Razonamiento Deductivo E Inductivo

• Razonamiento"Serie De Conceptos Encaminados A Demostrar Algo O A Persuadir O Mover A Oyentes Olectores."Argumento"Razonamiento Que Se Emplea Para Probar O Demostrar Una Proposición, O Bien Paraconvencer A Alguien De Aquello Que Se Afirma O Se Niega

  deysi16Razonamiento“Serie de conceptos encaminados a demostrar algo o a persuadir o mover a oyentes olectores.”Argumento“Razonamiento que se emplea para probar o demostrar una proposición, o bien paraconvencer a alguien de aquello que se afirma o se niega.”Motivación“Dar o explicar la razón o motivo que se ha tenido para hacer algo.”Fuente: Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española 3. Algunas características del razonamiento y argumentación jurídica tradicional 4.  Preocupación por la teoría del

• La solución de problemas matemáticos relacionados con razonamientos lógicos

  IlianagvObjetivo: Dar solución a problemas relacionados con el razonamiento lógico matemático. Procedimiento: Para llevar a cabo este reporte se realizaron los siguientes pasos: 1.- Leí los temas correspondientes a esta actividad de la plataforma Black Board y busqué bibliografía externa relacionada con el tema. 2.- Reflexioné, repasé y medite lo leído para tener una mejor comprensión. 3.- Reflexioné la serie de preguntas que debía de contestar para realizar este trabajo y redacte en este reporte

• Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II

  shakerffghgghhfhfhggfghhhg Nombre: Pámela Franco Beltran Matrícula: 2719189 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático II Nombre del profesor: José Armando Valdez Pérez Módulo: Módulo 2. El pensamiento logico Actividad: Evidencia 1 Fecha: 16/06/15 • Bibliografía: Elizondo, L. y Vargas, J. (2010). INTRO: Programa básico de desarrollo intelectual. S.l: Lexium. Desarrollo de la práctica: 1. Resuelve los siguientes problemas: Problema 1 Tenemos el siguiente patrón: Se requieren 6 palillos para formar esta figura: Se

• Razonamiento

  cry31921. Describe los tipos de razonamiento • INDUCTIVO: consiste en considerar varias experiencias individuales para extraer de ellas un principio más amplio y general. Es importante tener en cuenta que, pese a que se parta de premisas verdaderas, la conclusión puede resultar falsa. Que un razonamiento inductivo derive en una conclusión verdadera es apenas una probabilidad, cuyo grado varía de acuerdo al número de premisas que se consideren y a las características de éstas. •

• Taller De Razonamiento lógico Matematico

  Pacoy123• Un caballo y un burro caminaban juntos llevando sobre sus lomos pesados sacos. El caballo se quejaba de su enojosa carga, a lo que el burro le dijo: « ¿De qué te quejas? Si yo te tomara un saco, mi carga sería el doble que la tuya. En cambio, si yo te doy un saco, tu carga se igualaría a la mía». ¿Cuántos sacos llevaban el caballo, y cuántos el burro? X=Burro, Y=Caballo. Variables

• ETRATEGIAS DE RAZONAMIENTO

  TERE45678Resumen: estrategias educacionales para promover razonamiento en diagnostico clínico Los investigadores en educación médica y ramas afines han establecido que el razonamiento clínico debe de ser un componente de la competencia clínica, ya que no es suficiente para la práctica médica efectiva que se identifiquen los síntomas y signos de un paciente de manera sistemática y exhaustiva, sin que en el procesamiento mental de estos datos intervengan una serie de mecanismos que pueden ser descritos

• El método Hipotético - Deductivo

  JaraujoM15El método hipotético – deductivo debe su nombre a que dos de sus etapas fundamentales son formulación de la hipótesis y deducción de consecuencias que deberán ser contrastadas con la experiencia. De forma más pormenorizada, los pasos que sigue son: 1. Punto de partida: descubrimiento de un PROBLEMA, y planteamiento preciso del mismo. En este método, no se parte, pues, de hechos “puros” sino de hechos “problemáticos”: hechos que contradicen una teoría ya aceptada o

