Evidencia De Aprendizaje Unidad 3 ensayos gratis y trabajos

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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Aplicación del proceso administrativo a la nueva empresa

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Aplicación del proceso administrativo a la nueva empresa. Para crear una empresa es esencial contar con lo primordial que es la Administración, esto con la finalidad de empezar a planear para saber el tipo de empresa que quiero crear, como se va a desarrollar, cuales son los pasos que se deben seguir para la creación de una empresa y su respectivo giro. Si se decide crear una empresa de alguna manera se

Enviado por eye130305 / 2.126 Palabras / 9 Páginas
Evidencia De Aprendizaje 1.2 Esquema

1. Investiga en fuentes confiables (por ejemplo libros de historia, diccionarios filosóficos –y a sea en línea o físicos-) y elabora un glosario de los siguientes conceptos: filosofía, razón,logos, metafísica, ontología, epistemología, lógica, axiología, ética, estética, aforismo, ciencia,especular, mundo real, mundo ideal, espíritu, teoría, teorizar, conocimiento especulativo,expectación. Una vez definido tu glosario de conceptos, realiza la lectura del tema 1.2. 2. Elabora un esquema de llaves donde definas el objeto de estudio de la filosofía

Enviado por galletaaaa / 773 Palabras / 4 Páginas
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE FORO UNIDAD 1

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE FORO UNIDAD 1 Con esta actividad se pretende que usted socialice y comparta su aprendizaje. De a conocer sus puntos de vista sobre este tema. Y junto con sus compañeros y tutor concluyan sobre las “Condicionantes para presupuestar un proyecto de edificación” ¿Cuáles son los planos necesarios que junto con las especificaciones técnicas permitirán un buen ejercicio de presupuestación? RTA: * planos localización. * Planos arquitectónicos. * Planos estructurales. * Planos planta.

Enviado por 199717tovar / 201 Palabras / 1 Páginas
Los Dispositivos móviles: Factores A Considerar En El Rediseño De Unidades De Aprendizaje Del Politécnico Virtual

Introducción Este trabajo inicia con una indagación, sobre los recursos computacionales que pueden ser utilizados en ambientes virtuales, en la que encontramos que los teléfonos celulares inteligentes tienen capacidades de procesamiento superiores a una computadora personal de los años ochenta, e incluso igualan a la capacidad de procesamiento de las computadoras de mediados de los noventa, al respecto Prensky comenta: Mil millones y medio de personas, alrededor del mundo, se encuentran caminando por la calle

Enviado por jrisco87 / 373 Palabras / 2 Páginas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Para la creacion d una empresa legal tememos q tener encuenta los siguientes puntos, saber bien con quien nos vamos a asociar para poner solucionar problemas d riesgo en un futuro . Tener encuenta q una empresa tiene mas d 10 trabajadores ,y seria comercial por q se compra,se produce y se vende en este caso. Acontinuacion los documentos q deves d tener en regla... l ANTE LA CAMARA D COMERCIO Registra

Enviado por shadayzurin / 206 Palabras / 1 Páginas
MODELOS DE NEGOCIO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

MODELOS DE NEGOCIO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 2 KARMINA BERENIZ CASAS GUTIERREZ AL12504996 C:\Users\Steph\Pictures\Microsoft Clip Organizer\j0387802.jpg ________________ Antecedentes El Tequila es un producto 100% mexicano ya que tiene Denominación de Origen, El mercado domestico del tequila se encuentra actualmente saturado, existen 648 marcas. La alta competencia en el mercado incito a muchas empresas a expandirse hacia el mercado internacional. En el presente se busca determinar cual modelo de negocios es el mas favorable para esta internacionalización

Enviado por Karmina De Vázquez / 582 Palabras / 3 Páginas
Evidencia de Aprendizaje. Caso Práctico: ¿Negociación? Negociación Empresarial

Evidencia de Aprendizaje. Caso Práctico: ¿Negociación? Negociación Empresarial. Unidad 1. Introducción a la negociación. Jessika Carrillo Minaburo. AL12505357. 30/07/2015 ________________ Caso Práctico: ¿Negociación? En la evidencia de aprendizaje, aplicarás todos los conocimientos adquiridos de esta unidad, para ello analizarás un caso práctico para que identifiques la importancia y características de la negociación. 1. Identifica las características de la negociación en la situación de la empresa con la administración del estado de Sonora. De parte de

