Ciencias Experimentales Etapa 3 ensayos gratis y trabajos

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  Act Integradora Ciencias Experimentales Etapa 1

  Introducción: En este tema una de las cosas más importantes fue todo en si, ya que aprendimos los diferentes tipos de instrumentos que utilizaremos en la materia de Ciencias Experimentales si no en las diferentes materias de la Preparatoria #1, como ya hemos observado son utilizadas en Química, Física hasta en Matemáticas, y durante nuestro desarrollo académico las tendremos que utilizar en cualquier ámbito. Son muy importantes ya que con ellas se elaboran procesos que

  Enviado por guapota818 / 898 Palabras / 4 Páginas
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  Ciencias Experimentales Etapa 2 Metacognicion

  3 Experimentos que resultaron fallidos. I. Accidente del transbordador espacial Challenger El accidente del transbordador espacial Challenger se produjo el 28 de enero de 1986,[] cuando el transbordador espacial Challenger se rompió 73 segundos después del lanzamiento,[] provocando la muerte de los siete miembros de la tripulación (Francis "Dick" Scobee, Michael J. Smith, Ronald McNair, Ellison Onizuka, Gregory Jarvis, Judith Resnik y Christa McAuliffe).[] La nave se desintegró sobre el océano Atlántico, frente a la

  Enviado por blake138 / 1.482 Palabras / 6 Páginas
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  Ciencias Experimentales Etapa 2

  ¿Cuando murió ella? Desarrollo: Una de las principales cosas que debe hacer el investigador en este caso un forense es verificar la hora de la muerte utilizando indicadores que den respuesta a esto como saber la temperatura corporal, el rigor mortis, el estado que se encuentra la piel (livor mortis), el aspecto en los ojos y la cantidad en el estomago; estos factores nos ayudan a saber la hora exacta en que murió. A continuación

  Enviado por 960523 / 1.191 Palabras / 5 Páginas
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  Actividad De Organización Y Jerarquización Laboratorio De Ciencias Experimentales Etapa 1

  1.-Elabora un esquema para calificar los instrumentos y equipos de medición: a) Medir volúmenes: 1.-Probeta graduada: la probeta graduada es simplemente un tubo largo con graduaciones a lo largo del costado que miden diferentes volúmenes en mililitros u onzas de líquidos, tales como agua o una solución líquida. Para medir el volumen, vierte el líquido en la probeta graduada y observa la graduación en la parte superior que alcanza el líquido. Este es su volumen.

  Enviado por beto766 / 309 Palabras / 2 Páginas
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  Laboratorio Ciencias Experimentales Etapa 1

  INTRODUCCIÓN En este reporte se habla acerca de los principales usos de las medidas que se estrecha que hay entre en la medidas de Laboratorio y Experimentales y las demás ciencias. Además de ser una ciencia por derecho las medidas sirve a otras ciencias y a la industria. En la actualidad existen diversos tipos de medidas que tienen gran influencia en las actividades que desarrollamos cotidianamente en la vida. . Ya que por sus diversas

  Enviado por skrillex9900 / 240 Palabras / 1 Páginas
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  LABORATORIO Y CIENCIAS EXPERIMENTALES ETAPA 3 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

  ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 Uso de los grupos sanguíneos para ayudar a resolver un crimen INTRODUCCIÓN Hay cientos de grupos sanguíneos conocidos, además de los más comunes que son ABO y Rh (Rhesus); cada sistema está basado sobre las clases de moléculas antigénicas sobre la superficie de glóbulos rojos. La clasificación o tipificación de la sangre de una persona para determinar cuáles formas moleculares están presentes sobre los glóbulos rojos depende de reacciones antígeno-anticuerpo. Objetivo:

  Enviado por Cesar1119 / 338 Palabras / 2 Páginas
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  Dibulgacion Cientifica Energia Eolica, Laboratorio De Ciencias Experimentales Etapa 4

  Introducción Desde los albores de la civilización el hombre viene utilizando la energía eólica para la obtención de potencia mecánica, en el pasado más lejano activando un sistema de propulsión de acción como lo es la vela y desde hace dos milenios activando turbinas de acción como son los molinos de viento. La vela como sistema propulsivo de embarcaciones y el molino de viento como motor industrial evolucionaron sobre bases netamente empíricas y se perfeccionaron

  Enviado por hledezma15 / 1.450 Palabras / 6 Páginas
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  LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES. Etapa I. Medición y Registro de Dato

