Sexto Grado

• KIT LÚDICO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER GRADO DE EDUCACION BÁSICA

  johanavalenCAPITULO I 1. Descripción general de trabajo de grado 1.1. Título del trabajo de grado KIT LÚDICO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 1.2. Identificación de los alumnos(as) investigadores(as) La siguiente tabla contiene la identificación de cada uno de los integrantes encargados de realizar este proyecto. Tabla 1. Investigadores encargados del Kit Lúdico. . 1.3 Área. Línea y programa de investigación al cual se suscribe el

• FILOSOFIA GRADO 10

  CARNEDOMEVOLUCION HISTÓRICA DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO 1.) En qué consiste la Teoría del Conocimiento? Rta: La Teoría del Conocimiento o Epistemología consiste en una metodología científica para comprobar la veracidad del conocimiento. 2.) Qué es el Conocimiento? El Conocimiento es conjunto de saberes, que se dan a diferentes niveles, que poseemos sobre algo. El conocimiento se divide en tres niveles: El conocimiento sensible, el conceptual y el holístico. CONOCIMIENTO SENSIBLE: Es aquel que se

• Planeación De Tercer Grado Secundaria Español

  soledadclemenSECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATO DELEGACION VII CENTRO SUR ZONA 9 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 2 “ALFONSO SIERRA PARTIDA” CLAVE: 11DES0045S CICLO ESCOLAR 2010 -2011 PLANEACIÓN DE UN PROYECTO ESPAÑOL PROYECTO: 5 ¿Cómo elaborar y prologar antologías? MAESTRA: MARIA SOLEDAD CLEMENTINA GALLARDO GOMEZ. GRADO Y GRUPO 3° G,H,I. BLOQUE 2 FECHA : 13 de diciembre al 13 de enero 2011. TEMA: Elaborar prólogos y antologías. SUBTEMA: investigar, analizar e identificar que es un prologo. PROPOSITO:

• Planeacion Segundo Grado

  shartfireASIGNATURAS APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS A DESARROLLAR ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTOS ESPAÑOL -Escucha con atención y hace comentarios pertinentes a partir de la información que se le proporciona sobre gustos de lectura, cuentos literarios, informativos, noticias, secciones del periódico, etc. -Identifica con ayuda información pertinente para completar un formulario. -Se familiariza con las características gráficas de los textos periodísticos. Participación comunitaria y familiar para recabar información y responder formularios. Selecciona algún evento para escribir una noticia y

• Evaluacion 4 Grado Primaria

  tavocrazyEVALUACION DIAGNOSTICA 4° Grado Nombre del alumno: Fecha: Escuela: Grado: Grupo: Maestro (a): Español Subraya la respuesta correcta. 1.- Palabra que rima con “famosa” a) Caliente b) Sabrosa c) Cocina 2.- Palabra derivada con “cocina” a) Cocinera b) Cosido c) Cuchara 3.- Es el nombre de las cosas, animales o personas a) Adjetivo b) Antónimo c) Sustantivo 4.- Es un verbo que está en futuro a) Escribiré b) Corrí c) Estudiar 5.- Es el sinónimo

• Carpeta De Recuerdos 1º Grado

  mimarPROYECTO: “ LA CARPETA DE LOS RECUERDOS” Tiempo: ENUNCIADO OBSERVACIONES Este proyecto consiste en el ARMADO DE UNA CARPETA PERSONAL con fotos, textos y dibujos referidos a la historia familiar y escolar de cada niño. Para llevarlo a cabo realizaremos diversas actividades individuales y grupales que nos permitan establecer semejanzas y diferencias entre aspectos de la vida de las personas en el presente y pasado. Pudiendo indagar sobre el ambiente social y cultural que rodea

• Reforma Integral De La Educación básica. Diplomado Para Maestros De Primaria: 2° Y 5° Grados.DÉCIMOSEGUNDO PRODUCTO.

  remigio7Reforma integral de la educación básica. Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados. Módulo III: Planeación y estrategias didácticas Para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia. NOMBRE DEL DOCENTE:- Remigio Arecio Carvajal Herrera. DÉCIMOSEGUNDO PRODUCTO. REPORTE DE ENTREVISTA “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” 1. ¿QUE PRACTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACION DE LOS

