Colaborativo 1 Calculo Integral ensayos gratis y trabajos

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La base imponible para el cálculo de los impuestos

Mucho me han preguntado como se hace el calculo del impuesto sobre la renta para salarios, conocido normalmente como retencion de isr o ispt, o calculo de isr 2011 en este caso, por lo general este impuesto se calcula, por periodos , semanales, catorcenales, quincenales o mensuales, todo depende de los periodos de pago de la empresa. Sin embargo la forma mas exacta para calculo del isr 2011, es hacerlo mensualmente. Para efectos practicos este

Enviado por MALKOB / 620 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo

Componentes En el aprendizaje colaborativo, los componentes que interactúan son: • Alumnos. • Docente. • Recursos tecnológicos. • Ambiente y condiciones administrativas. Roles y componente ambiental Rol del docente El docente es un tutor o facilitador que • Está convencido de la bondad de este enfoque y decidido a adoptar los cambios que se requieran para implementar esta metodología. • Ordena y guía el trabajo, orientando y retroalimentando en todo momento a los grupos y

Enviado por carlosalma / 444 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo 2

PSICOLOGIA COMUNITARIA Trabajo colaborativo No. 2 Presentado por: Sandra Milena Salamanca Elisa Huertas Pérez Cod. 24228668 Maryluz Torreglosa Derlis Caicedo Triana Cod. 69010744 Presentado a: Claudia Matilde Adarve Tutora Grupo 401525_121 Universidad nacional abierta y a distancia - unad Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades Programa de psicología 2010 INTRODUCCION En el contenido de este trabajo prendemos mostrar las características, autores y demás de los diferentes modelos teóricos, donde pretendemos conocer sobre cada uno

Enviado por lisahuertas / 2.584 Palabras / 11 Páginas
La Reforma Integral de Educación Media Superior

Universidad Autónoma de Nuevo León Diplomado: Competencias Docentes del Nivel Medio Superior 4ta. Generación Grupo 092 Sede Preparatoria 23 (Santa Catarina Nuevo León) Módulo I La Reforma Integral de Educación Media Superior Unidad 1 La Reforma Integral de la Educación Media Superior; Una estrategia incluyente que favorece al Sistema Nacional de Bachillerato en México. Actividad No. 3 Profundizar la información sobre los retos, antecedentes y necesidades de la RIEMS en equipos colaborativos. Fecha de entrega

Enviado por vanessam / 455 Palabras / 2 Páginas
ESCUELA PARA INDIGENAS: EXCLUCION, ASIMILACION, INTEGRACION Y PLURALISMO INTEGRAL

ESCUELA PARA INDIGENAS: EXCLUCION, ASIMILACION, INTEGRACION Y PLURALISMO INTEGRAL. La educación indígena era excluida en aquellos tiempos del porfiriato y era algo generalizado en toda la republica mexicana, fue hasta después de este periodo donde gobernó Porfirio Díaz en donde se logro una especie de educación mas apara los indígenas, llevando un desarrollo pedagógico para ello. Sin embargo como lo comenta el autor era muy poco las escuelas para los indígenas y pobres de hecho,

Enviado por rosembergtax / 438 Palabras / 2 Páginas
EDUCACIÒN INTEGRAL

EDUCACIÒN INTEGRAL Una educación integral será aquella que contemple, en su debida importancia, la totalidad de las funciones humanas: sensibilidad, afectividad, raciocinio, volición, o sean cuerpo y espíritu: sentidos e inteligencia; corazón y carácter. La 'educación integral' supone una triple preocupación docente: sobre los tres campos del conocimiento, de la conducta y de la voluntad. El primero, o sea el conocimiento, es lo que comúnmente se ha llamado instrucción y que, en forma más propia,

Enviado por supermafaldita / 1.221 Palabras / 5 Páginas
Diversas movilizaciones estudiantiles por la aprobación de la denominada Reforma Integral de Educación Media Superior

Se han desencadenado diversas movilizaciones estudiantiles por la aprobación de la denominada Reforma Integral de Educación Media Superior, cuya finalidad es establecer un Sistema Nacional de Bachillerato a Nivel Nacional; dicha reforma se impulsará en todas las escuelas de nivel medio superior públicas y privadas. La eliminación de la materia de filosofía en este nivel de estudios ha despertado la protesta de diversas personalidades en el ámbito académico e intelectual, esto refleja la inconformidad que

Enviado por juarez / 5.833 Palabras / 24 Páginas
¿Qué Sabemos Acerca De La Reforma Integral De La Educación Media Superior?

¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Las tendencias demográficas y educativas registradas son las más altas de la historia. El aprendizaje debe producirse en un contexto significativo para los jóvenes. Atención de las grandes diferencias económicas y sociales. Falta de un sentido general de organización. ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS? Reformas educativas a nivel nacional: • CONALEP (2003). Con programas flexibles, pertinentes y de calidad

Enviado por Alexa8a87 / 397 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1 ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior?

Instrucciones: - Integrar un documento con las principales ideas de los antecedentes de la RIEMS. - Identificar los conocimientos previos a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida: Etapa 2 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la RIEMS. 1. La actividad busca identificar

Enviado por sandraisela / 571 Palabras / 3 Páginas
Reforma Integral de la Educación Media Superior

Las humanidades y la barbarie de la RIEMS Manuel Pérez Rocha Jueves, 16 de Junio de 2011 06:26 0 Mediante la RIEMS (Reforma Integral de la Educación Media Superior), la Secretaría de Educación Pública hace un nuevo intento de controlar ese nivel educativo y orientarlo de conformidad con la ideología y perspectivas del gobierno federal, ahora panista. En 1974, hace ya casi 40 años, con la fundación del Colegio de Bachilleres, el gobierno federal pretendió

Enviado por luissolis / 897 Palabras / 4 Páginas
La Historia Del Calculo

Introducción El Cálculo constituye una de las grandes conquistas intelectuales de la humanidad. Una vez construído, la historia de la matemática ya no fue igual: la geometría, el álgebra y la aritmética, la trigonometría, se colocaron en una nueva perspectiva teórica. Detrás de cualquier invento, descubrimiento o nueva teoría, existe, indudablemente, la evolución de ideas que hacen posible su nacimiento. Es muy interesante prestar atención en el bagaje de conocimientos que se acumula, desarrolla y

Enviado por yukicrosskuran / 2.140 Palabras / 9 Páginas
Reforma Integral de la Educación Media Superior

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR QUINTA GENERACIÓN Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? o ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La Reforma Integral de la Educación Media Superior, surge como respuesta a la necesidad de que este nivel educativo cubriera las nuevas demandas que exigía la sociedad; creando un tipo de educación que permita acceder a una formación permanente, acorde

Enviado por lilit_flores / 799 Palabras / 4 Páginas
Modelo De Gestion Empresarial Integral Para Droguerias Populares

Resumen Ejecutivo El Servicio El Equipo de Trabajo Marketing Sistema de Negocio y Organización de la Empresa Calendario de Realización Riesgos Financiamiento Referencias Bibliográficas © 2001 Foundation Gala-Salvador Dali / VEGAP, Madrid / Artists Rights Society (ARS), New York./Bridgeman Art Library, London/New York (1931, Museo de Arte Moderno, MOMA, Nueva York). La persistencia de la memoria Al igual que en muchas obras de Salvador Dalí, la técnica pictórica se caracteriza por un dibujometiculoso, una minuciosidad

Enviado por Miriamiles / 4.973 Palabras / 20 Páginas
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR

La educación asume cada vez en mayor medida un papel de mediador social en donde los docentes producimos conocimientos científicamente validos y socialmente significativos que pueden servir como fundamento y justificar nuestro quehacer pedagógico, sin embargo; estos trabajos generalmente quedan acotados y muere en la intimidad del aula o en los comentarios de los pasillos por que no se encuentran espacios, como este en donde podamos comunicarlos como consecuencia de ello se han perdido muchos