  PREPARATORIA No. 25 Dr. Eduardo Aguirre Pequeño. LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES. PERIODO: ENERO-JUNIO 2016 Nombre del alumno:___________________________________Grupo__________Semestre:_______ Etapa I. Medición y Registro de Datos. Valor: Sin Valor I. CONTESTA CORRECTAMENTE LO QUE SE TE PIDE EN BASE A LA INTRODUCCION DE LA ETAPA I. 1. ¿Qué es Ciencia? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. ¿Qué son las ciencias factuales y cita ejemplos? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. ¿Qué son las ciencias formales y cita ejemplos? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1. Cite un ejemplo que relacione

  Enviado por Phantom666 / 2.014 Palabras / 9 Páginas
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  Actividad integradora laboratorio de ciencias experimentales etapa 1

  Introducción En este tema una de las cosas más importantes fue todo en sí, ya que aprendimos los diferentes tipos de instrumentos que utilizaremos en la materia de Ciencias Experimentales y también en las diferentes materias de la preparatoria, como ya hemos observado son utilizadas en Química, Física hasta en Matemáticas, y durante nuestro desarrollo académico las tendremos que utilizar en cualquier ámbito. Son muy importantes ya que con ellas se elaboran procesos que con

  Enviado por Alex Garza / 855 Palabras / 4 Páginas
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  Integradora ciencias experimentales etapa 1

  Universidad Autónoma de Nuevo León preparatoria89.png preparatoria89.png Preparatoria 8 LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES Maestra: Sanjuana Martínez Contreras ACTIVIDAD INTEGRADORA http://4.bp.blogspot.com/-vm77z1heNqM/UKGZSeS1sMI/AAAAAAAAAm4/KNkqR5iobLk/s1600/lapsus+ciencia+divertida+ecatepec+mexico+mexico__6242C5_2.jpg Grupo: 228 * Vanessa Rocío Jiménez Acevedo 1802539 * Lesly Alejandra Zavala Cedillo 1814669 * Fabiola Urias Fonseca 1802515 * Estefania Hernández Coronado 1824489 * Laisha Abigail Montalvo Rodríguez 1821378 Guadalupe, N.L. 11 de febrero del 2016 Introducción Los aspectos más importantes de este tema son las mediciones todo tiene mediciones incluso las más pequeñas

  Enviado por fabiola urias / 773 Palabras / 4 Páginas
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  Actividad integradora de ciencias experimentales etapa 1

  1. Medición de la longitud. Tabla 1.1 Objeto a medir Medida en (m) Medida en (cm) Largo de una cuadra 100 m. 10 000 cm. Largo de 10 cuadras 1000 m. 100 000 cm Frente de una casa 7 m. 700 cm Largo de una mesa 2.40 m. 240 cm Largo de una computadora portátil .46 m. 46 cm Diagonal de una televisión .95 m. 95 cm Longitud de tu mano .14 m. 14.5 cm

  Enviado por CAROLINATIJERAS / 523 Palabras / 3 Páginas
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  Conclusión personal de laboratorio de ciencias experimentales etapa 1

  Conclusión de las prácticas del laboratorio de ciencias 1 Etapa 1 Conclusión: En esta etapa 1 de la unidad de aprendizaje de laboratorio estuvo aprendiendo, observando, manipulando, diferentes cosas. En esta etapa tuve la presencia de 7 practicas en el laboratorio las cuales consistían en la interacción y el aprendizaje de diversos materiales y conocimientos científicos. En la práctica numero 1 observe las diversas reglas que existen en el laboratorio y que sumamente útiles seguirlas,

  Enviado por 1809678 / 254 Palabras / 2 Páginas
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  Laboratorio de ciencias experimentales Etapa 2. Actividad de Aplicación

  C:\Users\sergio\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\uanl.png Universidad Autónoma de Nuevo León C:\Users\sergio\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\PREPA.JPG Preparatoria No.3 Laboratorio de ciencias experimentales Etapa 2. Actividad de Aplicación Maestra: Marisol Solís Luna Integrantes: Matricula: Daniela Alejandra de León Landeros 1814699 Angel Ariana Fragoso Pérez 1804476 Valeria Alejandra Gardea M. 1811563 Alejandra Gracia Sandoval 1824432 Arnold Moroni García Cortez 1813840 Brayan Aleister Delgado Gonzales 1797363 Brenda Berenice Hernández Facundo 1801543 Grupo: 205 Turno: Matutino (1) Fecha de realización: 17/03/16 Fecha de entrega: 18/03/16 ¿Cuándo murió ella?