• Palabras De Agradecimiento De Sexto año

  ahidetHoy nos graduamos. Cada uno de nosotros hemos cumplido nuestro objetivo al estar hoy aquí. El tiempo ha pasado y ya no somos aquellos niños a quienes alguna vez nuestros padres nos trajeron de la mano a la escuela primaria, hemos crecido un poco, bueno algunos un mucho. Sin embargo todos crecimos de la mano emocional, física, espiritualmente. Yo creo que por eso dicen que esta es, la etapa más maravillosa de la niñez. Recordemos

• ESTRUCTURA DEL TRABAJO DE GRADO

  freitesfESTRUCTURA DEL TRABAJO DE GRADO LAS PRELIMINARES • PORTADA (EL ENCABEZADO IGUAL AL MODELO DEL TOMO Y CARATULA DE TRABAJO A EXCEPCION DEL TAMANO DE LA LETRA, TIMES NEW ROMAN TAMANO DOCE(12)) ( VER ANEXO A) • APROBACIÓN DEL TUTOR(A) (EL ENCABEZADO IGUAL A LA PORTADA ) (VER ANEXO A) • APROBACIÓN DEL JURADO EXAMINADOR • DEDICATORIA • AGRADECIMIENTO • INDICE GENERAL ( SIN ENCABEZADO) • LISTA DE TABLAS O CUADROS( SIN ENCABEZADO) • LISTA

• Planeacion De 5o Grado

  jesusamilcarSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SEBSECRETARIA DE EDUCACIÓN fEDERALIZADA ESCUELA PRIMARIA “PRESIDENTE LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO” CLAVE: CT 07DPR2108V ZONA ESCOLAR 005 SECTOR 06 FECHA: ___________________________ ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. BLOQUE: 1 NIÑAS Y NIÑOS QUE CONSTRUYEN SU IDENTIDAD Y PREVIENEN RIESGOS GRADO: 5° AMBITO: LA ASIGNATURA PROPOSITO: Distinguir los cambios que experimenta en su crecimiento y desarrollo, respetando las diferencias derivadas de dichos cambios entre sus compañeros. Reconocer que su forma de ser y

• Diplomado Para Maestros De Primaria 2° Y 5 ° Grado.

  flacoMODULO 3 PLANEACIÓN Y ESTRATEGUIAS DIDACTICAS PARA: LOS CAMPOS DE EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVICENCIA. ACTIVIDAD 56 DESARROLLO HUMANO Y PENSAMIENTO CRÍTICO 1.- PORQUE ES NECESARIA LA FORMACION DEL PENSAMIENTO CRITICO Y DEL RAZONAMIENTO CIENTIFICO PARA GARANTIZAR EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES HUMANAS. Para lograr un equilibrio del quehacer humano del individuo y el desarrollo científico. Para que el ser humano sea capaz de emitir

• Planeacion Didactica Por Competencias 2o. Grado Primaria

  fragosoPLANEACION SEGUNDO GRADO BLOQUE II ASIGNATURA: TEMA PROPOSITO COMPETENCIAS SECUENCIA DIDACTICA APRENDIZAJE ESPERADO RECURSOS DIDACTICOS EVALUACION OBSERVACIONES EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD “Cuidado Ambiental” Apreciar su salud, la diversidad natural y cultural del medio local, así como su participación en acciones para evitar accidentes y desastres y preservar el ambiente. +.- Tomar conciencia del espacio geográfico. +.- Integrar la información a partir del manejo de diversas fuentes y de situaciones que incidan en

• Rally Para 5tº Grado

  melyser251. EL ABECEDARIO NOS AYUDA A CONOCER LAS LETRAS. (ve con la maestra de primero…ella te dará la siguiente pista. Pero para conseguirla, uno de ustedes tendrá que decirle el abecedario completo. (Mtro. Jorge) 2. LAS MATEMÁTICAS NOS AYUDAN A RESOLVER LOS PROBLEMAS COTIDIANOS DE LA VIDA. Para obtener la siguiente pista, tendrás que ir con el maestro de sexto grado y resolver un problema matemático. (Lucrecia) 3. GEOMETRÍA. Para obtener la siguiente pista tendrás

