Corrientes Epistemologicas ensayos gratis y trabajos

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Las corrientes filosóficas

Las corrientes filosóficas son las distintas disciplinas que se aplican según la culturaen la que se vive, a lo largo de la historia de la Filosofía se han ido conformando diversascorrientes y escuelas,en todas las ramas de la Filosofía hay autores que tienen opinionesirreconciliables. Esta falta de definiciones últimas que a muchos exaspera y los hace desistir de filosofar, constituye sin embargo la riqueza de esta disciplina. Así como la humanidadsería más pobre si en

Enviado por cesarguak / 453 Palabras / 2 Páginas
CORRIENTES FILOSOFICAS

Contenido I. EL IDEALISMO 14 II. EL REALISMO 23 III. EL ESCEPTICISMO 30 IV. EL DOGMATISMO 39 V. SUBJETIVISMO Y RELATIVISMO 46 VI. EL EMPIRISMO 52 VII. EL RACIONALISMO 59 VIII. EL CRITICISMO 71 IX. EL PRAGMATISMO 84 X. MATERIALISMO 91 XI. HISTORICISMO 99 XII. FENOMENOLOGÍA 110 XIII. EXISTENCIALISMO 116 XIV. POSITIVISMO 126 XV. EL ESTRUCTURALISMO 131 CONTENIDO INTRODUCCIÓN I. EL IDEALISMO DEFINICIÓN REPRESENTANTES 1. Platón 2. Renato Descartes 3. Nicolás Malebranche 4. Godofredo Guillermo

Enviado por GRISSEL23 / 40.942 Palabras / 164 Páginas
FILOSOFOS Y CORRIENTES FILOSOFICAS

FILÓSOFOS MÁS IMPORTANTES DE LA HISTORIA SÓCRATES: SÓCRATES (C. 470-C. 399 A.C.), FUE UN FILÓSOFO GRIEGO FUNDADOR DE LA FILOSOFÍA MORAL, O AXIOLOGÍA QUE HA TENIDO GRAN PESO EN LA FILOSOFÍA OCCIDENTAL POR SU INFLUENCIA SOBRE PLATÓN. NACIDO EN ATENAS, HIJO DE SOFRONISCO, UN ESCULTOR, Y DE FENARETA, UNA COMADRONA, RECIBIÓ UNA EDUCACIÓN TRADICIONAL EN LITERATURA, MÚSICA Y GIMNASIA. MÁS TARDE, SE FAMILIARIZÓ CON LA RETÓRICA Y LA DIALÉCTICA DE LOS SOFISTAS, LAS ESPECULACIONES DE

Enviado por TROTAMUNDOS2 / 2.248 Palabras / 9 Páginas
Activos Corrientes

Activos Corrientes Estos son todos aquellos bienes o derechos de propiedad de la empresa que ya son efectivos o se convertirán en efectivo a corto plazo (se considera corto plazo el periodo de un año) CAJA Esta cuenta representa el dinero en efectivo o en cheques de propiedad de la entidad en moneda legal o en moneda extranjera disponible en forma inmediata. Control Interno. En el desarrollo normal de las operaciones del negocio se requieren

Enviado por yerablancoh / 4.920 Palabras / 20 Páginas
LA SOCIOLOGIA, SU DINAMICA Y EL DESARROLLO A LA LUZ DE LAS DIVERSAS CORRIENTES DEL PENSAMIENTO

LA SOCIOLOGIA, SU DINAMICA Y EL DESARROLLO A LA LUZ DE LAS DIVERSAS CORRIENTES DEL PENSAMIENTO Dinámica Abarca diferentes áreas en las que se desenvuelve la sociedad. Algunas de ellas son: - Lenguaje: El lenguaje es un fenómeno que se acostumbra presentar exteriormente como un simple instrumento de comunicación entre las personas y que surge en cualquier lugar en el que esas personas viven en sociedad. Pero esa comunicación es muy compleja en sí misma

Enviado por lourdesxicara / 936 Palabras / 4 Páginas
Las nuevas corrientes educativas en el mundo.