Enviado por JOSEFINAGRANJA / 1.063 Palabras / 5 Páginas
Calculo Formulario

Wroskiano w=■(y_1&y_2&y_n@y_1^1&y_2^1&y_n^1@ y_1^((n-1) )& y_2^((n-1) )& y_n^((n-1) ) ) ≠0 Las soluciones son independientes Ejemplo Demostrar que las soluciones y_1=c_1 e^x y y_2=c_2 e^2x son independientes o no W = [■(c_1 e^(-x)&c_2 e^2x@〖-c〗_1 e^(-x)&〖2c〗_2 e^2x )] = 〖2c〗_1 c_2 e^x+c_1 c_2 e^x =〖3c〗_1 c_2 e^x son linealmente independientes Soluciones de EDO de orden superior a_n y^((n))+ a_(n-1) y^((n-1))+ …..a_1 y^1+ a_0 y=f(x) Solución homogénea y_n f(x)=0 Solución particular y_p f(x)existe La solución general de la

Enviado por karolTomatita / 346 Palabras / 2 Páginas
Elementos De La Comunicación Integral

Elementos de la comunicación integral: - Ventas personales: las ventas personales son una de las herramientas más importantes de la promoción (las otras son la publicidad, la promoción de ventas y las relaciones públicas) porque permiten una relación directa con los clientes actuales y potenciales, y además, porque tienen la capacidad de generar ventas directas. Según Lamb, Hair y McDaniel, las ventas personales son "la comunicación directa entre un representante de ventas y uno o

Enviado por LynettZa / 533 Palabras / 3 Páginas
Antecedentes Mundiales Y En México De La Comunicación Integral

Antecedentes Mundiales y en México de la Comunicación Integral Entre los años 1800 y 18 la publicidad no era considerada como una práctica honorable, esta era considerada como una vergüenza por la sociedad; ya que, si esta era utilizada, los bancos la consideraban como un signo de debilidad financiera. Al llegar a los años de 1918 y 1929 la publicidad pudo encontrar fama, fortuna y respeto. En estos tiempos ser consumidor era un sinónimo de

Enviado por maqz / 472 Palabras / 2 Páginas
La música Como Actividad Potenciadora Del Desarrollo Integral Del Niño

El presente documento se titula “La música como actividad potenciadora del desarrollo integral del niño”; elegí este tema porque yo soy músico y he tenido la oportunidad de trabajar esta rama del arte con niños de nivel preescolar. Me parece importante la educación musical en esta etapa, en primera instancia por que la música es uno de los elementos más importantes que posee el ser humano para manifestar sus estados de ánimo, además he podido

Enviado por aniuxita85 / 947 Palabras / 4 Páginas
Reforma Integral de la Educación Media Superior

1.- ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? • Esta reforma se da en el sistema nacional de bachillerato. En busca de mejorar el desempeño, reducir los índices de deserción, reprobación y de igual manera mejorar la calidad. • Se crea con la finalidad de homologar el sistema de bachilleres de tal forma que los estudiantes puedan transitar de un subsistema a otro • Homologar el sistema de trabajo de

Enviado por ariadnagae / 581 Palabras / 3 Páginas
Modelo De Gestion Empresarial Integral Para Droguerias Populares

QUIMICA 10 GUIA 1 PROPIEDADES DE LA MATERIA Todos los cuerpos tienen masa ya que están compuestos por materia. También tienen peso, ya que son atraídos por la fuerza de gravedad. Por lo tanto, la masa y el peso son dos propiedades diferentes y no deben confundirse. Otra propiedad de la materia es el volumen, porque todo cuerpo ocupa un lugar en el espacio. A partir de las propiedades anteriores surgen, entre otras, propiedades como

Enviado por alacob / 9.136 Palabras / 37 Páginas
ACTIVIDAD 3: PROFUNDIZAR LA INFORMACIÓN SOBRE LOS RETOS, ANTECEDENTES Y NECESIDADES DE LA RIEMS EN EQUIPOS COLABORATIVOS.