  Enviado por Brenda Hernandez / 1.434 Palabras / 6 Páginas
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  Laboratorio de Ciencias Experimentales Etapa 2

  Introducción En esta actividad pondremos en práctica los conocimientos adquiridos durante esta segunda etapa y podremos practicar el planteamiento de hipótesis y la importancia del correcto registro de datos en casos como el que se nos presenta. EXPERIMENTO 1 ¿Cuándo Murió Ella? Planteamiento Del Problema La víctima del sexo femenino fue encontrada en su hogar a la 10:00 de la mañana del sábado, por su hermana, con la cual se supondría a correr. La hermana

  Enviado por mixer08 / 949 Palabras / 4 Páginas
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  Laboratorio de ciencias experimentales. Etapa l. Actividad integradora

  Universidad Autónoma de Nuevo León. Escuela y Preparatoria Técnica Médica. Laboratorio de ciencias experimentales. Etapa l. Actividad integradora. Nombres: Larissa Marcela Ayala López #1805418 Alexandra Castillo Alfaro #1808395 Edgar Rene Moreno Muñoz #1813549 Mariana Monserrat Rodríguez Chavarría #1803791 La medición es un factor importante a lo largo de nuestra vida, en todos los aspectos, tanto personales como laborales, se pueden encontrar claros ejemplos sobre la medición, para realizarla se pueden utilizar diversos instrumentos que lo

  Enviado por Alexandra Castillo / 425 Palabras / 2 Páginas
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  Laboratorio de las ciencias experimentales. Etapa 4. Actividad de organización y jerarquización. Artículo de divulgación científica.

  Resultado de imagen para prepa 2 logos Resultado de imagen para prepa 2 logos Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 2 Etapa 4. Actividad de organización y jerarquización. Artículo de divulgación científica. Etapa 4. Difusión de los resultados del proyecto de investigación Grupo: 104 Equipo #3 Maestro: César Zamora Martínez Cerda Axl Alejandro 1844159 Etapa 4. Actividad de organización y jerarquización. Artículo de divulgación científica. Etapa 4. Difusión de los resultados del proyecto de

  Enviado por axl.alejandro / 864 Palabras / 4 Páginas
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  LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES ETAPA Actividad Integradora

  ACTIVIDAD INTEGRADORA – LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES - ETAPA#1 UNIVERSIDAD AUNTÓNOMA DE NUEVO LEÓN LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES 1 Actividad Integradora Aula: 101 Grupo: 101 20 de Febrero 2018 ________________ INTRODUCCION: La investigación científica y muchos de los procesos de la vida cotidiana requieren la medición de magnitudes físicas asociadas con diversos fenómenos. Cuando en forma experimental el valor de mediciones, nos referimos a la acción de medir, es decir, a determinar en forma experimental

  Enviado por Dany Yazmin / 2.301 Palabras / 10 Páginas
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  Laboratorio de Ciencias Experimentales Etapa 1: Actividad De Aplicación

  Resultado de imagen para uanl logo Resultado de imagen para escuela y preparatoria tecnica medica logo Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela y Preparatoria Técnica Médica Laboratorio de Ciencias Experimentales Etapa 1: Actividad De Aplicación Prof.: Juan Genero Rodríguez Garza Nombre: #Mat: Rodríguez Reyna José Daniel (Representante) 1847045 Pérez Martínez Daniela Guadalupe 1845612 Castro Guzmán Melanie Mavel 1846392 Hernández Hernández Carlos Javier 1871590 Fernández Oyervides Jesús Alberto 1858468 Moreno Lopez Fátima Berenice 1841994 Vela Escareño

  Enviado por Mavel Castro / 1.684 Palabras / 7 Páginas
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  Actividad Integradora Laboratorio de Ciencias experimentales Etapa 1

  RESULTADOS DE MEDICIONES EQUIPO 3: Leslie Fabiola Gonzales Betancourt Brandon Antonio González Hernández Julieta Deyanira Herrera Monsiváis Kenia Elizabeth Lara Cansino David Enrique Leal Sánchez Saul Issac Maldonado Garza García N.L 26-Febrero-2018 Introducción: En la vida diaria constantemente se hacen mediciones. Las mediciones son muy importantes tanto en la vida cotidiana como en la experimentación en donde podemos obtener información, reunirla, organizarla y obtener conclusiones. Existen diferentes objetos para medir diferentes cosas como el volumen,

