Catedra Unadista ensayos gratis y trabajos

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ACT 14 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 2 cátedra Unadista

INTRODUCCION Por medio de este trabajo, se debe interiorizar el concepto de la diferencias entre el aprendizaje modalidad presencial y modalidad a distancia.que la UNAD utiliza para llevar este proyecto de aprendizaje a su desarrollo como tal. UNA REFLEXIÓN ACERCA DEL APRENDIZAJE. MODALIDAD PRESENCIAL Y MODALIDAD A DISTANCIA Ya sabemos que las nuevas tecnologías permiten cada vez más una democratización constante del conocimiento, sin embargo también debemos tener en cuenta que los espacios de estudio

Enviado por DIANACAMILO / 1.213 Palabras / 5 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO 2 CATEDRA UNADISTA

INTRODUCCION En la promoción de diversas ofertas educativas que utilizan la modalidad de educación a distancia, se señala como una de sus características el que se promueve la autonomía del alumno en su aprendizaje. Parte de nuestra preocupación profesional ha constituido el investigar sobre el significado e importancia que tiene el aprendizaje autónomo, conocer bajo qué condiciones se logra un aprendizaje autónomo y si las actuales tecnologías de información y comunicación (TICs) pueden favorecer la

Enviado por pelicula / 2.582 Palabras / 11 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO 2 CATEDRA UNADISTA

PUNTO DE VISTA FRENTE ALA REALIMENTACION ACT.2 Personalmente me siento agradecida con la tutora y mis compañeros por toda la colaboración en la realización de la actividad, seguí cada uno de los pasos para el desarrollo y la sustentación de la actividad 2 y gracias a esto los resultados se vieron y el total entendimiento de cada tema fue el mejor. LOGROS ADQUIRIDOS EN EL CURSO En cada desarrollo de una actividad, es de vital

Enviado por NATALIAcardenas / 213 Palabras / 1 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Catedra Unadista

Actividad #2 ¿Cuáles son sus expectativas frente a la virtualidad y su posibilidad de aprendizaje desde ella? R/. Hoy en día la tecnología está muy avanzada, por lo que tenemos a mano muchos recursos tecnológicos de gran ayuda para el avance de la educación. Mis expectativas es que por este medio voy a poder investigar, conocer, trabajar en grupo y tener el constante apoyo tutorial para poder aprender y formarme como una profesional. Cátedra Unadista

Enviado por Jaboncita / 338 Palabras / 2 Páginas
CÁTEDRA UNADISTA TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 4

INTRODUCCIÓN Las herramientas sincrónicas y asincrónicas son métodos de aprendizaje, que se vienen utilizando mucho en ambientes educativos y sobre todo la educación a distancia para mantener la comunicación entre tutor- estudiante y para poder realizar los trabajos colaborativos. Por medio de este blog, queremos comprobar la importancia de estas herramientas para desarrollar un buen aprendizaje y se logre así el aprendizaje autónomo que es uno de los objetivos de la educación a distancia. En

Enviado por ednarocio / 588 Palabras / 3 Páginas
Aporte Individual Catedra Unadista Trabajo Colaborativo 3

3. Redactar un resumen sobre el tema “la pregunta contextualizada”. La pregunta contextualizada se constituye en una de las estrategias fundamentales, se signa como reto mental tanto para el docente como para el estudiante; ya que el primero deberá tener en cuenta el lugar de conocimiento de sus estudiantes, para que la comunicación se dé en los mismos términos de experiencias cognitivas, con el objeto de posibilitar la comprensión de información. Se considera un desafío

Enviado por pandora23 / 371 Palabras / 2 Páginas
RECONOCIMIENTO DE LA UNIDAD I CATEDRA UNADISTA

