Educación ensayos y trabajos
Aquí se recopilan documentos que cubren muchos temas sobre pedagogía y educación, así como materiales didácticos, planeaciones entre otros.
Documentos 7.251 - 7.300 de 9.923
-
Proceso de evaluación del desempeño docente
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE. Educación Básica Características de la Evaluación del Desempeño al personal con funciones de: Asesoría Técnica Pedagógica Dirección (Director, Subdirector académico/coordinador de actividades académicas de secundaria, Subdirector de gestión de secundaria) Supervisión Docente Etapas de Evaluación del Desempeño Etapa 1. Informe de responsabilidades profesionales, para
929 Palabras / 4 Páginas -
Proceso de gestión de formación profesional integral
PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL GUÍA DE APRENDIZAJE GUÍA No. 03 IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Técnico Contabilización Operaciones Comerciales y Financieras * Código del Programa de Formación: 133100 V2 * Nombre del Proyecto: Creación De Una Pyme Didáctica Para Reconocimiento
1.905 Palabras / 8 Páginas -
Proceso de gestión de formación profesional integral
PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Técnico en servicios farmacéuticos * Código del Programa de Formación: 331505 V2 * Nombre del Proyecto: Innovacion de los procesos de dispensacion de medicamentos en los establecimientos
1.967 Palabras / 8 Páginas -
Proceso de gestión de formación profesional integral
PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL ACTIVIDADES GUÍA DE APRENDIZAJE 1 3.1 Reflexión Inicial Reflexione detenidamente sobre la siguiente frase “beneficios que le representa para su desarrollo personal y profesional ingresar como aprendiz al SENA y obtener un título o certificado”. Responda la pregunta ¿cómo se ve en el
1.729 Palabras / 7 Páginas -
Proceso de gestión de formación profesional integral
PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Tecnólogo en Negociación Internacional * Código del Programa de Formación: 122702 VERSION -100 * Nombre del Proyecto evaluación de oportunidades de negocio para la comercialización de productos
3.952 Palabras / 16 Páginas -
Proceso de gestión de formación profesional integral formato guía de aprendizaje
PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: ASISTENCIA ADMINISTRATIVA * Código del Programa de Formación: 134101 * Nombre del Proyecto: SUMINISTRAR APOYO A LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN EL ÁREA DE ATENCIÓN Y SERVICIO AL
1.139 Palabras / 5 Páginas -
Proceso de gestión de formación profesional integral formato guía de aprendizaje- prospectar clientes
APRENDIZ JULIAN ESTEBAN BARRERO RAMIREZ PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE- PROSPECTAR CLIENTES GUIA No 1. * Denominación del Programa de Formación: TÉCNICO EN ASESORIA COMERCIAL * Código del Programa de Formación: 631101 II * Nombre del Proyecto: DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE PROSPECCIÓN DE CLIENTES,
1.044 Palabras / 5 Páginas -
Proceso de gestión de formación profesional integral. Asesoría al consumidor financiero
PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE * Denominación del programa de formación: Asesoría al consumidor financiero. * Código del programa de formación: 13330051 * Competencia: 210301089- Asesorar consumidor financiero de acuerdo con normativa y guía técnica. * Resultados de
3.939 Palabras / 16 Páginas -
Proceso de Homologación del aprendiz
encabezado-excel-siga ACTA No. 01 NOMBRE DEL COMITÉ O DE LA REUNIÓN: REVISION HOMOLOGACION APRENDIZ CARLOS YESIEL GONZALEZ MURCIA CIUDAD Y FECHA: 23 DE SEPTIEMBRE 2020 HORA INICIO: 3:00 PM HORA FIN: 5:00PM LUGAR: REUNON VIRTUAL MEET. BOGOTA Distrito Capital. Centro Nacional de Hotelería Turismo y Alimentos. Coordinación de Industria Alimentaria.
