UN MARCO DE REFERENCIA PSICOLOGICO PARA LA EDUCACION ensayos gratis y trabajos

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Decreto que crea al Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Jalisco

REGLAMENTO PARA EL INGRESO, EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y PERMANENCIA DE LOS TRABAJADORES ACADÉMICOS DEL COLEGIO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DEL ESTADO DE JALISCO CAPÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1.- El presente Reglamento tiene por objeto regular el ingreso, la evaluación, promoción y permanencia de todo trabajador académico de conformidad con lo establecido en el artículo 10º fracción IV, 14 fracciones III, VII y articulo 21º del Decreto que crea al Colegio de Educación Profesional Técnica del

Enviado por carmlito2 / 5.170 Palabras / 21 Páginas
Educación

A propósito del Ministerio del Medio Ambiente 5/24/2006 1:21:28 AM Columnista: Luis M. López A. Se ha sostenido que la Revolución Industrial habría roto el equilibrio que el hombre mantenía con la naturaleza, pues hasta el siglo pasado parece que la influencia del hombre en la biosfera era relativamente pequeña. Para Phillipe Saint Marc, cofundador de la “Carta de la Naturaleza” y uno de sus inspiradores y, después de 222 años de Jean-Jacques Rousseau precursor

Enviado por Luis1956 / 1.222 Palabras / 5 Páginas
La Educación Preescolar En México

La Educación Preescolar en México Hasta hace relativamente poco tiempo, la responsabilidad de la atención y educación de la primera infancia era vista como un asunto de competencia estrictamente privada. Prevalecía la idea de que eran los padres (y más específicamente de las madres) quienes debían ocuparse del cuidado y estímulo de los niños pequeños. Se asumía que el dominio público tenía poco o nada que hacer al respecto (salvo, quizá en casos muy particulares

Enviado por fulanitos2 / 1.070 Palabras / 5 Páginas
Educacion

DECIMO SEPTIMO PRODUCTO Elaboración de un relato autobiográfico en donde explique las decisiones, las creencias, sentimientos y formas de actuación en una experiencia de trabajo. En la siguiente experiencia que se desarrollo en mi grupo de segundo grado en la Asignatura de Español, bloque IV, en el ámbito de estudio de toma de notas en una Exposición, se llevo a cabo la siguiente actividad: Durante el mes de marzo al abordar el contenido de toma

Enviado por lunatica / 273 Palabras / 2 Páginas
Psicosintesis En La Educacion

LA PSICOSÍNTESIS EN LA EDUCACIÓN La Psicosíntesis, propone una síntesis de la personalidad, para lograr una unidad dotada de significado, la cual nos ayuda en el proceso de autorrealización y de desarrollo de nuestros potenciales. Trabaja los niveles: físico, mental, emocional y espiritual. Postulados: El ser humano: 1. Es un ser espiritual. 2. Centro de conciencia dotado de voluntad. 3. Capaz de ayudarse a sí mismo y evolucionar. 4. Sin un “debería ser”, sino buscar

Enviado por adonayjesua / 1.994 Palabras / 8 Páginas
Reforma Integral De La Educación Básica Diplomado Para Maestros De Primaria: 2° Y 5° Grados. Módulo 1: Fundamentos De La Reforma.

Reforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados. Módulo 1: Fundamentos de la Reforma. PENSAMIENTO MATEMATICO INTRODUCCIÓN El presente ensayo menciona aspectos relevantes que permiten el desarrollo integral del alumno al trabajar , ya que debe desarrollar habilidades y diseñar actividades didácticas que sean congruentes con los aprendizajes esperados considerando el enfoque para la enseñanza de esta disciplina (matemáticas) tomando en cuenta las condiciones y necesidades, intereses del

Enviado por rossa / 1.409 Palabras / 6 Páginas
Reforma Integral de Educación Básica

Reforma Integral de Educación Básica.-------------------------------------------------Diplomado para Maestros de Primaria 2º. Y 5º.--------------------------------------------------------------------------------------------------MODULO 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula.producto 17 Análisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos que afianzan la evaluación formativa.GEOGRAFIA SECUENCIA ANALIZADA ASIGNATURA: GEOGRAFÍA BLOQUE V CUIDEMOS EL MUNDO EJETEMÁTICO: Geografía de la vida.PROPÓSITOS:* Reconocen los principales problemas ambientales en el mundo.* Analizan las acciones que se implementan en el mundo para preservar el ambiente.COMPETENCIA:* Relaciona condiciones naturales, sociales, económicas