CONTABILIDAD REGISTRO DE CLASE GUIA DE TRABAJO © Nombre del (la) Estudiante: Kelly Lorena Santacruz carbonero Docente : Nelson L. Valle C. Asignatura : Contabilidad Area : Comerciales Grado : Guía No,. Iniciación : Finalización: Temas : Teoría de Conjuntos Recursos : Guía, Metodología: Explicación del profesor. Desarrollo de Ejercicios. Logros : Recordar Conceptos de Teoría de Conjuntos Evaluación: Participación Desarrollo de los ejercicios propuestos Evaluación Individual  I. Teoría de conjuntos  ACTIVIDAD 1

Enviado por loresantacruz / 613 Palabras / 3 Páginas
Catedra Unadista Actividad 2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Act 2. Reconocimiento de protocolo académico CATEDRA UNADISTA (E_LEARNING) Presentado por: Pedro Perez Meza Codigo: 1130625516 Grupo: 434206_415 Tutor Lina Esperanza Pedreros Cead Palmira - Valle 2013 Introducción Con este trabajo se pretende identificar el propósito del curso cátedra Unadista, donde se define que es la educación virtual, cuales son los procesos y que estrategias pueden desarrollar los estudiantes durante los cursos

Enviado por keidylorena / 408 Palabras / 2 Páginas
Catedra Unadista Leccion 6

1 SELECCIÓN MÚTIPLE CON MÚLTIMPLE RESPUESTA A continuación, usted encuentra un enunciado problema y cuatro opciones de respuesta. Usted debe seleccionar dos opciones que considere, responden adecuadamente al enunciado. _________________ Desde una perspectiva histórica, se resalta que durante una clase el profesor se centra en la concepción de la enseñanza eficaz. Desde esta perspectiva, se precisa en el texto que las dos cuestiones a pensar en relación con la clase son 1.Las características personales de

Enviado por miri20 / 884 Palabras / 4 Páginas
Act 13 Quiz Unidad 2 CATEDRA UNADISTA

Act 13 Quiz unidad 2 1 Puntos: 1 Selección múltiple con única respuesta A continuación, usted encuentra una pregunta que se desarrolla en torno a un enunciado, problema o contexto, frente al cual, usted debe seleccionar aquella que responde correctamente a la pregunta planteada entre cuatro opciones de respuesta. ________________ Teniendo en cuenta el rol del tutor en el contexto de la educación a distancia y en particular en la gestión del aprendizaje unadista, podemos

Enviado por CAROLA1997 / 2.212 Palabras / 9 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO 3 CATEDRA UNADISTA

ACTIVIDAD 20 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 3 “ALGUNAS ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE INDIVIDUAL” “LA PREGUNTA CONTEXTUALIZADA”. HENRY DARIO MOJICA LLANOS Código: 7128608 Actividad 20 Trabajo colaborativo unidad 3 cátedraunadista (e_learning) 434206_7 ANIBAL ATAHUALPA MURCIA Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE TUNJA SEPTIEMBRE2012 INFORME ACADÉMICO INTERPRETATIVO SOBRE TEMA DE LA UNIDAD 3. Fuentes En la elaboración de este informe se utilizó como fuente primaria y única

Enviado por ngavilaa / 2.381 Palabras / 10 Páginas
Lecturas De Apoyo Del Capitulo 8 cátedra Unadista

La argumentación en la ponencia La ponencia da origen a la producción de explicaciones que pretende persuadir a los lectores de la validez lógica de los planteamientos presentados, para lograr esta convicción, el autor apela a diferentes argumentos o razones, que sean efectivas para lograr el convencimiento del interlocutor o lector. Por lo tanto, deben soportar un análisis que permita la reflexión especialmente cuando el texto es escrito. A continuación se presentan algunas estrategias que

Enviado por / 388 Palabras / 2 Páginas
Lecturas De Apoyo Capitulo 9 Catedra Unadista

El foro virtual un espacio estratégico para el trabajo colaborativo En opinión de algunos estudiosos “el foro virtual puede llegar a desempeñar el rol central en el modelo de enseñanza aprendizaje orientado al desarrollo del pensamiento crítico” (Domínguez y Alonso, 2004). Otras fuentes muestran que los foros virtuales pueden tener distintos enfoques y el valor educativo en ellos varía dependiendo de la forma que prevalece. Investigadores, como Markel (2001) y Arango (2003), indican que los

Enviado por / 981 Palabras / 4 Páginas
Trabajo Colaborativo 3 Catedra Unadista

CONTENIDO 1. Introducción 2. Informe académico 3. El comentario sobre “Algunas estrategias para el aprendizaje individual” 4. Resumen sobre el tema “Aprendizaje basado en estudio de casos.”. 5. conclusiones 6. Bibliografía INTRODUCCIÓN En este trabajo, se abordaran las temáticas de la unidad 3 entre las que se destaca las estrategias de aprendizaje, estrategias de aprendizaje colaborativo y/o estrategias de aprendizaje individual, se analizará como estas estrategias son potencializan las fortalezas del estudiante, y como ayudan

Enviado por ariadna_ariadna / 1.131 Palabras / 5 Páginas
Catedra Unadista

INTRODUCCION Este es el curso académico Cátedra Unadista, el cual nos permite desarrollar habilidades y desempeñarnos en los procesos de aprendizaje en ambientes virtuales de la UNAD. Se le llama Cátedra por contener los principios filosóficos y metodológicos que le permitirán obtener una visión de la identidad institucional y organizacional de la UNAD, de igual forma atendiendo al modelo de educación a distancia desde el enfoque del aprendizaje autónomo presenta estrategias y técnicas para el

Enviado por dahiancita / 495 Palabras / 2 Páginas
Catedra Unadista

CAPITULO 1 UNAD, antes llamada UNISUR, una universidad inspirada por los principios de respeto de la dignidad humana, la justicia social y el bien común. La modalidad abierta y a distancia genero gran impacto en las instituciones de educación superior y en la población en general. La UNAD es la institución bandera de educación a distancia. El ex presidente Belisario Betancur propuso la modalidad a distancia en 1982. La UNAD ofrece educación para todo el

Enviado por mnah18 / 493 Palabras / 2 Páginas
Catedra Unadista Evaluacion 1 Unad

Act. 7: Examen Final Nacional Revisión del intento 1 Comenzado el: viernes, 22 de febrero de 2013, 17:32 Completado el: viernes, 22 de febrero de 2013, 17:54 Tiempo empleado: 22 minutos Puntuación bruta: 14/15 (93 %) Calificación: de un máximo de 1 Puntos: 1 No he logrado comunicarme con mi tutor, veo comunicaciones en el Foro General pero no lo identifico; Qué me recomienda? Seleccione una respuesta. a. Escriba un mensaje en el mismo Foro

Enviado por ladyvec17 / 921 Palabras / 4 Páginas
Actividad 3 Catedra Unadista

Question1 Puntos: 1 PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA A continuación, encontrará una pregunta con varias opciones de respuesta. Usted, debe elgir aquella que responda adecuadamente al enunciado. ________________ De acuerdo a las diapositivas anteriores las organizaciones que precedieron a las universidades fueron: Seleccione una respuesta. Seleccione una respuesta. a. Escuelas superiores, escuelas medianas y escuelas menores. b. Escuelas primarias, escuelas secundarias y escuelas superiores c. Escuelas normalistas, escuelas para el trabajo y escuelas

Enviado por nelson / 352 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 cátedra Unadista

Los subsistemas se clasifican en: Subsistema de alta política universitaria: corresponde al ámbito del alto gobierno de la universidad; es orientado a la definición y formulación de las políticas y planes institucionales, esta relacionados con el desarrollo de las responsabilidades sustantivas y la sostenibilidad holística de la institución. Tiene como actores fundamentales al Consejo Superior Universitario, al Consejo Académico y al Rector. Subsistema de Dirección estratégica: corresponde al ámbito estratégico de la universidad, está orientado

Enviado por william.1980 / 1.550 Palabras / 7 Páginas
Reconocimiento General Del Curso: Catedra Unadista

