como fuente inagotable de expresión artística y de recurso para la creación personal, libre y original, evitando producir daños
Enviado por panchofran / 901 Palabras / 4 Páginas -
Art. 3º De La Constitución Nacional
RTICULO 3o.- TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACION. EL ESTADO -FEDERACION, ESTADOS, DISTRITO FEDERAL Y MUNICIPIOS-, IMPARTIRA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA. LA EDUCACION PREESCOLAR, PRIMARIA Y LA SECUNDARIA CONFORMAN LA EDUCACION BASICA OBLIGATORIA. (REFORMADO MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACION EL 12 DE NOVIEMBRE DEL 2002) LA EDUCACION QUE IMPARTA EL ESTADO TENDERA A DESARROLLAR ARMONICAMENTE, TODAS LAS FACULTADES DEL SER HUMANO Y FOMENTARA EN EL, A LA VEZ,
Enviado por 4NNA / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
Español Secundaria
Sinalefa: Un recurso literario utilizado en a construccion de poemas, para conseguir que cada verso tenga el mismo numero de silabas que los demas. es cuando en un verso hay palabras que terminan con vocal y la siguiente empieza con vocal se cuenta como una sola silaba .... ejem. la-poe-sia es-lin-da DIALEFA Es la ruptura de un diptongo para constituir dos sílabas fonéticamente distintas. La separación de las vocales se indica mediante una diéresis sobre
Enviado por JuanitoBanana / 397 Palabras / 2 Páginas -
EL ORIGEN DE LA OBRA DE ARTE
EL ORIGEN DE LA OBRA DE ARTE MARTIN HEIDEGGER Versión española de Helena Cortés y Arturo Leyte en: HEIDEGGER, MARTIN, Caminos de bosque, Madrid, Alianza, 1996. Origen significa aquí aquello a partir de donde y por lo que una cosa es lo que es y tal como es. Qué es algo y cómo es, es lo que llamamos su esencia. El origen de algo es la fuente de su esencia. La pregunta por el origen
Enviado por daniela01 / 463 Palabras / 2 Páginas -
El Arte De Amar Erich Fromm
En la sociedad actual el amor no es considerado como un arte que logre ser aprendido. Es como un sentimiento que debe surgir y que no hay nada que aprender. De acuerdo a como fui leyendo esta lectura de Erick Fromm “El Arte de Amar” pude darme cuenta que es un tema muy interesante; ya que este es basado en las necesidades del ser humano de acuerdo a una visión humanista girada en torno al
Enviado por animal120 / 931 Palabras / 4 Páginas -
El Arte En Nuestra Vida
El objetivo del presente ensayo es dar a conocer lo que es el arte; donde también se tomaran en cuenta los ejes de reflexión que nos otorgo la profesora: a diferencia entre arte y otras manifestaciones del hombre, artes plásticas y porque se denominan de este modo, diferencia entre imagen e imaginación, función del arte y de la magia, manera en que influyen dichos elementos en la comunicación humana, bellas artes, principales etapas de desarrollo
Enviado por poncho27 / 877 Palabras / 4 Páginas -
Escuela Secundaria Técnica
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA La Educación Básica representa la etapa de formación en que las personas desarrollan las habilidades del pensamiento y las competencias esenciales para favorecer el aprendizaje sistemático y continuo, así como las disposiciones y actitudes que normarán su vida Constituye además, el tipo educativo con mayor demanda del Sistema Educativo Nacional. Se estima que en el ciclo escolar 2001-2002 están matriculados aproximadamente uno de cada cuatro mexicanos y la población atendida
Enviado por maryhearts / 1.107 Palabras / 5 Páginas -
Arte De Amar
Erich Fromm nació en Frankfurt, Alemania en 1900. Su padre era un hombre de negocios y, según Erich, más bien colérico y con bastantes cambios de humor. Su madre estaba deprimida con frecuencia, su infancia no fue muy feliz que se diga. Provenía de una familia muy religiosa, en este caso de judíos ortodoxos. El mismo se denominó más tarde un “místico ateo”. En su autobiografía, Más Allá de las Cadenas de la Ilusión, Fromm
Enviado por marlly / 3.742 Palabras / 15 Páginas -
Acuerdo 384 Nuevo Plan Y Programas De Estudio Para Educación Secundaria
ACUERDO número 384 por el que se establece el nuevo Plan y Programas de Estudio para Educación Secundaria. Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 26 de mayo de 2006 FE de errata al Acuerdo número 384 por el que se establece el nuevo Plan Programas de Estudio para Educación secundaria publicado el 26 de mayo. Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 1 de junio de 2006 Al margen un
Enviado por saucedo83 / 9.859 Palabras / 40 Páginas -
Arte Antiguo Mexicano
Arte Antiguo Mexicano El arte Antiguo de México también es conocido como Arte Prehispánico en Mesoamérica y corresponde a las manifestaciones artísticas producidas por las culturas que habitaron Mesoamérica desde el periodo conocido como Preclásico hasta la llegada de los la conquista de la corona española producida en 1521. Antes de hablar propiamente del arte antiguo de México, es importante aclarar dos aspectos. En primer lugar lo referente al término Mesoamérica y en segundo lugar,
Enviado por mirella1515 / 2.340 Palabras / 10 Páginas -
EL ARTE CINEMATOGRÁFICO ECUATORIANO
La producción cinematográfica de Ecuador incluye cortos y documentales hechos a lo largo del siglo XX. Pese a la calidad o el valor histórico de algunas de esas aportaciones culturales, el cine ecuatoriano solo ha comenzado a tener repercusión internacional en el siglo XXI. La producción de largometrajes ha sido limitada en lo referente a cantidad, en gran parte debido a los costos que conlleva producir una película. Pese a eso existen algunas cintas que
Enviado por catatoniecuador / 561 Palabras / 3 Páginas -
Examen De Historia De Secundaria
e la fuerza humana por la de máquinas? a) Revolución Industrial b) Sustitución de mano de obra c) Tratado para la nueva economía d) Sociedad capitalista 5. ¿Qué cambios sociales trajo la Revolución Industrial? a) Apertura de talleres, dotación de servicios básicos para la población, aumento de trabajo b) Aumento de la población en zonas rurales / mejor calidad de vida para la gente del campo / salarios favorables para los trabajadores c) Desplazamiento de
Enviado por roger79 / 293 Palabras / 2 Páginas