También la lluvia

• Lluvia de ideas Organizar un ensayo de reflexión Mientras escribes

  CitlalliMRCómo escribir un documento de reflexión 3 partes: Lluvia de ideas Organizar un ensayo de reflexión Mientras escribes Los ensayos de reflexión permiten que el alumno le pueda comunicar a su profesor la manera en que determinado artículo, lección, lectura o experiencia da forma a la manera en que comprende

• Actividad Lluvia de ideas ¿Cómo mejoraremos estás problemáticas?

  RodrigoupvACTIVIDAD 3: LLUVIA DE IDEAS ¿CÓMO MEJORAREMOS ESTÁS PROBLEMÁTICAS? Desafío 1 Desafío 2 Desafío 3 Desafío 4 Desafío 5 BAJOS NIVELES DE LOGRO 6° A 8° PROBLEMAS DE CL GEOMETRÍA POCO CONOCIMIENTO EJE NÚMEROS Y OPERATORIAS METODOLOGÍAS TRANSVERSALES (LENGUAJE MATEMÁTICO- ESTRATEGIAS) REALIZAR ACTIVIDADES DISTINTAS USANDO LAS MATEMÁTICA A NIVEL COLEGIO

• Actividad didáctica. Contaminación del agua. “Lluvia de ideas”

  jugmagACTIVIDAD 1: “LLUVIA DE IDEAS” Desarrollo: Comenzaremos la unidad didáctica de la contaminación del agua por esta actividad inicial. Consiste en una lluvia de ideas de los propios niños. La maestra llevará a clase un barreño lleno de agua y a partir de él la maestra lanzará preguntas al aire

• Análisis gráfico de las muestras de lluvias máximas en 24 horas,.

  Irais GonzalezUNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA UNIDAD IZTAPALAPA UEA: Modelos Estadísticos E Hidrometeorológicos Profesor: Breña Puyol Agustín Alumna: Vargas González Irais Yessenia TALLER N° 1 Análisis gráfico de las muestras de lluvias máximas en 24 horas, Utilizando el papel de probabilidad Gumbel. INTRODUCCIÓN. En el presente trabajo que se realizo fue escoger tres

• Actividad Integradora ¿Cuándo se considera que la lluvia es acida?

  sandra_zapata99¿Cuándo se considera que la lluvia es acida? La lluvia ácida se mide según la escala de "pH", potencial hidrógeno. Para determinar la acides un líquido se utiliza una escala llamada pH. Esta varia de 0 a 14, siendo 0 el más ácido y 14 el más alcalino (contrario al acido). Se

• Lluvia Ácida. Proyecto: Problemas ocasionados por ácidos y/o bases

  YeseniaNieblaQuímica Inorgánica Lluvia ácida Proyecto: Problemas ocasionados por ácidos y/o bases Resultado de imagen para lluvia acida INTEGRANTES: * Contreras Machado Perla Lizbeth * Martínez Osorio Citlaly * Niebla García María Yesenia * Sandoval Pérez Verónica Arleth * Sotelo Landeros Sergio * Valenzuela Llanes Dolores Jaqueline 1-09 10/03/17 ÍNDICE. Introducción:

• Análisis de la película “También la lluvia” de Icíar Bollaín

  SOSITACRISTIANResultado de imagen También la lluvia es una película española, dirigida por Icíar Bollaín en 2010. Es el quinto largometraje de Bollaín y primero que no escribe ella, y parte de un guion de Paul Laverty, guionista habitual del británico Ken Loach, además de compañero y padre de los tres

• Sistemas de captación y almacenamiento de agua de lluvia en el hogar

  Uriel AmaroProyecto tipo: Sistemas de captación y almacenamiento de agua de lluvia en el hogar Contenido 1. PRESENTACIÓN 2. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN 3. OBJETIVOS Y METAS 3.1 OBJETIVOS 3.2METAS 4. MARCO DE REFERENCIA 5. INGENIERÍA DEL PROYECTO 5.1 DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA DEL SITIO 5.2 DESCRIPCIÓN TÉCNICA DEL PROYECTO 5.2.1 CONSIDERACIONES TÉCNICAS PARA

