Evaluación de lectura

• Lenguaje y Comunicación. Evaluación de lectura complementaria.

  d21dEscuela Ñiquén Lenguaje y Comunicación Prof.: Elena Zapata A. Evaluación de lectura complementaria Texto: “ María la dura en no quiero ser ninja” Nombre:…………………………………………………………Fecha………………….. Puntaje Ideal: Puntos. Puntaje Obtenido: …………… Nota: …………………… ITEM I .- SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lea las siguientes preguntas y responde encerrando la letra de la alternativa correcta

• Evaluación de lectura domiciliaria “Los hijos del vidriero”

  ProfeKarlahttp://www.indignado.cl/wp-content/fotos/puente_alto.gif C:\Users\Usuario\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\EEBF96D9.tmp Evaluación de lectura domiciliaria “Los hijos del vidriero” Nombre: Fecha: Objetivos: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultura. I.- Selección Múltiple. Marca la alternativa que consideres correcta. (24 puntos) 1.

• EVALUACIÓN SUMATIVA DE LECTURA COMPLEMENTARIA EL VIEJO Y EL MAR

  andy1181Colegio San Jorge Departamento de Lenguaje-Séptimos años Profesora: Andrea Cruz Ibáñez . EVALUACIÓN SUMATIVA DE LECTURA COMPLEMENTARIA EL VIEJO Y EL MAR Nombre: ________________________________________Curso:_________ Nota:_____________ Fecha: ____________________________ P. Ideal: ___________ P. Real:____________ Objetivos: -Leer en forma comprensiva textos de acuerdo a su edad e intereses. -Extraer información específica utilizando estrategias

• Evaluación: Comprensión de Lectura “Edipo Rey” - Sófocles

  ALINE MICHELLE OVALLEPresentación1 Evaluación: Comprensión de Lectura “EDIPO REY” - SÓFOCLES Nombre:______________________________________Fecha:___________________ Curso: Octavo Básico___________ Puntaje ideal: X puntos. IMPORTANTE. Debes aplicar todas las normas de ortografía y redacción, se descontará un punto del puntaje obtenido por diez errores ortográficos que cometas. Debes contestar con lapicero la totalidad de la evaluación. No

• Evaluación Lectura Complementaria “Ay cuanto me quiero” s/r

  Abello YocelynEvaluación Lectura Complementaria “Ay cuanto me quiero” Nombre:____________________________________________Fecha:___________ I.- Marca con una X la alternativa correcta. (1 punto cada respuesta correcta) 1.- El protagonista del libro se llama: 1. Juanito 2. Mauricio 3. No sale en el libro 7.- Se puede decir que el niño era: 1. Hijo único 2.

• Evaluación Lectura Complementaria “Vamos a buscar un tesoro”

  Alexis MuñozEvaluación Lectura Complementaria “Vamos a buscar un tesoro” Nombre: ………………………………………………………………………… Curso: 2º año ………… Fecha: …….../………/……… Puntaje total: 46 pts. Puntaje obtenido: …………… OA: * Leer habitualmente y disfrutar de la lectura de obras literarias, dando a conocer lo comprendido. * Expresar ideas relacionadas con la lectura, en forma escrita.

• EVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA El Secuestro de la Bibliotecaria

  Gabyjap MedelLiceo Polivalente Santa Juliana Lenguaje y comunicación Prof. Magdalena Pérez M. EVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA El Secuestro de la Bibliotecaria NOMBRE: ______________________________________________________ Curso: _________ Puntaje ideal: 32 pts. Puntaje obtenido: _________ I. VERDADERO O FALSO. Escribe una V si la afirmación es verdadera o una F si consideras que es Falsa.

