UN MARCO DE REFERENCIA PSICOLOGICO PARA LA EDUCACION

• La Educacion

  liliana00METODOS DE APRENDIZAJE EN EL NIÑO Para el niño jugar es aprender y en el juego está la base de lo que más tarde le permitirá comprender aprendizajes más elaborados. Por lo tanto, las actividades aburridas se le dificultaran mientras que las actividades divertidas y que lo inciten a seguir adelante se le facilitaran y así continuara el deseo genuino de realizarlas mientras tenga una mejor motivación de los padres, tutores y maestros que estén

• El Desarrollo De Competencias En La Reforma Integral De La Educación Básica

  AlbertoAguilarREFLEXIONEN SOBRE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: a) ¿Cómo se puede evitar que la justificación de las autoevaluaciones se convierta en una estrategia de defensa ante los maestros y directivos que participan en el proceso de evaluación? b) Que puede aportar un relato autobiográfico en la evaluación de las competencias docentes? La autoevaluación constituye una herramienta esencial para el proceso de enseñanza-aprendizaje, constituye la oportunidad para identificar y valorar los niveles de logro personal alcanzados durante el

• Marco Teorico Del Grupo De Carlo

  wichogalindoEDUCION • Leyes • Niveles académicos  Pre-Primaria  Primaria • Infraestructura  Servicios de agua potable AGUA • Potable • Segura • Pluviales • Grises • Negras • Subterráneas • Superficiales TIPOS DE ALAMACENAMIENTO • Depositos • Tanques cisterna  Capacidad  Componentes  Distribución EDUCION • Leyes • Niveles académicos  Pre-Primaria  Primaria • Infraestructura  Servicios de agua potable AGUA • Potable • Segura • Pluviales • Grises • Negras •

• MARCO HISTORICO DE LA FILOSOFIA EDUCATIVA

  guillediazII MARCO HISTORICO DE LA FILOSOFIA EDUCATIVA OBJETIVO: Comprender la necesidad de tener un marco filosófico que justifique nuestro quehacer educativo. A. PERSPECTIVA GENERAL Edad Antigua (S VII a. C-V d. C) Contexto histórico ¿Cuándo y dónde nace la Filosofía? La Filosofía surge en Grecia en el siglo VII AC. Cuando el hombre implementa una nueva forma de pensar. ¿Cómo era la sociedad griega? En esta época se fundaron una serie de ciudades-estado en Grecia

• ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÉXICO

  irachemo1. ORIGEN DE LA ESCUELA SECUNDARIA MEXICANA En el segundo decenio del siglo XX México sufre un doble desajuste en su estructura social, uno externo y otro interno: el que proviene de la Primera Guerra Mundial y el producido por la Revolución mexicana. Dentro de este marco histórico aborda, desde la más amplia base popular y como en ninguna otra etapa de su desarrollo, el problema de la reconstrucción nacional: con los ingredientes de todas

• Cuatro Pilares De La Educación

  cheosLOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN. Según Delors, la educación para el siglo XXI, presenta una doble exigencia: Transmisión masiva y eficaz de la educación y conservar los proyectos de desarrollo individual y colectivo. Delors menciona que los conocimientos que se impartan en la escuela deben ser aquellos que sirvan y sean útiles durante toda la vida de una persona, que puedan adaptarse a los constantes cambios del mundo. Y para estos cambios es necesario

• Una Educacion Fisica Diferente

  juc1881UNA EDUCACIÓN FÍSICA DIFERENTE Llevamos ya unos cuantos años desde que se introdujo en la enseñanza obligatoria la especialidad de educación física, a la par que otras, como complemento a la formación infantil, primaria y secundaria de todos los niños y niñas mexicanos. Se hizo con una intención clara, la de posibilitar la formación integral del alumno/a y desarrollar, en la medida de sus posibilidades, todas las capacidades que configuran la personalidad en el proceso

