Asignatura Estatal ensayos gratis y trabajos

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Planeacion Asignatura Estatal

Conocimientos Habilidades Evidencia alumnos Recursos Aprendizajes esperados Evaluación 1.1 Cómo es hoy la escuela secundaria Identificar las semejanzas y diferencias entre la secundaria de hoy y la que cursaron sus padres y abuelos Encuesta Cuestionario Conoce, a través de entrevistas la forma de trabajo de los alumnos en la escuela secundaria actual y las compara con la que tenía la secundaria en otras épocas: número de asignaturas, horario, tareas, entre otras. Cuestionario resuelto 1.2 Quiénes

Enviado por e35cer67 / 1.272 Palabras / 6 Páginas
Guia Asignatura Estatal

GUIA PARA PRESENTAR EXAMEN EXTRAORDINARIO 2010-2011 ASIGNATURA ESTATAL 15/07/2011 I.- Lee con atención y subraya la respuesta correcta. 1.- Satisfacer las demandas de población para hacer un esfuerzo en solucionar la pobreza, inseguridad, desempleo, etc. a) Demanda demográfica b) Turismo C) Comercio 3) Es una actividad de intercambio de bienes y raíces es negociar por ganar ganar A) Desarrollo industrial B) Turismo C) Comercio 4.- Es un deterioro ambiental que se propicia por tirar basura,

Enviado por EDGARMARX / 909 Palabras / 4 Páginas
EXAMEN BIMESTRAL DE ASIGNATURA ESTATAL.

EXAMEN BIMESTRAL DE ASIGNATURA ESTATAL. Nombre del alumno: ______________________________________ Grupo: ______ Fecha: _________________________ Aciertos: ___________ Calificación: _______ 1.- ¿Cuál es el nombre Oficial de Nuestra País? A) México. B)República Mexicana C) Estados Unidos Mexicanos. D) Estados unidos de Norte América. 2.- ¿Cuántos estados conforman Nuestro País? A) 31 Estados B) 31 Estados y 1 Distrito Federal. C) 32 Estados. D) 32 Estados y 1 Distrito Federal. 3.- ¿Qué significa la palabra México? A) El lugar

Enviado por alfredoserra / 548 Palabras / 3 Páginas
Examen Extraordinario Asignatura Estatal

EXAMEN EXTRAORDINARIO ESCUELA SECUNDARIA TEC. NO. ASIGNATURA ESTATAL NOMBRE DEL ALUMNO ______________________________ GRADO ________ ACIERTOS _____ INSTRUCCIONES: RELACIONA LAS COLUMNAS ANOTANDO EL NÚMERO EN EL PARÉNTESIS 1. En México existen diversas culturas lenguas, costumbres y tradiciones de acuerdo con la constitución mexicana se define como: ( ) Guadalupe Victoria 2. En la vida cotidiana, la población hispanohablante se relaciona e interactúan y conviven con otras diferentes de esa manera se conocen como ( ) Pluricultural

Enviado por torre83 / 715 Palabras / 3 Páginas
Planeacion Asignatura Estatal 1° De Secundaria

COLEGIO DEL PACIFICO ESCUELA SECUNDARIA ASIGNATURA ESTATAL GRADO: 1° DE SECUNDARIA MAESTRO: JULIO CESAR GALINDO PROPÓSITO HORAS DE TRABAJO SUGERIDAS: 18 En este bloque se pretende que los alumnos: Construyan una imagen positiva de sí mismos, de sus características en su etapa adolescente, historia personal, intereses y potencialidades en el desarrollo de su autoestima y en la convivencia con sus pares. Desarrollen habilidades de comunicación, asertividad y empatía que les permitan establecer relaciones positivas con

Enviado por jcgalindo / 377 Palabras / 2 Páginas
Asignatura Estatal

SERV.EDUC.EDO.CHIH. ASIGNATURA ESTATAL ESC. SEC. TEC. No. 55 EXAMEN DE DIAGNOSTICO CICLO ESCOLAR 2012-2013 PRIMER GRADO Nombre del Alumno:________________________Grupo:_____ Calif.______ INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada una de las siguientes cuestiones y subraya la respuesta correcta. 1. Cuando estoy muy molesto con alguna situación, lo más recomendable es: A. Esconderme y salir hasta que se me pase. B. Desquitarme con algo o con alguien. C. Armar un escándalo y decir todo lo que pienso. D. Tratar de

