Guía de historia

• Guía: Problemas de La Historia Argentina

  aguiwrreGuía: Problemas de La Historia Argentina Alumno: Leandro Ismael Aguirre, comisión 1 1. Realiza una línea del tiempo del periodo 1930-1943, señalando los acontecimientos más importantes. 2. Desarrolle la situación política del periodo 1930-1943. 3. Explique cuáles fueron las causas por las cuales el estado comenzó a intervenir en la

• GUÍA DE ESTUDIO PARA HISTORIA DE MÉXICO

  cukis_0821GUÍA DE ESTUDIO PARA HISTORIA DE MÉXICO PRIMER PARCIAL I. Anota en el siguiente cuadro, las funciones de las siguientes instituciones políticas del virreinato. INSTITUCIONES FUNCIONES El Virreinato La Real Audiencia Las Alcaldías mayores Los Corregimientos La República de Indios II. Escribe las características de cada proceso económico del virreinato:

• Guia Para El Examen De Historia Universal

  jumoraguia para el examen Bloque 3 Completa la línea del tiempo de revueltas sociales del siglo XVIII y XIX con el acontecimiento correspondiente. Con base en el siguiente fragmento responde la pregunta. En el siglo XVIII, el rey de Francia, Luis XIV, expresó la siguiente frase frente a sus súbditos:

• HISTORIA GUIA PARA EXAMEN DE RECUPERACION

  ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 36 “RAÚL DE LEÓN CANTÚ” GUIA DE EXÁMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN DE HISTORIA (2° GRADO) CICLO ESCOLAR 2014-2015 Profra. Martha A. Ayala Leal • El Islamismo es un conjunto heterogéneo de movimientos políticos cuya ideología y programa político consiste esencialmente en la adaptación de la vida

• Guías de Investigación Historia de Tela

  76juanDescripción: http://www.ucenm.org/images/logo%20UCENM.jpg UCENM Centro de Educación a Distancia Asignatura: Historia de Honduras Profesor: Abogado Oscar Zuniga Elaborado por: Lorna Julissa Ramírez Orellana Claudia Johana Cruz Molina Krizia Iveth Santos Osorio Manuel Alberto Garay Luis Misael Padilla Ramos Trabajo: Guías de Investigación Fecha: Marzo 2013 Lugar: Tela, Atlántida. GUIA DE INVESTIGACION

• GUÍA DE HISTORIA y GEOGRAFÍA 6° año B

  Pablo PablosoGUÍADE HISTORIA y GEOGRAFÍA 6° año B Profesora: Carmen Jeldres V. Aprendizaje esperado: (OA7) Explicar y dar ejemplos de la progresiva democratización de la sociedad durante el siglo XX, considerando el acceso creciente al voto, la participación de la mujer en la vida pública y el acceso a la educación

• Guía de preguntas de historia de España

  Pedro112233La economía de España se encontró en recuperación por el aumento demográfico registrado a partir de… 1. 1800 ((b 1650)) c) 1645 d) 1705 ¿De que año a que año la población novohispana se triplico? 1. 1603 a 1667 b) 1714 a 1783 c) 1756 a 1821 ((d 1742 a

• Guía de trabajo de Historia Y Geografía

  marcialeGuía de trabajo de Historia Y Geografía Frente Popular Nombre___________________________________ Curso_________________ Fecha______________________ Lee los siguientes enunciados y conteste según Ud., estime ya sea V o F. 1.- ....... En el período 1925-1973, el Estado creó instituciones estatales de crédito. 2.- ....... La crisis económica de 1929 obligó a suspender el

• GUIA HISTORIA Y TEORIA PENS ECON UNIDAD 1

  krmelia30UNIDAD 1 ANTECEDENTES HISTORICOS RELEVANTES EN GRECIA, ROMA Y EDAD MEDIA. 1.1 Grecia. En la Gracia Clásica puede hablarse de economía privada pues el Estado se ocupaba de la guerra más que de la producción, el consumo y la circulación. Ya que Grecia se basaba en el servilismo y la

• Guia de museo de antropologia e historia.

