EL LENGUAJE

• El Lenguaje Quimico

  ALDAIR_54El Lenguaje Quimico Es complicado hacerse entender por otras personas si no se posee un lenguaje común a través del cual poder comunicar las ideas que tenemos. Con ese mismo problema se toparon químicos como Jhon Dalton, quien al observar que existían diferentes formas para expresarse de la misma cosa, trató de unificar los diferentes símbolos químicos que utilizaban los científicos. El objetivo era lograr que con una sola representación se pudiera entender a que

• Niños Con Problemas De Lenguaje Ensayos Y Trabajos: Niños Con Problemas De Le

  williamgarciarugPROBLEMAS E APRENDIZAJE Iveth C.L. INTRODUCCION Los problemas de aprendizaje tal como lo indica su nombre se refieren a la dificultad que tiene alguna persona para aprender de la misma manera que los demás, en la mayoría de los casos se ve afectada su comprensión lectora, el uso de las reglas ortográficas, atender indicaciones, hablar correctamente, realizar operaciones básicas y desarrollar problemas matemáticos. Estos problemas de aprendizaje se dan de diferente manera y con diferente

• LA ADQUISICION DEL LENGUAJE

  misnismENSAYO En esta materia vimos lo relacionado con el signo lingüístico y como este signo lingüístico puede ser arbitrario, pero primero veamos un poco de lo que me acuerdo del signo lingüístico, el signo lingüístico no es una cosa y un nombre, sino un concepto e imagen acústica esta imagen no es puramente física sino su huella psíquica, yo le entendí que es la imagen que generamos de manera mental de lo que se está

• PRACTICAS DEL LENGUAJE - 1º CICLO

  ksoricPrácticas del lenguaje para 1er ciclo El objetivo del 1er ciclo es incorporar las Prácticas del Lenguaje en los alumnos y afianzar la lengua materna con actividades que enriquezcan el vocabulario, las estructuras de pensamiento y la oralidad, es por ello que el rol del docente en este ciclo es fundamental. En el primer ciclo hay ejes preponderantes, la adquisición de la lectura y la escritura van por caminos distintos, esto quiere decir que debemos

• IDEAS PRINCIPALES DE LA LECTURA EL LENGUAJE DEL NIÑO

  litzi1393IDEAS PRINCIPALES DE LA LECTURA EL LENGUAJE DEL NIÑO 1. Las redes funcionales poseen una dimensión tangencial y otra perpendicular, de esta concepción se derivan los modelos actuales que combinan el proceso jerárquico secuencial con el procesamiento en paralelo (Ellis y Young 1992). • Sustentación: estas redes neuronales se extienden por el neocórtex que también participan las estructuras mesiales y subcorticales, por eso poseen una dimensión corticocortical y corticosubcortical. 2. Los mecanismos más especializados en

• Funciones Del Lenguaje

  sinkerLas funciones del lenguaje se conocen como las medidas establecidas para realizar una conversación amena bajo un orden de ejecución para hacer llegar bien un mensaje, toda persona usa estos principios básicos sin tener que haber sido estudiados o analizados antes aunque, este punto es un tanto más profundo ya que tiene muchas maneras de ser descrito y su manera de ser esquematizado puede ser muy amplia, citando que para entender las funciones hay que

• Lenguaje Toala: La Manera Natural Del Desarrollo Del Lenguaje

  lorenmargaritaLENGUAJE TOTAL: LA MANERA NATURAL DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE Goodman Ken en, Curso de formación y actualización profesional para el personal docente de educación preescolar volumen I, sep, México, 2005 “El siguiente enigma ha perturbado largo tiempo a padres, maestros y escolares: algunas veces el aprendizaje del lenguaje parece ridículamente fácil y otras imposiblemente difícil. Y las veces fáciles transcurren fuera de la escuela, las difíciles en ella. Virtualmente, todos los bebés humanos aprenden a