• Evaluación lectura complementaria: “Tantos a quienes querer”

  tamarita13República de Chile Dpto. Lenguaje y Comunicación. Provincia de San Felipe 2° básico I. Municipalidad de Putaendo Profesor: Tamara Leiva Liceo Manuel Marín Fritis. Evaluación lectura complementaria: “Tantos a quienes querer” Nombre: Curso: 2° básico Fecha: 02- 05- 2019 Porcentaje de exigencia Puntaje esperado Puntaje de corte nota 4,0 Puntaje

• Evaluación lectura complementaria “Рerico trepa por Сhile”

  ELIJULYEVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “PERICO TREPA POR CHILE”. I. Lee con atención cada una de las preguntas de selección múltiple, no olvides marcar la alternativa correcta. 1. ¿A qué género literario pertenece el libro “Perico Trepa Por Chile”? a) Leyenda b) Texto expositivo c) Cuento d) Novela infantil 2. La autoría

• EVALUACIÓN 2 DA LECTURA DOMICILIARIA EL LORO QUE TRAJO EL OTOÑO

  rossy1959EVALUACIÓN DE LENGUAJE 2 da. LECTURA DOMICILIARIA LEYENDA: “EL LORO QUE TRAJO EL OTOÑO I Pinta con lápiz rojo el O la respuesta correcta 1.- El texto es un: O Cuento O Leyenda O Fábula 2.- El nombre de la leyenda es: O El loro que trajo el verano O

• Evaluación de lectura complementaria "El club de los que sobran"

  ybarrerahurtadoColegio Portales Descripción: insignia Sección de Educación General Básica/Av. Diego Portales 814-La florida. Unidad Técnico Pedagógica (UTP)/Sector de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación. Sector de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación. Docente: Yoselin Barrera Hurtado Puntaje Total Puntaje Obtenido Evaluación Sumativa “El club de los que sobran” 35 Calificación Nombre: Curso: Fecha: I.

• Evaluación Lectura Complementaria “Mi amigo el Negro” Sexto B

  esanhuezalogo.png Evaluación Lectura Complementaria “Mi amigo el Negro” Sexto B. Nombre y Apellidos: __________________________________________________ Fecha: ____________ Puntaje ideal: 37 puntos. Puntaje Obtenido: ______ Puntos. I. ¿Qué significado le darías a la palabra destacada de acuerdo al contexto “el vocabulario”, en cada una de las citas sacadas del libro?. (2 puntos

• EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA 5° AÑO "El Viejo Y El Mar"

  enrique1632EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA 5° AÑO “El viejo y el mar” Nombre: ____________________________________________________________ Puntaje ideal: 37 PUNTOS Puntaje real: Nota: I. Responde verdadero o falso ( 2 puntos c/u). 1…..El libro fue escrito por Ernest Hemingway. 2…..El pescador era un viejo solitario. 3…..Durante los primeros 60 días lo acompañaba un

• EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA: “VAMOS A BUSCAR UN TESORO”

  Denisse Morán MuñozCOLEGIO MARQUEL Pje. Ideal Pje. Obt. Nota SEGUNDOS BÁSICOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 27 EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA: “VAMOS A BUSCAR UN TESORO” PROFESORAS: Denisse Morán – Ángela Araya – Alicia Varela. CURSOS : Segundos años básicos. Nombre: ___________________________________________________________________ Curso : 2º ____ Fecha: Martes 26 de marzo, 2019 . I.- Lee

• Evaluación de la lectura comprensiva “La Laguna de los Coipos”

  daniela050306insignia%282%29 IMECH Fundación Educacional Iquique English College COLEGIO INGLÉS UTP BÁSICA barras de nivel Evaluación de la lectura comprensiva “La Laguna de los Coipos” Cuartos básicos A B C Nombre: Curso: Fecha: Puntaje ideal: Puntaje obtenido: Nota: Objetivo: Reconocen el gusto por la lectura comprensiva Identifican personajes y situaciones de

• Evaluación de comprensión de lectura Libro: “Campos de fresa”

  mi01rtaLenguaje y comunicación C:\Users\Profesores Cahuil\Desktop\logo cahuil.jpg Profesora Mirta Cabezas Escuela Cáhuil Evaluación de comprensión de lectura Libro: “Campos de fresa” Nombre: ______________________________________curso: fecha: Puntaje ideal:58 puntos Puntaje real: Objetivo: Demostrar comprensión de lectura mediante la extracción de información implícita y explicita en textos dados. 1. SELECCIÓN MULTIPLE. (10) Encierra en

• Evaluación lectura complementaria “Vamos más lento por favor”

  alejandra.ximeEvaluación lectura complementaria “Vamos más lento por favor”. Nombre: Curso: 4° Básico ____ Profesor (a): Fecha: ____/08/2022 Puntaje total: 37 I. Selección múltiple: Encierra la alternativa correcta. (1 pto. c/u). 1. ¿Quién es el autor del libro? a) Marcela Paz. b) Neva Milicic. c) Hortensia Moreno. d) Mauricio Paredes 2.