Unidad I: Las nuevas corrientes educativas en el mundo • Actividades de estudio previas: 1.-¿Qué entiende por historia¬? R= Llamamos historia a los hechos ocurridos en el pasado y que de alguna u otra manera dejan recuerdos. 2.-¿Cuál es su concepción acerca de la política? R= Pues esta es el medio por el cual un grupo de personas intentan gobernar a la sociedad, me parece bien respecto a las normas y leyes que esta exige

Enviado por yara2012 / 935 Palabras / 4 Páginas
Corrientes Literarias

Introducción Mediante este trabajo queremos dar a conocer que es lírica o género lírico, el cual es un género literario en el que el autor quiere expresar todos sus sentimientos y emociones respecto a un ente u objeto de inspiración. Suele utilizar como forma habitual el verso y la primera persona. El presente, pasado y futuro se confunden. Comunica las más íntimas vivencias del hombre, lo subjetivo. Comunica estados de ánimo que tiene el autor.

Enviado por Sflorian / 16.977 Palabras / 68 Páginas
Corrientes Pegagogicas

ESCUELA INVISIBLE El esquema de comunicación planteado por Shannon y Weaver dispara múltiples controversias y pensadores salen a oponerse. FEEDBACK Norbert Wiener (1894-1964), ex profesor de Shannon, trabaja la nocion de feedback en Cybernetics or Control and Communication in the Animal and Machine (1948). Feedback: Su inclusion en el esquema de la comunicación se aproxima a la idea de comunicación como un proceso, diferenciándose del esquema lineal de Shannon. El feedback implica aquello que llega

Enviado por JAyeC / 1.590 Palabras / 7 Páginas
LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA, COMO POSTURA EPISTEMOLOGICA

LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA, COMO POSTURA EPISTEMOLOGICA La Investigación Pedagógica (IP) tiene por tarea la búsqueda, la descripción y la clasificación del material con el que habrá de dar respuesta la práctica pedagógica del maestro desde cada disciplina particular, siendo uno de sus objetivos la formulación de estrategias para el mejor educar y formar. Esta concepción representa una reacción útil contra la práctica del “magíster dixit”, la cual subordinaba la Educación y la Formación a sus

Enviado por LEOC1983 / 6.547 Palabras / 27 Páginas
CORRIENTES PSICOPEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS

ÍNDICE INTRODUCCION…………………………………………………….2 CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS………3 Pedagogía infantil…………………………………………………………………3 Pedagogía liberadora…………………………………………………………….4 Pedagogía del constructivismo………………………………………………...5 Pedagogía social………………………………………………………………….7 Pedagogía marxista……………………………………………………………....8 Pedagogía conceptual………………………………………………………….10 CUADRO COMPARATIVO……………………………………….12 CONCLUSION……………………………………………………...13 BIBLIOGRAFIA…………………………………………………….13 INTRODUCCION La pedagogía es la ciencia que se ocupa de estudiar los procesos formativos del ser humano. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, campo que tiene como antecedente los estudios de Kant, Dilthey y Herbart, entre otros. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios

Enviado por chnicolas / 2.241 Palabras / 9 Páginas
Corriente De Los Anales

El proceso de constitución de la historia como ciencia que expone los acontecimientos pasados dignos de memoria, que explica las relaciones sociales y sus transformaciones comprende varias etapas. Comienza con crónicas o narraciones de eventos sobresalientes, para adquirir objetividad en el siglo XIX con la consulta de fuentes de investigación originales. Finalmente llega a abarcar todos los ámbitos de la sociedad, desde la economía hasta las ideas y concepciones del mundo, al tiempo que crea

Enviado por decro / 212 Palabras / 1 Páginas
Aplicacion De La Corriente Electrica En La Plancha

