Intervención social

• La oxitocina como método de intervención para la mejora de habilidades sociales en niños con espectro autista

  Pame PerezTema La oxitocina como método de intervención para la mejora de habilidades sociales en niños con espectro autista Antecedentes (Nivel 2) La historia de…: Una breve reseña. (Nivel 3) El espectro autista es un trastorno del neurodesarrollo el cual es caracterizado por presentar ciertas alteraciones en cuanto a la comunicación

• FORMAS DE INTERVENCIÓN DOCENTE PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

  hayciFORMAS DE INTERVENCIÓN DOCENTE PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES EN EDUCACIÓN PREESCOLAR El niño en el Jardín de Infantes, se interesa por los “Cómo”, los “Cuándo”, los “Por qué”, observa y se cuestiona acerca de los fenómenos que se producen a su alrededor, elabora hipótesis e

• INFORME TÉCNICO DE INTERVENCIÓN PSICO-PEDAGÓGICA Y SOCIAL (INFORMACIÓN DE CARÁCTER CONFIDENCIAL Y RESERVADO)

  thejorge19866Logo Nuevo INFORME TÉCNICO DE INTERVENCIÓN PSICO-PEDAGÓGICA Y SOCIAL (INFORMACIÓN DE CARÁCTER CONFIDENCIAL Y RESERVADO) 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL/A ESTUDIANTE _ YULEIDY YARITZA (NOMBRES COMPLETOS) RUIZ ZAMBRANO (APELLIDOS COMPLETOS) FECHA NACIMIENTO: 29 de junio del 2001 EDAD: 14 años INST.EDUCATIVA: U.E.F. “San Placido” GRADO O CURSO: 9no año de

• Investiga en qué instituciones del sector público el Trabajador Social puede tener una intervención profesional

  maryt________________ Investiga en qué instituciones del sector público el Trabajador Social puede tener una intervención profesional en cuanto se refiere a la familia. El Trabajado Social es una carrera multidisciplinaria, que te permite como profesional intervenir en diferentes áreas de trabajo como salud, educación, penitenciario, familiar etc. Pero en esta

• Resumen y Análisis del artículo Familias Multiproblemáticas y en Riesgo Social: Características e Intervención

  ManuBejResumen y Análisis del artículo Familias Multiproblemáticas y en Riesgo Social: Características e Intervención. Resumen: En el artículo se exponen cuatro características fundamentales de las familias multiproblemáticas: (1) Polisintomatología y crisis recurrentes; (2) Desorganización; (3) Abandono de las Funciones Parentales; y (4) Aislamiento. La polisintoatología y crisis recurrentes se refiere

• Actividad integradora modulo 1 Construye un plan de intervención que atienda la problemática social de los jóvenes

  ahblezaActividad Integradora del Módulo: Propuesta de Plan de intervención Propósito: Construye un plan de intervención que atienda la problemática social de los jóvenes de su contexto regional e institucional, con fundamento en lo establecido en la RIEMS. Instrucciones: 1. A partir de los productos realizados en las actividades del módulo,

• INTERVENCION DE LOS PSICOLOGOS SOCIALES Y CLINICOS EN EL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PACIENTES CON ENFERMEDADES TERMINALES

  1001912960INTERVENCION DE LOS PSICOLOGOS SOCIALES Y CLINICOS EN EL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PACIENTES CON ENFERMEDADES TERMINALES YOBANA GONZALEZ UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA PROGRAMA DE PSICOLOGIA SEGUNDO SEMESTRE Contenido 1. Planteamiento del problema 2 2. Objetivos 3 2.1 Objetivo general 3 2.2 Objetivos específicos 3 3. Justificación 4 4. Marco teórico 5

• Eficacia De Un Programa Para La Detección / Intervención Temprana En Niños / Adolescentes Con Fobia Social Generalizada

  angeles05Eficacia de un programa para la detección / intervención temprana en niños / adolescentes con fobia social generalizada Introducción La fobia social se caracteriza por una persistente y miedo intenso a relacionarse con los demás o de actuar en público por temor a mostrar ansiedad respuestas o actuando de una

• Evaluación de la estrategias de intervención del trabajador social en hogares con niños y niñas de 2 a 5 años de edad

  dairo villaTrabajo de investigación Dairo León Villa Monsalve Adriana Catalina Vega Arias Metodología Investigación, Programa de Filosofía, Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales y Humana, Fundación Universitaria Católica del Norte Actividad 4 Belén E. Gutiérrez Serna Noviembre 8 de 2021 EVALUACIÓN DE LA ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL EN

• Eficacia De Un Programa Para La Detección / Intervención Temprana En Niños / Adolescentes Con Fobia Social Generalizada

  angeles05Eficacia de un programa para la detección / intervención temprana en niños / adolescentes con fobia social generalizada Introducción La fobia social se caracteriza por una persistente y miedo intenso a relacionarse con los demás o de actuar en público por temor a mostrar ansiedad respuestas o actuando de una

• LA FAMILIA COMO CONTEXTO DESARROLLO INFANTIL. DIMENSIONES DE ANÁLISIS RELEVANTES PARA LA INTERVENCIÒN EDUCATIVA Y SOCIAL.

  mori_brosTEMA: LA FAMILIA COMO CONTEXTO DESARROLLO INFANTIL. DIMENSIONES DE ANÁLISIS RELEVANTES PARA LA INTERVENCIÒN EDUCATIVA Y SOCIAL. 1 INTRODUCCIÓN Puntos de actuación para los profesionales que trabajan en el ámbito de la intervención educativa y social en el contexto familiar. 1. Reflexionar sobre el importante papel de la familia. 2.

• La familia como contexto de desarrollo infantil dimensiones de análisis relevantes para la intervención educativa y social

  fabby.gloLa familia como contexto de desarrollo infantil dimensiones de análisis relevantes para la intervención educativa y social. La familia juega un papel crucial en el desarrollo de las niñas y niños que se pueden afirmar que es el contexto de desarrollo por excelencia durante los primeros años de vida de

• LA FAMILIA COMO CONTEXTO DE DESARROLLO INFANTIL. DIMENSIONES DE ANÁLISIS RELEVANTES PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL

  seliaortiz14/Enero/2016 LA FAMILIA COMO CONTEXTO DE DESARROLLO INFANTIL. DIMENSIONES DE ANÁLISIS RELEVANTES PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL. ALICIA MUÑOZ SILVA La familia juega un papel crucial en el desarrollo de los niños y niñas ya que es el contexto de desarrollo durante los primeros años de vida del ser

• Análisis del Plan Selva como intervención social modelo para el mejoramiento de la calidad de educación en la selva peruana

  alvaro102PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ FACULTAD DE GESTIÓN Y ALTA DIRECCIÓN Gestión Social Trabajo Final Análisis del Plan Selva como intervención social modelo para el mejoramiento de la calidad de educación en la selva peruana Presentado por: Álvaro Alarcón Huarcaya 20141884 Anthony Huerta Broncano 20143182 Junior Melendez Ydrogo 20155766 Ernesto

• PROYECTO DE INTERVENCIÓN DE PSICOLOGÍA SOCIAL: LA MEJORA DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PRIMARIA HUYE MAITSIKA

  cristimz16Introducción Actualmente se considera imprescindible educar para la convivencia porque hay más comportamientos conflictivos en nuestro contexto, en cada grupo social en que el alumno participa, como la familia, en el barrio, los clubs y la escuela. La intervención en el aula prevé acciones encaminadas a recuperar interacciones positivas y

• Mi Intervención Para Favorecer Las Competencias Cognitivas Y Afectivas De Los Niños Al Interactuar Con El Entorno Natural Y Social

  emioso• ¿De que manera debería orientar mi intervención para favorecer las competencias cognitivas y afectivas de los niños al interactuar con el entorno natural y social? Al trabajar con los niños conocimiento del medio natural y social el docente puede favorecer en ellos muchas habilidades y competencias tanto cognitivas como

• Intervenciones Psicopedagógicas Indirectas En Actividades De Apoyo Escolar Para Niños Con Características De Vulnerabilidad Social

  CeciliaPinascoUNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA “Santa María de los Buenos Aires” FACULTAD DE PSICOLOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGÍA TRABAJO DE INTEGRACIÓN FINAL Intervenciones psicopedagógicas indirectas en actividades de apoyo escolar para niños con características de vulnerabilidad social Alumna: Cecilia Pinasco N° de Registro: 12 050318 6 Directora del Trabajo Final: María

• LA INTERVENCIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL EN PROCESOS DE DUELOS CON FAMILIAS DE PACIENTES EN FASE TERMINAL EN EL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL

  yamel95“LA INTERVENCIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL EN PROCESOS DE DUELOS CON FAMILIAS DE PACIENTES EN FASE TERMINAL EN EL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL.” 1.2 Diagnóstico inicial "Toda intervención de trabajo social parte de un diagnostico acerca de la unidad de trabajo o situación problema. Llegar a la conclusión diagnóstica implica

• “Estrategias de Intervención desde el Trabajo Social frente al cutting, en los jóvenes de 12 a 17 años en Cali del 2018 al 2019, en el ámbito educativo”

  DIEGO78457Presentación Final Proceso de Investigación Diego Fernando Motato Gómez ID 722859 UNIMINUTO Corporación Universitaria Minuto de Dios Introducción a la Investigación Docente Juan Carlos Chávez Valencia Nota de Autor Diego Fernando Motato Gómez Programa de Trabajo Social, Universidad Minuto de Dios La información concerniente a este documento, deberá ser enviada

• Análisis Foda la matriz: una alternativa para establecer el diagnóstico y determinar estrategias de intervención en de producción y las organizaciones sociales

  maryanaGue"Contribuciones a la Economía" septiembre 2006 una revista académica con el Número Internacional Normalizado de Publicaciones Seriadas ISSN 16968360 La matriz FODA: una alternativa para realizar diagnósticos y determinar estrategias de intervención en las organizaciones productivas y sociales Humberto Ponce Talancón Jefe de la Sección de Estudios de Posgrado e

• INTERVENCION PSICOSOCIAL En este artículo, los investigadores del desarrollo social asumen que las relaciones entre iguales en la infancia realizan contribuciones esenciales

  anaValdesLINTERVENCION PSICOSOCIAL En este artículo, los investigadores del desarrollo social asumen que las relaciones entre iguales en la infancia realizan contribuciones esenciales y únicas al desarrollo social y emocional de la persona. Es evidente que los amigos son elementos importantes de compañía, de diversión, también de información; son fuente importante

• PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL: "ESTABLECIMIENTO DEL INTERÉS PARA UNA ADECUADA REINCORPORACIÓN A LA SOCIEDAD EN INTERNOS POR EL DELITO DE ROBO BAJO LOS EFECTOS DE LAS DROGAS".

  megafroogUNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO Campus Bicentenario Miguel Hidalgo FACULTA DE PSICOLOGÍA PROYECTO DE INTERVENCIÓN SOCIAL: “ESTABLECIMIENTO DEL INTERÉS PARA UNA ADECUADA REINCORPORACIÓN A LA SOCIEDAD EN INTERNOS POR EL DELITO DE ROBO BAJO LOS EFECTOS DE LAS DROGAS”. Ciudad Hidalgo, Michoacán a 22 de Mayo del 2014.

• PROPUESTA EDUCATIVA PARA LA INTERVENCIÓN SOCIAL EN ATENCIÓN A NIÑOS, NIÑAS INDÍGENAS (WARAOS) EN CONDICIÓN DE CALLE, MUNICIPIO TUCUPITA, PARROQUIA SAN JOSÉ, ESTADO DELTA AMACURO.

  albanova18PROPUESTA EDUCATIVA PARA LA INTERVENCIÓN SOCIAL EN ATENCIÓN A NIÑOS, NIÑAS INDÍGENAS (WARAOS) EN CONDICIÓN DE CALLE, MUNICIPIO TUCUPITA, PARROQUIA SAN JOSÉ, ESTADO DELTA AMACURO. AUTOR: Profa. Raquel González C.I. V. 8.749.597 U.E “María Natividad Herrera de Cotúa” Tucupita. Estado Delta Amacuro. TUCUPITA, MAYO 2014 Autor: Profa. Raquel González U.E

• PROPUESTA EDUCATIVA PARA LA INTERVENCIÓN SOCIAL EN ATENCIÓN A NIÑOS, NIÑAS INDÍGENAS (WARAOS) EN CONDICIÓN DE CALLE, MUNICIPIO TUCUPITA, PARROQUIA SAN JOSÉ, ESTADO DELTA AMACURO.

  albanova18PROPUESTA EDUCATIVA PARA LA INTERVENCIÓN SOCIAL EN ATENCIÓN A NIÑOS, NIÑAS INDÍGENAS (WARAOS) EN CONDICIÓN DE CALLE, MUNICIPIO TUCUPITA, PARROQUIA SAN JOSÉ, ESTADO DELTA AMACURO. AUTOR: Profa. Raquel González C.I. V. 8.749.597 U.E “María Natividad Herrera de Cotúa” Tucupita. Estado Delta Amacuro. TUCUPITA, MAYO 2014 Autor: Profa. Raquel González U.E

• La Intervención Del Trabajador Social En La Violencia Intrafamiliar Y Sus Incidencias En El Consumo De Sustancias Estupefacientes Y Psicotrópicas En El IFOSEP Barquisimeto, Estado Lara.

  EdgardolugoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “MARIO BRICEÑO IRAGORRY” CARORA ESTADO LARA UNIVERSITARIAS CON DOBLE VIDA: ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEDICADAS AL TRABAJO SEXUAL EN CARORA SECTOR LOS GAVILANES 2011 Carora, Diciembre 2011 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER

• ¿Cuáles Serían Las Prácticas Adecuadas, En La Intervención Docente Que Favorezcan El Desarrollo De Las Competencias Cognitivas Y Afectivas En Los Niños Al Interactuar Con El Medio Natural Y Social?

  alejandranicoli¿Cuáles serían las prácticas adecuadas, en la intervención docente que favorezcan el desarrollo de las competencias cognitivas y afectivas en los niños al interactuar con el medio natural y social? En el presente ensayo señalare cuales son las practicas adecuadas que los docentes deberían emplear en los niños con el

• Actividad Análisis de la política social de una nota periodística en la que están inmersos el estado de bienestar y los aspectos ideológicos e intervención del Trabajo Social en sus diferentes áreas”

  Gabriela GarzaUniversidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano. Unidad de aprendizaje: Trabajo Social y Políticas Sociales. Actividad 4. Análisis de la política social de una nota periodística en la que están inmersos el estado de bienestar y los aspectos ideológicos e intervención del Trabajo Social en

• ¿Cuál es el efecto de nuestra intervención con los actores sociales para mejorar sus competencias y acciones en la consejería nutricional entre pares para la reducción de la anemia en la infancia peruana?

  CARLOS ALBERTO URRUTIA VEGAS¿CUÁL ES EL EFECTO DE NUESTRA INTERVENCIÓN CON LOS ACTORES SOCIALES PARA MEJORAR SUS COMPETENCIAS Y ACCIONES EN LA CONSEJERÍA NUTRICIONAL ENTRE PARES PARA LA REDUCCIÓN DE LA ANEMIA EN LA INFANCIA PERUANA? INTRODUCCIÓN El aprendizaje es un proceso complejo y activo que busca obtener la información o conocimiento, además

• El siguiente trabajo tiene como finalidad poder abordar las principales contribuciones de la perspectiva histórico-critica para conocer la realidad, el trabajo social y los procesos de intervención profesional en el marco de las prácticas de formación

  pochinskyEl siguiente trabajo tiene como finalidad poder abordar las principales contribuciones de la perspectiva histórico-critica para conocer la realidad, el trabajo social y los procesos de intervención profesional en el marco de las prácticas de formación pre profesional desarrollada en el año 2015. Dicha práctica se desarrolla, en mi caso,