Enviado por papito9111 / 1.020 Palabras / 5 Páginas
Asignatura Estatal

Había una vez un pobre leñador que regresaba a su casa después de una jornada de duro trabajo. Al cruzar un puentecillo sobre el rio, se le cayó el hacha al agua. Entonces empezó a lamentarse tristemente: ¿Como me ganare el sustento ahora que no tengo hacha? Al instante ¡oh, maravilla! Una bella ninfa aparecía sobre las aguas y dijo al leñador: - Espera, buen hombre: traeré tu hacha. Se hundió en la corriente y

Enviado por iiiopii / 305 Palabras / 2 Páginas
Avance Programatico, Asignatura Estatal

Propósitos: Comprender la importancia de la familia como el primer espacio de aprendizaje para su formación ciudadana y democrática y en la construcción de la cultura de legalidad, expresada en el cumplimiento de las normas y reglas. Aprendizaje Esperado: Establecer una relación satisfactoria del alumno con su entorno familiar, ya que la familia es el primer hogar donde se nos inculca y se nos forma nuestros cimientos como ciudadanos; además, lograr que el alumno entienda,

Enviado por pashondrummer / 319 Palabras / 2 Páginas
Plan De Trabajo De Asignatura Estatal

PLAN ANUAL DE LA ASIGNATURA ESTATAL: CULTURA DE LA LEGALIDAD, CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA PARA LOS ESTUDIANTES DEL DISTRITO FEDERAL. CICLO ESCOLAR 2011-2012 ESCUELA SECUNDARIA:”RENE CASSIN” TURNO:MATUTINO C.C.T.:09DES4059H NOMBRE DEL PROFESOR(A) QUE ELABORO NÚMERO DE GRUPOS ATENDIDOS:2 FECHA DE REVISIÓN: OBJETIVOS ESPECÍFICOS PARA EL CICLO ESCOLAR: QUE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS: • Construyan una identidad personal y social a partir de la interacción en su contexto que coadyuve al desarrollo de la percepción de sí mismos

Enviado por Aspeitia31 / 1.665 Palabras / 7 Páginas
Examen Asignatura Estatal

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA OFICINA DE EDUCACIÓN MEDIA ESC. SEC. 3035 “ABRAHAM GONZÁLEZ” CD. GUERRERO, CHIH. SEGUNDO EXAMEN BIMESTRAL DE ASIGNATURA ESTATAL DICIEMBRE DE 2012 PROFR. ÁLVARO RASCÓN DOMÍNGUEZ PRIMERO JALISCO I.- Instrucciones: Lee con atención las preguntas y rellena el círculo que corresponda a la respuesta correcta en la hoja de respuestas. Entrega sólo la hoja de respuestas. 1.- Cultura que se desarrolló en Oasisamérica, practicaban la agricultura,

Enviado por Davidgomezm / 1.096 Palabras / 5 Páginas
Examen Asignatura Estatal Morelos

EXAMEN BIMESTRAL BLOQUE IV ASIGNATURA ESTATAL Nombre del alumno:________________________________________ Grupo:_____ Grado:_____ I. COLOCA EL NÚMERO QUE CORRESPONDA EN EL PARÉNTESIS DE LA DERECHA. (5 puntos) 1) Nombre del personaje que inicia el movimiento de independencia. 2) Se conoce también como “siervo de la Nación”. Nacido en Valladolid, hoy Morelia. 3) Nombre real del “Niño Artillero” 4) Francés que fue considerado como segundo emperador de México 5) Su gobierno fue considerado como una dictadura, pues permaneció

Enviado por YOHAALL / 686 Palabras / 3 Páginas
Examen Asignatura Estatal

Examen Asignatura Estatal Primer Grado Bloque III Elaboro: Prof. Federico Cárdenas Ortega Nombre del Alumno: _______________________________________grupo:______ LEE CUIDADOSAMENTE Y SUBRAYA LAS RESPUESTAS CORRECTAS. 1.- En nuestro país el máximo documento en materia de leyes es. a) Ley general de educación. b) La constitución política. c) Código penal. 2.- A qué edad se alcanza la ciudadanía? a) 16 b) 21 c) 18 3.- Primer documento legal que te da identidad desde que naces. a) Fe de

Enviado por yakaro1721 / 382 Palabras / 2 Páginas
ASIGNATURA ESTATAL

MATERIA: ASIGNATURA ESTATAL. Exámen Bimestral NOMBRE ________________________________________________________ GRADO ________________ TURNO VESPERTINO FECHA ________________ CALIFICACIÓN: __________ _______________________________________ Número Letra INSTRUCCIONES GENERALES. A continuación aparecen 10 reactivos con valor de 1 punto cada uno, conforme se indica en cada bloque deberás contestar correctamente y de manera individual, utilizando lápiz o bolígrafos de color negro; escribe con letra clara y legible. El Valor máximo de la evaluación es de 10 puntos. Bloque I Instrucciones: Anota en la línea