  Enviado por Leal38475 / 1.011 Palabras / 5 Páginas
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  Actividad integradora Ciencias experimentales etapa 2

  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA No.1 Actividad de Integradora. ALUMNOS: Arleth Aguirre Oláis. Lizeth Aracely Canizales Esquivel. Alondra Michell Contreras Escobedo. Julio Jahir Pérez Gómez. David Navarro Contreras. Babara Janeth Romero García. Valeria Treviño González. Anny Lizbeth Valladares De La Cruz GRUPO: 227. MAESTRO: Julio Hernández. ________________ INTROCUCCION En este documento, hablaremos de los pasos del método científico y la investigación científica, pero para que nos sirve estos conceptos, método científico nos sirve para

  Enviado por Davidcn115 / 518 Palabras / 3 Páginas
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  Laboratorio de Ciencias Experimentales Etapa 2

  Universidad Autónoma De Nuevo León Escuela y Preparatoria Técnica Médica Laboratorio de Ciencias Experimentales Etapa 2 Biólogo Jorge Luis Machuca Nombres: Emiliano Rodríguez De La Cruz 1853572 Angela Monserrat Jiménez Rodríguez 1845537 Héctor Alejandro Flores Rincón 1864126 Luis Ángel Alvarado Sepúlveda 1854971 Jesús Daniel Cortez Cruz 1865585 Tratamiento de semilla de tomate con ácido salicílico Alvarado Sepúlveda L.A - Jiménez Rodríguez A.M - Flores Rincón H.A - Cortez Cruz J.D - Rodríguez De La Cruz

  Enviado por Emiliano Rodriguez / 1.499 Palabras / 6 Páginas
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  ACTIVIDAD INTEGRADORA CIENCIAS EXPERIMENTALES ETAPA 3

  ALPHA & OMEGA EDUCATIVE CENTER Where Life Purpose Recovers Value UANL High School 86300 Semestre Enero-Junio Unidad de Aprendizaje: Ciencias Experimentales Etapa: 3 – Proyecto de investigación Actividad: Integradora Maestro: Silvia Hernández Alumno: Paola Abigail Pompa Juárez Matricula: 1929871 Fecha: 11/04/2018 Producto: Investigación Introducción En este experimento se pretende identificar la diferencia entre las células animal y vegetal. Observaremos e identificaremos la estructura de ambas células y sus funciones para saber como esto relaciona con

  Enviado por Paola Abigail Pompa Juarez / 637 Palabras / 3 Páginas
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  INTEGRADORA DE LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES ETAPA 3

  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 8 ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 3 INTEGRANTES: Ana Paola Alvarado Gámez Mónica Yuliana Alvarado Tamayo Gabriela Ramos Leal Dania Guadalupe González de la Fuente Jainny Alejandra Pérez Garza Introducción Las plantas son plagas, animales, microbios u otros organismos no deseados que interfieren en la actividad humana. El concepto de plaga no evolucionado con el tiempo desde el significado tradicional donde se consideraba plaga o cualquier animal que se producía daños,

  Enviado por Gaabyyleeaal / 1.037 Palabras / 5 Páginas
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  Actividad diagnostica laboratorio de ciencias experimentales etapa 1

  Actividad diagnostica 1-¿Cuándo has realizado medicines? R= figuras, en matemáticas, en ell trabajo. 2- ¿Qué tipos de mediciones conoces? R=metro, cronometro, centímetro, hora, millas, yardas, pulgadas, onzas, pies. 3- ¿qué importancia tienen las medicines en una investigación o experimentó? R= mucha, para saber exactamente cuáles deben ser las medidas exactas. 4- ¿conoces algunos instrumentos para medir? menciona cuales. R= si, una regla, una cinta métrica, cada puños, pies, bascula. ACTIVIDAD ADQUISICION DEL CONOCIMENTO Resultado de

  Enviado por nino82azul / 721 Palabras / 3 Páginas
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  Integradora Etapa 1 Ciencias Experimentales

  La medición es un proceso básico de la matemática que consiste en comparar un patrón seleccionado con el animal o característica cuya magnitud interna desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud. Es importante tener una medición exacta del objeto a medir Una medición es un acto para determinar la magnitud de un objeto en cuanto a cantidad. Dentro de este experimento de medición se medirán peso, tiempo, longitud, volumen

  Enviado por / 747 Palabras / 3 Páginas
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  Actividad De Organizaciony Jerar. Etapa 1 De Laboratorio De Ciencias Experimentales 2 Semestre