Actividad No. 3 “PROFUNDIZAR LA INFORMACION SOBRE LOS RETOS, ANTECEDENTES Y NECESIDADES DE LA RIEMS” En la EMS en México existen considerables rezagos en cobertura, lo cual incide de manera negativa en la equidad que debe promover el sistema educativo. Adicionalmente, se observa que existen importantes obstáculos para garantizar la calidad de la educación que se imparte en este nivel. El Gobierno tiene una responsabilidad de asegurar que los jóvenes encuentren oportunidades para realizarse en

Enviado por crystalblack / 870 Palabras / 4 Páginas
La Reforma Integral De La EMS

Diplomado en Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior. Modulo I: La reforma integral de la EMS. Responsable: Felipe de Jesús Regalado Jiménez José Manuel Hernández Paz. Saray Díaz Duran Julia Ulloa Ana Lilia Borrayo Águila. Valle de banderas junio de 2011. Actividad 3. Profundizar la información sobre los retos, antecedentes y necesidades de la RIEMS en equipos colaborativos por regiones. Conclusión Para poder hacer frente a los retos es necesario un proyecto integral en

Enviado por gasefy / 271 Palabras / 2 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO DOS PROCESOS COGNOSCITIVOS AVANZADOS

PROCESOS COGNOSCITIVO SUPERIORES TRABAJO TRABAJO COLABORATIVO 2 PENSAMIENTO INTELIGENCIA, MOTIVACION Y EMOCION TUTORA: ADRIANA OCAMPO GRUPO 401507_130 EVELYN ALEJANDRA AGUDELO CHICA CC 43 209 020 CARMEN GARRIDO SANCHEZ C.C. 45.477.636 LIDA CAROLINA ZARATE MADIS MARIA FRAGOZO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Colombia NOVIEMBRE 20 DEL 2010 INTRODUCCION Por medio de la realización de este trabajo se nos permitió relacionar temas vistos con anterioridad en el modulo, frente a las películas propuestas, y viendo

Enviado por carmengarridos / 4.632 Palabras / 19 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO DOS PROCESOS COGNOSCITIVOS AVANZADOS

PROCESOS COGNOSCITIVO SUPERIORES TRABAJO TRABAJO COLABORATIVO 2 PENSAMIENTO INTELIGENCIA, MOTIVACION Y EMOCION TUTORA: ADRIANA OCAMPO GRUPO 401507_130 EVELYN ALEJANDRA AGUDELO CHICA CC 43 209 020 CARMEN GARRIDO SANCHEZ C.C. 45.477.636 LIDA CAROLINA ZARATE MADIS MARIA FRAGOZO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD Colombia NOVIEMBRE 20 DEL 2010 INTRODUCCION Por medio de la realización de este trabajo se nos permitió relacionar temas vistos con anterioridad en el modulo, frente a las películas propuestas, y viendo

Enviado por carmengarridos / 4.632 Palabras / 19 Páginas
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.

La Reforma Integral de la Educación Media Superior Resumen Ejecutivo1 24 de Enero, 2008 Este documento describe, de manera esquemática, los ejes principales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la cual está orientada a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad (SNB). Adicionalmente, se incluye una descripción del proceso de implantación de la Reforma con base en distintos niveles de concreción curricular y una anotación sobre

Enviado por geragonzalez / 2.478 Palabras / 10 Páginas
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.

La Reforma Integral de la Educación Media Superior Resumen Ejecutivo1 24 de Enero, 2008 Este documento describe, de manera esquemática, los ejes principales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la cual está orientada a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad (SNB). Adicionalmente, se incluye una descripción del proceso de implantación de la Reforma con base en distintos niveles de concreción curricular y una anotación sobre

Enviado por geragonzalez / 2.478 Palabras / 10 Páginas
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.

La Reforma Integral de la Educación Media Superior Resumen Ejecutivo1 24 de Enero, 2008 Este documento describe, de manera esquemática, los ejes principales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la cual está orientada a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad (SNB). Adicionalmente, se incluye una descripción del proceso de implantación de la Reforma con base en distintos niveles de concreción curricular y una anotación sobre

Enviado por geragonzalez / 2.478 Palabras / 10 Páginas
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.

La Reforma Integral de la Educación Media Superior Resumen Ejecutivo1 24 de Enero, 2008 Este documento describe, de manera esquemática, los ejes principales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la cual está orientada a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad (SNB). Adicionalmente, se incluye una descripción del proceso de implantación de la Reforma con base en distintos niveles de concreción curricular y una anotación sobre

Enviado por geragonzalez / 2.478 Palabras / 10 Páginas
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.