517 Palabras / 3 Páginas -
Proceso de Inclusión de dos estudiantes con discapacidad Intelectual de grado segundo en la I (IENSF)
Proceso de Inclusión de dos estudiantes con discapacidad intelectual en la Institución Educativa Normal Superior Florencia (IENSF), sede los Ángeles, grado segundo-Estudio de caso. John Jarby Rivera Marín. Mag. Ángela Patricia Sabogal Cruz Institución Educativa Normal Superior Florencia. Programa Formación Complementaria Proyecto de grado 10 febrero 2023 “No es la
25.308 Palabras / 102 Páginas -
Proceso de Licenciamiento de la Universidad Nacional de Jaén
PROGRAMA MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA ESTUDIO DE CASO “Proceso de Licenciamiento de la Universidad Nacional de Jaén” Autor: * CONDE LLATAS, FLOR LASTENIA Docente: Dr. MBA. Aguilar Padilla, Fernando Ysaías TRUJILLO – PERÚ 2021 ÍNDICE I. Introducción 3 II. Desarrollo 4 2.1. Descripción 4 III. Conclusiones 8 IV. Referencias bibliográficas
1.117 Palabras / 5 Páginas -
Proceso de Redacción
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo” C:\Users\Aponte\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\LOGO 2019.png ENSAYO EL PROCESO DE REDACCION AUTOR: JERSON PALOMINO REYES UNIDAD DIDÁCTICA: REDACCION Y ORGANIZACION DOCUMENTARIA CHEPÉN-PERÚ 2023 ENSAYO EL PROCESO DE REDACCION AUTOR: JERSON PALOMINO REYES Sumario: I.- Introducción II.- Desarrollo III.-Conclusiones IV.-Bibliografía I.- INTRODUCCIÓN Cualquier persona,
1.480 Palabras / 6 Páginas -
Proceso de selección en Universidades Públicas del Ecuador
El proceso de selección de las universidades Como ya es de conocimiento popular, el modo de acceder a las instituciones superiores ha cambiado, ya no está definido por un solo examen estandarizado como eran SerBachiller, EAES, INEVAL, etc. En la actualidad, en cada universidad el proceso varía de acuerdo con
633 Palabras / 3 Páginas -
Proceso didáctico : Leemos una receta
SESIÓN DE APRENDIZAJE. N° DE LA SESIÓN : 06 FECHA : 19 -06-2017 ÁREA : Comunicación TÍTULO DE LA SESIÓN : Leemos una receta PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO Se comunica oralmente en su lengua materna Infiere el significado de los textos escritos Deduce la causa de un hecho
869 Palabras / 4 Páginas -
Proceso dirección de formación profesional integral
encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE * Denominación del Programa de Formación: GESTION DE MERCADO 2692443 * Código del Programa de Formación: * Nombre del Proyecto: * Fase del Proyecto: * Actividad de Proyecto: * Competencia: Comprender textos en
1.798 Palabras / 8 Páginas -
Proceso dirección de formación profesional integral
encabezado-excel-siga PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE * Denominación del Programa de Formación: Producción agrícola * Código del Programa de Formación: 2612839 * Nombre del Proyecto: aumento de la produccón del cultivo de palma de aceite (hibrido o en
738 Palabras / 3 Páginas -
Proceso gestión de formación profesional integral
PROCESO GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 03 Regional: QUINDÍO Centro de formación: COMERCIO Y TURISMO Denominación del Programa de Formación: TÉCNICO EN COSMETOLOGÍA Y ESTÉTICA INTEGRAL. Código del Programa de Formación: 637804 Versión: 1 Nombre del Aprendiz: ______________________________________________________________ No. de Documento: ______________________________ No. De Ficha: _____________________ Nombre