• INVESTIGACION DE GRADO

  CharoflorezcAMPO DE pENSAMIENTO hISTORICO Lo que se requiere en el primer ciclo en cuanto al campo de pensamiento histórico es lograr una continuidad con los demás ciclos, debido a que este es nuevo frente a los demás campos de pensamiento presentes en los procesos pedagógicos. Este campo permite que los niños interactúen con su contexto, que puedan describir y reconocer por medio de juegos, narraciones, dibujos que su maestro le presente, la historia del lugar

• Examen Diagnostico Para Primer Grado

  segerEJERCICIO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA (La aplicación debe ser guiada por el (la) maestro (a)) PRIMER GRADO Escuela Primaria: _____________________________ Alumno(a): _______________________________________________ 1. Encierra el dibujo que represente lo que tú eres 2. Completa las líneas para unir las partes de la cara con su nombre Boca Nariz Ojo Oreja 3. Encierra la parte del cuerpo que te sirve para ver las cosas 4. Completa las líneas para unir las partes del cuerpo con su nombre

• RIEB 2011. DECOMO SEXTO PRODUCTO

  hola9180Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados. RIEB 2011 DECIMO SEXTO PRODUCTO. MODULO 3. ¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES DIAGNOSTICA, FORMATIVA Y SUMATIVA A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? La evaluación es un aspecto importante del proceso educativo ya que, además de ser la base para asignar calificaciones, permite observar y conocer el nivel, aprovechamiento y evolución de los conocimientos, habilidades y actitudes de los

• Estructura De Libros De Texto De 5to Grado

  decarneyhuesoESTRUCTURA DE LOS LIBROS DE 5º. Español Matemáticas Ciencias Naturales Historia Geografía Estructurado en 5 bloques Cada bloque está constituido por 3 proyectos, excepto el quinto bloque que solo tiene dos proyectos; y cada proyecto, incluye: propósitos, • el ámbito de la práctica social del lenguaje al que pertenece, • los recursos textuales con los que trabajarás, • las actividades que desarrollarán (individuales, por equipo, grupal)y estas son flexibles, es decir, se pueden modificar de

• Síntesis Normativo Tesis De Grado Univ. Bicent. De Aragua

  amelitachUniversidad Bicentenaria de Aragua (2005) Manual para la elaboración, presentación y evaluación del Trabajo Final de Investigación en los Programas de Postgrado. Vicerrectorado Académico; Decanato de Investigación, Extensión y Postgrado. San Joaquín de Turmero, Aragua: Autor. La metodología se refiere al plan básico que se sigue al relaizar una investigación. Abarca el tipo de investigación, la población, muestra y/o informantes claves, el sistema de variables, las técnicas e instrumentos de recolección de datos, así como

• Producto 3 didáctico del programa de estudio de Español de 2° o 5° grados

  iliaTERCER PRODUCTO DE TRABAJO • DE ACUERDO A SU CRITERIO RESPONDAN INDIVIDUALMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. ¿Cuál es el impacto que tiene el contexto internacional en la Reforma Integral de la Educación Básica? Que al vivir en un mundo tan complejo, turbulento y cambiante el contexto obligó a cambiar y replantear la clase de educación que es impartida. Las generaciones del pasado recibían una educación planeada de acuerdo a sus necesidades, pero era imposible seguir

• Elabore Un Breve Comentario Acerca Del Diagnóstico Realizado, Donde Consigne Sus Opiniones Acerca De Lo Encontrado Y Sugerencias Para Mejorar El Grado De Cumplimiento De La Gestión De S & SO. (2 Puntos

  olgatoboC O MI T É D IR E C T I VO J AI ME A LB E R TO L E A L AF A N AD O R R e c t o r G L O R IA C. HE RRE R A SA N C H E Z V ic e r r e ct o r A c ad é m ic o R O B E R T O

• Influencia De Las Estrategias Lúdicas En El Aprendizaje De La Lectoescritura De Los Alumnos Del Segundo Grado De Primaria

  carmenzaDEONTOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN El diccionario de la Real Academia Española define la palabra deontología como "ciencia o tratado de los deberes". En consecuencia, la deontología de la investigación debe entenderse como la ciencia o tratado de los deberes relacionados con la investigación. Podemos suponer la existencia de unas reglas de juego necesarias para regular la actividad del investigador. En tal sentido, es válido defender la postura que sostiene que toda actividad de investigación debe