Enviado por jessary_26 / 381 Palabras / 2 Páginas
Evidencia de aprendizaje

Fundamentos y prácticas del proceso comunicativo NOMBRE: Burguete Chalita Adrián Amadeo GRUPO: SP-SCOE-1502S-B1-001 SEMESTRE: 2015-3 MATERIA: Comunicación Oral y Escrita UNIDAD: 1 ACTIVIDAD: Evidencia de aprendizaje. MATRICULA: ES1421012708 Xalapa, Ver. A 21 de Julio de 2015 La Entrevista: 1.- ¿Cuál es su nombre? Patricia Cortes Santoyo 2.- ¿A qué se dedica y en qué lugar reside? Soy ama de casa y radico en Xalapa, Veracruz. 3.- ¿Cree que en su estado haya leyes en contra

Enviado por adrianburguete / 1.141 Palabras / 5 Páginas
Unidad de Enseñanza aprendizaje: LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS

Unidad de Enseñanza aprendizaje: LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS Nivel: PRE-KINDER A Tiempo Estimado: 2 semanas (03 de agosto al 14 de Agosto) Objetivos: -Conocer sus derechos - Reconocer sus deberes - Identificar y producir con precisión las vocales - Establecer relaciones lógico- matemáticas. (Números – cantidad). - Identificar posición espacial de objetos, lateralidad y secuencia. -Identificar y conocer la importancia que tienes las diferentes instituciones en el cumplimiento de los derechos niños/as

Enviado por tiayazmin / 728 Palabras / 3 Páginas
Unidad de aprendizaje; “Costos predeterminados y conjuntos”

C:\Users\Diana Medina\Desktop\uacya.jpg Área; “Económico Administrativo” Unidad Académica; “Contaduría” Unidad de aprendizaje; “Costos predeterminados y conjuntos” Docente; *Nievas López Juan Antonio Trabajo; “Costos estimados” Alumnos; *Álvaro Alejandro Arjona Toribio *América Gisela de la Cruz López *Gladys Guadalupe Franco Valdez *Raúl Ernesto González Gutiérrez *Diana Patricia Medina Rico *Karla Monserrat Montes Robles *Pacxy Guadalupe Rentería Sánchez *Dalia Marlene Velázquez Torres Grupo: C5-1 Fecha de entrega 17/Agosto/2015 ________________ CONTENIDO INTRODUCCIÓN COSTOS ESTIMADOS OBJETIVOS ELEMENTOS DE LOS COSTOS ESTIMADOS:

Enviado por DahliaM / 1.449 Palabras / 6 Páginas
Evidencia de Aprendizaje 1.2 Laboratorio

Evidencia de Aprendizaje 1.2 Laboratorio Completa la información de los recuadros según las indicaciones que se te proporcionaron en la tabla de instrucciones. Esquema de clasificación de la materiales: Ejemplo 1. Mezcla de materia Descripción Sustancias puras Es una sustancia química particular compuesta de la misma clase de materia, con partículas del mismo tipo en toda su extensión, y puede ser un elemento o compuesto. Elementos Son sustancias más fundamentales con las cuales se constituyen

Enviado por gabrieldelariva / 629 Palabras / 3 Páginas
ESCRIBE A QUE TE COMPROMETES COMO ESTUDIANTE UNIVERSITARIO EN RELACIÒN A LA UNIDAD DE APRENDIZAJE QUÌMICA Y TU ESTADÌA EN LA PREPARATORIA.

Universidad Autónoma de Nuevo León QUÌMICA II UNIVERSIDAD AUTÒNOMA DE NUEVO LEÒN C:\Users\LUNITA\Pictures\UANL\untitled.png PREPARATORIA No.3 C:\Users\calidad\Desktop\ALTAS\ENVIO LOGOS INSTITUCIONALES 2014\logotipo escuela preparatoria no3 color.jpg PORTAFOLIO DE ACTIVIDADES QUÌMICA II ENFOQUE EN COMPETENCIAS C:\Users\LUNITA\Pictures\UANL\ciencia2.jpg NOMBRE DEL ALUMNO (A): _______________________________________________________________ MATRÌCULA: ______________________ UNIDAD DE APRENDIZAJE: QUÍMICA II SEMESTRE: 2DO. PERIODO: Agosto- Diciembre 2015 GRUPO: _____________ EDIFICIO: ELÉCTRICO PREFECTO: Luis T.M. NOMBRE DEL MAESTRO (A): M.E.S. Marisol Solís Luna COMPETENCIAS GENERICAS: CG8: Participa y colabora de manera efectiva en

