En Ingles

• Ingles TÉCNICAS DE LECTURA

  chichitoanthuamgREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE LOS LLANOS ADMINISTRACION, SECCION 1 TRAYECTO 1 CALABOZO ESTADO GUÁRICO PROFESOR: INTEGRANTES: JOSE MANZANO BLANCO NATHALIA 24.661.617 LEDEZMA KATHERINE 25.132.315 VERA CARLOS 21.280.331 JUNIO, 2013 INTRODUCCION Skimming es cuando "navegar" en línea, o una mirada al azar a través de un libro. Tiene gran importancia en el aprendizaje y se destaca como una estrategia en la velocidad de lectura en

• Ingles II

  santiago_arroyoPHASE I a. Complete • Your English tutor’s name is: Johan Alberto Serrano • Your course directors are: Leidy Diana Sanchez Garcia • Your collaborative group number is: 32 b. Write true (T) or false (F) 1. I can attach documents in the forums ( T ) 2. In the grades link are not my scores ( F ) 3. In the agenda I can send messages ( F ) 4. There are 2 collaborative

• Ingles Al Dia

  rutasPRONOMBRES PERSONALES SUJETO SINGULAR PLURAL I / yo We / nosotros, nosotras you / tú, usted you / vosotros -as, ustedes he / él she / ella it / ello they / ellos, ellas El pronombre I siempre se escribe con mayúscula. I'm very strong / soy muy fuerte She sings and I play the guitar / Ella canta y yo toco la guitarra You equivale a los pronombres españoles tú, usted, vosotros, vosotras, ustedes

• Importancia de las instrucciones en la clase de inglés

  dasaef9220IMPORTANCIA DE LAS INSTRUCCIONES EN LA CLASE DE INGLÉS Las instrucciones dentro de un salón de clases son demasiado importantes y sin quitar mérito a las demás materias, en inglés son una parte medular para desarrollar una buena práctica docente y procedimiento de las actividades que se tengan preparadas. Son incluso, para facilitar la comprensión de los alumnos en el aprendizaje de una lengua extranjera, con lo que se buscará adentrarlos en un nuevo aprendizaje.

• Examen Ingles 1er Bim 3 Telesecundaria

  NaxhiellyESCUELA TELESECUNDARIA . EVALUATION CORRESPONDING TO FIRST BIMEMBER ENGLISH III NAME: NUMBER LIST: TEACHER: GRADE: 3° GROUP: “A” DATE: GOODS: CALIF: I.FIND THE PAST SIMPLE TENSE OF THE FOLLOWING VERBS IN THE SEARCH WORD AND WRITE ON THE LINES. a) Teach b) run c) write d) work e) read f) sleep g) swim II. USE THE WORD CORRECT TO COMPLETE THE RULE WRITE THE MEANING IN SPANISH. We use to talk about activities people did

• Se Puede Aprender Inglés De Forma Autodidacta

  CAUTINEstudiar de forma autónoma y autodidacta parece ser la clave para tener éxito no sólo en el ámbito del aprendizaje de una lengua, sino también en todo aspecto de la vida. Es por ello que, lo que se pretende es desarrollar la forma de aprender inglés a través del autodidáctico. Aprender un segundo idioma hoy en día es una herramienta clave para el desarrollo de nuevas expectativas tanto personales como profesionales. El avance de las

• Colegio Inglés Católico de la Serena

  jagb1101Pregunta 1 Muchas empresas tienen el objetivo de volverse ambientalmente sustentables. Una de las acciones más importantes que pueden realizar es controlar el desperdicio de papel. Elija una organización (de cualquier tipo y de cualquier tamaño) e imagine que se le ha dejado a cargo de crear un programa para controlar el desperdicio de papel en la empresa. Establezca objetivos y desarrolle planes. Prepare un informe en el que describa estos objetivos y planes. Pregunta