• PROYECTO Fuertes lluvias ocasionaron el desbordamiento del río Damas

  pattynicole123Introducción a la Gestión de Riesgos de Desastres Tarea del Módulo II. Los participantes deberán leer los casos expuestos y emparejar con la terminología según corresponda (amenaza, vulnerabilidad, riesgo, resiliencia, emergencia, capacidad, desastre); por ejemplo, Fuertes lluvias ocasionaron el desbordamiento del río Damas: corresponde a una AMENAZA. Nombre: Patricia Nicole

• Las enfermedades ocasionadas por lluvias e inundaciones en mi comunidad

  guibringsCLASE MAGISTRAL 1. PARTE INFORMATIVA 1. I.E. : 2. Grado y sección : 6to. 3. Área curricular : 4. Fecha : 5. Responsable : 2. PARTE DIDÁCTICA 1. Denominación de la sesión : Las enfermedades ocasionadas por lluvias e inundaciones en mi comunidad. 2. Justificación : El niño costero ha

• Causas y los efectos de la lluvia acidan en el ambiente y como sociedad.

  Priscila Cortez________________ Introducción En este trabajo expondremos con mayor detalle las causas y los efectos de la lluvia acidan en el ambiente y como sociedad. Veremos cuáles son los compuestos que en contacto con el agua causan la lluvia acida, sus principales fuentes emisoras de dichos compuestos, cuando se considera que

• PLAN DE MERCADOTECNIA Nombre de la Empresa: Agua “Lluvia de sabores”

  pitermoninPLAN DE MERCADOTECNIA Nombre de la Empresa: Agua “Lluvia de sabores” MISION Somos un comercio planteado para la elaboración de agua fresca, que además ser deliciosa, es buena para la salud ya que sus ingredientes son naturales y es baja en azúcar, pues nos interesa cuidar la salud de nuestros

• PROPUESTA DE REALIZACIÓN DE ALCANTARILLADO Y BAJANTE DE AGUAS DE LLUVIA

  JavierJDL1110REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA GRAN CARACAS LA URBINA PROPUESTA DE REALIZACIÓN DE ALCANTARILLADO Y BAJANTE DE AGUAS DE LLUVIA EN GUAICOCO. PETARE- EDO MIRANDA Tutor: Lic. Becerra Juan ________________ Alumnos: Varela, Ana C.I.V- 25.220.499 Manzanilla, Yeisiber C.I.V- 26.311.919

• Reforestación Mineral Ante Las Pérdidas Secuenciales Por Lluvia Ácida

  J-paredes14082010111876229n.jpg Reforestación Mineral Ante Las Pérdidas Secuenciales Por Lluvia Ácida 2.3 Especifica los procedimientos alternativos de la química orgánica en el desarrollo sostenible de la vida cotidiana Indicadores: * Anteproyecto de proceso sostenible 40% * Técnicas sostenibles en procesos industriales 30% * Técnicas sostenibles en procesos agroindustriales 30% Integrantes: *

• Actividad Diagnóstica . Participa con tu opinión en la lluvia de ideas

  cristiangelica01Actividad Diagnóstica .-Participa con tu opinión en la lluvia de ideas que realiza tu maestro en sesión plenaria acerca del tema desarrollo social -Las personas o solo viven de manera colectiva , también piensan de forma colectiva y por lo general . disfrutan de la convivencia con otros individuos. -La

• La práctica de un curso de psicología: La prueba persona bajo la lluvia

  anaclautitaINFORME PSICOLÓGICO I. DAT0S GENERALES Apellidos y nombres : S. B. N. Edad : 26 años Sexo : F Estado civil : soltera Fecha de evaluación : 06 de mayo de 2013 Evaluadora : Cinthya Bravo Morales II. MOTIVO DE EVALUACIÓN Practicas del curso de Técnicas Proyectivas. No es válido

• Los murales de cacaxtla “el lugar donde muere la lluvia en la tierra”

  mimis12Los murales de cacaxtla “el lugar donde muere la lluvia en la tierra” Soxicalco Los bajo relieves tienen elementos que podrían ser comparado con los mayas ixcambo Materiales de todas partes de Mesoamérica Estaban adaptados a largas caminatas, por eso andaban de un lugar a otro Tlaxcala, elemento fundamental para