La Reforma Integral de la Educación Media Superior Resumen Ejecutivo1 24 de Enero, 2008 Este documento describe, de manera esquemática, los ejes principales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la cual está orientada a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad (SNB). Adicionalmente, se incluye una descripción del proceso de implantación de la Reforma con base en distintos niveles de concreción curricular y una anotación sobre

Enviado por geragonzalez / 2.478 Palabras / 10 Páginas
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.

La Reforma Integral de la Educación Media Superior Resumen Ejecutivo1 24 de Enero, 2008 Este documento describe, de manera esquemática, los ejes principales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la cual está orientada a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad (SNB). Adicionalmente, se incluye una descripción del proceso de implantación de la Reforma con base en distintos niveles de concreción curricular y una anotación sobre

Enviado por geragonzalez / 2.478 Palabras / 10 Páginas
LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR.

La Reforma Integral de la Educación Media Superior Resumen Ejecutivo1 24 de Enero, 2008 Este documento describe, de manera esquemática, los ejes principales de la Reforma Integral de la Educación Media Superior, la cual está orientada a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad (SNB). Adicionalmente, se incluye una descripción del proceso de implantación de la Reforma con base en distintos niveles de concreción curricular y una anotación sobre

Enviado por geragonzalez / 2.478 Palabras / 10 Páginas
CALCULO DE ISR DE UN TRABAJADOR

CALCULO DEL ISR DE UN TRABAJADOR 1. Calculo E Identificación De Ingresos Exentos Y Gravados De Los Ingresos. - AGUINALDO. - Exención de 30 veces el salario mínimo del área geográfica del trabajador, (en este caso se utilizara el Salario Mínimo Gral. del D.F. ( 30 * 59.80 = 1,794 ) Ing. Total 2,250.00 - Excencion 1,794.00 = Ing. Gravado 456.00 - P T U - Exención de 15 veces el salario mínimo del área

Enviado por ESPEGARIBAY / 762 Palabras / 4 Páginas
Calculo Diferencial

CALCULO DIFERENCIAL UNIDADES: VARIABLES, CONSTANTES FUNCIONES Y LÍMITES. DERIVADAS Y SUS APLICACIONES. FUNCIONES ALGEBRAICAS, TRIGONOMÉTRICAS Y TRACENDENTALES (LOGARÍTMICAS BIBLIOGRAFIA MATEMÁTICAS IV CÁLCULO DIFERENCIAL BENJAMÍN GARZA OLVERO D.G.E.T.I. CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL MC. GRAW HILL SCHAUMS AYRES FRANK CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL GRAVILLE SEXA C.E.S.A. DEFINICIÓN CÁLCULO DIFERENCIAL: se encarga de estudiar la variación de dos elementos cuando uno de ellos tiende a ―0 CONSTANTES, VARIABLES Y FUNCIONES VARIABLE Es una cantidad que durante un proceso

Enviado por crycket / 338 Palabras / 2 Páginas
Taller De Calculo Diferencial

Históricamente el concepto de derivada es debido a Newton y a Leibnitz. Sus definiciones surgen a raíz del concepto de limite. Sin embargo, son varias las formas en que se ha generado el concepto de derivada, los comunes son los siguientes: Definiciones de Derivada: Definición: Pendiente de una curva. La pendiente del gráfico de la función f en el punto (x , f(x) ) es la derivada de f en x. Definición: Tangente a una

Enviado por daniel.mtp / 524 Palabras / 3 Páginas
Costeo estandar: Cálculo y Análisis de las Variaciones

COSTEO ESTANDAR: Cálculo y Análisis de las Variaciones VARIACIONES DE LOS MATERIALES DIRECTOS Las variaciones de los MD se dividen en variación del precio y variación de la eficiencia (cantidad o uso) Variación del Precio de los Materiales Directos La diferencia entre el PRECIO REAL por unidad de MD comprados y el PRECIO ESTANDAR por unidad de MD comprados genera la variación del precio de los materiales directos por UNIDAD; cuando se multiplica por la

Enviado por elloro / 986 Palabras / 4 Páginas
El Cuadro de Mando Integral

El Cuadro de Mando Integral • Perspectivas El desempeño de las organizaciones es esencial para alcanzar los objetivos planeados y obtener, consecuentemente, el éxito de la visión empresarial, entendida ésta como la meta más alta de una organización. En este contexto, la medición del desempeño tiene un papel crítico, en cuanto que implica dar seguimiento a los avances en los logros de las estrategias de la organización. Para ello, es necesario contar con herramientas que