• Ejercicios de inglés

  nenayanto02Exercise 1 While and when Completa los enunciados utilizando while y when. En algunos enunciados ambas formas pueden ser correctas, sin embargo no en todas. Puedes buscar las palabras que desconozcas en tu diccionario. 1. ___ when _______ he was talking on the phone, I was watching TV. 2. ___while_______ I was sleeping, I had a wonderful dream. 3. I was listening to the radio ___ while___ suddenly I heard a loud noise. 4. My

• EXAMEN EXTRAORDINARIO INGLES

  renata2410EXAMEN EXTRAORDINARIO DE INGLÉS 1er. GRADO NAME: _____________________________________________________________________ GRADE AND GROUP: ________________________________ TEACHER CYNTHIA CARRANZA CABALLERO I.- ANSWER THESE QUESTIONS. 1.- WHAT´S YOUR NAME? A) MY LAST NAME IS HERNÁNDEZ B) MY NAME IS PETER C) HER NAME´S LUIS D) HIS NAME IS EDWARD 2.- WHAT´S YOUR LAST NAME? A) MY LAST NAME IS CLAUDIA B) MY NAME IS PETER C) HER LAST NAME IS LUIS D) MY LAST NAME IS GARCIA 3.- HOW OLD

• Partes Del Cuerpo Humano En Ingles

  AnnelicarPARTES DEL CUERPO HUMANO – VOCABULARIO A) The Body – El Cuerpo 1. face – rostro 2. mouth – boca 3. chin – barbilla 4. neck – cuello 5. shoulder- hombro 6. arm – brazo 7. upper arm – brazo (parte superior) 8. elbow -codo 9. forearm – antebrazo 10. armpit – axila / sobaco 11. back – espalda 12. chest – pecho 13. waist – cintura 14. abdomen – abdomen 15. buttocks – nalgas

• Prueba Ingles 3 básico

  Catalina281004Cat Cats 2. Fox Foxes 3. Class Classes 4. House Houses 5 Box Boxes 6. Mess Messes 7. Brush Brushes 8. Guess Guesses 9. Lunch Lunches 10. Ash Ashes 11. Tax Taxes 12. Bush Bushes 13. Boot Boots 14. Bunch Bunches 15. Sock Socks 16. Fan Fans 17. Country Countries 18. Party Parties 19. Cherry Cherries 20. Penny Pennies 21. Candy Candies 22. Berry Berries 23. Bunny Bunnies 24. Family. Families 25. Lady Ladies 26.

• Examen Diagnistico De Ingles Primer Grado De Secunaria

  hernandezcasasEXAMEN DE DIAGNOSTICO INGLES PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO_____________________________________________________________ INSTRUCCIONES: ESCRIBE EL SIGNIFICADO EN INGLES A CADA DIBUJO __________________ ____________ ____________________ ______________ __________________ _________________________ __________________ _______________________ ______________________ _____________________ ESCRIBE EN INGLES SEGÚN CORRESPONDA DAYS OF THE WEEK MONTHS OF THE YEAR CONTESTA CORRECTAMENTE LAS SIGUEIENTES PREGUNTAS CON LAS RESPUESTAS DEL RECUADRO MY NAME IS ANTONIO TODAY IS FRIDAY I´M FINE , THANKS I´M STUDENT I´M THIRTEEN YEARS OLD CASTILLO I´M FROM MORELIA ROBERTO IT´S 3

• Conectores En Ingles

  felounguiaLa conjunción o conector ,se utiliza básicamente par enlazar dos oraciones. También puede enlazar frases o palabras dentro de una oración. Go and look for him / Vete a buscarle Gramaticalmente, las conjunciones se dividen en coordinantes y subordinantes (dependiendo que coordinen o subordinen dos palabras u oraciones). De igual forma, tanto las conjunciones coordinantes como las subordinantes se subdividen a su vez gramaticalmente. No obstante, vamos a hacer un estudio de las mismas menos teorizante y vamos a ver en detalle las conjunciones