• SExto Habito

  amix224Amisadai Reyes Martínez 5° “A” 20083470 1 Sexto Hábito La sinergia es la actividad superior de la vida: Las formas más altas de sinergia se centran en los cuatro dones singulares humanos en la aptitud ganar-ganar y en la comunicación empática en los desafíos más importantes de la vida, el resultado de estas prácticas nos llevan a generar alternativas y a obtener algo que antes no se encontraba en nuestros planes La esencia de la

• Decimo Sexto Producto Modulo 4

  EnriqueBuenoRend¿EN QUE MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? (DECIMOSEXTO PRODUCTO) A partir de que el hombre ha desarrollado habilidades, surge la necesidad de saber que tanto aprende y hacer mejoras para el bien común, así como, cambiar, adecuar o continuar con determinadas estrategias. Dentro del aprendizaje se utilizara el circuito del habla, todos los conocimientos se van reforzando en

• Producto 12º Del Diplomado De 2º Y 5º Grados Modulo 3

  rocagrisProducto 12º REPORTE DE ENTREVISTA “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Considero que en el entorno de los niños hay falta de comunicación, entre los padres de familia y los niños (en ocasiones también con el maestro), falta de convivencia familiar, el rol que tienen los

• Repaso Enlace 4° Grado

  saolmos18INSTRUCCIONES El cuadernillo comprende 10 reactivos de cada asignatura con contenidos y/o aprendizajes esperados de los bimestres, septiembre-octubre, noviembre- diciembre, enero- febrero y marzo-abril. -¿Cómo contestarás el cuadernillo? -Lee cuidadosamente cada reactivo. -Encierra la letra de la opción que hayas elegido como correcta. -Ejemplo: En el grupo de 6° “A” están estudiando la Constitución Política, como la ley que garantiza los derechos del ciudadano mexicano y analizan el siguiente caso: De acuerdo a la Constitución,

• Reforma Integral De La Educación Básica Diplomado Para Maestros De Primaria: 2° Y 5° Grados. Módulo 1: Fundamentos De La Reforma.

  rossaReforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados. Módulo 1: Fundamentos de la Reforma. PENSAMIENTO MATEMATICO INTRODUCCIÓN El presente ensayo menciona aspectos relevantes que permiten el desarrollo integral del alumno al trabajar , ya que debe desarrollar habilidades y diseñar actividades didácticas que sean congruentes con los aprendizajes esperados considerando el enfoque para la enseñanza de esta disciplina (matemáticas) tomando en cuenta las condiciones y necesidades, intereses del

• El Desarrollo Del Lenguaje Oral, Como Una Competencia Para La Vida En Los Alumnos De 6o., Grado

  jorgedurzEl desarrollo del lenguaje oral, como una competencia para la vida en los alumnos de 6o., grado. Introducción La sociedad de hoy exige una eficiente capacidad comunicativa. Las posibilidades de trabajo, estudio, relaciones sociales y superación dependen, en buena parte, de nuestra capacidad para interactuar con los demás, teniendo como herramienta fundamental la expresión oral. Es necesario entonces que la escuela contribuya a fortalecerla, especialmente en los siguientes aspectos: • Articulación correcta, de modo que

• Planeacion Anual De Primer Grado Artisticas

  rosalindananitaOBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ♫ Conocer los elementos propios del lenguaje musical y su modo de organización, transitando por géneros y estilos musicales de diferentes lugares y épocas ♫ Desarrollar competencias musicales q le permitan cantar, moverse, investigar e improvisar. ♫ Analizar las producciones musicales propias y de los demás dentro del ámbito escolar y de las que ofrece nuestra cultura. ♫ Participar activamente en experiencias musicales provechosas que favorezcan las capacidades expresivas y

• Trabajo De Grado

  RaysdanCAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La caries y la gingivitis son un grave problema en las sociedades industrializadas y una amenaza para el mundo en desarrollo, Los expertos advirtieron que mucha gente no comprende que una higiene oral adecuada puede significar una vida mejor y más larga. La Asociación Dental Americana (ADA siglas en inglés) indica que cuando un niño tiene decaimiento serio dental, puede afectar toda su salud y llegar a presentar problemas al

• Influencia De La Television De Niños De 4to Grado De Educacion Primaria

  anyelo31C e n t r o d e I n v e s t i g a c i o n e s e n E s t a d í s t i c a A p l i c a d a Estudio de opinión sobre calidad y contenidos de los programas de TV abierta Marzo de 2005 Universidad Nacional de Tres de Febrero 2 Índice 1 Introducción ______________________________________________________ 3 2 Conclusiones generales