2. Actividad Individual 2.1. ¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE EL APRENDIZAJE VIRTUAL, CUALES SON LOS CONCEPTOS BÁSICOS? Es una forma educativa vital en pleno siglo XXI, puesto que las personas están cada día más ocupadas, pero esto no les quita su deseo y necesidad de saber y conocer más sobre temas muy puntuales, la educación virtual deja crear en los alumnas un interese y un alto nivel de autonomía y deja la enseñanza de que hay que

Enviado por piacontreras / 636 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 De Catedra Unadista

PRE INFORME PRÁCTICA DE LABORATORIO DE QUÍMICA GENERAL NO. 7, 8 y 9 Reacciones y ecuaciones químicas. Estequiometria- Reactivo límite y Estequiometria de reacciones que involucran gases y soluciones YAMID PABON PABON 1.098.647.860, e-mail: yamid.pabon@hotmail.com Grupo CV: 201102_235 CEAD donde se inscribió: Bucaramanga CEAD donde realizó la práctica. Bucaramanga Tutor de laboratorio: ING. MARIA SANTOS Universidad Nacional Abierta y a Distancia BUCARAMANGA -21 -OCT-2013 PRACTICA 7: * Reacciones y ecuaciones químicas 2. Objetivos de la

Enviado por yamidbarca10 / 1.424 Palabras / 6 Páginas
Catedra Unadista. Actividad colaborativa

Actividad colaborativa. 1-Una vez revisado en forma individual el contenido sobre las diferencias en el aprendizaje de acuerdo con las modalidades (presencial y virtual) y de haber reflexionado acerca de las implicaciones de éste ejercicio, realicen a nivel colaborativo un cuadro comparativo con las funciones y características de los roles de cada uno de los personajes más directos del quehacer educativo: estudiante y tutor. Actores Características Funciones Estudiante Disponibilidad para recibir cátedra continua y la

Enviado por facaroliando / 596 Palabras / 3 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO 2 CATEDRA UNADISTA

1-¿Cuáles serían las características del aprendizaje en modalidad presencial? Algunas de las características del aprendizaje en modalidad presencial son el hecho de tener un contacto físico y la oportunidad de tener una interacción dialogante continua con el tutor y los compañeros El tutor tiene la función de orientar y brindar las herramientas necesarias a los estudiantes, este se caracteriza por estar dispuesto a resolver inmediatamente las inquietudes que tienen sus estudiantes, otra característica es que

Enviado por joseka1704 / 289 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 Catedra Unadista

CARACTERÍSTICAS DEL APRENDIZAJE VIRTUAL Y PRESENCIAL ANA LUCÍA PEÑA SERNA 1.112.299.317 JIMMY ABDÓN PADILLA RODRÍGUEZ 1.112.224.693 CURSO: 434206_353 ÁREA: CÁTEDRA UNADISTA TUTORA: LUDDY MARCELA SANTANA UNIVERSIDAD ABIERTA Y DISTANCIA - UNAD 29 OCTUBRE DE 2013 INTRODUCCIÓN Esta investigación se basa en el aprendizaje de los estudiantes en modalidad presencial y virtual resaltando las variantes cognitiva, meta cognitiva, motivacionales y conductuales, pero también se debe considerar el entorno en el que el aprendizaje tiene lugar pues

Enviado por Apenase1 / 2.280 Palabras / 10 Páginas
Catedra Unadista Quis 3

Una buena comunicación se basa más en el entendimiento que en las palabras y por eso es que ahora la comunicación tecnológica es un ámbito fundamental para el ser humano puesto que es la herramienta fundamental para entendernos y expresar nuestros sentimientos dificultados o éxitos, lográndolo expresar no solo de una forma verbal si no interactuando de una manera escrita con símbolos emoticones sonidos o imágenes Haciendo la comunicación más colectiva o personal. Claro que

Enviado por diegoburgos / 255 Palabras / 2 Páginas
Catedra Unadista

Capítulo N-1  EVOLUCIÓN DE LA UNAD.  Fue creada mediante la ley 52 del 7 de julio de 1981 como la “Unidad Universitaria del Sur de Bogotá (UNISUR).  Innovación de la modalidades educativas y énfasis en la educación abierta y a distancia.  En el año de 1982 se dispuso que los programas de la UNISUR se ofrecerían exclusivamente bajo la metodología a distancia.  Hasta el año de 1964 UNISUR emprende la