Enviado por yazpama / 323 Palabras / 2 Páginas
EXAMEN DE ASIGNATURA ESTATAL SONORA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA ESCUELA SECUNDARIA NÚM. 24 “PROFR. ALEJANDRO SOTELO BURRUEL” CLAVE: 26EES0024G CICLO ESCOLAR 2012-2013 PRIMER GRADO IV BIMESTRE ASIGNATURA ESTATAL PROFRA. MARISELA BARCELÓ R. MI NOMBRE:___________________________________________________________GRUPO:______CALIF. I.- LEE LA SIGUIENTE SITUACIÓN Y RELLENA EL CÍRCULO CORESPONDIENTE A LA PREGUNTA: Una ingeniera trabaja en una fábrica de productos químicos. Se percata que se ha producido una fisura en un conducto por el que sale un líquido que contamina el ambiente. Para solucionar

Enviado por DAMASC / 590 Palabras / 3 Páginas
EXAMEN DE ASIGNATURA ESTATAL

Examen de asignatura estatal. 3er bimestre. Ciclo escolar 2012-2013 Nombre:___________________________________________________________ Grado: _____________ Grupo: _______________Fecha: _________________ Instrucciones: Subraya la respuesta correcta. 1.- Es el conjunto de rasgos materiales, espirituales e intelectuales que los grupos humanos han creado a lo largo de su historia. a) Sociedad b) bienes c) cultura d) historia 2.- Las creencias, las costumbres, las tradiciones orales, los valores y las actitudes, forman parte del patrimonio cultural… a) Tangible b) estatal c) intangible d)

Enviado por ZERIMAR007 / 689 Palabras / 3 Páginas
Asignatura estatal

ASIGNATURA ESTATAL INSTRUCCIONES: Copia en tu cuaderno el siguientes texto y realiza las actividades que se solicitan. ENIGMA Cinco amigos están sentados uno al lado del otro, ellos son: Pedro, Pablo, Claudio, Juan y Andrés. Cada uno habla un idioma diferente: alemán, español, italiano, inglés y portugués. Sus profesiones son: oficinista, profesor, panadero, enfermero y obrero. Ellos viven en diferentes lugares: Morelia, Pachuca, Cancún, Veracruz y la Paz. Sus pasatiempos son: futbol, tenis, oír música,

Enviado por zazydiaz / 242 Palabras / 1 Páginas
Examen De Asignatura Estatal

Gobierno del Estado de México Escuela Secundaria Oficial No. 0601 Juan Escutia Examen de Asignatura Estatal Nombre del Prof.____________________________________________ Nombre del alumno:__________________________________________Ac:____Calif:_______ Instrucciones: Subraya la respuesta correcta. 1. Significa de donde somos originarios a) Patrimonio b) Herencia c) Identidad 2. Son pueblos que habitaron en el Estado de Mèxico en la época prehispànica a)a) Antropológico b) Mayas c) Otomìes 3. Es un método para curar que se utilizaba durante la época prehispànica a) Medicinas b)

Enviado por Israelito3 / 2.087 Palabras / 9 Páginas
ASIGNATURA ESTATAL TLAXCALA

Organismos de defensa de los derechos de los mexicanos. La CNDH En México existen organismos que refuerzan la defensa de las garantías individuales de los ciudadanos en diversas partes del país. La Comisión Nacional de los Derechos Humanos fue creada en junio de 1990, también con esta finalidad. A partir de la De claración Universal de los Derechos del Hombre, que firmaron los países miembros de la ONU el 10 de diciembre de 1948., dio

Enviado por laura_uset / 1.307 Palabras / 6 Páginas
Examen De Diagnostico Asignatura Estatal Secundaria

Examen de Diagnostico. Asignatura Estatal. Nombre_______________________________________ grado ______ grupo______ En nuestro país el máximo documento en materia de leyes es a) Ley general de educación. b) La constitución política. c) Código penal. A qué edad se alcanza la ciudadanía? a) 16 b) 21 c) 18 Primer documento legal que te da identidad desde que naces. a) Fe de bautizo. b) Cartilla de vacunación. c) Acta de nacimiento. Se le llama así a la clave única

