Educacion Historica ensayos gratis y trabajos
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Educación Histórica En El Aula
Mtro. Gerardo Mora y Mtra. Rosa Ortiz Paz. Escuela Normal Superior de México Problema de estudio. Si bien es cierto que la influencia de la historiografía francesa y el constructivismo trajeron nuevas temáticas y orientaciones didácticas a los programas de estudio, poco han cambiado las formas de enseñar Historia en educación básica (Prats y Santacana: 2011). La enseñanza transmisiva y memorística no ha sido superada, siendo la principal causa la deficiente actualización de los profesores
Enviado por gdmhmx / 1.483 Palabras / 6 Páginas -
Educación Historica
EDUCACIÓN HISTÓRICA Antecedentes En el siglo XVI, con el arribo de los primeros misioneros a la Nueva España, las diversas órdenes religiosas asumieron las actividades de formación y educación. Las iniciativas para crear instituciones educativas nacieron de la necesidad de formar nuevos sacerdotes y de expandir la evangelización. Es por esta razón que la iglesia tomó un papel tan relevante en la educación. No obstante, las órdenesreligiosas no tenían como propósito consolidar un sistema educativo
Enviado por kiroas / 6.171 Palabras / 25 Páginas -
EDUCACIÓN HISTÓRICA Y CONTENIDOS CURRICULARES
“LA EDUCACIÓN HISTÓRICA Y LOS CONTENIDOS CURRICULARES” INTEGRANTES: En la educación histórica se debe tomar en cuenta el proceso de enseñanza-aprendizaje y los contenidos curriculares deben involucrar conocimientos, habilidades, hábitos, normas de relaciones, de comportamiento y valores legados por la humanidad, que se expresen en el contenido de la enseñanza, en estrecho vínculo con el resto de las actividades docentes y de los estudiantes. La enseñanza de la historia y sus contenidos a nivel general,
Enviado por mar1602jessica / 752 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Historica
Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria La historia de la historia en las aulas. Belinda Arteaga y Siddharta Camargo. En el horizonte del siglo XXI la historia tiene un lugar en la educación básica de los niños y jóvenes y debería tenerla también en la formación de docentes pero esto no siempre ocurre así porque su aprendizaje ha estado sujeto
Enviado por arielsj11 / 5.168 Palabras / 21 Páginas -
La Educacion Historica Es Determinante En La Evolucion De Las Sociedades
LA EDUCACIÓN SECUNDARIA ES DETERMINANTE EN LA EVOLUCIÓN DE LAS SOCIEDADES La labor docente implica tener conocimiento del origen de las formas y prácticas del quehacer educativo presentes en nuestra época, además, comprender la creación de los sistemas de educación secundaria en algunos países y los retos que han enfrentado en la formación de los adolescentes. Al identificar las relaciones que esas prácticas e ideas tienen con las creencias y valores dominantes en la sociedad
Enviado por 25OCTUBRES / 1.815 Palabras / 8 Páginas -
Educación histórica en el aula
En el presente documento hablaremos sobre el curso “educación histórica en el aula”, a continuación daremos a conocer algunas de las principales cuestiones que se presentan en el programa del curso, así mismo tratare de dar respuesta a dichas cuestiones. También hablaremos un poco de los temas que se retoman del curso anterior llamado “historia de la educación en México” para sabes qué relación tienen con los temas que se plantean en este nuevo curso
Enviado por 425otrebor / 441 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACIÓN HISTORICA
Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria La historia de la historia en las aulas. Belinda Arteaga y Siddharta Camargo. En el horizonte del siglo XXI la historia tiene un lugar en la educación básica de los niños y jóvenes y debería tenerla también en la formación de docentes pero esto no siempre ocurre así porque su aprendizaje ha estado sujeto
Enviado por dulcemorales1234 / 5.168 Palabras / 21 Páginas -
Resumen de la asignatura “Educación histórica en el aula”
Resumen de la asignatura “Educación histórica en el aula” Semestre 4° Horas 4 Créditos 4.5 Trayecto Formativo: Preparación para la enseñanza y el aprendizaje. PROPÓSITO Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: Este curso pretende que las futuras docentes conozcan mas sobre la historia e investigaciones a nivel nacional e internacional de los años recientes en torno al aprendizaje de la historia, de esta manera se podrá analizar los contenidos de historia en los Planes y Programas