Enviado por Libni201505 / 4.920 Palabras / 20 Páginas
Evidencia de aprendizaje. Mercados de servicio

http://promep.sep.gob.mx/images/SEP_horizontal_WEB-01-1.jpg https://sphotos-a.xx.fbcdn.net/hphotos-ash3/s720x720/539070_214560901976706_230117226_n.jpg Universidad Abierta y a Distancia de México Mercadotecnia de Servicios. Evidencia de aprendizaje. Mercados de servicio Prof.: Francisca Campos Rodríguez Alumna: María Teresa García Domínguez Lic. Mercadotecnia Internacional http://www.aden.org/revista/sites/default/files/imagenes/articulos/marketing-por-internet-mcbravos.png Matricula: AL12529600 Sexto semestre 8 de agosto del 2015 Evidencia de aprendizaje. Mercados de servicio Instrucciones: A partir de los resultados obtenidos en la Actividad 2 con las tres empresas que seleccionaste detalla cada uno de los elementos que contribuyan a que ese servicio

Enviado por AL12529600 / 1.096 Palabras / 5 Páginas
En esta indagación se muestra el significado de conceptos que son parte de lo que veremos en la unidad de aprendizaje ya que están relacionados con la biología

Universidad de Guadalajara Escuela Preparatoria de Jalisco Indagación María Guadalupe Gutiérrez Botello 4ºE T/M Conceptos: Introducción: En esta indagación se muestra el significado de conceptos que son parte de lo que veremos en la unidad de aprendizaje ya que están relacionados con la biología. Biología: Esta palabra está formada por dos vocablos griegos, bios (vida) y logos (estudio) se trata de una ciencia natural que se dedica a analizar las propiedades y características de los

Enviado por Guadalupe._. / 8.168 Palabras / 33 Páginas
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE SEPTIMO Y OCTAVO BÁSICO

LICEO MIGUEL DE CERVANTES Y SAAVEDRA EDUCACION GENERAL BÁSICA UTP 2014 PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE SEPTIMO Y OCTAVO BÁSICO PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DECRETO EXENTO N°1363/2011 NOMBRE DEL DOCENTE: María Pilar Molina ASIGNATURA: Lenguaje Curso: 8°años SEMESTRE: Segundo Semestre NOMBRE DE LA UNIDAD: Las palabras espejos de la realidad. De acuerdo al Programa de Estudio seleccione para la planificación e la unidad e Aprendizaje: OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES QUE DESARROLLARÀ EN EL SEMESTRE Interés

Enviado por pilarmolinarubio / 3.612 Palabras / 15 Páginas
BLOQUE II. Unidad de Aprendizaje 2: Empatía y reflexión personal de su proceso formativo.

BLOQUE II. Unidad de Aprendizaje 2: Empatía y reflexión personal de su proceso formativo. Ensayo La adolescencia es una etapa de la vida que aproximadamente empieza a los 14 años; es una etapa en donde las personas empiezan a sufrir grandes cambios físicos y emocionales. Los profesores de educación media superior trabajamos con personas de este tipo de edad. Pero antes de hablar de ellos, nosotros mismos hemos pasado por esa etapa, es decir, todas

Enviado por Edgar Barradas / 664 Palabras / 3 Páginas
La nueva Carpeta física de evidencias de aprendizaje

Carpeta física de evidencias de aprendizaje Las secciones de la carpeta, con su respectiva pestaña son: Ubicación y expectativas se conforma de cinco preguntas de las cuales cuatro se formulan el primer día de clases y deben responderse en ese momento, dando pauta a escuchar y reflexionar, pero no las entregan, sino que las agregan a sus carpetas: ¿Qué sé de esta materia? (No qué es, sino que sé. Si nada, entonces contesto nada, pues

Enviado por lsjfiehrvndkvne / 377 Palabras / 2 Páginas
Unidad de Aprendizaje: Fundamentos de Administración

http://tics1cm2.files.wordpress.com/2011/05/esca8a9c1.png INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD SANTO TOMÁS http://rlv.zcache.es/pegatina_del_dibujo_animado_del_cafe-r7b37bc8aac7040f291bd559d3569866f_v9waf_8byvr_512.jpg Alumno: Juárez Saucedo Carlos Xavier Unidad de Aprendizaje: Fundamentos de Administración Grupo: 1CM4 Profesor: Góngora Zepeda Conrado Guillermo Fecha de entrega: 13 de Julio de 2015 ÍNDICE INTRODUCCIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Enviado por Carlyttosz / 14.076 Palabras / 57 Páginas
Unidad d aprendizaje 1

