Contemporánea

• REVOLUCIÓN CONTEMPORÁNEA DEL SABER - PROYECTO SIMÓN BOLIVAR

  CEMAGISA El Plan Nacional Simón Bolívar deja por sentado que el Gobierno Revolucionario asume la responsabilidad de la educación en todos los niveles, con lo que realmente se garantiza el acceso libre y gratuito a las instituciones educativas públicas del país. En este contexto cobran especial relevancia, los diagnósticos realizados en cada Municipio así como las expresadas por los habitantes de los sectores, que permiten apuntar a un cambio en las relaciones gobierno/comunidades contempladas en

• Corrientes Pedagógicas Contemporáneas

  MIKICHELPedagogìa Constructivista Este modelo educativo me parece muy interesante, ya que nos enseña que el alumno es el responsable de su propio conocimiento y el profesor es el guía o facilitador del mismo. Este concepto de constructivismo se ha ido esculpiendo a medida que pasa el tiempo con diversos autores que han diseñado modelos educativos parecidos en los que su principal idea es que el alumno construya conceptos para su aprendizaje. A partir de la

• Sociedad Contemporánea

  assasindarknessEDAD CONTEMPORANEA Se denomina Edad Contemporánea al periodo histórico comprendido entre la Revolución francesa (1789) y la actualidad. Es una época caracterizada por las revoluciones y por las grandes transformaciones artísticas, demográficas, sociales, políticas, tecnológicas y económicas. Con la Revolución Industrial, surge una nueva sociedad de clases presidida por la burguesía y se desarrolla el movimiento obrero. Progresa la ciencia y la tecnología, aparece el automóvil, el avión, los medios de comunicación de masas y

• La Justicia Social Y El Estado De Derecho En La Historia Contemporánea De Venezuela

  elfenixxREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVAIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA EZEQUIEL ZAMORA UNIDAD CURRICULAR PENSAMIENTO POLITICO LATINOAMERICANO ESTUDIOS JURIDICOS TRABAJO SOBRE LA INDEPENDECIA INTEGRANTE: PROFESOR: RONALD SANDREA ABOG. PABLO MEJIAS NOVIEMBRE DEL 2010 INTRODUCCION Antecedentes históricos: la independencia de Venezuela fue el proceso emancipador desarrollado entre 1810 y 1821 para romper los lazos coloniales que existían entre ese territorio y el imperio Español. Este proceso se unió

• Historia Contemporanea De Mexico

  rekokikeHistoria de México Los mexicas Los mexicas (llamados en la historiografía tradicional aztecas) fueron un pueblo indígena de filiación nahua que fundó México-Tenochtitlan y hacia el siglo XV en el periodo Posclásico tardío se convirtió en el centro de uno de los Estados más extensos que conoció Mesoamérica asentados en un islote al poniente del Lago de Texcoco hoy prácticamente desecado, sobre el que se asienta la actual Ciudad de México, y que corresponde a

• La Nueva Educación Y Las Reformas Escolares En Europa Contemporánea" En Historia De La Pedagogía

  Jarocho888Leo Tolstoi fundo una escuela para los hijos de campesinos basada en el principio “mientras menor sea la constricción requerida para que los niños aprendan, mejor será el método” (Tolstoi, 1859, pp. 655) No intervención en educación , que seria la traducción pedagógica del principio de la “no violencia” “El maestro debe interesar deberás al alumno sin obligarlo nunca a demostrar un interés que no siente”(Tolstoi, 1859, pp 655) “El resorte más eficaz es el

• Filosofia Contemporanea

  FMARTINEZ1Instituto Veracruzano de Educación Superior. Agua Dulce, Ver. ASIGNATURA Filosofía del pensamiento humano contemporáneo. DOCENTE Víctor Manuel Blas de León. ALUMNO Freddy Martínez Céspedes. PRIMER SEMESTRE. Reporte de lectura. ¿A QUE SE LE LLAMA FILOSOFIA CONTEMPORANEA? Podemos definir que la filosofía contemporánea es toda aquella producción del pensamiento humano el cual se desarrolla un ejercicio de la reflexión especulativa. Se dice que la filosofía es la hija legítima de la historia, por que se presenta