Enviado por aleearmesto / 469 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Historica En El Aula
¿Qué problemática presenta en la educación básica en la actualidad? Ahora en la actualidad la educación se ve envuelta en muchas problemáticas que impiden que los niños logren un buen aprendizaje. La educación en estos momentos ha sufrido muchos cambios desde la escuela hasta los contenidos, por ejemplo antes en la escuela tradicional el Maestro lo savia todo ahora es solo un guía para el alumnos y apoyando los padres de familia al docente si
Enviado por fredie / 441 Palabras / 2 Páginas -
Educación Histórica
Educación histórica INTRODUCCIÓN. La Historia, en el tema de la docencia ha sido descartada como una materia de importancia en el ámbito escolar, sin embargo y desde mi perspectiva no existe educación sin Historia, pues de esta depende la explicación de los antecedentes de cada suceso histórico. Mediante el siguiente ensayo retomaremos las aportaciones de diversos autores en materia de educación respecto al tema de Historia en el aula escolar, así como los retos, alternativas
Enviado por Annyolvera / 492 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Historica
ENSAYO EDUCACIÓN HISTÓRICA EN EL AULA. El conocimiento, el pensamiento y la conciencia histórica no son procesos “naturales” que se produzcan espontáneamente o que se puedan derivar del sentido común o de experiencias de vida sino que son el resultado de aproximaciones sistemáticas y formales a la disciplina y, por lo tanto, son el resultado de ejercicios de construcción de sentido. La historia conjuga dos formas complementarias: el tiempo cronológico y el tiempo histórico. El
Enviado por Selewonqa / 2.030 Palabras / 9 Páginas -
Importancia De La Educación Histórica En El Aula
INTRODUCCIÓN En este ensayo se hablara de varios puntos importantes acerca de la enseñanza de la historia, uno de ellos es que se pretende que la asignatura ya no se enseñe de una forma mecanizada o memorística, en donde el niño solo se encargaba de repetir todas las fechas posibles, personajes y lugares, sin darse cuenta de la importancia y trascendencia que cada uno de estos elementos tiene, por ende la información que recibía no
Enviado por citlali_pacheco / 1.500 Palabras / 6 Páginas -
LA EDUCACIÓN HISTÓRICA EN LOS ARCHIVOS HISTÓRICOS DE HOY. UNA REVISIÓN DESDE INTERNET
El autor de la investigación “La educación histórica en los archivos históricos de hoy. Una revisión desde internet” es Siddharta Alberto Camargo Arteaga, el cual es Licenciado en Educación, Maestro en Desarrollo Educativo y estudiante del Doctorado en Pedagogía de la UNAM. El propósito principal según señala el autor es: Conocer la forma en la que algunos Archivos Históricos enfocan la educación histórica como parte fundamental de su relación con el entorno social para presentar
Enviado por pitter94 / 713 Palabras / 3 Páginas -
Educación Histórica En El Aula
EDUCACIÓN HISTÓRICA EN EL AULA UNIDAD I COMPETENCIA PERFIL MARCO TEÓRICO PE GUÍA DE LA EDUCADORA MODULO OBSERVACIÓN/ DISEÑO COMENTARIO La historia en la Educación Básica: referentes para su análisis Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los
Enviado por Alejandralalo / 548 Palabras / 3 Páginas -
La educación histórica
La educación histórica se ve enmarcada por una serie de argumentos tanto a favor como en contra sobre la manera en que se está llevando a cabo en las aulas de clase, esto debido al gran impacto que tiene en la formación de la sociedad. Es precisamente la valoración de ese impacto lo que hace que surjan modificaciones al modelo de enseñanza a fin de dar respuesta a las necesidades presentadas. Actualmente lo que se
Enviado por mike12994 / 686 Palabras / 3 Páginas -
Educación Historica
Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria Belinda Arteaga y Siddharta Camargo. La historia es un disciplina la cual está en constante cambio y abierta siempre distintos puntos de vista, son sucesos que han marcado el pasado pero que aun siguen siendo importantes para el presente. Los sucesos que se aborden en la escuela deben ser con un fin pedagógico y