Trabajo Practico Tema: Aplicación de la corriente eléctrica. La Plancha Materia: Física Integrante: Curso: 5°A Profesor: Fernando Guerrero 1) ¿Que es la plancha? La Plancha es un artefacto que utiliza al calor generado por una resistencia a partir de la corriente eléctrica. El calor se produce en una resistencia colocada en el interior dela plancha que con el paso de la corriente eléctrica por la resistencia, desprende más o menos cantidad de calor dependiendo de

Enviado por gabrielaamante / 307 Palabras / 2 Páginas
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO JURÍDICO

IUS NATURALISMO: El derecho natural es también conocido con el nombre de ius naturalismo. El ius naturalismo del latín ius= derecho, y natura= naturaleza, es una corriente de la filosofía del derecho que afirma que al menos una parte de las normas convencionales del derecho y la moral están asentadas en principios universales e inmutables; este conjunto de normas conforman el derecho natural. El origen de los principios del derecho natural, dependiendo del autor es

Enviado por caligula09mx / 860 Palabras / 4 Páginas
Corrientes Reoricas

Corrientes teóricas sobre el proceso de alfabetización. Pragmática: Esta ciencia estudia los "actos del habla". Sostiene que los signos lingüísticos adquieren significado en el momento que se los usa en un contexto de comunicación determinado y con una intención específica. "...todo acto de habla de un sujeto pretende lograr algo y que, si el hablante construye eficazmente sus enunciados (porque conoce su lengua pero también porque tiene en cuenta todos los componentes del contexto), tiene

Enviado por euenia / 2.205 Palabras / 9 Páginas
Las Corrientes Libertarias

Empezaremos diciendo que estas corrientes ponen énfasis en la no intervención autoritaria del enseñante y rescatan la convicción de que los niños cuando son abandonados en sí mismos no se degradan en el caos sino que se autoorganizan, se expresan y crean. También rescataremos que el papel de la escuela en la sociedad es objeto de múltiples reflexiones que conducen al movimiento libertario en la pedagogía. De las influencias a las experiencias se debe de

Enviado por floresw / 313 Palabras / 2 Páginas
Programs Y Guías De Auditoria De Activo Corriente

INDICE INTRODUCCIÒN I CAPITULO I 1 GENERALIDADES DE LA AUDITORÍA 1 1.1 CONCEPTO DE AUDITORÍA 1 1.2 DEFINICIÓN DE AUDITORÍA 1 1.3 NECESIDAD DE LA AUDITORÍA 1 1.4 OBJETIVOS DE LA AUDITORÍA 2 1.5 FUNCIONES Y VENTAJAS DE LA AUDITORÍA 2 1.5.1 Funciones: 2 1.5.2 Ventajas: 2 1.6 EL PROCESO DE LA AUDITORÍA 3 1.6.1 Etapa de planificación 3 1.6.2 Etapa de ejecución 3 1.6.3 Etapa de conclusión 3 1.7 AUDITORÍA DE ESTADOS FINANCIEROS 4

Enviado por Karolusagi / 6.831 Palabras / 28 Páginas
Principales Corrientes Psicológicas

Principales corrientes psicológicas1 Posted by Christian Pérez | Posted in Artículos, Artículos Gestalt, Psicología | Posted on 12-07-2011 Etiquetas: Curiosidades, Gestalt, Psicología, Psicología Gestalt, Varios corrientes-psicologicasEs cierto que, para que la Gestalt haya podido llegar a día de hoy a donde se encuentra, no sería posible sin que la propia Psicología en sí misma hubiera evolucionado como lo ha hecho desde sus años de existencia. Parece que fue ayer cuando, en el año 1879, Wilhelm

Enviado por thea / 306 Palabras / 2 Páginas
Corrientes Del Pensamiento Economico

CORRIENTES DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO. 3. Corrientes del pensamiento económico. Es importante ubicar el estudio del pensamiento económico a través del tiempo ya que las corrientes económicas corresponden al desarrollo de la economía en su tiempo. Para comprender el pensamiento económico tenemos que relacionarlo con su ambiente, lo que implica determinar los criterios a cerca de las relaciones entre las ideas humanas y el medio social que las rodea. La estructura económica de una época dada