Enviado por juancholopez / 994 Palabras / 4 Páginas
Primera Actividad Catedra Unadista

ACT. 2 FORO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES ALBER FERNANDO CASTAÑEDA PUENTES Grupo: 434206-560 ESPECIALISTA: CARLOS EDUARDO MARTINEZ . NEIVA HUILA. 2013. INTRODUCCIÓN He realizado esta segunda actividad de reconocimiento del protocolo académico del curso, con compromiso y responsabilidad, entendiendo y dimensionando las herramientas que nos brinda esta lectura, para el fortalecimiento de nuestro aprendizaje virtual, en el aspecto individual y colectivo, desarrollando habilidades del manejo de la plataforma que conlleven a dar un

Enviado por aalberth20 / 628 Palabras / 3 Páginas
Act 13 Quiz 2 Catedra Unadista

desarrollo como estudiantes y así poder cumplir con cada una de las metas propuestas por cada curso. 1. ¿CUÁLES SON SUS EXPECTATIVAS FRENTE A LA VIRTUALIDAD Y SU POSIBILIDAD DE APRENDIZAJE DESDE ELLA? Son demasiadas las expectativas tengo frente al sistema virtual ya que para mi es una experiencia nueva y espero cumplir con cada uno de mis cursos en cuales estoy desarrollando y de esta manera pueda aprender y ser una buena profesional. ya

Enviado por AMalexa / 418 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Catedra Unadista

TRABAJO COLABORATIVO INIDAD 2, METODOLOGIA DEL TRABAJO AUTONOMO 434206 - CATEDRA UNADISTA PRESENTADO A: LINA ESPERANZA PEDREROS PRESENTADO POR: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD PROGRAMA INGENIERIA AMBIENTAL CEAD PASTO OCTUBRE DE 2013 Actividad colaborativa. 1- Cuadro comparativo con las funciones y características de los roles del estudiante y tutor. Actores Características Funciones Estudiante - Ser responsable, reflexivo, dedicado, interactivo, critico, hábil en el uso de las TIC’S, ávido de experiencias y sensaciones

Enviado por juanma918718 / 591 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo 3 Catedra Unadista

Trabajo Colaborativo 3 434206_599 Unidad 3 del curso: Estrategias para el aprendizaje individual y colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje -AVA. María Cristina Navarro Ojeda C.C 1091655937 Jhon Jairo Pabon Tutor. Carlos Eduardo Martínez Universidad Abierta y a distancia UNAD Catedra Unadista Aguachica- Cesar 14/11/2013 Trabajo Colaborativo 3 434206_599 La presenta actividad se realizó con el fin de evaluar los conocimiento obtenidos en el protocolo académico asignado y de obtener una buena nota para el

Enviado por yojeda87 / 1.530 Palabras / 7 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 Catedra Unadista

ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 CULTURA POLITICA ANDREA GOMEZ MUÑOZ CODIGO: 53.931.050 XIMENA ANDREA PARRAGA GOMEZ CODIGO: 53.925.244 BEATRIZ JOHANNA SOLANILLA CODIGO:XXXXXX SANDRA YADIRA CORDOBA CODIGO: 54.255.920 TUTORA: LEONOR ELISA DANGOND CURSO: 90007_335 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD OCTUBRE 18 DE 2013 Exposición y justificación de la problemática y de la experiencia exitosa en su comunidad. INTRODUCCIÓN Teniendo en cuenta los aportes individuales de cada una de nosotras en donde se dan