Enviado por fabihdez / 383 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Historica En El Aula
LOS CAMINOS DE CLÍO PERSPECTIVAS Y DEBATES DE LA HISTORIOGRAFÍA CONTEMPORÁNEA. 1. Los paradigmas fundadores: positivismo, historicismo y marxismo. La historiografía que nos proponemos revisar nace y se desarrolla a mediados del siglo pasado, al lado de los grandes cambios que la revolución industrial y la expansión del capitalismo maduro en el nivel mundial trajeron consigo. Nuestra intención al acotar, que implica siempre una renuncia, tiene que ver más bien con la necesidad de centrar
Enviado por biancaaangeles1 / 11.160 Palabras / 45 Páginas -
La Educación Histórica
INTRODUCCIÓN Dentro del siguiente ensayo, se manejaran diversos cuestiones por las cuales el estudio de la historia en la escuela primaria es tan necesario e importante para la formación de los alumnos que la cursan, así como la mejor manera en que el maestro pudiese presentar su clase ofreciendo a sus alumnos un verdadero conocimiento significativo y una comprensión más clara del pasado para entender mejor el presente en el que él vive logrando reflexionar
Enviado por joiv / 1.445 Palabras / 6 Páginas -
Educación Histórica En El Aula
PROPÓSITO Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El curso Educación histórica en el aula, pretende que los estudiantes reconozcan los más recientes debates teóricos sobre la historia como disciplina científica, así como las investigaciones que, a nivel nacional e internacional, se han desarrollado en años recientes en torno al aprendizaje de la historia. A partir de estos referentes analizarán los contenidos de historia en los Planes y Programas de estudio de la Educación Básica. Es necesario
Enviado por mingu1234 / 413 Palabras / 2 Páginas -
La educación histórica
La educación histórica es un campo del conocimiento en construcción y como tal, está expuesto a dudas, debates, críticas y propuestas, se explica a partir de las prácticas, conceptos, códigos, reflexiones, objetos de estudio, etc. que maestros y alumnos realizan para aproximarse a la lógica de construcción de la historia como disciplina científica, o bien, como el conjunto de referentes teóricos que dan sustento a la aplicación de métodos didácticos para la enseñanza de la
Enviado por cecy3414 / 3.019 Palabras / 13 Páginas -
Educacion Historica En Diverdos Contextos
11 En este curso se sugiere la integración de un portafolios de evidencias en el que se integren los escritos, esquemas, videos digitales, producciones de audio (podcast) y por ejemplo, fotografías de las exposiciones museales que los estudiantes compongan para el aula, la escuela normal o escuelas de Educación Básica. Las exposiciones pueden incluir fotografías, objetos, muestras gastronómicas, trajes tradicionales de la región, el estado y el país. También pueden incluirse otras producciones que permitan
Enviado por armando / 257 Palabras / 2 Páginas -
Educación Histórica, Una Propuesta Para El Desarrollo Del Pensamiento Histórico En Los Estudiantes De La Licenciatura En Educación Preescolar Y Primaria
1. La historia tiene un lugar en la educación básica, no siempre ocurre así porque su aprendizaje ha estado sujeto a debates, conflictos y toma de decisiones que han cambiado su suerte, su inclusión y exclusión de los planes de estudio de la educación básica, el pensamiento histórico que se pretende desarrollar en el terreno educativo a generado acalorados debates públicos, sólo en la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) iniciada en 2000, aparecen
Enviado por Virrey / 339 Palabras / 2 Páginas -
LA EDUCACIÓN HISTÓRICA EN EL PREESCOLAR
¿CÓMO SE DESARROLLA LA EDUCACIÓN HISTÓRICA EN EL PREESCOLAR DONDE PRACTICAS? Se le enseña historia con su propia historia sin fragmentarla, que asocia los procesos cognitivos/sensoriales presentes en su conocimiento. Aquí no hay un método en lo que el niño aprende y no sólo se basa en el discurso historiográfico. El niño aprende por medio de los sentidos, de lo que percibe y experimenta en su casa, comunidad y escuela, por ejemplo, a través de
