INGLÉS

• IMPORTANCIA DEL INGLES

  arturztIntroducción En este proyecto vamos a hablar sobre la importancia del inglés en todos los aspectos en nuestras vidas. El idioma ingles ha sido muy importante en la comunicación internacional durante muchos años. La necesidad de comunicarse en inglés en algo muy común en los negocios, política, educación, medicina, viajes y turismo. Por eso es importante el aprender inglés ya que así será más fácil encontrar un trabajo, comunicarnos con personas que hablen inglés, aunque

• GENESIS DEL SISTEMA INGLES

  aladelataTEMA -3- GÉNESIS DEL SISTEMA EDUCATIVO INGLÉS INTRODUCCIÓN El objetivo central de este tema es el estudio de la situación educativa que existía en Inglaterra a comienzos del s. XIX, de los mecanismos de intervención que utilizó el Estado y del sistema educativo resultante de ese proceso. Los casos de Francia, España y Prusia son muy característicos en lo que respecta la intervención del Estado en materia educativa. En Inglaterra, en cambio, la principal peculiaridad

• Problemas De Enseñanza Idioma Ingles

  zujey1978|¿Qué son los mapas mentales? | |Los mapas mentales son una técnica que permite la organización y la representación de información en forma sencilla, | |espontánea y creativa para que sea asimilada y recordada por el cerebro. Este método permite que las ideas generen a su vez | |otras y que sea fácil visualizar cómo se conectan, se relacionan y se expanden fuera de las restricciones de la organización | |lineal tradicional. | |¿Por qué

• Estrategias Para Aprender El Idioma Ingles

  miguelymia1. El método de la gramática y la traducción : supuestamente la técnica más antigua de las que hay en la lista, ésta es la técnica más tradicional donde aprendes las reglas de la gramática y largas listas de vocabulario. Wikipedia nos dice que: “el objetivo de este método es poder leer y traducir las obras maestras de la literatura y los clásicos…se presta muy poca atención a la pronunciación o a los aspectos comunicativos

• El Corte Ingles

  andramichaelaEstructura, organización y equipo humano Equipo comercial Un equipo comercial para cada sector de mercado que articula la relación con el cliente a través de un único interlocutor. El contacto permanente con el mercado y los clientes, aporta un conocimiento profundo y actualizado de necesidades, novedades, tendencias, competidores, productos y servicios, etc. Una vez captadas sus necesidades, la organización en su conjunto trabaja para proponer a nuestros clientes soluciones óptimas a su plena satisfacción. El

• Métodos De Enseñanaza Del Idioma Inglés

  lfrigolet.7METODOS DE ENSEÑANZA. Gramática-traducción: (respecto al inglés aproximadamente en 1800 ) 1. Las clases se enseñan en la lengua del estudiante, con un mínimo uso de la lengua que se quiere aprender; y mínima atención a la pronunciación de la misma. 2. Los ejercicios consisten en oraciones que se presentan de manera “aislada”. 3. Se proporcionan explicaciones de gramática constantemente, y a través de ella se proveen las reglas para estructurar oraciones. 4. La lectura

• Ingles, Lenguaje Figurado

  esalinasCURSO PARA PRACTICAR INGLES ORAL AUTOMATICO, SIN ESFUERZO CEREBRAL, Y SIN OLVIDO USANDO LA MEMORIA CORPORAL DE LOS OIDOS Y LA LENGUA LA MEMORIA CORPORAL APRENDE CUANDO EJECUTA AUN SIN PRESTAR ATENCION, SIN ESFUERZO SICOLÓGICO, NO CONFUNDE LO QUE APRENDE, JAMAS SE COLMA, Y JAMAS OLVIDA EL INGLES MEMORIZADO EN EL CEREBRO TODAVIA –NO- SERVIRA PARA HABLARLO AUTOMATICO HASTA TRANSFERIRLO A LA MEMORIA CORPORAL, ESTA TRANSFERENCIA OCURRE EN MENOS DE QUINCE DIAS APLICANDO EL PROCEDIMIENTO