• Historia Mundial Contemporanea

  maymayHistoria Mundial Contemporánea Las Primeras batallas mod. 4 VON MOLTKE, siendo el jefe de estado mayor Alemán, sobrino de un general con el mismo nombre quien derroto a Francia en 1870, aunque en el carácter no eran muy parecidos pues el joven era inmaduro y muy inseguro de tomar decisiones rápidas, es el joven Moltke a quien le toca ejecutar el plan schlieffen para eliminar a Francia en seis semanas. El plan de los alemanes

• Tendencias Pedagogicas Contemporáneas

  mirianalvarezTENDENCIAS PEDAGOGICAS CONTEMPORÁNEAS 1. IDENTIFICA LAS TENDENCIAS PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS Y EXPLICA LOS FUNDAMENTOS DE CADA UNA DE ELLAS. Las tendencias pedagógicas contemporáneas nos señalan cual es el fin de la educación, quién es el estudiante, como se considera al docente dentro del proceso educativo, qué es el conocimiento y a su vez como se concreta el aprendizaje. Entre estas tendencias tenemos: A. Los Modelos Pedagógicos Tradicionales donde el maestro es el que todo lo sabe

• Psicoanalissi De La Sociedad Contemporanea

  olirocaIntroducción Con la elaboración de este trabajo de investigación se pretende conocer más sobre el psicoanálisis de la sociedad contemporánea, mediante información recolectada en sitios de internet y en varios libros se busca mostrar las necesidades humanas planteadas por el psicólogo social Erich Fromm quien decía que hay algo por cuya virtud el hombre es hombre, también se plantea la necesidad de relación con otros seres humanos ya que para él, el hombre no estaría

• Ensayos Acerca De Las Tendencias Pedagogicas Contemporaneas

  kterineINFORME DE LA SALIDA PEDAGÓGICA DEL PFC SOMONDOCO BOYACA ADRIANA KATHERINNE QUEVEDO GARCIA PFC 1 semestre ESCUELA NORMAL SUPERIOR MONTERREY CASANARE 2011 JUSTIFICACION Al transcurrir de los años los estudiante del P.F.C de la ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERREY han tenido la oportunidad de visitar diferente normales como en este caso la ESCUELA NORMAL DE SOMONDOCO BOYACA con el propósito de que los estudiantes logren transformar su enseñanza y lleguen a disponer y disfrutar de

• VISIÓN CONTEMPORÁNEA DE LA ADMINISTRACIÓN

  johanadVISIÓN CONTEMPORÁNEA DE LA ADMINISTRACIÓN Analizada la lectura “visión temporánea de la administración” la visión obtenida a cerca de los conceptos de administración y los modelos de administración de acuerdo a los diferentes ponentes, autores y/o filósofos en el tema siempre llegan una misma definición de la administración, donde retoman planteamientos desde la perspectiva clásica y avanza sobre una perspectiva moderna recopilando ideas novedosas en planeación, dirección y control, permitiendo a todos los participantes de

• Ciencia Contemporanea

  lililala2009CIENCIA CONTEMPORANEA La ciencia contemporánea es consecuencia de un cambio de mayor dimensión (y no su causa). El edificio de la ciencia contemporánea se levanta sobre la base de una estructura social y financiera y no al revés. La ciencia contemporánea es una empresa demasiado compleja para que le convenga alguna de las fórmulas simples imaginadas por filósofos tradicionales o por especialistas científicos. Es imposible caracterizar a la ciencia si nos limitamos a algunos resultados

• La Profesion Docente Y Las Problemáticas Sociales Contemporáneas

  julietteEstándares TIC - Imagen: Wikimedia - Administraciones y expertos en educación reconocen que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ocupan un papel importante en el desarrollo y mejora de cualquier sistema educativo. Por ello, es fundamental que los estudiantes sepan utilizarlas con eficacia para aprender y desarrollarse con éxito en la sociedad actual. Los docentes juegan en este escenario un papel primordial. Desde su trabajo como formadores, proporcionan a sus alumnos los

• Epistemlogia Contemporanea

  MFFRLa epistemología es aquello que da sentido al pensamiento. Muchos autores la consideran como filosofía de la ciencia, la cual no es un sistema dogmático que no se impone a leyes sino que con ella tener una idea mejor desde el principio del conocimiento para tener más impacto y transformación del conocimiento. Básicamente se domina en la génesis del conocimiento científico, basándose de todos los elementos que procuran la adquisición de conocimientos e investiga los