• Tipos De Lenguajes

  angelceballos391.3 Niveles del lenguaje (jergas) Según el uso que demos a lenguaje, nos encontramos con tres niveles fundamentales: vulgar, cuando lo utilizan hablantes con escasa cultura; coloquial, cuando lo usamos para comunicarnos oralmente con los demás; y culto, cuando se hace un uso perfecto del mismo. EL NIVEL VULGAR Usado por personas con escasa instrucción en sus relaciones ordinarias, con frecuentes transgresiones a la norma y uso de vulgarismos. CARACTERÍSTICAS: - Confusión ("abuja"), adición ("amoto")

• Funciones De Lenguaje

  AlbanyOPFunciones del lenguaje según Roman Jakobson: De acuerdo con Roman Jakobson podemos dividir las funciones del lenguaje en seis; las cuales se relacionan y son requeridas en el proceso de comunicación. Estas son: La función conativa, que es el inicio donde se espera la reacción por parte del receptor. La función referencial, en la cual se enfoca el contexto, y su objetivo es informar. La función expresiva, que está centrada en el emisor y le

• Ensayo De Lenguaje

  roxcrislove“Lo que logre respecto al desarrollo del lenguaje del niño y la forma en que los llevare a cabo en la práctica” Materia: Adquisición y desenvolvimiento del lenguaje II Durante el estudio del desarrollo del lenguaje del niño he aprendido principalmente que existen procesos a través de los cuales los niños adquieren y desarrollan sus capacidades de comunicación por medio del lenguaje; dichos procesos se ven influenciados por algunos factores tanto familiares como culturales. En

• LENGUAJE EN LOS DOWN

  MariaMercedMMINTRODUCCION: A lo largo de los años se han realizado diversas y sucesivas investigaciones sobre los niñ@s Síndrome de Down, determinando que éstos se caracterizan porque tienen una dificultad particular para adquirir las habilidades de producción del Lenguaje, si se comparan con sus capacidades para comprenderlo ( Miller, 1987, 1988, 1995). De esta forma hemos querido recopilar a grandes rasgos, las principales características que definen el Lenguaje de los niñ@s con Síndrome de Down, publicadas

• Lenguaje Utilitarios

  giselarelySe trata de una noción funcional del juicio de lo correcto; de conocer, de usar lo que está integrado en el sistema lingüístico de la comunidad (y que es el que condiciona históricamente la libre creatividad del hablante) y de conocer y usar la norma o normas de su medio ambiente con la finalidad de integrarse socialmente. Desde el punto de vista del saber hablar en general, al hacer una pregunta se pregunta por la

• Lenguaje.

  lisferUn “trastorno del habla o lenguaje” se refiere a los problemas de la comunicación u otras áreas relacionadas, tales como las funciones motoras orales. Estos atrasos y trastornos varían desde simples substituciones de sonido hasta la inhabilidad de comprender o utilizar el lenguaje o mecanismo motor-oral para el habla y alimentación. El término 'trastornos del lenguaje' es utilizado para diagnosticar a niños que desarrollan aspectos selectivos en su lenguaje nativo en una forma lenta, limitada

• El Lenguaje Utilitario

  alita20111.1 Aspectos lingüísticos de la elocución.  Inherente al pensamiento lingüístico. Se refiere a los rasgos del pensar respecto de la lengua, sin importar la lengua por la que se expresa el hablante. Puede ser coherente cuando se da positivamente o si es negativa se dice que el pensamiento es incoherente o incongruente.  Corrección idiomática. Se trata de una noción funcional del juicio de lo correcto, de conocer, de usar lo que está integrado

• El Lenguaje Utilitario

  fernando261EL LENGUAJE UTILITARIO Resumen De los autores “Myriam Najt y Ma. Victoria Reyzábal” TEMA 1: Hay más en la elocución, sin embargo, que una definición ordenada. Durante la década de 1700, elocución se consideró una forma de arte y una disciplina formal. En esta capacidad, elocución tiene lazos comunes con la pronunciación el cual es el arte de hablar en público, que fue una de las cinco disciplinas integral en la retórica clásica occidental. En