Enviado por sycordobal / 941 Palabras / 4 Páginas
Actividad 1 Catedra Unadista

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD CATEDRA UNADISTA 434206 - 21 ACT 2: Reconocimiento del protocolo académico del curso. FLOR ELIZABETH MORENO GARCÍA 1093734054 JUAN CARLOS HERAZO ALVAREZ TUTOR UNAD CEAD JOSE ACEVEDO GOMEZ. 2013 INTRODUCCIÓN. El presente trabajo muestra las expectativas que como estudiante se tienen frente a una nueva metodología de enseñanza distinta a la tradicional, que ofrece herramientas de tipo virtual, las cuales permiten reconocerse como ser autónomo en su

Enviado por florelizabeth45 / 767 Palabras / 4 Páginas
Tabla De Conceptos Catedra Unadista

TIPO DE ASESORIA PEDAGOGICA CARACTERISTICAS FUNCIONES TUTORIA • Se desarrolla alrededor del alumno. Es éste quien decide el ritmo de aprendizaje, la profundidad o el sentido de las orientaciones, aclaraciones o refuerzos que necesita. • No es imprescindible para que el aprendizaje se produzca. • Actúa como mecanismo potencial de intermediación entre los materiales y sistemas de comunicación didáctica y los alumnos. • No controla los aspectos básicos de diseño y planificación del curso, aunque

Enviado por nixpara18 / 468 Palabras / 2 Páginas
Cuadros Catedra Unadista

INTRODUCCION En este trabajo voy hablar acerca de algunas características, funciones y diferencias entre la tutoría, la clase presencial y entre la tutoría y la consejería, así como de los roles de los actores que en ellos se desenvuelven. Aquí a pesar de que se exponen fundamentalmente comparaciones entre la educación presencial y la educación a distancia, se ha notado que hay recursos de la enseñanza y del aprendizaje que se aplican de una manera

Enviado por SofiaMarcello / 1.172 Palabras / 5 Páginas
Evaluacion Nal. De Catedra Unadista

EVALUACIÓN NACIONAL CÁTEDRA UNADISTA 1 Puntos: 1 Contexto: A continuación, usted encontrará una pregunta que se desarrollará en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta. Teniendo en cuenta las características propias de las herramientas de Comunicación asincrónicas, podemos decir que dos (2) de ellas son: Seleccione una respuesta. a. Wiki y audio

Enviado por / 4.348 Palabras / 18 Páginas
ATIVIDADES DE RECONOCIMIENTO CURSO CATEDRA UNADISTA

ATIVIDADES DE RECONOCIMIENTO CURSO CATEDRA UNADISTA PRESENTADO POR CAROL CATERINE MONROY LOZANO PRESENTADO A: MARGARITA VILLEGAS CODIGO: 35891972 CODIGO DE GRUPO: _ 998 UNIVESCIDAD: ABIRTA NACIONAL A DISTANCIA UNAD-CEAD QUIBDO ESCUELA SIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE: PSICOLOGIA 04 /03/2014 1. MISION VISION DECALOGODE VALORES DE LA UNAD Es contribuir a la educación a través de modalidades abiertas y a distancia y mediante la investigación, proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas, con

Enviado por stevenson valencia / 283 Palabras / 2 Páginas
Aporte Individual Trabajo Colaborativo 1 Catedra Unadista

TRABAJO FINAL TRABAJO COLABORATIVO N° 1 UNIDAD 1 “CONSTRUYENDO MI IDENTIDAD UNADISTA” MARIA ALEJANDRA AVIRAMA CHALA CODIGO: 96020810871 CURSO: CATEDRA UNADISTA GRUPO: 434206C TUTOR: DIEGO ALEJADRO MONGUI GUATIBONZA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD LA PLATA – HUILA 3 / 03 / 2014 INTRODUCCION Este trabajo contiene el desarrollo del primer trabajo colaborativo 1 de la 1 unidad “construyendo mi identidad unadista”, en el cual están previamente desarrollados los puntos requeridos en la

Enviado por maaviramac / 610 Palabras / 3 Páginas
Evaluacion Nacional Catedra Unadista