• LA ADMINISTRACIÓN EDADES PREHISTÓRICA, ANTIGUA, MEDIA, MODERNA , CONTEMPORÁNEA Y ESPACIAL

  nimrod89LA ADMINISTRACIÓN EDADES PREHISTÓRICA, ANTIGUA, MEDIA, MODERNA , CONTEMPORÁNEA Y ESPACIAL PREHISTORIA = ORGANIZACIONES PRIMITIVAS El hombre Nómada – Sedentario - cazaba en grupo, se organiza para llevar a cabo actividades (Div, del Trabajo) el líder o jefe primitivo es el legado de la autoridad que hoy conocemos como ”mando” tomaba decisiones y las imponía por la fuerza, como por su destreza o por ser astuto o por su don de gentes. PREHISTORIA –Escritura-HISTORIA VESTIGIOS

• Cultura Y Esteticas Contemporaneas

  lilitoulCulturas y estéticas contemporáneas Planificación anual Profesora: Escuela: Curso: 3ª Objetivos: Abordar, conocer y profundizar en los procesos vinculados a la conformación de las diferentes realidades culturales y estéticas, reconociendo nuevos escenarios, roles y discursos, identificando sus particularidades en el contexto contemporáneo a partir de estrategias de análisis, compresión e interpretación y ejercicios plásticos Criterios de Evaluación: -Capacidad de análisis crítico del contexto sociocultural cotidiano. -Habilidad en la resolución de situaciones problemáticas, a partir de

• HISTORIA MUNDIAL CONTEMPORANEA

  tereitaHISTORIA MUNDIAL CONTEMPORANEA UNIDAD I EL IMPERIALISMO MODULO 1 PRINCIPIO DEL IMPERIALISMO MODERNO Las exploraciones portuguesas. En el siglo XV los portugueses fueron los primeros que navegaron el Continente Africano, guiados por Enrique el Navegante, hijo de Juan I de Portugal, fundador de la escuela náutica de Sagrés; Entre 1416 y 1460 descubrieron las Islas Azores y de la Madera, exploraron costas africanas del Senegal y las de Guinea. Las riquezas encontradas despertaron el interés

• HISTORIA CONTEMPORANEA DE VENEZUELA

  maribelvalerahttp://clubensayos.com/Ciencia/Historia-Contempor%C3%A1nea-De-Venezuela-Desde/325.html HISTORIA CONTEMPORANEA DE VENEZUELA.- E l programa presenta una fase de diagnóstico o de contextualización para ubicar al estudiante en la realidad histórica del pueblo venezolano en el periodo post independentista y muy particularmente en el periodo pregomecista, destacando las constituciones promulgadas en el transcurso de esta etapa de la historia para posteriormente dar inicio al cuerpo central de la Unidad Curricular que está compuesta por siete temas que comprenden el periodo histórico que

• LA "NUEVA EDUCACIÓN" Y LAS REFORMAS ESCOLARES EN LA EUROPA CONTEMPORÁNEA.

  jarim[CULTURA Y EDUCACION EN LA ANTIGUEDAD] | | YADIR ZENTENO LÓPEZ | Para hablar de educación se debe de tomar en cuenta mucho la historia del como la enseñanza se ha ido forjando y como a través del tiempo fue tomando el carácter que en la actualidad tiene, y que es la manera en la cual ha llegado a tener la importancia para el desarrollo de civilizaciones que vieron en este arte (la enseñanza-educación) la

• LOS CLÁSICOS Y LA SOCIOLOGÍA CONTEMPORÁNEA

  sonhyaResumen: La teória social contemporánea se debate en dos posiciones respecto al tratamiento de los clásicos, por un lado al abandono de estos debido a su presunta impertinencia para dilucidar el mundo actual, y por el otro, el de ensalzar las teorías clásicas casi al extremo de teologizarlas; entre estas dos posiciones se encuentra nuestro autor quien recalca la “imposibilidad de pensar la sociología contemporánea sin la lectura de los clásico, no desde un culto