• Verbales en inglés

  Anthonyshr2.4. Tiempos verbales-Verb tenses 2.4.1. Present tenses- Tiempos verbales de presente. 2.4.1.1.SimplePresent tense- Presente simple. Este es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el presente y con una frecuencia determinada, es decir, cada día, cada mañana, etc. Ej.: John washesthedisheseveryday. (John lava los platos cada día). Forma negativa del Simple Present: Sujeto+Donot o don't/doesnot o doesn't +verbo de la acción en infinitivo+ Complementos. Ej.: John does not/doesn't wash

• Ingles Satelite

  maikolcastianmujeres que dedican sus vidas a la formación de los ciudadanos, desde la más temprana edad, con la intención de forjar el ser, en lo intelectual, lo moral y lo espiritual. Los maestros han jugado un importante papel en la historia de Venezuela, desde Andrés Bello y Simón Rodríguez en la lucha por la Independencia, hasta docentes como Luis Beltrán Prieto Figueroa en el proceso de formación de la democracia, periodo durante el cual se

• Meece, Judith (2000), "Teorías Contextuales", En Desarrollo Del Niño Y Del Adolescente. Compendio Para Educadores, México, McGRaw- Hill/SEP (Biblioteca Para La Actualización Del Maestro), Pp. 23- 25. (Primera Edición En Inglés: Child And Adolesc

  soniaaranaDesarrollo del niño y del adolescente (compendio para educadores): • La investigación intercultural indica que las culturas presentan gran variabilidad en lo que los niños deben aprender, en cómo se espera que aprendan la información y las habilidades, etc. • Las teorías contextuales contribuyen a explicar cómo operan estas influencias en el desarrollo. Los contextualitas insisten en que el niño y el ambiente se encuentra en cambio constante y en que los cambios suelen producir

• Maestros De Ingles

  genesisyelixeProfesor de ingles. La escuela cuenta con tres maestros de la materia, de los cuales el Profesor … fue el entrevistado. El muy amablemente contesto cada una de nuestras preguntas y ayudo a la colaboración de nuestra investigación. El primer punto a tratar es el saber en donde fue su certificación como maestro de ingles y el sencillamente nos contesto que la realizo en …. La cual ah ido renovando a lo largo de su

• Fichas De Ingles

  saralopez92‘MY DRAWING’ AGE: This activity is for children 5-6 years old. OBJECTIVES: - To listen instructions. - To draw following simple instructions. - To enjoy with other language. VOCABULARY: - Tree. - House. - Mum. - Dog. - Sun. - Sentences: (good morning children! How are you? I’m fine too! Now, we draw a drawing, let’s start! See you tomorrow). TIME: The activity will last thirty minutes. Repetition: This activity will do every two weeks

• El estudio de los verbos en inglés

  ncl2013SIMPLE PAST SENTENCE STRUCTURE: Subject + verb (in past) + complement. Ex: Charlie kept a game yesterday. YES / NO QUESTIONS Auxiliary (DID) + subject + base verb + complement? Ex: Did Charlie keep an intersting...? R/ Yes, He did No, He didn’t / did not. WH QUESTIONS: What did Charlie keep yesterday? He keep an intesting conversation. RULES: Cuando el verbo finaliza en: consonante, vocal, consonante; se le agrega otra consonante + ED. Ex:

• Guía, recomendaciones y sugerencias para elaborar la distribución de contenidos de las unidades de la asignatura de lengua extranjera –ingles-.

  insane1024GUÍA, RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS PARA ELABORAR LA DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS DE LAS UNIDADES DE LA ASIGNATURA DE LENGUA EXTRANJERA –INGLES-. Los docentes que imparten la asignatura de inglés, previo a la planeación de un bloque, obtendrán información suficiente relativa a la comprensión de los contenidos abordados, para qué sirven y cómo se usan todas las estructuras que conforman cada unidad o bloque del programa. Esto se explica con amplitud en el Programa de Estudios de