RELACION DE MATERIAL Y HERRAMIENTA REQUERIDA EN EL ÁREA DE SOPORTE TÉCNICO MATERIAL PARA LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO * (5) ESPUMA LIMPIADORA QUIMICA JEREZ 454 grs. * (3) LIMPIADOR DE PANTALLAS ANTIESTATICO COMPUSTAT SILIMEX 170 ml. * (5) LIMPIADOR DE CIRCUITOS Y TARJETAS ANTIESTATICO COMPUKLIN SILIMEX 454 grs. * TOALLAS MULTIUSOS DE USO RUDO (AZULES, PAQUETE CON 6 ROLLOS) * (3) TOALLA DE MICROFIBRA * (2) BROCHA DE 1” Ó 1 ½” * (2) CEPILLO DE

Enviado por irenemtz / 455 Palabras / 2 Páginas
Actividad de aprendizaje Evidencia

http://www.libreacceso.org/images/logo_uanl.jpg https://scontent-dfw1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xap1/v/t1.0-9/10526191_695006603880826_2821927159124090799_n.jpg?oh=9443599a5564ff3ec25df0ceb310be29&oe=564432AA Universidad autónoma de Nuevo León Preparatoria no.16 Actividad de aprendizaje 2 Evidencia 2 Etapa 1 Nombre: Eva Elisa Mendoza Fonseca Matricula: 1821738 Grupo: 124 Maestra: LISBETH CORTEZ HERNÁNDEZ Materia: TIC 1 26 de agosto del 2015 San Nicolás de los Garza 1-Herramienta básica y fundamental en el mundo de la tecnología de la información y comunicación: A) USB B) la computadora C) teclado D) impresora 2-Windows es una versión de? A) Sistema operativo

Enviado por Eva Mendoza / 1.252 Palabras / 6 Páginas
PROTOCOLO INDIVIDUAL UNIDAD 2: MODELO DE APRENDIZAJE DE LA FORMACION MEDIADA

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA PROGRAMA ADMINISTRACION DE LA SALUD MEAD PROTOCOLO INDIVIDUAL UNIDAD 2: MODELO DE APRENDIZAJE DE LA FORMACION MEDIADA PRESENTADO POR: SILVANA SALAZAR TRUJILLO DOCENTE: OMAIRA BERNAL PAYARES MODELO DE APRENDIZAJE MEDIADO: RESUMEN Los modelos de aprendizaje mediados son una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio

Enviado por JaiderTkd Vergara / 876 Palabras / 4 Páginas
Evidencia de aprendizaje 2 Coocimientos y propositos y reglamentos de la UANL

Conociendo los propósitos y reglamentos de la UANL. Evidencia de aprendizaje 1.2 http://www.realidades.ftsydh.uanl.mx/wp-content/uploads/2015/07/UANL1.png Víctor Isaac Gutiérrez Valdez Grupo: 340 Materia: Orientación I Cuestionario 1. Anota tus reflexiones sobre la Misión de la Universidad: Me parece bien en cuanto a la misión que tienen ya que a uno le ayuda a preparar mejor su futuro, y para poseer de un amplio sentido de la vida y con la plena conciencia de la situación regional, nacional y

Enviado por Victor Valdez / 1.084 Palabras / 5 Páginas
Actividad de Aprendizaje Semana 5 Prospectiva Unidad 2. La prospectiva y los estudios del futuro

Actividad de Aprendizaje Semana 5 Prospectiva Unidad 2. La prospectiva y los estudios del futuro Propósito Aplicar el concepto de proyección, mediante técnica de promedio de movimiento simple. Instrucciones: 1. Tomando en consideración el ejemplo de proyección realizado en la lectura anterior, donde la fórmula es: formula Y considerando el hecho de producción de basura en la Ciudad de México, que registra durante una semana los datos siguientes: tabalBas Requerimientos: Realiza una proyección de este

Enviado por chris polito / 574 Palabras / 3 Páginas
Actividad Aprendizaje Practico Unidad 2

ECBTI QUIMICA GENERAL 201102 Semestre I 2015 Actividad Aprendizaje Practico Unidad 2 A. Ley De Boyle B. Soluciones Autor PAULO ANDRES BOBADILLA HERRERA Grupo 201102_140 Código 1110491290 Presentado a RAFAEL ANDRES RAMÍREZ Fecha de entrega (12/ 04 / 2015) OBJETIVO GENERAL Observar la relación que hay entre el volumen y la presión a una temperatura constante. OBJETIVOS ESPECIFICOS * Observar el efecto del aumento de la presión sobre el volumen de un gas confinado en

Enviado por paolod8 / 1.358 Palabras / 6 Páginas
Características del contexto estatal y regional. Unidad de aprendizaje II. La educación preescolar en la entidad: retos y oportunidades