• Edad Contemporanea

  cajitadelibrosIntroducción Edad contemporánea, periodo histórico que sucede a finales del Siglo XVIII el cual se desarrollo hasta el presente le confieren unas connotaciones muy particulares por su cercanía en el tiempo. Suele considerarse que la llamada época contemporánea comienza en 1789, con la revolución francesa, que provoco la caída del antiguo régimen existente en Europa y abrió el camino a nuevas formas de organización política y social. En este período ocurrieron grandes cambios a nivel

• LA PROFESIÓN DOCENTE Y LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALES CONTEMPORÁNEAS

  argustrashTEMA 6 LA PROFESIÓN DOCENTE Y LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALES CONTEMPORÁNEAS PRODUCTO: 14 PROPUESTA DE ACCIONES PARA GENERAR UNA COMUNIDAD SEGURA (bullyng y ciberbullying) ESCUELA(S) NIVELES DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA: La evidencia en el aula y el contexto escolar ACTORES Y SU DESCRIPCIÓN AGRESORES AGREDIDOS ESPECTADORES Alumnos: Viven con violencia y baja autoestima. Padres de familia: En su mayoría con un nivel cultural bajo. Maestros: Ver el problema de manera superficial. Se caracteriza por traer factores biológicos

• Trabajo De Teorias Contemporaneas De Administracion

  lmargotyACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO TEORIAS CONTEMPORANEAS DE ADMINISTRACION PRESENTADO A. HECTOR HERRERA PRESENTADO POR: JHON JAIME ORTEGA CODIGO: 1.089.845.0 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SEPTIEMBRE-2011 OBJETIVO GENERAL Conocer e identificar las temáticas que desarrollara el curso de Teorías Contemporáneas de Administración, a través de la revisión del mismo, así como de las fases de aprendizaje. FICHA DE RECONOCIMIENTO DE ACTORES Grupo Colaborativo Nº 49 Nombre Primer Participante JHON JAIME ORTEGA Correo Electrónico Jaior13@hotmail.com Skipe

• Historia Contemporanea De Venezuela

  alke26121. Concepciòn del derecho Nociones y problemas El concepto o la concepción de Derecho puede ser considerado como un instrumento fundamental de la cultura jurídica: es, como se ha visto, el lugar conceptual donde se pueden encontrar resumidas, reunidas y hechas lo más coherente posibles las tesis jurídicas fundamentales de una cultura, de una corriente de pensamiento, o de una persona. Se trata de tesis metafísicas, epistemológicas, ético-políticas, etc., que a menudo no son explícitamente

• La profesión docente y las problemáticas sociales contemporáneas

  PIKOKO64TEMA 6 La profesión docente y las problemáticas sociales contemporáneas PRODUCTO DE TRABAJO 11 En equipos, revisen la información de la lectura Para entender el cambio climático (Libro Curso Básico páginas 129-132) y elaboren una lista de las causas que incrementan el cambio climático. Reflexione si éstas podrían sustituirse por otras más amigables con el ambiente Llene el cuadro con sus propuestas. CAUSAS NATURALES CAUSAS SOCIALES CAUSAS ECONOMICAS ALTERNATIVA DE SOLUCION Efecto invernadero Explosión demográfica

• Literatura Contemporanea

  Yaritza1597Contexto: Desde el punto de vista histórico, el primer tercio del siglo ** se caracteriza por grandes tensiones y enfrentamientos entre las potencias europeas. Desde el punto de vista cultural, es una época dominada por las transformaciones y el progreso científico y tecnológico (la aparición del automóvil y del avión, el cinematógrafo, el gramófono, etc.). El principal valor será, pues, el de la modernidad, o sustitución de lo viejo y caduco por lo nuevo y

• Discurso en la época contemporánea: Grandes columna moderno

  alexandradvbsEn la presente ocasión, abordaremos unos de los temas más fascinantes de la historia humana. Consistente en aquel don de la oratoria, que ha estado sujeto a transformaciones, desde la Antigüedad, hasta nuestros días. La Oratoria ocupa un lugar especial, en la vida misma. El poder de la convicción, de representantes de cada país, es menester en un mundo de transformación. Estas transformaciones si fuesen en su totalidad, colmadas de ética y moralidad, cuán grande