• Deductivo

  Nicolerg319Método de deducción o método deductivo la deducción es una parte de la lógica que llega a utilizarse en el método científico y que llega a una conclusión por medio de premisas (verdaderas o falsas) Axiomas (premisas evidentes) o inferencias (evaluación mental). Una deducción se puede sacar con premisas que forman un silogismo en el que la premisa mayor establece la línea directa, que por medio de la premisa menor llega a una conclusión. Así

• Taller de desarrollo de razonamiento lógico - matemático

  al02763094Nombre: Maria Berenice Castro Iñeguez Nombre del curso: CEL.MA13156V.3322.15210. Taller de desarrollo de razonamiento lógico - matemático Nombre del profesor: Eliuth Palacios Sánchez Módulo:1 Actividad: 4 Fecha: 18 mayo 2015 Bibliografía: • Elizondo, L. y Vargas, J. (2010). INTRO: Programa básico de desarrollo intelectual. S.l: Lexium. • Bustamante, A. (2007). Lógica y argumentación. 25-mayo-2015, de México: Pearson Prentice Hall. Sitio web: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset Ejercicios a resolver: 1. ¿Cuánto cuesta una torta de jamón en el lugar

• Razonamiento Verbal

  yojan95Ejercicios de Comprensión de Lectura literal 01 - Razonamiento Verbal Prueba Nº 01 Texto Nº 01 En Estados Unidos hace años se detectaba un solo caso de cáncer a la piel por cada mil quinientos habitantes. Antes, la gente sana relacionada con la piel bronceada y la más elegante, presumía sus andanzas por los balnearios y las playas. Todo esto cambió. En lugar de tenderse en la playa, uno debe buscar un lugar sombreado, a

• Evidencia 1 Taller Razonamiento Logico Matematico

  RedentorSrtEVIDENCIA PARA EL MODULO1 1. Contesta correctamente los siguientes problemas: Problema 1. En un recipiente de 5 litros queremos medir exactamente cuatro litros de agua. Para tal propósito se dispone solamente de un recipiente de tres litros, además del de cinco litros ya mencionado. ¿Cómo podemos llenar el recipiente de 5 litros exactamente con cuatro litros de agua? 1. Menciona los pasos que realizaste para dar solución al problema. Los pasos que segui para la

• Ejercicio 8 Taller De Razonamiento Logico

  gumacavzosResuelve estos problemas: 1. Tenemos tres amigas: Luisa, Peny y Karla. Una va en primero de prepa, otra en segundo y otra en tercero, pero no necesariamente en ese orden. Luisa le dice a su amiga de primero que su otra amiga va en tercero. Peny le comenta a su amiga de tercero que ya aprobó matemáticas. ¿En qué año va Karla? Premisa 1: Luisa, Peny y Karla son amigas, van en primero, segundo y

• Reflexiones Razonamiento Logico

  juandaniel102420REFLEXION DE RAZONAMIENTO LOGICO Los razonamientos Deductivo e Inductivo cumplen una función muy importante en el método científico, puesto que permiten profundizar el conocimiento universal mediante la observación sistemática y la formulación de ecuaciones matemáticas como el razonamiento Inductivo que busca dar respuestas lógicas a las preguntas de curiosidad del observador que genera el proceso de observación y que llevan a obtener alternativas o posibles soluciones preliminares, es decir las hipótesis. Posteriormente, se aplica el

• Razonamiento Valido

  danix320Razonamiento Valido El razonamiento valido se dice que es la conclusión “Q” es verdadera cada vez que todas las premisas P1, P2, . . . , Pn lo sean. Un razonamiento será válido cuando P1 ∧ P2 ∧ · · · ∧ Pn =⇒ Q Podemos decir que el razonamiento es válido si el condicional P1 ∧ P2 ∧ · · · ∧ Pn −→ Q Ejemplo P1 Todos los hombres son venezolanos P2 Todos