Enviado por pacper / 625 Palabras / 3 Páginas
Secretaría de Educación Pública (México)

Secretaría de Educación Pública (México) Siglas SEP Fundación 25 de Septiembre de 1921 Sede Argentina 28 Centro Histórico, C.P. 06029. Ciudad de México En el cargo Alonso Lujambio Sitio web www.sep.gob.mx La Secretaría de Educación Pública de México se creó en 1921, su historia data de 1905 durante la dictadura Porfirista y cuyo nombre inicial fue Secretaría de Instrucción Publica y Bellas Artes, con lo cual de las seis secretarías existentes en la época de

Enviado por cpsavallejo / 563 Palabras / 3 Páginas
Educación física

CONTENIDO INTRODUCCION 1. “BONGO” 2. “EL ELEFANTE BICICLETERO” 3. “LA RASPA” “EL LAGARTO Y LA LAGARTIJA” 4. “HOJAS DE TE” 5. “LA TIENDA COLADERA” 6. “LA TIA MONICA” 7. “ME SIENTO BIEN” 8. “A RESPIRAR” 9. “EL BATALLON” 10. “TENEMOS QUE PRACTICAR” 11. “EL CANGURO” 12. “YO QUIERO UN BUM” 13. “EL GUSANITO” 14. “EL BAILE DEL NEGRO” 15. “LA CASITA” 16. “TRES VIEJECITOS” 17. “ELJUEGO PARA MUY LISTOS” 18. “POR EL VINO” 19. “LA

Enviado por ricardomoralopez / 3.190 Palabras / 13 Páginas
Evaluacion De La Educacion

INTRODUCCION El problema de aprendizaje y las necesidades educativas especiales demanda una respuesta mas especifica. Al hablar de dificultades de aprendizajes escolar, y evitar el lenguaje de la deficiencia, el énfasis se sitúa en la escuela, en el tipo de respuesta educativa. Este planteamiento no niega que determinados alumnos tienen problemas específicos en su desarrollo. Un niño ciego, sordo o con parálisis cerebral presenta inicialmente unas dificultades que no tienen sus compañeros. Sin embargo ahora

Enviado por marthae / 3.068 Palabras / 13 Páginas
El ABP en la actualidad es utilizado en la educación

El ABP en la actualidad es utilizado en la educación Superior en muy diversas áreas del conocimiento El ABP puede ser usado como una estrategia general a lo largo del plan de estudios de una carrera profesional o bien ser implementado como una estrategia de trabajo a lo largo de un curso específico, e incluso como una técnica didáctica aplicada para la revisión de ciertos objetivos de aprendizaje de un curso. Una definición del ABP

Enviado por marikrmen / 2.699 Palabras / 11 Páginas
Ensayos De Procesos Psicologicos Y Procesos Fisicos

... iza porque aplica los conocimientos científicos de la psicología básica. No puede haber una ciencia aplicada, si no se fundamenta en una ciencia básica. PARADIGMAS DE LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA Y SU EVOLUCIÓN HASTA LOGRAR UNA ESTRUCTURA CIENTIFICA DE LA PSICOLOGIA. Definición de Paradigma según Kuhn : conjunto ordenado de creencias y preconcepciones compartidas por una comunidad científica. Evolución diacrónica de los paradigmas científicos: 1. ESTRUCTURALISMO Y FUNCIONALISMO : El estructuralismo parte de un énfasis

Enviado por preciosa / 268 Palabras / 2 Páginas
Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS)

Introducción Con la mira de impulsar el desarrollo de nuestras competencias para diseñar, aplicar y evaluar modelos, propuestas y estrategias didácticas que incidan en la calidad de los aprendizajes, dedicaremos esta primera unidad a reconstruir nuestra práctica, es decir, a documentar el modo como realizamos nuestra labor docente y reflexionar sobre la misma, como punto de partida para pensar en cambios que la adecuen al modelo de educación por competencias en general, y el proyecto

Enviado por francho19 / 357 Palabras / 2 Páginas
Retos De La Educación Media Superior.