Enviado por yonosoyfidel / 12.068 Palabras / 49 Páginas
Corrientes Filosoficas

Origen Francia, en el siglo XIX se interesó por la reorganización de la vida social para el bien de la humanidad atravès del conocimiento científico. XIX, nace con la mitología Griega. 1995, buscado la mejora de la totalidad social utilizada la crítica ideológica. Características -Pretende lograr la neutralidad de la filosofía -Trata de eliminar toda subordinación de la realidad -Acepta los conocimientos adquiridos de la experiencia. -Interpretar y comprender para desvelar los motivos de actuar

Enviado por bukkiissss / 321 Palabras / 2 Páginas
La Corriente Alterna

LA CORRIENTE ALTERNA INTRODUCCIÓN  En el inicio del desarrollo eléctrico, la electricidad se producía en forma de corriente continua. Pero presentaban los siguientes inconvenientes: 1º. El transporte de la energía era ineficaz y costoso, debido a que en corriente continua no se puede elevar la tensión ni reducirla. 2º. El mantenimiento de las dinamos es más complejo y difícil que los alternadores, porque la intensidad se obtiene del bobinado rotórico, por lo que es

Enviado por nidya / 1.030 Palabras / 5 Páginas
Corrientes Pedagogicas

Conceptualización de la adolescencia y el adolescente La adolescencia, es un periodo de transición, una etapa del ciclo de crecimiento que marca el final de la niñez y prenuncia la adultez, para muchos jóvenes la adolescencia es un periodo de incertidumbre e inclusive de desesperación; para otros, es una etapa de amistades internas, de aflojamiento de ligaduras con los padres, y de sueños acerca del futuro. Muchos autores han caído en la tentación de describir

Enviado por rosaleida / 2.229 Palabras / 9 Páginas
Las Dos Corrientes Filosóficas De La Enseñanza. (Texto De Gvitz).

Cuadro comparativo de las dos corrientes filosóficas de la enseñanza. (Texto de Gvitz). Finalidad de la enseñanza Actividad técnica Es la eficiencia en actuación, apoyada en el conocimiento y la investigación científica. Para esto, se necesita el aporte científico en los docentes, el curriculum y la escuela. La vida en el aula, es una red de intercambio, creación y transformación de significados. Actividad artística y política La enseñanza toma el perfil de actividad no mecánica

Enviado por vanidann / 293 Palabras / 2 Páginas
NOCIONES EPISTEMOLÓGICAS

TEMA: NOCIONES EPISTEMOLÓGICAS ENFOQUES CARCTERÍSTICAS ¿EN QUÉ SE BASA? POSTURA O TENDENCIA APLICACIÓN EN LO COTIDIANO INFERENCIA POSITIVISMO -La ciencia es progresiva y acumulativa. - Se basa en la razon. - En la logica. - Medicion de hechos. -En la Observacion. - Contexto de modificacion. -Categorias y procesos. - Dando motivaciones a las demas personas. - Motivacion. - Progresos. - Logica. FUNCIONALISMO-ESTRUCTURALISMO - Estructura del sistema. - Funcion o no del sistema. -Estudio en relacion

Enviado por 92287 / 207 Palabras / 1 Páginas
Naturaleza de la corriente eléctrica.

Naturaleza de la corriente eléctrica. Electroquímica Equipo 2 NATURALEZA DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA Lo que conocemos como corriente eléctrica no es otra cosa que la circulación de cargas o electrones a través de un circuito eléctrico cerrado, que se mueven siempre del polo negativo al polo positivo de la fuente de suministro de fuerza electromotriz (FEM). En un circuito eléctrico cerrado la corriente circula siempre del polo negativo al polo positivo de la fuente