• RAZONAMIENTO MATEMATICO

  jmorochop1. En un Mapa Conceptual Desarrolle la Complementariedad Entre el Razonamiento Lógico y las Matemáticas. Señale Ejemplos. (02 Puntos) 2. Desarrolle el Concepto de Número y su Clasificación, Detalle Notaciones y Ejemplos Un número es una entidad abstracta que representa que representa la cantidad de una determinada cantidad. Por lo que el símbolo de un número recibe el nombre de numeral o cifra. La clasificación de los números es como sigue: - Racionales: Aquellos que

• “La solución de ejercicios a través del razonamiento matemático en alumnos de primer grado de secundaria”

  ivan900El presente documento contiene información relacionada al tema de estudio: “La solución de ejercicios a través del razonamiento matemático en alumnos de primer grado de secundaria”. En éste se expresa que los estudiantes se encuentren en la necesidad de utilizar las Matemáticas en la vida cotidiana, a través de diferentes análisis de procedimientos para llegar a un resultado;así mismo, se desarrolla el contenido en el que se explore, reflexione y se represente el proyecto, para

• Razonamiento logico

  alex.franqqohttp://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Alejandro Monge Matrícula: 28504 Nombre del curso: Taller de Habilidades Verbales Nombre del profesor: Tana Lozano Módulo: Modulo 2 Actividad: Tema 10 Fecha: 3 Junio 2015 Bibliografía: Fonseca S., Correa A., Pineda M., & Lemus F.. (2011). Comunicación oral. En Comunicación oral y escrita(384). Mexico : Pearson education. 1. Observa a un amigo o familiar. (Comenta al inicio de tu escrito de quien se trata: familiar, amigo, compañero de trabajo o escuela, etc.)

• Trabajo de quimica Con esta estrategía quiero: Descubrir mis propios pensamientos, desarrollar razonamiento crítico y creativo.

  Karla JuarezQUÍMICA 1ETAPA 1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Preparatoria N° 25 “Dr. Eduardo Aguirre Pequeño” Nombre del estudiante_____________________________ Grupo___________________________________________ Número de lista___________________________________ ________________ http://cienciadecuba.files.wordpress.com/2011/11/ciencia-cubana_ciencia-de-cuba_xx-conferencia-internacional-de-quc3admica-en-santiago-de-cuba.jpg ACTIVIDAD EXPLORATORIA Estrategía de Aprendizaje: Preguntas exploratorias. Con esta estrategía quiero: Descubrir mis propios pensamientos, desarrollar razonamiento crítico y creativo. 1. ¿Qué estudia la Química? 1. ¿Qué entiendes por tecnología? 1. Escribe tres productos o materiales que se utilizan en los siguientes campos Campo Producto o material ¿Natural o sintético? Transporte

• IMPUGNACION DE PATERNIDAD.- SE ACOMPAÑAN DOCUMENTOS.- RAZONAMIENTO.- CITACIÓN Y EMPLAZAMIENTO.- PODER.

  maynor_rodriguezIMPUGNACION DE PATERNIDAD.- SE ACOMPAÑAN DOCUMENTOS.- RAZONAMIENTO.- CITACIÓN Y EMPLAZAMIENTO.- PODER. JUZGADO DE LETRAS SEGUNDO DEPARTAMENTAL DE SANTA BARBARA.- Yo, JESUS RENATO DERAS MENJIVAR, mayor de edad, soltero, obrero, hondureño con identidad número 1621-1987-00294 y con domicilio en la en Quimistán, Departamento de Santa Bárbara, con teléfono móvil 96-6019, no poseo teléfono fijo, fax ni correo electrónico, con el debido respeto comparezco ante usted en mi condición personal, interponiendo IMPUGNACIÓN DE PATERNIDAD sobre la menor