Ac 2 Retos de la Educación Media Superior. La EMS está constituida por subsistemas independientes, dando una universalidad sin objetivos comunes que desarticulan al contexto educativo con los perfiles y requerimientos de la sociedad actual. Por tanto la Educación Media Superior se propone con la Reforma Integral de Educación Media Superior, RIEMS, encontrar los objetivos comunes de todos los subsistemas, permitiendo con esto la flexibilidad y enriquecimiento del currículo, haciendo énfasis en el desarrollo de

Enviado por jasibe / 792 Palabras / 4 Páginas
Como Nivelar O Equilibrar Los Tres Subsistemas De Educación Superior En México.

Como nivelar o equilibrar los tres subsistemas de Educación Superior en México. “La educación debe preocuparse por crear en los hombres la conciencia del mundo presente mediante la asimilación de la cultura que se le entrega y una vez logrado esto, debe pugnar por dotar a las generaciones jóvenes de una nueva mentalidad, que les permita comprender el mundo del futuro, del que serán actores principales”. (Solana, Fernando 1999). La educación debe ser eje fundamental

Enviado por matildebautista / 610 Palabras / 3 Páginas
Educacion

Situación del problema La unidad Educativa Bolivariana “San Antonio”, está ubicada en la urbanización, San Antonio calle principal Rafael Caldera/calle principal Bogarin, en Upata estado Bolívar. El problema que presenta la institución es que no cuenta con materiales deportivos necesarios, para el desarrollo de las destrezas deportivas de los niños y niñas de educación inicial y básica. Con la educación física los niños y niñas aprenden, ejecutan y crean nuevas formas de movimientos con la

Enviado por visleida / 2.750 Palabras / 11 Páginas
La Importancia Del Foklore En La Educación

Mundo Fantástico El folklore puede servir para los educadores como una fuente o material para la educación misma, pero sobre todo puede servir como información para conocer el espíritu, el modo de ser de los estudiantes y la comunidad en el cual uno trabaja. Un maestro no puede formar a sus niños, no puede ponerse en comunicación íntima, sencilla y cariñosa con los niños, si no sabe como es su espíritu. El modo de ser

Enviado por Yudith / 281 Palabras / 2 Páginas
Filosofia De La Educacion

FILOSOFIA DE LA EDUCACION 1.1-CONCEPTUALIZACION. Del griego phylosophía, amor al saber. de hacer frente con la reflexión racional a los problemas de la naturaleza. Filosofía de la Educación; es la disciplina que estudia el comportamiento de la educación a la luz de las leyes que regulan el desarrollo de la sociedad humana, desde que el hombre apareció en la tierra, hasta el momento actual y de las que gobierna cada formación económica-intermedio social en particular;

Enviado por amigos4 / 2.302 Palabras / 10 Páginas
La Conceptualización De Las Competencias En Marco De La RIEMS

Conceptualización de las competencias en La Educación Media Superior (EMS). Propósito: Construya el concepto de competencias a partir del análisis y lectura de diversos documentos. Las competencias son: La unidad común para establecer los mínimos requeridos que el bachiller debe poseer para obtener el certificado de bachillerato, Estándares compartidos que hacen más flexible y pertinente el currículo de la EMS, Un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto específicas como transversales, que debe reunir un

Enviado por oscarito / 1.925 Palabras / 8 Páginas
La Educacion

Autoridades, estudiantes de todo el país, compañeros y compañeras presentes, me dirijo a ustedes el día de hoy con el fin de hablar sobre un tema de gran controversia en estos días en nuestro país, la educación. Hoy en día cuando prendemos la televisión ¿Cuál es el tema infaltable en las noticias? Los paros estudiantiles, las protestas por las calles de Santiago y los posteriores desmanes, este tema se encuentra en boca de todos, con

Enviado por danij94 / 653 Palabras / 3 Páginas
Historia De La Educacion En Mexico

MOVIMIENTO EDUCATIVO DE LA REVOLUCIÓN. EL MAESTRO DE PRIMARIA EN LA REVOLUCIÓN MEXICANA Entre los intelectuales que contribuyeron a los diversos y frecuentemente dispersados movimientos revolucionarios de México de 1910 a 1917, sobresalieron definitivamente algunos licenciados y maestros de primaria. Los tenaces e íntegros ideólogos, escritores y polemistas, como el anarquista Ricardo Flores Magón, no surgieron al momento de la Revolución Mexicana en la misma escala en que se manifestaron en otras revoluciones tales como