• Actividad de aplicación. Lluvias de ideas para detener la contaminación

  vanebarrientos(Lluvias De Ideas Para Detener La Contaminación) No quemar ni talar árboles. Controlar el uso de fertilizantes y pesticidas. No botar basura en lugares inapropiados. Regular el servicio de aseo urbano. Crear conciencia ciudadana. Crear vías de desagües para las industrias que no lleguen a los mares ni ríos utilizados

• Evidencia de Aprendizaje 3.5 "La lluvia ácida un fenómeno contaminante"

  ZazCandiaEvidencia de Aprendizaje: 3.5. La lluvia acida un fenómeno contaminante La contaminación del ambiente tiene su origen en diversas fuentes, algunas de origen natural y otras provocadas por diversas actividades humanas. Un fenómeno contaminante de preocupación actual, es la lluvia ácida, ocasionada principalmente por el consumo excesivo de combustibles fósiles.

• “SAFALL” “sistema de almacenamiento y filtrado de agua de lluvia”

  Daniel PonceCOLEGIO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS CAMPUS REYNOSA Clave 129 “SAFALL” Presentan: Daniel Ponce Guzmán Jesús Ibarra Ledezma Héctor Herrera Esquivel Jesús Aguirre Torres José de Jesús Hernández ________________ COLEGIO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DEL ESTADO DE TAMAULIPAS CAMPUS REYNOSA Clave 129 “SAFALL” “sistema de almacenamiento y

• Análisis descriptivo sobre la lluvia en Muerte por agua de Julieta Campos

  likonioAnálisis descriptivo sobre la lluvia en Muerte por agua de Julieta Campos La Generación de medio siglo en México se ha categorizado por su amplia y novedosa creación artística, sobre todo en el ámbito de la pintura, el cine y la literatura. Es sobre la literatura tal vez donde la

• Actividad Diagnostica Etapa 1 Artes. Reconoce mediante una lluvia de ideas

  Natalio Israel Madrigal BaenaActividad Diagnostica. 1. Reconoce mediante una lluvia de ideas la preferencia sobre las artes que conocen, que les gustan y dominan los estudiantes. 2. Realiza la lectura: Sobre el arte y sociedad. 3. Da respuesta en plenaria a las preguntas que aparecen al final de la lectura. 1. Puede tener

• Trabajo de antropología Sinopsis de la película: “También la lluvia”

  Ivana BediniTrabajo de antropología Sinopsis de la película: “También la lluvia”: La película “También la lluvia” se basa en un grupo de cineastas españoles que viaja a Cochabamba (Bolivia) para realizar una película/documental sobre la llegada de Colón a América y el dominio ejercido hacia los nativos. Así mismo, paralelo al

• ANÁLISIS Y COMPARACIÓN DE ANTES DE LA LLUVIA, EL INCIDENTE Y EL INQUILINO

  Mafer CruzANÁLISIS Y COMPARACIÓN DE ANTES DE LA LLUVIA, EL INCIDENTE Y EL INQUILINO Si bien las tres películas son bastante interesantes, un poco fuera de lo convencional hablando narrativamente, las películas te transmiten un estrés tal que pareciera que estas dentro de ella. Las historias son bastantes diferentes a lo

• ELABORACIÓN DE UNA PROPUESTA DE UN SISTEMA DE CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA

  Luis Enrique Santa Cruz TantaleanTarea N° 01 ELABORACIÓN DE UNA PROPUESTA DE UN SISTEMA DE CAPTACIÓN DE AGUA DE LLUVIA En un centro poblado denominado “Los tres unidos” se han construido viviendas para 20 familias, cuyos lotes son de 20m de frente y 35m de fondo, las viviendas de cada familia presenta las características

• COMPORTAMIENTO DE SISTEMAS DE AIRE ACONDICIONADO DURANTE PERIODOS DE LLUVIA

  ferbar80COMPORTAMIENTO DE SISTEMAS DE AIRE ACONDICIONADO DURANTE PERIODOS DE LLUVIA Cuando llueve puede presentarse congelamiento. En ocasiones, cuando llueve, el aire acondicionado se congela y el resto del tiempo no ocurre esto; esta falla es muy frecuente y tiene diversos motivos aunque todos tienen que ver con el mismo proceso

• Lluvia de Ideas para determinar el producto o servicio de la futura empresa.