  Actividad de organización y jerarquización 1.-Elabora un esquema para calificar los instrumentos y equipos de medición: a) Medir volúmenes: 1.-Probeta graduada: la probeta graduada es simplemente un tubo largo con graduaciones a lo largo del costado que miden diferentes volúmenes en mililitros u onzas de líquidos, tales como agua o una solución líquida. Para medir el volumen, vierte el líquido en la probeta graduada y observa la graduación en la parte superior que alcanza el

  Enviado por Sara09089813 / 1.288 Palabras / 6 Páginas
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  Ciencias Experimentales 1 Etapa 1

  ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Después de la exposición del encuadre pregúntale a tu maestro las dudas que tienes sobre cada uno de los puntos tratados. De acuerdo a las instrucciones de tu profesor, contesta las siguientes preguntas: a) ¿Cuándo has realizado mediciones? Las mediciones las llevas a cabo todo el tiempo desde que mides la cantidad de soda que te servirás para tomar hasta cuando vas a cortar un pedazo de hoja de papel b) ¿Qué tipo

  Enviado por alang123456789 / 1.304 Palabras / 6 Páginas
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  Actividad Integradora Etapa 1 Ciencias Experimentales

  INTRDUCCION En la vida diaria constantemente se hacen mediciones, por ejemplo: el tiempo que toma trasladarse de un lugar a otro, la cantidad de mercancías que se compran, etc. Las mediciones son importantes, tanto en la vida cotidiana como en la experimentación en donde permiten reunir información para después organizarla y obtener conclusiones. El científico inglés William Thomson Kelvin (1824-1907) resumió la importancia de la medición como parte esencial del desarrollo de la ciencia, en

  Enviado por bandileal / 1.032 Palabras / 5 Páginas
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  ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Etapa 2 Ciencias Experimentales

  Tres experimentos fallidos, breve explicación. 1.Accidente del transbordador espacial Challenger Siete astronautas perecieron a bordo del transbordador espacial Challenger de la NASA el 28 de enero de 1986. Un cuarto de siglo después, el accidente ocurrido a escasos 73 segundos del despegue, a más de 15 kilómetros sobre el Océano Atlántico, sigue siendo el fracaso más recordado de la historia de la exploración espacial. Fue la primera catástrofe aeronáutica que se desarrolló a la vista

  Enviado por yahairamq4 / 526 Palabras / 3 Páginas
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  Integradora Etapa 2 Ciencias Experimentales

  Las partes que conforman un Protocolo de Investigación son: 1. Hoja de Presentación La finalidad del título de un trabajo es informar cuál es el contenido del documento. Debe ser breve, conciso, específico y consistente con el tema de investigación y ubicarlo en el tiempo y espacio con el menor número posible de palabras. 2. Resumen El resumen representa una versión breve del proyecto, el cual permite a los miembros del CEC identificar rápidamente y

  Enviado por Riley / 416 Palabras / 2 Páginas
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  Integradora Etapa 3 Laboratorio De Las Ciencias Experimentales

  Resumen: Se realizan algunas consideraciones y se brindan orientaciones sencillas, simples y precisas de cómo elaborar el protocolo de investigación, según sus componentes y de forma general, cómo redactar el informe final de investigación o trabajo de terminación de la residencia, de forma tal que los residentes puedan inferir al enfrentar esta tarea investigativa la relación existente entre ambos, el protocolo como documento básico y la investigación concluida que es el informe final y contar

  Enviado por Nannyi / 1.077 Palabras / 5 Páginas
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  Actividad Integradora De Laboratorio De Ciencias Experimentales Primera Etapa

  Datos de la tabla 1: a) Reúnanse en equipo de trabajo y, con ayuda del instrumento adecuado, efectúen las medidas que se piden en la tabla 1.1. Toma nota de las unidades que se solicitan en cada columna. b) Realizar las siguientes actividades de manera individual y contesta lo siguiente: - Describe la metodología que siguieron para efectuar las mediciones: Bueno primeramente ante todo observamos detalladamente la tabla para poder decidir y ponernos de acuerdo

  Enviado por hola128 / 583 Palabras / 3 Páginas
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  Preparatoria N° 1 Colegio Civil Laboratorio de Ciencias Experimentales “Actividad Integradora Etapa 3”

  Universidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria N° 1 Colegio Civil Laboratorio de Ciencias Experimentales “Actividad Integradora Etapa 3” Docente: L. N. María Magdalena Cantú Gutiérrez Integrantes: Ayala Hernández Aníbal Eduardo Díaz Torres Teresa de Jesús Garibaldi Muñoz Luis Francisco Gutiérrez Mata Maribel Hernández López Jesús Eduardo Hinojosa Rincón Leonardo Miguel Rodríguez López Carlos Semestre y grupo: 2 - 01 Lugar y Fecha: Apodaca, N.L. a 22 de abril del 2015 ________________ ¿CUÁNDO MURIÓ ELLA? OBJETIVOS

  Enviado por tumamaste / 1.805 Palabras / 8 Páginas
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  Actividad Integradora Etapa 1 Laboratorio de Ciencias Experimentales.

  Descripción: Descripción: C:\Users\Armando Hdz\Pictures\logo-eiao.png Descripción: Descripción: C:\Users\Armando Hdz\Pictures\ID344168455_logo_uanl.jpg Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Unidad San Nicolás Actividad Integradora “Informe de resultados” C:\Users\Faster\Documents\222.jpg Nombre de los Integrantes: Fernando Cantu Segura 1742176 Jesus Emiliano Gandara Morales 12201 Cesar Alexis Gómez Vieyra 1723551 Roberto Adrián Reyes Garza 12047 Bryan Armando Tamez Murguía 10688 Nombre del Docente: Lic. María Lidia Turrubiartes Meléndez Unidad de Aprendizaje: Laboratorio de Ciencias Experimentales Turno: Matutino Grupo: 4L1 Aula: 308 C:\Users\Faster\Documents\cinta.jpg Apodaca

  Enviado por Emitoretto / 1.761 Palabras / 8 Páginas
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  Actividad Integradora (Etapa 1) Laboratorio de Ciencias Experimentales

  Laboratorio de Ciencias Experimentales Actividad Integradora "Informe de Resultados" Introducción: Los aspectos más relevantes del tema fue que, la profesora nos mostro los diferentes tipos de instrumentos de medición para que los conociéramos y nos familiaricemos con ellos. Estos instrumentos pueden ser directa o indirecta. Las medidas pueden ser por ejemplo de amplitud, masa o tiempo, estas son directas porque comparamos directamente el valor de la magnitud con la unidad estándar. También pueden haber errores

  Enviado por Daniel Romo Ruiz / 766 Palabras / 4 Páginas
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  Ciencias Experimentales Aplicación del método científico experimental etapa 2

  Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatori a 7° (Unidad San Nicolás I) Lab. De Ciencias Experimentales Etapa 2: “Aplicación del método científico experimental” Actividad Integradora Maestro: José Luis Ortega Pérez Nombre: N° de lista: Matricula: Alejandra Monzerrat Guzmán Gonzalez 19 1805835 Jacqueline Moctezuma Rodríguez 24 1816941 Dulce Muñiz Cepeda 26 1798909 Mariana Ortiz García 28 1809411 Grupo: 201 San Nicolás de los Garza, Nuevo León | 17 de Marzo del 2016 Actividad de Aplicación Experimento

  Enviado por jacqueline3009 / 2.156 Palabras / 9 Páginas
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  Actividad de metacognicion etapa 2 laboratorio de ciencias experimentales

  1. LA PELICILINA * La penicilina es un antibiótico empleado en el tratamiento de infecciones provocadas por bacterias. La penicilina fue el primer antibiótico empleado en medicina y su descubrimiento es atribuido a Alexander Flemming, que junto con otros científicos médicos obtuvieron el premio Nóbel de medicina en 1945 gracias al importantísimo aporte que significó para la medicina. El descubrimiento de la penicilina ocurrió de una forma un tanto casual y fué relatada por el

  Enviado por alexis herrera fraire / 1.683 Palabras / 7 Páginas
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  Prácticas de laboratorio de ciencias experimentales 1° etapa - 2° semestre.