Descripción: http://www.unioportunidades.com.mx/admin/imagenes/Universidad_1538/Campus_Sede/Logo.gif Introducción El presente escrito es un análisis reflexivo y analítico sobre las actividades que se realizaron en el curso de Conocimiento de la entidad: contextos e indicadores educativos, para eso se describieron de acuerdo a la estructura del programa es decir por unidades de aprendizaje que en este caso son tres: Unidad de Aprendizaje I. Características del contexto estatal y regional. Unidad de aprendizaje II. La educación preescolar en la entidad: retos y

Enviado por martiitha.laraa / 1.351 Palabras / 6 Páginas
Prueba Mensual Asignatura: Historia Geografía y C.Sociales Unidad de Aprendizaje: La Expansión europea.

. Prueba Mensual Asignatura: Historia Geografía y C.Sociales Unidad de Aprendizaje: La Expansión europea. PUNTAJE REAL: PUNTAJE OBTENIDO: NOTA: Nombre: ____________________________________ Curso 8° ____Fecha_____ Instrucciones: • Debes realizar la evaluación en silencio. • Usa solo lápiz pasta para contestar. • Si te equivocas, tu profesor te autorizará para corregir. I. Selección Múltiple: Encierre en un círculo la alternativa. (1 punto c/u) Lee el texto y responde las preguntas 1 y 2 La conquista de América

Enviado por masapi530 / 815 Palabras / 4 Páginas
Evidencia de aprendizaje: Naturaleza, importancia y proceso de la Comunicación y sus elementos y Barreras de la comunicación.

Nombre: Eduardo Misael Sucedo Garibaldi. Grupo: 1°A Materia: Expresión Oral y Escrita 1 Evidencia de aprendizaje: Naturaleza, importancia y proceso de la Comunicación y sus elementos y Barreras de la comunicación. ________________ En esta evidencia se hablara sobre habilidades de comunicación clasificadas en sus distintas ramas, algunos conceptos y signos de comunicación, los dos tipos de mensajes que se utilizan en todos los tipos de comunicaciones. Se hablara de los tipos de barreras de comunicación

Enviado por misael1106 / 1.366 Palabras / 6 Páginas
Unidad De Aprendizaje: Ciencias Sociales

U.A.N.L. https://www.nexus.uanl.mx/Archivos256/42154_22-10-2014_10-52-50_3.jpg 42154_22-10-2014_10-52-50_3 PREPA No.5 Unidad De Aprendizaje: Ciencias Sociales Docente: César Gutiérrez González NOMBRE Del Alumno: Alejandro Lozano Chacón MATRICULA: 1748110 GRUPO: 301 Competencias Genéricas: 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo ________________ Actividad de Metacognicion 1. Identifica los principales

Enviado por Jano C / 342 Palabras / 2 Páginas
La nueva Evidencia de Aprendizaje. U2 Teoria del Delito

LICENCIATURA EN SEGURIDAD PÚBLICA http://consulmex.sre.gob.mx/sanfrancisco/images/unadm2.jpg Materia: TEORÍA DEL DELITO ACTIVIDAD UNO. SEGURIDAD PÚBLICA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS INSTRUCCIONES: Redacta los cinco elementos del tipo penal que consideres más relevantes, en su aspecto tanto positivo como negativo. Los cinco elementos: EL BIEN JURÍDICO Con ello nos referimos al elemento al que se busca proteger. La Universidad de Navarra acota el concepto al explicar que: “Con el concepto de bien jurídico se refiere la doctrina

Enviado por Omar Baqueiro / 658 Palabras / 3 Páginas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. INTEGRACION DE TEORIAS

C:\Users\RICARDOPEREZ\Pictures\LOGOTIPOS DE UNADM Y SEGURIDAD PUBLICA\pleca_logos_login.png LICENCIATURA EN SEGURIDAD PÚBLICA NOMBRE: RICARDO PEREZ GARCIA MATRICULA: AL13507680 SEMESTRE: 6° ASIGNATURA: CRIMINOLOGIA UNIDAD 1: INTRODUCCION A LA CRIMINOLOGIA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. INTEGRACION DE TEORIAS CALIFICACION: Esta actividad tiene como finalidad que desarrolles la capacidad de integrar las teorías vistas en la unidad e identifiques la funcionalidad de ellas en tu carrera. Instrucciones: Elabora un ensayo para analizar las principales teorías vistas a lo largo de la unidad

Enviado por ricardo030469 / 2.381 Palabras / 10 Páginas
Evidencia de Aprendizaje. Entrevista a una Víctima.