  Nicolle_4________________ Introducción En este informa podremos apreciar lo que es información e imágenes de lo que ha quedado de nuestro pasado. Entenderemos más como nuestros antepasados sobrevivían en sus días, que tipo de comida comían o cazaban. E incluso hasta lo que ellos utilizaban en sus tiempos. Cuestionario 1. ¿Cuando

• Guía para estudio de Historia de Honduras

  Astridcarias1Guía para estudio de Historia de Honduras 1. Cuáles fueron los cultivos principales de los Mayas? R: /-Maiz,-Frijoles,-Calabazas,-Camote,-Chiles,-Tomates,-Algododn,-Varios árboles frutales 2. Como almacenaban sus cosechas los Mayas? R:/Almacenaban sus cosechas en andamios de madera, También en bodegas subterráneas o chultunes muy comunes desde el periodo clásico 3. Mencione algunas formas

• Investigacion en ela aula GUIA DE HISTORIA

  markariGUIA DE HISTORIA 1. ¿Qué evento que marcó el inicio de la historia? R: Fue la caída del imperio bizantino y el final el estallido de la revolución francesa. 1. Defina historia R: La historia es una ciencia que estudia al ser humano en sociedad desde su aparición sobre la

• GUÍA DE HISTORIA DE HONDURAS, MESOAMERICA

  bryanmejiaCeutec Mesoamérica 1. Busca y coloca el mapa de Mesoamérica en el interior del cuadro: Resultado de imagen para mapa de mesoamerica 1. Establece breves diferencias entre Mesoamérica y el área Intermedia (P: 26). Mesoamérica Área Intermedia El termino Mesoamérica se refiere a un área geográfica y cultural que abarca

• GUIA DE HISTORIA MARES Y OCEANOS 3° Y 4°

  Marsh ParedesLogotipo Descripción generada automáticamente 3° y 4° EVALUACION HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS. SOCIALES TEMA: CONTINENTES Y OCEANOS NOMBRE: ………………………………………………………………………………………………… FECHA: ……………………… PUNTAJE TOTAL: …………… PUNTAJE OBTENIDO: ………………. OBJETIVO: Ubicar continentes y océanos en el planisferio y reconocer sus características. I.- Lee las siguientes preguntas y luego marca la alternativa correcta:

• GUÍA DE SOCIALES: EL TIEMPO Y LA HISTORIA

  Carlos CarlosESCUDO.bmp INSTITUTO TÉCNICO NACIONAL DE COMERICO Fecha de elaboración: 20-09-15 GUÍA DE SOCIALES: EL TIEMPO Y LA HISTORIA Versión: Asig: Grado: Guía: Nombre del Estudiante: 4 Elaborado por: Ronald Bonilla Visto: EL TIEMPO Y LA HISTORIA EXPLORA: Sara es una niña de 12 años que nació en un pueblo de

• GUIA DE APRENDIZAJE CLASE 8º HISTORIA 7°

  Tomás QuevedoHistoria, Geografía y Cs. Sociales. Colegio Nivel 7º Básico Taller de Habilidades Históricas Nombre: Curso: Indicaciones 1. Lee comprensivamente las instrucciones de cada ítem. 2. Responde de manera completa cada una de las preguntas. 3. Cuida la redacción y la ortografía. 4. Esta guía será evaluada con nota. Ítem I:

• GUIA DE HISTORIA UNIVERSAL PRIMER BIEMESTRE

  zacatGUIA DE HISTORIA UNIVERSAL PRIMER BIEMESTRE 1.- ¿Cuáles son los periodos más largos de la historia Universal? 2.- ¿Cuáles son los ámbitos comunes en los que se caracterizan la civilizaciones de la antigüedad? 3.-¿Qué civilización que apareció en el 4000-27 a. C. y avances logro por las características de su

