Prueba de lectura

• C.L.P , Descripcion Y Utilizacion De La Prueba De Comprencion De Lectura Progresiva

  pame9320Introducción. La lectura es una habilidad fundamental en el desarrollo de una persona, no solo a nivel académico, sino que en todas las actividades de la vida diaria. En la niñez, aprender a leer cobra gran relevancia, lo que implica, en un comienzo, decodificar los textos escritos para, más tarde,

• PRUEBA DE COMPRENSION DE LECTURA “CAPERUCITA ROJA Y ABUELITA DETECTIVES PRIVADOS”

  Elizabeth OrmeñoEscuela Nº 315 INSIGINIA (1).jpg Nuestra Señora de Guadalupe 2º año básico PRUEBA DE COMPRENSION DE LECTURA “CAPERUCITA ROJA Y ABUELITA DETECTIVES PRIVADOS” Nombre: __________________________________________________________ Curso: 2º ___ Fecha: ______________________________________ Pje. Ideal: 25 Pje. Real: ____ I.- COMPLETA CON V o F SEGÚN SEA VERDADERO O FALSO. (7 puntos) 1.

• Prueba de Lectura Domiciliaria 7° Básico. L y L[pic 1] “Veraneando en Zapallar”

  jotaviesPrueba de Lectura Domiciliaria 7° Básico. L y L http://www.colegionazareth.cl/styles/Yellow-Orange/logo.png “Veraneando en Zapallar” Nombre: Fecha: Objetivo: Comprender obra leída Distinguir personajes principales y sus características Reconocer biografía del autor Apreciar y valorar obra narrativa Puntaje: / 118 Pts. Exigencia: 70% Calificación: Instrucciones *Lee atentamente cada ítem y responde que se

• Prueba de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria: “La historia de Manú”

  YaRi Padilla DoeringPrueba de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria: “La historia de Manú” 3° Básico 2015 Nombre: Curso: 3° Básico ____ Profesor (a): Fecha: 09 / 10 /2015 Puntaje total: 40 puntos Puntaje Obtenido: Firma Apoderado: Firma Alumno: Contenidos a Evaluar: Características y comprensión de libro “La historia de Manú”. Instrucciones *

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA MES DE JULIO[pic 2] “La cama mágica de Bartolo”

  SMVA27Profesora: Sybil Valdenegro Curso: Cuarto Básico Puntaje Ideal Puntaje Obtenido 54 PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA MES DE JULIO “La cama mágica de Bartolo” Nombre: ____________________________________________Fecha:____________________ Objetivo de aprendizaje: Comprender hechos principales del texto. Identificar los personajes principales. Expresar sentimientos a partir de lo leído. Relacionar una imagen con el texto.

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 8vo “El niño con el pijama de rayas” John Boyne

  La BárbaraC:\Documents and Settings\Administrador\Escritorio\Logo Alejandra 5cm.jpg Colegio Libertador Simón Bolívar Departamento de Lenguaje y Comunicación Profesora Bárbara Campos Bravo PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA 8vo __ “El niño con el pijama de rayas” John Boyne Nombre:……………………………………………………………….. Fecha: Objetivo de Aprendizaje: - Extraer información implícita y explícita. - Interpretar lo leído. - Evaluar

• Prueba de Lenguaje y Comunicación 4º básico Lectura Domiciliaria “Ingo y Drago”

  Prueba de Lenguaje y Comunicación 4º básico Lectura Domiciliaria “Ingo y Drago” Nombre: ……………………………………Curso:………………Fecha:……………… Rut:………………………………..Puntaje Ideal: 29 Puntaje Obtenido:………… I - Contesta con V si es verdadero y con F si es falso. (1 pto c/u) 1…………….Ingo se encuentra un huevo en el parque 2…………….El autor/a del libro es Mira

• Prueba Lectura Complementaria_ Historia De La Gaviota Y El Gato Que Le Enseño A Volar

  mjoseasColegio San Juan Bautista “70 años educando” Lenguaje y comunicación Quinto año básico CONTROL DE LECTURA “Historia de una gaviota y del gato que le enseño a volar” Nombre de Alumna: Curso: Fecha: Objetivos: - Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo,