604 Palabras / 3 Páginas -
Proceso matriculación demos
C:\Users\cf_escobar\Downloads\LOGO 1 (1).png PROCESO MATRICULACIÓN DEMOS Elaborado por: Coordinador Comercial Aprobado por: Gerente Comercial Versión: 1 Fecha: 03/02/2023 ÍNDICE ÍNDICE 1 Proceso venta vehículos exonerados 2 ________________ Proceso Proceso matriculación demos Propósito Cumplir de manera eficiente el proceso de matriculación Alcance Colaboradores internos de Casabaca Objetivo Disponer de una guía
269 Palabras / 2 Páginas -
Proceso y sistematización de la Práctica Educativa
Nombre del Estudiante: Luis Anderson Vélez Ramírez Teléfono: 0997868069 Correo electrónico: Luisanderson071999@gmail.com Nivel/Semestre: 7mo Paralelo: “A” Fecha de inicio 19/enero/2022 Hora de la clase: 15:35 – 17:35 Docente: Mayra Amarilis Ochoa Unidad: 3 Asignatura: Proceso y sistematización de la Práctica Educativa Parcial: Segundo Parcial Materiales Utilizados para la clase: -Google
448 Palabras / 2 Páginas -
Proceso: Gestión de programas académicos
MACROPROCESO: DOCENCIA PROCESO: GESTIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS PROCEDIMIENTO: FORMULACION O ACTUALIZACION DEL PROYECTO ACADEMICO EDUCATIVO-PAE PARA PROGRAMAS DE PREGRADO CONTENIDOS PROGRAMATICOS PROGRAMAS DE PREGRADO Código: D-GPA-P01-F02 Versión: 03 Página de 3 Fecha:21 AGOSTO 2023 PROGRAMA ACADÉMICO: ESCUELA DE ARQUITECTURA SEMESTRE: CUARTO (4) ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA CULTURA ARQUITECTÓNICA CÓDIGO:8111177 NÚMERO
3.689 Palabras / 15 Páginas -
Procesos constructivos. “Elegimos Democracia”
INFORME REPLICA IEST Luis E Valcarcel CADE UNIVERSITARIO 2023 Fecha: Ilo, 21 de julio del 2023 Elaborador por: Alumna Graciela Esmeralda Vargas Cabrera Carrera: Industrias Alimentarias V semestre Centro de Estudios: ISTP “Luis E. Valcárcel” 1.-OBJETIVO: Realizar réplica sobre lo aprendido en evento de CADE UNIVERSITARIO con el tema “Elegimos
1.266 Palabras / 6 Páginas -
Procesos de adquisición de la lengua escrita dentro del contexto escolar. Emilia Ferreiro*
El pasado 2 de diciembre, los... - Comunidad IByCENECH | Facebook INSTITUCION BENEMERITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO PROFESOR LUIS URIAS BELDERRAIN. Actividad: 05. Procesos de adquisición de la lengua escrita dentro del contexto escolar. Alumna: Gisel Alejandra Rodriguez Salguero Grupo: 3G Maestra: Lilia Cristina Macias Hernández Procesos de
411 Palabras / 2 Páginas -
Procesos de aprendizaje
Procesos de aprendizaje López Delgadillo Abigail 210159 Programas de reforzamiento y extinción. Programa de reforzamiento continuo: Es un método para reforzar la conducta en un esfuerzo por aumentar o disminuir la frecuencia de una conducta en particular. Se aplica cuando la conducta que esperamos siempre aparece, por ejemplo, cuando el
595 Palabras / 3 Páginas -
Procesos de aprendizajes en la enseñanza de nuevos saberes
C:\Users\usuario\Downloads\escudo.jpg INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL PROGRAMA DE EDUCACIÓN ABIERTA Y DISTANCIA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PRACTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA PROCESOS DE APRENDIZAJES EN LA ENSEÑANZA DE NUEVOS SABERES ESTUDIO DEL CASO DOCENTE EN FORMACION ROSY KIMBERLY MIRANDA GIL. YESENIA DEL PILAR FERNÁNDEZ PAREJO. ZICO JOSE DEWDNEY MORALE KATERINE PAOLA FAJARDO