  C:\Users\SUBDIRACAD2\Desktop\backup\logotipo escuela preparatoria no23 ejecutable.jpg Escudo copy INTRODUCCION En este texto hablaremos sobre algunos instrumentos de laboratorio y las practicas realizadas. Podremos encontrar la importancia de los instrumentos y nuestro reporte sobre las prácticas realizadas en el laboratorio. Las prácticas son: -Práctica número 1: Nombre y uso de los instrumentos de laboratorio. -Práctica número 2: Mechero de Bunsen. -Practica número 3: Báscula granataria y digital. -Práctica número 4: Microscopio. Practica 1: Uso de los instrumentos

  Enviado por Ratita141200 / 659 Palabras / 3 Páginas
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  CIENCIAS EXPERIMENTALES.INTEGRADORA ETAPA 2

  Actividad Integradora Observaciones Reporte de investigación medico. 1. 1 basado el información anterior acerca de la disminución promedio de la temperatura después de la muerte, calcula la temperatura corporal para cada hora a partir de la muerte y hasta 24 horas después. Hora Temp. Corporal (°C) Hora Temp. Corporal (°C) Hora Temp. Corporal (°C) 1 36.25 9 30.25 17 26 2 35.5 10 29.5 18 25.6 3 34. 11 28. 19 25.2 4 34 12

  Enviado por TAETAE / 484 Palabras / 2 Páginas
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  Aplicacion Etapa 1 Laboratorio y Ciencias Experimentales

  Materia: Laboratorio de Ciencias Experimentales. Actividad: Aplicación E.2. Nombre(s): - Ángel Armando Martínez Acosta - Jaime Alejandro Ramírez Gómez - José Carlos Encinia Gutiérrez Carrera: Sistemas Computacionales Maestro(a): Lucero Cénit Puente. Semestre: 5 Grupo: 521 Sábado 30 de Septiembre del 2017 ¿Cuándo murió ella? * Objetivo de la práctica: El objetivo es determinar la hora exacta o aproximada en la que murió la víctima. * A continuación se tratará de resolver el caso de una

  Enviado por Samuel Saucedo / 739 Palabras / 3 Páginas
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  Etapa 2 ciencias experimentales

  Planteamiento del problema Estudiar y analizar el efecto del acido salicilico en plantas como son la zanahoria y cilantro esperando que el resultado sea positivo. Ya que este acid ontiene una molecula que favorece el proceso de crecimiento d dicha planta. Los resultados seran analizados mediante una experimentacion y cuando se detecte diferencias se realizara la comparacion de las plantas. Observaremos el cambio de las plantas despues de haberse sometido a la dosis unica de

  Enviado por Pauli03 / 5.596 Palabras / 23 Páginas
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  LABORATORIO DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Actividad Integradora etapa 2 "Protocolo de Investigación"

  Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria no.17 LABORATORIO DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES Actividad Integradora etapa 2 "Protocolo de Investigación" Datos personales: Cinthya Cristel Álvarez Gamboa Britany Paola Benítez Rodríguez Johan Andrey García Licon Irma Kassandra Hernández Vargas Fatima Yajayra Mireles Martel Maestra: Lic. Norma Marroquín Grupo: 209 21 de marzo del 2018 Plan de Investigación * Marco Teórico Plantas y Ácido Acetilsalicílico: Las plantas son organismos vivientes autosuficientes pertenecientes al mundo vegetal que pueden habitar

  Enviado por Ikass Vargas / 879 Palabras / 4 Páginas
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  Etapa 3 Proyecto de investigación Laboratorio de ciencias experimentales

  Etapa 3 Proyecto de investigación Resultado de imagen para plantas de cilantro ________________ ACTIVIDAD DIAGNOSTICA 1. Plantea el problema de investigación y las posibilidades El crecimiento de las plantas puede variar dependiendo con que se este regando 1. ¿Qué materiales necesitas? * Recipiente para plantar * Tierra * Semillas de cilantro * Ácido salicílico * Vinagre * Agua 1. Identifica las variables * Crecimiento de las plantas * Productividad * Germinación * Tiempo de cosecha

  Enviado por 1582 / 1.166 Palabras / 5 Páginas
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  Como se da la Actividad Integradora etapa 2 Lab. de ciencias experimentales

  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 24 “DR. ALFREDO PIÑEYRO LÓPEZ” LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2 “PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN” INTEGRANTES: * MARIA FERNANDA ESQUIVEL AGÜERO 1919976 * EMMANUEL ALEJANDRO MOLINA AVALOS 1902524 * JOSE ALBERTO REYES VERA 1921271 * GUILLERMO VAZQUEZ BARRIENTOS 1925065 * CARELY NANILOE VELARDE FLORES 1917749 GRUPO: 201 MTRA. LUZ MARIA GOMEZ MANCHA CD. ANAHUAC, NUEVO LEÓN 28/03/2018 APLICACIÓN DEL ÁCIDO SALICÍLICO PARA LA PRODUCCIÓN DEL CILANTRO Planteamiento del