• La Educación De Los Jovenes En La Epoca Previa A La Industrialización

  evjaLA IMPORTANCIA DE CONOCER LOS PROCESOS DE DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES. La vida, las formas de pensar y actuar de los adolescentes es muy complejo de entender y prever; así como es una de las etapas en las que se viven muy buenos momentos, también suele ser en las que se llegan a vivir los problemas más difíciles. Como adultos es complicado entenderlos por la manera en que cambian de estado de ánimo, hay momentos

• Educacion Para La Salud

  amoramorEDUCACION PARA LA SALUD La Educación para la Salud (EPS) ha sido considerada como uno de los campos de innovación de la Reforma Educativa en curso en España, y cobra cada vez mayor importancia como área de trabajo pedagógico en la educación reglada y en la educación social (no reglada). Sin embargo, la Educación para la Salud (EPS) es una práctica antígua, aunque ha variado sustancialmente en cuanto a su enfoque ideológico y metodológico como

• La etnografía: su uso en educación

  georginazambranoLa etnografía: su uso en educación. Hoy en día se están desarrollando ampliamente los métodos etnográficos en el terreno educativo con el objetivo de entender la educación. Con esto se pretende comprender a los actores que participan en la educación con una visión clara sobre la realidad. La etnografía educativa analiza los desordenes que hay en la educación, ayuda a los responsables y encargados profesionales de las políticas educativas con un conocimiento amplio y real

• Educacion Superior En México

  KikingI. Una mirada al pasado Es necesario como principio hacer un análisis histórico para poder presentar las tendencias de la educación superior en nuestro país. Son varios factores los que van a marcar el rumbo de la educación superior y sus expectativas para el futuro. Por ejemplo, lo que necesita la sociedad de la universidad, la dependencia que ha tenido la universidad con el Estado, los cambios que se están dando en el escenario internacional,

• Comunicación, Pedagogía Y Educación Con TIC

  maldonadom15Comunicación, pedagogía y educación con TIC. ÍNDICE Introducción Comunicación y Educación: Pedagogía y Educación. Educación y NTIC Conclusiones Comunicación, pedagogía y educación con TIC Introducción Desde los orígenes del hombre hasta la actualidad la comunicación fue y sigue siendo un tema de vital importancia. La posibilidad de que un hombre se comunique con el resto, fue la piedra fundamental necesaria para la construcción de las sociedades a lo largo de la historia. El legado cultural

• Actividad 3 PROFORDEMS. Razones y retos Educación Media Superior a Distancia (EMSAD)

  EdiRAZONES Y RETOS Educación Media Superior a Distancia (EMSAD) La Educación Media Superior a Distancia es una opción educativa no convencional, de calidad, que fundamenta su acción en el empleo de diversos medios (material impreso, videos, software educativo, etc.) en donde los alumnos reciben asesoría presencial ya sea en la modalidad individual o grupal que apoyan su aprendizaje con materiales impresos elaborados. Se ofrece a comunidades de alta y media marginación en las que existe

• Educacion No Formal

  mamuchaLa educación no formal refiere a todas aquellas instituciones, ámbitos y actividades de educación que, no siendo escolares, han sido creados expresamente para satisfacer determinados objetivos. Este tipo de educación esta inserto en la tripartición del universo educativo dividido en educación formal, informal y no formal. Conviene hacer una clasificación de este universo para precisar con mayor exactitud el concepto de educación no formal. Retomando la clasificación y definición que trabaja Coombs y Ahmed la

• Frankenstein Y La Educación

  alexveva“Hacerlo todo sin hacer nada” (J.J. Rousseau)Este es el principio de una “pedagogía de las condiciones”: organizar el ambiente vitalcon objeto de que el niño esté lo más estimulado posible. Mientras el niño no estáeducado, no puede elegir sus fines de aprendizaje ni decidir qué es importante para él.Ahí está la verdadera diferencia entre un niño y un adulto. El adulto elige él mismo quéaprender por lo que en el verdadero sentido del término, no