4° Semestre PSICOLOGÍA CRIMINAL Unidad 3.- Prevención del Delito. Facilitador: Joshua Marcelo Vargas Plata Alumna: Yolanda Guadalupe Tolentino Tirado Matricula: AL12524739 Evidencia de Aprendizaje. Entrevista a una Víctima. En esta actividad pondrás en práctica las habilidades desarrolladas en otras materias acerca de las técnicas de la entrevista psicológica. Aunado a lo visto en esta materia analizarás las diversas problemáticas que presenta la víctima del delito y diferenciarás las expresiones emocionales que pueden presentar ante un

Enviado por yolatolentino / 1.813 Palabras / 8 Páginas
Actividad de aprendizaje 2 Evidencia: Momentos de verdad

Actividad de aprendizaje 2 Evidencia: Momentos de verdad Descripción: A continuación encuentra un caso clínico, detenidamente, identifique y clasifique los momentos de verdad ocurridos en esa situación, para lo cual debe utilizar la tabla que se presenta, en ella describa los aspectos positivos, negativos e interesantes y proponga estrategias frente a la situación clínica planteada. Caso clínico Fernando refería desde hacia algunas semanas dolor de espalda agudo a la altura de la región lumbar, se

Enviado por nataliap1 / 566 Palabras / 3 Páginas
Unidad de aprendizaje: Proceso de la Comunicación Propuesta de Equipo 1 ¨Que la madre hable con el padrastro¨

Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Proceso de la Comunicación Nombre de la actividad: Actividad de Aplicación Alumnos: Diego Navarro Avalos Matrícula: 1807869 Grupo: 151 Semestre 1° Nombre del maestro: Angélica Trujillo San Pedro Garza García, Nuevo León a 26 de Agosto 2015 Propuesta de Equipo 1 ¨Que la madre hable con el padrastro¨ Conclusión personal: Pues yo pienso que esta propuesta es buena y si puede ser de utilidad ya

Enviado por DiegoN00 / 430 Palabras / 2 Páginas
Unidad de Aprendizaje 4. Auto-Diagnostico de las competencias

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR ENTREGABLE M1-E1 Ensayo Nombre del diplomante: Jesús Alfredo Escalante Mondaca Nombre del tutor: Paola Noelia Tizoc Mendoza Lugar y fecha: Los Mochis, Sinaloa a 11 de Sep. 2015 Unidad de Aprendizaje 4. Auto-Diagnostico de las competencias Módulo 1: Educación con un enfoque por competencias Bloque 2: Dinámica de Serpientes y escaleras Propósito: Cuestionarse sobre su práctica dentro del aula a través del juego “serpientes y escaleras”. M1-

Enviado por adithaa / 515 Palabras / 3 Páginas
“PREPARATORIA 16”. Unidad de Aprendizaje: Química 2 y Laboratorio

MEtoooo.jpg UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON. prepaaaas.png “PREPARATORIA 16”. Unidad de Aprendizaje: Química 2 y Laboratorio. Grupo: 223 Etapa 3: Ácidos y bases. Opuestos que se neutralizan. Actividad: Aplicación Alumna: Torres Contreras Blanca. Gámez González Juan Pablo Martínez Flores Luisa Nohemí Zermeño Ramos Marco Antonio San Nicolás de los Garza 21/04/15. INTRODUCCIÓN. Un método que se usa para determinar el pH en solucione es mediante los indicadores acido-base. Estos indicadores son colorantes que cambian de

Enviado por Pablo Gzz / 1.849 Palabras / 8 Páginas
Actividad de aprendizaje 1 3.Evidencia: Creación de una empresa

Actividad de aprendizaje 1 3.Evidencia: Creación de una empresa Idea: Compra y venta de articulos artesanales Mochilas, Manillas, Ropa elaborada a crochet y demas productos asi generar generar nuevos puestos de trabajo a los artesanos colombianos. Según su actividad : Comercial esta empresa de dedicaria la compra y venta de articulos artesanales Según su tamaño: Microempresa ya que este tipo de empresas surgen basicamente de un proyecto emprendedor. Origen del Capital: Privada Según su numero

Enviado por Gabigonzalez98 / 330 Palabras / 2 Páginas
MASC Unidad de aprendizaje 1

1. ¿A quiénes se les conoce como operadores de la paz? * A los negociadores, los mediadores-conciliadores y a los árbitros. 1. ¿Cómo se puede educar para la paz? * Enseñando a las personas que todas somos iguales desde pequeños. 1. ¿Qué significa que el poder judicial sea insuficiente? * Debido a que estamos frente a una controversia o un conflicto, no ante un litigio. 1. Explica por qué es difícil el acceso a la