Enviado por armarie / 580 Palabras / 3 Páginas
METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO TRABAJO COLABORATIVO 1 APORTE INDIVIDUAL

TRABAJO COLABORATIVO 1 APORTE INDIVIDUAL TEMA 1.2 Aprendizaje Colaborativo Tutor: Juan Carlos Mojica UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Tecnología en sistemas Metodología del Trabajo Académico Septiembre de 2010 Bogotá 1.2 APRENDIZAJE COLABORATIVO: El aprendizaje colaborativo es un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología así como estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social)

Enviado por PALOMAX / 946 Palabras / 4 Páginas
Trabajo En Grupo Y Trabajo Colaborativo

Desde hace ya un largo tiempo, encuentro difundido permanentemente, el hecho de calificar a todo tipo de trabajo como colaborativo. Me pregunto si realmente se está frente a un error conceptual, si se conoce el significado de trabajo colaborativo, si se utiliza este término para estar a tono o a la moda o, simplemente, se lo confunde con mero trabajo en grupo. Para empezar, me gustaría hacer llegar una distinción entre lo que considero significa

Enviado por quike2 / 559 Palabras / 3 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO 2

COMUNIDAD SOCIEDAD Y CULTURA TRABAJO COLABORATIVO 2 TUTOR Malcolm Vélez Camargo UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CASO LA COMUNIDAD ABC. La comunidad ABC está compuesta por 100 personas. Viven en el barrio Girasoles de la ciudad del Norte. Durante varias generaciones se han caracterizado por ser personas trabajadoras, unidas entre sí, solidarias y buenos vecinos, logrando consolidar proyectos para el bien común en varias oportunidades. El mes pasado, esta comunidad vivió una experiencia

Enviado por ADELINAIBARRA / 621 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 Estadistica Descriptiva

5. Las estaturas y pesos de 10 jugadores de baloncesto de un equipo son: Estatura (X) 186 189 190 192 193 193 198 201 203 205 Pesos (Y) 85 85 86 90 87 91 93 103 100 101 Calcular: a. La recta de regresión de Y sobre X. b. El coeficiente de correlación. c. El peso estimado de un jugador que mide 208 cm. x Y X*Y X ^2 Y^2 186 85 15.810 34.596 7.225

Enviado por didieryesid / 267 Palabras / 2 Páginas
Comunicacion Integral

CONCEPTO La comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes. Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales". Todas las formas de comunicación

Enviado por rafael0510 / 1.285 Palabras / 6 Páginas
De la Reforma Integral de la Educación Media Superior

Ejes de la Reforma Integral de la Educación Media Superior: I. Marco Curricular Común (MCC) con base en competencias: El MCC permite articular los programas de distintas opciones de educación media superior (EMS) en el país. Comprende una serie de desempeños terminales expresados como (I) competencias genéricas, (II) competencias disciplinares básicas, (III) competencias disciplinares extendidas (de carácter propedéutico) y (IV) competencias profesionales (para el trabajo). Una competencia es la integración de habilidades, conocimientos y actitudes

Enviado por elmaspreocupado / 652 Palabras / 3 Páginas
Competencia Comunicativa Trabajo Colaborativo 2

IMPORTANCIA DE UNA BUENA COMUNICACIÓN EN EL AMBITO DE LA TECNOLOGIAS DE LA IMFORMACION Y LA COMUNICACION El lenguaje es la herramientas más importante creada por el hombre por que por ella podemos intercambiar ideas y comunicarnos los uno con los otros, también nos da elementos para intercambiar ideas, podemos expresar el pasado, presente y futuro sin necesidad de que sea tangible e intangible, con esto podemos conocer muchas cosas, como el conocimiento de los

