Frankenstein Educador ensayos gratis y trabajos
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Frankestein Educador
Por Godoy Sabrina FRANKENSTEIN EDUCADOR Philippe Meirieu. Barcelona, Laertes S.A. Ediciones, 1998. 145 páginas. El libro Frankenstein Educador publicado en 1998, es una de las obras literarias más destacadas del profesor e investigador francés Philippe Meirieu cargada de un alto contenido reflexivo en cuanto a la educación como elemento constitutivo del ser humano y la formación del educador y del educando. En esta obra se percibe su actual pensamiento, el cual concibe como “una contradicción
Enviado por Tatagugu / 1.306 Palabras / 6 Páginas -
Anlisis Literario De "Frankenstein"
Análisis literario de la novela “Frankenstein” Autor: Mary Shelley Mary nació el 30 de agosto de 1797 y pronto quedo huérfana de madre. Su estudio lo realizó en casa y tuvo acceso a la extensa y completa biblioteca paterna por lo que adquirió conocimientos que pocas mujeres de su época llegaron a alcanzar. DespuésMary Wollstonecraft Godwin se convierte en Mary W. Shelley por su unión con el famoso escritor Percey B. Shelley, que junto con
Enviado por Elver300 / 1.253 Palabras / 6 Páginas -
Resumen Obra Frankenstein
Frankenstein de Mary Shelley (Mary Shelley's Frankenstein, en su título original en inglés) es una película de 1994 dirigida por Kenneth Branagh, protagonizada por Robert De Niro, Tom Hulce, Helena Bonham Carter y Kenneth Branagh. Es una adaptación de la novela de Mary Shelley Frankenstein o el moderno Prometeo. De ello se desprende la novela más cercana que otras adaptaciones de películas pero que, no obstante, difiere de la definición amplia de Mary Shelley de
Enviado por claudia20victor / 2.856 Palabras / 12 Páginas -
Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras PNFE
jueves, 7 de agosto de 2008 Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTES UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras PNFE VERSIÓN JULIO 2006 REVISADO POR LA COMISIÓN NACIONAL DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS PNFE “Instruir no es educar; ni la instrucción puede ser equivalente de la educación, aunque
Enviado por 3216145 / 4.411 Palabras / 18 Páginas -
LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PUBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR
TEMA 1 LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PUBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR I.LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR (PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LAQ ESCUELA ESTATAL) LOS ORÍGENES DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN MÉXICO En México nuestras grandes civilizaciones indígenas, entre ellas la mexica formaban en instituciones educativas como los telpochcallis y el calmécac. Los intereses de la Iglesia Católica tomaron en sus manos la tarea de educar, primero a los naturales
Enviado por summykos / 804 Palabras / 4 Páginas -
Análisis de Frankenstein o El Eterno Prometeo, de Mery Wollstonecraft Shelly
Análisis de Frankenstein o El Eterno Prometeo, de Mery Wollstonecraft Shelly Frankenstein es una novela perteneciente a la corriente literaria del romanticismo, escrita por la novelista,dramaturga y ensayista Británica Mary W. Shelley, reconocida mundialmente por su obra cumbre y trascendente “Frankenstein” o “El Moderno Prometeo”. La novela adopta una forma epistolar. Ubicada en Europa del siglo XVIII y en plena realización científica, resulta que el capitán de un barco le escribe a su hermana Margaret
Enviado por johacordoba / 2.554 Palabras / 11 Páginas -
Pedagogía y calidad del educador
Pedagogía y calidad del educador La Práctica Pedagógica ha sido y será un proceso donde el maestro hace la formación de los alumnos y enfrenta la realidad a través de prácticas pedagógicas para poder obtener un buen aprendizaje-significativo en diferentes aspectos los cuales se explicaran continuación. ¿Cómo podríamos desarrollar a escala maestros y lideres con la capacidad de entregar los resultados previstos en el aprendizaje a través de las mejores prácticas pedagógicas? Las prácticas pedagógicas
Enviado por fannybebe11 / 1.672 Palabras / 7 Páginas -
Papel Del Educador Fisico
•Papel que juega el docente en el deporte educativo. El docente tiene un papel muy importante hablando de la iniciación deportiva en los alumnos, ya que estos por medio de los juegos modificados empiezan a descubrir en qué tipo de deporte tienen sus habilidades más desarrolladas y cuales son más de su agrado, gracias a esto el educando se interesara por realizarlos fuera del entorno escolar en algún club deportivo o bien con sus amigos
Enviado por betoska / 505 Palabras / 3 Páginas -
“Frankenstein” y su relación con la Revolución Científica y la Ilustración
María Camila Hernández Betancur Universidad de Antioquia 13/Marzo/2014 “Frankenstein” y su relación con la Revolución Científica y la Ilustración. La obra “Frankenstein” escrita por Mary Shelley, comenzó a ser escrita en 1816, finalizada en 1817 y publicada con algunas modificaciones agregadas por Percy Shelley en 1818. Al momento de escribir esta obra era la época conocida como la Ilustración, y la historia se desarrolla en los parámetros sociales de la época; la revolución científica también
Enviado por CamilaBetancur / 1.200 Palabras / 5 Páginas -
Educador Y Educando
Concepto de educación[editar] Nivel de alfabetismo (2008-2008). La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.). En muchos países occidentales la educación escolar o reglada es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo,
Enviado por 65496896 / 231 Palabras / 1 Páginas -
Dia Del Educador
Dia del Orientador El 20 de junio, se celebra en el país el “Día del Orientador”, rol clave e integrador de una educación de calidad para la formación humana. El orientador, es la figura integradora de los diferentes elementos interdisciplinarios que intervienen en el proceso educativo y la formación humana. Es la ayuda idónea, especializada y continua que sirve de apoyo a la comunidad educativa, que incluye a todos sus actores: docentes, estudiantes, familia y
Enviado por neydimar / 276 Palabras / 2 Páginas -
Frankestein Educador
Resumen texto FRANKEISTEIN EDUCADOR Por: Juan Ochoa La historia de la educación está plagada por el mito de la fabricación de un ser humano nuevo. En su libro titulado “Frankestein Educador”, Philipp Meirieu, muy reconocida autoridad en pedagogía, desarrolla el mito de la educación como fabricación, a partir del mito de la novela Frankenstein, con lo cual cuestiona la concepción de la educación como el proyecto de dominio sobre el educando y de control completo
Enviado por juan8ah / 1.209 Palabras / 5 Páginas -
Psicólogo y educador estadounidense, uno de los pioneros de la psicología de la enseñanza Thorndike
EDWARD LEE THORNDIKE DATOS BIOGRÁFICOS Williamsburg, 1874 - Montrose, 1949) Psicólogo y Pedagogo estadounidense, uno de los pioneros de la psicología del aprendizaje. Estudió en la Universidad Wesleyan, de donde se licenció en 1895. TEORÍA Y DESCRIPCIÓN DE LA MISMA. Conexionismo. La Teoría del Aprendizaje de Thorndike representa la estructura E - R original de la Psicología del Comportamiento: El aprendizaje, es el resultado de asociaciones formadas entre estímulos y respuestas. Tales asociaciones o "hábitos"
Enviado por jonna051994 / 1.722 Palabras / 7 Páginas -
COMPETENCIAS DEL EDUCADOR Y EVALUADOR AMBIENTAL
COMPETENCIAS DEL EDUCADOR Y EVALUADOR AMBIENTALEl origen de la vida Roberto Lazcano 1. Introducción Desde que el hombre tuvo la capacidad de pesar y de razonar, se empezó a preguntar como surgió la vida, surgiendo así uno de los problemas más complejos y difíciles que se ha planteado el ser humano, en su afán de encontrar una respuesta, se intento solucionarlo mediante explicaciones religiosas, mitológicas y científicas, a partir de estas ultimas han surgido varias
Enviado por JOSEFELIXVV / 1.437 Palabras / 6 Páginas -
Origenes De La Escuela Publica Y Estado Educador
TEMA 1.-LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PUBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR 1.- PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL En 1763 se publica Essai d education nationale de lois rene de la Chalotais (1701-1785) uno de los protagonistas que expulsaron a los jesuitas de Francia. En el protestaba contra la tradicional expulsión de los laicos de la enseñanza reivindicaba una educación que dependiera solo del estado porque decía es justo que los jóvenes del estado
Enviado por 1234itzelita / 466 Palabras / 2 Páginas -
El Educador y la Educadora Social en el Estado Español
Objetivo: Conocer y describir los objetivos, tareas y funciones del Educador Social en el ámbito de la Educación Reglada. Artículo 1: El Educador y la Educadora Social en el Estado Español. Propuesta para la intervención del educador social en el ámbito educativo. Autor: Salvador Luis Gutiérrez Cerezo 1.- Definición de Educador Social. Analizar la recogida en el texto 1 y buscar otras definiciones alternativas. Presentar las mejoras que aportáis en vuestra definición El educador social
Enviado por criiistain / 880 Palabras / 4 Páginas -
El Educador
EL EDUCADOR COMO TRANSFORMADOR SOCIAL. El educador debe mirar más allá del ahora, de lo que se vive en la escuela y del presente, demostrar continuamente con hechos sus capacidades de ser y de hacer, las cosas de la mejor manera. Un educador eficiente enciende la llama de la imaginación, concentra su mirada y sus acciones en el futuro, sin olvidar que ese futuro lo tiene en cierta forma entre sus manos. En educación, el
Enviado por rafuchosalgado / 413 Palabras / 2 Páginas -
EDUCANDO Y EDUCADOR
Concepto de educando Educando es aquel que está en proceso de educarse, entendiendo por educar, “conducir”. Educando es el gerundio del verbo educar, y es quien gracias a una guía dada por quien tiene mayor saber y experiencia, el educador, logra que su potencialidad creativa y sus condiciones físicas, intelectuales y artísticas se desarrollen en la máxima expresión posible, de acuerdo a las capacidades individuales. Concepto de educando La relación entre educando y educador es
Enviado por 24081965 / 314 Palabras / 2 Páginas -
LOS EDUCADORES
CREACIÓN DEL ESTADO VENEZOLANO. A finales de 1829 se generalizó el sentimiento separatista, que se consumó el año siguiente. Venezuela se convirtió en república independiente. En el mismo año de 1830 se firmó la Constitución. El nuevo Estado venezolano tuvo a José Antonio Páez como primer magistrado. Páez gobernó durante dos períodos constitucionales (del 24 de marzo de 1831 al 6 de febrero de 1835 y desde el 1 de febrero de 1839 al 28
Enviado por JOSECRUCES / 5.646 Palabras / 23 Páginas -
Lideres Y Educadores
I. LA TRANSFORMACIÓN INTEGRAL En el siglo XX se produjo el fracaso que brindaban las soluciones que prometían los dioses de la ciencia y la técnica, en donde ubicaban al hombre en segundo término y no como fin de los sistemas políticos esto se dio por el capitalismo y el liberalismo porque han mostrado su incapacidad para resolver los problemas de creciente desigualdad, pobreza extrema y falta de solidaridad humana. Todo esto causaría más daños
Enviado por krolie / 4.711 Palabras / 19 Páginas -
Relación Educador-Educando
El párrafo elegido para la discusión, tiene como objetivo definir la relación entre el educador y el educando, la cual no solo manifiesta aprendizajes previos e interacciones entre ambos, sino que va más allá y complejiza en el saber propio de los alumnos otorgándole un grado de aprendizaje, al cual solo se llegará mediante la reflexión del mundo natural y social de sí mismo. No solo es suficiente la empatía, la cual se acepta como
Enviado por onehazone / 367 Palabras / 2 Páginas -
El educador debe ir guiando
http://psicopsi.com/educadEl educador debe ir guiando; La diferenciación progresiva: Analizar las relaciones conceptuales de arriba hacia abajo. De lo más general a lo más particular. La reconciliación integradora: Analizar las relaciones conceptuales de abajo hacia arriba, de lo más particular a lo general. El educador debe ir guiando ambos procesos a modo de consolidar un aprendizaje significativo Aplicaciones pedagógicas. El educador debe conocer los conocimientos previos del alumno, es decir, se debe asegurar que el contenido
Enviado por lamu / 465 Palabras / 2 Páginas -
Los Orígenes De La Escuela Pública Y El Estado Educador
TEMA 1.- Los orígenes de la escuela pública y el estado educador. PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL En 1763 se publicaba “el Essai d’education nationale” de Louis Rene de la Chalotais. En el protestaba contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que dependiera solo del estado. En los mismos años en Alemania, Johann Bernhard Basedow, sostenía el “laicismo y el “estatismo” de la enseñanza. Auspiciaba que
Enviado por lep_sergio / 515 Palabras / 3 Páginas -
Homero El Educador
“HOMERO EL EDUCADOR” Cuenta Platón que era una opinión muy extendida, en su tiempo la de que Homero había sido el educador de la Grecia toda. La concepción del poeta como educador de su pueblo, en el sentido más amplio y más profundo fue familiar desde el origen, y mantuvo constantemente su importancia. Sólo que Homero fue el ejemplo más notable de esta concepción general y, por decirlo así, su manifestación clásica. Es característico del
Enviado por kpugj / 531 Palabras / 3 Páginas -
Analisis De Frankenstein
En este libro pude ver que contiene diversas implicaciones ideológicas y pienso esto porque contiene aspectos latentes de la crisis social, religiosa y metafísica de la historia de Occidente a partir de la Revolución Francesa y es una muestra de las contradicciones, idealismos, rebeldía y frustraciones que la autora tenia. A lo largo de la obra pude notar ejemplos en los que los individuos que provienen de una familia cerrada son incapaces de orientarse fuera
Enviado por KrinaCova / 542 Palabras / 3 Páginas -
El Educador.
No existe una forma concreta de estilo correcto de ser educador, ya que los modos de actuar y de sentir deberán estar integrados en cada docente. No ya como profesionales, sino como personas, debemos aceptar la gran diversidad existente. Sin embargo existen unos límites que deben controlarse y planificarse pues hay posturas que no pueden tolerarse en un aula, como la agresividad, la pasividad o la frialdad, además que bajo ningún concepto podremos llevar nuestros
Enviado por caraya25 / 470 Palabras / 2 Páginas -
LOS PADRES, PRIMEROS Y PRINCIPALES EDUCADORES DE SUS HIJOS
No resulta muy difícil entender que —como tantas veces se ha afirmado—: los padres son los primeros y principales educadores de sus hijos. Al dar la vida, los padres reciben la responsabilidad no sólo de nutrir y satisfacer las necesidades materiales y culturales de sus hijos, sino, sobre todo, el deber-derecho de ser los principales educadores de sus hijos. Se trata de un deber y de un derecho esencial, primario, insustituible e inalienable3. Esta responsabilidad,
Enviado por jrreynao / 716 Palabras / 3 Páginas -
Una odisea con Frankenstein
Una odisea con Frankenstein La obra llamada “Una odisea con Frankenstein” nos trata de introducir a conceptos generales del campo de la ciencia mediante una adaptaciónde la obra “Frankenstein” de Mary Shelley combinada un poco de humor. Esto logra en cierto momento captar la atención del espectador y hacer que se interese por ambas laobra y el ámbito científico, y aunque unas pocas veces el humor no sea el correcto, si logra su propósito de
Enviado por Abraham1043 / 286 Palabras / 2 Páginas -
Perfil Del Educador
INTRODUCCIÓN Para poder brindarle un sentido completo al perfil del docente, se debe tomar que la docencia es una práctica entendida como una labor educativa integra. Los docentes, ante las demandas del mundo actual y del futuro deben desarrollar un conjunto de habilidades y actitudes para conseguir el aprendizaje significativo. Es considerado como un mediador de los aprendizajes .De éste conjunto de habilidades caben destacar varias, tales como: pensar, crear, diseñar, , interactuar, manejar, usar,
Enviado por Nalvis12Villasmi / 3.162 Palabras / 13 Páginas -
LA FUNCIÓN DEL EDUCADOR
LA FUNCIÓN DEL EDUCADOR George B. Lapassade El principio central de la pedagogía de Freinet, el “tanteo experimental”, es comprendido de maneras muy diversas por los educadores que en el inspiran. Algunos le reconocen un valor operativo y operativos en campos muy bien delimitados: la adquisición de conocimientos, la expresión, etc. otros, por el contrario, más fieles en esto al propio principio, quieren convertirlo en motor de la vida de la clase en todos los
Enviado por aldoeia / 282 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogía Desde Diferentes Enfoques Por Ser Como Ya Lo Mencione Multidisciplinaria. La Pedagogía Activa Se Mantiene En Un Equilibrio Donde No Se Desmerita Ni El Papel Del Educando Ni Del Educador, El Alumno Esta Activo Y El Maestro Es Ante Todo Un Condu
Pedagogía desde diferentes enfoques por ser como ya lo mencione multidisciplinaria. La Pedagogía activa se mantiene en un equilibrio donde no se desmerita ni el papel del educando ni del educador, el alumno esta activo y el maestro es ante todo un conductor, defiere un poco de la enseñanza programada, el rol que actualmente tiene la tecnología en la enseñanza-educación es un resultado de una necesidad más de la sociedad, el modo en que la
Enviado por 50464 / 235 Palabras / 1 Páginas -
IMPORTANCIA DEL EDUCADOR FÍSICO COMO MEDIO PARA PREVENIR LA OBESIDAD EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN FÍSICA"
Nuestro papel como docentes de educación física es fundamental para la sociedad y principalmente en las instituciones pues la materia de educación física, es de mucha importancia así como todas las demás materias porque sea aporta algo para que nuestros alumnos lleguen a sobresalir. Dentro de la institución un profesor de educación física debe de ser un ejemplo para los alumnos tanto dentro y fuera de la escuela y guiarlos a un camino y poder
Enviado por magyfely / 858 Palabras / 4 Páginas -
ANÁLISIS LITERARIO “Frankenstein”
Español / ANÁLISIS LITERARIO “Frankenstein” Género literario: novela gótica (Tiene elementos comunes con el romanticismo oscuro como lo tenebroso, lo sobrenatural, los personajes perturbados, los vampiros, etc.) Movimiento literario: romanticismo Tipo narrador: Protagonista y testigo “Hubiera preferido mil veces ser imputado del crimen del que acusaban a Justine, pero no podía culparme de ello, puesto que el día del hecho yo estaba en Ingolstadt…” PERSONAJES -Víctor Frankenstein: Es el hijo mayor del matrimonio entre Alphonse
Enviado por NaMePoMa06 / 344 Palabras / 2 Páginas -
EL EDUCADOR Y LA ETICA PROFECIONAL
EL EDUCADOR Y LA ETICA PROFESIONAL. La docencia es una actividad ocupacional que tiene, al menos en cierto grado, todas las características por las que se define una profesión: A) presta un servicio específico a la sociedad. b) es una actividad encomendada y llevada a cabo por un conjunto de personas (los profesionales) que se dedican a ella de forma estable y obtienen de ella su medio de vida. c) los profesionales acceden a la
Enviado por jesusgarcia80 / 1.270 Palabras / 6 Páginas -
Frankenstein
Obra: Frankenstein Autor: Mary Shelley Género literario: Novela gótica. Caracteristicas de genero literario: • Pasan por una ambientación romántica: paisajes sombríos, bosques tenebrosos, ruinas medievales y castillos con sus respectivos sótanos, criptas y pasadizos bien poblados de fantasmas, ruidos nocturnos, cadenas, esqueletos, demonios... • Personajes fascinantes, extraños y extranjeros, peligro y muchachas en apuros; los elementos sobrenaturales pueden aparecer o sólamente ser sugeridos. • La ubicación elegida, en tiempo y espacio, respondía a la demanda
Enviado por molly_ab98 / 231 Palabras / 1 Páginas -
CRÍTICA LITERÁRIA / ENSAÍSTA / ENTREVISTAS / ERNESTO R. DEL VALLE / ESCRITOR / MANUEL MATOS MOQUETE / NOVELISTA / POETAS DOMINICANOS / PROFESSOR Manuel Matos Moquete [Poeta, Novelista, Ensayista, Crítico Literario Y Educador Dominicano] El Dr. Manuel
CRÍTICA LITERÁRIA / ENSAÍSTA / ENTREVISTAS / ERNESTO R. DEL VALLE / ESCRITOR / MANUEL MATOS MOQUETE / NOVELISTA / POETAS DOMINICANOS / PROFESSOR Manuel Matos Moquete [Poeta, Novelista, Ensayista, Crítico Literario y Educador Dominicano] El Dr. Manuel Matos Moquete narra y razona sus andanzas por la Literatura El escritor del sur dominicano habla de sus inicios literarios, Sus libros y miedos permanentes. Por: Ernesto R. del Valle Poeta del Mundo Editor de Revista Guatiní
Enviado por ramonazapata / 6.779 Palabras / 28 Páginas -
El Educador
Resumen FRANKENSTEIN EDUCADOR Philippe Meirieu INTROODUCCIÓN: HAY GINEBRINOS Y GINEBRINOS… o sobre la legitimidad de un enfoquemitológico en educaciónEn la introducción de su libro Frankenstein Educador: Philippe Meirieu nos presenta un grave problemaal que se enfrenta la educación: la insensata búsqueda por parte de muchos educadores de “construir unsujeto sumando conocimientos” (página 18). El autor relaciona esta perspectiva pedagógica con el mitode Frankenstein. Sostiene que la fabricación de un hombre que intenta Victor Frankenstein, el
Enviado por damiagus_90 / 1.634 Palabras / 7 Páginas -
Frankenstein
Frankenstein Mary W. Shelley INDICE 1º) ARGUMENTO 2º) PERSONAJES 3º) EL MONSTRUO CREADO 4º) TIEMPO 5º) ESPACIO Y ESTRUCTURA 6º) PUNTO DE VISTA 7º) OPINION PERSONAL FRANKENSTEIN Robert Walton abandona Inglaterra, su país natal, en dirección al Polo Norte y con el propósito de explorarlo. Reúne para ello al grupo de hombres que constituirá su tripulación. Mas esta tarea resulta harto complicada debido al peligro que acecha incesantemente en esos inhóspitos parajes. Una vez conformada
Enviado por rojasupel / 9.119 Palabras / 37 Páginas -
Libro de Frankenstein
El libro que presentamos constituye un muy digno representante del género de «relatos de terror» tan atractivo para los preadolescentes a los que va destinado. Aparte de esto, la estructura y características del presente volumen resultan idóneas para estos lectores. SOCORRO.jpg Argumento Frankenstein nos anima desde el prólogo a leer esta colección de doce cuentos de terror que su amiga Elsa Bornemann le envía cumpliendo así una vieja promesa: este libro es un regalo de
Enviado por lilibrous / 464 Palabras / 2 Páginas -
Deberes Y Derechos Del Educador
Marco Teórico El siguiente apartado examina leyes y reglamentos de tres documentos básicos que todo docente debe conocer para que su labor sea respaldada: La ley fundamental de Educación, El Código de Trabajo en su título II y La Ley de Carrera docente. Leyes que regulan el Sistema Educativo Costarricense El marco jurídico más amplio del Sistema Educativo Nacional es la Constitución Política, aprobada el 7 de noviembre de 1949. Sin embargo, resalta el hecho
Enviado por erika0000 / 5.004 Palabras / 21 Páginas -
El Educador
el artista valenciano Segrelles hay una que llamamos “El sueño de Calasanz”. En ella, aparece el santo rodeado de niños como un icono visible de una realidad que deseó con todas sus fuerzas: la posibilidad de que todos los niños pudieran tener una educación de calidad. La imagen del “sueño” es la expresión de los deseos y aspiraciones más nobles de la persona humana. También expresan la necesidad de unir la realidad con la utopía,
Enviado por marielaangel / 5.432 Palabras / 22 Páginas -
LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR. LECTURA: PROPUESTA Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL
En 1763 se publicaba el Essai d´education de Louis Rene de la Chalotains (1701-1785). En el protestaba contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que pretendiera solo del estado, porque -decía- “es justo que los jóvenes del estado sean educados por personas del estado”. La chalotais, auspiciaba que las escuelas estuvieran dirigidas por criterios uniformes por parte del estado para el bien civil de todos los ciudadanos, acabando
Enviado por sahira1983 / 6.918 Palabras / 28 Páginas -
EL FRANKENSTEIN QUE TODOS AYUDARON A CREAR
EL FRANKENSTEIN QUE TODOS AYUDARON A CREAR En este artículo se mencionan ciertos conceptos que, pueden ser desconocidos para el lector, por consiguiente es necesario definir cada uno. El primer concepto señalado es el Estado Islámico “Frankenstein”, considerado un grupo terrorista que tuvo sus inicios en el año 2002 con la fundación de Al Qaeda y al fallecer su fundador, se crea el Estado Islámico - EI en adelante - que es, a la fecha,
Enviado por dovortiz / 989 Palabras / 4 Páginas -
LA FUNCION DEL EDUCADOR
LECTURA: LA HISTORIA, LOS HOMBRES Y EL TIEMPO *LA HISTORIA Y LOS HOMBRES La Historia es la ciencia del pasado. Michelet y Fustel de Coulanges nos plantean lo siguiente: el objeto de la Historia es esencialmente el hombre. Más que el singular, favorable a la abstracción, conviene a una ciencia de lo diverso el plural, que es el modo gramatical de la relatividad. Del carácter de la Historia, en cuanto conocimiento de los hombres, depende
Enviado por pattycotes / 6.652 Palabras / 27 Páginas -
Educador Graciela
CUARTA ACTIVIDAD 1- Indaga acerca del proceso de investigación sociológica y luego expón a través de un reporte: a) conceptos y pasos para la investigación sociológica. El método sociológico es la aplicación de conceptos y técnicas de investigación para reunir datos y su tratamiento para sacar conclusiones sobre hechos sociales. Su validación última está dentro de la filosofía de la ciencia y de la filosofía del conocimiento y es sobre la cuestión racionalismo o empirismo.
Enviado por n21p / 1.609 Palabras / 7 Páginas -
El Perú Entero Comprende Lo Que Lee. Sueños De Un Educador.
Es la tarde del Miércoles 28 de Julio del 2021 (1). El presidente entrante, al medio día, terminó su mensaje a la nación. Las vivas y las hurras de las tribunas no dejan de sonar. Han habido muchos proyectos de ley del nuevo presidente y muchos logros alcanzados por el presidente saliente. Pero sin duda alguna, el último logro fue aplaudido en costa, sierra y selva, resonando como un tambor gigante que al unísono llenó
Enviado por JuanCarlos / 6.384 Palabras / 26 Páginas -
Escuela Publica Y Estado Educador
TEMA 1: LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PUBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR. LECTURA: PROPUESTA Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL. Diderot tenía que luchar contra los ataques de la iglesia y prohibiciones del estado, debido a que a a la iglesia se le confiaba la instrucción., en 1763 fue publicada el Essai déducation nationale de Louis René de la Chalotais(1701-1785) fue uno de los protagonistas de la expulsión de los jesuitas de Francia, en él
Enviado por Romulo131185 / 5.089 Palabras / 21 Páginas -
Frankenstein del autor Mary W. Shelley.
Este ensayo basado en el libro de frankenstein del autor Mary W. Shelley. Tratará varios temas que el mismo libro aborda pero solo que en este ensayo se trataran de aplicar estos temas a la vida real y cotidiana que llevamos las personas que pertenecemos al ámbito laboral y escolar. Como lo son los trabajadores y estudiantes que pudieran ver en el doctor frankenstein un ejemplo de perseverancia para lograr lo que nos proponemos a
Enviado por leozapata / 1.658 Palabras / 7 Páginas -
Las Funciones Del Educador
Tema 2: Planeación, comunicación y evaluación desde la pedagogía institucional. Lectura: La Función del Educador. El principio central de la pedagogía de Freinet es el “tanteo experimental”. Algunos dicen que es un valor operativo y educativo, la adquisición de conocimientos, la expresión. Otros quieren convertirlo en motor de la vida de la clase en todos los niveles y el nivel de la organización. Para algunos educadores, la cooperativa escolar, instituciones esenciales de la pedagogía Freinet,
Enviado por MARISA1980 / 1.167 Palabras / 5 Páginas -
La Comunicación Del Educador
RESUMEN El propósito de este artículo es proporcionar una recopilación teórica y reflexiva acerca de la temática del educador y su proceso de comunicación con los alumnos. Una etapa en la que el docente observa el comportamiento del estudiante en la parte comunicativa y su relación entre ellos en el ámbito educativo. En este trabajo, apoyo y menciono estas referencias para poder, finalmente, contextualizar esta problemática al querer hacer llegar el mensaje en el proceso
Enviado por jesspx / 1.783 Palabras / 8 Páginas