Enviado por melifer94 / 1.769 Palabras / 8 Páginas -
Educación Historica
INTRODUCCIÓN En este documento se exponen los antecedentes y algunos sucesos que dieron pauta a la creación del colegio Esparza. Además el motivo principal de este documento es el recopilar la información histórica, social, antropológica geográfica y cronológica que en su momento afectaron y se involucraron para la creación del colegio así como la fundación y la intervención de la congregación. Es importante que como alumnos de la Licenciatura en Educación Primaria conozcamos nuestra historia,
Enviado por jessleon / 2.432 Palabras / 10 Páginas -
La Educación Historica
Unidad de aprendizaje I La historia en la Educación Básica: referentes para su análisis. Competencias de la Unidad de aprendizaje: Asume que la educación histórica se centra en el desarrollo del pensamiento histórico y el aprendizaje de la historia en los alumnos a partir del Trabajo con fuentes primarias. Contenidos: 1.- La historia en el aula como objeto de investigación. La Historia es una ciencia que se encarga de investigar, interpretar y explicar los hechos
Enviado por rubiloepz / 857 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Historica
La Crítica «El pensar bien consiste, en conocer la verdad o en dirigir el entendimiento por el camino que conduce a ella. La verdad es la realidad de las cosas. Cuando las conocemos como son en sí, alcanzamos la verdad, de otra suerte, caemos en error.» Jaime Luciano Antonio Balmes y Urpiá Con esta pequeña reflexión se hace entrada al tema de la Crítica dando a entender que es muy importante conocer a todo tipo
Enviado por Shofiia02 / 1.403 Palabras / 6 Páginas -
Educación Histórica
IDEAS PRINCIPALES DE LA EDUCACION HISTORICA LA HISTORIA DE LA HISTORIA EN LAS AULAS ➢ El eje de los debates fue qué hechos o procesos incluir en los planes y programas de estudio. ➢ La historia como una forma específica de conocimiento con su propia lógica, nociones, problemas, evidencias, mecanismos de corroboración y validación. ➢ La historia transitó de un índice de procesos y/o acontecimientos memorables a otra centrada en el aprendizaje y aplicación de
Enviado por Edgar_Rueda10 / 829 Palabras / 4 Páginas -
EDUCACIÓN HISTÓRICA, UNA PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LOS ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA.
EDUCACIÓN HISTÓRICA, UNA PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN LOS ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA. Cuando hablamos de historia, nos referimos a una disciplina en constante cambio, abierta a debates y a la generación de nuevos conocimientos que aborda los complejos procesos humanos que han tenido lugar en el pasado pero cuyas huellas y registros impactan el presente. Ken Osborne ha identificado tres formas que la educación histórica ha
Enviado por monserl / 1.081 Palabras / 5 Páginas -
Educacion Historica
“La enseñanza histórica en diversos contextos” De tal manera podemos decir que hay una historia y múltiples historiografías, es decir, diferentes explicaciones de esa realidad. El estudio de la historia es un instrumento necesario del que nos valemos los seres humanos para comprender el mundo en que vivimos. Un mundo que se ha ido conformando a través del tiempo, en el que interactuamos y que influye en nuestra vida cotidianamente. La importancia de la historia
Enviado por Katiia95 / 509 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Historica
Introducción Cuando hablamos de historia, nos referimos a una disciplina en constante cambio, abierta a debates y a la generación de nuevos conocimientos que aborda los complejos procesos humanos que han tenido lugar en el pasado pero cuyas huellas y registros impactan el presente. En este sentido afirmamos con Marc Bloch que la historia es la ciencia de los hombres en el tiempo. Pero también como lo hace Eric Hobsbawm (2001), que la historia transforma
Enviado por rocswhite93 / 366 Palabras / 2 Páginas -
La Educación Historica
LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN EDUCACION PREESCOLAR La educación hoy en día es fundamental para el aprendizaje de los niños estableciendo diferentes vínculos y temas que actualmente son de suma importancia abordarlos y tener conciencia de lo que se puede articular y fomentar con el aprendizaje La enseñanza de la historia es importante por ser la memoria de la humanidad que nos introduce en la evolución de la civilización y los logros del género