Evaluación Nacional 2013 - 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: domingo, 16 de junio de 2013, 11:56 Completado el: domingo, 16 de junio de 2013, 13:31 Tiempo empleado: 1 hora 34 minutos 1 Contexto: A continuación, usted encontrará una pregunta que se desarrollará en torno a un (1) enunciado, problema o contexto, frente a cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enviado por jhoji / 2.616 Palabras / 11 Páginas
Catedra Unadista Aporte Indivual De Trabajo Colaborativo 3

Actividad individual El tema que me llamo la atención y que quiero compartir es: Estrategia para la comprensión lectora: ¿Por qué le gustó, impactó o llamó la atención? Me llamo la atención por sus pasos prácticos, fáciles de entender y porque es una estrategia para la interpretación y comprensión lectora de forma rápida para extraer las ideas más importantes de un contenido. Está la técnica de lectura denominada: Hermenéutica de la lectura. Esta técnica se

Enviado por jackson.kmilo / 434 Palabras / 2 Páginas
RECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO ACADÉMICO DEL CURSO CATEDRA UNADISTA

INTRODUCCION El objetivo del siguiente trabajo es comprender que es la cátedra Unadista, y él porque es importante incluirla en nuestro proceso formativo, de igual manera adquirir un soporte metodológico para el desempeño en los procesos dando a conocer los alineamientos, propósitos y expectativas que nos guiaran hacia un desarrollo autónomo e integral. En este curso nos contaran que es la UNAD, como se estudia y se aprende en su modelo de educacion a distancia,

Enviado por apalaciog / 669 Palabras / 3 Páginas
Reconocimiento Del Curso Catedra Unadista

TRABAJO DE RECONOCIMIENTO DEL PROTOCOLO DEL CURSO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS DEL MEDIO AMBIENTE PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL CEAD: TUNJA-BOYACA 2013 INTRODUCCION El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender el protocolo académico que presenta la estructurad el curso de Cátedra Unadista y el desempeño que hay en los procesos de aprendizaje en el ambiente virtual de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Para ello

Enviado por chisponsia / 648 Palabras / 3 Páginas
Cultura Digital. Catedra Unadista

UNIDAD III. INCURSIONO EN LA CULTURA DIGITAL Presentado Por LINA MARCELA TORO MEDINA KELLY ALEXANDRA ZAPATA Grupo: 434206_590 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CÁTEDRA UNADISTA 10 de mayo de 2014 INTRODUCCIÓN Incursiono en la cultura digital es una guia en en la cual se aplicará conocimiento previos adquiridos con la anterior guia “aprendo a a aprender la modalidad a distancia” teniendo en cuenta que se tiene que ser muy objetivo para ir aplicando

Enviado por kellyzapata2510 / 1.472 Palabras / 6 Páginas
Presentación Cátedra Unadista

PRESENTACIÓN CÁTEDRA UNADISTA Estimados estudiantes, Mi nombre es Tatiana Egea Arciniegas, Psicóloga, Especialista en Pedagogía para el Desarrollo del Aprendizaje Autónomo y Magister en Educación Online. Actualmente me desempeño como consejera académica del CEAD Ibagué, y en la Cátedra Unadista asumiré el rol como directora. Es importante que todos sepan que el propósito fundamental de la cátedra es la construcción de la identidad unadista de cada uno de ustedes la cual podrán lograr mediante la

Enviado por cristhocal / 328 Palabras / 2 Páginas
Catedra Unadista

ERNESTO QUINTERO CATEDRA UNADISTA C.C: 86.011.312 27 de Julio del 2014 ACTIVIDAD N° 1 Valores para aportar a la misión y visión como Unadista, que son base fundamental en el desarrollo de mi proyecto de vida. El ideal de un proyecto de vida ha estado vigente por muchas generaciones, siendo así, una pieza fundamental en las aspiraciones y metas que se proponen cuando tenemos una buena proyección hacia el futuro. La influencia de un proyecto

Enviado por mariachiquintero / 567 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 Catedra Unadista