• Numero En Ingles

  edisonherrera1 one (uan) 2 two (chu) 3 three (zri) 4 four (four) 5 five (faiv) 6 six (six) 7 seven (seven) 8 eight ( eigt) 9 nine (nain) 10 ten (ten) 11 eleven (eleven) 12 twelve (chuel) 13 thirteen (tirtin) 14 fourteen (fourtin) 15 fiveteen (faivtin) 16 sixteen (sixtin) 17 seventeen (seventin) 18 eighteen (eigtin) 19 nineteen (naintin) 20 twenty (tuenti) 21 twenty one (tuenti uan) 22 twenty two (tuenti chu) 23 twenty three (tuenti

• Ingles Vocabulary

  EstefaniaRealVocabulary Unit 9 Share 1. A part or portion of something owned, allotted to, or contributed by a person or group 2. (Often Plural) Any of the equal parts, usually of low par value, into which the capital stock of a company is divided: ownership of shares carries the right to receive a proportion of the company's profits Enter 1. To come or go into (a place, house, etc) 2. To penetrate or pierce 3.

• Ensayo De Ingles Para Negocios

  67584930UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL Perfil Descriptivo de Clase Materia: Ingles para negocios Ciclo: 2013/25-30-35 Maestro: L.E.I. Aaron David Arenas Ledesma Horario: Lunes a Jueves de 7pm a 9pm Objetivo del Curso: El alumno logrará una comunicación eficiente en idioma ingles mediante la estructuración adecuada de oraciones e ideas, así como la comprensión de textos y conversaciones. Bibliografía: TIPO TITULO AUTOR EDITORIAL/REVISTA AÑO . Libro Top Notch 3 Saslow, Joan Ascher, Allen Rouse, Julie Pearson Longman

• Manual Ingles

  ppp101010GOALS The main goals this handout tries to achieve are : a) Develop confidence in students they can learn English language skills (listening , reading, writing and speaking ) through familiar current methodology; b) Students can be exposed to a variety of teaching techniques revitalizing classical tasks , such as: task development, pair and group work , use of reference materials, repetition, lexical mapping, transferring, inferencing, among others. c) Explore a variety of textbooks and

• Ejercicios Sobre Futuro En Ingles

  franciscodaoEl futuro en inglés Como tal, no existe un tiempo específico de futuro en inglés, pero existen distintos verbos y expresiones para referirnos a él. El futuro simple (simple future) se construye con los auxiliares shall y will. Shall se usa sólo para la primera persona singular y plural, will para todas las demás; sin embargo actualmente prevalece el uso de will para todas las personas. Una forma habitual de futuro en inglés tiene la

• Glosario De Ingles

  PatriciioO10TF-312 Lucila Guadalupe Quijano Duran Medical Glosary Share needles: Sharing needles, to inject drugs, vitamins, hormones, steroids, or medicines Compartir agujas: Compartir agujas para inyectarse drogas, vitaminas, hormonas, esteroides o medicamentos Sharing needles is a risk for the spread of disease. Skin: the largest organ in animals and in humans. Is an integument, in the case of vertebrae organisms, consists of an outer layer (called epidermis) and an inner (which is called the dermis). Piel:

• Trabajo Practico: Ingles

  cremonaPHYSICAL SPACE • Imaging Rooms Imaging rooms should be spacious enough to accommodate gamma camera systems. • Stress Rooms—Stress rooms must be close to the imaging rooms. In this place the patien will walk on a treadmill or cycle. • Injection Room—The injection room is useful for the administration of radiopharmaceuticals when the patient is at rest. • Patient Preparation Area—This area is an option, but will facilitate the flow of patients. • Reception/Waiting Rooms