• Educacion

  adriana1981CAPITULO I El Problema Planteamiento del Problema Los niños y las niñas de tres, cuatro y cinco años no deben estar todo el día pegados al pupitre, escribiendo y leyendo. La Educación Infantil posee unas características propias: el juego, la comunicación oral y corporal, la relación afectiva, los hábitos de cuidado personal, etc. Cada niña y cada niño tienen un desarrollo madurativo propio que tenemos que respetar, y mediante el proceso de aprendizaje de la

• Marco Teorico Dislexia

  minervagsEtimológicamente, el término dislexia se puede aplicar a cualquier trastorno, dificultad o alteración en la lectura. La Dislexia “puede describirse como un trastorno severo y persistente del aprendizaje de la lectura” (Hernandez, 2004), se basara en el enfoque Cognitivo, el cual apareció en la década de 1950, sus grandes precursores son Piaget, Bruner y Ausubel. Piaget hace hincapié a 7 estadios, Bruner y Ausubel los que desarrollan el planteamiento teórico-metodológico basado en la “metáfora del

• Historia De La Educacion En Mexico

  tony_man81INTRODUCCION El presente trabajo presenta un análisis del modelo vasconcelista, un gran educador Mexicano cuya inspiración fué la educación popular, su política educativa estaba dirigida a todos los hombres y a todas las clases sociales sin distinción alguna, fue el gran creador de la Secretaría de Educación Pública, apoyó l a alfabetización del pueblo, la educación en todos los niveles desde preescolar, primaria, secundaria hasta llegar a la universidad. También se refiere al Modelo de

• La Secretaría de Estado de Educación

  agustinantonioGOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE CHIAPAS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHIAPAS CLAVE: 07ENL0017 MATERIA: DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES IV. PROCESOS COGNITIVOS. TEMAS: 1.- ASPECTOS DE LA COMPETENCIA INTELECTUAL. 2.- ALGUNAS PERSPECTIVAS SOBRE EL PENSAMIENTO. ESPECIALIDAD: ESPAÑOL PRESENTA: AGUSTÍN ANTONIO MARROQUÍN GUZMÁN ADRIAN MARROQUIN GUZMAN CATEDRATICO: PROFR. VICTOR EDUARDO MORALES GONZALEZ SEMESTRE: 6º TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS; 15 DE JULIO DE 2011 ASPECTOS DE LA COMPETENCIA

• Reforma Integralde la Educación Básica en México

  viiriiLos retos enunciados demandan cambios sustantivos al sistema educativo. Reforma Integralde la Educación Básica en México III. LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO El enfoque de competencias en la educación básica. La formación integral de los estudiantes del siglo XXI, requiere la puesta en marcha de proyectos innovadores que respondan a las nuevas necesidades de formación de los alumnos. Estas tendencias prospectivas en educación, dirigen la mirada al desarrollo de habilidades y

• Marco Conceptual De Las Ventas

  marjouriTabla de contenido 1.1 INTRODUCION 2 GENERALIDADES INTRODUCION En esta monografía se realiza con el fin de cumplir con el último requisito que impone la Universidad Tecnológica de Honduras (UTH) para la obtención de mi titulo profesional en Lic. En Mercadotecnia, esperando cumplir en su contenido con todas las exigencias impuestas por las autoridades académicas y sea del grado para las mismas. Debido a los constantes cambios que se dan en el mercado y el

• Educación Epoca Colonial

  sucsisLA EDUCACIÓN COLONIAL RESEÑA HISTÓRICA Describir el sistema educativo colonial no es una tarea fácil, desde la educación elemental hasta la superior había características muy diversas que poco o nada tienen que ver con el sistema actual de enseñanza. Durante la colonia, muchas órdenes religiosas, entre ellas dominicos y jesuitas hicieron aportes muy valiosos al sistema educativo de la época. 1. ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS Los estudios se dividían en: Primeras letras, estudios menores y