Enviado por aleearmesto / 702 Palabras / 3 Páginas -
Opinion Personal: Educacion Historica
La lectura “Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria” De la autora Belinda Arteaga y Siddharta Camargo. Nos habla sobre el como la enseñanza de la Historia en los centros escolares se ha convertido muchas veces en el “coco” de los formadores como de los estudiantes, a criterio personal pienso que esta perspectiva se debe a la didáctica que los maestros
Enviado por Alfonso_Tavera / 332 Palabras / 2 Páginas -
Que es la Educación historica
“EDUCACION HISTORICA” Autor: Lee Shulman Los que investigan la enseñanza están comprometidos en la tarea de comprender sus fenómenos, de aprender cómo mejorar su realización, de descubrir mejores maneras de preparar a los individuos que quieren enseñar. Lee S. Shulman (1986a) En una entrevista reciente, el Dr. Shulman (2006) nos dice: “Existe un principio universal: Mientras más familiares estamos con cualquier cosa, lo menos que apreciamos la extraordinaria complejidad, así como la magia y el
Enviado por grissel99 / 848 Palabras / 4 Páginas -
PROYECTO DE ASIGNATURA LA EDUCACIÓN HISTÓRICA EN EL AULA
D:\MiGue\DoCs\escuela\logos\Sin título-1.png CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL PROFRA. AMINA MADERA LAUTERIO CEDRAL, S.L.P. Código: CREN-ADO-PO-001-04 Nombre del Documento: Proyecto de Asignatura Rev. 1 Página de 8 ESPACIO CURRICULAR: LA EDUCACIÓN HISTÓRICA EN EL AULA SEMESTRE: 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° CICLO ESCOLAR 2015-2016 GRUPOS DE APLICACIÓN A, B, C, D SESIONES SEMANALES 2 HORAS SEMANALES 4 SESIONES SEMESTRALES 79 CRÉDITOS 4.5 INTEGRANTES DEL EQUIPO GRUPOS 1. MTRA. GRACIELA ROMERO GARCÍA A, B,
Enviado por Jessica Barrera / 3.363 Palabras / 14 Páginas -
EXAMEN DE EDUCACIÓN HISTÓRICA EN EL AULA
EXAMEN DE EDUCACIÓN HISTÓRICA EN EL AULA 1.- ¿Qué es la Historia? * Es el estudio de los hechos a través del tiempo, abarca el pasado, el presente y el futuro. En el estudio de la Historia se recupera el pasado para entender el presente. 2.- ¿Qué son las fuentes primarias y cómo se clasifican? * Son evidencias o hechos auténticos/originales. Se clasifican en iconográficas, orales y escritas. 3.- ¿Qué diferencias existen entre los paradigmas
Enviado por 11100 / 391 Palabras / 2 Páginas -
Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria
Análisis de la exposición número 1. “Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria” En la educación histórica interfieren dos factores muy importantes, el desarrollo cognitivo y psicosocial, en relación al conocimiento histórico que se desea que adquieran los estudiantes. En ella, se plantea como el eje formativo dota a los alumnos de elementos que los pongan en contacto con la forma
Enviado por YanethGerardo / 715 Palabras / 3 Páginas -
Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico de los estudiantes de la licenciatura en educación preescolar y primaria
Ficha de lectura Título (subtítulo): Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico de los estudiantes de la licenciatura en educación preescolar y primaria Datos bibliográficos (ejemplo): Dgespe.historia@gmail.com País, ciudad y lugar de consulta Tijuana baja California México Resumen En este texto se aborda la problemática de la educación histórica en la formación de docentes desde una doble perspectiva epistemológica. Por una parte, la que se refiere a la historia como conocimiento científico,
Enviado por fco100990 / 992 Palabras / 4 Páginas -
La Educación histórica.
TESIS Educación histórica, una propuesta para el desarrollo del pensamiento histórico en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria. Cuando hablamos de formas de construcción de conocimientos disciplinarios se necesita modelo de aprendizaje histórico sólido y sobretodo que tenga sus bases en formas autónomas de investigación propias de la disciplina. En la educación histórica existen 3 formas adoptadas: 1. Está centrada en transmitir la narrativa de la construcción de la nación. 2.
