El Trayecto De La Formacion ensayos gratis y trabajos
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Elección de la carrera y la formación
1. Porque decidí estudiar en este momento. Decidí estudiar por que me gusta aprender constantemente, siempre me he sentido capaz y responsable como estudiante, además cada logro en mi vida me ha dado la motivación de seguir estudiando y cada día aprender y perfeccionar mis conocimientos. 2. Por que escogí la carrera que quiero estudiar. Escogí la carrera que quiero por que en mi contexto laboral se desenvuelve la carrera, en este caso. Contaduría Publica,
Enviado por Jlecram / 441 Palabras / 2 Páginas -
Relación Entre El Desarrollo Endógeno Y La Formación Integral Del Ser Social Bolivariano
PRODUCCIÓN La producción es la actividad económica que aporta valor agregado por creación y suministro de bienes y servicios, es decir, consiste en la creación de productos o servicios y, al mismo tiempo, la creación de valor. PRODUCTIVIDAD La productividad es la relación entre la producción obtenida por un sistema productivo y los recursos utilizados para obtener dicha producción. También puede ser definida como la relación entre los resultados y el tiempo utilizado para obtenerlos:
Enviado por mile1504 / 752 Palabras / 4 Páginas -
Desarrollo de la teoría de la formación de las relaciones de apego
Las relaciones de apego son los vínculos afectivos que los niños entablan con sus padres y con otras figuras que cumplen las funciones parentales. Sin duda, la persona más importante durante la etapa inicial del desarrollo de la teoría de la formación de las relaciones de apego es John Bowlby. En una serie de libros y escritos de marcada influencia, publicados entre 1969 y 1998 y basados en sus propias investigaciones y experiencias clínicas, Bowlby
Enviado por clawchacon / 359 Palabras / 2 Páginas -
FORMACION DOCENTE
Capítulo 1: Congreso constituyente (1856-1857) Estuvo formado por una mayoría de liberales moderados, un activo grupo de diputados liberales y otros conservadores. La Comisión redactora del Nuevo Proyecto de Constitución estuvo integrado por: Ponciano Arriaga (liberal, Presedente del Congreso y de la Comisión redactora). Joaquín Cardoso (liberal). José María Cortés y Esparza (liberal moderado). Pedro Escudero y Echánove (liberal moderado). León Guzmán (liberal, vicepresidente de la Comisión redactora). José María Mata (liberal). Isidro Olvera (liberal,
Enviado por ACILEGNALOPEZ / 9.391 Palabras / 38 Páginas -
Formacion Basada En Competencias
En base a la información obtenida, sistematice la misma en estos puntos: • Necesidad de la existencia de la asignatura para el desempeño profesional dentro la Carrera tomando en cuenta el perfil profesional de la misma. Argumentar. - Los índices de muerte en mujeres en edad fértil en Bolivia es uno de los más altos de Latino América, debido a problemas de salud que en la mayoría de las veces las causas son prevenibles como
Enviado por juampibar / 744 Palabras / 3 Páginas -
Clima De Venezuela Y Las Formaciones Geologicas Del Pais
Índice Pag Introducción ---------------------------------------- 03 Clima de Venezuela -------------------------------------- 04 Factores que influyen sobre el clima ------------------------- 04 Tipos de clima según la altitud ----------------------------- 05-06 Formaciones geológicas de Venezuela ------------------------ 06-10 Conclusión --------------------------------------------- 11 Bibliografía -------------------------------------------- 12 Anexos ------------------------------------------------ 13-17 Introducción Para estudiar el clima de Venezuela y las formaciones geológicas del país, es necesario tener conocimientos previos acerca del clima y la Geología en general. El clima es un conjunto de características meteorológicas
Enviado por tureinabella / 2.836 Palabras / 12 Páginas -
TRAYECTORIAS Y CONTEXTO INSTITUCIONAL DE LA FORMACIÓN DOCENTE