• Procesos Psicologicos Basicos

  rotciv11UNIVERSIDAD ICEL PROCESOS PSICOLOGICOS BASICOS PROF. GUZMAN PEREZ LAURA MARTINEZ CASTELAN VICTOR “ENSAYO” TERCER PARCIAL 26/11/2010 Índice Introducción…………………………………………………………..……….. pág. 3 Desarrollo del ensayo………………………………………………………… pág. 4-19 Conclusión……………………………………………………………………. pág. 20-21 Bibliografía…………………………………………………………………… pág. 22 INTRODUCCION Todos somos en cierto modo psicólogos. En nuestra vida diaria hacemos lo que un psicólogo hace en un laboratorio. Observamos a nuestros compañeros humanos y escuchamos lo que dicen, Observamos cómo reaccionan ante lo que hacemos y de qué manera les perjudica habiendo

• La Educacion Y La Realidad

  VeronicaAmbrosioAnálisis: La educación se enfrenta a un contendiente con un poder ilimitado. Las herramientas con las que cuentan los docentes parecen poco eficientes. Muchos carecen de esas herramientas, y gran parte ni siquiera pretende tomar parte de la lucha. La capacidad de los medios para interpretar los estilos motivacionales de los adolescentes, es muy superior a la de los profesionales de la docencia. Ocurre también que los adultos se han convertido en adolescentes y que

• Educacion

  JohanPara algunos niños en edad escolar, el estudio se vuelve algo interesante, que le permite aprovechar bien sus potencialidades. Pero para otros niños, para la gran mayoría el estudio se vuelve en algo antipático, aburrido, que le obligan a realizar para tenerlo ocupado. Nadie parece entender el porqué del estudio, porque aun cuando el niño se transforma en adolescente termina el bachillerato y la secundaria, pensando en como aprobar sin estudiar, en como evitar exponer

• LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL

  ALFAMARLIN“LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL” Dentro de la red de problemas que explica Fritjof Capra elegimos la contaminación del aire, ya que es un problema que se ha extendido a nivel mundial, claro que se aprecia que los países más desarrollados o densamente poblados padecen con mayor intensidad esta problemática, aún así, los estragos que ocasiona son de magnitudes mundiales como podemos percatarnos hoy en día. Entre las múltiples causas que han originado la

• Marco Conseptual Violacion

  rodrigo_alexMARCO CONCEPTUAL Secuestro: Es el acto por el que se priva de la libertad de forma ilegal a una persona o grupo de personas normalmente durante un tiempo determinado, y con el objetivo de conseguir un rescate u obtener cualquier tipo de crédito político o mediático, el cual tiene como consecuencia una pena de 45 a 50 años de prisión. Privación de la libertad: Es la detención ilegal, y se consuma con el simple echo

• LAS TICS EN LA EDUCACIÓN

  AGUILAERRANTETIC’s aplicadas a la educación La integración de las TIC’s en el aula es, ante todo, un proyecto para el cambio de actitudes y de capacidades (un proyecto de gestión del conocimiento). La evaluación de los resultados de la relación entre las TIC’s y la educación no puede hacerse, entonces, por la simple presencia de las TIC’s o una menor o mayor implementación TECNOLÓGICA, sino a través del incremento del APROVECHAMIENTO EDUCATIVO DE LAS TIC’s,

• CONVENIO SOBRE EL ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACION DE LA EDUCACION BASICA

  mascompCONVENIO SOBRE EL ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA En nuestro país, México, se vivió y vive una situación que desfavorece a las grandes masas de la población, aunado a esto la competitividad con otros países es abismal, situándonos en los estándares más bajos a nivel global. Conscientes de esta situación, el gobierno Federal toma la decisión de reformar la educación estructurándola en tres líneas: la reorganización del sistema educativo mediante la