Enviado por linkhope55 / 351 Palabras / 2 Páginas
Examen Asignatura Estatal

Escuela Secundaria Oficial Vespertina No. 249 “Constitución de 1917” Asignatura Estatal Nombre del alumno (a):________________________________________________________ Grado: _______Grupo: ______ Fecha: _________ Aciertos:_______ Calificación:________ Profesora: Instrucciones: Subraya la respuesta correcta BLOQUE I 1.- ¿Es el conjunto de bienes materiales y valiosos heredados de nuestro pasado que reflejan el legado de una época, de un grupo humano o nación? a) patrimonio b) bienes propios c) bienes d) pertenencias e) mis cosas 2.- Son ejemplos de ___________________________: monumentos o

Enviado por Galvanahi / 3.426 Palabras / 14 Páginas
Plan Anual Asignatura Estatal 2012-2013

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA JEFATURA DE ENSEÑANZA DEPARTAMENTO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ASIGNATURAS ACADÉMICAS. ASIGNATURA ESTATAL: “HACIA UNA ADOLESCENCIA ARMÓNICA Y LIBRE DE ADICCIONES, CREACIÓN DE UN AMBIENTE PROTECTOR PARA LOS ESTUDIANTES DE LAAS ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS EN EL DISTRIRO FEDERAL”. PLAN ANUAL. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 38, TURNO VESPERTINO PRIMER GRADO GRUPO F CICLO ESCOLAR 2012-2013. NOMBRE DEL PROFESOR: PALLARES ROMERO MA. DE LOS ANGELES BLOQUE 1: SOY ESTUDIANTE DE SECUNDARIA. EJE FORMATIVO: CONOCIMIENTO PERSONAL. COMPETENCIAS

Enviado por angel72 / 1.100 Palabras / 5 Páginas
EXAMEN DE DIAGNOSTICO ASIGNATURA ESTATAL

ESCUELA SECUNDARIA JUSTO SIERRA CICLO ESCOLAR 2012-2013 FORMACION CIUDADANA. CONSTRUYENDO UNA CULTURA PARA LA DEMOCRACIA Y LA LEGALIDAD EN BAJA CALIFORNIA SUR. PROFRA. VIVIANA SANDOVAL- PROFRA. PATRICIA MAYORAL EXAMEN DIAGNOSTICO. PRIMER GRADO NOMBRE: GRUPO: INSTRUCCIONES: Selecciona la respuesta correcta. 1. Como parte de la evaluación del periodo, el profesor de historia pidió a sus alumnos realizar una exposición de los temas revisados ¿Cuál de los siguientes comentarios relacionados con la situación anterior representa un ejemplo

Enviado por sandoval31 / 1.092 Palabras / 5 Páginas
PLAN DE ASIGNATURA ESTATAL

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 378 “JOSÉ VASCONCELOS” COLONIA LÁZARO CÁRDENAS MPIO. DE TEMOAYA, MÉXICO PLAN SEMANAL DE CLASES ASIGNATURA: Estatal GRADO: Primero GRUPO: “A” FECHA: Del 10 al 21 de enero de 2011. BLOQUE: II TEMA: Estado de México. PRODUCTO: Elaboración de formas de representar el conocimiento (mapa mental, conceptual, cuadro sinóptico, entre otras). PROPÓSITO: Que los alumnos conozcan la fecha en que se fundó nuestro estado, también que conozcan los personajes mexiquenses sobresalientes a

Enviado por kaizer86 / 1.615 Palabras / 7 Páginas
Enfoque Asignatura Estatal

ASIGNATURA ESTATAL ENFOQUE La Asignatura Estatal pretende brindar elementos para que los alumnos analicen la realidad y participen generando propuestas de carácter preventivo que contribuyan a su formación ciudadana democrática a través de estrategias vivenciales que les permitan resolver problemas de carácter práctico y que promuevan su participación social. Este enfoque es formativo, lo que implica la adquisición de conocimientos, el desarrollo de actitudes, valores personales y sociales, habilidades para el diálogo, la convivencia pacífica

Enviado por profr.manriquez / 208 Palabras / 1 Páginas
ASIGNATURA ESTATAL

BLOQUE IV Formación ciudadana democrática para una cultura de la legalidad en Tamaulipas 1º A-B-D ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO ESCUELA SECUNDARIA ” CICLO ESCOLAR: 2011-2012 PROFESOR (A) ASIGNATURA ASIGNATURA ESTATAL GRADO Y GRUPO 1º A-B-D Fecha: O1 DE MARZO AL 30 DE ABRIL DE 2012 Turno: MATUTINO BLOQUE (número/nombre) IV ESTADO DE DERECHO, CIMIENTO DE LA VIDA DEMOCRATICA. TEMA: 1.- Características del Estado de Derecho SUBTEMA: 1.1 constitución política de los estados unidos mexicanos. Derechos fundamentales.