TRAYECTORIAS Y CONTEXTO INSTITUCIONAL DE LA FORMACIÓN DOCENTE Ana M. Patricia Merlo Universidad Nacional de Tucumán pmerlo@filo.unt.edu.ar Introducción Numerosos estudios sobre la conformación social del magisterio en la Argentina actual, dan cuenta de que la elección de una carrera docente constituye una opción que hacen con frecuencia las mujeres jóvenes de las clases sociales pobres o empobrecidas con vistas a obtener una titulación de nivel superior que suponen facilitadora del acceso al empleo. Estos estudios
Enviado por richardtenorio / 3.083 Palabras / 13 Páginas -
Factores que contribuyeron a la Formación intelectual del Libertador
Obj: Factores que contribuyeron a la Formación intelectual del Libertador 1.- Formación Cultural de Venezuela La formación cultural de Simón Bolívar parte de una serie de circunstancias favorables: su nacimiento y posterior crecimiento en una provincia colonial dependiente de España y plena de desigualdades; su pertenecía a un grupo social de alta jerarquía, como fueron los blancos criollos, y el hecho trascendental de haber vivido en una época convulsionada, caracterizada por cambios en los ordenes
Enviado por fannyplaza / 2.489 Palabras / 10 Páginas -
La formación de la ética aplicada
En los años 60 y 70 del siglo XX surgen en los países con tradición occidental lo que con el tiempo vinieron a llamarse "éticas aplicadas". A los tres giros aportados por la filosofía en el siglo pasado (lingüístico, hermenéutico y prágmatico) se sumaba un cuarto, el giro aplicado y, en este caso, en uno de los ámbitos de la filosofía moral. En ese tiempo, el problema de la fundamentación de lo moral seguía siendo,
Enviado por obmmbo / 1.537 Palabras / 7 Páginas -
Regular los mecanismos de la formación desde diferentes puntos de vista de las relaciones entre la sociedad y la escuela
El siglo XIX se caracterizó por el despunte industrial de algunos países Europeos. El siglo XIX siguió la tarea de sistematización teórica y la puesta en práctica de estas instancias ideales. En la edad moderna, el modo de producir los bienes materiales necesarios para la vida en sociedad se ha transformado profundamente. En el presente siglo se ubican dos propuestas educativas muy generales a un nivel mundial: la de las democracias y la de los
Enviado por GETSENAOMI / 315 Palabras / 2 Páginas -
La formación de valores con la utilización de las TIC еn Kuba
La necesidad e importancia de este trabajo radica en que responde a prioridades del ministerio de educación en nuestro país; es decir, a la formación de valores, al estudio de la vida y pensamiento del Che y a los esfuerzos que realiza la Unión de Jóvenes Comunistas y la Organización de Pioneros en esta dirección. En Cuba existen importantes trabajos sobre la teoría de los valores; pero aún son insuficientes los estudios que se plantean
Enviado por gerardine / 3.943 Palabras / 16 Páginas -
FORMACIÓN CONTINUA Y COMPETENCIAS DOCENTES
Contesta lo siguiente de acuerdo al texto “Prospectiva de la Formación Continua y la Superación Profesional”: 1. ¿Qué es el PRONAP? Se reconoció al docente como sujeto de la formación, cuya responsabilidad, convicción y profesionalismo resulta condición indispensable en la mejora de los procesos y resultados educativos. Ha existido la creencia de que si existe mayor formación de los maestros habrá mejores resultados en el aprovechamiento escolar de los estudiantes. Para ello se creó el
Enviado por itzury / 759 Palabras / 4 Páginas -
La formación del espíritu científico
Conocimiento cotidiano, conocimiento precientífico, obstáculo epistemológico y conocimiento científico. La formación del espíritu científico. ¿Existe relación entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento científico? Existe una gran relación entre estos dos conocimientos ya que el cotidiano es un conocimiento que se adquiere de la práctica y la experiencia a lo largo de su vida (en la educación conocimiento previo), este es el principio para que se dé un conocimiento científico, pues un concepto lleva a
Enviado por mimch / 896 Palabras / 4 Páginas -
Guia Didactica Formacion Espacios Virtuales
GUIA DIDACTICA FEVEA Todo ese esfuerzo es facilitado y se dinamiza con el uso intensivo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) junto con el trabajo colaborativo en la red de redes - Internet- lo que gesta y concreta un revolucionario modelo pedagógico-tecnológico que asegura una educación inclusiva y pertinente siendo uno de sus mayores retos determinar, elevar y mantener la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Ese novedoso modelo educativo
Enviado por jorgegalaviz42 / 923 Palabras / 4 Páginas -
Guia Didactica Formacion Espacios Virtuales
GUIA DIDACTICA FEVEA Todo ese esfuerzo es facilitado y se dinamiza con el uso intensivo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) junto con el trabajo colaborativo en la red de redes - Internet- lo que gesta y concreta un revolucionario modelo pedagógico-tecnológico que asegura una educación inclusiva y pertinente siendo uno de sus mayores retos determinar, elevar y mantener la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Ese novedoso modelo educativo
Enviado por jorgegalaviz42 / 923 Palabras / 4 Páginas -
Plan Anual Formación Cívica Y Ética I
Escuela Secundaria General “Lázaro Cárdenas del Río” FRESNILLO, ZAC. 2011-2012 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1 GRADO: SEGUNDO DIAGNÓSTICO DE LA ASIGNATURA Formación Cívica ý Ética, como una asignatura esencialmente formativa, centra su atención en la educación integral de los adolescentes al fortalecer la dimensión moral y cívica de su persona para que actúen libre y responsablemente mediante la apropiación y ejercicio de valores que les enriquecen como personas y como integrantes de la sociedad. Los
Enviado por Juan_Manuel33 / 2.756 Palabras / 12 Páginas -
Formación, Reglamento, Jurisdicción Y Estructura Organizacional Del Centro Internacional De Arreglo De Diferencias Relativas A Inversiones (CIADI)
Escuela de Derecho Universidad de Valparaíso Formación, reglamento, jurisdicción y estructura organizacional del Centro Internacional de Arreglo de Diferencias relativas a Inversiones (CIADI) Introducción: El CIADI es un organismo o un centro de gran relevancia ya que se encarga en sí de resolver controversias entre Estados una nacional (empresa) a través de la aplicación de diversas reglas para la solución de estos conflictos. Hoy día nadie podría discutir sobre los muchos y grandes beneficios que
Enviado por camilasalinasm / 2.835 Palabras / 12 Páginas -
LA UNIVERSIDAD COLOMBIANA Y LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES
ENSAYO DOCENCIA “DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA” PRESENTADO POR: DIANA KARINA MEJIA VALENCIA SALUBRISTA OCUPACIONAL DOCENTE SENA SECCIONAL RISARALDA DOCENTE: ISABEL CRISTINA RIVERA REPÚBLICA DE COLOMBIA BOGOTA_ COLOMBIA UNIVERSIDAD LIBRE ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN PEDAGOGICA PARA DOCENTES UNIVERSITARIOS LA UNIVERSIDAD COLOMBIANA Y LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES Cada día adquiere mayor validez el postulado que sostiene que el verdadero recurso dominante y factor de producción absolutamente decisivo para el desarrollo de un país no es el capital,
Enviado por karinamejia / 1.622 Palabras / 7 Páginas -
IMPORTANCIA DE LAS MATEMATICAS EN LA FORMACION DEL NUEVO CIUDADANO
IMPORTANCIA DE LAS MATEMATICAS EN LA FORMACION DEL NUEVO CIUDADANO Las matemáticas forman parte de nuestra vida cotidiana: la utilización del dinero, de un teléfono, de una tarjeta de crédito, de un medio de transporte, así como la previsión del tiempo y muchas otras actividades esconden matemáticas que han perdido su visibilidad y su legibilidad, incluso si pertenecen al patrimonio cultural de la humanidad, Partiendo de estas reflexiones se han hecho esfuerzos, por mejorar la
Enviado por ymezav / 2.332 Palabras / 10 Páginas -
CUALITATIVA COMPLEJOS FORMACION Y ESTABILIDAD DE COMPLEJOS
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO. (FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLAN) CAMPO-1 REPORTE PRÁCTICA # 3. “CUALITATIVA COMPLEJOS FORMACION Y ESTABILIDAD DE COMPLEJOS” CARRERA: BIOQUIMICA DIAGNOSTICA MATERIA: QUIMICA ANILITICA BASICA. INTEGRANTES: VASQUES PRADO JESUS FERNANDO MORAN HERNANADEZ MIGUEL ANGEL OBJETIVO. Estudiar la formación de complejos mediante la generación de algunos de estos compuestos, los cuales se identificaran por medio de su coloración en solución, y analizar la estabilidad de cada complejo formado, al hacerlo reaccionar con
Enviado por dosetf13 / 1.568 Palabras / 7 Páginas -
Formación cívica Y ética
Introducción...............................................................................................3 Fase de Exploración…………………………………………………………… ¿En que consiste el Programa Integral de Formación Cívica y Ética?.......... 5 ¿Cuáles son los propósitos de este programa?…..........................................6 ¿Por qué se optó por un enfoque basado en competencias?.........................6 ¿Y este programa cómo se trabaja?.............................................................8 ¿Qué más tiene este programa integral?...................................................10 Directorio................................................................................................ 13 Introducción Desde su surgimiento en nuestro país, la educación pública ha concedido un peso importante al papel de la escuela en la formación de ciudadanos aptos para
Enviado por floreaa / 3.138 Palabras / 13 Páginas -
Formación basada en competencias para la EMS
Grupo: 085 Módulo II Unidad: 1 Actividad No. 2 Sede: Prepa. 13 Fecha de Entrega (D-M-Año) 19 de Agosto de 2011 Nombre del Docente HORACIO GARCÍA SALAZAR Nombre de los Integrantes Nombre de la Actividad: Formación basada en competencias para la EMS Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. Breve descripción de las instrucciones: Leer y analizar
Enviado por GAEL / 1.411 Palabras / 6 Páginas -
LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN SISTEMATIZADORA COMO ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN Y FORMACIÓN DEL DOCENTE EN SU ROL DE INVESTIGADOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO AREA EDUCACION MENCION DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CENTRO LOCAL LARA ARTÍCULO: LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN SISTEMATIZADORA COMO ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN Y FORMACIÓN DEL DOCENTE EN SU ROL DE INVESTIGADOR. BARQUISIMETO JULIO 2011 INDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………… 3 I CAPITULO………………………………………………………………………… 4 PROCESO DE INVESTIGACIÓN II CAPITULO………………………………………………………………………… 9 MARCO METODOLÓGICO CONCLUSION………………………………………………………………………17 BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………..18 INTRODUCCIÓN Como docentes, tenemos una gran responsabilidad en nuestras manos, por lo que debemos hacer nuestra labor con eficacia y capacitarnos en diferentes ámbitos,
Enviado por dalilah / 2.660 Palabras / 11 Páginas -
LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL BASADA EN COMPETENCIAS LABORALES
LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL BASADA EN COMPETENCIAS LABORALES Los tradicionales esquemas organizativos y conceptúales de la Formación Profesional han sido rebasados por las nuevas tendencias de la organización del trabajo, el surgimiento de nuevas demandas hacia los trabajadores y el nuevo papel que juegan, ante la formación los actores sociales. Por ello, disponer de trabajadores adecuados, competitivos y competentes, con los conocimientos, habilidades y comprensión necesarios para ejercer sus desempeños está muy ligado a la