• LECTURA 01: Elementos conceptuales y preparación de la evaluación

  Cesar Daniel Rodríguez CastroLECTURA 01: Elementos conceptuales y preparación de la evaluación 1. Qué es un proyecto: Solución inteligente al planteamiento de un problema a resolver (necesidad humana: educación, alimentación, etc) Proyección de inversión: plan asigna det. capital y prop. Insumos para producir un bien/servicio. Su evaluación -> conocer rentabilidad eco y social.

• Evaluación Lectura Complementaria “Donde vuelan los cóndores”

  9196Escuela Valle Verde Prof.: Inés Loyola Caro Evaluación Lectura Complementaria “Donde vuelan los cóndores” NOMBRE:……………………………………………………. Curso:8° año Fecha:………………………. Objetivos: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar la imaginación. NOTA: Puntaje ideal:……….Puntos Puntaje real: ______ I.-Selección Múltiple. Encierra en un círculo

• Evaluación Lectura Complementaria “La leyenda del Rey Errante”

  Victoria Yañez AravenaEvaluación Lectura Complementaria “La leyenda del Rey Errante” Nombre:___________________________________________________________Curso_______ Fecha__________________________ Puntaje Ideal Puntaje Real _____________ 1. Relaciona el nombre de los personajes con su descripción. 1. Walid ibn Huyr _______ Es el tercer hijo de Hammad y es el que acoge al príncipe en su casa cuandoeste lo necesita y

• Evaluación y comprensión de lectura “trece casos misteriosos”

  alexcontrerasEVALUACIÓN COMPRENSIÓN DE LECTURA “TRECE CASOS MISTERIOSOS” NOMBRE: …………………………………………………………… CURSO: 6º BÁSICO I. VERDADERO O FALSO. Coloca una V si la oración es verdadera, y una F si la oración es falsa. Recuerda que debes justificar las falsas. (1p c/u = 33 puntos) El caso de las libretas de notas.

• Evaluación de lectura complementaria “Dónde estás Constanza”

  Gustavo Urrutia SalazarEscuela “Mininco” Profesora: Mariana Medina Lenguaje y comunicación Evaluación de lectura complementaria “Dónde estás Constanza” I.-ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERES CORRECTA (1 punto c/u) I.- ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA (1 punto cada una) 1.- ¿De dónde venía la familia Glicker? A de Osorno b.-

• Evaluación Lectura Complementaria: “Simón y el carro de fuego”

  g.seguradiazCOLEGIO INTEGRAL TRABUNCO DEPARTAMENTO LENGUAJE Y COMUNICACIÒN PROFESORA: Gema Segura Díaz Evaluación Lectura Complementaria: “Simón y el carro de fuego” Adaptación Curricular __ Tiempo adicional __ 50% de exigencia __ apoyo personalizado __ instrucciones personalizadas __ apoyo de material concreto __ apoyo de especialistas % de Exigencia Puntaje Total Puntaje

• EVALUACION DE LECTURA DOMICILIARIA “LA VERDAD SEGÚN CARLOS PERRO.

  tolin9Depto. de Lenguaje y comunicación Nivel: Cuarto Básico www.colegiossq.cl EVALUACION DE LECTURA DOMICILIARIA “LA VERDAD SEGÚN CARLOS PERRO.” Nombre:________________________________Curso: 4°___ Fecha: __/__/2016 Objetivos de aprendizaje 1. Profundizar, comprender y disfrutar las narraciones leídas en versiones completas de obras de la literatura. 2. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente

• Evaluación Lectura Complementaria “EL FANTASMA DEL PALACIO” s/r

  Ana LópezCentro Educacional Adonay Lenguaje y comunicación. Ana López Soto Evaluación Lectura Complementaria “EL FANTASMA DEL PALACIO” Nombre Curso 2º básico Fecha 20– 08 - 2018 Puntaje ideal 36 ptos. Nota: Puntaje real Instrucciones: Dispones de 90 minutos para realizar esta prueba. Utiliza solo tus materiales (Lápiz, grafito, goma). Escribe con

• Evaluación Comprensión de Lectura Mi Hermano Hippie, por Papelucho

  JdirceEvaluación Comprensión de Lectura Mi Hermano Hippie, por Papelucho Nombre Fecha Pje. Obt. Pje total nota I. De acuerdo al libro leído, responde las siguientes preguntas a lo menos en dos líneas. 1. ¿Por qué la familia de Papelucho se altera cuando Javier vuelve de sus vacaciones?(2pto) ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2. ¿Qué

• Guía de trabajo de Macroeconomía 2 Evaluación: Control de Lectura

  alvx88Guía de trabajo de Macroeconomía 2 Evaluación: Control de Lectura Fecha de entrega: 14 de junio (por mail) Nombre: Álvaro González Responda las siguientes preguntas: 1. Suponga que el Banco Central decide rebajar la tasa de encaje legal. 1. ¿Cuál es el efecto en la cantidad de dinero en la

• EVALUACIÓN LECTURA MENSUAL “LA GUERRA DEL BOSQUE” FELIPE JORDAN

  Susana María Ríos ArredondoEVALUACIÓN LECTURA MENSUAL “LA GUERRA DEL BOSQUE” FELIPE JORDAN NOMBRE…………………………………………………………………………………….PUNTAJE…………………………. CURSO………………………………………………………………………………………. NOTA……………………………… 1. ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA 1. “El Apartado” era un pueblo que estaba: 1. Cerca de la Cordillera de la Costa 2. Perdido entre volcanes semidormidos 3. Lleno de vacas, por lo tanto, un pueblo lechero 4. b

• Evaluación Sumativa Lectura Domiciliaria “Francisca, yo te amo”

  tamaraperezLenguaje y comunicación Evaluación Sumativa Lectura Domiciliaria “Francisca, yo te amo” Nombre: _________________________________________________ Curso: __________________ Fecha: ________________ Puntaje ideal: 37 Puntos Puntaje real: Objetivo: Evidenciar la lectura comprensiva de la novela “Francisca yo te amo” Instrucciones: Lee atentamente cada ítems, y responde de forma clara lo que se pregunta. ÍTEM

• Cuestionario de lectura La evaluación como un proceso participativo

  Rogelio AbarcaPontificia Universidad Católica del Ecuador Maestría en Innovación en la Educación Evaluación Educativa Nombre: Estefany Abarca Cuestionario de lectura La evaluación como un proceso participativo 1. La evaluación educacional requiere de gran atención para cualquier proyecto educativo para lo cual se debe tomar en consideración: 1. Un reconceptualización de la

• Evaluación lectura de carta en carta PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA

  B0305P. I. P. O. NOTA 39 PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA “De cartas en cartas” Nombre: _______________________________________________________________ Curso: 3° ___año básico. Fecha: _____/______/2015 Objetivo(s) de Evaluación: * Leer y profundizar la comprensión de textos literarios captando la idea principal, recordando hechos y detalles. Reconociendo información implícita o explícita, describiendo, comentarios y

• Evaluación Lectura Complementaria: “Menos cóndor y más huemul”

  ahb1Instrucciones: - Utiliza lápiz pasta (cualquier color menos rojo), o lápiz de mina para responder. - No se aceptan borrones con corrector, si usted se equivoca taje lo que va a corregir y continúe escribiendo. - Utiliza todo el espacio disponible para responder. - No puedes conversar, ni sociabilizar con

• “LA METAMORFOSIS” EVALUACIÓN DE LECTURA DOMICILIARIA DE 7°Y 8°

  Mixcy86Profesora: Mixcy Navarro Cortés Escuela Los Corrales de Batuco 2019 “LA METAMORFOSIS” EVALUACIÓN DE LECTURA DOMICILIARIA DE 7°Y 8° Nombre _________________________________________ Fecha:_______Puntaje. Ideal: 28 puntos. Puntaje. Real: ___Nota________________ Objetivos de aprendizajes Eje lectura: OA 3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente. OA 12 Aplicar

• Evaluación Lectura Domiciliaria 5° básicos “Ben quiere a Anna”

  Kary VimuDescripción: C:\Users\Kathy\Pictures\10240.gif Evaluación Lectura Domiciliaria 5° básicos “Ben quiere a Anna” Nombre curso Fecha Puntaje Ideal Puntaje Mínimo de Aprobación Puntaje real Nota 30 18 puntos OBJETIVOS DE APRENDIZAJE A EVALUAR: * Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión * Analizar textos literarios narrativos, según su

• Evaluación lectura domiciliaria ¿Qué haces con una cola como esta?

  profe_andreEvaluación lectura domiciliaria “¿QUÉ HACES CON UNA COLA COMO ESTA?” Steve Jenkins y Robin Page 1. Marca con una X la alternativa que tu consideres correcta. 1.- ¿Qué cuenta el libro leído? 1. Lo que un mono puede hacer con su cola. 2. Como usan las partes del cuerpo diferentes

• Evaluación lectura complementaria “El genio de la alcachofa” s/r

  mabel2024Descripción: logo school Golden Eagle School Profesora: Mabel Hernández Coordinación Académica Osorno EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “El genio de la alcachofa” Nombre: ______________________ Curso: Primero Básico Fecha: 26 abril Ptje: 16 Nota: Objetivo: Comprender texto narrativo Item I.- Encierra la alternativa correcta, escucha atentamente a tu profesora (2) 1.- La princesa

• Evaluación de lectura complementaria "Cómo domesticar a tus papás"

  scoderchcaceresLENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4º BÁSICO – 2015 EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA (Cómo domesticar a tus papás) NOMBRE: _________________________________________________________ FECHA : Puntaje total: 32 puntos / Puntaje obtenido: …….. puntos / Nota: ………….. Instrucciones: Lee atentamente las siguientes preguntas, elige dos de ellas y respóndelas de la forma más completa posible.

• Matematica EVALUACION LECTURA COMPLEMENTARIA “DULCE DE MEMBRILLO”

  Patricia GonzalezEVALUACION LECTURA COMPLEMENTARIA “DULCE DE MEMBRILLO” Nombre: ______________________________________________ Curso: ____________ Puntaje Total: 25 puntos. I. Encierra la alternativa correcta. (1 punto cada una) 1.- ¿La autora del libro es? a) Ana Rosetti b) Ana María Pohlhammer c) Marcela Paz d) Gabriela Mistral 2.- ¿Qué regalo Ignacio deseaba hacerle a su

• EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA "LA MARAVILLOSA GRANJA DE MC BROOM"

  AliciaSolangeEVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “LA MARAVILLOSA GRANJA DE MC BROOM” OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: | - Valorar la lectura de textos literarios como medio para explorar la fantasía, desarrollar el pensamiento y actitud crítica ante lo leído.- Leer comprender extrayendo información explícita e implícita para captar el sentido global, respondiendo y formulando

• Control de Lectura. Proyectos de Inversión Formulación y Evaluación

  cburneoCONTROL DE LECTURA 1 LECTURA 1a-Capítulo1-Conceptos INtroductorios, Nassir Spang Chain (2011) - Proyectos de Inversión Formulación y Evaluación Nassir Spang Chain (2011) - Proyectos de Inversión Formulación y Evaluación - 2da Ed - Editorial Pearson Educación – Chile 1. Las Organización de las Naciones Unidas fue la que introdujo la

• EVALUACIÓN DE LECTURA : “Franny K. Stein: El monstruo de calabaza”

  EVALUACIÓN DE LECTURA : “Franny K. Stein: El monstruo de calabaza” I SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta 1. El autor o autora del libro se llama: a) Jin Benton b) Margaret Mahy c) Roald Dahl d) Mauricio Paredes 2. La protagonista de esta

• Evaluación lectura Domiciliaria María La Dura: en no quiere ser ninja

  alejandra2510INSIGNIA Escuela Villa Chacao LECTURA DOMICILIARIA CUARTO AÑO BÁSICO Nombre:…………………………………………………………………………………………….. Fecha:……… Objetivo: Evaluar Comprensión de lectura a partir de información explicita e implícita en el texto. I.- Completa. Título del libro:………………………………………………………………………………………………………. Autor:……………………………………………………………………………………………………………………………….. Editorial:……………………………………………………………………………………………………………….. Ilustraciones:………………………………………………………………………………………………………… II.- Lee atentamente cada pregunta y luego responde cuidando tu letra y ortografía. 1.- Nombre del

• EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACION LECTURA DOMICILIARIA AMIGOS DEL ALMA

  jasanchez2214EVALUACION LENGUAJE Y COMUNICACION LECTURA DOMICILIARIA Nombre: (3 pts) Nota Curso: (1 pts) Fecha: (1 pts) RUT: Puntaje ideal: 52 pts Puntaje obtenido: Objetivos de aprendizaje: * Comprender diferentes tipos de textos * Extraer información explicita e implícita del texto * Escribir ideas, opiniones con concordancia verbal, incorporando conectores, y

• Evaluación de Lengua. Control de Lectura de “Amigos por el viento”

  Ana ParodiIPU ESCUELA INDUSTRIAL D. F. SARMIENTO Tema 1 Escudo EIDFS.GIF Control de Lectura de “Amigos por el viento” Alumno: Lengua 2° 5º Fecha: CALIFICACIÓN: Luego de la lectura comprensiva del libro “Amigos por el viento”, de Liliana Bodoc, marca la opción correcta: 1. El libro se estructura en: * 7

• Evaluacion De Lectura Complementaria "el Ultimo Grumete De La Baquedano

  ritajofrebrunaColegio Río Grande, Carén / Prof. Rita Jofré Bruna /Lenguaje y Comunicación / Quinto Año/ Agosto 2013 EVALUACION DE LECTURA COMPLEMENTARIA. El ultimo grumete de la Baquedano. Nombre. Fecha: Puntaje ideal: 42 puntos Puntaje de corte: 25 puntos= 4.0 Puntaje obtenido: Nota: I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta.

• Evaluación Lectura Complementaria “Las chicas de alambre” Octavo B

  esanhuezalogo.png Evaluación Lectura Complementaria “Las chicas de alambre” Octavo B. Nombre y Apellidos: __________________________________________________ Fecha: ____________ Puntaje ideal: 52 puntos. Puntaje Obtenido: ______ Puntos. I. ¿Qué significado le darías a la(s) palabra(s) destacada(s) de acuerdo al contexto en cada una de las citas sacadas del libro? (2 puntos c/u) “Ivan,

• Evaluación de Lectura complementaria “El secreto de la cueva negra”

  Evelyn Lillo VivancoEvaluación de Lectura complementaria “El secreto de la cueva negra” Nombre: _____________________________________________Curso:_____ Fecha: _____________ Nota: Puntaje Total: 34 puntos Puntaje Obtenido: ______________ Objetivos: Desarrollar el interés por la lectura. Ampliar el léxico. Mejorar la ortografía. Instrucciones: - Lee toda la prueba antes de responder. - Responde con lápiz grafito. -

• Evaluación C1 de Lectura Mensual “La maravillosa medicina de Jorge”

  negritosaborCORPORACIÓN EDUCACIONAL EDUARDO MARTÍN ABEJÓN DE CONSTITUCIÓN COLEGIO EDUARDO MARTÍN ABEJÓN _________________________________________________________________________ Evaluación C1 de Lectura Mensual “La maravillosa medicina de Jorge” Nombre: Curso: Fecha: _____ /Junio/2018 Puntaje Máximo: Puntaje Obtenido y % Nota prueba: Décimas por estudio: Nota final: Firma Apoderado: Contenidos evaluados: Libro mensual “La maravillosa medicina de

• Evaluación areas calculo, resolución de problemas, lectura y escritura

  Débora EspinozaEvaluación Psicopedagógica Informal Nombre: Curso: Fecha:__________ Área de Escritura I.- Escribe tu nombre completo: ____________________________________________ II. Obserba las imágenes y escribe el nombre del objeto en el espacio asignado. Zapato de hombre clipart. Dibujos animados descargar gratis. | Creazilla Flor de dalia de un solo color rubí | Vector Premium

• Evaluación lectura complementaria “Los sueños mágicos de Bartolo”

  cintiacaruEscuela Hermanos Sánchez Cerda Paine 4º básico Profesora Cintia Caru Evaluación lectura complementaria “Los sueños mágicos de Bartolo” Nombre: Puntaje ideal: Nota: Fecha: 26 de abril de 2019 Puntaje Obtenido: Objetivo: Identificar comprensión lectora del texto los sueños mágicos de Bartolo. I.- ITEM DE RESPUESTA ÚNICA. - Marca con una