Enviado por ramsessegundo / 2.033 Palabras / 9 Páginas
Asignatura Estatal

Colegio Salesiano Asignatura Estatal Actividad 1: Somos personas únicas y valiosas Esta actividad busca que los alumnos y las alumnas se reconozcan a sí mismos/as y a los demás como únicos, irrepetibles y valiosos. Procedimiento: Individualmente • El/la docente solicita a los alumnos/as que coloquen su huella digital en un Cuadradito de papel y escriban su nombre debajo. Luego, solicita a cada alumno/a que compare su huella con la de dos o tres compañeros. En

Enviado por serenaheredia / 278 Palabras / 2 Páginas
Calendarización Asignatura Estatal Sonora

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 2 “Benito Juarez” CLAVE: 26DES0005T CICLO: 2013-2014 CURSO: ASIGNATURA ESTATAL GRADO: PRIMERO SECCIÓN: H I TURNO: Vespertino NOMBRE DEL MAESTRO: Nadia Gisela Romero Guerrero PRIMER BIMESTRE BLOQUE I. LOS ADOLESCENTES Y LA CONVIVENCIA CIUDADANA Competencias que se favorecen: VALORACIÓN DE LA DEMOCRACIA COMO FORMA DE VIDA Y DE GOBIERNO • SENTIDO DE JUSTICA Y LEGALIDAD • RESPETO A LAS DIFERENCIAS Y RECHAZO A LA DISCRIMINACIÓN Septiembre-Octubre CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS La convivencia

Enviado por nadiaro / 1.010 Palabras / 5 Páginas
Plan De Asignatura Estatal Edo. De Mexico

1. PRESENTACION El derecho de todo individuo a la educación no solamente significa contar con un espacio dentro de la escuela, sino que conlleva toda una serie de implicaciones; este derecho incluye todo lo que la escuela está obligada a dar a sus alumnos: calidad, equidad, aprendizajes significativos, ambiente propicio para el desarrollo de los potenciales humanos, contenidos definidos como los conocimientos que todos los alumnos del grado y nivel deben dominar en las escuelas

Enviado por marhu / 1.167 Palabras / 5 Páginas
Examen Extraordinario Asignatura Estatal Con Enfoque En Medio Ambiente Y Sustentabilidad En El Estado De Veracruz

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “_______________”. CICLO ESCOLAR 2012-2013. EXAMEN EXTRAORDINARIO. GRADO Y GRUPO: _________ ASIGNATURA ESTATAL. MEDIO AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD EN EL ESTADO DE VERACRUZ. NOMBRE DEL ALUMNO (A): ____________________________________________________________________________________________ FECHA: _________________________ ACIERTOS: ____________________ I. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA. Valor de cada inciso: 1 acierto. 1. Se define como el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química, biológica, sociocultural y de sus interrelaciones, en permanente modificación por la acción humana o

Enviado por BiancaPineda / 1.351 Palabras / 6 Páginas
Diagnostico Asignatura Estatal

Asignatura estatal: Adolescentes Bajacalifornianos Nombre del alumno: ________________________________________ Fecha: ___________ Examen diagnóstico 1er. grado INSTRUCCIONES: Lee la pregunta y contesta como se te pide. 1. Los seres humanos a lo largo de nuestra vida tomamos muchas decisiones, algunas acertadas o (positivas) y algunas equivocadas o (negativas), de acuerdo a tu opinión responde sobre la línea, ¿Cuál es tu concepto de cada una? Decisiones Positivas ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Decisiones Negativas ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. ¿Qué consecuencias tienen en mi vida

Enviado por patitopreciosa / 563 Palabras / 3 Páginas
Examenes F.c.e. Y Asignatura Estatal Puebla

EXAMEN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO BIMESTRE FORMACION CIVICA Y ETICA 3° GRADO Nombre delAlumno(a)___________________________________________N.L___ CALIF.______ACIERTOS_______ GPO_____________ * COMPLETA A QUE AMBITO DE REALIZACION PERSONAL PERTENECE CADA TEXTO 1.-Es una actividad social que no se realiza por reflejo o instinto, sino que se realiza con la intención de prestar un servicio a cambio de recibir un salario. _______________________________________ 2.-Este ámbito da muestra de la capacidad creativa del ser humano y se manifiesta de distintas maneras como la