• GUIA PRIMER BIMESTRE DE HISTORIA SECUNDARIA

  brobeticon“GUIA REFERENTE AL PRIMER BIMESTRE” 1.- ¿Según los historiadores como se cuenta la prehistoria hasta la historia? R: Del mayor al menor. 2.- ¿Desde que año se comienza a contar la historia? R: Desde el año 0. 3.-Menciona 5 rasgos comunes de las civilizaciones agrícolas R:- Se establecieron en los

• HISTORIA DE LA MÚSICA I . GUÍA DE ESTUDIO

  AnahuelHISTORIA DE LA MÚSICA I GUÍA DE ESTUDIO ________________ Alumnos: Alzogaray, Selva Bustos, Nahuel 1. Describa y valore cada una de las corrientes en el estudio de la historia de la música mencionadas en el texto. 2. Realice una ficha técnica del capitulo 3 de Dalhuass: interpretación y conclusiones. 3.

• Guia Historia de Mexico 2 CCH AZCAPOTZALCO.

  LorecbGUIA HISTORIA DE MEXICO DOS CCH AZCAPOTZALCO UNIDAD 1 -Crisis del porfiriato y Mexico Revolucionarios Estrategias. -Redacta un texto en el que expliques aquellos acontecimientos que evidenciaron que el porfiriato estaba en crisis. Toda la crisis se debió en gran medida a el tipo de gobierno de Porfirio Díaz que

• Guía de estudio “La historia de Manú”

  dominiquIlustre Municipalidad de Arica Departamento de Administración Educacional Escuela Manuel Rodríguez Erdoyza / D - 11 Profesora Dominique Vargas Poblete Guía de estudio “La historia de Manú” I.- Lee y luego responde las siguientes preguntas marcando con una X la alternativa correcta o respondiendo con tus propias palabras. 1.- ¿Cuál

• GUÍA DE APRENDIZAJE HISTORIA Y GEOGRAFÍA 3

  solvarasMIME - Ministerio de Educación de Chile Nombre del Estudiante: Profesora: Soledad Varas Esquivel Curso: Laboral K Fecha: 18 al 22 mayo solcitavaes@hotmail.com laboralK2020@gmail.com Objetivos del Instrumento: Conocer e identificar los meses del año y las estaciones del año, según cómo afectan estas en el paisaje. Contenidos a Evaluar: Los

• GUÍA N°2 HISTORIA Y GEOGRAFÍA 4° BÁSICO

  pinagonzalezCOLEGIO SANTA ANA insignia León Prado 736, San Miguel Profesora: Josefina González GUÍA N°2 HISTORIA Y GEOGRAFÍA 4° BÁSICO UNIDAD I Nombre: Curso: CUARTO BASICO Fecha: 23 a 24 de DE MARZO 2020 Puntaje ideal Puntaje obtenido Objetivos de aprendizaje OA8 Indicadores de evaluación. - Caracterizan diversos paisajes de América

• Guia De Repaso - Historia De La Computación

  cesarhdzGUÍA DE REPASO - HISTORIA DE LA COMPUTACIÓN FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA MATERIA: COMPUTACIÓN BÁSICA CICLO 01/2013 NOMBRE: _____________________________________________ CARNET_____________ FECHA:_30-01-2013_____ INDICACIÓN: Leer detenidamente y contestar correctamente. PARTE I . Completar la siguiente tabla comparativa referente a las diferentes generaciones de la computadora GENERACIÓN AÑOS TRES CARACTERISTICAS PRINCIPALES HARDWARE

• GUIA DE HISTORIA DESCUBRIMIENTOS GEOGRAFICOS

  Patricia0123GUIA DE HISTORIA DESCUBRIMIENTOS GEOGRAFICOS Desarrolla esta guía con ayuda de tu cuaderno y del libro(páginas: desde la 25 hasta la 34) NOMBRE: FECHA: CURSO: I- Completa las aseveraciones: 1- Los primeros descubrimientos geográficos comenzaron en el siglo XV, bajo el auspicio de …………………… y …………………… 2- Cristóbal Colón descubrió………………………………..