Enviado por Obed400 / 524 Palabras / 3 Páginas -
Educación Histórica en Diversos Contextos.
ESCUELA DE EDUCADORAS LAURA ARCE, A.C. Curso: Educación Histórica en Diversos Contextos. Organizador gráfico: Reporte. Grupo: 3° “A” Equipo: # 4 Daniela Alonso Medrano. # 1 Cinthia Cavazos. # Paola Galván Treviño. # 8 Marcell López Barraza. # Azalia Mireles. # Carolina Valdez. # Monterrey N.L. a 14 de Abril del 2015. ¨Nuestra experiencia con la Historia¨ Nuestra experiencia en cuanto a la historia ha sido un poco tediosa y complicada debido a la manera
Enviado por Carolina Valdez / 756 Palabras / 4 Páginas -
EDUCACIÓN HISTÓRICA EN EL AULA.
2015-09-08-09-38-35-1108014790 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR (Acuerdo Núm. 1384 CCT. 31PNE0004P) “EJEMPLO DE PREESCOLAR” Trabajo realizado para la asignatura de: EDUCACIÓN HISTÓRICA EN EL AULA Maestra: Erika Perera Pacheco Autor(es): Andrea Guadalupe Pool Poot 4°A MÉRIDA, YUCATÁN, MÉXICO 2 DE MARZO DE 2016 EJEMPLO DE PREESCOLAR Durante mi estancia en el Jardín de niños Rayitos de Sol, me tocó trabajar con un grupo de tercer grado, en total eran veinticinco alumnos,
Enviado por ANDYSWEET1808 / 653 Palabras / 3 Páginas -
Genocidios y educación histórica: acerca del deber de la memoria, la SHOA y la defensa de la condición humana
Genocidios y educación histórica: acerca del deber de la memoria, la SHOA y la defensa de la condición humana Barbieri , Marta Isabel y Ben Altabef, Norma Universidad Nacional de Tucumán, Argentina. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Históricas “Dr Ramón Leoni Pinto” Abstrac En este trabajo reflexionamos sobre la memoria, la enseñanza de la historia y la posibilidad de aportar a la construcción de un mundo de ciudadanos iguales, a la vez
Enviado por mibagu / 10.133 Palabras / 41 Páginas -
Educación histórica en diferentes contextos
Educación histórica en diferentes contextos Mi práctica docente estuvo llena de experiencias, tanto buenas como malas, pero de todas pude obtener un aprendizaje ya que me ayuda a no seguir cometiendo los mismos errores o seguir aplicando todo lo que me funciono a lo largo de esta. En la Normal me han enseñado que no es malo equivocarse ya que son experiencias que nos ayudaran a enriquecer nuestra práctica docente para que pueda ser mejor
Enviado por taniamtb / 437 Palabras / 2 Páginas -
Educación histórica en diversos contextos
REENCUENTRO CON LA HISTORIA Teoría y praxis de la enseñanza en México. Andrea Sánchez Quintanar BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE DURANGO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Profesor: Ricardo Tamayo Hernández Alumna: María del Rocio Fernández Serna Educación histórica en diversos contextos ________________ Reencuentro con la historia Teoría y praxis de la enseñanza en México. Andrea Sánchez Quintanar La historia es un conocimiento vital para todos los seres humanos y se construye para ser
Enviado por rosa1996 / 809 Palabras / 4 Páginas -
Educación histórica en nivel básico.