Enviado por gellymedinah / 1.107 Palabras / 5 Páginas
Corrientes Literarias

Edad Media Está comprendida dentro de los 10 siglos entre la caída del Imperio romano de Occidente en 476 y la caída de Constantinopla, capital del Imperio romano de Oriente, en 1453. En cuanto a la producción literaria, primero aparece en la literatura germánica, después en la francesa y, por último, en la española. Corresponde, pues, a siete siglos de la literaturas europeas (VII al XIV). Las primeras manifestaciones fueron poemas en verso de origen

Enviado por Dai17 / 1.332 Palabras / 6 Páginas
Corriente Alterna

INTRODUCCION En un circuito eléctrico de corriente alterna se pueden llegar a encontrar tres tipos de potencias eléctricas diferentes: 1. Potencia activa 2. Potencia reactiva 3. Potencia aparente Para entender qué es la potencia eléctrica es necesario conocer primeramente el concepto de “energía”, que no es más que la capacidad que tiene un mecanismo o dispositivo eléctrico cualquiera para realizar un trabajo. Cuando conectamos un equipo o consumidor eléctrico a un circuito alimentado por una

Enviado por Anndyyyy / 1.474 Palabras / 6 Páginas
CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE CONTINUA

ÍNDICE El circuito eléctrico Concepto de energía eléctrica Características de un circuito de corriente continua Carga eléctrica Voltaje Corriente Ley de OHM Potencia Webgrafía CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRIENTE CONTINUA EL CIRCUITO ELÉCTRICO Es un conjunto de elementos empleados para la transmisión y control de la energía eléctrica desde el generador que poseeel mayor potencial eléctrico hasta el receptor que tiene un potencial inferior. Para mantener permanentemente esa diferencia de potencial, llamada también voltaje o tensión

Enviado por alejandro3086 / 1.730 Palabras / 7 Páginas
Corrientes

CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORANEAS EJES DE ANALISIS CORRIENTES PAPEL DE LOS SUJETOS : MAESTRO- ALUMNNO EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE CONTEXTO INSTITUCIONAL Y SOCIAL LAS ACCIONES PEDAGOGICAS RELACION ENTRE EJES VENTAJAS DESVENTAJAS CONSTRUCTIVISTA El constructivismo es una corriente pedagógica basándose en la teoría del conocimiento constructivista, que postula la necesidad de entregar al alumno herramientas (generar andamiajes) que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen

Enviado por anaevelyn / 3.642 Palabras / 15 Páginas
Análisis general de los cambios en las cuentas corrientes de un período a otro

velando por el tiempo que cada uno de ellos necesita para avanzar a la forma de efectivo. - Los costos de financiación, puesto que las empresas obtienen recursos por medio de los pasivos corrientes y los fondos a largo plazo, donde el análisis de lo económico, asociado con las diferentes alternativas de decisión es fundamental. Figura 2: Intercompensación riesgo – rendimiento en su relación con el capital de trabajo. En resumen, un administrador financiero debe

Enviado por damove / 231 Palabras / 1 Páginas
Corrientes Filososficas

INTRODUCCIÓN: En este trabajo se presentan las diferentes corrientes filosoficas y algunos de los filosofos que siguieron dichas corrientes, tambien el porque se les denomina pertenecientes a ellas. ESCEPTICISMO: Niega la posibilidad de alcanzar la objetividad y la verdad, todo es dudoso, lo mejor es no afirma ni negar nada. Enesidemo: “ Tengo frio, de eso no puedo dudar, pero ¿Hace frío? No hay medio de saberlo” . Protágoras de Abdera: Enseñó que los seres

Enviado por salazar_777 / 934 Palabras / 4 Páginas
Corrientes Del Pensamiento

CORRIENTES DEL PENSAMIENTO SOBRE LA TOMA DE DESICIONES Como las empresas han llegado a ser más complejas, ha habido un crecimiento consensual que la toma de decisiones efectiva debe tomar en cuenta la naturaleza compleja de los negocios de hoy. Uno de los más simples acercamientos a la solución de problemas es el pensamiento linear. Este asume que cada problema tiene una solución sencilla, la solución solo afectaría, supuestamente, en donde se ubica el problema,