Enviado por Marymaestra / 1.075 Palabras / 5 Páginas
Asignatura Estatal

BALANCE DE AVANCES Y PENDIENTES Producto No.1 PRIMER MOMENTO PROPÓSITO: Revisar los cumplimientos de los compromisos y las acciones establecidas en la Ruta de Mejora planteada por CTE, dirigida a construir un centro educativo donde todos los alumnos aprenden. COMPROMISOS GENERADOS EN LA FASE INTENSIVA LO QUE ACORDAMOS LO QUE AVANZAMOS LO QUE TENEMOS PENDIENTE OBSERVACIONES A LOS AVANCES Y PENDIENTES Producto No. 2 Apuntes para mejorar la Ruta de Mejora. SEGUNDO MOMENTO PROPÓSITO: Fortalecer

Enviado por LEYENDOMUCHO / 4.750 Palabras / 19 Páginas
Planeacion Asignatura Estatal

ASIGNATURA ESTATAL BLOQUE II: PUEBLA, ENCUENTRO CON EL PASADO PREHISPANICO A TRAVÉS DE SU PATRIMONIO CULTURAL PROPÓSITOS:  Identifiquen y comprendan los procesos del asentamiento de la presencia humana en el estado y sus diferentes manifestaciones culturales, base del sentido de pertenencia e identidad.  Analicen y valoren las características de los primeros pobladores, su origen, vestigios y testimonios que contribuyeron a la formación, desarrollo y conservación de la cultura. COMPETENCIAS: TEMAS SUBTEMAS APRENDIZAJES ESPERADOS

Enviado por ettevi28_milky / 518 Palabras / 3 Páginas
PLANEACIÓN ASIGNATURA ESTATAL 1ER BLOQUE

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Asignatura Estatal Bloque 1. El adolescente y su desarrollo personal y social Propósitos • Que los adolescentes bajacalifornianos se reconozcan como seres dignos y valiosos, con características únicas e irrepetibles que les permiten la construcción de su identidad personal y social, así como incidir en el mejoramiento de relaciones sociales armónicas. Aprendizajes esperados • Se identifica como un ser valioso, con dignidad, capaz de establecer relaciones armónicas entre sus pares.

Enviado por rimc / 2.127 Palabras / 9 Páginas
EXAMEN DE DE DIAGNOSTICO DE ASIGNATURA ESTATAL

SISTEMA EDUCATIVO ESTATALESCUELA SECUNDARIA TECNICA 20 EL NIGROMANTEEXAMEN DIAGNOSTICO DE HISTORIA II TERCER GRADO NOMBRE DEL DOCENTE: CINDY ARACELY GOROSAVE RUVALCABA NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________ GRUPO: ______ NL:__Instrucciones: Lee cuidadosamente el listado en la columna derecha y escribe la letra que corresponda en el paréntesisde las oraciones de la columna izquierda.( ) Es la cultura mas antigua de México.( ) Luchó por la revolución para que las tierras se repartieran a los campesinos.( ) Es

Enviado por bubnury / 228 Palabras / 1 Páginas
GUIA ASIGNATURA ESTATAL

SEC. PART. 0484 COLEGIO VALENTINA CANTÓN ARJONA C.C.T. 15PES0973G 3er. BLOQUE GUÍA DE ESTUDIO ASIGNATURA ESTATAL PROFR. RAFAEL NÁJERA RÍOS NOMBRE DEL ALUMNO:_________________________________________________ ACIERTOS:_____________________________ CALIF:_________________________ I. Ubica en un el siguiente mapa, dónde se ubican los siguientes grupos indígenas del Estado de México. Otomíes, Mazahuas, nahuas Matlazincas y Tlahuicas II. Realiza un tríptico doble carta enfatizando las características de las siguientes zonas arqueológicas. Tlapacoya Mlinalco Tlatilco calixlahuaxca Teotenango Teotihuacan III. Completa el siguiente mapa conceptual

Enviado por profesitorafa / 425 Palabras / 2 Páginas
Asignatura Estatal

Secretaría de Educación Pública Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Desarrollo Curricular Dirección de Enlace y Vinculación CATÁLOGO NACIONAL 2013. PROGRAMAS DE ESTUDIO DE ASIGNATURA ESTATAL. PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA. SECUNDARIA Presentación: De conformidad con lo dispuesto en los artículos segundo, fracción VI.3.9, y sexto transitorio del Acuerdo número 592, por el que se establece la Articulación de la Educación Básica, y con lo señalado en los Lineamientos para el diseño de