• El Lenguaje Utilitario

  anitha141. características del concepto de elocución Por elocución se puede entender el hablar, la oralidad sin delimitaciones, el uso ha restringido la semanticidad de este vocablo a los casos en que se aplican positiva o negativamente los adjetivos antes mencionados o la caracterización de hablar bien. Este hablar bien se pretende para todos los aspectos y circunstancias de la vida cotidiana y se supone que la institución encargada de colaborar con el hablante para que

• Problemas De Lenguaje

  dapo883. TRASTORNOS DEL LENGUAJE DEFINICIÓN : Las primeras clasificaciones incluían bajo la denominación de trastornos del lenguaje únicamente las discapacidades referentes a la función motora de los órganos vocales, excluyendo así perturbaciones centrales, como la afasia. Podemos diferenciar los que son más propios de trastornos de la voz (disfonías y fenopatías), de los trastornos orgánicos, aunque pueden ser incluidas aquellas alteraciones que pueden ser recuperables, o aquellos que son en parte consecuencia de trastornos propios

• Los Cinco Lenguajes Del Amor

  FMEGALOS CINCO LENGUAJES DEL AMOR, Gary Chapman [ Audiolibro ] – Un gran aporte para que tengamos matrimonios satisfechos y familias más felices En: Audiolibros, Gary Chapman Compartir LOS CINCO LENGUAJES DEL AMOR, Gary Chapman Datos LOS CINCO LENGUAJES DEL AMOR, Gary Chapman [ Audiolibro ] – Un gran aporte para que tengamos matrimonios satisfechos y familias más felices 4 CD | 5 hs aprox | MP3 | 128 kbps| 246 MB | Español Neutro

• Lenguaje.

  antenitas“Lenguaje total: la manera natural del desarrollo del lenguaje” de Ken Goodman el autor se refiere que en la escuela se debe recuperar el lenguaje total por que hay muchos niños que parecen tener dificultades, en el lenguaje escrito, aun si son enseñados por maestros diligentes, y se ha ido rompiendo todo el lenguaje total (natural) en pequeños fragmentos abstractos. Por causa de esto muchos maestros están aprendiendo nuevamente de los niños; mantener el lenguaje

• El lenguaje

  daosDesde hace miles de años el lenguaje ha formado parte fundamental en la vida diaria de los seres humanos; siendo este el principal medio de comunicación, que ha sido un pilar fundamental en el desarrollo de la historia del mundo. Es así como el adecuado uso del lenguaje debe ser una prioridad de cada individuo, aprendiendo a utilizar correctamente las expresiones para lograr un excelente entendimiento con las personas que interactuamos día a día. Al

• LENGUAJE Y PENSAMIENTO

  cristelyarelLENGUAJE Y PENSAMIENTO LENGUAJE: Es la función de expresión del pensamiento en forma oral y escrita para la comunicación y el entendimiento de los seres humanos. Se relaciona sistemáticamente por símbolos ( sonido, letras o símbolos ). El lenguaje es el indicador más tangible de nuestro poder pensante. COMPONENTES DEL LENGUAJE El lenguaje tiene una doble vertiente, la expresiva, la receptiva, cada una de las cuales tiene, a su vez, diferentes elementos que la constituyen.