Enviado por pluckyok04 / 1.267 Palabras / 6 Páginas
Educacion,pobresa Y Desigualdad En Mexico Y America Latina

EDUCACION, POBREZA Y DESIGUALDAD “A pesar de la tendencia a pensar en los sistemas educativos como si fueran una fábrica de galletas en las que unos ajustes en los insumos, o en los procesos van a derivar necesariamente en mejores resultados, es necesario entender que estamos ante sistemas dinámicos y complejos”. (UNESCO) En los últimos años en los países de América Latina se han hecho esfuerzos, por incrementar el crecimiento económico y mejorar las condiciones

Enviado por mariboquitas / 457 Palabras / 2 Páginas
LA Investigacion- Accion Como Base Para La Mejora De La Educacion (ensayo)

Antes de comenzar el presente ensayo, me es conveniente hacer las siguientes especificaciones: mi plantemiento ira orientado en ocaciones a la situacion de la Educacion en MExico, pues de COlombia aun no conozco mucho; de igual forma intentare hacer un analisis global pero si habran sitauciones en las que especificamente este tratando el caso de la educacion en Mexico. La mayoria de as personas que investigan o teorizan algun eapecto de la educacion concuerdan la

Enviado por GavrielKamillus / 489 Palabras / 2 Páginas
Ensayo De Indicadores En Educacion En Honduras

INDICADORES EN HONDURAS Honduras como miembro de organizaciones latinoamericanas y mundiales participa en los últimos años con mucho compromiso atendiendo a desafíos y acuerdos nacionales e internacionales; principalmente de aquellos que reflejan equidad y calidad en los procesos educativos. La transformación educativa ha generado un dinámico proceso técnico, social y político en el país. Para Ander-Egg (2006: 22), estos desafíos son y siguen siendo: “(I) la educación está en crisis, (II) la educación está en

Enviado por carlosfajardohn / 1.054 Palabras / 5 Páginas
La educación bilingüe primaria

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE TALLER DE DISEÑO DE PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA CONTEXTOS DE DIVERSIDAD CULTURAL Y LINGÜÍSTICA SEXTO SEMESTRE I. Presentación El Taller de Diseño de Propuestas Didácticas para Contextos de Diversidad Cultural y Lingüística, asignatura del sexto semestre de la Licenciatura en Educación Primaria Intercultural Bilingüe, busca fortalecer los conocimientos y competencias docentes de los estudiantes, a partir de un proceso de recuperación de los conocimientos hasta este momento construidos en el

Enviado por dracko69 / 943 Palabras / 4 Páginas
Reflexion Sobre Las Ventajas Del Sistema Nacional De Bachillerato Y El Marco Curricular Común

Nombre: Fredy Álvarez Olán Nombre del Curso: “Diplomado en Competencias Docentes para la Educación Media Superior” Nombre del Profesor: Rocío del Carmen Hernández Hernández Modulo: 1. LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, UNA ESTRATEGIA INCLUYENTE QUE FAVORECE AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO EN MÉXICO Actividad: Integradora de la Unidad 1. Reflexión sobre las ventajas de SNB y el MCC. Fecha: 20 de junio de 2011 Bibliografía: http://www.reforma-iems.sems.gob.mx/wb/riems/los_cuatro_pilares_de_la_reforma´ INTRODUCCIÓN El ensayo que presento

Enviado por kruegger82 / 1.155 Palabras / 5 Páginas
Integracion De Los Preescolares Por Medio De La Educacion Fisica

Desarrollo Mencionaremos dichamente en el documento recepcional que son seleccionados de un grupo de estudio que se han realizado en el educando durante el proceso y entorno de la escuela que es donde se observa y analiza como se va ir adaptando, participando, relacionarse, socializar, expresarse y comunicarse con maestros, amigos y entornos donde se encuentra buscando una relación entre ellos. Evidentemente la clase Educación Física tiene un carácter socializador que busca la participación, socialización