• Marco de la historia

  Javierita4. Marco de la historia Como en este cuento se desarrollan dos historias simultáneas, un sueño y una realidad, analizaremos cada una por separada. La realidad: Época: transcurre en la guerra florida, era costumbre de los aztecas proveer prisioneros para los sacrificios que les hacían a sus dioses, en este cuento el personaje principal es un indio mexicano perseguido por una tribu enemiga, los motecas. "En esta guerra en vez de matar a sus enemigos

• La Educacion En Estados Unidos De America. La Evolucion De La High School

  marcelinoESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE OAXACA CLAVE 20DNS0001K ESTRATEGIAS PARA LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EL MUNDO DE LA PSEUDOCONCRESION “La dialéctica trata de la “cosa misma”. Pero la cosa misma no se manifiesta inmediatamente al hombre. Para captarla se requiere no solo hacer un esfuerzo, sino también dar un rodeo. Por esta razón, el pensamiento dialectico distingue entre representación y concepto de la cosa, y por ello entiende no solo dos formas y grados

• Anteproyecto De Ley De Educacion

  nandotorresAnteproyecto de Ley General de Educación voselsoberano.com | Martes 18 de Mayo de 2010 00:24 NOTA: Esta es la última versión que entregó la Secretaría de Educación en Marzo de 2009 Estructura TÍTULO I. 3 DISPOSICIONES FUNDAMENTALES. 3 Capítulo I. 3 Finalidad, Objeto, Garantías. 3 Capítulo II. 4 Principios y fines de la educación nacional 4 TÍTULO II 6 ESTRUCTURA DE LA EDUCACIÓN HONDUREÑA. 6 Capítulo I. 6 Disposiciones generales. 6 Capítulo II. 7 Servicios

• Reverso Psicologico

  HeikiEl Reverso Psicológico es un concepto acuñado por el Dr. Callahan que sería equivalente a lo que en psicología se conoce como “ganancia o beneficio secundario”. La ganancia secundaria consiste básicamente en que aun cuando alguien manifieste su deseo de solucionar un problema (depresión, ansiedad, etc.) una parte de su interior no quiere que tal cosa suceda, consciente o inconscientemente, ya que, “gracias” a su problema está obteniendo algún “beneficio” que sin el mismo perdería.

• Secretaria De Educacion Publica

  yazminnHISTORIA DE LA SEP Creación de la Secretaría de Educación Pública Más adelante se crearon otros departamentos para combatir problemas más específicos, tales como la educación indígena, las campañas de alfabetización, etcétera. El Lic. Vasconcelos, todavía como titular del Departamento Universitario, creó el primero de marzo de 1921 la Dirección General de Educación Técnica. Desde esta Dirección General se crearon las siguientes instituciones: la Escuela de Ferrocarriles, Escuela de Industrias Textiles, Escuela Nacional de Maestros

• Jicenciado En Educacion Integral

  jhonnyduartedisciplina, eleva la autoestima y el fortalecimiento de los valores. Asimismo, vincula a los estudiantes a la escuela y ayuda a lograr una cultura general e integral, observándose los cambios vislumbrados en el sistema educativo, hacia el desarrollo pleno de las potencialidades del ser humano. Actualmente se habla de una educación que tiene como finalidad promover el desarrollo integral del individuo en la búsqueda de un respeto por la diversidad lingüística y cultural, para así

• Educacion Para La Salud (enfermeria)

  kells22KURT LEWIN Kurt Lewin, psicólogo polaco nacionalizado estadounidense. Nació el 9 de septiembre de 1890 en la ciudad de Moglino en la provincia de Poznań (Polonia). Se interesó en la investigación de la psicología de los grupos y las relaciones interpersonales. Estudió medicina en Friburgo de Brisgovia y biología en Múnich y se doctoró en filosofía por la Universidad Berlín en 1916. En 1917 se casó con Maria Landsberg, con la que tuvo cuatro hijos:

• Teoria De La Educacion

  inlovesweetTarjetas para juego de memoria Descripción del material Consiste en tarjetas de 7cm x 5.5cm de papel brístol e plastificado, sin cierre visual y una ilustración ubicada en el centro del cartón con una palabra debajo de la ilustración, cada una de las cuales tiene una tarjeta similar con las mismas características e ilustraciones. Materiales Papel brístol Plástico adhesivo Ilustraciones Objetivo es que cada niño busque pares idénticos, por eso se presenta una serie de

• Los cambios en el sistema de educación superior

  pamemclean¿Cómo puedo favorecer el proceso de cambio en la educación media superior? Yo creo que para favorecer el proceso de cambio primero es necesario perder el miedo a cambiar, porque esta situación nos pone barreras que al fin de cuentas ni justificadas están y nos entorpecen el camino. Después es necesario conocer y documentarse bien acerca de todos los temas que se requieran para poder aplicar ese cambio, tener la mentalidad positiva, propositiva que te

• Filosofia De La Educacion

  lyudmilaAsignatura: FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LAS TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN DIFERENTES ENFOQUES Toluca, México, enero, 2007 CONTENIDO: Con la finalidad de facilitar el conocimiento y la obtención de información a los alumnos de educación haciéndolo atractivo o por lo menos más practico y reducido. A continuación se presentará información sobre los tres rubros que se abordaran esencialmente. TEÓRICOS TRADICIONALES 1. PLATÓN Platón nació en Atenas (428-348 A. de C.)sus padres fueron Aristón

• El software libre en la educación

  wilberth1594Introducción Este capítulo trata sobre el software libre en educación. Está dirigido a docentes en activo de todos los niveles, a gestores educativos y, especialmente, a estudiantes que se están preparando para una profesión relacionada con la educación. No presupone conocimientos previos más allá de los de un usuario informático normal: manejo del sistema operativo, de aplicaciones ofimáticas y de algunas aplicaciones Internet. Se asume, también, que el lector “ha oído hablar” del software libre

• Maestro De Educacion

  ricardo3xxAristóteles (Estagira, 384-Calcis, 322 a.J.C.) Filósofo griego. Hijo del médico real de Macedonia, estuvo veinte años en la Academia de Platón, primero como discípulo y luego como investigador y como tutor. Candidato a ser el sucesor del maestro, se afirma (aunque es dudoso) que quedó despechado por el nepotismo de la elección de Espeusipo y marchó a Assos (Asia Menor), donde escribió su diálogo Sobre la filosofía (la «carta de Assos») y fundó un centro

• EL LIDERAZGO DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

  zuakerInstituto Superior De Estudios Profesionales Windsor Licenciatura en Inglés Tema: EL LIDERAZGO DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Área Psicología Ensayo presentado por: Vidal Sebastián Chino González Asesor: Aline Manzanarez Gómez Chilpancingo Gro; a 20 de abril de 2009 EL LIDERAZGO DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN SUPERIOR El presente trabajo está basado en la importancia de los líderes tanto en docentes como en alumnos, estos últimos son

• La Reforma Integral de la Educación

  rafichiPROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MÓDULO 1 M. C: HAYDEE PATRICIA MARTINEZ HERNANDEZ. ALUMNO: JOSE RAFAEL MORALES LIMA. ACTIVIDAD: 1 ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La Educación Basada en Competencias (EBC) se está aplicando en México desde hace 15 años, comenzó en la educación tecnológica y ha sido el fundamento de las reformas curriculares de la educación básica, media superior y muchas