• Exposicion Ingles

  mygunner44Un línea de la costa de la guerra algunas playas de arena cambian con las estaciones. Durante el invierno, los vientos fuertes producen grandes olas que son empinadas y próximos entre sí. Estas ondas de extraer más arena de la playa de la que depositar. En verano, más suaves olas depositar más arena en las playas de quitar. A medida que el océano y la tierra interactúan, el movimiento y el cambio son normales.Esto es

• VOCABULARIA BASICO DE INGLES

  zozer16VOCABULARIO BÁSICO (850 PALABRAS) DEL INGLÉS. Nota: No cometa el error de pretender PRIMERO aprender de memoria todas las 850 palabras del vocabulario básico y esperar que hasta entonces (DESPUÉS de saberlas de memoria) empezar a leer las lecciones de éste curso. Es todo lo contrario: Más bien, empiece a estudiar cada una de las diez lecciones de éste curso y asimile cada palabra nueva a medida que vaya apareciendo (cómo se escribe, cómo se

• Examen de ingles ii. Segundo examen parcial

  alondratzEXAMEN DE INGLES II. SEGUNDO EXAMEN PARCIAL Name: ______________________________________________ Group: 213 Date: ___ may / 2010 INSTRUCTIONS. Circle the correct option. 1.- She was // were at home when I called her. 2.- My father was // were angry when I didn’t come on time 3.- What was // were our first job? 4.- You break // broke this laptop. 5.- Maria eat // ate “tacos” yesterday. 6.- Alice and Rodrigo dance // danced at

• Estrategias De Lectura En Ingles

  greteltoEstrategias de lectura en INGLES Encontrar un lugar cómodo para leer • Deshacerse de distracciones • Enfocarse en el propósito de la lectura • Tomarse tiempos de descanso para evitar el aburrimiento Estrategia 1: Ignora las palabras que no son importantes Cuando lean van a encontrarse con palabras nuevas que no entiendan. Lo primero que tienen que hacer es determinar la importancia de la palabra en la oración. Si ven que la palabra no es

• Experimentos Ingles

  sober200PRODUCTOS PUBLICITARIOS NOMBRE: EDAD: ¿Consideras que en el mercado publicitario existan productos inútiles? ¿Crees que todo lo que compras es de utilidad? ¿Crees que todo lo que comunican los anuncios es verdadero? ¿Qué productos considera que deberán tener variedad? a) Salud b) alimentos c) medicamentos ¿Has comprado productos influido (a) por la publicidad? ¿Cuáles?(3) ¿Qué duración crees que tenga un anuncio comercial? ¿Qué anuncios son mas frecuentes? a) Publicitarios b) políticos c) programación ¿En que

• Parlamento Ingles

  cesargarcia4IDEAS DEL PARLAMENTO INGLES Y SU INFLUENCIA EN EL PAIS. El sistema político que prevalecía en Inglaterra era distinto a otros países de Europa por que su proceso histórico fue diferente al de estos, sus características geográficas también de alguna forma influían para que los conflictos políticos, económicos y militares no afectaran de forma tan directa, por lo que Inglaterra conservaba una cierta independencia política y cultural, dando una cierta etiqueta que identificaba al pueblo

• Diccionario Tecnico Ingles-español

  victorsalazar51400_Portadillas 28/6/07 20:50 Página V JOSÉ M.a STORCH DE GRACIA TOMÁS GARCÍA MARTÍN Departamento de Tecnología Industrial Escuela Politécnica Superior Universidad Alfonso X El Sabio DICCIONARIO INGLÉS-ESPAÑOL PARA INGENIERÍA QUÍMICA, QUÍMICA INDUSTRIAL Y MATERIAS AFINES SPANISH-ENGLISH DICTIONARY FOR CHEMICAL ENGINEERS, CHEMICAL PROCESS INDUSTRIES AND CONNECTED FIELDS 2.a edición Madrid - Buenos Aires - México 00_Portadillas 28/6/07 20:54 Página VI 1.a edición, 2002. McGraw-Hill 2.a edición, 2007. Díaz de Santos © José M.a Storch de Gracia,