Enviado por Cristhian117 / 1.546 Palabras / 7 Páginas
Examen Asignatura Estatal Bloque 1

I. Lee cuidadosamente las siguientes preguntas, subraya la respuesta que consideres correcta y anótala en el paréntesis de la derecha. VALOR 20 PTS 1. ¿Qué es identidad? ………………………………………………………………………………………………………….( ) a) Conjunto de los rasgos propios de un individuo o de una comunidad. b) La interacción entre dos o más culturas que favorece la integración y la convivencia armónica de todos los individuos. c) Distintas formas y expresiones de una sociedad determinada, las costumbres, las prácticas,

Enviado por adridrz / 1.030 Palabras / 5 Páginas
Examen De Asignatura Estatal 2 Bimestre

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA. DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA. COORDINACIÓN REGIONAL DE DESARROLLO EDUCATIVO 5. ASIGNATURA ESTATAL EXAMEN CORRESPONDIENTE AL 2° BIMESTRE. 1° GRADO. GRUPO “A” Nombre del alumno: ____________________________________No. De aciertos: _______ Calif: ______ 1. ¿Cómo esta formada la hidrografía de Puebla? a) Por mares y ríos. b) Esta formada por 4 regiones hidrológicas que incluyen fuentes de agua superficial y subterránea. c) Formada por

Enviado por RefuStark / 253 Palabras / 2 Páginas
Asignatura Estatal

ASIGNATURA ESTATAL PROPOSITO.- LOS PROGRAMAS DE LA ASIGNATURA ESTATAL OFRECEN OPORTUNIDADES PARA INTEGRAR Y APLICAR APRENDIZAJES DEL ENTORNO SOCIAL, CULTURAL Y NATURAL DE LOS ESTUDIANTES; FORTALECER CONTENIDOS ESPECIFICOS DE LA REGION Y LA ENTIDAD, Y APOYAR EL DESARROLLO DEL PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACION BASICA Y DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA, MEDIANTE EL TRABAJO CON SITUACIONES Y PROBLEMAS PARTICULARES DE LA LOCALIDAD, Y EL CONTEXTO DONDE VIVEN Y ESTUDIAN. • EN EL PRESENTE

Enviado por natalytede / 373 Palabras / 2 Páginas
Actividades Asignatura Estatal

Compromisos con el entorno natural y social. Miembro activo del instituto nacional de ecología Son muchas las leyes e instituciones que regulan el aprovechamiento de los recursos naturales para su protección; pero somos muy pocos los ciudadanos que luchamos por hacer algo para cuidarlos. ¨ Mi punto de vista es que se podría hacer una campaña cada dos o tres meses para recolectar basura en nuestra ciudad y así no tener un planeta contaminado, también

Enviado por yelitoooo / 2.771 Palabras / 12 Páginas
EXAMEN EXTRAORDIANRIO DE ASIGNATURA ESTATAL

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN EN ASIGNATURA ESTATAL PATRIMONIO CULTURAL Y NACIONAL DE PUEBLA CORRESPONDIENTE AL 1° GRADO INTRUCCIONES 1.-Escribe tu nombre completo y los datos que te soliciten en la hoja de respuestas 2.-Al resolver, lee con cuidado cada pregunta antes de marcar tu respuesta 3.-Utiliza lápiz para llenar el circulo en las hojas de respuesta 4.-Llena completamente el circulo, ubicado en la hojas de respuestas, que corresponda a la opción elegida. Asegúrate de asignar

Enviado por angelicahijos / 1.405 Palabras / 6 Páginas
Asignatura Estatal

3. Determinantes sociales de riesgo y resiliencia. Factores de riesgo y protectores El enfoque de riesgo y la visión más abarcativa de la salud han promovido un cambio importante en la atención del adolescente. El enfoque de riesgo en la atención de la salud está dirigido a alcanzar el máximo potencial de crecimiento, desarrollo y bienestar. Las acciones más integrales y articuladas, entre agentes de salud de diferentes disciplinas, miembros de la comunidad como docentes,

Enviado por 08_01_85 / 1.945 Palabras / 8 Páginas
Examen de Recuperación de Asignatura Estatal

Escuela Secundaria Técnica No. 51 “Profra. Remigia Pedraza Cárdenas” Artesanos S/N Fomerrey 35 Monterrey, N. L. Ciclo Escolar 2013-2014 Examen de Recuperación de Asignatura Estatal 2do. BIMESTRE TURNO VESPERTINO Nombre del alumno (a) _________________________________________________Grupo _____N. L. ______ Aciertos_______ INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y selecciona la letra que corresponda a la respuesta correcta. 1. La democracia se basa en principios de… a) libertad, equidad y justicia social. b) autoritarismo, centralismo y federalismo. c) discriminación, exclusión y etnocentrismo.

