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La Educacion De La Revolucion Al Periodo De Conciliacion Y Consolidacion

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Documentos 201 - 250 de 64.318 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Revolución Industrial. Fue un período histórico comprendido en la segunda mitad del siglo XVIII y principio del siglo XIX,

    Revolución Industrial. Fue un período histórico comprendido en la segunda mitad del siglo XVIII y principio del siglo XIX,

    pepita241921 REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Fue un período histórico comprendido en la segunda mitad del siglo XVIII y principio del siglo XIX, en el que Gran Bretaña en primer lugar,ley resto de Europa Continental después sufren el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas y culturales de la historia de la humanidad desde el neolítico. La burguesía: es un grupo social, es un sector que nace de la ciudad, también es heterogéneo,existe la baja burguesía y la alta, se

  • LA ILUSTRACION. Periodo histórico, antecedente a la revolución francesa, la independencia de USA y la independencia de las colonias en América, ya que todos estos territorios estaban gobernados por reyes.

    LA ILUSTRACION. Periodo histórico, antecedente a la revolución francesa, la independencia de USA y la independencia de las colonias en América, ya que todos estos territorios estaban gobernados por reyes.

    AntoniaAlfaroILUSTRACIÓN: Periodo histórico, antecedente a la revolución francesa, la independencia de USA y la independencia de las colonias en América, ya que todos estos territorios estaban gobernados por reyes. La ilustración es un movimiento basado en la razón, con el fin del difundir el conocimiento en todos sus ámbitos y también la crítica racional. Esto quiere decir que se confía plenamente en la razón y la ciencia para conseguir la sabiduría y así mejorar la

  • Siete retos de la Educación colombiana para el período de 2006 a 2019.

    Siete retos de la Educación colombiana para el período de 2006 a 2019.

    A An SierraPONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA LICENCIATURA EN CIENCIAS RELIGIOSAS FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN TEMA 8 PRESENTADO: MARÍA CONSUELO ESCOBAR PRESENTADO POR: ANGEL JAVIER SIERRA MONTAÑEZ BOGOTÁ 20 DE MAYO DE 2015 Siete retos de la Educación colombiana para el período de 2006 a 2019 El panorama que presente Carlos Vasco es bastante complejo, sobre todo en estos momentos donde los intereses de las naciones giran en torno a la economía, a la rentabilidad y a las producciones

  • La Edad Contemporánea es el período de la historia que comienza con la Revolución Francesa, a finales del siglo XVIII

    La Edad Contemporánea es el período de la historia que comienza con la Revolución Francesa, a finales del siglo XVIII

    Angélica TerranovaFACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y COMERCIALES CARRERA: LICENCIATURA EN TURISMO ASIGNATURA: HISTORIA DEL ECUADOR TEMA: EDAD CONTEMPORANEA ESTUDIANTE: ANGELICA TERRANOVA PERIODO LECTIVO: OCTUBRE – FEBRERO 2016 INDICE MUNDO CONTEMPORÁNEO El Período de las Guerras Mundiales La Primera Guerra Mundial (1914 – 1918) La Crisis de 1929 El Nacionalsocialismo La Segunda Guerra Mundial La Guerra de Vietnam (1959 – 19) Arquitectura de la Edad contemporánea Conclusión: Bibliografía ________________ INTRODUCCIÓN La Edad Contemporánea es el período de la

  • El proyecto de la educación laica y gratuita en la revolución francesa.

    El proyecto de la educación laica y gratuita en la revolución francesa.

    1019953El proyecto de la educación laica y gratuita en la revolución francesa. La revolución francesa fue el cambio político más importante que se produjo en Europa, no fue solo importante para Francia sino que causo que otros países alzaran la voz en contra de la monarquía y las injusticias con las que a diario se enfrentaban un sin número de campesinos y jornaleros, esta revolución significo el triunfo de un pueblo pobre oprimido y cansado

  • Calidad y productividad de la educacion universitaria en tiempos de revolucion

    Calidad y productividad de la educacion universitaria en tiempos de revolucion

    yanrojas63CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN TIEMPOS DE REVOLUCIÓN REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL “ALONSO GAMERO” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN TRAYECTO IV, TRIMESTRE III EJE SOCIOCRÍTICO CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN TIEMPOS DE REVOLUCION Elaborado por: Lcdo. Adrián R. Rojas Santa Ana de Coro, 2016 CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN TIEMPOS DE REVOLUCIÓN

  • Historia De La Educación en México. Revolución Mexicana

    Historia De La Educación en México. Revolución Mexicana

    Yarleth GòmezRevolución Mexicana Nombre: Thelma Yanet Saucedo Ramírez Devany Sarahi Coronado López Sofía Dolores Villegas Pérez Ailyn Yarleth Alvarado Gòmez Janeth Guadalupe Corpus Martínez Maestra: Nydia De León Villarreal Materia: Historia De La Educación en México Grupo: 1 “C” El museo de “Historia Mexicana” se encuentra ubicado en el Centro de Monterrey en el paseo Santa Lucia; al ingresar al museo nos podemos encontrar con una recepción en la cual se explican las reglas que se

  • El periodo Neolítico o Revolución Agrícola

    El periodo Neolítico o Revolución Agrícola

    Jessica PerezEl Fuego Hace casi 500,000 años antes cristo se descubrió el fuego, los hombres no sabían cómo encenderlo ellos esperaban que la naturaleza se los diera, el problema era cuidarlo y mantenerlo. Se nombraban hombre para cuidar el fuego estos se llamaban guardianes del fuego, estos se dedicaban a cuidarlo y protegerlo del clima, animales y las misma personas. Aquel que dejara que se apagara era castigado. Luego aprendieron métodos para encender el fuego tales

  • DIPLOMADO EN GESTIÓN EDUCACIONAL PERÍODO P3

    DIPLOMADO EN GESTIÓN EDUCACIONAL PERÍODO P3

    claudiapiDIPLOMADO EN GESTIÓN EDUCACIONAL PERÍODO P3 (2016) PRUEBA PARCIAL NÚMERO 1 Marco Doctrinal Este proyecto considera a la persona como un ser integral, donde los estudiantes serán capaces de desempeñarse en un mundo globalizado y de constantes cambios, dándoles las herramientas necesarias para que puedan desarrollar todas sus potencialidades y de éste modo llegar a realizarse como personas. Buscamos fomentar en cada uno de nuestros estudiantes, los valores de la responsabilidad, respeto, solidaridad y tolerancia,

  • SOCIOLOGIA 1°MOVIMIENTOS SOCIALES Y EDUCACIÓN 2°LA REVOLUCIÓN MEXICANA

    SOCIOLOGIA 1°MOVIMIENTOS SOCIALES Y EDUCACIÓN 2°LA REVOLUCIÓN MEXICANA

    isarodriguez18ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA ´´ÁLVARO OBREGÓN´´ Descripción: https://scontent-lax3-1.xx.fbcdn.net/v/t34.0-12/15239239_552390068290567_861097669_n.jpg?oh=a542627e766d520c88ad602db1e6fa6c&oe=583EFC71 UNIDAD DE APRENDIZAJE SOCIOLOGIA 1°MOVIMIENTOS SOCIALES Y EDUCACIÓN 2°LA REVOLUCIÓN MEXICANA NOMBRE: LUCIA YAZMIN RODRIGUEZ GUERRERO AULA: 150 TURNO: MATUTINO NOVIEMBRE DEL 2016 CUESTIONARIO DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES 1.- Definición de movimientos sociales: R= Acción de una colectividad que presenta la continuidad suficiente como para promover y oponerse a un cambio social. 2.- ¿Cuáles son las Teorías de los movimientos sociales? R= psicológicas y psociológicas. 3.-¿Cuál

  • La Revolución Francesa fue un conflicto social y político, con diversos periodos de violencia que agitó a Francia y a otras naciones de Europa. Según la historiografía clásica

    La Revolución Francesa fue un conflicto social y político, con diversos periodos de violencia que agitó a Francia y a otras naciones de Europa. Según la historiografía clásica

    will cahuaoRepública Bolivariana de Venezuela http://ubvencontactocontigo.bligoo.com/media/users/17/868318/images/public/170591/Logo_ubv.png?v=1323478284402 http://www.misionsucre.gov.ve/web/img/main/logo.jpg Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Aldea Bolivariana “Simón Rodríguez” Chivacoa-Bruzual INFORME Integrante: Wildain Cahuao C.I: 21.521.007 1° Semestre Comunicación Social Profesora: Delia Camacho Chivacoa, 25 de noviembre de 2016 ________________ Informe Historia de la Comunicación La Revolución Francesa fue un conflicto social y político, con diversos periodos de violencia que agitó a Francia y a otras naciones de Europa. Según la historiografía clásica, la Revolución Francesa

  • PERFIL DEL ESTUDIANTE DE NUEVO INGRESO EN EDUCACION EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ESTE (UCE) PERIODO ENERO-ABRIL, 2016

    josefinajudithResultado de imagen para logo uce Universidad Central Del Este -UCE- VICERRECTORIA DE ESTUDIOS DE GRADUADOS Y EDUCACION CONTINUADA PERFIL DEL ESTUDIANTE DE NUEVO INGRESO EN EDUCACION EN LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ESTE (UCE) PERIODO ENERO-ABRIL, 2016 SUSTENTADO POR: ANA ALTAGRACIA SEVERINO DEL ROSARIO MATRICULA 2015-0295 ASESORA: MARIA LUISA MONTAS TESIS PARA OPTAR POR EL TITULO DE MAGISTER EN EDUCACION SUPERIOR-MENCION GESTION San Pedro de Macorís República Dominicana 2016 INDICE Agradecimientos 4 Capítulo I Aspectos

  • PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011. EDUCACIÓN BÁSICA SEGUNDO PERIODO ESCOLAR

    PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011. EDUCACIÓN BÁSICA SEGUNDO PERIODO ESCOLAR

    HIERBAMALAPROGRAMAS DE ESTUDIO 2011. EDUCACIÓN BÁSICA SEGUNDO PERIODO ESCOLAR Profesor(a):________________________________________________________________ PROPÓSITOS Y ESTÁNDARES 1. Las guías de estudio explican al personal docente la organización del aprendizaje, y especialmente hacen énfasis en: 1. El diseño de ambientes de aprendizaje 2. La necesidad de lograr los propósitos educativos 3. La exploración y comprensión del mundo natural y social 4. La función de los estándares curriculares 1. A y B 2. B y C 3. B y D

  • La Revolución Francesa fue un conflicto social y político, con muchos periodos de violencia

    La Revolución Francesa fue un conflicto social y político, con muchos periodos de violencia

    Loida RojasTAREA Javier Lema Nombre: Loida Rojas Fecha: 25/10/2017 Nivel: 1° “B” REVOLUCIÓN FRANCESA La Revolución Francesa fue un conflicto social y político, con muchos periodos de violencia. A finales del siglo XVIII, cada uno de los territorios que artificialmente componían el extraño rompecabezas que la monarquía francesa se había empeñado en hacer coherente, utilizaba sus propios y exclusivos sistemas monetarios, de pesos y medida, tradiciones, instituciones, organigramas administrativos, códigos legales (orales o escritos), y hasta

  • Museo de la Revolución Consolidación del Estado Mexicano

    Museo de la Revolución Consolidación del Estado Mexicano

    kokoy03Museo de la Revolución Consolidación del Estado Mexicano 1858- guerra de Reforma. Las distintas formas de gobierno habían fracasado, México había vivido cuatro invasiones y perdió la mitad de su territorio, la vida estaba a mano de las Instituciones españolas y de la iglesia, el país estaba pobre, incomunicado, había epidemias y el pueblo no tenía acceso a la educación. Surgió un ejército de liberales que defendía la República democrática, representativa, popular, federal y criticaba

  • Importancia de las redes sociales y la revolución de internet en la educación

    Importancia de las redes sociales y la revolución de internet en la educación

    Mayela Mosqueda VelascoVerónica Mayela Mosqueda Velasco “Importancia de las redes sociales y la revolución de internet en la educación” En estos tiempos Social Media ha transformado de manera gigantesca el modo de vida de las personas ya que antes no existían tales herramientas. Ha sido de gran ayuda en todos los ámbitos en el que el ser humano se desenvuelve, por ejemplo, como estudiante, el Social Media puede hacer grandes aportaciones, como el estudiante a través de

  • La Evaluación de Aprendizajes en la Educación Escolar Básica durante la Reforma Educativa, en el periodo 1994 a 2017

    La Evaluación de Aprendizajes en la Educación Escolar Básica durante la Reforma Educativa, en el periodo 1994 a 2017

    Julitojesus58INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN “Dr. Raúl Peña” Maestría en Gestión Educacional La Evaluación de Aprendizajes en la Educación Escolar Básica durante la Reforma Educativa, en el periodo 1994 a 2017. Autoras Lic. Amalia Morales de Sosa Prof. Ninfa Ester Cantero de Duarte Profesor del Módulo Mg. Iván González Asunción – Paraguay 2017 ________________ Sumario Introducción……………………………………………………………………..1 Capítulo I………………………………………………………………………...3 1.1.Presentación de la investigación…………………………………………….3 1.2.Línea de la investigación…………………………………………………....3 1.3.Tema…………………………………………………………………………3 1.4.Titulo………………………………………………………………………...3 1.5.Planteamiento del problema………………………………………………...3 1.6.Pregunta general………………………………………………………….....3 1.7.Preguntas específicas……………………………………………………….3 1.8.Objetivos…………………………………………………………………....4

  • “La educación privada en México como un negocio en el periodo comprendido (2000-2013)”.

    “La educación privada en México como un negocio en el periodo comprendido (2000-2013)”.

    Luisa MaSuTema: “La educación privada en México como un negocio en el periodo comprendido (2000-2013)”. Introducción: En la actualidad la educación privada en México ha tenido un visible aumento en la primera década del siglo xxi, esto por diferentes factores como la insuficiencia gubernamental para atender a la demanda, sin embargo existen diferentes tipos de centros privados de educación, que van desde los de bajo costo hasta para clases altas, sin embargo algunos empresarios han comenzado

  • La educación es la única posibilidad de una revolución

    La educación es la única posibilidad de una revolución

    Diana0345“La educación es la única posibilidad de una revolución sin sangre” -Fernando Savater- Distinguidas autoridades educativas que nos honran con su presencia, respetables invitados de honor, señores padres de familia y alumnos graduados, tengan todos ustedes muy buenos días y bienvenidos. En el transcurso de la vida son diversas las etapas que culminamos, cada ascenso al peldaño, a la escalera de la vida es un paso seguro, no puedo negar que siento vértigo y una

  • LA BIBLIOTECA DE AULA COMO ÁREA DE ESPARCIMIENTO PARA EL RESCATE DEL HÁBITO DE LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DE LA U.E.P COLEGIO “URDANETA CAMPO-ELÍAS, PERÍODO ESCOLAR 2017-2018

    LA BIBLIOTECA DE AULA COMO ÁREA DE ESPARCIMIENTO PARA EL RESCATE DEL HÁBITO DE LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DE LA U.E.P COLEGIO “URDANETA CAMPO-ELÍAS, PERÍODO ESCOLAR 2017-2018

    carlos silvaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.P COLEGIO “URDANETA - CAMPO ELÍAS” LA VICTORIA - ESTADO ARAGUA LA BIBLIOTECA DE AULA COMO ÁREA DE ESPARCIMIENTO PARA EL RESCATE DEL HÁBITO DE LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DE LA U.E.P COLEGIO “URDANETA CAMPO-ELÍAS, PERÍODO ESCOLAR 2017-2018 Autor: Carlos Manuel Silva Liendo C.I:28.431.483 TUTORA: MsC María de Los Santos Sojo La Victoria, Junio 2018 CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL

  • Lección 4 – Entre levitas y chiripás: la educación en el periodo post-independentista.

    Lección 4 – Entre levitas y chiripás: la educación en el periodo post-independentista.

    EvelitaaLección 4 – Entre levitas y chiripás: la educación en el periodo post-independentista. La revolución y la independencia fueron signos claros de la voluntad política para construir un nuevo orden social, pero no eran suficientes para instituir un Estado. Período de 1820, luego de la batalla de Cepeda, a 1850 con el final del orden rosista; donde todavía no se había conformado ni el Estado nacional ni su sistema educativo. En estas tres décadas se

  • LA REVOLUCIÓN MEXICANA. PERIODOS HISTÓRICOS DE MÉXICO

    LA REVOLUCIÓN MEXICANA. PERIODOS HISTÓRICOS DE MÉXICO

    maggieluUNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO (UnADM) NUTRICIÓN APLICADA. UNIDAD 1: CONTEXTO SOCIO-ECONÓMICO DE MÉXICO. ACTIVIDAD 3: PERIODOS HISTÓRICOS DE MÉXICO. TEMA: LA REVOLUCIÓN MEXICANA. ALUMNO: SARAÍ MAGNOLIA FLORES LUJÁN DOCENTE: DIANA ELIZABETH PALOS COLLANTES. ________________ Período Histórico: Revolución Mexicana (20 Noviembre 1910 – 1917) Personajes: Porfirio Díaz, Francisco I. Madero, José María Pino Suarez, hermanos Flores Magón (Jesús Ricardo y Enrique), hermanos Serdán (Aquiles, Carmen y Maximiliano), Francisco Villa, Venustiano Carranza, Álvaro Obregón,

  • CITA TEXTUAL Periodo Histórico: Revolución Mexicana (1910-1920)

    CITA TEXTUAL Periodo Histórico: Revolución Mexicana (1910-1920)

    Jony Montero________________ CITA TEXTUAL Periodo Histórico: Revolución Mexicana (1910-1920) Personajes: *Porfirio Díaz *José María Pino Suárez *Venustiano Carranza *Henry Lane Wilson *Enrique y Ricardo Flores Magón *Los hermanos Serdán *James Creelman *José Ives Limantour *Álvaro Obregón *Francisco Inocencio Madero *Ramón Corral *Dr. Francisco Vázquez Gómez *Belisario Domínguez *Emiliano Zapata *Pascual Orozco *Gral. Victoriano Huerta *José Vasconcelos * Francisco Villa *Woodrow Wilson *Gral. Manuel Mondragón *Gral. Bernardo Reyes *Gral. Félix Diaz *Gral. Aurelio Blanquet Hechos relevantes: 1910

  • “Importancia de las redes sociales y la revolución de internet en la educación”

    “Importancia de las redes sociales y la revolución de internet en la educación”

    Rebeca Noemi Urrutia SanchezRebeca Noemí Urrutia Sánchez “Importancia de las redes sociales y la revolución de internet en la educación” ¿Qué puede aportar el Social Media a tu proyecto como estudiante y profesionista? Puede aportar un sinfín de información podemos aprovechar al máximo la cantidad de información que se genera pues es una fuente de información interminable tanto como para la escuela como en el ámbito laboral ya que se pueden hacer pedidos y ventas desde cualquier parte

  • EDUCACIÓN COMPARADA. RESEÑA DE PLATICA SOBRE LAS REVOLUCIONES EDUCATIVAS

    EDUCACIÓN COMPARADA. RESEÑA DE PLATICA SOBRE LAS REVOLUCIONES EDUCATIVAS

    Eli Chavezudeg.gif C:\Users\usuario\Pictures\logoudgv.gif EDUCACIÓN COMPARADA. UNIDAD I. LOS MODELOS EDUCATIVOS. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INTEGRADORA. RESEÑA DE PLATICA SOBRE LAS REVOLUCIONES EDUCATIVAS. ELABORADO POR: ELIZABETH CHÁVEZ ALBARRAN. ASESOR: LOURDES ALVARES GARCIA. 15 de marzo de 2008 Mi reunión la lleve a cabo con cinco personas el pasado jueves 13 de marzo en la sala de juntas de la empresa en la que actualmente trabajo, ubicada en la calle Pino Suarez # 1 Col. Centro en Mazamitla Jalisco.

  • La educación en el período fundacional del sistema educativo

    La educación en el período fundacional del sistema educativo

    Sol MolinariLa educación en el período fundacional del sistema educativo Las primeras instituciones dedicadas a la primera infancia se remontan a 1799. Año en que el virrey Vèrtiz creó la casa de niños expósitos. La estaba dedicada a acoger a niños huérfanos, sacrílegos y abandonados. La educación institucionalizada para los menores de seis años surgió en primera instancia ligada a la caridad y solidaridad con los más pobres. Durante la segunda mitad del S.XIX se vislumbran

  • El avance tecnológico y su impacto sobre en el arte teatral durante el periodo de la revolución industrial

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    Edzel DuranEl avance tecnológico y su impacto sobre en el arte teatral durante el periodo de la revolución industrial Por Herman Edzel Duran Armenta 3a El teatro y la actuación como artes escénicas desde su concepción primitiva como actividad ritual con propósitos mágico/religiosos han dependido de su complicidad en relación con la audiencia para forjar la experiencia envolvente que le permite a los espectadores sumergirse en la ficción y ser movidos por ella, ya sea a

  • EDUCACIÓN Y PAPEL DE LA MUJER EN EL PERIODO DE YRANICIÓN DEL €IkLO XVIII AL XIX EN MESOAMÉRICA

    EDUCACIÓN Y PAPEL DE LA MUJER EN EL PERIODO DE YRANICIÓN DEL €IkLO XVIII AL XIX EN MESOAMÉRICA

    Leo TorresEDUCACIÓN Y PAPEL DE LA MUJER EN EL PERIODO DE YRAN€ICIÓN DEL €IkLO XVIII AL XIX EN ME€OAMÉRICA Víctor C. Cru<-Reyes* Universibab Pebagógica Nacional Francisco Morazán (HONDURAS) “LAS NUJKRKS: Hé aquí un artículo de primera necesidad, que es á la vex un artículo de lu¡o como si di¡éramos el pan y el coche; aquello sin lo que no se puede vivir; aquello sin lo que no se puede brillar J...J La mu¡er es un bello

  • Educacion. PLAN DE AULA 4 PERIODO

    Educacion. PLAN DE AULA 4 PERIODO

    hernan mancipeNIT807002171-8 DANE154001002462 INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO “Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad” GESTION ACADÉMICA PLAN DE AULA GA-F04 Versión 2.0 16-01-2016 Página 1 de 1 DOCENTE ASIGNATURA NIVEL GRADO PERIODO ZULAY QUINTERO COGNITIVA TRANSICION 01 4 FECHA TÓPICOS DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÒN RECURSOS ESTRATEGIAS DE VALORACION PRODUCTOS OBSERVACIONES del 9 al 13 de octubre ¿porque son importantes los medios de transporte? ¿qué sucedería si no existieran los medios de transporte? Explorando

  • La política de Estado en ciencia y tecnología durante el periodo histórico de la revolución mexicana

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    kayzer barryUNIVERDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO CARRERA: Ingeniería en Biotecnología ASIGNATURA: Contexto socioeconómico de México GRUPO: BI-BCSM-1902-B1-003 NOMBRE DE LA UNIDAD: Historia económica y política de México en el siglo XX EVIDENCIA DE APRENDIZAJE ALUMNA: María Angelina Sol López MATRICULA: ES1921015199 FECHA DE ENTREGA: 18/08/2019 La política de Estado en ciencia y tecnología durante el periodo histórico de la revolución mexicana Introducción Para realizar este trabajo decidí trabajar con el periodo histórico de la

  • PARASITOSIS EN LOS ALUMNOS PERTENECIENTES AL PRIMER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE MONSERRAT DE TRUJILLO, PERIODO OCTUBRE – NOVIEMBRE

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    fresly11mendozaUNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE ESCUELA PROFESIONAL DE 1. GENERALIDADES 1. Título: PARASITOSIS EN LOS ALUMNOS PERTENECIENTES AL PRIMER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE MONSERRAT DE TRUJILLO, PERIODO OCTUBRE – NOVIEMBRE. 2. Equipo Investigador: 1. Autores: * CHAVEZ CARRILLO, Alexandra * CURAY OLAYA, Jhordy * HURTADO AGURTO, Ana * RAMIREZ MOGOLLON, Vanessa 2. Asesor: * CASTILLO MOSTACERO, Santiago 2. Tipo de Investigación: 1. De acuerdo a la orientación o Finalidad:

  • LA EDUCACION CUBANA ANTES DE LA REVOLUCION

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    lolert123LA EDUCACION CUBANA ANTES DE LA REVOLUCION Para empezar a entender el tema necesitamos definir bien el concepto que se tiene sobre educación, y la importancia que tiene sobre un país. La educación es uno de los factores que interviene al desarrollo de la persona además de proveer conocimientos y dar las características que nos definen como personas como la ética y moral. El efecto de la educación sobre un país es el desarrollo y

  • ESCUELAS CREATIVAS La revolución que está transformando la educación

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    maryori123456789ESCUELAS CREATIVAS La revolución que está transformando la educación 1. VOLVER A LO BÁSICO Ken y Lou, nos relatan la historia de la doctora Laurie Barron como directora de la de la escuela pública de enseñanza media smokey Road de Newnan, Georgia, la cual tenia una muy mala reputación, estudiantes muy revoltosos que paraban peleando y con muchas inasistencias por que estaban en el penal de menores. Decía que el problema era que no había

  • Educacion fisica en la post revolucion

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    Ayelen HernándezLa sociedad a través de los años ha carecido de ciertas necesidades, hemos atravesado por diversas problemáticas que han marcado la historia del país una de ellas fue la independencia en la cual ciertos personajes históricos buscaron y lograron un país independiente y libre. Las cusas por las cuales se llevó a cabo este gran acontecimiento fueron: desigualdad social que se vivía, el dominio del sistema de castas y sobre todo la mala distribución de

  • Periodos de la educación argentina

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    Mariana OlivaresPERIODO FUNDACIONAL – oligarquía conservadora PERIODO NEOLIBERAL – conservador PERIODO ACTUAL CARACTERÍSTICAS: el sistema educativo se organizó a fines de evitar prácticas contestatarias y contrahegemónicas, promoviendo un estilo de práctica docente y el despliegue de dispositivos de regulación que faciliten el gobierno del trabajo docente, así como el control del proceso de democratización de la cultura escolar. La ley 1420 (1884) impuso que la educación sea política de Estado, reclamó de los docentes e instituciones

  • PROPUESTA ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN 3ER PERIODO EDUCACION PRIMARIA

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    normalprimPROPUESTA ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN 3ER PERIODO EDUCACION PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2019-2020 Y EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CICLO ESCOLAR 2020-2021 EDUCACION A DISTANCIA POR JORNADA NACIONAL DE SANA DISTANCIA (COVID-19) ZONA ESCOLAR 110 SECTOR: 07 NIVEL PRIMARIA CUNDUACÁN, TABASCO; MAYO 25 DE 2020. INTRODUCCIÓN Esta propuesta de evaluación integra aportes de distintos docentes pertenecientes a la zona escolar número 110 del sector 07, del municipio de Cunduacán, Tabasco. En el mes de marzo, a raíz de la implementación

  • Educación durante el Periodo Colonial

    Educación durante el Periodo Colonial

    ordan25Para situarnos en el contexto en el que comenzó a desarrollarse la “Educación durante el Periodo Colonial”, primero debemos hablar de lo que estaba aconteciendo en la Europa medieval. Producto del renacimiento, en Europa se gestaban nuevas concepciones acerca del mundo, y los concilios religiosos que se estaban dando provocaban la homogeneización de ideologías religiosas y culturales. Esto se vio reflejado en la idea que empezó a surgir con el humanismo, en donde el pensamiento

  • LA EDUCACIÓN EN EL PERIODO POST-INDEPENDENTISTA

    LA EDUCACIÓN EN EL PERIODO POST-INDEPENDENTISTA

    Maria CamargoACTIVIDAD DOMICILIARIA N° 04 Criterios que se tendrán en cuenta para la resolución de todas las Actividades Domiciliarias de HISTORIA Y POLITICA DE LA EDUCACIÓN ARGENTINA: 1. Claridad, precisión y uso de terminología específica de la materia y del campo pedagógico. 2. Coherencia en la producción de los textos. 3. Capacidad para aplicar técnicas de procesamiento de información. (síntesis, resumen, cuadros sinópticos, mapas conceptuales). 4. Capacidad para articular conceptos intra e interdisciplina. 5. Capacidad para

  • LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION DEL ESTADO NACIONAL SURGIDO DE LA REVOLUCION MEXICANA

    LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION DEL ESTADO NACIONAL SURGIDO DE LA REVOLUCION MEXICANA

    Belem Nieto RuizLA FILOSOFIA DE LA EDUCACION DEL ESTADO NACIONAL SURGIDO DE LA REVOLUCION MEXICANA. EL CRITERIO AXIOLOGICO Y EL CONCEPTO DE EDUCACION El Segundo Estado nacional y sus proyectos educativos (1910-1982) El segundo Estado Nacional emerge de las ruinas del anterior no es la siguiente etapa, sino que fue construido con lo que quedo del Estado anterior a partir de la Revolución Mexicana producto de los conflictos que de manera permanente sostuvieron las fuerzas sociales y

  • Investigación acerca de Presupuesto de costos para la educación superior en el periodo 2012-2018: Impacto en sonora

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    lokyta11UNIVERSIDAD DE SONORA División de Ciencias Económicas y Administrativas Dpto. de Contabilidad CONTABILIDAD DE COSTOS II Trabajo final: Investigación acerca de Presupuesto de costos para la educación superior en el periodo 2012-2018: Impacto en sonora. Introducción La educación ha cobrado gran relevancia a lo largo de los últimos años, debido a que juega un papel sumamente importante en el desarrollo de varios sentidos para un país, siendo esta uno de los elementos que más aporta

  • Períodos históricos de la Neuropsicología de la educación

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    Maria Jessica Orozco HerreraPeríodos históricos de la Neuropsicología de la educación Presenta: Maria Jessica Orozco Herrera ID: 100022815 Docente: Angela Polanco Neuropsicología de la educación Corporación Universitaria Iberoamericana Facultad de ciencias sociales y humanas Programa de especialización en Neuropsicología de la educación Bogotá, 2020 Introducción: “la Neuropsicología es una neurociencia que estudia las relaciones entre el cerebro y la conducta tanto en sujetos sanos como en los que han sufrido algún tipo de daño cerebral; su objeto de

  • Nuevas tecnologías: Revolución de la Educación

    Nuevas tecnologías: Revolución de la Educación

    dmaceaNuevas tecnologías: Revolución de la Educación Sexto desafío. Las tecnologías llegaron al mundo para quedarse Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC, están sufriendo un desarrollo vertiginoso que está afectando todos los campos de la sociedad, donde la educación, no es una excepción. Estas tecnologías se presentan cada vez más como una necesidad en el contexto donde los caóticos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de

  • PLANIFICACIÓN DE EDUCACIÓN PARVULARIA 3° PERIODO PRE KINDER “A” Y “B

    PLANIFICACIÓN DE EDUCACIÓN PARVULARIA 3° PERIODO PRE KINDER “A” Y “B

    Nicole valeska parra herreraPLANIFICACIÓN DE EDUCACIÓN PARVULARIA 3° PERIODO PRE KINDER “A” Y “B Educadora de Párvulos: Romina Adaros Sofia Cortes Fecha: 3° Periodo 26 de abril al 07 de mayo Duración: 2 semanas Ámbitos: Formación personal y social- Comunicación Integral- Interacción y Comprensión del Entorno Núcleo Lenguaje Verbal: * OA 1 Expresarse oralmente en forma clara y comprensible, empleando estructuras oracionales completas, conjugaciones verbales adecuadas y precisas con los tiempos, personas e intenciones comunicativas. * OA6. Comprender

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