• Guía de la Historia del Mundo en Dos Horas.

  NadiabGuía de la Historia del mundo en dos horas. 1. ¿Cuantos años tardo el universo en desarrollarse? R: Tardó 13,700 millones de años. 2. ¿Cómo fue que comenzó todo? R: Por una explosión que hubo llamada “BigBang”. 3. ¿Cuál fue el primer elemento en crearse? R: El Hidrogeno 4. ¿Qué

• Guia De Extraordinario Historia Universal II

  adrianabntUNIDAD I. LA EXPANSION DEL IMPERIALISMO Y LA CONSOLIDACION DEL CAPITALISMO EN EL MUNDO (1870-1914) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. *Investigar diversas definiciones de imperialismo. -El imperialismo, fase superior del capitalismo.No se trata de un nuevo modo de producción, sino de una etapa de un modo de producción, el capitalismo. -Es la

• GUÍA PARA PRIMER PARCIAL HISTORIA UNIVERSAL

  normysGUÍA PARA PRIMER PARCIAL HISTORIA UNIVERSAL Para ubicarnos en tiempo y espacio, la antigüedad que comienza aproximadamente en el 3000 a. de n. e. Cuando surgen las primeras civilizaciones en Egipto, Mesopotamia y China. Son "civilizaciones" porque desarrollaron su economía alrededor de la agricultura. Organizaron su vida en ciudades, crearon

• TAREA HISTORIA DE HONDURAS, GUIA MESOAMERICA

  marvin1996Ceutec Mesoamérica 1. Busca y coloca el mapa de Mesoamérica en el interior del cuadro: 1. Establece breves diferencias entre Mesoamérica y el área Intermedia (P: 26). Mesoamérica Área Intermedia * El termino Mesoamérica se refiere a un área geográfica y cultural que abarca parte actual del territorio de México

• GUIA HISTORIA GEOGRAFÍA - RECURSOS NATURALES

  AleAracenaACTIVIDAD I: DISTINGUIR TIPOS DE RECURSOS NATURALES Contenido: Los recursos naturales son todos los elementos de la naturaleza que los seres humanos utilizan para satisfacer sus necesidades. Los recursos naturales renovables tienen la capacidad de regenerarse en un tiempo breve, en cambio los recursos naturales no renovables pueden tardar miles

• Guía De Historia De Mexico 3° De Secundaria

  edslopezGuía de examen extraordinario Historia de México Los primeros pobladores Los primeros pobladores de América llegaron al continente hace aproximadamente 30 000 años procedentes de Asia, gracias a las glaciaciones que permitieron el tránsito entre Siberia y Alaska. La llegada a América Cuando los europeos descubrieron América en 1492 se

• GUÍA RESUMEN HISTORIA DEL MUNDO EN DOS HORAS

  Rosalba GarciaCLASE: historia de honduras TEMA: guía el mundo en dos horas ALUMNA: ROSALBA DEL CARMEN GARCIA FLORES LIC. Ligia flores CUENTA: 31311331 Fecha: 31.01.2016 GUÍA RESUMEN HISTORIA DEL MUNDO EN DOS HORAS 1. ¿Qué sucedió hace 13, 700,000 millones de años a.c? R// 1. Explica el big bang: estodo lo

• Guia de reforzamiento historia y ciencias 4°

  Deleite CuracaviColegio Curacaví collage http://www.curacavicollege.cl/imagenes/logo_curacavi.gif Ciencias naturales e Historia Geografía y C s. 4° básico Guía de trabajo semana 3 RECOMENDACIONES: Antes de iniciar el trabajo correspondiente, solicitamos considerar las siguientes recomendaciones. * Disponga de un lugar cómodo e iluminado, así como, de un horario pertinente para trabajar junto a él(la)