Enviado por samimore / 543 Palabras / 3 Páginas
LA INTEGRAL IMPROPIA

LA DIMENSIÓN EPISTEMOLÓGICA DE cEN EL DISEÑO DE SECUENCIAS DE ENSEÑANZA Alejandro S. González-Martín (Université de Montréal – Canadá) Carlos Correia de Sá (Universidade do Porto – Portugal) Mostramos las fundamentos del diseño de una secuencia de enseñanza del concepto de integral impropia, que trata de mejorar su comprensión en los estudiantes universitarios. Esta secuencia se basa en análisis de tres dimensiones del concepto: didáctica, cognitiva y epistemológica. Mostramos los resultados principales del análisis epistemológico

Enviado por jesusvasquez1393 / 1.713 Palabras / 7 Páginas
Historia Calculo

HISTORIA DEL CÁLCULO INFINITESIMAL El cálculo se deriva de la antigua geometría griega. Eudoxo y Arquímedes quisieron encontrar el área del círculo. En el siglo XVII Descartes y Fermat utilizaron el álgebra para encontrar el área y las tangentes. Sin embargo, fue inventado por Newton alrededor de 1669 y Leibniz alrededor de 1684 y lo desarrollaron ampliamente en el siglo XVIII los Bernouilli, Euler, Lagrange y muchos otros. Pero fue en siglo XIX con el

Enviado por kijid / 932 Palabras / 4 Páginas
Trabajo Colaborativo 2

INTRODUCCION Considerando que encontramos una afinidad de criterios entre los integrantes que aportamos nuestros puntos de vista y que afortunadamente se centraron en diversos aspectos pero con la misma esencia, tomamos la decisión de plasmar esa conclusiones para el envió del trabajo final . la esencia del pensamiento es compartida y esto da la facilidad de enviar un material donde hay quórum de pensamientos, no queremos quedarnos en el pasado pero extraer de el lo

Enviado por eliecerhurtado / 984 Palabras / 4 Páginas
Aprendizaje Colaborativo

Estrategias. El proceso de enseñanza aprendizaje dentro del aula dependerá tanto de la integración de la comunidad como de una adecuada planificación del docente tomando en cuenta las diferencias individuales de el y la estudiante también debe contar con estrategias que garanticen la armonía del grupo. En base a lo anterior Las Estrategias son definidas por Avendaño (2004) “como mecanismo de influencia modelos de intervención o formas de garantizar la enseñanza, además de ser los

Enviado por lauralis / 746 Palabras / 3 Páginas
La Educacion Artistica En La Formacion Integral Del Individuo

La Educación Artística en la formación integral del individuo La Educación Artística es una vía de gran importancia para el logro de una Educación Estética por la forma agradable en que lleva el mensaje y sus contenidos a través de la Educación musical, plástica, teatral, literaria, danzaria y cinematográfica. Forma aptitudes y actitudes, desarrolla capacidades, conocimientos, habilidades y hábitos para comprender el Arte en sus variadas manifestaciones y condiciones históricas y sociales. Para el logro

Enviado por adrisiu / 632 Palabras / 3 Páginas
La Reforma Integral de la Educación Media Superior en México

IIINNNFFFOOORRRMMMÁÁÁTTTIIICCCAAA Técnico en Bachillerato Tecnológico reforma de la Educación Media Superior Créditos COORDINADOR GENERAL DEL COMPONENTE DE FORMACIÓN PROFESIONAL Daff ny Rosado Moreno DISEÑADORES TÉCNICO-METODOLÓGICOS DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS Ana Margarita Amezcua Muñoz Rebeca González Hernández Jorge Antonio Gómez Santamaría DOCENTES ELABORADORES DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS Eva Landeros Brito / CETIS 153, Distrito Federal Bibiana Patricia Hernández Santana / CETIS 11, Distrito Federal Alejandro Rey Sarabia Flores / CECyTE Todos Santos, Baja California Sur Omar

Enviado por niko69 / 388 Palabras / 2 Páginas
El Ser Humano Integral

El ser humano en su búsqueda de su formación integral, debe de atender tres dimensiones, la primera es el área psicomotriz, la segunda el área de conocimiento, y la tercera es el área afectiva, el ser humano tiene que desarrollar estas dimensiones para poder tener una vida equilibrada. ¿Qué entendemos por Formación Integral?1 Podemos definir la Formación Integral como el proceso continuo, permanente y participativo que busca desarrollar armónica y coherentemente todas y cada una

Enviado por sarayvampi / 574 Palabras / 3 Páginas

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