• Producto 1 De La Rieb 5° Grado

  yair.23“LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICAY SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES” La mayoría de las practicas comunitarias tienen injerencia directa en la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia, la participación, preparación y principios morales que se inculquen desde el hogar, los usos y costumbres en el contexto social y comunitario, las prácticas, el nivel cultural y tradiciones existentes geográficamente, además del aspecto económico con

• PROYECTO ANUAL DE INGLÉS PRIMER GRADO

  alexdj5PROYECTO ANUAL POR ASIGNATURA DE INGLÉS PRIMER GRADO OCTUBRE JACK-O-LANTERNCONTEST Dimensión pedagógica: el alumno conocerá e identificará elementos culturales del idioma inglés con lo cual se enriquecerá su acervo cultural y se le proporcionará puntos de contraste entre nuestra cultura y la cultura de otros países de habla inglesa. Dimensión organizativa: en base a planeación didáctica se organizaran actividades relacionadas con la actividad principal a desarrollar, dando prioridad a material en contraste con la temática.

• PROYECTO ANUAL DE INGLÉS PRIMER GRADO

  alexdj5PROYECTO ANUAL POR ASIGNATURA DE INGLÉS PRIMER GRADO OCTUBRE JACK-O-LANTERNCONTEST Dimensión pedagógica: el alumno conocerá e identificará elementos culturales del idioma inglés con lo cual se enriquecerá su acervo cultural y se le proporcionará puntos de contraste entre nuestra cultura y la cultura de otros países de habla inglesa. Dimensión organizativa: en base a planeación didáctica se organizaran actividades relacionadas con la actividad principal a desarrollar, dando prioridad a material en contraste con la temática.

• Examen De Sexto

  rolando69ESPAÑOL 6° GRADO, TERCERA EVALUCION BIMESTRAL COMPLETA LOS ESPACIOS CON LAS PALABRAS DEL RECTANGULO. Un ___________________ es una evidencia de conocimientos y de habilidades que permiten identificar las fortalezas y las debilidades de los alumnos. Hay evaluaciones____________________ que otras personas hacen sobre ti y calificaciones____________que tu haces de ti mismo. Los acontecimientos que suceden uno a otro, provocando cada acción, una reacción se le llama relación de________________ Para adaptar un cuento en una___________________ es importante

• Elaboración De Un Diagnostico Para Conocer El Grado De Cumplimiento Actual De La Gestión De S & SO De La Empresa En Que Usted Labora Actualmente

  fabnel¿Cómo se construye un edificio? Recuerdas el cuento de los tres cerditos? La casa construida con paja se voló con facilidad, al primer soplido. Las ramas resistieron un poco más de viento, pero al final cedieron. Por fin, la casa de ladrillos aguantó todos los soplidos, y el tercer cerdito quedó a salvo del lobo. Pues así se pueden contar los avances de la construcción, siempre en busca de soluciones para mejorar los edificios donde

• DECIMO SEXTO

  teuflich2001PRODUCTO 16 NOMBRE DEL DIPLOMANTE: __FRANCISCO LEAL RÍOS__ ¿EN QUÉ MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICIO ANTERIOR A REFLEXIONAR, A INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? COMO PARTE DE LAS REFORMAS HECHAS DESDE HACE ALGÚN TIEMPO, HAN SIDO LA PAUTA PARA QUE EN LA ACTUALIDAD, LA INTERACCIÓN ENTRE MAESTROS, ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA Y COMUNIDAD, DEN MEJORES RESULTADOS EN EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA, DE LA

• Planeación Transversal, 5to. Grado

  GatoxGOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ESCUELA PRIMARIA “ESCUADRÓN 201” C.C.T. 12DPR1697E ZONA ESCOLAR: 030 SECTOR: IV TEMA TRANSVERSAL: EDUCACIÓN AMBIENTAL CONTENIDO: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE GRADO: 5° GRUPO: “A” PERIODO DE REALIZACIÓN: SEMANA DEL 08 AL 12 DE NOVIEMBRE DE 2010 BIMESTRE: NOVIEMBRE DICIEMBRE APRENDIZAJES ESPERADOS: • Propone y participa en acciones que contribuyan a la disminución de la contaminación del agua en los ecosistemas. • Explica las

• Situación Didáctica De Matematicas 6º Grado

  magazazoSITUACION DIDACTICA ASIGNATURA: MATEMATICAS. CONTENIDO: DIVERSOS PROCEDIMIENTOS PARA MULTIPLICAR Y DIVIDIR. PROPOSITO: Que los alumnos resuelvan mentalmente multiplicaciones y divisiones. RECURSOS: Pizarrón, cuaderno. ACTIVIDADES: INICIO: *Comente por qué se le denomina Numeración Decimal DESARROLLO: *Reconozca que en el Sistema de Numeración Decimal, las unidades, decenas, centenas y millares se multiplican o dividen por 10 en cada caso. CIERRE: *Reflexione sobre el uso del número cero en el Sistema de Numeración Decimal EVALUACION: Resuelva los ejercicios

• Planeacion De 4° Grado

  tino1975GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO DIRECCION GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA ESCUELA: “AARON M. FLORES” C.C.T.: 12DPR0114D . LOCALIDAD: TIERRA COLORADA MUNICIPIO: JUAN R. ESCUDERO, GRO. . GRADO: 4° GRUPO: “B” ZONA ESCOLAR: 021 SECTOR ESCOLAR: 002 REGION: CENTRO DATOS ESTADISTICOS DE FIN DE CURSOS DEL CICLO ESCOLAR 2010-2011. E D A D E S 8 9 10 11 12 13 14 15 O MAS TOTAL HOMBRES INSC. TOTAL

• Programacion Anual De 5 Grado Ciclo Escolar 2010/2011

  gtorres650PROGRAMA ANUAL PRIMARIA QUINTO GRADO ESPAÑOL BLOQUE I PROYECTO 1. CONTAMOS Y ESCRIBIMOS LA HISTORIA. • RELATOS HISTORICOS: IDEAS PRINCIPALES, CAUSA Y CONSECUENCIA. • USO DE MAYUSCULAS Y COMA. PROYECTO 2. ANTOLOGIA DE FABULAS QUE TERMINEN CON UN REFRAN. • REFRANES. • FABULA Y MORALEJA. PROYECTO 3. CARTELES A LA MEDIDAD. • CARTEL • ANUNCIOS PUBLICITARIOS. • ADJETIVOS CALIFICATIVOS Y ADVERBIOS. BLOQUE II PROYECTO 1. BUSCAR INFORMACION EN FUENTES DIVERSAS PARA ESCRIBIR TEXTOS EXPOSITIVOS. •

• Dosificacion Y Planeacion De Matematicas Quinto Grado

  galaxia239DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL PRIMER BIMESTRE. QUINTO GRADO MATEMATICAS MATEMATICAS MATEMATICAS PROYECTO 1 PROYECTO 2 PROYECTO 3 1.1 Resolver problemas que impliquen el análisis del valor posicional a partir de la descomposición de números. 1.2. Resolver problemas en distintos contextos que impliquen diferentes significados de las fracciones: repartos, medidas y particiones. 1.3. Resolver problemas de conteo mediante procedimientos informales. 1.4. Elaborar recursos de cálculo mental para resolver operaciones y estimar o controlar

• Perfil De Grupo Tercer Grado

  yessygcPERFIL DE GRUPO 3.B El grupo de tercer grado está conformado por 14 ninos y 11 ninas, con edades que oscilan desde los 9 a los 10 anos. Cuatro alumnos son hijos de madres solteras, mientras que del resto 12 ninos su dos padres trabajan y los 9 restantes cuentan con la atención y cuidado de sus mama o su abuela. Este grupo presenta características diversas ya que hay ninos con necesidades especiales, ninos con

• Ejemplo De Planeacion 2 Grado

  palouSECUENCIA DIDACTICA CICLO ESCOLAR: 2010 – 2011 ASIGNATURA: EXPL. NAT. Y SOC. GRADO: 2° GRUPO: A ESCUELA: _____________ CLAVE: ____________ BLOQUE: I AMBITO: MI VIDA DIARIA FECHA: ________________________ TEMA COMPETENCIA ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS ASPECTOS A EVALUAR TIEMPO MI VIDA DIARIA -se orienten con el apoyo de croquis y puntos cardinales. -Ir al patio de la escuela, y colocar a los alumnos de manera que su brazo derecho apunte al Este (u oriente), donde “sale”