Enviado por Daniela Suárez / 872 Palabras / 4 Páginas
Programa de asignatura o unidad de aprendizaje

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA Centro Universitario de la Ciénega Programa de asignatura o unidad de aprendizaje Nivel en que se ubica la unidad de aprendizaje Psicología Nombre del profesor que elaboró el programa Fecha de elaboración del programa / Última actualización DR. MARTÍN ACOSTA FERNÁNDEZ, DRA. MARÍA ELENA FLORES VILLAVICENCIO Y MTRO. JORGE CAMPOY RODRÍGUEZ 2014 1. Nombre de la Materia 2. Clave de la Materia Psicología y Problemática Nacional CS116 3. Prerrequisitos 4. Tipo de

Enviado por yesstorflor / 1.446 Palabras / 6 Páginas
Evidencias de la unidad 1

https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-prn2/v/t1.0-1/c12.12.155.155/943467_1543231416330_1639067386_n.jpg?oh=88ec85451243bab3aad04db60a1d0d81&oe=56668F78&__gda__=1450498938_e816d00e707a588c9a4787ac5e7dd9b1 Tecnológico Nacional de México. Instituto tecnológico de Minatitlán. Carrera: ingeniería en gestión empresarial. Materia: Economía Empresarial. Tema: Evidencias de la unidad 1. Alumna: Martin Quintela Leda Amayrani. Profesor: José Luis Tolentino Santos. Horario: 11:00Am-12:00am. Adam Smith Karl Marx John Maynard Keynes Friedrich Hayek Aristoteles Antecedentes: El padre de la economía moderna, sus principales teorías fueron; Teorías de los sentimientos morales, la riqueza de las naciones, la mano invisible entre otras. Conceptos: plantea que la

Enviado por susanitaa30 / 1.003 Palabras / 5 Páginas
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE FILOSOFÍA I

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL http://leerenpantalla.com/wp-content/uploads/2013/06/logo-ipn.jpg http://www.oncetv-ipn.net/alacachicachiporra/images/cecyt15.png Centro de Estudios Científicos y Tecno lógicos No. 15 “Diódoro Antúnez Echegaray” PORTAFOLO DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE FILOSOFÍA I Autor: Hernández Lopez Juan David. Asesor: Román Martín Soriano Suárez Grupo: 1IM5 Turno: Matutino. Ciclo Escolar 2015/2016/A México D.F Agosto- Diciembre 2015 Índice Auto biografía……3 Agradecimientos…….4 Reglamento…….5 • Introducción al que hacer filosófico…..6 • El lugar de la ética en el campo de la filosofía……7 • 1.1.- El ser humano desde

Enviado por Juan David HL / 2.562 Palabras / 11 Páginas
Evidencia de aprendizaje teoría del delito

Sergio juarez al 13506560 Evidencia de aprendizaje teoría del delito Los aspectos negativos del tipo penal ausencia de conducta , en este sentido se puede contemplar que siempre existió la ausencia de la conducta ya que el presunto responsable no se comprobó que cometiera la conducta antisocial. No existiendo la descripción por un presunto homicidio que se imputaba. Ausencia de tipo o atipicidad en este caso se puede contemplar que no existió la acción por

Enviado por sergiomx911 / 424 Palabras / 2 Páginas
PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE

PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE Asignatura Matemática Curso 4º año Básico Semestre 2º Semestre 19oct – nov-dic Docente Pamela Vergara Total de horas 6 Horas semanales Unidad de aprendizaje (Título) 4 Propósito En esta unidad, los estudiantes continúan el trabajo con fracciones y descubren los números decimales a partir de los números mixtos, en forma pictórica y simbólica. Identifican fracciones y números mixtos y profundizan el entendimiento de las fracciones y los números decimales como representantes

Enviado por pamevergara / 2.768 Palabras / 12 Páginas
Conocimiento Esta unidad de aprendizaje contribuye al desarrollo de conocimientos

Índice 1. Introducción…………………………………………………………………………………...3 1.1. Propósito de la Unidad…………………………………………………………………….4 1.2. Concepto de conocimiento……………………………………………………………..4-5 1.3. Elementos del conocimiento……………………………………………………………5-7 1.4. Tipos de conocimiento…………………………………………………………………..7-9 1.5. Conclusiones…………………………………………………………………………..….10 1. Introducción En el presente trabajo abarca lo que es el conocimiento, que proviene del latín cognoscere (conocer), compuesta del prefijo con (todo) y el verbo noscere (conocer); el sufijo miento indica el resultado. Filosóficamente se crea un resultado de procesos cognitivos con cuatro etapas históricas, como son: El racionalismo de Platón, en