• El Ejarcicio 10 taller de razonamiento

  guillermo777Primer problema 1. Lee la siguiente situación: 2. En un centro de rehabilitación, una encuesta de 200 usuarios de drogas revelo los siguientes datos acerca del consumo de alcohol, marihuana y otras sustancias (cualquier droga ilegal que no fuera mariguana). 1. 30 personas consumían otras. 2. 85 personas consumían marihuana. 3. 103 personas consumían alcohol. 4. 10 personas consumían otras y alcohol, pero no marihuana. 5. 13 personas consumían otras y alcohol. 6. 18 personas

• Álgebra Booleana. El álgebra booleana es un sistema matemático deductivo centrado en los valores cero y uno

  damianvaldez20Álgebra Booleana El álgebra booleana es un sistema matemático deductivo centrado en los valores cero y uno (falso y verdadero). Un operador binario " º " definido en éste juego de valores acepta un par de entradas y produce un solo valor booleano, por ejemplo, el operador booleano AND acepta dos entradas booleanas y produce una sola salida booleana. Para cualquier sistema algebraico existen una serie de postulados iniciales, de aquí se pueden deducir reglas

• Principios de Ética Biomédica Razonamiento moral del principialismo

  Gonzalo AndresPrincipios de Ética Biomédica Razonamiento moral del principialismo Al presentar los principios tuvieron muchas críticas porque son muy generales y difíciles de aplicar tanto en la práctica clínica como en la investigación biomédica, por lo tanto Beauchamp y Childress argumentaron que deberían ser traducidos o concretados en normas particulares. Este proceso recibe el nombre de especificación, que es un proceso de deliberación para resolver cuestiones morales concretas por medio de los principios generales. Ante situaciones

• Razonamientos formales e informales

  karly24krillexUNIDAD EDUCATIVA FISCAL “VEINTIOCHO DE MAYO” Estudiante: Carrasco Martínez Karla Materia: Teoría del Conocimiento Fig. Profesional: Contabilidad I.B Curso: 2/A Razonamientos Formales e informales Formales Hipotéticos Premisa: Niño aplicado y responsable con sus estudios. Tendrá un futuro asegurado. Razonamiento: Positivo: Si un niño es aplicado y responsable con sus estudios, entonces tendrá un futuro asegurado. Negativo: Si un niño no es aplicado y responsable con sus estudios, entonces no tendrá un futuro asegurado. Disyuntivos Premisa:

• Emplea la argumentación y el razonamiento al analizar situaciones.

  GeraQueza PROPOSITO NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Abordar un conjunto de competencias para la convivencia, entendidas como aquellas que implican; relacionarse armónicamente con otros y con la naturaleza, comunicarse, tomar acuerdos; manejar armónicamente las relaciones personales y emocionales, desarrollar la identidad personal, y reconocer y valorar los elementos de la diversidad étnicas cultural y lingüística que caracteriza a nuestro país. Desde ahí se abonara a tres rasgos esenciales: * Emplea la argumentación y el razonamiento al

• Metodos de razonamiento

  minamu145Métodos de razonamiento Tema: despenalización del aborto en casos de violación en el Perú Por la tenacidad: La iglesia católica y los sectores conservadores están en contra de esta ley debido a que atenta contra la vida. Solo quien nos ha dado la vida puede quitárnosla, en este caso, Dios, el hombre no debe intervenir, exclaman ellos. Por la autoridad: Los congresistas no lo llevaron al debate e impusieron el archivamiento del caso. Por la

• Lenguaje, razonamiento y comprensión

  alcardepaLenguaje, razonamiento y comprensión[1] Alfonso Cárdenas Páez[2] Introducción Sin duda, el lenguaje constituye un fenómeno que ha contribuido grandemente a moldear la manera como el hombre concibe el mundo y su papel organizador de la cultura como el modo de vivir humano. No en vano podría afirmarse que es uno de los cuatro factores que define la modernidad y la manera como esta abocó el conocimiento del mundo. Lo cierto es que el lenguaje concitó