• Proyecto De Aprendizaje Hablando Ingles

  danielalexander56 Inicio: 16-01-12 Culminación: 28-03-12 Duración: 45 Días Hábiles. Grado: 5to y 6to Sección: “U” Directora: Nubia Parra. Docente: Caballero Daniel. PROPOSITO: que los niños y niñas obtengan noción de palabras en Ingles usados en la vida cotidiana basado en los intereses que han demostrado por el mismo. Diagnóstico Área de aprendizaje: Lenguaje, comunicación y cultura. Pilares o intencionalidades: Aprender a crear, aprender a convivir y a participar aprender a valora y aprender a reflexionar.

• INGLES GRAMATICA

  El Curso Completo de inglés (Gramática) enseñanza de idiomas. El curso completo de inglés (gramática) Objetivo general del curso completo de inglés (gramática): Al terminar el programa, el alumno adquirirá las habilidades de "escuchar, leer, escribir, y dialogar” en inglés, construyendo las oraciones a su gusto, mediante la información dada y las practicas realizadas, en un año aproximadamente, según su tiempo, capa-cidad y dedicación. Recomendaciones 1) en cada lección practique la escritura y la pronunciación

• El Curso Completo de inglés

  El Curso Completo de inglés (Gramática) enseñanza de idiomas. El curso completo de inglés (gramática) Objetivo general del curso completo de inglés (gramática): Al terminar el programa, el alumno adquirirá las habilidades de "escuchar, leer, escribir, y dialogar” en inglés, construyendo las oraciones a su gusto, mediante la información dada y las practicas realizadas, en un año aproximadamente, según su tiempo, capa-cidad y dedicación. Recomendaciones 1) en cada lección practique la escritura y la pronunciación

• Ingles 5 Y 6

  placeresUnidad 5 1) Adjetives Adverbs Los adjetivos son las palabras que describen a los sustantivos o pronombres. Ellos pueden venir antes de la palabra que describe (Ese es un lindo perrito.) O pueden seguir la palabra que describe (Ese cachorro es lindo.). Los adverbios son palabras que modifican todo, pero los sustantivos y pronombres. Modifican adjetivos, verbos y adverbios otros. Una palabra es un adverbio si responde a cómo, cuándo o dónde. Los adverbios únicos

• Superlativos en Inglés

  0411Superlativos en Inglés Se usan los superlativos para indicar un extremo en un grupo de cosas. Bob is the tallest student in the class. Bob es el estudiante más alto de la clase. -est Generalmente formamos el superlativo añadiendo el sufijo -est al adjetivo. small (pequeño) - the smallest (el más pequeño) -st Si el adjetivo termina con e, nada más añadimos -st para formar el superlativo. large - the largest y -> iest Si

• Clases De Ingles

  rev1887Prof.: Lic. Juan Miguel Fernández López Actividad 1 “Lo mejor de lo peor” y “Construir Relojes, no dar la hora” Enríquez Villeda Rocío The transformational leader has the key to unlock “What is” in order to discover “What can be” “Lo mejor de lo mejor” El tema principal de la lectura refiere a las empresas visionarias marcándolas como empresas que son ejemplos para otras compañías pertenecientes al mismo ramo, su periodo de vida es largo

• Examen Semestral De Inglés (Nueva Reforma)

  lilix74ESCUELA SECUNDARIA TECNICA DEL ESTADO JOSE LAZARO VAZQUEZ RAMOS T.V. MATERIA: INGLES GRADO: TERCERO EXAMEN SEMESTRAL NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________ SECC. _________ N.L. ____ INDICACIONES: • En este instrumento encontraras 50 preguntas de tú examen. • Contestarás con lápiz en la hoja de respuestas. • Lee con atención la pregunta y elige la respuesta correcta. (Cerciórate que coincida el número de la pregunta de tu cuadernillo con la hoja de respuestas) • Rellena completamente el círculo

• Ingles Textos 2

  ThundercrackerUniversidad Autónoma de la Ciudad de México Nada Humano me es ajeno LECTURA DE TEXTOS EN INGLÉS II Semestre 2012-2 Agosto – Diciembre Actividad 2: Análisis de la estructura de párrafos Comparación y contraste Profa. Patricia Arenas Octubre 8, 2012 Plan de trabajo I. Temas - Especies en extinción II. Número de horas de asesoría estimada - 1 sesión III. Objetivos informativos El alumno al finalizar el tema: - El alumno identificará los problemas y

• Common Law-derecho Ingles

  colorinaFamilia del common law – derecho ingles Antecedentes históricos El common law nace en Inglaterra en la edad media con la creación de los tribunales reales; se formo por las decisiones judiciales de los tribunales, estas decisiones se basaron en las costumbres de las tribus germanas que habitaban la isla. Este sistema jurídico rige en estados unidos americanos, Canadá, Australia y nueva Zelanda. Los antecedentes históricos de Inglaterra en tres periodos, el primero llamado anglosajón,

• Tecnicas De Lectura D Ingles

  luisafcÍndice Introducción………………………………………………………………………….3 Técnicas de la lectura del inglés…………………………………………………..4 Previewing……………………………………………………………………………4 Skimming…………………………………………………………………………….4 Scanning……………………………………………………………………………..5 Metodología didáctica de clase del lectura……………………………………….6 Cognado……………………………………………………………………………...6 Falso cognado……………………………………………………………………….7 Palabras con prefijos………………………………………………………………..7 ¿Cómo pasar lectura activa?............................................................................8 Estrategias para leer ingles………………………………………………………..9 Conclusión…………………………………………………………………………10 Bibliografía………………………………………………………………………….11 Introducción Se considera el Inglés Como idioma universal para las comunicaciones, especialmente las de carácter técnico-científico, su comprensión de lectura se hace cada vez más importante e indispensable para mantenernos actualizados e informados. Para ello estudiaremos algunas técnicas de lectura y comprensión

• Superlativos Y Comparativos En Ingles

  EdgartroCOMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS En inglés cuando comparamos dos cosas usamos los adjetivos y sus tres grados: positivo, comparativo y superlativo. Grados de los Adjetivos Los adjetivos tienen tres grados de comparación. Grado positivo, grado comparativo, grado superlativo: positivo Comparativo superlativo tall alto taller más alto the tallest el más alto big grande bigger más grande the biggest el más grande intelligent inteligente more intelligent más inteligente the most intelligent el más inteligente expensive caro more

• El teatro inglés

  anastasia1234567El teatro inglés William Shakespeare fue un gran autor dramático. Por este motivo, el estudio del teatro inglés suele dividirse en tres etapas que recorren la época anterior del autor, la suya y la posterior. Antes de Shakespeare, que llega en torno a 1592, se advierten dos tendencias predominantes en el teatro inglés: • Representaciones de tipo popular sobre asuntos religiosos o morales, junto a otras de carácter humorístico. Este tipo hunde sus raíces en

• Métodos para aprender ingles

  marcayI. Introducción II. Objetivo Principal III. Objetivos generales IV. Objetivos específicos V. antecedentes VI. Justificación VII. Hipótesis VIII. Metodología Investigativo analítico IX. Técnicas: de campo X. Instrumentos cuestionarios XI. Recursos : Humanos materiales XII. La importancia del ingles En la educación En el trabajo En el turismo XIII. Métodos para aprender ingles XIV. Cronograma XV. Anexos   Hoy más que nunca resulta imprescindible aprender el idioma inglés. Cada día se emplea más en casi todas

• DIDACTICA DEL INGLES

  Rosita25La necesidad de aprender un idioma extranjero se hace realmente necesaria, puesto que permite la interacción entre nuevas culturas, entre nuevos pensamientos, costumbres, estilos de vida, en fin, una cantidad de circunstancias, que hacen que las personas quieran aprender un nuevo idioma. En la educación actual, se hace énfasis en el aprendizaje del idioma inglés, como la segunda lengua del hispano; aprender inglés, es una de las competencias y habilidades laborales, personales y académicas que

• Introduccion Al Progama De Ingles

  karlapttPropósitos generales A través del curso Introducción a la Enseñanza de: Lengua Extranjera se pretende que los futuros profesores de educación secundaria: 1. Obtengan los elementos básicos de conocimiento que les permitan entender la función del maestro al trabajar con la lengua extranjera, identificar las condiciones que deben tenerse presentes en el desempeño docente y reconocer los retos que enfrenta el maestro en la escuela secundaria para trabajar con los adolescentes en la modalidad de

• Ingles Temticas Baiscas

  yeyocgINGLES ESPAÑOL PRONUNCIACION FIGURADA THE el, la, los, las de THIS IS… Esto es... Este es... Esta es... dis is IS THIS...? ¿Es esto...? ¿Es éste...? ¿Es ésta...? is dis? YES, THIS IS… Sí, esto es... Sí, éste es... Sí, ésta es... iés, dis is NO, THIS IS NOT… No, esto no es... No, éste no es... No, ésta no es... nóu, dis is not WHAT IS THIS? ¿Qué es esto? uót is dis? WHO

• Diccionario Ingles Letra A

  karina_presasacuatico : water acuático : aquatic acueducto : water conduit, water pipe acuerdo : accommodation, arrangement acuífero : aquiferous, aquifer aculla : thither, there acumulación : accumulation acumulado : accumulated acumulador : accumulator, battery, storage battery acumular : accumulate acumulativo : accumulative, cumulative acuñación : coinage acuñar : emboss acuoso : watery acupuntura : acupuncture acurrucarse : snuggle acusacion : charge, accusativeness, accusal, accusation acusación : accusation acusación : impeachment, accusation, indictment, arraignment acusada :

• Gastronomía Perú - Español E Inglés

  LeijovaGASTRONOMÍA DEL PERÚ – The cuisine of Peru La gastronomía del Perú es de las más diversas del mundo, como lo demuestra el hecho que es el país con mayor número de platos típicos en el mundo, sumando éstos 491 The cuisine of Peru is the most diverse in the world, it is the country with the highest number of local dishes. La cocina peruana resulta de la fusión de la tradición culinaria del antiguo

• Examen Tercer Grado Ingles

  arisianaa) Look at the map to answer the questions (8 points): restaurant School Church park Bank supermarket drugstore Post office National Mall 1.- I am at the restaurant. How can I get to the National Mall? ___________________________________________________________________ 2.- I am at the school. How can I get to the drugstore? ____________________________________________________________________ 3.- I am at the church. How can I get to the post office? ___________________________________________________________________ 4.- I am at the park. How can I

• DRAMATIZACION DE ESCENA DE INGLES

  mmcruzmUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” AREAS: CS EDUCACION PROGRAMA: CATEDRA: INGLES EMPRESARIAL III PROFESORA: DRAMATIZATION: SCENE OF SALE , JUNIO 2012 DRAMATIZACION: ESCENA DE LA VENTA Esta historia es acerca de dos proveedoras que están tratando de hacer una venta al mayor de lencería, después de visitar algunos establecimientos ellos triunfan al observar que los compradores hacen pedidos, completando el trabajo en una tienda un evento de robo se lleva a cabo donde un

• Planificacion por bloque de ingles

  freyre“2013. AÑO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACION” PLANIFICACION POR BLOQUE DE INGLES TERCER GRADO GRUPO “A” , ESC. OFTV. 0378 “FRANCISCO MARQUEZ” BLO QUE TRES NUM. DE SECUENCIA NOMBRE DE LA SECUENCIA FOOD AND DRINK FECHA: D M A AL D M A 08 01 2013 10 01 2013 TEMA TRANSVERSAL Educación ambiental ( ) Formación en valores ( X ) Educación salud ( ) Equidad de género ( ) CAMPO FORMATIVO

• Empirismo Ingles

  florytavoEmpirismo ingles 1. Características generales El empirismo clásico abarca los siglos XVII y XVIII, por lo que se sitúa tanto en la época barroca como en la Ilustración. Es una corriente de pensamiento básicamente inglesa, en una Inglaterra peculiar con respecto al resto de Europa. Las revoluciones burguesas contra el absolutismo de 1640-1650, comunes a toda Europa, sólo lograron triunfar en Inglaterra, donde al poder económico de la burguesía se sumó el poder político de

• Ejercicios De Inglés

  II. VOCABULARY SECTION (10 points) A. Fill in the gaps with the words in the box. a prescription / some antibiotics / take them / another appointment / a week a) Come back if you’re not feeling better in 11 _a week_____________________. b) How often should I 12_ take them _________________________________? c) Here’s a prescription for 13_ some antibiotics _________________________. d) Do I need to make 14_ another appointment __________________________? e) Do I need 15_

• Libro En Ingles The Same Moom

  bcn13kTHE SAME MOON SUMMARY The same moon is the travel of a Mexican boy and finding her mother who lives in Los Angeles and he has not seen for four years. The mother promised that she would see him, but when the of grandmother dies Carlitos in Mexico, nothing can stop to find his mother in the United States. Embarks on a bold journey where known several people and obstacles. BIOGRAPHY Carlitos. A Mexican boy

• HIstoria En Ingles

  danielarvertizStory is about a young man named Patrick was 17 years was not a very nice person, was ugly, fat, had not hit anyone, but do not grab or flu, but in reality he had beautiful sentiments, was a very nice who was writing love poems and speeches that someday would use to link to the right person. One day he was walking by his school with some friends and saw a new girl, and

• REPASO DE INGLES

  ANGELITO22INGLES II Una familia de palabras es aquella que se integra por una palabra raíz que se acompaña por los sufijos y prefijos, los cuales modifican su significado Original. Ejemplos: Reproduce—Reproducir Reproduced—Reproduciendo Las palabras que tienen misma raíz pertenecen a una familia de palabras a esa raíz se le agregaron letras al final para modificar su significado o función forman parte de la FAMILIA DE PALABRAS. Por Ejemplo: -Er (Simpler: Más Simple) -Ly (Dialy: Diariamente)

• Verbos En Ingles

  fireking257Name: List of irregular verbs Simple present past tense past participle 1 sweep swept swept 2 Drink drank drunk 3 ride rode ridden 4 fall fell fallen 5 sing sang sung 6 set set set 7 eat ate eaten 8 buy bought bought 9 meet met met 10 know knew known 11 get got gotten 12 build built built 13 cut cut cut 14 run ran run 15 grow-up grew-up grown-up 16 give gave given

• Comparación de inglés del sistema (USCS) y métrico en el sistema Internacional (SI)

  andybrendaINTRODUCIÓN A pesar de grandes esfuerzos de la comunidad científica y de ingeniería para unificar con todas las naciones de un sistema de unidades único. Hoy en día dos conjuntos de unidades se utilizan comúnmente: también conocidos como sistema inglés (USCS) y sistema internacional métrico (SI). El SI es simple y fácil de usar y memorizar basado en una relación decimal entre varias unidades y es usado en la mayor parte del mundo científico y

• Trabajos Ingles

  isai1235398fnEVIDENCIA--- UDIOSCRIPTS PAG.78, 79, 80. UNIT 1A LESSON 4 Exercise 3A and 3B. Luke: It´s a great day for a barbecue, grace. Grace: Yes, it´s perfect - warm and sunny. Not a cloud in the sky! Bella: Do you have have any ice, Grace? Grace: Yes, i´ll get some from yhe kitchen. Bella: Don´t worry. i´ll get it. Grace: Thanks, bella. How´s the girll, luke? Luke: It´s ready for the hamburgers. i´ll put them an