• Prueba Lenguaje y Comunicación: Control de Lectura “Juan Salvador Gaviota” I Medio

  javijuacoPrueba Lenguaje y Comunicación: Control de Lectura “Juan Salvador Gaviota” I Medio Nombre: _______________________________________ Curso: __________ Fecha: ______________ Objetivos de Aprendizaje: -Reconocer las visiones de mundo que se presentan y valorarlas como creación de expresión de sentimientos y representaciones de la realidad. - Relacionar significados de palabras a partir de

• Prueba de Lenguaje y comunicación. Quinto básico Control de lectura: Cuentos chilenos 1

  gribbacontrerasPrueba de Lenguaje y comunicación. Quinto básico Control de lectura: Cuentos chilenos 1. Nombre: Fecha: Resultado de imagen para Historia con dos gatas Historia con dos gatas 1. ¿Cómo se llamaban las gatas? __________________________________________ 2. ¿Qué les pasó a las gatas cuando se pelearon? __________________________________________ 3. ¿Qué hizo Pinta cuando

• PRUEBA N°1 “LECTURA, ESCRITURA DE LA LETRA CONSONANTES Y COMPRENSION DE NARRACIONES”

  jeannette1983PRUEBA N°1 “LECTURA, ESCRITURA DE LA LETRA CONSONANTES Y COMPRENSION DE NARRACIONES”. 1° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA Nombre: _______________________________ Curso: _________________________ Puntaje: ____/35 Puntos. Calificación: ______ Unidad Unidad 2: Lectura y comprensión de narraciones. Objetivo de Aprendizaje (OA 8) Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “QUIÉN LE TIENE MIEDO A DEMETRIO LATOV” 4º BÁSICO

  eldieguito123PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “QUIÉN LE TIENE MIEDO A DEMETRIO LATOV” 4º BÁSICO NOMBRE FECHA 20 de Abril 2017 Puntaje Real 53 puntos Puntaje Obtenido puntos Nota: Objetivo: Leer comprensivamente respondiendo a preguntas determinadas. Desarrollar el interés por la lectura. Instrucciones; Responde las preguntas recordando lo leído. Piensa bien antes

• PRUEBA N°1 “LECTURA, ESCRITURA DE LA LETRA CONSONANTES Y COMPRENSION DE NARRACIONES”

  jeannette1983PRUEBA N°1 “LECTURA, ESCRITURA DE LA LETRA CONSONANTES Y COMPRENSION DE NARRACIONES”. 1° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA Nombre: _______________________________ Curso: _________________________ Puntaje: ____/35 Puntos. Calificación: ______ Unidad Unidad 2: Lectura y comprensión de narraciones. Objetivo de Aprendizaje (OA 8) Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares:

• Prueba De Lectura Comprensiva De Tercero Basico Del Libro ; El Lugar màs Bonito Del Mundo

  isidora08PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIA 3 BÀSICO “EL LUGAR MAS BONITO DEL MUNDO” LECTURA COMPRENSIVA: LEE CON ATENCION EL SIGUIENTE TEXTO. Y RESPONDE LAS PRIMERAS CUATRO PREGUNTAS SEGÚN LA ALTERNATIVA CORRECTA “… Vivo en las montañas de Guatemala. Hay tres enormes volcanes cerca de mi pueblo, (…), y que está rodeado

• Prueba de Lenguaje y Comunicación. Lectura Complementaria: “PAPELUCHO CASI HUÉRFANO”

  milenko1492Bienvenidos a Nuestro Colegio Prueba de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria: “PAPELUCHO CASI HUÉRFANO” 4º Básico A-B-C Nombre: ____________________________________________ Curso: 4º Básico____ Fecha: ______________ Rut: ______________Puntaje: _____/ 32 Nota:________ I. Completa la ficha literaria (1 pto. c/u) 1. Autor del libro:____________________________________________________ 2. Género:__________________________________________________________ 3. Tipo de Texto:_____________________________________________________ 4. Ambiente Espacial:

• Tabla de especificaciones y Pauta Corrección Prueba Lectura N°2: “Quiero un hermanito”

  gladysgaticaColegio Nazaret C:\Users\Hernan\Downloads\Logo Nazaret.jpg Lenguaje y Comunicación. Prof. Karla Carrizo/ Tannia Villanueva 1°A/1°B Tabla de especificaciones y Pauta Corrección Prueba Lectura N°2: “Quiero un hermanito” OBJETIVOS INDICADORES DE EVALUACIÓN TIPO DE PREGUNTA PUNTAJE (OA_8) Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: › extrayendo información explícita e

• PRUEBA DE LECTURA 3ª EVALUACIÓN “LA LOCA HISTORIA DE LA HUMANIDAD. LA ANTIGUA ROMA” s/r

  ansesanPRUEBA DE LECTURA 3ª EVALUACIÓN “LA LOCA HISTORIA DE LA HUMANIDAD. LA ANTIGUA ROMA” NOMBRE Y APELLIDOS…………………………………………………………………………………………………………………………………………. 1.- Completa la información sobre la Eneida: Es una leyenda sobre el origen de ………………………………. Es un ……………………………escrito por el autor romano………………………………….., encargo del emperador ………………………………….. El poeta trabajó en la obra durante

• Prueba de Lectura Complementaria Quintos Años “Fray Andrés, otra vez” (Víctor Carvajal)

  Prueba de Lectura Complementaria Quintos Años “Fray Andrés, otra vez” (Víctor Carvajal) Nombre: __________________________________________ Puntaje ideal: 21 Puntaje Obtenido________ Nota: Objetivo: Leer comprensivamente un Texto Narrativo. Instrucciones: Leer atentamente cada pregunta. No usar corrector. Ortografía: 2 Ptos (- 0,2 por error) I. Responde claramente (2 puntos C/U) 1- Justifica el

• PRUEBAS EXTERNAS DESDE LA LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD EN LA ESCUELA: ENTRENAMIENTO O FORMACIÓN

  123654789456________________ PRUEBAS EXTERNAS DESDE LA LECTURA, ESCRITURA Y ORALIDAD EN LA ESCUELA: ENTRENAMIENTO O FORMACIÓN. Textos consultados: 1. Artículo: lectura, escritura y oralidad en la escuela desde la perspectiva sociocultural, por Denys Paola Galindo-Lozano, Rudy Doria Correa. 2. Evaluación externa y calidad de la educación en Colombia, por Jhorland Ayala.García.

• Lectura Del Libro: Ronald Jay Cohen; Mark E. Swerdilk. (2006). Pruebas Y Evaluación Psicológicas

  bassnoisyUnidad II Lectura del libro base del tema: Pruebas y Evaluación Psicológica. Elaboración de un cuadro comparativo con los conceptos: prueba psicológica y evaluación, destacando las similitudes y diferencias de los mismos. Prueba psicológica Evaluación Una prueba psicológica es un conjunto de reactivos diseñados para medir características del comportamiento de

• Prueba de Lenguaje y Comunicación 6° Básico Lectura domiciliaria “Ami, el niño de las estrellas”

  America CamiloFundación Colegio Alonso de Quintero Profesoras: Marcela Lorca – América Camilo Departamento de Lenguaje 2018 P U N T A J E IDEAL N O T A 32 REAL Prueba de Lenguaje y Comunicación 6° Básico Lectura domiciliaria “Ami, el niño de las estrellas” Nombre: ________________________________________________________________________________________ Curso 6° letra A

• Prueba de Lectura Complementaria. Controlar la lectura real del libro, a través de una evaluación escrita

  13611986Escuela Pedro Pablo Muñoz Prof. Lenguaje y Comunicación Prueba de Lectura Complementaria Nombre:____________________________________________ Curso:______________________ Fecha:_____________________ Objetivos: • Controlar la lectura real del libro, a través de una evaluación escrita. • Demostrar grado de lectura comprensiva acorde al nivel de estudio. • Utilizar un vocabulario adecuado al nivel de estudio. •

• PRUEBA DE LECTURA N° 2 “Humillación en las redes” (Jon Ronson) Formando hombres y mujeres de frontera

  Millaray Victoria Seguel SalinasDepartamento de Lengua Castellana y Comunicación insigniasinmombre Profesores: Millaray Seguel – Marcela Aguirre – Marcelo Barbato IIIº Medio 2017 PRUEBA DE LECTURA N° 2 “Humillación en las redes” (Jon Ronson) Formando hombres y mujeres de frontera NOMBRE: ………………………………………………………………… NOTA CURSO: …………… Puntaje total: pts. E.O.: ___________ FECHA: …………………………… Puntaje Obtenido:_____________

• PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA Emilia y la aguja envenenada” Jacqueline Balcells y Ana María Güiraldes

  jocyguzC:\Users\Usuario\logoCSM.jpg Colegio Santa María de Esmeralda PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Emilia y la aguja envenenada” Jacqueline Balcells y Ana María Güiraldes. Nombre Nota Curso Fecha Ptje. Total 36 Puntos. Ptje. Obtenido OA2. Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de

• PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 7° BÁSICOS LECTURA DOMICILIARIA N° 1 “EL PEQUEÑO VAMPIRO EN PELIGRO”

  samiusitasCOLEGIO “GUALBERTO KONG FERNANDEZ” “Cultivando el Amor, el Saber y el Deporte…..” 2016 Profesora Pía Guerrero Vega PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 7° BÁSICOS LECTURA DOMICILIARIA N° 1 “EL PEQUEÑO VAMPIRO EN PELIGRO” NOMBRE: __________________________________________________CURSO:_________FECHA: ____/___/2016 Puntaje Máximo 42 puntos Puntaje Obtenido Nota INSTRUCCIONES * Lee atentamente las indicaciones de

• El documento empieza con ciertos datos/resultados de unas pruebas aplicadas a jóvenes de quince años de edad en sesenta y cinco países, enfocándolo en tres áreas: lectura, matemáticas y ciencia.

  milton casildoEnsayo El documento empieza con ciertos datos/resultados de unas pruebas aplicadas a jóvenes de quince años de edad en sesenta y cinco países, enfocándolo en tres áreas: lectura, matemáticas y ciencia. En estos resultados se reflejó que los países latinoamericanos tienen los niveles más bajos, donde Chile es “el mejor”

• Iri Y Mateo Prueba De Lectura Complementaria I) Marca Con Una X La Alternativa Correcta. ( 1 Punto Cada Una) 1) Mateo Se Convertía En Un: A) Gato. B) Perro. C) En Brujo. D) En Ratón 2) En Presencia De Los Adultos Siri Se Comportaba: A) Con Floje

  alejandroneirairi y Mateo Prueba de lectura complementaria I) Marca con una X la alternativa correcta. ( 1 punto cada una) 1) Mateo se convertía en un: a) Gato. b) Perro. c) En brujo. d) En ratón 2) En presencia de los adultos Siri se comportaba: a) Con flojera. b) Inquita.

• Prueba De Lenguaje Y Comunicación Nombre: _______________________--------_______________________________ N° De Lista: ____Curso: 2° Básico Profesor (a): Fecha: P. I Deal: ____ P. Real: ____ Unidad: Lectura Comprensiva Objetivo (s): - Leer Comprensiva

  Magaly16Prueba de Lenguaje y Comunicación Nombre: _______________________--------_______________________________ N° de Lista: ____Curso: 2° Básico Profesor (a): Fecha: P. I deal: ____ P. Real: ____ Unidad: Lectura comprensiva Objetivo (s): - Leer comprensivamente textos literarios “Tomasito”- Expresarse en forma clara y dar respuestas completas. I. Lee atentamente las siguientes preguntas y encierra