• Antecedentes Constitucionales De La Educación En México En Los años 1857, 1917, 1934, 1946, 1980, 1992 Y El Periodo 1993-2000

  galenodelmal81INTRODUCCION En la actualidad la base del desarrollo económico es la educación, como nos dice, Víctor Hugo Venezuela Rosenguaig es su obra; “Los sistemas de calidad en las instituciones educativas”; En la actualidad no cabe duda que uno de los aspectos claves para el desarrollo de los pueblos en su educación. Como el gobierno se dio a la tarea de ofrecer la educación básica de forma gratuita, es tiempo de analizar sus reformas a la

• Citas Y Referencias

  janyyssSeminario de Tesis y Taller de Investigación Licenciatura en Antropología Física Coordinación de Metodología LAS CITAS.1 ¿Cuándo y Cómo se cita? DIEZ REGLAS. Normalmente en una tesis se citan muchos textos de otros: el texto objeto de nuestro trabajo, las fuentes primarias, la literatura crítica y las fuentes secundarias. Así pues, las citas son prácticamente de dos tipos: a) Se cita un texto que después se interpreta, y b) Se cita un texto en apoyo

• La Importancia De La Educación A Distancia En El Perú

  vidofdLa importancia de la educación a distancia en el País En la sociedad actual en la que vivimos, donde se necesita cada vez estar más preparados para poder competir y enfrentar a un mundo cada vez más exigente, es aquí donde nace la necesidad de preparase, pero el problema radica, en que hoy en día, el factor tiempo juega un papel muy importante en la vida de cada individuo ya que muchas personas necesitan desempeñarse

• INCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA.

  kettyINCIDENCIA DE LA APLICACIÓN DE LOS ESTILOS DE ENSEÑANZA EN EL DESEMPEÑO DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA NIVEL X DEL ÉNFASIS ESCOLAR EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL BAJO CAUCA. ÍNDICE 1. Agradecimiento…………………………………………....………...…pág.3 2. Introducción……………………………………………...…………......pág.5 3. Objetivo general…………………………………………...…….…......pág.6 4. Objetivo especifico………………………………………...………......pág.6 5. Justificación………………………………………………..……….…..pág.7 6. Marco conceptual……………………………………………..…….….pág.9 6.1. Antecedentes……………………………………………….…….....…pág.9 6.2. Categorías………………………………………………….………......pág.10 7. Marco metodológico………………………………………….…….…....pág.15 8. Sujetos de investigación…………………………………….…………..pág.17 9. Recolección de la información…………………………….……………pág.17 9.1. Cuestionario………………………………………………….…………pág.17 9.2. Análisis de

• El Ingles Y La Educacion Globalizada

  JorgeCeZaLa globalización reviste una importancia decisiva en los albores de este nuevo siglo. La globalización es ante todo un proceso económico y financiero y un proceso científico y tecnológico cuyas nuevas tecnologías de la información y la comunicación están difundiendo una nueva forma de organización social basada en el saber, el cual se consolida con conocimiento de un idioma extranjero. En el reciente Foro Mundial sobre la Educación Para Todos que se celebró en abril

• Transtornos Psicologicos

  punk3d64rANSIEDAD La ansiedad (del latín anxietas, 'angustia, aflicción') es una respuesta emocional o conjunto de respuestas que engloba: aspectos subjetivos o cognitivos de carácter displacentero, aspectos corporales o fisiológicos caracterizados por un alto grado de activación del sistema periférico, aspectos observables o motores que suelen implicar comportamientos poco ajustados y escasamente adaptativos (Tobal, M. 1996). La ansiedad tiene una función muy importante relacionada con la supervivencia, junto con el miedo, la ira, la tristeza o

• Características De Educación A Distancia.

  NickNickyEntre los avances tecnológicos más recientes que han venido impulsando la competitividad de las empresas, tales como los centros de contacto, la administración de la cadena de suministro (SCM), el comercio electrónico, la administración de la relación con clientes (CRM) y la dirección del recurso humano, hay una tecnología que está por desarrollar su máximo potencial: la educación electrónica. Por definición, la educación a distancia es el suministro de programas educacionales y sistemas de aprendizaje