Enviado por llamas28 / 1.722 Palabras / 7 Páginas
Fichas Analíticas Corrientes Pedagógicas Contemporaneas

César Coll. ¿De qué manera se concibe la educación? CITAS TEXTUALES INTERPRETACIÓN La educación escolar es uno de los instrumentos que utilizan los grupos humanos para promover el desarrollo de sus miembros másconservar o reproducir jóvenes. Conservar o reproducir el orden social existente, la función prioritaria de la educación escolar es o mejor debería ser la de promover el desarrollo y el crecimiento personal de los alumnos. Se concibe la educación para el desarrollo humano

Enviado por xochitllogo / 266 Palabras / 2 Páginas
Corrientes Economicas

Pensamiento Mercantilista Primera corriente económica Escuela Fisiocrática Agricultura único sector La escuela clásica (Siglos XVII-XVIII) proteccionista productivo Constituida por la obra Postura librecambista Exponente: Vincente de Fournay Adam Smith (1723-1790) Sostiene que sostenían que (1712-19) Laissez Faire, Laissez Passer Defensor del Laissez Faire, Las exportaciones generan El principal derecho no intervención del gobierno. las riquezas de una nación del hombre era disfrutar de su trabajo por lo tanto David Ricardo (1799-1823) por tanto hace referencia

Enviado por euge22 / 4.311 Palabras / 18 Páginas
La historia de las corrientes comerciales internacionales

Es por ello que en un país el Comercio Exterior forma parte como una pieza fundamental de la Estabilidad Financiera, teniendo por un lado el ingreso de dinero al país mediante la Exportación de Productos, lo que genera no solo una importante operacion comercial por parte de la Compañía Exportadora, sino también mediante el pago de Impuestos de Exportación, siendo estos fijados mediante leyes y normativas que retienen un porcentaje aplicado al monto total de

Enviado por jhonyjacg / 3.335 Palabras / 14 Páginas
Corrientes De Pensamientos Juridicos

CAPITULO II CORRIENTES DE PENSAMIENTO JURÍDICO Germán Rojas González Dentro del contexto de esta parte descriptiva, y una vez adelantada la exposición e interpretación de la evolución del pensamiento jurídico corresponde ahora clasificar; es decir, establecer unos moldes que nos permitan adscribir a los pensadores de una u otra tendencia. Así pues, precisada la dinámica histórica y señalados los aspectos primordiales de las filosofías jurídicas de Platón, Aristóteles, Santo Tomás, Kant, Hegel, Stammler, Marx y

Enviado por angeili / 7.881 Palabras / 32 Páginas
La corriente eléctrica

La corriente eléctrica o intensidad eléctrica es el flujo de carga eléctrica por unidad de tiempo que recorre un material. [1] Se debe al movimiento de las cargas (normalmente electrones) en el interior del material. En el Sistema Internacional de Unidades se expresa en C/s (culombios sobre segundo), unidad que se denomina amperio. Una corriente eléctrica, puesto que se trata de un movimiento de cargas, produce un campo magnético, un fenómeno que puede aprovecharse en

Enviado por bbetho1994 / 339 Palabras / 2 Páginas
PERIODOS Y ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DEL SER HUMANO PERIODOS Y ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DEL SER HUMANO El Desarrollo Humano Es Un Proceso Evolutivo Que Continua Durante La Vida, Las Diversas Corrientes Han Estudiado Las Etapas Evolutivas Del Ser Huma

PERIODOS Y ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DEL SER HUMANO PERIODOS Y ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DEL SER HUMANO El desarrollo humano es un proceso evolutivo que continua durante la vida, las diversas corrientes han estudiado las etapas evolutivas del ser humano, así Piaget, padre del cognitivismo, se centró en el desarrollo del pensamiento y como se daba paso del pensamiento concreto al abstracto. Después, Freud estudio las etapas del desarrollo de impulso vital.

Enviado por dan_nn / 831 Palabras / 4 Páginas
Medición De Corriente

“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD” “MEDICIÓN DE CORRIENTE ELÉCTRICA Y LEY DE OHM” Curso: Laboratorio De Electricidad N° 3 Nombre: Jerson Roberto Castañeda Ramírez Docente: Manuel Vaca Ciclo: C9-1ero D Trujillo – 2012 MEDICION DE LA CORRIENTE ELECTRICAY LA LEY DE OHM OBJETIVOS 1. Medir corriente continua utilizando un amperímetro. 2. Establecer la relación entre la tensión y la corriente que soporta una resistencia en un circuito eléctrico.

Enviado por Tatiana08 / 1.406 Palabras / 6 Páginas
Las definiciones corrientes de aprendizaje

A.- Concepto corriente: Las definiciones corrientes de aprendizaje se concentran en la adquisición del conocimiento (aprendizaje verbal) o de habilidades (aprendizaje motriz), pero el aprendizaje es más que adquirir habilidades de cualquier tipo. (Marx,15) B.- Enfoques del aprendizaje: El aprendizaje en general lo podemos enfocar de dos maneras diferentes: como proceso interno (neurofisiológico) y como hecho observable (conducta). También es importante considerar el aspecto filogenético y de adaptación de la especie: a mayor perfección cerebral

Enviado por jggf / 682 Palabras / 3 Páginas
Corriente Directa O Continua

CORRIENTE DIRECTA O CONTINUA La corriente directa (CD) o corriente continua (CC) es aquella cuyas cargas eléctricas o electrones fluyen siempre en el mismo sentido en un circuito eléctrico cerrado, moviéndose del polo negativo hacia el polo positivo de una fuente de fuerza electromotriz (FEM), tal como ocurre en las baterías, las dinamos o en cualquier otra fuente generadora de ese tipo de corriente eléctrica. Fuentes suministradoras de corriente directa o continua. A la izquierda,

Enviado por flormorales / 670 Palabras / 3 Páginas
Electricidad- Corriente Continua

INTRODUCCION: La mayor parte de energía que utilizamos en nuestra vida cotidiana es energía ELÉCTRICA, esto no seria posible si no se hubiesen desarrollado sistemas capaces de generar, distribuir y consumir este tipo de energía, por lo tanto en el LABORATORIO N°1 explicaremos las diversas formas de como se puede llegar a generar electricidad. La seguridad es muy importante, para ello se deberá utilizar la vestimenta adecuada y tomar las debidas precauciones. OBJETIVOS: 1. Comparar

Enviado por carrerito / 636 Palabras / 3 Páginas
Grandes Corrientes Migratorias

LAS GRANDES RUTAS O CORRIENTES MIGRATORIAS Se denomina migración al cambio de lugar de residencia permanente por parte de una persona o de un grupo. Estos cambios en la población se deben a múltiples factores, como problemas internos, estudios o mejora en la calidad de vida. EUROPA Las migraciones masivas fueron determinadas en la historia europea. Entre las de mayor significación histórica se encuentran la invasión de Grecia por los dorios, las migraciones germánicas y

Enviado por yuniziitaa / 482 Palabras / 2 Páginas
Reflexión Corrientes Psicologicas

Corrientes psicológicas Dado que el objeto de estudio de la psicología es el sujeto, resulta de vital importancia conocer cuál es el papel que se le asigna dentro de las corrientes psicológicas, cómo estas miran al sujeto y cuál es el papel que se le asigna en la sociedad. En el conductismo el sujeto se verá reducido únicamente a aspectos biológicos. Las acciones que el sujeto realice serán entendidas exclusivamente bajo la idea de conductas

Enviado por barrientous / 872 Palabras / 4 Páginas
Corriente Positivista

LA CORRIENTE POSITIVISTA  EL POSITIVISMO Consiste en no admitir como validos científicamente otros conocimientos, sino los que proceden de la experiencia, rechazando, por tanto, toda noción a priori y todo concepto universal y absoluto. El hecho es la única realidad científica, y la experiencia y la inducción, los métodos exclusivos de la ciencia. Por su lado negativo, el positivismo es negación de todo ideal, de los principios absolutos y necesarios de la razón, es

Enviado por galexyiaa / 853 Palabras / 4 Páginas
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas

Estas corrientes constituyen los discursos actuales sobre el problema de la formación del hombre, objeto central de la acción pedagógica. La formación, en palabras de Flórez (1994), "es el proceso de humanización que va caracterizando el desarrollo individual aquí y ahora, según las propias posibilidades; la formación es la misión de la educación y de la enseñanza, facilitar la realización personal, cualificar lo que cada uno tiene de humano y personal, potenciarse como ser racional,

Enviado por ivanarojas / 4.632 Palabras / 19 Páginas
Corrientes Psicolingüísticas Que Apoyen La Alfabetizacion.

APORTES LINGUISTICOS: 3.2.3. Psicolingüística: La psicolingüística es la ciencia que estudia los procesos psicológicos de comprensión y producción del lenguaje. Los diferentes estudios realizados hasta la actualidad colaboraron para entender estos procesos, aunque lo hicieron desde posturas extremas. Hoy, la psicolingüística reconoce que estas teorías hicieron grandes aportes teóricos, por lo cual sin descartarlas por completo, pueden -a partir de ellas- formular una nueva explicación de cómo se adquiere el lenguaje. Esta concepción afirma que

Enviado por alejgt / 455 Palabras / 2 Páginas
Corrientes

CORRIENTES ARTISTICAS DADAISMO El Dadaísmo fue un movimiento artístico surgido primero en Europa y posteriormente en Estados Unidos. Fue creado en el Cabaret Voltaire en Zúrich (Suiza) entre 1916 y 1922 con Hugo Ball como fundador, cuando una serie de artistas de distintas nacionalidades se encontraron como refugiados en esa ciudad durante la Primera Guerra Mundial. Posteriormente fue adoptado por Tristan Tzara, quien se convertiría en la figura más representativa del Dadaísmo. El Dadaísmo surgió

Enviado por camilasegovia133 / 932 Palabras / 4 Páginas
Corrientes Psicologicas

ANOREXIA NERVIOSA. Introducción. Hoy en día, en medio de la agitación de nuestras vidas, de la constante lucha por surgir y hacerse notar entre las masas, pareciera ser que la única tarjeta de presentación válida, y más aun lo que nos asegura el éxito es la delgadez. Día a día somos víctimas de un constante bombardeo publicitario, donde se muestran mujeres esbeltas y felices, mantenemos una “guerra” contra esos kilos, que si no fuera por

Enviado por monka123 / 1.094 Palabras / 5 Páginas
Corriente

Los estudiosos de la materia no se han puesto de acuerdo sobre si la contabilidad tiene un carácter científico, o no. Tal ha sido el desacuerdo, que algunos afirman que la contabilidad, no solo tiene un carácter científico, sino que es una ciencia. Como Mario Bionde que la define así: La contabilidad es una ciencia empírica orientada hacia una realidad cambiante, procura estudiar. Científicamente esa realidad, aprehenderla y dirigirla, con un procedimiento similar al de

Enviado por sraa / 1.123 Palabras / 5 Páginas
Corrientes Artisticas (pinturas)

RUPESTRE Una pintura rupestre es todo dibujo o boceto prehistórico que existe en algunas rocas ycavernas. El término «rupestre» deriva del latín rupestris, y éste de rupes (roca). De modo que, en un sentido estricto, rupestre haría referencia a cualquier actividad humana sobre las paredes de cavernas, covachas, abrigos rocosos e, incluso farallones o barrancos, entre otros. Desde este aspecto, es prácticamente imposible aislar las manifestaciones pictóricas de otras representaciones del arte prehistórico como los

Enviado por mayratah / 2.765 Palabras / 12 Páginas

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