TAREA COLABORATIVA 2 ACTIVIDAD 6 TRABAJO INDIVIDUAL CATEDRA UNADISTA GUSTAVO ADOLFO CARDONA GAVIRIA CODIGO. 18511378 GRUPO: TUTOR: MARTHA PATRICIA MORENO UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA UNIDAD DE CIENCIAS BÁSICAS INGENIERIA AMBIENTAL ABRIL 2013 1. CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Requiere de un espacio físico (aula) y cierto nivel de infraestructura complementaria (mobiliario, sanitarios, aire acondicionado, bebederos, cafetería, biblioteca, sala de conferencias, etc.) Requiere la presencia de

Enviado por gustavocar / 883 Palabras / 4 Páginas
Catedra Unadista 2

Proyecto de aprendizaje Incursiono en la cultura digital CATEDRA UNADISTA Yuly Marcela Jola Torres Código: 1.023.881.848 Número de grupo: 434206_1017 Tutor: Julian Eliecer Rojas UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. UNAD CEAD José Acevedo y Gómez – Pregrado Administración de Empresas Bogotá, Noviembre 15 de 2014 Introducción El siguiente trabajo tiene como fin conocer la cultura digital y cómo académicamente influye en mi proyecto de vida; identificaré estrategias de aprendizaje que utilizaré para integrar al

Enviado por marcelajola / 945 Palabras / 4 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO 1 CATEDRA UNADISTA

ACTIVIDAD INDIVIDUAL 2 CONSTRUYO MI IDENTIDAD UNADISTA LEANDRO ARTURO ALVAREZ GUERRERO C.C. 97471940 GRUPO: 80022_102 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD CERES VALLE DEL GUAMUEZ - PUTUMAYO 2015 Trabajo individual: A. Lee atentamente el contenido de la Unidad I “Construyo mi identidad Unadista”, el cual encontrarás en el Entorno de Conocimiento. B. En un escrito de mínimo media página, realiza una descripción de tu historia de vida, resaltando en ella tres vivencias o

Enviado por COCOBOX / 1.131 Palabras / 5 Páginas
Catedra Unadista Incursiono En La Cultura Digital

Incursiono En La Cultura Digital Momento Intermedio Comunidades Virtuales De Aprendizaje Cátedra Unadista Presentado Por Grupo Colaborativo No 434206-220 Jeimy Patricia Sanabria Código: 52929583 Sandra Eliana Moreno Código: 52791478 Eduard Miguel Suárez Puentes Código: 79567312 Tutora Diana Catherine Gómez Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios ECACEN Programa de Ingeniería Ambiental Mayo 03 de 2015 INTRODUCCION Cuando en nuestro ámbito hablamos de comunidades virtuales, solemos referirnos

Enviado por eduardsuarez10 / 1.505 Palabras / 7 Páginas
Catedra Unadista Incursiono En La Cultura Digital

Incursiono En La Cultura Digital Momento Intermedio Comunidades Virtuales De Aprendizaje Cátedra Unadista Presentado Por Grupo Colaborativo No 434206-220 Jeimy Patricia Sanabria Código: 52929583 Sandra Eliana Moreno Código: 52791478 Eduard Miguel Suárez Puentes Código: 79567312 Tutora Diana Catherine Gómez Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios ECACEN Programa de Ingeniería Ambiental Mayo 03 de 2015 INTRODUCCION Cuando en nuestro ámbito hablamos de comunidades virtuales, solemos referirnos

Enviado por eduardsuarez10 / 1.505 Palabras / 7 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 Catedra Unadista Incursiono En La Cultura Digital

INCURSIONO EN LA CULTURA DIGITAL Cátedra Unadista Presentado por: Linnette Tatis Pedroza Código: 49791280 Melissa Bermeo Ordoñez Código: 1015415044 Grupo: 72 Escuela de Ciencia Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Universidad Nacional Abierta y a Distancia Valledupar 28 de Mayo de 2015 INTRODUCCIÓN En la realización del presente trabajo se busca dar a conocer el uso y la importancia de las herramientas digitales que están revolucionando las comunicaciones y la forma de relacionarse las personas

Enviado por melissabermeo / 4.912 Palabras / 20 Páginas

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