• Glosario De Terminos Administrativos (ingles)

  poteyRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Misión Sucre. Aldea Dr. Alfredo Machado Primer trimestre de Administración Materia: Proyecto Socio-Critico Profesora: Judith Massiel Alumno: José G. Escobar Catia la mar, 24 de abril de 2012 Liberalismo Es una doctrina que se basa en la defensa de las iniciativas individuales y que busca limitar la intervención del Estado en la vida económica, social y cultural. Aunque suele hablarse del liberalismo como

• CÓMO DECIR LA HORA EN INGLÉS

  Isaac_xDCÓMO DECIR LA HORA EN INGLÉS La hora en inglés se dice de forma distinta que en español. Primero se colocan los minutos y al final las horas. El comienzo ("It is" o "It’s" = “Son”) ha de ir siempre para indicar cualquier hora. Cuando se trata de una hora en punto, la estructura es siempre la misma: “It is eleven o'clock“ (lo subrayado se puede eliminar) = "Son las 11". Los cuartos de hora

• Conversacion En Ingles

  kotte_23_01S: buenos días L: buenos días s: tome asiento por favor l: gracias s: yo me presento, mi nombre es susana rivas y usted debe ser luis alberto salazar. l: sí, yo soy s: esta entrevista, usted ya sabrá, tiene por objetivo el seleccionar personal capacitado en ventas e industria para nuestra empresa Rockwell Automation. ¿Cómo se entero de la búsqueda del empleo? l: Yo me enteré a través del periódico s: Bueno entonces comenzemos

• Los Verbos En Ingles

  nn12El verbo: su definición sintáctica: El verbo es el núcleo del predicado. Cuando aparece un verbo conjugado en la oración, actúa como núcleo del predicado verbal. El verbo: su definición morfológica: Los accidentes del verbo son: modo, tiempo, número y persona. Los modos expresan las distintas actitudes del hablante y son, de acuerdo con los cambios realizados en las nomenclaturas: Indicativo, Subjuntivo e Imperativo. Los tiempos son presente, pasado o pretérito y futuro. El número

• Terminos Turisticos En Ingles Y Español

  franyejo1. (ESPAÑOL) Aculturación = (ENGLISH) Acculturation: Intercambio de rasgos culturales resultante de que dos o más grupos sociales estén en continuo contacto directo. En le proceso, los patrones culturales originales de cada uno pueden verse alterados, pero los grupos en sí continúan estando diferenciados 2. (ESPAÑOL) Aerofobia: (ENGLISH) Fear of flying, aviophobia, aviatofobia Fobia a los aviones y a volar. Miedo a volar. 3. (ESPAÑOL) Agroturismo = (ENGLISH) Farm tourism: Tipo de turismo basado en

• LA NATURALEZA JURIDICA DEL COMMON LAW INGLES

  KTIMPORTA5LA NATURALEZA JURIDICA DEL COMMON LAW INGLES La naturaleza jurídica de una familia está basado en las fuentes del derecho y sus principios metajuridicos, por eso al estudiar la naturaleza jurídica del common law ingles también conocido como el common law de Inglaterra, es importante destacar que es particularmente donde nace el common law que como ya a quedado entendido, el common law tiene su origen o más bien sus principios en el derecho comparado

• Ensayo Ingles POLLUTION

  chapis8911What is pollution? Pollution is introducing contaminants into the natural environment that cause a bad impact in it. We can classify the pollution in different ways but the most used one is focusing in what is polluted. Land pollution is the wearing down of earth’s land caused by human activities. The cause of land pollution is littering. Air pollution is releasing gas particles or chemicals to the air. Some of the causes of air pollutions

• Gestion Del Inglés

  rvideaUnidad II Los pronombres personales en inglés son también conocidos como pronombres personales sujetos o nominales. Son aquellos que refieren a las personas gramaticales. Son: I, you, he, she, it, we, you, they. Aquí encontrarás ejemplos traducidos al español. I (ái) - yo you (iú) - tú / usted he (jí) - él she (shí) - ella it (it) - él /ello / ella (objeto) we (uí) - nosotros / nosotras you (iú) - ustedes