  Cristian TrujanoFormatos Plan de Negocios 1.2 Nombre de la Empresa 1. Lluvia de Ideas para determinar el producto o servicio de la futura empresa. Producto o Servicio Características Necesidad o problema que satisface 1 Vender espacios publicitarios Medios para promocionar productos y servicios de todo tipo de negocio, vender espacios en

• Comentario de texto de “La lluvia amarilla” escrito por Julio Llamazares

  Carlos AguilarActividad de español Comentario de texto de “La lluvia amarilla” escrito por Julio Llamazares Alumna: Carlota Martínez 1.Bach C Fecha de entrega: 23 de marzo 2020 Profesora: Aracely Rivera TEXTO 1 La partida de Andrés resucitó las sombras de Sara y de Camilo. La partida de Andrés dejó un vacío

• COMENTARIO DE LA PELÍCULA “TAMBIÉN LA LLUVIA” (2010) DE ICÍAR BOLLAÍN

  Melisa Diaz“También la lluvia”es una película dirigida por Icíar Bollaín ambientada en el año 2000, donde un grupo de españoles viajan a Bolivia para filmar una película recreando la conquista de américa. Los protagonistas principales son Sebastián, el director de la misma; Costa, el productor y Daniel un aborigen que va

• Resumen Ejecutivo. Acoplamiento de techos para recuperación de aguas lluvias

  Ever SimancaL:\logo\logo uts TRANSPARENCIA.png Construcción de una Idea de Negocio Sostenible Trabajo en Grupo (Primer Corte) Asignatura: Administración Ambiental Jiseth Jovanna Gómez Rincón 1005325634. Juan Sebastian Gonzalez Jaimes 1005149920. Briyith Natalia González Medina 1005258332. Ever David Simanca Becerra 1002101323. Michael Gabriel Ortiz Lizcano 1100482017. Presentado a: Mg. Jorge Virgilio Rivera Gutiérrez

• Consecuencia de la lluvia acida en la alteración del pH de los ríos y lagos

  Alessandra Castro GonzalezIng. Agronómica Lluvia ácida Universidad Nacional Autónoma De Nicaragua UNAN-MANAGUA FAREM-MATAGALPA Ensayo de Química Carrera: Ingeniería Agronómica. Maestra: Douglania María Rodríguez Elaborado Por: * Alessandra Castro González. * Hazel Herrera García. * Nimsi Díaz Morraz. Matagalpa, 28 de Octubre del 2015 ________________ Contenido Introducción Desarrollo 1. ¿Qué es la lluvia

• Durante el tiempo que mires al cielo las lluvias y las nieves se precipitaran

  Mike_LDurante el tiempo que mires al cielo las lluvias y las nieves se precipitaran, difícil será buscar los alimentos y las aves volaran a lo alto para caer en picada al suelo, será suerte de ellas si el cielo favorece y hay presas alrededor, los cultivos carecerán, los plan tirios

• Profesiones que intervienen en la captación de agua de lluvia en el soconusco

  amigamarProfesiones que intervienen en la captación de agua de lluvia en el soconusco En la actualidad el agua a pasado a ser esencial en la vida del ser humano Desde épocas muy remotas El agua a sido utilizada como medio de desarrollo de algunas culturas en la region del soconusco

• Realiza una lluvia de ideas (al menos 3) sobre lo que consideras es Seis Sigma.

  Roman RodriguezReporte Nombre: Leonardo Guzmán Zea Angel Saul Chavez De La Cerda Jesus Alberto Galvan Jimenez Jose Roman Rodriguez Reus Matrícula: 2671321 2690308 2715427 Nombre del curso: Nombre del profesor: Módulo: Actividad: Fecha: Bibliografía: Objetivo: Conocer los principales énfasis sobre seis sigma y en que se basa. Conocer a Malcolm Baldrige

• “EXCAVACIÓN DE ZANJAS FRENTE A ALMACEN PRINCIPAL (PROYECTO AGUAS LLUVIAS)”

  luislmd54211JMC INGENIERIA Y CONSTRUCCION 9 DE ENERO 02946 Tel. PROCEDIMIENTO DE trabajo seguro “EXCAVACIÓN DE ZANJAS FRENTE A ALMACEN PRINCIPAL (PROYECTO AGUAS LLUVIAS)” Elaboró Revisó Aprobó José González A. Miguel Federic S. Asesor en prevención de riesgos Marco Martinez Administrador de obra Robin Medina Velozo Gerente General Fecha: 12.Septiembre.2017 Fecha:

• Problemas éticos y morales. Con lluvias o sin lluvias la basura es un problema

  Daniela LimaInstituto Politécnico Nacional CECyT 6 “Miguel Othón de Mendizábal” Unidad 2: Problemas éticos y morales. Actividad integradora 8: Investigando en mi contexto. Con lluvias o sin lluvias la basura es un problema Cuando no está lloviendo puede que no exista problema aparte de la estética de las calles, ya que

• Efectos negativos de la lluvia ácida en el ambiente (agua, suelo, fauna, flora

  trolazo234521. Introducción Los habitantes de casi todos los países estamos expuestos a unas 500,000 sustancias extrañas al medio ambiente natural, muchas de las cuales invaden el aire que respiramos y son nocivas para la salud. Otras sustancias de naturaleza coloidal o gaseosa como el monóxido de carbono, el ozono, polvos

• Realizar una lluvia de ideas acerca de lo que significa la palabra constitución

  Wveimar Mon Car1 realizar una lluvia de ideas acerca de lo que significa la palabra constitución La Constitución según la definición general se define como el conjunto de principios, normas y reglas que pretenden establecer la forma de un Estado de Derecho, así como organizar ese mismo Estado, delimitándolo, a través de

• “LA LLUVIA DE IDEAS COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER LA REFLEXIÓN DEL ALUMNO.”

  Luis Vazquez Cornejo“LA LLUVIA DE IDEAS COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER LA REFLEXIÓN DEL ALUMNO.” DESCRIBIR COMUNIDAD Y ESCUELA: La escuela telesecundaria “La solución somos todos” con clave: 24ETV0586W, se encuentra ubicada en la comunidad EL CAPULIN. Perteneciente al municipio de Rio verde, en el estado de san Luis potosí. Cuenta aproximadamente con

• Campo de la practica docente III “Un dia de lluvia, un video, una decisión”

  TRUE12Danderfer, roció Narrativa Didáctica de las Ciencias Naturales II Dirección general de cultura y educación. Dirección de educación superior. Unidad académica escuela normal. I.S.F.D N°166 Espacio curricular: campo de la práctica docente III Profesorado en educación primaria 3° Año Campo de la practica docente III “Un dia de lluvia, un

• Sistema De Captación Y Purificación De Agua De Lluvia Y Albañales Sanitarios.

  wuilacostaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE YARACUY PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN AGROALIMENTACIÓN Sistema de Captación y Purificación de Agua de Lluvia y Albañales Sanitarios. Participantes: Acosta Wuilmary Exp. 24715. Cobis Karelys Exp. 24972 Prof.: Luis Tejeda. Sección: 124501.

• RECOLECCIÓN DE AGUAS LLUVIAS MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA BIM

  JEsus zUÑIGATITULO: RECOLECCIÓN DE AGUAS LLUVIAS MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA BIM. AUTORES: HERNÁNDEZ CASTRO EDUARD ZUÑIGA HOYOS JESUS HERRERA SEPULVEDA ELIAS CERBANTES URREGO ANDRES BRITO ROMERO GREY TUTOR OROZCO OSPINO JAVIER FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL SEXTO SEMESTRE HIDRAULICA 2021 Introducción. En el presente artículo

• Representaciones escultóricas de deidades de la lluvia en México Prehispánico

  Tayde Macías LozanoRepresentaciones escultóricas de deidades de la lluvia en México Prehispánico María Fernanda González Macías Enero- junio 2015 ________________ Contenido Introducción 1.1. Alcances 4 1.2. Objetivos 4 Escultura de Tláloc en el Altiplano Central 2.1. Contextos histórico, social y cultural 5 2.2. Estilo 5 2.3. Contenido 6 2.4. Forma 7 2.5.