Enviado por Janettna / 2.008 Palabras / 9 Páginas
Asignatura Estatal

¿Qué es inclusión? La inclusión es un concepto teórico de la pedagogía que hace referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la diversidad. Es un término que surge en los años 90 y pretende sustituir al de integración, hasta ese momento el dominante en la práctica educativa. Su supuesto básico es que hay que modificar el sistema escolar para que responda a las necesidades de todos los alumnos, en vez de

Enviado por israel098 / 1.770 Palabras / 8 Páginas
Asignatura Estatal

Asignación Estatal BLOQUE 2: El maíz como patrimonio cultural y natural. AMBITOS: Cultural, Económico y Social. COMPETENCIAS: Reconocimiento valoración, cuidado y preservación Del patrimonio cultural y natural de la entidad. Aprendizajes Esperados CONTENIDOS MATERIALES SEMANA - Reconoce el valor cultural económico y social del maíz como patrimonio del natural y su relación como manifestaciones y transformaciones del patrimonio cultural intangible - Examinar diversas manifestaciones culturales relacionadas con el maíz en la vida diaria y celebraciones

Enviado por itza10 / 875 Palabras / 4 Páginas
Asignatura Estatal

Aprendizaje Esperado Secuencia Estrategia de enseñanza Evaluación Material didáctico Observaciones Aprendizaje esperado. Rechaza situaciones que dañan las relaciones afectivas y promueve formas de convivencia respetuosas de la dignidad humana en contextos sociales diversos Actividad: Formen equipos de seis personas Investiguen que canciones están de moda entre los adolescentes de su edad, que hablen de las relaciones sentimentales. Escriben uno o dos más párrafos de la canción Respondan si o no de las sig. Preguntas ¿Se

Enviado por azulo / 322 Palabras / 2 Páginas
Examen Extraodnario De Asignatura Estatal

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN EN ASIGNATURA ESTATAL PATRIMONIO CULTURAL Y NACIONAL DE PUEBLA CORRESPONDIENTE AL 1° GRADO INTRUCCIONES 1.-Escribe tu nombre completo y los datos que te soliciten en la hoja de respuestas 2.-Al resolver, lee con cuidado cada pregunta antes de marcar tu respuesta 3.-Utiliza lápiz para llenar el circulo en las hojas de respuesta 4.-Llena completamente el circulo, ubicado en la hojas de respuestas, que corresponda a la opción elegida. Asegúrate de asignar

Enviado por desiremer / 421 Palabras / 2 Páginas
Exmen De Asignatura Estatal 1 Ro Secundaria 4to Bimentre

COLEGIO EXAMEN 4to BIMESTRE ASIGNATURA ESTATAL 1RO SECUNDARIA NOMBRE:_______________________________________________________________________ FECHA:_________________________________CALIFICACIÓN:_________________________ Instrucciones: Subraya la respuesta correcta. 1.- ¿Por qué es tan importante promover la cultura de la legalidad en México? a) Por los altos índices de delincuencia y corrupción que afectan el desarrollo personal, familiar y social. b) Por la percepción de inseguridad que comparten la gran mayoría de los extranjeros en México. c) Porque es responsabilidad del gobierno d) Por promover el bienestar de los

Enviado por clo33 / 1.152 Palabras / 5 Páginas
EXAMEN DE ASIGNATURA ESTATAL

ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL “GENERAL LAZARO CARDENAS” SAN ANTONIO VILLALONGIN CIUDAD HIDALGO, MICHOACAN EXAMEN EXTRAORDINARIO DE LA MATERIA DE ASIGNATURA ESTATAL “CULTURA DE LA LEGALIDAD” PARA PRIMER GRADO. NOMBRE DEL ALUMNO ________________________________________ GRUPO _____ N. L. ______ I. INSTRUCCIONES: Subraya la opción correcta. 1. Son derechos de hombres y mujeres de nuestro país, pueden ser de igualdad, libertad, seguridad y propiedad. A) Derechos humanos B) Garantías individuales C) Derechos sociales D) Derechos del hombre 2. ¿Qué

Enviado por adelajimenez / 1.175 Palabras / 5 Páginas

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