Enviado por zhork / 942 Palabras / 4 Páginas -
CULTURA Y SU VINCULO CON LA FORMACION DE LA PERSONALIDAD
CULTURA Y SU INFLUENCIA EN LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD INTRODUCCIÓN: El ser humano es el conjunto de su carga genética y de la carga socio-cultural que la familia, su entorno y su grupo social le aportan. La personalidad es creada por el cumulo de creencias, hábitos, costumbres y por normas impuestas por las instituciones en las que se sustenta la sociedad en la que se vive. Al hablar de cultura y personalidad se debe
Enviado por lizettita / 3.515 Palabras / 15 Páginas -
CULTURA Y SU VINCULO CON LA FORMACION D ELA PERSONALIDAD
CULTURA Y SU INFLUENCIA EN LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD INTRODUCCIÓN: El ser humano es el conjunto de su carga genética y de la carga socio-cultural que la familia, su entorno y su grupo social le aportan. La personalidad es creada por el cumulo de creencias, hábitos, costumbres y por normas impuestas por las instituciones en las que se sustenta la sociedad en la que se vive. Al hablar de cultura y personalidad se debe
Enviado por lizettita / 3.515 Palabras / 15 Páginas -
Formacion Docente
Tema 1.- LA EDUCACIÓN DURANTE LA COLONIA Propósito: Conocer las condiciones que propiciaron la creación de las escuelas, su significado y sus repercusiones en la atención de las necesidades educativas de la época. 1.1 El papel de la Iglesia en la Educación 1.2 ¿De Donde Surgen las Escuelas? Tema 2.- LA EDUCACIÓN EN EL PERIODO POST-INDEPENDIENTE Propósito: Analizar los principios filosóficos y legales de los artículos 3 de la Constitución, y describir sus efectos en
Enviado por marylu80 / 412 Palabras / 2 Páginas -
¿Es Posible Una Formación Sistemática Para La Investigación Educativa? Algunas Reflexiones
Revista Electrónica de Investigación Educativa Vol. 1, No.1, 1999 ¿Es posible una formación sistemática para la investigación educativa? Algunas reflexiones Is a Systematic Education Feasible for Educational Research? Felipe Martínez Rizo fmrizo@prodigy.net.mx Programa de Doctorado Interinstitucional en Educación Universidad Autónoma de Aguascalientes San Cosme 108, 20010 Aguascalientes, Aguascalientes, México Resumen La formación de investigadores en el área de la educación no puede reducirse a un entrenamiento en el llamado "método científico", ni a una postura
Enviado por jiepsi / 257 Palabras / 2 Páginas -
Producto Del Curso Basico De Formacion
1.- ¿POR QUE COMO DOCENTE DEBE FOMENTAR UNA CULTURA CIENTIFICA, TECNOLOGICA Y HUMANISTICA? La sociedad del siglo XXI está en constante cambio, día a día vive situaciones complejas, también se vive una realidad inestable; estas son unas de las situaciones que hacen en el docente fomentar una cultura distinta a la actual, la sociedad necesita tener una cultura científica, tecnológica y humanística de vanguardia para poder estar en el nivel que somos requeridos en el
Enviado por linda21178 / 1.368 Palabras / 6 Páginas -
Los Ejes De Formacion
Los ejes de formación Podemos decir que son parte fundamental del diseño curricular de los PNF ya que refieren a una serie de actividades humanas que poseen sus propios núcleos temáticos, para cada uno de estos ejes se constituirá un equipo integrado por docentes y alumnos nombrado por el ministerio del poder popular para la educación universitaria y a su vez las comisiones nombraran un representante por cada eje de formación. Tiene la función de
Enviado por gordabiblioteca / 531 Palabras / 3 Páginas -
Planes De Formacion
Unidad Didáctica “El Cambio Climático” INDICE 1) Datos de identificación. ---------------------------------------------------Pág. 4 2) Justificación.----------------------------------------------------------------Pág. 4 3) Contextualización.----------------------------------------------------------Pág. 5-6 4) Actividad motivacional.---------------------------------------------------Pág. 6-7 5) Conocimientos previos de los alumnos.---------------------------------Pág.7 6) Objetivos generales.--------------------------------------------------------Pág. 8 7) Actividades.-----------------------------------------------------------------Pág. 9-21 ● Actividad 1: Planetita y sus conocimientos.------------------------Pág. 9-10 ● Actividad 2: El parque reciclable de las energías renovables.---Pág. 10-12 ● Actividad 3: El parque reciclable de las energías renovables a la vista de todos.---------------------------------------Pág.12-13 ● Actividad 4: Los contenedores.---------------------------------------Pág. 14-15
Enviado por holamevoy / 8.437 Palabras / 34 Páginas -
LA EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN EN LA FORMACIÓN DOCENTE
LA IMPORTANCIA DE LA EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN EN LA FORMACIÓN DOCENTE El propósito es interpretar la tarea de la epistemología de la educación en la formación docente. Es por ello que la tarea de la de epistemología de la educación es explicar la manera cómo se aprenden las cosas, cómo se organiza el conocimiento sentando las bases para organizarlo; de tal forma que deberá tratar temas sociales, aumentar la percepción y el interés social
Enviado por cheko_roberm / 2.019 Palabras / 9 Páginas -
Principales Enfoques Teóricos De La Formación Y Desarrollo Del Pensamiento De Los Escolares
Principales enfoques teóricos de la formación y desarrollo del pensamiento de los escolares La teoría de PIAGET descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia: cómo las estructuras psicológicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos, se organizan durante la infancia en esquemas de conducta, se internalizan durante el segundo año de vida como modelos de pensamiento, y se desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructuras intelectuales
Enviado por Esteban72 / 2.964 Palabras / 12 Páginas -
La formación y la consolidación del Мercosur como unión aduanera entre los cuatro países América latina
INTRODUCCIÓN La actividad comercial producto del intercambio de bienes y servicios como actividad generadora de riquezas, a hecho de que en el presente siglo XXI, el mundo viva profundas transformaciones. En lo político, a la configuración de una nueva realidad internacional caracterizada por los cambios permanentes. En lo económico, los cambios tecnológicos modifican aceleradamente los esquemas de producción y consumo otros elementos determinan el comportamiento de las actividades económicas tales como, la revolución de las
Enviado por luzdina / 6.304 Palabras / 26 Páginas -
Formacion Humana
Formacion Humana Introduccion Abordar este tema, que atrajo mi atencion, esta es la verdad en relacion a los docentes y a la sociedad del comportamiento del ser humano, como se concibe la palabra que ha de regir el pensamiento y por concecuencia el comportamiento del “ser humano”, marcando la cultura y convirtiendose en una parte muy importante de las personas, es por eso que el pensamiento sacional surge en el marco politico, social y economico.
Enviado por irenequintana / 1.399 Palabras / 6 Páginas -
MÓDULO DE FORMACIÓN: “FUNDAMENTACION DE UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD”
1. MÓDULO DE FORMACIÓN: “FUNDAMENTACION DE UN SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD” 2. UNIDAD DE APRENDIZAJE-SEMANA 3: Requisitos e Interpretación de la Norma Internacional ISO 9001:2008. 3. PRESENTACIÓN Amigo (a) Estudiante: La presente Guía de Aprendizaje tiene como finalidad, orientar su proceso de enseñanza-aprendizaje-evaluación que le permita “Comprender y manejar los requisitos de la Norma Internacional ISO 9001:2008, sus interrelaciones y su adecuación a la empresa, contribuyendo al desarrollo y mantenimiento de un Sistema de
Enviado por cami355 / 620 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo De Formación Docente