• DETERMINACION EN LLUVIA DE IDEAS SOBRE LOS POSIBLES PROYECTOS QUE SE TRABAJARAN.

  daniel_bernal_arPROYECTO CREATIVO POR EQUIPO. DETERMINACION EN LLUVIA DE IDEAS SOBRE LOS POSIBLES PROYECTOS QUE SE TRABAJARAN. PRODUCTO O SERVICIO CARACTERISTICAS NECESIDAD O PROBLEMA QUE SATISFACE LUMINOSPLAYERA Playera con un circuito de focos leds luminosos Cuida de la integridad de los que trabajan por la noche PASTICONDON Un empaque con un

• Examen de química: Equilibrio químico, lluvia ácida, disoluciones buffer y pH

  4568972º PRACTICA DE QUIMICA CB109 G-H-I-J-K-L-M-N (Resolver en forma ordenada, clara y limpia) 1. a) El gas de agua se usa para obtener hidrogeno. Se colocan en un recipiente al vacio igual cantidad en moles de CH4 y H2O a 800 ºC, produciéndose la reacción: CH4 (g) + H2O (g)

• Funciones de las redes de comunicación. Lluvia de ideas “Red de computadoras”

  Gabriela Anahi Cervantes Fernándezportada-blanca Nombre del curso: Fundamentos de redes Nombre del profesor: Modulo 1. Introducción, arquitectura, protocolos, medios de transmisión y cableado estructurado en redes Ejercicio 2. Funciones de las redes de comunicación 1. Reflexiona en lo siguiente: Hoy en día las personas ya no podemos estar incomunicados y la mayor parte

• INFLUENCIA DE LA LLUVIA ACIDA EN EL DESARROLLO DE LA PLANTA DEL MAIZ “ZEA MAYS”

  Romario BarbozaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION U.E. COLEGIO RODRIGUEZ PAZ ASIGNATURA: BIOLOGIA AÑO: 5TO CIENCIAS INFLUENCIA DE LA LLUVIA ACIDA EN EL DESARROLLO DE LA PLANTA DEL MAIZ “ZEA MAYS” Docente: Oriza Carrera Autores: Newman Saavedra Jhon Rodríguez Romario Barboza Caracas, 22 de Noviembre de

• Formulacion y evaluación de proyectos. Lluvia de Ideas para el Proyecto a realizar

  Israel SeminarioIntegrantes: * John Steven Lascano * Yamel Robles * Ariana Herrera * Daniela Izquierdo Fecha: 16-05-15 Materia: Formulacion y evaluación de proyectos Proyecto 1. Lluvia de Ideas para el Proyecto a realizar * Casa de árbol para foemntar el turismo en el ecuador. * Muebles ecológicos con pequeños paneles solares

• INFORME PROYECTIVO DEL TEST DEL DIBUJO DE LA PERSONA BAJO LA LLUVIA DE ARNOLD ABRAMS

  Karen ChuzonINFORME PROYECTIVO DEL TEST DEL DIBUJO DE LA PERSONA BAJO LA LLUVIA DE ARNOLD ABRAMS 1. DATOS GENERALES Nombres y apellidos: María A.T Sexo: Femenino Edad: 18 años Fecha y Lugar de nacimiento: 16/07/2003 Grado de instrucción: Superior incompleta Estado Civil: Soltera Fecha de evaluación: 08/05/22 Examinador(a): Karen Chuzón Gómez

• El calentamiento global aumenta las lluvias torrenciales y el riesgo de inundaciones

  evaluisabvEl calentamiento global aumenta las lluvias torrenciales y el riesgo de inundaciones Una pareja camina por una calle inundada del sur de Gran Bretaña en el año 2000. Pedro Cáceres | Madrid Actualizado jueves 17/02/2011 09:55 horas • Disminuye el tamaño del texto • Aumenta el tamaño del texto Los