Enviado por _yessica_ / 2.012 Palabras / 9 Páginas
Unidad de Aprendizaje: El universo y los seres vivos

Unidad de Aprendizaje: El universo y los seres vivos Áreas Objetivos Específicos E. Metodológicas Contenidos Curriculares Evaluación Recursos Ambiente natural y social Artes Plásticas Promover el conocimiento valoración i cuidados de las plantas, animales, suelo, agua y sol a partir de las actividades que les permitan reconocer y diferenciar las dependencias que existen entre estos elementos para la supervivencia de los seres humanos. * Observación * Trabajo individual. * Expresiones plásticas propias. El universo y

Enviado por Jhair Estrada / 880 Palabras / 4 Páginas
Actividad. Evidencia del aprendizaje 1 Juicio Ético "El dilema de Heinz"

C:\Users\PEI NOGALES\Pictures\logoUnADM.png Materia: Desarrollo Humano. Actividad. Evidencia del aprendizaje 1 Juicio Ético. Profesora. Lic. Ángel Bernal lujano. Alumno: Héctor Manuel Ávila Alejandré. Evidencia de Aprendizaje. El juicio ético. "El dilema de Heinz" En Europa hay una mujer que padece un tipo especial de cáncer y va a morir pronto. Hay un medicamento que los médicos piensan que la puede salvar. Es una forma de radio que un farmacéutico de la misma ciudad acaba de descubrir.

Enviado por HECTOR AVILA / 706 Palabras / 3 Páginas
Adecuación de la Unidad De Aprendizaje Clase A Clase – 2014

Panorama de Contenidos Adecuación de la Unidad De Aprendizaje Clase A Clase – 2014 Educación Básica Asignatura: Lenguaje y Comunicación Docentes: Pamela Leal Toloza – Lucy Naranjo Tapia. Nivel /Curso: Quinto año A Fecha Inicio:11/09/15 Fecha Término: 20/11/15 Total hrs. Planificadas:59 hrs. Nombre de la Unidad Nº 3: “Un mundo desconocido” Objetivos de Aprendizaje Transversales: › Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la

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PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE 2DO DE BÁSiCA

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE APRENDIZAJE CURSO(S): 2do básico B ASIGNATURA: Cuenta Cuento DOCENTES: Fernanda Dubó FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: CANTIDAD DE HORAS: NOMBRE DE LA UNIDAD: OBJETIVO(OS) DE APRENDIZAJE:-Leer textos que incluyan palabras diversas combinaciones. –Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: Relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos; visualizar lo que describe el texto. –Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su

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Unidad de aprendizaje: Química 1 “Contribución de la química y otras ciencias en el avance de la humanidad”

Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Ivan Alan Escobedo Ibarra Matricula: 1796446 Aula: 502 Turno: Matutino Unidad de aprendizaje: Química 1 “Contribución de la química y otras ciencias en el avance de la humanidad” Maestra: Claudia Liliana Martínez Herrera Introducción La química junto con otras ciencias, contribuyo al avance de la sociedad para ser lo que es hoy en día, las contribuciones de la química han hecho un avance

Enviado por ivaanNNn / 720 Palabras / 3 Páginas
Planificación de Unidad de Aprendizaje Clase a Clase 2015

THE FOREST COLLEGE Unidad Técnico Pedagógica 2015 Planificación de Unidad de Aprendizaje Clase a Clase 2015 ESTABLECIMIENTO PROFESOR SEMESTRE TheForestCollege Carolina Orellana II ASIGNATURA CURSO N° de Clases de la Unidad/ N° Semanas Artes Visuales 3° A-B-C-D 5 de octubre al 30 de octubre NOMBRE UNIDAD: Entorno cultural: Creencias de distintas culturas (mitos, seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros). APRENDIZAJE ESPERADO DE LA UNIDAD HABILIDADES -Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y

Enviado por callollo / 842 Palabras / 4 Páginas
PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación

PLANIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación CURSO: Séptimo Año A Unidad 2: “SER ANTES QUE TENER” Fecha Aplicación: Mayo – Junio 2015 Horas Semanales: 08 horas DIA Aprendizaje Esperado ACTIVIDADES (Inicio, Desarrollo y Cierre) RECURSOS EVALUACIÓN 1 Jueves 28-05 2 hrs. Interpretar poemas, considerando: › impresiones personales frente a la lectura Objetivo: Interpretar poemas considerando impresiones personales frente a la lectura. Inicio: Leen y anotan los objetivos de la clase. Desarrollo: Predicen de

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