• CLASE EXPOSITIVA E INGLES

  giovanirene1.- Verbo "to be" A) En presente B) En pasado C) En presente progresivo D) En pasado progresivo 2.- El genitivo, tambien le dicen posesivo angloxajon ¨s The car of Pedro - - Pedro´s car CLASE EXPOSITIVA VERBO TO BE Presente • El verbo "to be" en inglés es equivalente a los verbos "ser" y "estar" en castellano. Su declinación en el presente del indicativo (simple present) es la siguiente: Yo soy/estoy I am Tu

• Reglas Gramaticales De Inglés

  VikoBelmar85Reglas gramaticales en inglés que no debes olvidar Cuando escribimos o cuando hablamos en inglés, cometemos pequeños errores que es necesario corregir. A continuación, enumeramos algunos puntos importantes para que tengas en cuenta: No debes emplear el artículo para referirte a sustantivos no contables de una manera indefinida: • The advice (el consejo). • The love (el amor, el cariño). En cambio, sí puedes utilizar el artículo “The” para indicar a quién o a qué

• Enseñanza Del Inglés En La Universidad

  migueljimenezguiEs innegable que hoy más que nunca, el aprendizaje del idioma inglés es fundamental para el desarrollo profesional y personal de todo joven universitario. Hablar un segundo idioma, y en particular el idioma inglés, es necesario para destacar en el centro de trabajo, y cada día se solicita más dentro de los requerimientos de las empresas que buscan personal realmente calificado La importancia del aprendizaje del idioma inglés como herramienta de desarrollo se refleja en

• Ingles IV

  boy19191. Read the account about Winnie-the-Pooh, the book. Winnie-the-Pooh is a fictional bear created by A. A. Milne. He appears in the books “Winnie-the-Pooh” (published October 14, 1926) and “The House at Pooh Corner” (1928). Milne also wrote two books of children's poetry, “When We Were Very Young” and “Now We Are Six”, which include several poems about Winnie-the-Pooh. All four volumes were illustrated by E. H. Shepard. The setting of the stories is based

• Circulares Ingles

  jokusha04MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA PROYECTO DESTREZAS COMPUTACIONALES ESTUDIANTE: PROFESORA: SECCIÓN: 11-1 AÑO: 2013 Friday 1st June, 2013 Mr Carlos Alvarado Solano General Manager Fruit Company Naranjo,Alajuela Dear Sir: I'm writing to express my interest in the Web Content Specialist position listed on Monster.com. I have experience, consumer-focused health-based content sites. While much of my experience has been in the business world, I understand the social value. My responsibilities included the development. I worked closely with

• Guía De Ingles

  rititaGuía de repaso para Prueba Global 8vos Básicos. 1er semestre 2013 UNIT 1 NAME: DATE: GRADE: Objectives: The students must be able to: • Apply all the contents studied during the units 1 and 2. • Memorize the vocabulary from units 1 and 2. 1.- TIME EXPRESIONS IN PAST TENSE - Using the following time expressions write sentences in past: • Last Saturday • Three days ago • In 2009 a. ______________________________________________________________________ b. ______________________________________________________________________ c.

• Ingles 4

  ada93Objective: • Use What clauses and long noun phrases as subjects • Use the future continuous Procedure: 1. Open Blackboard 2. Explain the topic 3. Answer exercises 4. Hand in the homework Results: Talking about jobs 1. C 2. G 3. E 4. F 5. D 6. A 7. B How many words can you think of? Being famous In the headlines Gone downhill Up and coming Taken off Got discovered Got bad press The

• EXAMEN INGLES

  25101980Nombre del Alumno______________________________________Grado. _______________ 1- Verb to be: Simple Present. Complete this conversation with the appropriate word: is / are / am A. HI. My name _______ Terry Tyson. B. Hello. I _________ Patricia Chavez. Nice to Meet you A. Where _________ you from, Patricia? B. I ___________ from Toluca. A. What ________ your Nationality? B. I _______ Mexican. 2- Match the Questions and the Answers. _____________ 1. How do you spell that? A. Australia