• Problemas Matematicas Quinto Grado

  pangaes1. Norma compró 5 bolsas de dulces a $ 18. cada una, 4 cajas de galletas a $ 24.60 cada una y 3 paquetes de chocolates a $ 32.80 cada uno ¿Cuánto pagó en total? 2. Ricardo tenía que empaquetar 3 215 peines en cajas de 25 peines cada una ¿Cuántas cajas utilizó en total? ¿Cuántos peines sobraron? 3. Un televisor se ofrece con un descuento del 28%. Si el precio de lista es de

• Dosificacion De 2o Grado - Primaria

  HilianaDISIFICACION DEL PROGRAMA DE 2º GRADO SEPTIEMBRE 1ª. SEMANA ESPAÑOL - Comentar las actividades vacacionales, siguiendo una secuencia cronológica - Leer textos breves en voz alta - Identificar tema en una historia - Describir en forma oral y escrita objetos a partir de la observación directa - Comentar en grupo, tomar acuerdos para emprender actividades en beneficio de la escuela MATEMATICAS - Investigar y registrar información en tablas y responder a preguntas para su análisis

• HISTORIA EL IMPULSO A LA ECONOMIA NACIONAL Y CARDENAS Y LA EXPROPIACION PETROLERA. 5º GRADO.

  roxyguevara71HISTORIA EL IMPULSO A LA ECONOMIA NACIONAL Y CARDENAS Y LA EXPROPIACION PETROLERA. 5º GRADO. 1.-¿Cuál fue la meta de los sucesivos gobiernos de México? Resolver los problemas de su crecimiento económico heredados del pasado. 2.-¿Qué impedía el crecimiento económico de México? Que México no contaba con suficientes caminos,carreteras ,medios de comunicación ,electrificación de sus poblados, agua y servicios. 3.-¿Cómo eran los recursos del gobierno? Eran escasos y los préstamos que obtenían eran gravosos. 4.-Son

• ESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA.

  AlbertoBravoESTRATEGIAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA. Justificación El presente trabajo tiene como finalidad principal la búsqueda de estrategias que permitan potenciar el desarrollo de habilidades del pensamiento matemático, con el fin de contribuir que los niños de segundo grado adquieran interés y gusto por la matemática; principalmente a través de la resolución de problemas que permitan la movilización de las diferentes habilidades que conforman el pensamiento

• Planeacion De Clase De Spañol 6° Grado

  ElodiaLaraESCUELA PRIMARIA “VICENTE GUERRERO” CLAVE: 17DPR0033O CICLO ESCOLAR: 2011-2012 GRADO: 6° GRUPO “A” SEMANA DEL 22 DE AGOSTO AL 31 DE OCTUBRE MATERIA: Español Bloque: 1 TIEMPO: 40 días PROYECTOS: 1.- Viajemos a través del tiempo. 2.- Dime con quién andas y te diré quién eres. 3.- Al son que me toquen bailo. TEMAS:  Uso convencional de puntos para separar oraciones.  Uso de mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios. 

• Examen De Sexto Diagnostico

  nidia86ESPAÑOL SEXTO GRADO INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto. A Pablo, no le sorprendió que entre todos formaran una ensalada de rasgos y colores, además de que hablaban distintos idiomas. La maestra se lo había explicado en clase y sus padres en casa. Lo que sí le sorprendió es que cada niño añoraba la comida de su tierra. Cada vez que iban al comedor alguno se quejaba de lo que le servían y otros se alegraban,

• Doscificacion De Primer Grado

  YASMINRDZDOSIFICACIÓN BIMESTRAL DE CONTENIDOS DE PRIMER GRADO. REFORMA EDUCATIVA DE PRIMARIA. CICLO ESCOLAR 2010-2011. DETALLADA POR MESES Y SEMANAS DE TRABAJO PRIMER BIMESTRE. SEMANA ESP MAT EXP NAT Y SOC FCE E. FÍS E. ART 23 a 27 AGOSTO Diagnóstico Conocimientos básico, reconocimiento y utilización de vocales, consonantes, expresión oral escrita, habilidades motrices, operaciones básicas números identificación y utilización, sumas y restas, solución de problemas simples, razonamiento lógico matemáticos. 30 AGOSTO a 03 SEPT Proyecto: