Lineal

• PRACTICA DENSIDAD LINEAL

  jennoolg.- CONSIDERACIONES TEORICAS DILATACION: Los cambios de temperatura afectan el tamaño de los objetos, pues la mayoría de ellos se dilatan al calentarse y se contraen si se enfrían. El agua y el hule manifiestan un comportamiento contrario. Los gases se dilatan mucho más que los líquidos y estos más que los sólidos. En los gases y líquidos las partículas chocan unas contra otras en forma continua, pero si se calientan, chocaran violentamente rebotando a

• Algebra Lineal

  LAVANDOSKYYAct. 3 : Reconocimiento Unidad 1 Question 1 Puntos: 1 Seleccione una respuesta. a. La respuesta 1 es verdadera b. La respuesta 4 es verdadera c. La respuesta 3 es verdadera d. La respuesta 2 es verdadera Question 2 Puntos: 1 Seleccione una respuesta. a. 14 b. -14 c. 6 d. -6 Question 3 Puntos: 1 Seleccione una respuesta. a. La respuesta 2 es verdadera b. La respuesta 4 es verdadera c. La respuesta 1

• Regresion Lineal Y La Importancia De La Ingeniería Industrail

  dia9415En la última década la ingeniería industrial experimentó diversos cambios, pasando de los métodos mecánicos a los métodos electrónicos, de procedimientos de diseño cualitativo a nuevas técnicas que requieren modelación, simulación y amplio empleo de estadísticas; de un enfoque centrado en la producción a un enfoque integrador de sistemas. El interés pasó de sistemas relativamente pequeños a macro sistemas, y de la medición de las actividades y diseños de espacio de trabajo al diseño y

• Leccion Evaluativa De Programacion Lineal

  deisyluceroActividad evaluativa 1 programacion lineal Act: 4 Leccion evaluativa No 1 Question 1 Puntos: 5 Considere un futuro profesional con intereses y aptitudes que están lejos del campo de las técnicas cuantitativas. La razón de que estudie un curso de formulación de modelos cuantitativos es: Seleccione una respuesta. a. todas las respuestas son verdaderas B. darle la oportunidad de llegar a una aceptación o rechazo conscientes del uso de instrumentos cuantitativos c. proporcionarle nuevos modos

• Definiciones de transformaciones lineales

  stefysalINTRODUCCION Una transformación lineal es una función entre dos espacios vectoriales que preserva las operaciones de espacio vectorial, es decir, el conjunto de llegada (codominio o "imagen") de la suma de los 2 vectores del dominio (conjunto de salida) es la suma de las "imágenes" de cada uno de los vectores y la "imagen" del producto de un vector del dominio que un escalar es el producto de la "imagen" del vector por el escalar.

• Actividad Trabajo Programcion Lineal

  eperdomolTrabajo Colaborativo No. 2 Programación Lineal. Presentado por: Enoc Perdomo López Código: 93354986. Grupo: 100402-21 Tutor: Luis Hernando Prada Rodríguez. Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD” Escuela de Ciencias Básicas contables Económicas y negocios. . Administración De Empresas Cead: Girardot. Julio de 2010. INTRODUCCION. Con el desarrollo del siguiente trabajo se pretende que el estudiante pueda formular y analizar las soluciones a problemas, además de que comprenda los elementos teóricos que comprenden a la

• Programacion lineal

  amparitoalvarezACTIVIDAD No 2 RECONOCIMIENTO DEL CURSO PROGRAMACIÓN LINEAL PRESENTADO POR EDINSON ALBERTO POLO BECERRA CÓDIGO 85473449 TUTOR FRANCISCO FERNANDEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARTAGENA FEBRERO DE 2014 INTRODUCCION En este curso el estudiante logra el aprendizaje mediante las diferentes estrategias dándole importancia al método autónomo donde cada estudiante con responsabilidad pueda asumir el curso Académico de Programación Lineal, por el contexto de los diferentes conceptos y así asumir el riesgo

• Organización lineal. organización funcional mixta

  yackizzita¿Qué diferencias existen entre un tipo de organización lineal y un tipo de organización funcional mixta? ORGANIZACIÓN LINEAL ORGANIZACIÓN FUNCIONAL MIXTA Posee una jerarquización de la autoridad en la cual los superiores son obedecidos por sus respectivos subalternos. Únicamente se comercializan los órganos o cargos a través de las líneas presentes del organigrama, excepto los citados en la cima del mismo. Posee una estructura piramidal: a medida que los eleva, la jerarquía disminuye el número

• ALGEBRA LINEAL

  AUXAMANLEA √(2x+3)+√(5-8x)= √(4x+7) ( √(2x+3)+√(5-8x) )² = ( √(4x+7)) ² (2x+3) + 2*√(2x+3)√(5-8x) + (5-8x) = 4x + 7 2*√(2x+3)√(5-8x) + 8 - 6x = 4x + 7 2*√(2x+3)√(5-8x) = 10x - 1 3 (x - 5)2 ( 2*√(2x+3)√(5-8x) )² = ( 10x - 1 )² 4 * (2x+3)*(5-8x) = 100x² - 20x + 1 4 * (10x - 16x² + 15 - 24x) = 100x² - 20x + 1 40x - 64x² + 60

• MODELO LINEAL DEL PUNTO DE EQUILIBRIO DE UNA EMPRESA

  Anali93  Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Escuela de Mercadotecnia Lic. Benjamín Ruíz Matemática Aplicada I Nombre Carné E-mail Teléfono Analí Gutiérrez Cojulún 524-11-1048 analiguti@hotmail.com 41516444 Ibeth Andrea Illescas Marroquín 524-11-14894 ibethillescas_18@hotmail.com 45368117 ÍNDICE Contenido INTRODUCCIÓN 4 JUSTIFICACIÓN 5 PUNTO DE EQUILIBRIO 6 Comprobación del punto de equilibrio 8 Aplicación del punto de equilibrio 8 ANEXOS 9 CONCLUSIONES 10 RECOMENDACIONES 11 BIBLIOGRAFÍA 12 INTRODUCCIÓN A continuación se presentara el modelo lineal de punto de equilibrio de

• Algebra Lineal

  Chrisramms_93UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD TALLER 1 DE ALGEBRA LINEAL VECTORES EN R2 Y R3 En algunos ejercicios del siguiente taller se pedirá que trabajen vectores en el espacio o R3, adjunto un documento (vectores) el cual les servirá de orientación para la resolución de estos. 1. Encuentre magnitud y dirección del vector dado: a. v=(-3,6) b. v=(-√2,- √2) c. v=(√3,-√3) 2. Sean u=(3,5) y v=(-6,5). Grafique y encuentre, además dibuje los vectores

• Correlación Lineal

  maferocruCorrelación Lineal El análisis de correlación lineal y el análisis de regresión lineal forman la pareja de técnicas mas populares para estudiar la existencia de una relación lineal entre dos variables de naturaleza cuantitativa. El análisis de correlación lineal estudia la intensidad y la dirección de la relación lineal entre dos variables de naturaleza cuantitativa. El análisis de regresión lineal ayuda a la predicción de los valores de una variable cuantitativa a la que llamamos

• Sistemas De Ecuaciones Lineales

  jjog¿CÓMO SE CONSTRUYE UNA TABLA DE FRECUENCIAS? Paso a paso. Menú: 1. Cálculo del rango 2. Designación del número de clases 3. Cálculo de la amplitud 4. Cálculo de los límites de clase 5. Cálculo de los límites reales de clase 6. Encontrando la marca de clase 7. Conteo y Frecuencia Absoluta 8. Frecuencia Relativa 9. Frecuencias Absolutas y Relativas Acumuladas 10. Histograma y Polígono de Frecuencias Tabla de Distribución de Frecuencias Una tabla de

• Función Lineal Con Geogebra

  edmonacoPablo DelCastello Eduardo Mónaco Previo a la actividad que se presentará, los alumnos vienen trabajando la dependencia y variabilidad de funciones, en la interpretación y modelización de situaciones cotidianas analizando el dominio y la imagen de las funciones, las funciones directa e inversamente proporcionales. Los ejercicios que promuevan este trabajo pueden ser los siguientes: 3º Año de Secundaria Básica, dentro del Núcleo Sintético ‘Álgebra y Estudio de Funciones’ Función Lineal: elementos, gráficos, paralelismo y perpendicularidad.

• Programación Lineal (síntesis)

  SergioISATomar decisiones es de vital importancia, y más aún cuando se trata de una organización donde se manejan recursos financieros. La programación lineal, es una herramienta de procedimientos matemáticos, con la cual se busca tomar las mejores decisiones, y así poder obtener las mayores ganancias, los menores costos y un mejor manejo del tiempo. Por la gran importancia que la programación lineal tiene en la vida, a continuación se dará una explicación de ella, desde

• Algebra Lineal

  ialbadamACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO #1 PRESENTADO POR: ROMMY DAYANA MEJIA CODIGO: 1.129.569.822 KEVIN ANDRES DE LAS SALAS 90004_1045 TUTORA: YADIRA SANABRIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA CEAD LA DORADA PROGRAMA PSICOLOGIA marzo 26 /2014 Aporte Individual Etapa 2 Fase 2. Principios de Lógica Algunos razonamientos: a. “¿Por qué estamos estudiando en la universidad? Solemos creer que estamos estudiando en la universidad para tener un empleo. Si tenemos dinero, entonces podemos adquirir bienes. Rpt// no

• Programacion Lineal Colaborativo 1

  hector891018ACTIVIDADES 1. Elabore una síntesis de cada modelo clasificándolo de acuerdo al cuadro anexo. Los modelos matemáticos en la IO, son de mucha importancia, ya que estos expresan en términos reales como puede ser una ecuación más sencilla y fácil de comprender. Otra definición que se acerca mucho a la realidad es “La Ciencia de la Toma de Decisiones”. Conviven en esta disciplina profesionales de las más diversas ramas: Ingenieros, economistas, matemáticos, entre otros. Modelos

• ALGEBRA LINEAL

  kiketorres91INTRODUCCIÓN El presente trabajo, producto de la colaboración del grupo, es una pequeña síntesis de las principales temáticas tratadas en la primera unidad del módulo de álgebra lineal, a través de la resolución de diferentes ejercicios por parte de los miembros, reflejando así el dominio de los diversos temas tratados, como representación de vectores, operaciones entre vectores, tanto de manera gráfica como analítica, ángulos entre vectores y diferentes operaciones con matrices, tales como productos, matrices

• MOMENTO LINEAL Y COLISIONES

  HeMora1 MOMENTO LINEAL Y COLISIONES 1.1 MOMENTO LINEAL E IMPULSO MOMENTO LINEAL La cantidad de movimiento o momento lineal p = m (kg) x v (m/s), para un objeto simple, corresponde a una magnitud vectorial que tiene la misma dirección que la velocidad; una masa por su velocidad. Esta velocidad se puede resolver en sus componentes rectangulares, a saber: px = m vx y py = m vy Para un sistema de más partículas, cuerpos

• Algebra Lineal

  eordaz33R4 ! R4 el endomorfismo cuya matriz en la base natural es A = 0 BB@ 0 1 −3 2 −1 2 −1 0 0 0 2 −1 0 0 0 1 1 CCA . Consideramos los subespacios vectoriales G = {(x, y, z, t) 2 R4 : z = t = 0} y H = {(x, y, z, t) 2 R4 : x − y + 2z − t = y − z +

• Regresion Lineal

  lalbertopCon el objetivo de tener un indicador sobre las zonas más delictivas del país, hemos clasificado a los cinco estados de la republica que reúne las principales variables del fenómeno delictivo. Actualmente Chihuahua encabeza el listado, después tenemos a Baja California es la entidad donde mayor proporción del parque vehicular es robado (1.8%). El Estado de México aparece en tercer lugar porque tiene una tasa de homicidios muy alta, es una entidad que ocupa las

• Ecuaciones Lineales

  junay1894Tarea individual 1: Las ecuaciones lineales en la solución de problemas Una tienda de televisores tiene $300,000.00 en inventarios de televisores a color de 12 y 19 pulgadas. La utilidad en un televisor de 12 pulgadas es del 22%, en tanto que en uno de 19 pulgadas es de 40%. Si la utilidad de todo el lote es de 35%, ¿Cuánto se invirtió en cada tipo de televisor? a) Resuelve el problema planteando una sola

• Regresion Lineal

  andrea16armasActualmente Venezuela está pasando por una situación económica desfavorable, debido a que encontramos mayor importación que exportación, a que se debe esto a la poca producción lo cual ocasiona escases de productos impidiendo la satisfacción necesaria a los ciudadanos Venezolanos. Cuando se habla de arancel en Venezuela se refiere al cobro de impuesto de la mercancía Importada lo cual es un beneficio debido a que todos los impuestos son para retribuirlos en el pueblo de

• ALGEBRA LINEAL

  dgato7ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO Nº1 Dados los siguientes vectores dados en forma polar: μ = 5 ; 225° ν = 3 ; 60° Transformamos los vectores dados en forma polar a forma rectangular. μ = 5 ; θ 225° μ = (5Cos225, 5Sen225) = (-3,54 , -3,54) ν = 3 ; θ 60° ν = ( 3Cos60, 3Sen60 ) = ( 1,50 , 2,60 ) Realice analíticamente las siguientes operaciones: 1.1 2 μ - 6

• Funciones Lineales

  sara199518TALLER DE FUNCIONES LINEALES PRESENTADO POR: SEBASTIAN QUINTERO JARAMILLO T.A.I 39 INSTRUCTOR: LUIS HORACIO SEPULVEDA C.E.A.I AUTOMATIZACION INDUSTRIAL SANTIAGO DE CALI OCTUBRE 2013 TALLER DE FUNCIONES LINEALES 1) Determine la posición relativa de las rectas: 2x-5y-1=0, 4x +15y+2=0, en caso que sea secantes determine las coordenadas del punto de corte. 2) Calcule la forma general de la ecuación de la recta que pasa por el punto p (3,-2) y cuya pendiente es m=-2. 3) Calcule

• Resuelve el problema planteando una sola ecuación lineal.

  odrimtz142Una tienda de televisores tiene $ 300,000.00 en inventarios de televisores a color de 12 y 19 pulgadas. La utilidad en un televisor de 12 pulgadas es del 22%, en tanto que en uno de 19 pulgadas es del 40%. Si la utilidad de todo el lote es de 35%, ¿cuánto se invirtió en cada tipo de televisor? a) Resuelve el problema planteando una sola ecuación lineal. b) Resuelve el problema planteando un sistema de

• Algebra Lineal Actividad 6

  mamasan07Dados los siguientes vectores dados en forma polar |U|=5;θ=135 ° |V|=3;θ=60 ° Realice analíticamente, las operaciones siguientes 2u ⃗+v ⃗ v ⃗-u ⃗ 3v ⃗-4u ⃗A Primero vamos a convertir a coordenadas cartesianas a |u| y a |v| sea u ⃗=(x_1,y_1 ) Entonces: x_(1 )=5 cos⁡(135°)=-5 √(2⁄2) y_(1 )=5 sin⁡〖135°〗=5 √( 2⁄2 ) sea v ⃗=(x_2, y_2 ) Entonces: x_2=3 cos⁡(60°)=3/2 y_(2 )=3 sin⁡〖60°〗=3 √( 3⁄2) Ahora si desarrollemos 2u ⃗+v ⃗ 2 (-5 √(

• Formulacion del problema de programacion lineal

  juanordonezFORMULACION DEL PROBLEMA DE PROGRAMACION LINEAL Aunque se ponga en duda, la parte más difícil de PL es reconocer cuándo ésta puede aplicarse y formular el problema matemáticamente. Una vez hecha esa parte, resolver el problema casi siempre es fácil. Para formular un problema en forma matemática, deben expresarse afirmaciones lógicas en términos matemáticos. Esto se realiza cuando se resuelven “problemas hablados” al estudiar un curso de álgebra. Algo muy parecido sucede aquí al formular

• ¿Qué Diferencias Existen Entre Un Tipo De Organización Lineal Y Un Tipo De Organización Funcional Mixta?

  RIMACBAUTISTA¿Qué diferencias existen entre un tipo de organización lineal y un tipo de organización funcional mixta? ORGANIZACIÓN LINEAL ORGANIZACIÓN FUNCIONAL MIXTA Posee una jerarquización de la autoridad en la cual los superiores son obedecidos por sus respectivos subalternos. Únicamente se comercializan los órganos o cargos a través de las líneas presentes del organigrama, excepto los citados en la cima del mismo. Posee una estructura piramidal: a medida que los eleva, la jerarquía disminuye el número

• Organizacion Lineal

  tdhris• Autoridad lineal o única. La principal característica de la organización lineal es la autoridad única y absoluta del superior sobre sus subordinados, como secuencia de inicio de la unidad de mando. Son las características típicas de las organizaciones militares. • Líneas formales de comunicación. La comunicación entre los órganos o cargos existentes en la organización es realizada únicamente a través de las líneas que existen en el organigrama. Todo órgano o cargo (con excepción

• Ecuaciones No Lineales

  catalina.1989Biocatalizador; proteína; Enzima; Cinética química; Velocidad de reacción; ureasa ; actividad ureásica ; Energía de activación; Sustrato; Hidrólisis; Incubación; pH; Solución buffer; Tilulación; lnhibidores enzimáticos? I.Fundamento Teórico La ureasa es una enzima amidohidrolosa de peso molecular: 480.kD, punto isoeléctrico: 5.0 y pH óptimo entre 6 y 7, cataliza la hidrólisis de la urea produciendo gas carbónico, hidróxido de amonio, seqún la reacción H2N-CO-NH2 + 3H2O 2NH4OH + CO2 En presencia de una solución buffer de_fosfatos

• Programación lineal

  marxioace24PROGRAMACION LINEAL TECNICAS MODELO Y OPERACIONES PRESENTADO POR: CESAR AUGUSTO PACHECO BARRERA GRUPO: 100404_19 PRESENTADO A: EDGAR MAURICIO ALBA V. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD GIRARDOT 2014 INTRODUCCIÓN La investigación de operaciones nos proporciona herramientas para la construcción de Modelos matemáticos en particular los de programación lineal, además de la Conceptualización de los problemas matemáticos, el entender cuáles son sus bases nos Permite desarrollar propuestas para poder resolver o plantear soluciones en

• ACT5 PROGRAMACION LINEAL

  jhonavilaINTRODUCCION En el siguiente trabajo, podremos encontrar el contenido programático a desarrollar en el curos de programación lineal, en cuanto actividades, foros evaluaciones etc. los modos de evaluación. Elaborar un mapa conceptual sobre el contenido del módulo de programación lineal. Elaborar ficha del curso Nombre del cuso: programación lineal Código: 100404_333 Número de créditos: 2 Objetivos generales: Formular, obtener y analizar soluciones a problemas de programación lineal, como apoyo a la industria y la ingeniería,

• Algebra Lineal

  codesys123Utilice el método de gauss – jordán. Para encontrar las soluciones de los siguientes sistemas lineales -1 -4 -7 A = 1 -7 -1 -1 1 -6 -1 -4 -7 1 0 0 1 -7 -1 0 1 0 -1 1 -6 0 0 1 -1.F1 1 4 7 1 0 0 1 -7 -1 0 1 0 -1 1 -6 0 0 1 1.F1+F2 1 4 7 -1 0 0 0 -11 -8 1

• UNA MIRADA COGNITIVA A LAS TRANSFORMACIONES LINEALES.ARTICULACIÓN ENTRE SUS TRES INTERPRETACIONES: FUNCIONAL-MATRICIAL-GEOMETRICA

  Tema: Pensamiento Matemático Avanzado Modalidad: CB Nivel educativo: Terciario Palabras clave: Transformaciones Lineales, Interpretaciones, APOE Resumen Fundamentamos nuestro estudio en la teoría APOE (Acciones, Procesos y Esquemas) (Dubinsky, 1996), como marco teórico referencial y una propuesta de investigación, en la que reconocemos diferentes interpretaciones del concepto de transformación lineal, las que hemos denominado interpretación funcional, matricial y geométrica, todas ellas articuladas por la combinación lineal. Nos propusimos documentar las construcciones y mecanismos mentales que los

• ALGEBRA LINEAL

  cfcpTRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL Presentado Por: ANGELA VIVIANA PARRA DIAZ C.C 1101546030 Presentado A: YERMAN AUGUSTO HERMANDEZ Tutor Código 100408 Grupo 384 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIO ALGEBRA LINEAL 2014 INTRODUCCION El siguiente trabajo colaborativo pretende que los estudiantes logren la apropiación de conocimientos temáticos del contenido de la unidad uno del módulo de Algebra Lineal, mediante la solución práctica de ejercicios sobre Vectores,

• ALGEBRA LINEAL

  LEO.MOTASACTIVIDAD N° 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES Estudiante Alvenis Paredes Peña Curso 100408_ Algebra Lineal Grupo 100408_272 Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) Soatá 2013 INTRODUCCIÓN El curso de Algebra lineal consta de dos unidades, la primera contempla vectores, matrices y determinantes, la segunda unidad consta de sistema de ecuaciones lineales, rectas plano e introducción a los espacios vectoriales, la pertinencia de las temáticas que se abordan en las unidades del curso generan

• Algebra Lineal Colaborativo 1

  homero5262. 2.1 u ⃗=2i ̂+9j ̂ v ⃗= -6i ̂-4j ̂ u ⃗=(2,9) v ⃗=(-6,-4) u.v=(2,9).(-6,-4)=-12+(-36)=-12-36=-48 |u|=√(〖(2)〗^2+〖(9)〗^2 )= √(4+81)=√85 |v|=√(〖(-6)〗^2+〖(-4)〗^2 )= √(36+16)=√52 cos⁡〖θ= (u.v)/(|u|.|v| )〗 cos⁡〖θ=〗 (-48)/(√85.√52) cos⁡〖θ=〗 (-48)/√4420 cos⁡〖θ=〗 (-48)/66.48 cos⁡〖θ=-0.722〗 θ= cos^(-1)⁡(-0.722) θ=〖136.22〗^o 2.2 u ⃗=-i ̂-4j ̂ u ⃗= -7i ̂-5j ̂ u ⃗=(-1,-4) u ⃗=(-7,-5) u.u=(-1,-4).(-7,-5)=7+20=27 |u|=√(〖(-1)〗^2+〖(-4)〗^2 )= √(1+16)=√17 |v|=√(〖(-7)〗^2+〖(-5)〗^2 )= √(49+25)=√74 cos⁡〖θ= (u.v)/(|u|.|v| )〗 cos⁡〖θ=〗 27/(√17.√74) cos⁡〖θ=〗 27/√1258 cos⁡〖θ=〗 27/35.47 cos⁡〖θ=0.761〗 θ= cos^(-1)⁡0.761 θ=〖40.45〗^o 3. A= | ■(8&5&3@ 7&-2&-1@0&1&-3)| Intercambiamos

• Act6 Programacion Lineal

  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ADMINISTRACION DE EMPRESAS PROGRAMACION LINEAL TRABAJO COLABORATIVO 1 EDUAR ARIEL ARIAS ROJAS CEDULA 9.506.632 ANA SILVIA GUERRERO OVIEDO CEDULA 1122336648 JUAN GABRIEL ZAPATA C.C 1.120.570.277 JAIME OTALORA VARGAS COD: 12.133.399 GRUPO: 100404_331 APORTE Tutor: Fabio ossa ortega CEAD Tunja Boyacá Abril de 2014 INTRUDUCCION Realizar las actividades solicitadas en la guía de actividades para la consolidación del trabajo colaborativo 1, teniendo en cuenta unas pautas de un material

• Trabajo Colaborativo Programacion Lineal

  luzpinedaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS PROGRAMACIÓN LINEAL ACT. 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 PRESENTADO POR: LUZ STELLA PINEDA BUSTOS C.C. DIANA MERCEDES FLOREZ C.C. 1026.252.978 JENNY MARIXOLANDA PEÑALOZA VILLARRAGA C.C. 1.026.563.882 PRESENTADO A: FRANCISCO FERNANDEZ 15 DE ABRIL DE 2014 BOGOTÁ INTRODUCCIÓN La programación Lineal hace parte de la programación matemática y su objetivo es proporcionar un método eficiente para determinar una decisión óptima, escogida de

• Actividad 2 Programación Lineal

  luzpinedaACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO PROGRAMACIÓN LINEAL PRESENTADO POR LUZ STELLA PINEDA BUSTOS CODIGO 1026260474 PRESENTADO A FRANCISCO FERNANDEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS PARA LA TECNOLOGIA E INGENIERIA ECBTI CEAD JOSE ACEVEDO Y GPOMEZ BOGOTA FEBRERO 25 DE 2014 INTRODUCCIÓN La actividad de reconocimiento general y de actores tiene como propósito identificar la estructura general del curso Programación lineal, identificar a nivel general los objetivos y contenido de cada una

• PROGRAMACIÓN NO LINEAL

  CoolTerranPROGRAMACIÓN NO LINEAL RESUMEN Un modelo de Programación No Lineal (PNL) es aquel donde las variables de decisión se expresan como funciones no lineales, ya sea en la función objetivo y/o restricciones de un modelo de optimización. También se considera como tal al conjunto de métodos utilizados para optimizar una función objetivo, sujeta a una serie de restricciones en los que una o más de las variables incluidas es no lineal. La programación lineal ha

• Trabajo Colaborativo Programacion Lineal

  juan carlos restrepoANALISIS DE SENSIBILIDAD PRESENTADO A ING. CÉSAR FIGUEREDO PRESENTADO POR: PATRICIA MATEUS GARCÍA CÓDIGO 46453007 FRANCISCO HERNÁNDEZ CÓDIGO 1052383388 JULIÁN ÁLVAREZ CÓDIGO 743160 LINA YURANY NIÑO SUPANTEVE CÓDIGO 23449668 MATERIA PROGRAMACIÓN LINEAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL 2009 INTRODUCCIÓN El desarrollo de la Programación Lineal (PL) se encuentra entre los avances científicos más importantes de mediados del siglo XX. En la actualidad es una herramienta común que ha ahorrado

• Algebra Lineal

  angelicavo95Trabajo de Algebra Lineal (Matrices) Presentado por Angélica Vergara De Oro Presentado a Ignacio Camacho Grupo E1D Universidad Autónoma Del Caribe Barranquilla, agosto 2012 1. Menciona al menos 20 tipos de matrices. Define cada una de ellas. 2. Resuelve los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de la página 30 del texto de KOLMAN, sexta edición. Matriz fila Una matriz fila está constituida por una sola fila. Matriz columna La matriz columna tiene

• Funciones Lineales

  anitabelen152) Tema: Aplicaciones Y Funciones Lineales. 3) Descripción: “En geometría y el álgebra elemental, una función lineal es una función polinómica de primer grado; es decir, una función cuya representación en el plano cartesiano es una línea recta”. 5 x + 3y = 20 Luego de conocer lo que FUNCION LINEAL significa, podremos abarcar el tema y sus aplicaciones con mayor facilidad y claridad, ya que sería la idea de la cual partiríamos para poder

• Ejercicios de programacion lineal (metodo grafico)

  alonjhonny077EJERCICIOS DE PROGRAMACIÓN LINEAL (METODO GRAFICO) EJERCICIO 1 Un taller fabrica dos cinturones de piel. En cada cinturón A de alta calidad gana 4 dólares y en cada cinturón B gana 3 dólares. El taller puede producir diariamente 500 cinturones de tipo B o 250 cinturones de tipo A. Solo se dispone de piel para 400 cinturones diarios A y B combinados, de 200 hebillas elegantes para el cinturón A y de 350 hebillas diarias

• Sistema de Ecuaciones Lineales, no Lineales e Interpolación Capítulo

  UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Guía Trabajo Colaborativo No 2 Curso Métodos Numéricos Temáticas que se revisarán: Unidad 2 – Sistema de Ecuaciones Lineales, no Lineales e Interpolación Capítulo 1, Solución de sistemas de Ecuaciones Lineales y no lineales Capítulo 2, Interpolación Aspectos generales del trabajo: El desarrollo de la actividad grupal tiene como finalidad que los estudiantes afiancen características fundamentales de los sistemas de

• ALGEBRA LINEAL

  Leopoldina2DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1. ¿La administración es aplicable a esta empresa Entrega Segura? Justifique la respuesta. Si es aplicable porque para que la empresa tenga un buen funcionamiento el administrador debe ser líder de su equipo de trabajo, que motiva y estimula a sus empleados, sea positivo, disciplinado, comprometido y competente, analiza y busca oportunidades para mejorar más y más el servicio al cliente, las metas que le ha establecido la empresa, y logra

• Regresion Lineal

  altc94El concepto clave de la regresión lineal es describir la relación entre dos variables por medio del cálculo de la gráfica y la ecuación de la recta que representa mejor la relación. Esta recta se conoce como recta de regresión y su ecuación como ecuación de regresión. A partir de datos muéstrales apareados, se calculan los valores estimados de bo, que es la intersección en y, y la pendiente b1, de manera que podamos identificar

• Algebra Lineal

  lizzy089NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ÁLGEBRA LINEAL Y GEOMETRÍA ANALÍTICA FECHA DE ELABORACIÓN: ABRIL 16, 2001. ÁREA DEL PLAN: I U ( ) B P ( X ) E P ( ) D I ( ) CLAVE: 232501 ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA CRÉDITOS: 6 TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 45 OBJETIVO GENERAL El estudiante aplicará los conceptos fundamentales del álgebra lineal y de la geometría analítica en la solución de problemas inherentes a su profesión,