2.030 Palabras / 9 Páginas -
Procesos de comunicación en la educación para la salud y la comunidad que es objeto de intervención
Educación para la Salud Unidad 2. Procesos de comunicación en la educación para la salud y la comunidad que es objeto de intervención Actividad Integradora 2 Nombre del alumno: Solis Rodriguez Cesar Ruben Grupo: 9718 Actividad integradora 2. Procesos de comunicación en la educación para la salud y la comunidad
3.166 Palabras / 13 Páginas -
Procesos de fabricacion
EXAMEN 1. En el horno BOF se le agrega, 75% de Arrabio (metal caliente), Escoria, Azufre, Ferroaleaciones y a través de la lanza se le inyecta monóxido y polvo de piedra caliza: FALSO 2. El recocido, la temperatura del proceso se debe elegir en función de la aleación de acero,
286 Palabras / 2 Páginas -
Procesos de Mejora Continua. Diagrama de Pareto
Procesos de Mejora Continua Diagrama de Pareto Realizado por: Cristhian Toaquiza Código: 6596 Curso: 8vo P2 Fecha: 26 - Abril – 2023 RIOBAMBA - ECUADOR Diagrama de Pareto según tipo de defecto y frecuencia de dicho defecto Siguiendo la interpretación de las causas vitales que vendría siendo cerca de un
347 Palabras / 2 Páginas -
Procesos grupales
Ensayo: Introducción: Los grupos como se entenderá en el presente ensayo, requieren de información, el grupo ayuda a cada miembro a avanzar social y personalmente. En consecuencia, el grupo es sin duda una necesidad que debe cubrir todo el estudio de los procesos en su campo. Es incuestionable que el
913 Palabras / 4 Páginas -
Procesos grupales e institucionales
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES. CARRERA DE TRABAJO SOCIAL Asignatura: PROCESOS GRUPALES E INSTITUCIONALES Mg. Claudio Robles 2020 EL ENCUADRE EN LA TAREA GRUPAL Como sostiene Margarita Rozas (1998) el proceso metodológico es el conjunto de procedimientos que ordenan y dan sentido a la intervención, de allí la centralidad que adquiere
4.586 Palabras / 19 Páginas -
Procesos y herramientas para el aprendizaje a través de nuevas tecnologías
UNIVERSIDAD EUROPEA DE MONTERREY MAESTRÍA EN EDUCACIÓN TENDENCIAS EDUCATIVAS ONLINE NOMBRE: JANET GARCÍA LECHUGA MATRÍCULA: 227325 PROYECTO FINAL TEMA: CREACIÓN DE CURSOS EN LÍNEA Córdoba, Ver.; a 20 de junio del 2022 Contenido PÁGINA 1 Introducción. 3 2 Aspectos relevantes durante la creación de cursos online 4 3 Herramientas facilitadoras
1.072 Palabras / 5 Páginas -
Procrastinación académica
INTEGRANTES: Geraldine Casas Ballarta ACTIVIDAD: Elabora un esquema de índice para los elementos que considerarás en tu marco teórico, en relación a tu(s) variable(s) de estudio en la sección y ubicación correspondiente de acuerdo con las pautas dadas en clase y los materiales bibliográficos consultados. MARCO TEORICO * Antecedentes nacionales
553 Palabras / 3 Páginas -
Producción de Material Educativo
Universidad Autónoma de Aguascalientes Centro de Ciencias Sociales y Humanidades Departamento de Educación Licenciatura en Asesoría Psicopedagógica, 8vo. Semestre Producción de Material Educativo Documento para el diseño y producción de material educativo Nombre Tipo de material y definición Cartel didáctico , son materiales gráficos cuyo objetivo es transmitir un mensaje
