Metodologia Para El Desarrollo De Estudios Organizacionales ensayos gratis y trabajos

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Banco Mundial Y Los Objetivos De Desarrollo Del Milenio

Banco Mundial y FMI: Se necesita un gran esfuerzo para recuperar progreso en los ODM, dificultado por la crisis 1) Según el autor del artículo, cual ha sido el impacto de la crisis financiera mundial en el progreso de los Objetivos de Desarrollo del Milenio?. El impacto fue muy fuerte y afectará en el desarrollo de forma permanente de algunos de los objetivos del milenio Incluidos los relacionados con el hambre y la mortalidad infantil.

Enviado por gabriiela / 529 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo Humano Y Pensamiento Crítico

Bloque 7. Principios de la formación humana, científica y social Actv. 56 Desarrollo humano y pensamiento critico. Guía de escucha activa 1. ¿porque es necesaria la formación del pensamiento crítico y del razonamiento científico para garantizar el desarrollo de las capacidades humana? o Para formar ciudadanos capaces de adaptarse a los cambios sociales. o Porque las decisiones que se toman de manera personal también afectan a los demás.  Del nacimiento hasta los 6

Enviado por JAKYSAN / 2.498 Palabras / 10 Páginas
LA PSICOLOGÍA Y LA SOCIOLOGÍA EN ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DEL MEXICANO EN EL TRABAJO

APORTACIONES DE LA PSICOLOGÍA Y LA SOCIOLOGÍA PARA EL ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DEL MEXICANO EN EL TRABAJO. México es un país en proceso hacia una nueva etapa de desarrollo, en la cual la necesidad de satisfacer adecuadamente al mercado interno, así como, la competencia internacional obligará a los diversos participantes de la economía, las finanzas, el gobierno y en general, todas las actividades productivas, a ser más eficientes, más innovadores, mejores empresarios. La psicología del

Enviado por mayratareas / 745 Palabras / 3 Páginas
Metodología De La Investigación De Fidias Arias

La siguiente información le ayudará a tomar buenas decisiones sobre su publicidad. Recuerde siempre que: cada mensaje debe verse de manera individual e independientelo que funciona en un medio específico no significa que funcionará siempre y en todos los medios. Lo que usted verá a continuación es una lista de las alternativas que podrá considerar al seleccionar el medio publicitario. Recuerde, no existe un medio correcto o incorrecto. Esto dependerá de su mensaje, su audiencia,

Enviado por lizyc428 / 3.706 Palabras / 15 Páginas
El Pensamiento Matemático Y Su Importancia En El Desarrollo De Competencias.

PRODUCTO ONCE Redacción de un texto individual en el que exprese que es el pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de competencias. Matemáticas, una ciencia que ha sufrido una gran evolución a lo largo de la historia. Esta ciencia es más que un carácter abstracto que parece difícilmente asequible al pensamiento concreto del niño, el pensamiento matemático posee raíces concretas, así que desde niños tiene un conocimiento matemático pequeño, pero, va aumentando, esto

Enviado por liwi8a / 530 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo Curricular

Introducción En el proceso educativo deberá asegurarse la participación activa del educando, estimulando su iniciativa y su sentido de responsabilidad social, para alcanzar los fines a que se refiere, el Estado está obligado a prestar servicios educativos para que toda la población pueda cursar la educación básica y poder hacer un seguimiento permanente, en el ámbito de su competencia, del funcionamiento y calidad de los servicios de educación básica así como de sus resultados, y

Enviado por fergo / 1.820 Palabras / 8 Páginas
Aprovechamiento De Los Programas De Estudio

vii. Orientaciones didácticas para el mejoraprovechamiento de los programas de estudio Para que una reforma de la educación secundaria se convierta en realidad, debe reflejarse en el aula. En otras palabras, el logro de los objetivos propuestos en el presente Plan de Estudios depende, en gran medida, de la posibilidad que tengan los docentes de renovar su práctica, de tal manera que los procesos de enseñanza y de aprendizaje resulten relevantes y pertinentes para sus

Enviado por arelyberenice / 497 Palabras / 2 Páginas
METODOLOGÍA APLICADA

METODOLOGÍA APLICADA. RESUMEN De forma resumida se exponen a continuación la metodología aplicada para alcanzar los objetivos propuestos en el proyecto. 1.-Para desarrollar las acciones de Dirección, Coordinación, Seguimiento y Evaluación del proyecto, hemos creado una Estructura Organizativa, en enero de 2.002, en la que están implicadas las 14 entidades participantes en el proyecto. Para dar funcionalidad y operatividad a esta estructura hemos creado un Comité Técnico de Seguimiento con reuniones periódicas, celebrando un total

Enviado por noconocido / 682 Palabras / 3 Páginas
DESARROLLO DE SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN, INFORMÁTICA

ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS. DESARROLLO DEL SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN DE ACTIVOS FIJOS PARA EL MINISTERIO DE TRABAJO Y EMPLEO PROYECTO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE INGENIERO EN SISTEMAS INFORMÁTICOS Y DE COMPUTACIÓN WILSON RAMIRO COLLAGUAZO VEGA wilywin@hotmail.com EDWIN LEONARDO TORRES NÚÑEZ leonardo_torres8@hotmail.com DIRECTORA: ING. SHEILA NOBOA gaiashen@hotmail.com Quito, Junio 2008 I DECLARACIÓN Nosotros, Wilson Ramiro Collaguazo Vega, Edwin Leonardo Torres Núñez, declaramos bajo juramento que el trabajo aquí descrito

Enviado por tatys1986 / 7.400 Palabras / 30 Páginas
Desarrollo De La Compasión Y Empatía, Como Instrumento Para La Adquisición De Aprendizajes

Lo que presento a continuación es una paráfrasis analítica del trabajo de investigación que nos ofrece el divulgador científico Eduardo Punset, en el cual entrevista y da a conocer un enfoque vanguardista e integrador nunca antes visto, propuesto por grandes representantes de la ciencia de la educación como lo son: Linda Darling Hammond, Daniel Goleman, Richard J. Davidson así como la participación del Dalay Lama explicando la relación de los problemas de los jóvenes en

Enviado por yuna068 / 1.180 Palabras / 5 Páginas
Planeación Y Estrategias Didácticas De Exploración Y Comprensión Del Mundo Natural Y Social Y Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

Módulo 3: Planeación y estrategias didácticas para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia. PRODUCTOS DEL 3º MÓDULO PARTICIPANTE: REYNA KARENY FIGUEROA LÓPEZ Centro de Maestros: 1206 Iguala de la Independencia, Gro. PRODUCTO DECIMOSEGUNDO REPORTE DE ENTREVISTA “CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS”. El proceso de formación humana se inicia en la familia, será la escuela, con su

Enviado por ynerak01kareny / 3.161 Palabras / 13 Páginas
DESARROLLO DE PROYECTO LAS MARIPOSAS MONARCA

GUIA DE DESARROLLO DEL PROYECTO Escuela: PRIMARIA URBANA NUMERO 4 “VICTORIANO RODRIGUEZ” Clave: 11PR0313C Mpio. Y Estado: Silao Guanajuato Grado y Grupo: SEGUNDO Proyecto Numero: Fecha de inicio: Fecha estimada de terminación Fecha Real de Terminación: Denominación o Nombre del Proyecto “LAS MARIPOSAS MONARCA” JUSTIFICACION DEL TEMA Los alumnos mostraron interés en el recorrido que hace la mariposa monarca para llegar desde los bosques de canada hasta las tierras michoacana PROBLEMA O INTERROGANTES A RESOLVER

Enviado por marisoltb / 1.349 Palabras / 6 Páginas
Metodologia De La Escuela Primaria

INTRODUCCION El desarrollo del presente ensayo ha sido diseñado con el firme propósito de representar las diversas formas en cómo se puede construir el conocimiento partiendo de los criterios dados que rige a la didáctica, tomando en cuenta a mi centro de trabajo, el cual servirá como prueba verídica y veraz de cómo hemos partido del empirismo para construir dicha representación académica de nuestros esfuerzos. DESARROLLO Durante la clase de “Didáctica del Nivel Superior” he

Enviado por audrey / 1.146 Palabras / 5 Páginas
Etapas De Desarrollo Infaltil

PSICOLOGIA GENERAL, DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE Estadios según Piaget SENSORIO MOTOR (Nacimiento – 2 años) Es un estadio prelingüístico, pues corresponde a una inteligencia anterior al lenguaje, ya que el pensamiento es la inteligencia interiorizada que no se apoya en la acción sino sobre un simbolismo. El aprendizaje depende de experiencias sensoriales inmediatas y de actividades motoras corporales. Se adquiere la permanencia del objeto (comprender que los objetos existen aunque no los veamos ni

Enviado por rosamarthabarron / 1.071 Palabras / 5 Páginas
Caso De Estudio De Empresa

Humberside Windows es un líder en Humberside y la fabricación de Lincolnshire ventana de la compañía, la venta y montaje de PVC con doble acristalamiento puertas y ventanas. Que creció de manera espectacular después de su fundación y pronto da empleo a unas 105 personas, incluyendo 45 en la fábrica, 15 asesores de ventas e instaladores de 25. En esta etapa el fundador de la empresa se vendió a Spartan International Ltd. Los nuevos propietarios

Enviado por wahito / 1.758 Palabras / 8 Páginas
Metodologías Ágiles Desde Una Perspectiva De Project Management

Resumen La palabra ágil se está convirtiendo últimamente en una palabra bastante usada en el mundo de desarrollo de software donde existe cada vez más la necesidad de ser ágil, esta tendencia hacia una gestión más ágil del proyecto plantea algunas preguntas importantes para los gerentes de proyectos y a las organizaciones que dependen de una disciplina efectiva gestión de proyectos para la implementación exitosa de proyectos de desarrollo de software. Sin embargo existen muchos

Enviado por fcontreras / 2.853 Palabras / 12 Páginas
Desarrollo Sostenible

El desarrollo sostenible tiene una gran importancia para lograr objetivos a corto, mediano y largo plazo, asegurando así, la estabilidad de las futuras generaciones, en el aspecto económico y social, debido a la eficacia del uso de los recursos en el presente, teniendo en cuenta una serie de actividades y responsabilidades tomadas para su aplicación. El siguiente informe presentara definiciones sobre el desarrollo sostenible, teniendo como base un sólido marco teórico, donde podremos encontrar información

Enviado por stephaniebaylonc / 456 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo Endogeno

Desarrollo endógeno Desarrollo endógeno es un modelo de desarrollo que busca potenciar las capacidades internas de una región o comunidad local; de modo que puedan ser utilizadas para fortalecer la sociedad y su economía de adentro hacia afuera, para que sea sustentable y sostenible en el tiempo. Es importante señalar que en el desarrollo endógeno el aspecto económico es importante, pero no lo es más que el desarrollo integral del colectivo y del individuo: en

Enviado por rita / 578 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo Del Control De Esfínteres Infantil

Desde la incontinencia al control de los esfínteres Esta línea de desarrollo está relacionada con el control del niño, las modificaciones y transformaciones de las tendencias uretrales y anales. A través de ellas también se observan los conflictos entre el ello, el yo y el superyo y las fuerzas ambientales. Se presenta a través de la siguiente secuencia: 1.- En esta primera fase el niño tiene completa libertad de la evacuación, la cual no está

Enviado por sernaque / 257 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didáctica Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

ACTIVIDAD #78 Secuencia Didáctica Campo Formativo: “Desarrollo personal y para la Convivencia” Tema Aprendizajes Esperados Recursos Organización del Grupo Intervención Didáctica Evaluación Form. Civica y Etica “Los derechos humanos en nuestra constitución” “No a la violencia y a la agresión a la hora de resolver conflictos” Promover los derechos humanos, saber que protegen y quienes los defienden Promover el dialogo, la cooperación y los acuerdos - Libro de texto. - Internet. - Periodicos y libros.

Enviado por celsa / 477 Palabras / 2 Páginas
Metodologia De La Investigacion

ACTIVIDAD *Elabore ejemplos de conocimiento vulgar y científico. Ejemplos de Conocimiento vulgar: o empírico, es el que se aprende por experiencia o de otras personas sin fundamentos científicos, 1. Un conocimiento vulgar se puede adquirir observando a otro haciendo un trabajo o una actividad como bailar sin tener que asistir a clases de baile o la construcción de una casa sin haber estudiado construcción. 2. Cuando se aprende un idioma solo escuchando y viendo a

Enviado por safu / 2.509 Palabras / 11 Páginas
PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BASICA MODULO 3: PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA PRODUCTO No. 12 Reporte de entrevista… “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes”. 1. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Tienen injerencia

Enviado por alanmartinezgu / 313 Palabras / 2 Páginas
CARTA PANAMERICANA DE SALUD Y AMBIENTE EN EL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE

CARTA PANAMERICANA SALUD Y AMBIENTE EN EL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE ________________________________________ PRINCIPIOS DE POLÍTICA Y ESTRATEGIA 1. La protección y promoción de la salud de todas las personas, en un ambiente que propicie su bienestar, debe ser el principal criterio que oriente las decisiones en la planificación y la gestión del desarrollo socioeconómico. 2. Prevenir los problemas de salud y el deterioro del ambiente generalmente es más humano y más eficaz en función del costo

Enviado por olguita14 / 1.165 Palabras / 5 Páginas
DIRECCIÓN DE LINEA, ANALISIS Y EVALUACIONES DE CARGO, BENEFICIOS SOCIALES, ORGANIZACIONALES DEL RECURSO HUMANO

Pinales y colaboradores (2008) definen la Administración de Recursos Humanos como la planeación, organización, desarrollo y coordinación, así como también control de técnicas, capaces de promover el desempeño eficiente del personal, a la vez que la organización representa el medio que permite a las personas que colaboran en ella, alcanzar los objetivos individuales relacionados directa o indirectamente con el trabajo. Esta misma ascensión es tomada en cuenta por Soto; 2010, quien describe a la gerencia

Enviado por andriq / 1.677 Palabras / 7 Páginas
Teorias Del Desarrollo Comparaciones

Cuadro Comparativo El Desarrollo del Niño y Del Adolescente Jean Piaget Henri Wallon Erik Erickson Sigmund Freud Desarrollo Cognoscitivo: En este desarrollo se explican los cambios cualitativos que ocurren en el pensamiento durante la infancia, esencial tener presente que el niño es una persona consciente y que conoce, tratando con su actividad, de entender y predecir cómo va a racionar la realidad física y esencial en la que vive. Las capacidades cognoscitivas del niño son

Enviado por serveth / 5.760 Palabras / 24 Páginas
Nicho De Desarrollo

Como se sabe, el niño va adquiriendo comportamientos y formas de desarrollarse en diversos contextos, pero se debe considerar que primero se encuentra una genética en cada individuo, que aunque no es determinando influirá en el desarrollo del pequeño, así como también el embarazo, tanto en alimentación como en el ambiente en el que este se lleve a cabo. La familia como primer vínculo tanto de desarrollo como de socialización tienen una influencia muy importante

Enviado por vetkha / 400 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo Sostenible

Se llama desarrollo sostenible aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Intuitivamente una actividad sostenible es aquélla que se puede mantener. Por ejemplo, cortar árboles de un bosque asegurando la repoblación es una actividad sostenible. Por contra, consumir petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que no se conoce ningún sistema para crear petróleo a partir de la biomasa. Hoy

Enviado por jorgecruz / 1.514 Palabras / 7 Páginas
Acuerdo 384 Nuevo Plan Y Programas De Estudio Para Educación Secundaria

ACUERDO número 384 por el que se establece el nuevo Plan y Programas de Estudio para Educación Secundaria. Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 26 de mayo de 2006 FE de errata al Acuerdo número 384 por el que se establece el nuevo Plan Programas de Estudio para Educación secundaria publicado el 26 de mayo. Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 1 de junio de 2006 Al margen un

Enviado por saucedo83 / 9.859 Palabras / 40 Páginas
Pensamiento Matematico En El Desarrollo De Competencias

Pensamiento Matematico Y Su Importancia En El Desarrollo De Competencias PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS El proceso de enseñanza requiere desarrollar estrategias de aprendizaje que les permitan a los alumnos activar el pensamiento e integrar esos saberes a su desempeño cotidiano. El pensamiento matemático es el elemento esencial que fomenta el desarrollo de la imaginación y creatividad y como tal el razonamiento lógico. Enseñar a pensar y reflexionar es fundamental ya que se

Enviado por quetta / 298 Palabras / 2 Páginas
DESARROLLO SOCIAL Y AFECTIVO En Educación Especial

Licenciatura en Educación Especial Cuarto semestre DESARROLLO SOCIAL Y AFECTIVO Horas/semana: 4 Créditos: 7.0 Programa Introducción El propósito principal de este curso es que los estudiantes normalistas profundicen en el conocimiento sistemático de los procesos de socialización y las manifestaciones afectivas, durante la infancia y la adolescencia, periodos que corresponden a la educación básica. El conocimiento de este campo de desarrollo resulta crítico ya que muchos de los problemas y los desafíos que se presentan

Enviado por CHUYITA / 2.032 Palabras / 9 Páginas
Etapas Del Desarrollo Intelectivo Y Psicomotriz De Piaget

Estadio de las operaciones concretas De 7 a 11 años de edad. Cuando se habla aquí de operaciones se hace referencia a las operaciones lógicas usadas para la resolución de problemas. El niño en esta fase o estadio ya no sólo usa el símbolo, es capaz de usar los símbolos de un modo lógico y, a través de la capacidad de conservar, llegar a generalizaciones atinadas. Alrededor de los 6/7 años el niño adquiere la

Enviado por dangela / 294 Palabras / 2 Páginas
Estudio De Mercado Peonías Chile A Holanda

Estudio de Mercado Peonías en Holanda. Peonias significado: Planta perenne de jardín, de cerca de 1 m de altura, con flores grandes semejantes a las rosas, de color rojo, rosado o blanco, sin aroma y con propiedades medicinales. (Diccionario de la real academia Española.) Problema de investigación. La Peonía tiene una gran demanda en el hemisferio norte, y Chile cuenta con ventajas comparativas en su producción, por el clima, los terrenos que hay en el

Enviado por natali / 870 Palabras / 4 Páginas
PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS

REDACTEN UN TEXTO DE UNA CUARTILLA EN EL QUE EXPRESEN QUE ES EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS En los últimos años, los nuevos planteamientos de la educación matemática, han originado cambios profundos en las concepciones acerca de esta. Ha sido importante en este cambio de concepción, el reconocer que el conocimiento matemático, así como todas las formas de conocimiento, representan las experiencias de personas que interactúan en entornos, culturas

Enviado por charina34 / 580 Palabras / 3 Páginas
Ideas Clave Para El Desarrollo De Competencias Y Estrategias

Tercer Modulo De La Rieb Modulo DOS Nombre: María José Várguez Rodríguez Fecha: 5/03/10 Producto: 30 Registro de ideas clave para el desarrollo de competencias y estrategias de apoyo sugeridas 1.- El trabajo del aula desarrollado por medio de competencias induce al educando a poner en juego sus conocimientos previos 2.- El desarrollo de competencias permite al profesor hacer uso de diversas estrategias, siempre y cuando procure la interacción con diversos materiales. 3.- Las competencias

Enviado por shartfire / 692 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo vegetativo del Maiz

DESARROLLO VEGETATIVO DEL MAÍZ Desde que se siembran las semillas hasta la aparición de los primeros brotes, transcurre un tiempo de 8 a 10 días, donde se ve muy reflejado el continuo y rápido crecimiento de la plántula. SEMANA ESTADO Nº RIEGOS m3 1 Siembra 3 42 2 Nascencia 3 42 3 Desarrollo primario 3 52 4 3 88 5 Crecimiento 3 120 6 3 150 7 3 165 8 Floración 3 185 9 Polinización

Enviado por lenller01 / 323 Palabras / 2 Páginas
Planeación Y Estrategia Didácticas Para El Desarrollo De Competencias 2° Y 5° GRADOS

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACICACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2° y 5° GRADOS MODULO 2.-PLANEACIÓN Y ESTRETEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO. BLOQUE 4: Planeación y estrategia didácticas para el desarrollo de competencias ACTIVIDAD 27-Producto 8 SECUENCIA DIDÁCTICA ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2º PROYECTO: 2 AMBITO: DE LA LITERATURA APRENDIZAJES ESPERADOS: conoce la organización de los materiales de la biblioteca del aula; identifica los eventos más importantes,

Enviado por darem / 2.129 Palabras / 9 Páginas
Desarrollo Humano Y Pensamiento Cientifico

La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores a partir de la interacción que tiene con los demás y con los objetos. Las evaluaciones que realizamos en los diversos momentos nos ayudan a reflexionar acerca de los avances que los alumnos tienen o los retrocesos que existan en algunos temas. Esto nos permitirá

Enviado por aannggeelleess1 / 291 Palabras / 2 Páginas
Modelo Alternativo Para El Eje De Desarrollo Social

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PUNTA DE MATA- EDO. MONAGAS P.F.G.: ESTUDIOS JURIDICO Replanteamiento de un Modelo alternativo para el Siglo XXI El Eje de Desarrollo Social Cabrera Yolenny 02/07/2011 Introducción El Proyecto Nacional Simón Bolívar fue emprendido por el primer mandatario Hugo Chávez, para consolidar el socialismo del siglo XXI en Venezuela. La Suprema Felicidad Social es una de las directrices por la

Enviado por yolenny / 5.941 Palabras / 24 Páginas
Pensamiento Matematico Y El Desarrollo De Competencias

Pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de competencias. El pensamiento matemático es la capacidad racional que tiene una persona para inferir, comprender, analizar y resolver determinadas situaciones matemáticas, todas estas habilidades son importantes desarrollarlas porque permiten que las personas logren entenderlas y lo más importante, llevarlas a la vida diaria. Nosotros como docentes tenemos que fomentar constantemente el desarrollo de este pensamiento aplicando actividades que le permitan ponerlo en práctica para hacer de

Enviado por emirakwamba / 383 Palabras / 2 Páginas
Metodologia De La Enseñanza

METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA Introducción: Las teorías que tratan los procesos de adquisición del conocimiento han tenido durante este último siglo un enorme desarrollo debido fundamentalmente a los avances de la psicología y las teorías instruccionales que han tratado de sistematizar los mecanismos asociados a los procesos mentales que hacen posible el aprendizaje. Su propósito es el de comprender e identificar estos procesos y a partir de ellos, tratar de describir métodos para que la

Enviado por febo1973 / 857 Palabras / 4 Páginas
EJE DEL DESARROLLO POLITICO TERRITORIAL

consideración lo colectivo, deben estructurarse planes que permitan una economía social, donde se beneficia a la colectividad por encima de la individualidad, pero que a su vez el individuo tenga copadas sus necesidades básicas. Para ello, se requiere el fortalecimiento de las microempresas y las cooperativas, sobre todo éstas que han marcado un paso importante en cuanto a la organización social, teniendo siempre un control que permita hacer seguimiento a fin de que la idea

Enviado por reina / 839 Palabras / 4 Páginas
Regularidades Generales Del Desarrollo físico En Cada Periodo Vital

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACION MISIÓN SUCRE PUNTA DE MATA - ESTADO MONAGAS PUNTA DE MATA, 28 DE MAYO DE 2011 Regularidades generales del desarrollo físico en cada periodo LACTANCIA (0 a 12 meses): En el momento del nacimiento el niño puede ejecutar movimientos involuntarios, impulsivos, espontáneos; estirarse al despertar, pataleo, gritos; generalmente suelen aparecer ante estímulos sensoriales. Estos movimientos se caracterizan por ser reacciones totales y

Enviado por jica30 / 4.855 Palabras / 20 Páginas
INDICADORES DEL DESARROLLO HUMANO

Indicadores Biológicos (Somtomètricos, Somatoscòpicos y Fisiomètricos). La evolución del desarrollo físico del ser humano se puede determinar por medio de indicadores somatométricos (peso, gráficos, proporciones del cuerpo, circunferencias, diámetros), somatoscópicos (conformación del tórax, espalda, la elasticidad de las extremidades inferiores, celular subcutáneo tejer, coloración de la mucosa) y fisiométricos (capacidad física para el trabajo, la capacidad vital pulmonar, la fuerza de los músculos de la mano). La valoración de la somáticas desarrollo físico lleva a

Enviado por chinamosa / 296 Palabras / 2 Páginas
PENSAMIENTO MATEMATICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

Producto 11. EXPRESE QUE ES EL PENSAMIENTO MATEMATICO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS. La matemática es considerada un medio universal para comunicarnos y un lenguaje de la ciencia y la técnica, la mayoría de las profesiones y los trabajos técnicos que hoy en día se ejecutan requieren de conocimientos matemáticos, permite explicar y predecir situaciones presentes en el mundo de la naturaleza, en lo económico y en lo social. Así como también

Enviado por ROSARIOELIZABETH / 702 Palabras / 3 Páginas
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

ACTIVIDAD 73 X.2.1 ENFOQUE Y ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. APRENDIZAJES ESPERADOE DE LA ACTIVIDAD: Comprende el estado y el enfoque actual de la Formación cívica y Ética en la educación primaria. ENFOQUE: La Formación Cívica y Ética tiene un carácter integral en dos sentidos 1. Es integral porque impulsa en los alumnos el desarrollo de competencias para actuar y responder a situaciones de la vida personal y social.

Enviado por bonm1234 / 673 Palabras / 3 Páginas
El Desarrollo Local

EL DESARROLLO LOCAL □ Resumen: El concepto de desarrollo local; □ Desarrollo local versus crecimiento económico; □ Desarrollo humano y ciudadanía; □ Desarrollo local, capital social y endogenia. □ Los desafios de sostenibilidad del desarrollo local. I – Introducción En esta unidad trataremos el desarrollo local como propuesta de transformación de las sociedades en desarrollo, no como alternativa al crecimiento económico, sino como posibilidad de lograr un nuevo modelo de desarrollo social y económico, mejorando

Enviado por oneida / 580 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo Humano Y Pensamiento Crítico

Actividad 56. Desarrollo humano y pensamiento crítico Guía de escucha activa 1. ¿Por qué es necesaria la formación del pensamiento crítico y del razonamiento científico para garantizar el desarrollo de las capacidades humanas? Tanto es necesario como importante la formación del pensamiento crítico , ya que pondrá en énfasis en las capacidades Y en el razonamiento científico, se llevara a cabo en procedimiento adecuado de la información. Con esta formación el individuo completamente será autónomo

Enviado por villafontana / 598 Palabras / 3 Páginas
EL PROBLEMA En Metodologia

CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento de Problema Las sociedades actuales promueven en sus integrantes un cambio en la forma de interactuar con el entorno pues cada día es necesario que se preserve los lugares donde se conforma habitad que determinan lo agradable, la belleza de los paisajes, la salud de comunidades y las relaciones con otros. Por esta razón, a la educación se le otorga la función universal y fundamental del individuo para responder a

Enviado por nellylizarazo / 2.311 Palabras / 10 Páginas
DERECHO AL LIBRE DESARROLLO A LA EDUCACION

DERECHO AL LIBRE DESARROLLO A LA EDUCACION LATINOAMERICANA Introducción El libre desarrollo de la educación es uno de los principales derechos del niño y adolescente. Libre Desarrollo de la educacion, como Derecho Fundamental, en términos de la libertad individual para tomar decisiones que conciernen y afectan el desarrollo de la personalidad y la libertad para emprender las actividades individuales o sociales que le permitan a la persona proyectar su visión de sí mismo.(Tomado de Gómez,

Enviado por canella / 4.888 Palabras / 20 Páginas
Metodologías Para El Aprendizaje De La Historia

CURSOS ESTATALES DE ACTUALIZACION 2010-2011 Metodologías para el Aprendizaje de la Historia P R O D U C T O S PRODUCTO I 1.- ¿PARA QUE APRENDER HISTORIA? LA HISTORIA ES PARTE FUNDAMENTAL DE NUESTRO PRESENTE, NECESITAMOS CONOCER NUESTRO PASADO PARA ENTENDER EL PRESENTE Y MEJORAR NUESTRO FUTURO, LA HISTORIA ES FORMACION EN EL EDUCANDO, SIN HISTORIA NO HAY FUTURO, POR LO TANTO APRENDER HISTORIA ES INCLUSO EMOCIONANTE. 2.- ¿QUE METODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA?

Enviado por marbe / 3.365 Palabras / 14 Páginas

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