• Curso Ingles

  fernando66CURSO DE INGLES Escoge una clase o recorre a Multiteca.com. En Multiteca encontrarás una amplia selección de ejercicios y juegos además de un útil conjunto de diagnósticos que te permitirán hacerte una idea de tu nivel de inglés y de que areas necesitas reforzar. 1. Lesson 1 Pronombre personales sujetos 2. Lesson 2 Verbo "To be" 3. Lesson 3 Verbo "To have" 4. Lesson 4 Verbo "To do" 5. Lesson 5 Estructura de la oración

• Inglés III, Evaluación Unidad 3

  soejimnzI_Evaluación Unidad 3 Revisión del intento 1 Comenzado el Sunday, 17 de March de 2013, 18:27 Completado el Sunday, 17 de March de 2013, 18:59 Tiempo empleado 32 minutos 5 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 ¿Cuál de los siguientes elementos pueden formar un enlace iónico? . a. C → H b. S → C c. Na → O Muy bien La diferencia de electronegatividad es oxigeno 3.5

• Prueba Ingles

  orietta33Evaluación Semestral coeficiente 2 de Inglés 2° Básico Nombre: ___________________________________________________Fecha: ____________Curso: 2° A 1. Pinta las figuras según el color determinado en ellas. (10 pts) = blue = brown = green = black = yellow = red = pink = white = orange = purple 2. Une la fila A con su correspondiente de la fila B (9 pts) A B Glue stick scissors pencil sharpener book pencil pencil case backpack ruler eraser pen 3.

• Ingles 1

  ppolofUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD TRABAJO COLABORATIVO 2 INGLES 1 PRESENTADO POR : PEDRO PABLO POLO CODIGO: 19510480 TUTOR: YOHAN ALBERTO SERRANO GRUPO: 90008- 976 NOVIEMBRE 2012 1. Describa cada uno de los personajes que aparece en la imagen (apariencia, vestimenta, etc.), empleando el tiempo presente simple. 2. Denomine a cada personajes con los siguientes nombres: Jack, Jill, Danna, Jhon,Patty, Lissa, Stacy and Peter These are the friends Jack, Jill, Danna, John, Patty,

• Trabajo De Ingles

  gustavitox21Español Historia del Gorro de chef: Los orígenes. Se dice que desde los primeros años del siglo 7mo, los encargados de las cocinas en Asiria utilizaban gorros semejantes a coronas para diferenciarse del resto de los ayudantes de cocina. La razón de esto, al parecer fue que muchos reyes habían sido envenenados mediante la comida, entonces con el fin de hacer sentir especiales a los chefs, y con esto tratar de eliminar su deseo por

• Reglas para el uso de los verbos en inglés

  sandramilenyNAME: SANDRA MILENY GOMEZ CARVAJAL DATE: 11-07-2013 TECHNOLOGY: OCCUPATIONAL HEALTH I-Organize the words in the correct order to make positive sentences with the verb to be. 1 years I old. am thirty two I´am thirty two years old 2 Mexico. from We are We are from Mexico. 3 My and student. I'm name Anton a is My name is Anton and I’m a student. 4 is book. That my That my is book. 5 are,

• Tabla con diferentes nombres, claves y sus funciones generales, presentados en español, inglés funcional teclado

  marshall99A continuación se presenta una tabla con los diferentes nombres de las teclas y sus funciones generales. Teclado Inglés Teclado Español Función (generalmente para texto) Enter o Intro  Se utiliza para que se ejecute un comando, o para bajar al renglón siguiente en los programas de texto. Backspace Retroceso() Retrocede y borra caracteres hacia la izquierda del cursor. Caps Lock Bloq Mayús Traba de mayúsculas (sólo afecta al alfabeto), la luz encendida indica mayúsculas,

• Historia Del Idioma Ingles

  raykoHistoria del idioma inglés El inglés es una lengua germánica occidental originada de los dialectos anglo-frisios traídos a Britania por los invasores germanos desde varias partes de lo que ahora es el noroeste de Alemania, sur de Dinamarca y el norte de los Países Bajos. Inicialmente, el inglés antiguo era un grupo de varios dialectos, que reflejaba el variado origen de los reinos anglosajones de Inglaterra. Uno de estos dialectos, el late west saxon (sajón

• Pronombres En Ingles

  laubedoya15PRONOMBRES DEMOSTRSTIVOS -DIS THIS ESTE, ESTA, ESTO ADJETIVO -DIS THESE ESTOS, ESTAS -DA’T THAT ESE, ESA, ESO, AQUEL, AQUEL, AQUELLA, AQUELLO -DOUS THOSE ESOS, ESAS, AQUELLOS , AQUELLAS *LOS ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS SON LOS UNICOS QUE TIENEN PLURAR: THIS BOOK SINGULAR, THESE BOOKS PLURAL, THAT BOOK, SINGULAR,THOSE BOOKS PLURAL * EL ADJETIVO DEMOSTRATIVO CONCUERDA CON LA COSA POSEIDA EN NUMERO: THIS BOOK, THESE PENALS. *CUANDO SE DESEA RECALCAR LA IDEA EXPRESADA POR THAT SE EMPLEA LA

• Trabajo Sobre El Estrés En Inglés

  luquita96STRESS It is said in many psychological studies that more and more teenagers are living with a constant stress or in stressful situations, instead of what is thought among the people. Any adult who doubts that teenage stress is a real problem affecting a large number of teenagers, only needs to cast their mind back to their own teenage years and recall their own experiences to realize how prevalent teenage stress is, and how difficult

• Ingles

  CLEARDo [du] (para I, You, They, We) Does [das] (para He, She, It) Pueden utilizarse básicamente de dos maneras: 1) Como verbo principal En este caso, do/does significan "hacer" generalmente algo abstracto ("make" es más para "hacer/ fabricar" algo con las manos. Aprender a utilizar "do y make"). Por ejemplo: Ejemplo 1:"I do lots of things" Yo hago muchas cosas Ejemplo 2: "She does everything" Ella hace todo Nota: Como utilizo "she" pongo "does" y

• Dialogos En Ingles Para Tres

  breindelM: hi Vanessa. V: hi Margot: C: let’s go the summer camp M and V: good morning C: ok ok start, do you like doing sport? V: yes I do M: it’s ok C: what kind of sport do you like? V: I usually practice Kun Fu and banquetball C: and you? M: I always do exercise; I usually practice swimming and volleyball V: when do you practice swimming? M: at the weekend and you?

• Ingles Cheklist

  camylotomar estas preguntas en cuenta al crear su perfil de red social 1 ¿quién es usted? 2 ¿dónde trabajas? 3 ¿dónde estudiaste? 4 ¿por dónde la vida? 5 ¿está usted casado o soltero? 6 ¿Cuál es tu nombre de padre? 7 ¿Cuál es tu nombre de la madre? 8 ¿tiene algún hermano o hermana? 9 ¿Cuál es tu número de teléfono celular? 10¿Cuál es tu dirección de correo electrónico? grabación de lista basado en el

• Inglés Con Fines Específicos

  alfil84La enseñanza del Inglés con Fines Específicos (IFE) en el contexto local: hacia un enfoque práctico del aprendizaje de la lengua inglesa Por: Armin Lázaro Flores (1) Resumen El artículo muestra, en términos generales, el proceso de evolución de las teorías de enseñanza de la lengua inglesa y su repercusión en el contexto local. Las profundas transformaciones socio-culturales y económicas del siglo pasado, han significado la evolución del inglés, además de nuevos enfoques para su