334 Palabras / 2 Páginas -
Producción de textos. Lenguaje y comunicacion
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada UNEFA Núcleo Aragua – Sede Maracay PRODUCCION DE TEXTOS ESCRITOS Docente: Integrante: Norman Salcedo Viviana Acosta C.I: 30.869.774 Sección: CINU-Ing. Sistemas- D1 26 - 01- 2023 Los textos escritos son una
1.115 Palabras / 5 Páginas -
Producción de un relato de futuro: Soy referente escolar ESI
DTE ACTIVIDAD 8: PRODUCCIÓN DE UN RELATO DE FUTURO: SOY REFERENTE ESCOLAR ESI (3ER ENCUENTRO) DE RESOLUCIÓN INDIVIDUAL. LA PROPUESTA ES ESCRIBIR UN RELATO DE FUTURO EN EL CUAL SE VEAN/IMAGINEN EN PLENA TAREA COMO REFERENTES. DÓNDE ESTÁN, CON QUÉ CUENTAN, CON QUIÉNES ESTÁN, QUÉ SE ESCUCHA, QUÉ SE VE
613 Palabras / 3 Páginas -
Produccion textual
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA IMPM UPEL UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SUBDIRECCIÓN DE INESTIGACIÓN Y POSTGRADO EXTENSIÓN ACADÉMICA LOS TEQUES DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Ensayo Producción textual Dr. Luis Manuel Pacheco Profa: Eidys Arrieta CI V- 12480037 Los Teques, Julio 2023 La producción
664 Palabras / 3 Páginas -
Producir texto académico. Actividad 3: Perfiles escriturales
Sin título:Users:prestidigitador:Desktop:UPN Cartillas:form actividades:bannerLEBPactividades.jpg Espacio académico. Texto en Con-texto académico Unidad 3. Producir texto académico Actividad 3: Perfiles escriturales. Nombre: Propósito: * Apoyar los procesos de planeación, textualización y revisión de textos académicos de los y las estudiantes mediante estrategias pedagógicas de acompañamiento técnico y disciplinar. Ejercicio: * Apela a
890 Palabras / 4 Páginas -
Producto Académico
________________ 70+ ideas de Fondos | dama de la justicia, abogados, balanza de la justicia INTRODUCCION En este Producto académico se refiere a un análisis y reflexión personal sobre los diversos códigos civiles que fueron y son importantes en nuestra legislación, es decir el Código Civil de 1936, y los
6.291 Palabras / 26 Páginas -
Producto Académico N°1 Evaluación para el Consolidado 1 Actividad Individual
que es design thinking Producto Académico N°1 Evaluación para el Consolidado 1 Actividad Individual ENERO - 2022 ENUNCIADO 1. Lee detenidamente el caso e identifica cuatro características del problema tratado en el caso. El problema surge de la necesidad, es que mayoría de la gente necesita vivir en un hogar
1.756 Palabras / 8 Páginas -
Producto académico Nº 1.Análisis de la noticia
Producto académico Nº 1 Trabajo grupal FORMATO PARA EL PRODUCTO ACADÉMICO 1 Autores del trabajo (apellidos y nombres) Aliaga Camarena, Juan Manuel Condori Laguna, Marioni Gloria Wharton Gomez Wendy Cayla Mejia, Yolanda Jimena Marli Nayda Carazas Valer 1. Resumen de la noticia (200 palabras). RESUMEN Según la organización no gubernamental
1.031 Palabras / 5 Páginas -
Producto academico Nº 2
Laboratorio de liderazgo Universidad Continental a Distancia | Costos, Carreras y Posgrados Online | Estudia Perú LIENZO PARA DISEÑAR POSIBLES VIDAS. Hay muchas vidas (y planes) geniales dentro de mí, y puedo elegir el que quiera para construir mi camino hacia adelante. (de Burnett & Evans) Primera vida Tu primer
966 Palabras / 4 Páginas -
Producto académico ¿Qué es la simulación?