• Lenguaje Utilitario

  upnadanEl lenguaje utilitario ¿A qué llaman lenguaje utilitario las autoras? A la expresión que nos permite comunicar nuestros conocimientos y asi mejorar la construcción del mundo social. ¿Cómo clasifican los diversos tipos de textos y discursos orales? Pensamiento lingüístico, Gramática, Corrección idiomática semántico, morfosintáctico y fónico. ¿Qué tipo de beneficios en el desarrollo cognoscitivo del niño puede acarrear el uso de estos tipos de expresión oral en la escuela? Desafortunadamente en muchos hogares los padres

• REPRESENTACION ALGEBRAICA DE EXPRESIONES EN LENGUAJE COMUN

  barbie96REPRESENTACION ALGEBRAICA DE EXPRESIONES EN LENGUAJE COMUN. Los enunciados de un problemas de planteo conllevan un lenguaje simbólico entregado por la Lógica y Matemática, este lenguaje nos permite plantear y resolver los problemas siguiendo los pasos que nos permite el Algebra en la resolución de ecuaciones o sistemas de ecuaciones simultáneas. Algunos expresiones más comunes son: Un número aumentado en n unidades : x + n El doble de un número : 2x El triple

• Tesis Desarrollo Del Lenguaje

  956304710I.Planteamiento del Problema. 1.1 Descripción del Problema. Atraves de los diferentes estudios realizados sobre el desarrollo del lenguaje se save que el aprendizaje de este es el verdadero logro intelectual mas notable del nino .Sin embargo dicho aprendizaje influira en el desarrollo del mismo en la etapa escolar . El exito del nino en el medio escolar,se determinan en gran parte , por lo que se hace responsbles en el hogar para proporcionar las bases

• Examen De Psicopedagogia Y Lenguaje

  1133MENCIÓN PSICOPEDAGOGÍA Y LENGUAJE EXAMEN DE MENCIÓN. Elizabeth Angelina Cartes Bahamonde. RUT:10.222.903-7 1.-Uno de los elementos esenciales dentro del proceso de evaluación psicopedagógica, lo constituye la Anamnesis. A continuación, mencione y explique cada uno de los aspectos fundamentales que involucra, señalando además, la relevancia de su aplicación para un adecuado diagnóstico y apoyo al alumno o alumna que lo requiere. Respuesta: Al aplicar la anamnesis se obtienen los datos mas relevantes en relación a la

• Lenguaje Familar Al Escolar

  antoniaghEl papel que juega la educadora es muy importante ya que Al ingresar al Jardín de Niños, todos los infantes tienen características fisiológicas, costumbres, ideales, formas de comportamiento, valores, conocimientos, hábitos y formas de lenguaje diferentes, esto por su desenvolvimiento en sus primeros años en diversas culturas y grupos sociales, pero ¿Cómo hacer para trabajar con estas diferencias? En general consideró que la mayoría de niños que asisten a un Jardín de Niños están relacionados

• Lenguaje Artistico

  kariokaSubsecretaria de educación Subsecretaria de educación estatal Dirección de educación superior Escuela normal de licenciatura en educación Primaria Intercultural bilingüe Turno vespertino QUINTO SEMESTRE: Grupo: “A” ASIGNATURA: Educación artística TEMA: Lenguajes artístico-contenidos curriculares en el desarrollo académico del alumno PRESENTA: Karina Guadalupe López santos CATEDRATICO Otoniel Vásquez Cevallos TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS, 11 DE ENERO DE 2010 Introducción El arte más que una actividad social, es instrumento evaluativo en el ámbito educativo, ya que permite valorar

• Las prácticas sociales de lenguaje

  elchamucoESPAÑOL ENFOQUE Las Prácticas Sociales del Lenguaje Las diferentes maneras en que nos comunicamos, recibimos y transmitimos información, utilizamos y nos apoyamos del lenguaje oral y escrito constituyen las prácticas sociales de lenguaje, que son pautas o modos de interacción que dan sentido y contexto a la producción e interpretación de los textos orales y escritos, que comprenden diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y compartir los textos de aproximarse a su escritura y de

• FUNCIONES DLE LENGUAJE

  fernandoMR1.2.5. Funciones del lenguaje Cuando hacemos uso de la lengua para comunicarnos con alguien, intervienen una serie de factores para que el receptor reciba el mensaje con la intencionalidad o en espera de la respuesta adecuada que el emisor pretende recibir. En cada situación comunicativa el lenguaje tiene diferentes funciones, entre las cuales podemos destacar las siguientes: • Emotiva. Tiene que ver con el hablante. Se usa para dar a conocer cómo se encuentra física