INTRODUCCION El propósito de este trabajo es aportar desde el origen de las escuelas hasta como se consolidaron estas en nuestra sociedad. Veremos que los maestros nacen en los atrios de los templos ya que los maestros más antiguos se puede decir que fueron los sacerdotes. También como las grandes potencias europeas obtuvieron su crecimiento gracias a la educación y cómo nacen las primeras escuelas públicas en los Estados Unidos. Desde luego no podríamos olvidar
Enviado por itachi2291 / 1.945 Palabras / 8 Páginas -
Onclusiones Acerca De Los Negocios En Mi Trayecto Como Estudiante De Administración De Empresas
Mis conclusiones acerca de los negocios en mi trayecto como estudiante de Administración de Empresas Elimine el paradigma en lo relacionado a ser un simple empleado y piense más en ser empresario. Ahorre al menos un 30% de sus ingresos, si es que no quiere riesgos (pesimista), ahora bien, si es optimista inviértalo. La mejor elección es invertirlo, pero eso dependerá de que tipo de persona sea usted, puede que seas un pesimista en cuanto
Enviado por julionoerlin / 595 Palabras / 3 Páginas -
La Formación De La Tierra
La historia comienza sobre hace 5.000.000.000 de años, la creación de nuestro actual Sol, el cual se encuentra rodeado de polvo y rocas que al ir chocando entre sí forman rocas más grandes que tras millones de años acabarán formando la tierra y diversos planetas que orbitan alrededor del sol. La tierra, formada hace 4.5oo.000.000 de años tenía una temperatura muy elevada y estaba rodeada completamente por lava. En el momento en el que la
Enviado por Patriciapeblan / 1.466 Palabras / 6 Páginas -
FORMACION DEL TUBO NEURAL MEDULAR Y ENCEFALICO
INTRODUCCION: En la formación y desarrollo de la cabeza hay que distinguir 2 regiones: la región neurocraneana y la región visceral. *REGION NEUROCRANEANA: Esta región morfológicamente es la más visible del embrión y a partir de ella se forma las siguientes estructuras: -Las estructuras óseas o de sostén. -El sistema nervioso cefálico -Los ojos, los oídos y la porción nerviosa de los órganos olfatorios. *REGION VISCERAL: Es visible en la etapa fetal y postnatal y
Enviado por evevega / 977 Palabras / 4 Páginas -
Formacion civica y etica
ESCUELAPRIMARIA “GUILLERMO C. AGUILERA” 2º “C” CICLO ESCOLAR 2011-2012 ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIIF. ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLOACION DE LA NAT. Y LA SOC. FORMACION CIVICA Y ETICA ESPAÑOL Lee el texto y después contesta las preguntas. LA RANA La rana es un anfibio. Ponen huevos, por eso son animales ovíparos. De los huevos de las ranas salen sus crías que se llaman renacuajos, que no tienen patas y viven en el agua. Cuando los renacuajos crecen
Enviado por palimi / 1.312 Palabras / 6 Páginas -
Formacion Del Profesorado Y Su Aplicacion En El Aula
MONEREO, Carles (1998). Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje formación del profesorado y su aplicación en el aula .3 ed., Barcelona, Ed. Graò, 191p. (Biblioteca del Normalista) Genero pedagógico de Estrategias De Enseñanza Y Aprendizaje. Formación del profesorado y aplicación en el aula, con el apoyo del Fondo Mixto de Cooperación Técnica y Científica México-España. Frase: ¿enseñamos técnicas o estrategias? Resumen: Las estrategias de aprendizaje son técnicas de aprendizaje ejecutadas de forma consciente son una guía
Enviado por natti / 981 Palabras / 4 Páginas -
Formacion Continua
PRODUCTO NUM 1 MI SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR MI PRACTICA EDUCATIVA LIBRO DEL CURSO BÁSICO PÁGINA 27 Elaborar semblanza profesional, integrando lo visto hasta ahora en el curso, de lo que identifica de la docencia, escribe qué se ha transformado en su persona a partir de la labor educativa, y por supuesto consideren las relaciones que establecen con sus alumnos y compañeros maestros, la experiencia profesional y los retos que representa ser docente.
Enviado por guirri / 2.089 Palabras / 9 Páginas -
TEMA 4. OTRAS INSTANCIAS EN LA FORMACIÓN DE DOCENTES: LA BUROCRACIA, EL ESPACIO LABORAL Y EL SINDICATO
L a simbiosis SEP-SNTE es una ideología dominante en el gremio mexicano de los maestros. El líder vitalicio del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación (SNTE El SNTE es un sindicato convencional ocupado exclusivamente de asuntos laborales , es una entidad que comparte con la burocracia la gestión del sistema educativo. Su control se extiende sobre áreas extensas de la administración: influye decisivamente en la creación y distribución de plazas , se inmiscuye
Enviado por hiliener / 333 Palabras / 2 Páginas -
FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE En el ámbito de la Educación Superior es necesario reconocer que en los países más desarrollados como Rusia, Japón, Estados Unidos y de Europa, se han realizado grandes inversiones para la formación de profesionales investigadores. Pero es incuestionable, que el verdadero progreso de un país, desde el punto de vista técnico y científico se debe a esa inversión sistemática y planificada en la preparación de sus recursos humanos. Dentro de este marco, la
Enviado por dago121 / 791 Palabras / 4 Páginas -
La Formacion Del Desempleado
: IMPACTO DE LA CRISIS ECONÓMICA La crisis económica ha elevado sustancialmente la tasa de paro española al paralizar la creación de empleo y, sobre todo, al aumentar los despidos. La evidencia empírica refleja que la pérdida de empleo está siendo especialmente acusada entre la población extranjera. El objetivo de este artículo es analizar si, una vez tenidos en cuenta los factores teóricos determinantes de que un individuo pierda su empleo, la crisis ha tenido
Enviado por jennyser / 7.564 Palabras / 31 Páginas -
INFORME FINAL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR DE LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN (P.N.F.)
Coordinación de Proyectos “Hacia la Universidad Politécnica” INFORME FINAL PROYECTO SOCIO INTEGRADOR DE LOS PROGRAMAS NACIONALES DE FORMACIÓN (P.N.F.) Lic. Michelly Vivas Ch. Coordinadora de Proyectos Ing. Elizabeth Briceño de Guidotti Coordinadora del Eje Proyecto PNF Higiene y Seguridad Laboral Ing. Katiuska Echeverría Coordinadora del Eje Proyecto PNF Sistemas de Calidad y Ambiente Lic. Sandra Prado Coordinadora del Eje Proyecto PNF Ciencias de la Información Lic. Roger Hernández Coordinador del Eje Proyecto PNF Administración Coordinación
Enviado por celmen / 5.119 Palabras / 21 Páginas -
La asignatura de Formación Cívica y Ética
INTRODUCCIÓN a) Las razones para la selección del tema. La precisión del tema que será objeto de análisis para elaborar el documento recepcional tiene como principal referente el conjunto de conocimientos y experiencias adquiridos en el estudio y en el trabajo con los niños, así como los que resultan del intercambio y el análisis de la práctica que se lleva a cabo en el espacio de Seminario. La práctica iniciada en la Escuela Primaria México
Enviado por DYANNNYTA / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
La Enseñanzade La Formacion Civia Y Etica En Alumnos De Un Sexto Grado
Por Ética cívica entendemos que es la parte de la ética, de la reflexión, que se refiere a nuestro comportamiento en una comunidad social. Es el esfuerzo de los seres humanos para pensar, justificar y realizar el gran proyecto de la convivencia justa. Está fundamentada por los Derechos Humanos que recogen los valores que deben guiar nuestra conducta. La Formación Cívica y Ética, busca, fortalecer en los estudiantes el desarrollo de su capacidad crítica respecto
Enviado por analaurasalinas / 858 Palabras / 4 Páginas -
Producto 2 Curso De Formacion Continua 2010211
PRODUCTO DE TRABAJO 2: Elaborar un texto sobre los retos del docente del siglo XXI y cuál es su compromiso con la sociedad actual sobre: *Medio ambiente *Género *Derechos humanos Tomando como base que el docente es el constructor de éxitos, tenemos grandes compromisos, para que se llegue a lograr esa meta en nuestros alumnos, los métodos que necesitamos son instrumentos y utilizamos el que sea de utilidad, si no sirve ninguno, pues inventamos el
Enviado por alfredo maldonado / 319 Palabras / 2 Páginas