PRODUCTO ACADÉMICO 1 APELLIDOS Y NOMBRES: CHAVEZ MORALES JORGE EDUARDO Marque la opción correcta: 1. ¿Qué es la simulación? 1. Herramienta que permite imitar un sistema imaginario por medio de un modelo computacional basándose en conocimientos y supuestos acerca del comportamiento de las partes. 2. Herramienta que permite crear un
419 Palabras / 2 Páginas -
Producto: Cuadro SQA
MAESTRIA EN DOCENCIA DOCTRINAS DE APRENDIZAJE PRODUCTO: CUADRO SQA ALUMNA: DALIA MOTA SÁNCHEZ CATEDRATICA: MTRA. DOLORES SALGADO FEREGRINO S LO QUE SÉ Q LO QUE QUIERO SABER A LO QUE APRENDÍ Con honestidad puedo decir que al leer los temas que vamos a manejar en la maestría es muy poco
1.615 Palabras / 7 Páginas -
Producto: Ensayo reescrito
FORMATO DE EVALUACIÓN (T4) UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: COMPRENSIÓN LECTORA, REVISIÓN Y REESCRITURA DEL ENSAYO LOGRO DE APRENDIZAJE: Producto: Ensayo reescrito. DATOS DE LOS ESTUDIANTES: NRC N° DE GRUPO CÓDIGO APELLIDOS Y NOMBRES OBSERVACIÓN * Escribe los apellidos y nombres de los integrantes del equipo, en orden alfabético. * Escribe
927 Palabras / 4 Páginas -
Producto: Matriz de análisis de fuentes para la elaboración de un ensayo
FORMATO DE EVALUACIÓN (T1) UNIDAD DE APRENDIZAJE N°: LECTURA ACADÉMICA PARA LA PRODUCCIÓN DE UN ENSAYO LOGRO DE APRENDIZAJE: Producto: Matriz de análisis de fuentes para la elaboración de un ensayo. NRC del curso Nº de grupo Código de estudiante Apellidos y nombres (en orden alfabético) Observación 1. COMPLETA LA
619 Palabras / 3 Páginas -
Productos contestados
Presentación Estimadas maestras, estimados maestros: En la Quinta Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar y Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes se realizaron las siguientes actividades: * Analizar la descripción general del Campo formativo Saberes y Pensamiento Científico y sus finalidades para la educación básica. * Analizar las especificidades
5.114 Palabras / 21 Páginas -
Productos de la octava sesion de consejo tecnico escolar
PRODUCTOS DE LA OCTAVA SESION DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR ¿Qué se plantea acerca de la evaluación formativa de acuerdo con la edad y etapas de desarrollo de las y los estudiantes? * La evaluación formativa es un enfoque educativo que busca recopilar información continua sobre el aprendizaje de los estudiantes
4.863 Palabras / 20 Páginas -
Productos de la primera sesión ordinaria
PRODUCTOS PROFR. JOSÉ ROBERTO LEYVA OLIVARES SESIÓN 1 Aspectos que he cambiado o mantenido a lo largo de mi trayectoria profesional Mi práctica docente en un inicio Mi práctica docente durante los cambios curriculares Mi práctica docente hoy ¿Cómo solían ser mis clases cuando inicié como docente? Pues al hacer
644 Palabras / 3 Páginas -
Profesora de historia. El estudio de la cronología
2_ ¿Cuáles son los problemas que se presentan ante cada uno de ellos? El estudio de la cronología presenta algunos problemas fundamentales, aparentes discrepancias que se da entre unos y otros terrenos de la cronología: Rómulo probablemente nunca existió, su biografía es una compleja muestra de la leyenda y cuento
1.870 Palabras / 8 Páginas -
Profesorado de artes visuales
Trabajo Práctico N°1 Estudiante: Flores, Tatiana Docente: Núñez, Luz Espacio curricular: Psicología educacional Carrera: Profesorado de artes visuales Curso: 1° Año Institución: Escuela secundaria y superior N°1 “Dr. Raúl. R. Trucco” Modalidad: Individual Ciclo lectivo: 2023 Fecha de entrega: 27 de junio 2023 ________________ Guía de trabajo 1. Realizar la
1.281 Palabras / 6 Páginas -
Profesorado de educación especial con orientación en discapacidad intelectual
Encabezado INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N.º 8207 PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL CON ORIENTACIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL Materia: Didáctica General Profesor: Miguel Pérez Alumnas: Figueroa, Mariela – Paz, Luján – Pérez, Débora – Torres, Noely Curso: 1 “C” Tema: Didáctica General Trabajo Práctico N.º * Consignas: 1. ¿Qué es la
281 Palabras / 2 Páginas