• Guía de trabajo Historia y Ciencias sociales

  Katherine Fuenzalida SalasGuía de trabajo Historia y Ciencias sociales Nombre: Fecha: 1. Selección múltiple: Lee con atención y luego encierra la letra que corresponde a la alternativa correcta. 1. Los puntos cardinales son: 1. Norte, sur 2. Este, oeste 3. Norte, sur, este, oeste 2. ¿Para qué sirven los puntos cardinales? 1.

• Guía para examen parcial - Historia mexicana

  rosendo2401GUIA DE SEGUNDO EXAMEN PARCIAL Se les sugiere prepararse de acuerdo a sus apuntes y controles de lectura y considerar el presente documento solo como guía. 1. Término polisémico que sirve para designar la coexistencia de diferentes culturas en el seno de una misma entidad política territorial R. Multiculturalismo 2,

• Guia evaluada en clase de historia octavo año

  sandraBernarditaGUIA EVALUADA EN CLASE DE HISTORIA OCTAVO AÑO NOMBRE:__________________________________________ CURSO_____________________ FECHA___________________PUNTAJE__________________NOTA______________________ Indicadores de evaluación: 1.- Describen el ejercicio del poder de las monarquías absolutas de la época Moderna, haciendo alusión al derecho divino de los reyes como fundamento de la soberanía, y al intento de someter la nobleza.- 2.- Relacionan

• Guía de refuerzo para evaluación de Historia

  kariniflycaGuía de refuerzo para evaluación de Historia. NOMBRE:________________________________FECHA:______________________ 1.- Escribe el planisferio el nombre de los océanos Océano Atlántico Océano Índico Océano Pacífico Océano Austral 2.-Pinta en el planisferio: América= verde claro Oceanía= café claro África = lila Antártica= blanco Europa= amarillo Asia= rosado 3.- escribe los puntos cardinales en

• Guía de la lección de lectura de la historia

  nicolegomGuía Ejercitación Narración Lea con atención los siguientes textos y complete la información que se solicita. Tenga presente que en el tipo de narrador y estilo narrativo debe indicar el que predomina. Texto Nº 01 La hormiga Un día las hormigas, pueblo progresista, inventan el vegetal artificial. Es una papilla

• Guía De Aprendizaje Para La Historia Prenatal

  mindy23GUÍA DE APRENDIZAJE PARA LA HISTORIA PRENATAL (A ser usada por los/as participantes.) Nota: Los/as participantes deben usar esta guía de aprendizaje conjuntamente con la Guía de Aprendizaje para el Examen Físico Prenatal. PASO/TAREA OBSERVACIONES PREPARACIÓN 1. Prepare el equipo necesario. 2. Reciba a la mujer con respeto y delicadeza,

• Resumen y guía de trabajo Historia de Abdulah

  ballenaCOMPRENSIÓN LECTORA HISTORIA DE ABDULAH, EL MENDIGO CIEGO Resumen de la lectura: Abdulah prometió no recibir ninguna limosna que no estuviera acompañada de una bofetada. Un día acompañó a un derviche que prometió hacerlo rico. Llevó sus 80 camellos y los cargó con todos los tesoros que pudo encontrar, al

• GUIA Control recuperativo Historia 5° Básico

  LAURAACHEBEControl recuperativo Historia 5° Básico Nombre: 1.- nombre del Español que conquista el Imperio Inca: 1. Pedro Valdivia. 2. Francisco Pizarro. 3. Cristóbal Colón. 4. Hernán Cortés. 2.- Nombre del líder Inca que gobernaba a la llegada de los españoles: 1. Atahualpa 2. Quetzalcóatl. 3. Huáscar 4. Sapa Inca 3.-

• Guia de historia conceptos de derechos y debere

  Marcia Castro ZúñigaDEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS: DERECHOS: Conjunto de leyes, reglamentos creados por un Estado, que pueden tener un carácter permanente y obligatorio y que son de estricto cumplimiento por TODAS las personas que habitan en esa comunidad para garantizar la buena convivencia social entre estas. Son inherentes al ser humano, inalienables

• HISTORIA DE LA EDUCACIÓN. GUÍA PARA EL EXAMEN

  osos231 GUÍA PARA EL EXAMEN: 1. ¿Qué relación se daba entre los hombres y mujeres en la era primitiva, hablando de la educación que entre ellos se generaba? R= Las mamás educaban a las niñas Los padres a los niños 2. ¿Cómo se daba la educación del hombre primitivo? R=

• Didáctica Guía de lectura. Ciencia e Historia

  Rocio43kGuía de lectura. Ciencia e Historia Bruce Beatriz. Ciro Cardoso Ciencia Hemos visto que la Historia tiene una dimensión discursiva que intenta dar cuenta de aquella que llamamos Historia Objeto. Y si esta última tiene como una de sus características la de ser única e irrepetible, aquella reviste diferentes formas

• Guía Completa De Examen De Historia De México

  590605GUÍA PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA DE MÉXICO ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 92 T.V. TERCER GRADO 1.- ¿En cuántas y cuáles etapas se divide la historia de México? En época prehispánica, Virreinato o Colonia, México Independiente, Imperio, República Restaurada, Porfiriato, Periodo Postrevolucionario, Maximato, Cardenismo, México Contemporáneo. 2. Escribe, en cada

• PREGUNTAS GUIA PARA LA OLIMPIADA DE LA HISTORIA

  elizabethlagoste1. Para su estudio Mesoamérica se divide en cinco áreas culturales: Golfo de México, Oaxaca, Altiplano Central, Occidente y Maya. 2. La historia de Mesoamérica es dividida en tres periodos: Preclásico, Clásico y posclásico. 3. Mesoamérica es la zona cultural que se ubicó en la parte centro sureste de México

• Guia Para Ingresar A La Universidad De Historia

  isis1694¿Cuáles son los límites de Mesoamérica? Rio panuco al noreste y al nor-oeste Sinaloa ¿Características de la cultura mexica? Agricultura, la triple alianza, su calendario de piedra del sol y el templo mayor ¿Ultimo tlatoani mexica? Cuauhtémoc ¿Cuáles son las funciones del real y supremo consejo de indias? Adm. Legislativas

• Guía de conocimientos de Historia de Venezuela

  Olwins BobbGuía de conocimientos de Historia de Venezuela 1. Analizando los antecedentes que causaron la insurrección civil que dio paso a la 1ra República. Diga: 1. ¿Qué sector social no fue involucrado en lo que fue la 1ra República? 2. ¿Qué revolución de América Latina inspiró a los criollos? 1. El

• GUÍA DE HISTORIA 6° AÑO / REPASO PARA PRUEBA

  sofia roccoGUÍA DE HISTORIA 6° AÑO / REPASO PARA PRUEBA NOMBRE:______________________________________FECHA: ____________ RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. ¿Por qué Chile posee una gran variedad de vegetación? _____________________________________________________________________ 2. ¿Cuáles son las cinco zonas naturales que posee Chile? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. menciona las regiones y capitales de la zona del Norte Grande

• GUIA DE ESTUDIO HISTORIA UNIVERSAL PRIMER BLOQUE

  manolomeoGuía de estudio historia universal Primer bloque 1. Menciona las semejanzas y diferencias que existieron entre las civilizaciones del mundo antiguo en cuento a actividades económicas, organización social, tipo de gobierno, etc. Sus culturas: eran diferentes Agricultura: cultivaban semillas o plantas diferentes Su gobierno: Era diferente 2. ¿Qué hecho historia