• Programación en Lenguajes Estructurados 2

  paolakira123Programación en Lenguajes Estructurados 2. Metodología de la programación (Ejercicios) Ejercicios resueltos 1. Diseñar el algoritmo (ordinograma y pseudocódigo) correspondiente a un programa que lea el valor correspondiente a una distancia en millas marinas y las escriba expresadas en metros. Sabiendo que 1 milla marina equivale a 1852 metros. Ordinograma Pseudocódigo PROGRAMA: Millas_y_metros MÓDULO: Principal INICIO DATOS: CONSTANTES MILL_METR Numérico Entero = 1852 VARIABLES Dmillas Numérico Entero Dmetros Numérico Entero ALGORITMO: Escribir “Distancia en millas:

• BLOQUE V CAMPO DE FORMACIÓN DEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: ESPAÑOL PRODUCTO QUINTO:

  RaGeCaBLOQUE V CAMPO DE FORMACIÓN DEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: ESPAÑOL PRODUCTO QUINTO: Elaborar un proyecto o secuencia didáctica para 3° o 4° grados del campo de formación lenguaje y comunicación. Español (se realizó secuencia de 6to. Grado) ASIGNATURA: _Español__ BLOQUE: _I__ GRADO: __6°_ TIPO DE TEXTO: __Narrativo______ PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:_______ Escribir biografías y autobiografías para compartir______ PROYECTO DIDÁCTICO: ___Escribir biografías y autobiografías_____ .ÁMBITO: ___Literatura___ COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION *

• Comunicación Y Lenguaje

  HendezComunicación y lenguaje Signos de puntuación Delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía sintáctica de las proposiciones, consiguiendo así estructurar el texto, ordenar las ideas y jerarquizarlas en principales y secundarias, y eliminar ambigüedades. Por eso requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir. La puntuación varía según el estilo de escritura; sin embargo,

• Lenguaje Visual

  namatariliasolLenguaje Visual Capitulo 1 El lenguaje visual, se puede percibir rápidamente en nuestro cerebro gracias a que tenemos, como una idea generalizada de cómo son las cosas, por ejemplo los productos que menciona el autor, ya sea por color, tamaño, etc, podemos identificar que es que, y cual es su función. la semiótica y la semiología, son parte del lenguaje visual, y gracias a varios científicos como Barthes, o Eco, podemos desarrollar estos términos mas

• Desarrollo Del Pensamiento Y Lenguaje

  castillotovarDEFINICIONES. PENSAR: Proceso psíquico racional, subjetivo e interno de conocer, comprende juzgar y razonar los objetivos y hechos. El pensar produce el pensamiento. PENSAMIENTO: Fenómeno psíquico racíonal. objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas. LENGUAJE: Es le función de expresión del pensamiento en forma oral y escrita para la comunicación y el entendimiento de los seres humanos. Teoría de Vigotsky o de las influencias socioculturales. Es un teórico dialéctico que enfatiza

• Los lenguajes de programación

  hedmerLa PNL, estudia la manera como las personas se comunican entre sí y como se comunican consigo misma para usar sus recursos en una forma óptima para crear ciertas alternativas de comportamiento y para obtener ciertos resultados. Esto permite que la conducta sea concebida como consecuencia o resultado de complejos procesamientos neurofisiológicos de la información percibida por los órganos sensoriales. Procesamientos que son representados, ordenados y sistematizados en modelos y estrategias, a través de sistemas

• El Lenguaje De Los Niños En Preescolar.

  HatziriGonzalezEl ser humano desde que nace, es parte de un grupo sociocultural, el cual le transmite y enseña los primeros pensamientos sobre el mundo que le rodea, además de promover valores, ideales, costumbres, normas y pautas de comportamiento. Al ingresar al Jardín de Niños, todos los pequeños tienen características fisicas, costumbres, ideales, formas de comportamiento, valores, conocimientos, hábitos y formas de lenguaje diferentes, ya que se “recibe a niños que son el producto de historias

• El Lenguaje

  yiitaConteste Mencione los condicionantes básicos del lenguaje y explique cada uno de ellos  Ausencia de lesión significa de que haya un problema físico en el sistema auditivo etc.  Correcto funcionamiento y maduración adecuada del sistema nervioso, quiere decir que el sistema nervioso recibe capta y transforma todo lo percibido por los sentidos.  Habilidades sociales cognitivas mínimas, es decir, la intencionalidad o motivación de comunicación con las personas que lo rodean(esta capacidad estaría

• Importancia Del Lenguaje

  Para empezar creo que es de suma importancia hablar sobre que es el lenguaje y cuál es su relevancia. El lenguaje impregna toda la vida, la cultura es mediatizada por el mismo ya que no podríamos hablar de transmisión de conocimientos o de cambios de características históricas si este no existiera. Se podría decir que toda conexión con la realidad exige la participación del lenguaje. Para explicar el lenguaje desde otro punto de vista se

• El Lenguaje En El Corazón De Los Aprendizajes

  VanessaconbEl lenguaje en el corazón de los aprendizajes. El reto del preescolar. Realizar un escrito que contengan los siguientes aspectos: 1.- La correspondencia de la escritura con el lenguaje oral. La escuela maternal hace del lenguaje el eje de sus actividades. La pedagogía del lenguaje, reposa, de entrada, sobre el restablecimiento de la comunicación entre cada niño y los adultos, por una parte, y por la otra, entre el niño y todos los demás niños.

• Reconocímiento de las formas el lenguaje

  nairbjhaReconocímiento de las formas el lenguaje (recursos lingüísticos) que se utilizan.en los lemas publicitarios (eslóganes) El lema o eslogan (término gaélico que significa "grito de batalla") que resume el tema de la publicidad de una compañía para comunicar un mensaje fácil de recordar. Para conseguir esto, el texto debe ser muy breve y claro. 3.1 ¿Cómo se clasifican los recursos lingüísticos empleados en los eslóganes? A continuación, les vamos a presentar una clasificación de los

• HTML (HyperText Markup Language = Lenguaje de Marcas de HiperTexto)

  vargas0929HTML (HyperText Markup Language = Lenguaje de Marcas de HiperTexto) Una página web es un documento de texto con marcas (también llamadas etiquetas). Las marcas permiten modificar la presentación del documento, incluir elementos no contenidos en el texto (por ejemplo, imágenes), crear hiperenlaces, etc. La utilización de marcas se remonta a los años 60 y su formalización culminó en 1986 con la publicación de la norma ISO 8879:1986 (las normas ISO son de pago), que

• TIPOS DE LENGUAJE DE PROGRAMACION

  Ritchan¿Qué es el lenguaje de programación? Un lenguaje de programación es un idioma artificial diseñado para expresar procesos que pueden ser llevadas a cabo por máquinas como las computadoras. Pueden usarse para crear programas que controlen el comportamiento físico y lógico de una máquina, para expresar algoritmos con precisión, o como modo de comunicación humana. Está formado por un conjunto de símbolos y reglas sintácticas y semánticas que definen su estructura y el significado de

• El Origen del Lenguaje a través de la Tradición y los Símbolos

  pedro1008El Origen del Lenguaje a través de la Tradición y los Símbolos JAVIER MUÑOZ Todo un universo de sonidos nos rodea. Espacios llenos de extraños símbolos fonéticos que emanan de la vida misma, tan naturales para nosotros, que aun formando parte del misterio del ser humano y de toda la Creación, apenas provocan en el hombre impresión alguna en su alma. Filósofos, científicos, buscadores de todas las épocas, han intentado desvelarlo, de manera que se