Enviado por mkscdr / 11.209 Palabras / 45 Páginas
Ejemplo De Marco Teorico

MARCO TEORICO Argumentaciones acerca del proyecto: • Sistema • Análisis y diseño de sistema • Datos • Tablas • Bases de datos • Codificaciones SISTEMA Sistema es un conjunto de componentes que interaccionan entre sí para lograr un objetivo en común. Del libro: sistemas de información Segunda edición Por: james A. Jenn Pág: 19 ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISTEMA Dentro de la organización el análisis y diseño de sistemas se refiere al proceso de examinar

Enviado por TECO / 300 Palabras / 2 Páginas
Test De Educacion Vial

,mINSTITUTO POBLANO DE CAPACITACION PARA CONDUCTORES S.A DE C.V. EVALUACION PARCIAL DE EDUCACION VIAL PARA NUEVO INGRESO CATEGORIA “B” SIN EXPERIENCIA NOMBRE DEL INSTRUCTOR: ____________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________ FECHA: ___/___/2011 CALIFICACION: ________________ INSTRUCCIONES LEA CUIDADOSAMENTE LAS PREGUNTAS Y MARQUE CON UNA “X” EL INCISO CORRECTO. 1. Defina usted que es la educación vial R= A) Se define como el conjunto de Conocimientos, Normas y Reglas, que toda persona debe poseer, y son indicativas de

Enviado por delfino / 1.659 Palabras / 7 Páginas
Programa Sectorial De Educacion 2007-2012

Índice Mensaje del Presidente de los Estados Unidos Mexicanos 5 Mensaje de la Secretaria de Educación Pública 7 La educación ha tenido y tiene un papel fundamental en el desarrollo de México Principales retos Organismos sectorizados que participan en la ejecución del programa Importancia para el desarrollo del país de los objetivos sectoriales Alineación de objetivos sectoriales con los objetivos del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 y con las metas de la visión 2030 Objetivos

Enviado por rsgarcia238 / 972 Palabras / 4 Páginas
Competencias Para El Docente De Educación básica

COMPETENCIAS PARA EL DOCENTE EN EDUCACION BASICA INTRODUCCION COMPETENCIAS UN TERMINO POLISÉMICO Del latín cum y petere, “capacidad para concurrir, coincidir en la dirección”. En si significa poder seguir el paso. Una competencia es la capacidad de seguir en el área determinada; supone una situación de comparación directa y situada en un momento determinado. A partir del siglo XV, competer comienza a adquirir el significado “pertenecer a”, “incumbir”, “corresponder a”. De esta manera se constituye

Enviado por btoflorez / 1.016 Palabras / 5 Páginas
LA NOCIÓN DE COMPETENCIAS, SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN ACTUAL

Propósito: Ubicar en el contexto de la formación basada en competencias el proceso de planeación requerido para el desarrollo de una práctica docente de calidad. LA NOCIÓN DE COMPETENCIAS, SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN ACTUAL Tobón: Las competencias son un enfoque para la educación, no son un modelo pedagógico, ya que focalizan algunos aspectos de la docencia, del aprendizaje y la evaluación, como son: • integración de conocimientos, procesos cognoscitivos, destrezas, habilidades, los valores y

Enviado por jesica_nuncis / 2.264 Palabras / 10 Páginas
Educación Especial

1ººººººTRANSTORNOS ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE: Los Trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje escolar (T.E.A.) constituyen un conjunto de problemas que interfieren significativamente en el rendimiento en la escuela, dificultando el adecuado progreso del niño y la consecución de las metas marcadas en los distintos planes educativos -- Estas alteraciones son mucho más frecuentes en niños que en niñas y hay que advertir que suelen pasar desapercibidas en un primer momento ya que los niños, como se

Enviado por alejandralp / 3.350 Palabras / 14 Páginas
La Reforma Integral de la Educación Media Superior

ANTECEDENTES DE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR (RIEMS). La Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) busca encaminar sus esfuerzos a la formación basada en competencias como es la tendencia actual de la educación a nivel mundial, que busca acercar la educación a la vida. Con la reforma se pretende también reducir los problemas que actualmente se generan al cambiar un alumno de un subsistema a otro. Por tanto, se busca

Enviado por lozanoes / 595 Palabras / 3 Páginas
Producto 12 educación ambiental

1. ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Los principales obstáculos que se presentan en la comunidad donde se prestan los servicios como docente son que en el entorno donde los niños se desenvuelven hay constantemente actos de violencia tanto en casa como en la comunidad, estas actividades transmiten una serie de valores negativos que se ven reflejados en el

Enviado por ioriyagami81 / 480 Palabras / 2 Páginas
Marco Teorico Indisciplina Escolar

MARCO TEORICO CAPITULO II INDISCIPLINA ESCOLAR Se llama disciplina a la capacidad de actuar de manera ordenada y perseverante con el objetivo de alcanzar un bien. Así pues, la disciplina escolar supone un sistema normativo orientado a establecer pautas de conductas adecuadas para la escuela. En esta línea, se denomina “indisciplina escolar” a la transgresión de las normas que una determinada institución escolar fija como código de comportamiento esperado (reglamento escolar) a fin de facilitar

Enviado por magallanes / 1.955 Palabras / 8 Páginas
Educacion Bancaria Y Educacion Liberadora

erencia de conocimientos del educador al aprendiz Su concepción de educación es la siguiente: "La educación es la praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo" Es un acto de comunicación, un acto liberador, es una educación problematizadora, liberadora. La educación es una actividad donde profesores y alumnos, mediatizados por la realidad que aprenden, extraen contenidos de aprendizaje. "La educación es un acto de amor, de coraje; es una práctica de la

Enviado por daissy / 449 Palabras / 2 Páginas
IMPORTANCIA DE LA CARACTERIZACION DE LA CONDUCTA EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACION INICIAL

IMPORTANCIA DE LA CARACTERIZACION DE LA CONDUCTA EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACION INICIAL . Fecha: Mayo del 2009 Resumen El estudio de la conducta y su caracterización en niños y niñas e educación inicial, se ejecuto a través de una investigación de campo de naturaleza descriptiva y bajo un enfoque cuantitativo, con el fin de analizar la importancia de caracterizar la conducta de los niños y niñas de la educación inicial. El mismo, se

Enviado por JoseLuisPernia / 6.027 Palabras / 25 Páginas
¿Cuál Es El Nivel De Compromiso Que Como Docentes Y Como Sociedad Tenemos Ante Los Retos De La Educación Media Superior?

En México existe un rezago educativo, que no responde a las necesidades de nuestra realidad globalizada y en consecuencia a las exigencias de sus jóvenes que cursan educación media superior, y que por lo tanto no pueden continuar con sus estudios, y mucho menos tener el acceso a la educación superior, esto se debe a diversos factores, principalmente económicos, por falta de apoyos de las autoridades gubernamentales y educativas, además a la mala aplicación en

Enviado por cpjl / 372 Palabras / 2 Páginas
PROYECTO EDUCACION VIAL

ACTIVIDADES EVALUATIVAS DE PROCESO SEGURIDAD VIAL DESDE LA ESCUELA. ACTIVIDAD Nº 1 ACTIVIDAD Nº 2 La norma vista como contrucción social, valorando la utilidad personal y la relevancia social como base indispensable de una adecuada formación. Partiendo del reconocimiento de la existencia de normas y pasando por su comprensión llegamos a involucrar a los chicos en un proceso de construcción grupal de regulaciones. Reconocer las causas que desencadenan accidentes y analizarlas permitirá comprender que se

Enviado por GABA18 / 298 Palabras / 2 Páginas
Educacion Formal E Informal

 Educación formal, informal y no formal En el ámbito de la política educativa se distingue frecuentemente entre aprendizaje (o educación) formal, informal y no formal. La diferencia entre estas categorías, y especialmente entre las dos últimas (informal y no formal), no siempre es nítida y se presta a confusión, pero si nos remontamos hasta el origen de la distinción es posible comprender mejor las cosas: a finales de los años sesenta se empezó a

Enviado por beriux / 1.176 Palabras / 5 Páginas
Educacion En Mexico

Caminito de la escuela CIUDAD DE MÉXICO Los profesores en México tienen poco que festejar este Día del Maestro, pues la educación "está por los suelos", debido a la falta de preparación y programas modernos de enseñanza. Mientras que el magisterio se ha transformado en un botín político con sus más de un millón de agremiados. La educación en México enfrenta una crisis por el crecimiento de la demanda, problemas de financiamiento, de identidad,

Enviado por elizabeth_2b / 322 Palabras / 2 Páginas
MARCO CURRICULAR COMUN

Martes 23 de junio de 2009 DIARIO OFICIAL (Primera Sección) 10 ACUERDO número 488 por el que se modifican los diversos números 442, 444 y 447 por los que se establecen: el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad; las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato, así como las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada, respectivamente. Al margen un sello con

Enviado por AlasDeGato / 1.160 Palabras / 5 Páginas
Marco Conceptual Sistema Financiero Y Banca

Posventa "Plazo posterior a la compra durante el cual el vendedor o fabricante garantiza asistencia, mantenimiento o reparación de lo comprado" Dentro de post venta o posventa está incluido todo el soporte necesario para apoyar al cliente en el uso del producto o servicio. Todo aquello que ocurre después de la venta: soporte técnico, aplicación de garantía, cursos y manejo de quejas. Los especialistas de mercadeo de las empresas diseñaron y aplicaron estrategias de servicio

Enviado por marla / 779 Palabras / 4 Páginas
Historia De La Educacion

HISTORIA DE LA EDUCACION En este escrito voy a redactar sobre los temas que hemos visto a lo largo de este parcial lo que es historia de la educación, algunas características de cómo era la educación de India, China, Persia, Grecia, Esparta, y lo que es escuela pública en Grecia y escuela básica y algunas cosas más que se puedan agregar. Para empezar historia de la educación es una rama encargada de estudiar y analizar

Enviado por alfreduko / 1.553 Palabras / 7 Páginas
Marco Teorico (segun Sampieri)

ENSAYO UNIDAD III MARCO TEORICO (TAMAYO, SAMPIERI, ALBARRAN VAZQUEZ) Para Albarán Vázquez M, el marco teórico “Es el conjunto de teorías, conceptos y procedimientos que el investigador selecciona y organiza de acuerdo con el objeto o problema que investiga”. Es por eso que el marco teórico, conceptual y referencial se puede considerar uno solo, ya que define conceptos y refiere datos. Es necesario estructurar un marco teórico para cualquier investigación, ya sea que se trate

Enviado por stardental / 1.054 Palabras / 5 Páginas
Educacion

Capitulo 1. Alcances y limitaciones de la metodología para elaborar planes de estudio. Las instituciones educativas necesitan de una metodología para elaborar su plan de estudios, las cuales se apoyan de una teoría curricular; lo que permite entender los elementos que constituyen dicha propuesta metodológica y la cual facilita el análisis y la aprobación de determinado plan de estudios. La principal problemática que presenta la elaboración de un plan de estudios es que este debe

Enviado por pily / 2.746 Palabras / 11 Páginas
Educacion

Concepto de Educación La educación es un proceso que permite al individuo obtener un aprendizaje para un cambio en su persona y en la sociedad, por ello, su importancia resulta indiscutible, ya que el ser humano se convierte en dependiente de ella todos los días de su vida. Así mismo existen muchas maneras de ver y estudiar a la educación, cuyo análisis puede encargarse desde las perspectivas sociológica, biológica, psicológica y filosófica (Imideo G. Neric,

Enviado por missyessi / 746 Palabras / 3 Páginas
EDUCACION

DIFERENCIA ENTRE UN NIÑO HIPERACTIVO Y UN NIÑO INQUIETO Durante muchos años, desde la inclusión de términos clínicos al aula, se ha ido confundiendo y en algunos casos etiquetando a estudiantes con el término “Hiperactivo/a”, una palabra que no solo encierra movimiento sino que engloba mucho más que eso, por eso es necesario aclararla. Los niños/as inquietos, juguetones, traviesos, etc. no son Hiperactivos solo presentan una actividad motora normal a su edad, solo que en

Enviado por mccmarco / 1.377 Palabras / 6 Páginas
Planeacion De Educacion Fisica

Nombre de la actividad: El juego de los mensajes Edad: 8 años Grado: 3er grado Eje motor: Interacción social Indicador: actitudes positivas Elementos: actitudes Vinculación: matemáticas Desarrollo: Se preparan tres grupos de tarjetas con cartulinas de diferentes colores. Tarjetas (30) color naranja indican acción. Tarjetas (30) color amarillo indican objetos. Tarjetas (30) color rosa indican destinatario, o el lugar donde se va a llevar a cabo la acción. En cada uno de estos lugares, debe

Enviado por bricxa100 / 254 Palabras / 2 Páginas

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