• MÉTODO INDUCTIVO. DEFINICION DEL MÉTODO

  yesidavilaMÉTODO INDUCTIVO 1. DEFINICION DEL MÉTODO El método inductivo consiste en llegar de las premisas particulares a una conclusión general; es entonces proceder de lo particular a lo general. Se suman los detalles hasta llegar a impresiones generales. INDUCCION = DEDUCCION Se examina los particulares para llegar a las conclusiones correspondientes. Este método de estudio produce “oidores” y no “habladores” de la palabra. Se escucha lo que la Biblia dice. Es un método objetivo e

• Los poderes inductivos de la mente aparecen todos los días en nuestras actividades cotidianas

  Efrain Flores MunguiaExplicación del tema Los poderes inductivos de la mente aparecen todos los días en nuestras actividades cotidianas. Si vamos dos veces al mismo restaurante y las dos veces no nos hemos sentido satisfechos, basados en dos experiencias concretas hacemos un gran salto de la mente, la generalización, y entonces decimos que ese restaurante es de baja calidad. Adquirida tal convicción, seguramente no volveremos a solicitar sus servicios, a menos que las condiciones cambien (una nueva

• Evidencia 3 Taller de Razonamiento Logico y matematico

  dsalgarcia89Práctica de ejercicios Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático III Nombre del profesor: Isai Elias Salgado Módulo: 3, El Pensamiento Matemático Actividad: Evidencia 3 Fecha: 20/04/15 Bibliografía: Universidad Tecmilenio. (2015). El Pensamiento Matemático. 03/25/2015, de Universidad Tecmilenio Sitio web: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx Desarrollo de la práctica: PARTE I: Realiza las sumas y restas de polinomios que se muestran a continuación: A) x⁴ – 2x² – 6x – 1 + x³ – 6x²

• Ejercicios de razonamiento lógico

  frankvel97Prepanet 2°Tetramestre Matemáticas MII-U4-Razonamiento Lógico Para realizar esta actividad lee la Unidad 4 del módulo II, analiza los ejemplos que ahí se incluyen, resuelve los ejercicios correspondientes, todo esto te ayudará a resolver con éxito esta actividad evaluable. Instrucciones: 1. Determina si los siguientes enunciados son proposiciones. Proposiciones Sí o No 1. El mes de agosto tiene 31 días. SI 1. La sandía es rica. NO 1. El camión es un medio de transporte. SI

• Razonamiento Lógico Matemático Tarea

  Lolos990Profesional Reporte Nombre: Juan Gualberto Hernández Flores Matrícula: 2594257 Nombre del curso: Razonamiento Lógico Matemático Nombre del profesor: Jorge Rodríguez Módulo: 1 Actividad: Tarea 4 Fecha: 27/09/2015 Bibliografía: Objetivo: Hacer una investigación de los precios de las tortas que se venden por mi zona, en forma de reporte entregar resultados a las preguntas establecidas en la tarea 4. Procedimiento: Busque los precios de las tortas que se venden por mi casa, después conseguí los precios

• Taller de Desarrollo de Razonamiento Lógico Matemáticas

  gpc60915Profesional Práctica de ejercicios Nombre: Carlos Alberto Guzmán Pérez Matrícula: 02735668 Nombre del curso: Taller de Desarrollo de Razonamiento Lógico Matemáticas Nombre del profesor: Sergio Saúl Viramontes García Módulo: Modulo 1 Actividad: Evidencia 1 Fecha: Miércoles 4 de Junio del 2014 Bibliografía: Desarrollo de la práctica: Problema 1 En un recipiente de 5 L queremos medir exactamente cuatros litros de Agua. Para tal propósito se dispone solamente de un recipiente de 3 L, además del

• Actividad integradora razonamiento matematico

  Braulio Reyeslogovision2020conlema logovision2020conlema ________________ http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c8/PolygonsFunction.svg/2px-PolygonsFunction.svg.png http://1.bp.blogspot.com/_VxTjMtp3mE4/TCz6Ye6J63I/AAAAAAAAADg/aD-vRQ9dY-8/s1600/ecuaciones+5.jpg http://1.bp.blogspot.com/_VxTjMtp3mE4/TCz6Ye6J63I/AAAAAAAAADg/aD-vRQ9dY-8/s1600/ecuaciones+5.jpg INSTRUCCIONES: 1. Resuelva cada una de las ecuaciones que le presentan a continuación. NOTA: PROBLEMA SIN OPERACIONES NO SERÁ CALIFICADO. 1. 1. (a – 2)(a + 4) + 6 = a2 – 2a + 3 1. 5(2 – 4b) + 6 = 6(5 – b) – (4b – 6) 1. 2(12 – k) – (k + 3) = 8(2 – 3k) – 3(5 – 6k) 1. + 4 =

• RAZONAMIENTO Y PSICOLOGÍA

  isma.burtonRAZONAMIENTO Y PSICOLOGÍA 1. SURGIMIENTO DEL PENSAMIENTO CARTESIANO EN LA EUROPA OCCIDENTAL DEL SIGLO XVII (GALILEO Y LUTERO) En el renacimiento como en la modernidad se pueden distinguir cambio que atañen a la vida economica social y política, se plantea una situacion de crisis en el pensamiento religioso, resulta eterminante para nuevas explicaciones acerca del sujeto y el mundo. En estas inovaciones se encuentra la idea de conciderar la utilidad del conocimiento para control de

• Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático.

  Gerson Rojano HReporte Nombre: Gerson Jair Rojano Herrera Matrícula: al02794824 Nombre del curso: Seminario de desarrollo de razonamiento lógico-matemático Nombre del profesor: José Luis Ruiz Maldonado Módulo: 1.- Aprendiendo a pensar Actividad: Tema 3.- Pensamiento Matemático Fecha: Sábado 19 de Septiembre del 2015 Bibliografía: * González, A. (2005). Lógica. México: Oxford University Press. * Halpern, D. (2003). Thought and Knowledge: An Introduction to Critical Thinking. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates. Objetivo: Utilizar el razonamiento para resolver los

• La Investigación Cuantitativa se basa en un tipo de pensamiento deductivo

  biancaLEUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA CALIFICACIÓN APELLIDOS NOMBRES RODRÍGUEZ LUGO AYLÍN 12 GRUPO MATRÍCULA AULA 12 ACTIVIDAD PROFESORA UNIDAD DE APRENDIZAJE La Investigación Cuantitativa se basa en un tipo de pensamiento deductivo, que va desde lo general a lo particular, utilizando la recolección y análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente. Además, confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en

• ANÁLISIS DE TITULARES EN PRENSA ESCRITA DESDE LA CLASIFICACIÓN DE LOS CONCEPTOS, JUICIOS Y RAZONAMIENTOS

  GINSOANÁLISIS DE LOS TITULARES EN PRENSA ESCRITA DESDE LA CLASIFICACIÓN DE LOS CONCEPTOS, JUICIOS Y RAZONAMIENTOS: EL CASO DE LAS CRÓNICAS JUDICIALES EN LOS DIARIOS AL DÍA, LA LIBERTAD Y Q’ HUBO. Gina Padilla. Universidad del Atlántico. A continuación se identificarán los conceptos, juicios y razonamientos a los que conducen los titulares del día 16 de agosto de 2015 de los siguientes periódicos de la ciudad de Barranquilla: Diario Al día 1) Matan a bala

• Tarea 3 y taller de desarrollo de razonamiento lógico- matemático I.

  Viviana AparicioReporte Nombre: Jhoan Sebastián Díaz Chisica Matrícula: 02723557 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico- matemático I. Nombre del profesor: Norma Leticia Becerril Altamirano. Módulo: 1.Aprendiendo a pensar. Actividad: Tarea 3. Pensamiento matemático. Fecha: 21 de septiembre de 2015 Bibliografía: Recuperado de Blackboard Learn el dia 21 de septiembre de 2015:"http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_225926_1%26url%3D" Objetivo: Realizar ejercicios de la vida diaria aplicando razones matematicas. Procedimiento: * Realice los ejercicios provenientes de blackboard. Resultados: Problema 1 La

• EJERCICIO 3 TALLER DE RAZONAMIENTO LÓGICO

  edgardolb29Nombre: Maricula: Nombre del curso: Taller de razonamiento Lógico Matemático I Nombre del profesor: Módulo: 1 Actividad: Ejercicio 3 Fecha: 11 de septiembre de 2014 Bibliografía: Para resolver este ejercicio no se requirió la consulta de Bibliografía. Problema 1 La fábrica de dulces “El Paletón”, tiene un almacén central en Santa Catarina y tres almacenes distribuidores localizados en tres puntos estratégicos de la ciudad: San Nicolás, San Pedro y Escobedo. El gerente de la fábrica

• EJERCICIOS SOBRE EL RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO

  NISBEDREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P.P.P EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAAGOGICO “MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO” EXTENSIÓN PUERTO LA CRUZ JUGANDO CON LOS SIGNOS, ESTRATEGIA PARA FORTALECER EL CONOCIMIENTO LÓGICO MATEMATICO EN LOS ESTUDIANTES CURSANTES DEL 4TO GRADO SECCIÓN “E” EN EL TURNO DE LA TARDE DE LA ESCUELA NACIONAL “DR. JOSÉ TADEO ARREAZA CALATRAVA”, UBICADA EN LA COMUNIDAD DE BARCELONA DEL MUNICIPIO SIMÓN BOLÍVAR DEL ESTADO ANZOÁTEGUI AÑO ESCOLAR 2013- 2014. Autora: TSU. Emnysbed

• Aller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático

  Gerson Rojano HReporte Nombre: Gerson Jair Rojano Herrera Matrícula: al02794824 Nombre del curso: Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático I Nombre del profesor: José Luis Ruiz Maldonado Módulo: 1. Aprendiendo a pensar Actividad: Ejercicio 4 .- Toma efectiva de Decisiones Fecha: 24 de Septiembre del 2015 Bibliografía: * Elizondo, L. y Vargas, J. (2010). INTRO: Programa básico de desarrollo intelectual. S.l: Lexium. * Bustamante, A. (2007). Lógica y argumentación. México: Pearson Prentice Hall. Objetivo: El objetivo de

• Examen de razonamiento matemático

  yespinozaMinisterio de Educación Pública CINDEA –UPALA Departamento de matemáticas. Modulo: Aplicaciones del razonamiento matemático. II Nivel Intermedio (octavo) Prof. Yessica Espinoza Martínez. II Examen Parcial II periodo 2009 ______________ _______________ _______________ Nombre Primer Apellido Segundo Apellido ______________ ________ ______ ___/____/_____ Puntos Obtenidos Porcentaje Nota Fecha Instrucciones Generales: * Escriba con letra clara y legible; Conteste el examen con bolígrafo de tinta negra o azul. * La prueba es individual, no se permite el intercambio de

• Taller de desarrollo de razonamiento lógico matemático

  regio23Práctica de ejercicios Nombre: Gilberto Bocanegra Pimentel Matrícula: 25741 Nombre del curso: Taller de Desarrollo de razonamiento lógico matematico1 Nombre del profesor: Job Aner Camarillo Arias Módulo:1 Aprendiendo a pensar Actividad: Ejercicio 2 Fecha: 15 de septiembre del 2015 Bibliografía: Desarrollo de la práctica: Problema 1 Utilizando 6 palillos, ¿cómo puedes formar cuatro triángulos equiláteros iguales? Escribe un reporte en el que describas cómo fue tu proceso de pensamiento, aun en el caso de que

• Trabajo de razonamiento matematico

  Jose Gongora MalagaPráctica de ejercicios Nombre: Jose Gabriel Gongora Málaga, Salvador Conrado Rodriguez, Edit Leon Isidro, Jose Augusto Laines Felix Matrícula: 02771397, 02782847, 02783284, 02684573 Nombre del curso: Taller de razonamiento lógico-matemático 1 Nombre del profesor: Norma Leticia Becerril Altamirano Módulo: 1 Aprendiendo a pensar Actividad: Tarea 1 Aprender a pensar ventajas y dificultades Fecha: 12/09/2015 Bibliografía: N/A Desarrollo de la práctica: Tomamos en cuenta los datos proporcionados de Hipatia que son: 1. Nació en el siglo

• Razonamiento Lógico Matemático

  Lolos990Profesional Reporte Nombre: Juan Gualberto Hernández Flores Matrícula: 2594257 Nombre del curso: Razonamiento Lógico Matemático Nombre del profesor: Jorge Rodríguez Módulo: 1 Actividad: Tarea 4 Fecha: 27/09/2015 Bibliografía: Objetivo: Hacer una investigación de los precios de las tortas que se venden por mi zona, en forma de reporte entregar resultados a las preguntas establecidas en la tarea 4. Procedimiento: Busque los precios de las tortas que se venden por mi casa, después conseguí los precios

• TAREA: PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO

  xavo62NOMBRE:________________________________________________________Fecha:________________ RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS 1.- El tío de Pedro contrata a 12 personas para recoger la cosecha de guayaba en cajas de 24 guayabas cada una. a) El primer día empacaron 1729 guayabas. ¿Cuántas cajas llenaron?___________________________ ¿Cuántas guayabas quedaron sin empacar?_______________________________ DATOS OPERACIONES b) Si todos los trabajadores hicieron la misma tarea ¿Cuántas cajas empacó cada uno?______________ DATOS OPERACIONES c) Don Pedro pago $ 1800 por la recolección total del primer día ¿A cómo

• La ciencia esta constituida por tradiciones de razonamiento

  janeth garza________________ ________________ La ciencia esta constituida por tradiciones de razonamiento y, en particular, por patrones o modelos de explicación que se constituyen y se desarrollan históricamente a lo largo de siglos. el conocimiento es un proceso histórico, y la manera como ha sido constituido históricamente no puede desligarse de la manera como se formulan las preguntas y se evalúan las respuestas. “La ciencia plantea una manera alternativa de conocer y entender el mundo, y nos

• Razonamiento lógico actividad

  Lalo HernandezPrepanet Matemáticas MII-U4-Razonamiento Lógico Módulo II Matricula : A07164098 U-4 Razonamiento lógico Eduardo Hernández González 24/09/2014 Profesora: María Elena Herrera Hernandez ________________ Para realizar esta actividad lee la Unidad 4 del módulo II, analiza los ejemplos que ahí se incluyen, resuelve los ejercicios correspondientes, todo esto te ayudará a resolver con éxito esta actividad evaluable. Instrucciones: 1. Determina si los siguientes enunciados son proposiciones. Proposiciones Sí o No 1. El mes de agosto tiene 31

• Problemas de razonamiento logico matematico

  gotchadgo1. Resuelve este problema: Tenemos tres amigas: Luisa, Peny y Karla. Una va en primero de prepa, otra en segundo y otra en tercero, pero no necesariamente en ese orden. Luisa le dice a su amiga de primero que su otra amiga va en tercero. Peny le comenta a su amiga de tercero que ya aprobó matemáticas. ¿En qué año va Karla? 2. Establece las premisas asociadas. • Luisa, peny y Karla van en primero,

• Administración de empresas ETICA Y RAZONAMIENTO

  JuanMeminUNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMERICA http://ecuadoruniversitario.com/wp-content/uploads/2011/09/ecuadoruniversitario_com_logo_uti1.jpg http://ecuadoruniversitario.com/wp-content/uploads/2011/09/ecuadoruniversitario_com_logo_uti1.jpg FACULTAD DE INGENIERIA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS Y NEGOCIOS Juan José Mena Lizette Tufiño Jaramillo Veronica Calle Ivonne Llive Yadira ETICA Y RAZONAMIENTO 1.- ¿Qué obligaciones éticas tienen las organizaciones de ayudar a los trabajadores cuyas destrezas se han vuelto obsoletas? La empresa debe dar a los empleados las herramientas y el conocimiento necesario para ejercer su trabajo de una manera eficiente. La obligación ética de los empleados es aprender