• LA ADMINISTRACION CONTEMPORANEA

  ADMINISTRcapacitar a la mano de obra que volvía de la guerra. Las organizaciones de ese momento tenían que ser lo suficientemente eficaces para instalarse en otro piases. Sus aportes más importantes: 1)Análisis critico de los neoclásicos 2)Desarrollo de un nuevo concepto de autoridad 3)Teoría de equilibrio 4)Teoría de formación de objetivos 5)Teoría de conflicto 6)Teoría de la decisión 1)Análisis critico a los Neoclásicos Saimón prueba la falsedad de los principios demostrando que son ambiguos y

• LA ADMINISTRACION CONTEMPORANEA

  ADMINISTRcapacitar a la mano de obra que volvía de la guerra. Las organizaciones de ese momento tenían que ser lo suficientemente eficaces para instalarse en otro piases. Sus aportes más importantes: 1)Análisis critico de los neoclásicos 2)Desarrollo de un nuevo concepto de autoridad 3)Teoría de equilibrio 4)Teoría de formación de objetivos 5)Teoría de conflicto 6)Teoría de la decisión 1)Análisis critico a los Neoclásicos Saimón prueba la falsedad de los principios demostrando que son ambiguos y

• Historia Contemporanea

  roqsimarbarretoLOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS. A lo largo de nuestra historia desafortunadamente siempre ha existido un trato injusto para los menores de edad. Tal problema ha hecho reflexionar con seriedad a las personas que integran los diversos organismos tanto públicos como privados, con el fin de lograr que los niños gocen plenamente del respeto a sus derechos y de los beneficios propios de su edad, así como para que se les proteja

• Perspectivas De La Sociología Contemporánea

  katbosPerspectivas de la Sociología Contemporánea *¿Qué es la Sociología? La principal lección, y mensaje, de la sociología, es que la estructura de la sociedad afecta las actitudes y el comportamiento de la gente, de manera tal que no se percibe conscientemente. La sociología es parte de la familia de las ciencias sociales, que incluye la psicología, antropología, economía, ciencia política y partes de la historia. Todas las ciencias sociales tienen que ver con el comportamiento

• Corrientes Pedagógicas Contemporáneas

  lokxti88Corrientes pedagógicas contemporáneas. Actividad Final I. Constructivismo PROFESOR: Isaías Hernández Avendaño. LICENCIATURA EN EDUCACION SABATINA Actividad Final I A través de un escrito breve realice un análisis de su propia práctica docente utilizando las nociones, conceptos y categorías que constituyen la pedagogía constructivista. Consigue diferencias y coincidencias entre su práctica docente y los planteamientos teóricos. La pedagogía constructivista. Cesar Coll Salvador discípulo de Jean Piaget, ha desarrollado de un modo consecuente y parsimonioso los principios

• Historia Contemporanea De Venezuela

  carlos3770Alzamientos Contra Las Tributaciones ija el costo de los salarios y las mercancías; presta todos los servicios públicos, su finalidad es satisfacer las necesidades sociales, los medios de producción (materias primas, fábricas, máquinas, etc.) son de propiedad pública y a su vez le da más poder al soberano. 1.3 Modelos Económicos de los países Andinos: Es más o menos evidente que durante los últimos años todos los países andinos han seguido un mismo modelo económico,

• Historia Contemporanea

  miguelianREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI” DPTO. DE TECNOLOGÍA QUÍMICA Profesor: Omar Zacarías Presentado por: Andrés Muñoz: 16.249.935 Cleida Franco 13.030.185 Nurkia Reyes 13.452793 El Tigre, Marzo de 2011. INDICE GENERAL Introducción…………………………………………………. .. 3 Objetivos………………………………………………………. ..10 Materia Prima…………………………………………………… 11 Definición del Producto…………………………………………. 11 Usos del Producto……………………………………………… 12 Comercialización………………………………………………….14 Descripción de los diferentes procesos para obtener el producto…………………………………………………………. .. 16 Diagrama de la Planta…………………………………………….. 20 Descripción General

• Situacion Internacional Contemporanea

  zoideddwinSituación Internacional Contemporánea. 14/09/2011 Principales consecuencias económicas, sociales y políticas de la segunda guerra mundial. Para comenzar debo decir que la realización de este trabajo es con la finalidad de entender los procesos por los cuales paso el mundo, que configuro una nueva situación internacional tanto en lo económico, en lo social, así como en la política y en concreto temas que conciernen a lo que son las etapas posteriores de la segunda guerra mundial