Licenciatura en educación primaria Descripción: C:\Users\Expresss\Documents\Diplomas\mio.jpg Huimanguillo Tabasco Tema: Educación histórica en nivel básico Curso: Educación histórica en el aula Coordinador: Víctor Manuel Jiménez Pérez Alumna: Perla Estefanía Pérez Barahona Tercer semestre 08 de Diciembre del 2014 Apuntes * Docentes críticos, propositivos e innovadores. * Modelo flexible, construir propuestas. * Contexto histórico y necesidades de aquel momento. * Educación patriótica, sentirse parte del país y amarlo. * Historia de acuerdo con el contexto. * Etapas:
Enviado por perlabara2695 / 314 Palabras / 2 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN HISTÓRICA A NIVEL PRIMARIA
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN HISTÓRICA A NIVEL PRIMARIA Introducción En la actualidad la educación histórica a nivel primaria es muy alarmante ya que los niños hoy en día no es tan sencillo llamar su atención y en especial con temas en ocasiones complicados como la historia. Las actividades lúdicas es un tema el cual se está abordando hoy en la actualidad y que se tiene mucho en cuenta para la exposición de las clases. Los
Enviado por axel peña / 1.271 Palabras / 6 Páginas -
La educación histórica en la formación de maestros
Martes 27 de Febrero del 2018 “La educación histórica en la formación de maestros”. Autores: Belinda Arteaga y Siddharta Camargo Alumna: Irma Nafhielii Benítez Díaz 2° “B” Docente: Sergio Ramírez Gómez Resumen: La lectura hace un gran énfasis a la historia en la educación y el por qué enseñarla dentro de las aulas (por medio de modelos), esto, con el fin de otorgar a los estudiantes ciertos elementos para que sean capaces de relacionar la
Enviado por ibend135 / 281 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo práctico N°2 “Educación histórica de la Didáctica”
Trabajo práctico N°2 “Educación histórica de la Didáctica” Objetivo: Sintetizar las ideas principales de los textos trabajados en clase y relacionar las cuatro Escuelas comparando sus aportes e ideas educativas. Consignas 1- ¿Cuál es la relación entre la palabra Didáctica y los géneros literarios de la antigüedad? 2- Elabora un cuadro comparativo que integre las principales características de las cuatro Escuelas. 3- Elegí una imagen de cada Escuela y relaciona con alguna de sus
Enviado por fiorella castro / 514 Palabras / 3 Páginas -
Reseña Historica De La Educación Física
RESEÑA HISTORICA DE LA EDUCACION FISICA El ejercicio físico adquirió relevancia en Grecia como en ninguna otra cultura de la antigüedad. Tuvo un destacado papel en la educación y en la vida social, siendo los Juegos Olímpicos, celebrados cada 4 años en honor de Zeus, su máximo exponente. Antiguamente la Educación Física consistía en ejercicios físicos para aumentar la agilidad, flexibilidad y la resistencia. Los griegos consideraban al cuerpo como un templo; que encerraba el
Enviado por lumumba401 / 722 Palabras / 3 Páginas -
Evolución Histórica De Las Experiencias Y Políticas De La Educación De Adultos, Hoy EDJA.
Periodo Presidentes Ideología Características de la EDJA 1826-1900 Primeras Experiencias, Dentro del Proceso de Organización Nacional B. Rivadavia (1826-1827) Justo J. de Urquiza (1854-1860) Santiago Derqui (1860-1861) B. Mitre (1862-1868) D.F. Sarmiento (1868-1874) N. Avellaneda (1874-1880) Julio A. Roca (1ª Presidencia 1880-1886) J. Celman (1884-1890) C. Pellegrini (1890-1892) Luis Saenz Peña (1892-1895) José E. Uriburu (1895-1898) Julio A. Roca (2ª Presidência 1898-1904) Liberal Federal Federal Nacionalista Liberal Autonomista Liberal Unitario- Liberal Autonomista-liberal Nacionalista –Federal -
Enviado por antonela22 / 3.371 Palabras / 14 Páginas -
EVOLUCION HISTORICA DE LA EDUCACION PREESCOLAR
EVOLUCION HISTORICA DE LA EDUCACION PREESCOLAR: La educación Inicial paso por todo un proceso evolutivo que permitió cambiar la concepción del niño y dar los pasos necesarios para ofrecer la atención especializada e integral que hoy se brinda. El desarrollo de la educación inicial se da en varios momentos históricos donde existen unas grandes reestructuraciones sociales y económicas que explican su desenvolvimiento. A nivel mundial se vivió un realidad muy dura con las guerras entre
Enviado por irOM / 1.451 Palabras / 6 Páginas