  Enviado por Fernanda Dominguez / 806 Palabras / 4 Páginas
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  Actvidad Integradora Etapa 4 Ciencias Experimentales

  https://pbs.twimg.com/profile_images/6048448907964416/He9gmUBd.jpg http://2.bp.blogspot.com/-quyAvEGruqM/UfLFXYecR6I/AAAAAAAAAAM/2hJ5UPS9wco/s1600/Logo_UANL.jpg ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA ALVARO OBREGON UNIDAD I Bachillerato en Mecánica Automotriz y Autotronica Actividad Integradora Etapa 4 Alumnos: OMARALEJANDRO ROJAS NAVARRO 1844694 JACOB MARTÍNEZ HERNÁNDEZ 1844395 JESÚS REYES FACUNDO RIVERA 1872522 JESÚS ALBERTO RAMONES ONTIVEROS 1854367 Cristhian Emmanuel Valencia Bonilla 1852038 Armando Azael Pérez Zavala 1844790 Maestra: San Juana Asignatura: Laboratorio Ciencias experimentales Aplicación del ácido salicílico López, T.R., Camacho, R.V, Gutiérrez, C.M.A. (1998). Aplicación de ácido salicílico para incrementar rendimiento agronómico

  Enviado por Yisusramones / 427 Palabras / 2 Páginas
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  La Enseñanza De Ciencias Experimentales

  La enseñanza de ciencias experimentales - - Estas ideas son incorrectas desde el punto de vista científico, pero en realidad, no lo serían desde la perspectiva del alumno en tanto indican las representación que el sujeto tiene del fenómeno en cuestión Si bien no se discute que estas ideas discrepan notablemente de la explicación científica, muchas de ellas no podrían considerarse ilógicas en tanto cumplen una función útil en el procesamiento cotidiano de la información

  Enviado por yeyka / 919 Palabras / 4 Páginas
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  Construir Y Enseñar Las Ciencias Experimentales

  Construir y enseñar las ciencias experimentales (Mario Carretero) Se da inicio a este seminario a las 6:32am del día 29-08-2011 a cargo de la coordinadora Angélica Sánchez, haciendo la presentación de os demás participantes en el seminario , en este caso el ponente : Ángel Pérez , contra ponente : Edwin Villamizar. El ponente Ángel Pérez inicia dando su punto de vista acerca de la lectura en donde expresa que el docente siempre se hallara

  Enviado por mariabohorquez / 994 Palabras / 4 Páginas
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  Ciencias Experimentales

  Actividad 1. La ciencia es un proceso sistemático de adquisición de conocimientos sobre un sistema de conocimientos anteriores, en cambio el conocimiento es un conjunto de principios o leyes universales, es por eso que la ciencia es y seguirá siendo importante en nuestras vidas conforme pasa el tiempo debido a nuevos descubrimientos que nos van permitiendo tener una mejor calidad de vida. La ciencia tiene sus ventajas pero también sus desventajas, pues ha ocasionado graves

  Enviado por AliceGomez / 318 Palabras / 2 Páginas
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  Las Ciencias Experimentales

  Las ciencias experimentales no son exclusivamente un conjunto de conocimientos que implican conceptos, leyes y teorías, también incluyen estrategias, técnicas y habilidades de investigación relacionadas con la resolución de problemas científico-tecnológicos. La Física y la Química, como ciencias experimentales, son un compendio de leyes basadas en observaciones (por ejemplo Ley de la gravedad). Las leyes se inducen a partir de un número suficiente de mediciones realizadas sobre un experimento, en el que se pone de

  Enviado por dady2210 / 743 Palabras / 3 Páginas
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  INVESTIGACION DIDACTICAS EVOLUCION Y NUEVAS TENDENCIAS EN LOS TRABAJOS SOBRE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. REVISION DEL AÑO 1984 MATA, A. Y ANTA, C. Instituto De Instrumentación Didáctica. CSIC

  INVESTIGACION DIDACTICAS EVOLUCION Y NUEVAS TENDENCIAS EN LOS TRABAJOS SOBRE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES. REVISION DEL AÑO 1984 MATA, A. y ANTA, C. Instituto de Instrumentación Didáctica. CSIC. Instituto de Información y Documentación en Ciencias Sociales y Humanidades. CSIC. SUMMARY Trends in teaching innovation are presented, according to a bibliometric analy,sis of Spanish bibliography in 1984 about new teaching methods in experimental sciences. Occurrence points, teaching levels and topics in which in- novations and

  Enviado por car7 / 2.790 Palabras / 12 Páginas