• Historia Contemporanea

  LJMM1. Por qué el conocimiento y entendimiento de las categorías de la historia: sujeto histórico, interrelación de fenómenos, causalidad, cambio, tiempo histórico y espació geográfico permiten explicar los hechos históricos. R= Se necesitan de todos estos fundamentos. Para comprender la historia desde todos los ángulos, y para saber cuales fueron las causas que originaron el tener una cultura, política, económica y una sociedad. Un ejemplo de sucesos históricos explicados por estos fundamentos seria el descubrimiento

• Cultura Contemporanea

  metalystemINTRODUCCION A lo largo del tiempo el hombre, a podido ser diferenciado entre las demás especies que habitan el planeta debido a su capacidad para, socializar, creer en algo, y que su pensamiento es único, las etnias surgidas a lo largo de la historia, demuestran la gran diversidad que tiene el hombre para, poder darle “sabor” a su propia vida, por decirlo así, una manera en la que el hombre ha demostrado su autenticidad en

• Tendencias Pedagógicas Contemporaneas

  annycelestesantaTendencias pedagogicas contemporaneas 1- Presentación 2- La Pedagogía como Ciencia 3- Algunas consideraciones sobre las Tendencias Pedagógicas Contemporáneas 4- Pedagogía Tradicional: algunas esencialidades 5- Escuela Nueva: algunas esencialidades 6- Tecnología Educativa: algunas esencialidades 7- Sistema de Instrucción Personalizada: algunas esencialidades 8- Pedagogía Autogestionaria: algunas esencialidades 9- Enfoque personalista en la Psicología y su Influencia en la Pedagogía no Directiva 10- La Pedagogía Liberadora: algunas esencialidades 11- La Perspectiva Cognoscitiva: algunas esencialidades 12- La Pedagogía Operatoria:

• Filosofia Moderna Y Contemporanea

  julieth27ÉTICA FILOSOFIA MODERNA Y CONTEMPORANEA VÍCTOR HUGO RUBIO FORERO LINA MARÍA RAMÍREZ GÓMEZ DALIANA MONTERO MACÍAS LUCENA CÓRDOBA RIVERA JULIETH ROCIO CHAUX ESTUDIANTES UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN PITALITO HUILA 2010 ÉTICA FILOSOFIA MODERNA Y CONTEMPORANEA VÍCTOR HUGO RUBIO FORERO LINA MARÍA RAMÍREZ GÓMEZ DALIANA MONTERO MACÍAS LUCENA CÓRDOBA RIVERA JULIETH ROCIO CHAUX ESTUDIANTES HUGO ALFONSO ROMERO BARRETO CATEDRÁTICO UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN PITALITO HUILA 2010 CONTENIDO 1. OBJETIVOS 3

• Actividad fisica y deporte en la Edad Contemporanea

  manuelrivasACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE EN LA EDAD CONTEMPORANEA Estudio histórico de la época. • 1773: Declaración de la independencia de los EEUU. En 1773 se produce la declaración de independencia de los EEUU recogía los principios fundamentales de la filosofía ilustrada convirtiéndolos en realidad política. Sus puntos más importantes son: • Igualdad de todos los hombres. • Derecho a la vida y a la libertad. • Derecho del hombre a derrocar cualquier régimen que se

• Actividad fisica y deporte en la Edad Contemporanea. Estudio histórico de la época

  manuelrivasACTIVIDAD FISICA Y DEPORTE EN LA EDAD CONTEMPORANEA Estudio histórico de la época. • 1773: Declaración de la independencia de los EEUU. En 1773 se produce la declaración de independencia de los EEUU recogía los principios fundamentales de la filosofía ilustrada convirtiéndolos en realidad política. Sus puntos más importantes son: • Igualdad de todos los hombres. • Derecho a la vida y a la libertad. • Derecho del hombre a derrocar cualquier régimen que se

• Corrientes Contemporaneas De La Educacion

  Antonella2121UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA: CORRIENTES CONTEMPORÁNEAS DE LA EDUCACIÓN Prof. MARGARITA SGRO Prof. ADRIANA PINNA AÑO 2006 LINEAMIENTOS GENERALES DE LA PROPUESTA Una de las preguntas que dieron origen a la problemática pedagógica, entendiendo a la pedagogía como un saber reflexivo sobre la educación, es ¿para qué educar? tal como la formularon los autores modernos e iluministas.

• Historia Contemporanea

  zaimaferfaINTRODUCCIÓN Las revoluciones que se han dado en Venezuela en diferentes épocas de la historia, han tenido como causa determinante la ambición de poder de los caudillos de turno, disfrazados de posiciones legalistas apoyados por el pueblo, quienes tienen esperanzas de encontrar en los líderes y en las promesas de éstos, solución a los problemas sociales que los aquejan. Desde sus inicios, la Guerra Federal tuvo un marcado carácter de guerra de guerrillas en todo

• ARQUITECTURA MODERNA Y CONTEMPORANEA

  warliikeINTRODUCCION Antes que nada, es importante mencionar de manera introductoria y objetivamente el concepto de la arquitectura moderna y contemporánea; la primera, es el conjunto de corrientes o estilos de la arquitectura desarrollados a lo largo del siglo XX, en cambio, la segunda pretende responder a las contradicciones de la arquitectura moderna, en otras palabras, esta corriente busca recuperar las formas del pasado, con la tecnología del presente. Es evidente que, lo mencionado anteriormente, nos

• Doctrinas Economicas Contemporaneas

  andersHistoria de las doctrinas económicas contemporáneas Presentación La asignatura de Historia de las Doctrinas Económicas Contemporáneas es una materia optativa del segundo ciclo de la Licenciatura de Historia. Con esta asignatura se pretende la aproximación del alumno a los problemas de cada momento histórico desde un punto de vista nuevo: el que de cada etapa histórica considerada tuvieron sus propios contemporáneos: cómo la pensaron, cómo entendieron que eran —o debían ser (pues todo análisis implica

• Historia contemporánea mexicana Aura

  PorotinaAura Aura, es una narrativa mexicana contemporánea, la cual cuenta la historia de un joven historiador quien trabaja como profesor y suele tomar un café y fumarse un cigarrillo mientras lee el periodico. En una ocasión, lee un anuncio que llama bastante su atención. En el, se solicita un historiador ordenado, que hable francés, ofrenciendo 3 mil pesos de sueldo y estancia. Le extraña bastante ya que es como si fuera exactamente para él. Lo

• CUADRO COMPARATIVO DONDE SE RESALTEN, DESDE LA OPTICA DE LA PSICOLOGIA Y LA SOCIOLOGIA, LOS ASPECTOS MAS IMPORTANTES PARA EXPLICAR LA NATURALEZA DE LA EDUCACION CONTEMPORANEA.

  mileidamariaCuadro comparativo desde la óptica de la psicología y la sociología resaltando los aspectos más importantes de la naturaleza de la educación contemporánea. Óptica de la psicología Óptica de la sociología La psicología de la educación es un arte que tiene que ver con los sentimientos y emociones del individuo desarrollando más interés en los procesos de aprendizaje y desarrollo de habilidades de la persona como tal. Mientras que la sociología busca mantener la armonía

• Administración Contemporánea

  carlos841970Administración Contemporánea El estudio de la evolución del pensamiento administrativo, en la actualidad, nos muestra la base fundamental en que descansa la ciencia de la administración, ya se aplique al sector público o al privado. A pesar de que las teorías han sufrido una transformación radical y se siguen desarrollando aún conservan en varios aspectos su validez original o bien ameritan su análisis histórico, por las proyecciones que tuvieron en los actuales principios administrativos y

• Corrientes Pedagogicas Contemporaneas

  moonEl presente artículo tiene como objetivo identificar los aspectos teórico-metodológicos esenciales de las tendencias y enfoques pedagógicos contemporáneos, desde una posición descriptiva y analítica. Para afectos prácticos en las siguientes líneas, se considerará de ahora en adelante el área temática como: corrientes pedagógicas contemporáneas. Particularmente, se plantea la discusión prolífica sobre el carácter científico de la pedagogía, y el análisis de los que bien pueden considerarse sus paradigmas más representativos, tales como: la escuela nueva,