• LENGUAJE “JAVA”

  DavidgengiskanLENGUAJE “JAVA” Java es un lenguaje de programación de alto nivel orientado a objetos, desarrollado por James Gosling en 1995. El lenguaje en sí mismo toma mucha de su sintaxis de C, Cobol y Visual Basic, pero tiene un modelo de objetos más simple y elimina herramientas de bajo nivel, que suelen inducir a muchos errores, como la manipulación directa de punteros o memoria. La memoria es gestionada mediante un recolector de basura. Las aplicaciones

• Lenguajes De Programacion

  yesicanLENGUAJES DE PROGRAMACION DEL LADO DEL CLIENTE. HTML indica al navegador donde colocar cada texto, cada imagen, la forma que tendrán estos al ser colocados en la página, su estructura se maneja por medio de etiquetas. Ventajas • Texto estructurado. • Archivos pequeños. • Fácil aprendizaje. • Compatible en todos los exploradores. Desventajas • Estático. • Interpretación diferente dependiendo del navegador. • Exceso de etiquetas. Requerimientos • Lenguaje estático. • Basado en etiquetas. • El

• Clasificación de los trastornos del lenguaje

  soloiopComo ya se mencionó en la introducción hay varias teorías sobre la adquisición del lenguaje. Estas teorías se pueden clasificar desde tres puntos de vista: nativistas, que defienden que el lenguaje es algo genético e innato; empiristas como por ejemplo los conductistas, que defienden que el lenguaje es algo cultural que depende de factores externos o adquiridos pero no innatos o genéticos, o interrelaccionistas que defienden que es una mezcla de los dos. Dichas teorías

• Lenguaje.

  JaaneeLsEl lenguaje humano y los sistemas de comunicación animal son substancialmente distintos, desde la obtención de dichos lenguajes hasta sus causas biológicas; éstos son dos sistemas comunicativos diferentes. El lenguaje animal se encuentra genéticamente definido, mientras que, el lenguaje del ser humano requiere de aprendizaje para su obtención, esto lo hace a través de la interacción con individuos de su especie que estén en capacidad de transmitirle el conocimiento lingüístico. A causa de la complejidad

• Lenguaje Escrito

  sagareLENGUAJE Y COMUNICACIÓN – LENGUAJE ESCRITO Una actividad podría ser la siguiente: llevar carteles con diferentes palabras de diferente cantidad de sílabas(trisílabas, cuadrisílabas, etc) y que los niños vayan descubriendo con qué letra empieza( deberás elegir palabras que comiencen con las letras de sus nombres para poder identificarlas. Luego`pueden compararlas para ver cuál es más larga o más corta, que reunan las palabras que comienzan con la misma letra o las que terminan con la

• Vicios Del Lenguaje

  aalice19Introducción. Los vicios de lenguaje se considera como al inadecuado empleo del vocabulario que esto dificulta la mala interpretación de un escrito, existen muchas personas que tiene muy mala dicción y un vocabulario muy pobre y esto hace que los vicios de dicción aumente y que siga destruyendo el lenguaje. Se vuelve más y más común desplazando así a las palabras o expresiones correctas produciendo que esto vaya aumentando cada día más. Suele pasar que

• Taller de Estimulación del Lenguaje

  jjlp123ptodos somo humanos Taller de Estimulación del Lenguaje “LEVS” para desarrollar la Expresión Oral en los Niños y Niñas de 2 Años de la Institución Educativa Particular “Jardín Del Prado” del Distrito de Víctor Larco – Trujillo 1.2. Autor Liz Eva Vásquez Sinti 1.3. Asesor Mg. Maritza Liliana Tejada Abanto 1.4. Tipo de investigación Explicativa 1.5. Localidad Distrito de Victor Larco Herrera - Trujillo 1.6. Duración del proyecto II. PLAN DE INVESTIGACIÓN 2.1. Realidad Problemática: