Frankenstein Educador ensayos gratis y trabajos
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Víctor Frankenstein
Víctor Frankenstein: Apasionado por los secretos de la naturaleza, los cuales albergaban en su interior desde muy joven. Durante años se dedicó a estudiar a Cornelius Agripa, Paracelso y a Alberto el Grande; lo cual hizo que naciera en su interior el deseo de estudiar las fuerzas desconocidas y revelar al mundo los misterios de la creación. Uno de los fenómenos que más le interesaba era el de la estructura humana y la de todos
Enviado por IsaBella97 / 249 Palabras / 1 Páginas -
ANALISIS LITERARIO "FRANKENSTEIN"
ANALISIS LITERARIO "FRANKENSTEIN" Título de la obra: FRANKENSTEIN Autor: Mary W. Shelley 1.-El autor y su obra: Mary nacio el 30 de agosto de 1797 y pronto quedo huerfana de madre. Sus estudios los realizó en casa y tuvo acceso a la extensa y completa biblioteca paterna por lo que adquirio conocimientos que pocas mujeres de su epoca llegaron a alcanzar,despues. Mary Wollstonecraft Godwin se convierte en Mary W. Shelley por su unión con el
Enviado por xasqwers / 380 Palabras / 2 Páginas -
Rol Del Educador Bolivariano En La Prevencion De Las Necesidades Educativas Especiales Dese Los Diferentes Niveles Educativos
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESE LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS El docente especialista debe contar con las herramientas conceptuales y metodológicas que le permitan diseñar estrategias de intervención integral temprana para abordar desde el ámbito pedagógico la problemáticas de los factores de riesgo y su incidencia en el desarrollo del niño en edad preescolar con necesidades educativas especiales. De igual forma actúa como potenciador del aprendizaje también se
Enviado por s1993s / 741 Palabras / 3 Páginas -
Victor Frankenstein, a Bad Parent
Victor Frankenstein, a Bad Parent When reading “Frankenstein” by Mary Shelley, the reader can assume at first glance that the novel is the story of a creature that was portrayed as a monster not only because of his hideous appearance but also because of all the atrocities that he perpetrated during his existence. As the story progresses, one can determine the reasons why the creature responded to his creator with revenge and hatred. He was
Enviado por adricamp12 / 2.007 Palabras / 9 Páginas -
La función del educador
Tarea 5 La función del educador PRESENTACION En esta lectura se presenta un análisis de los problemas teóricos de la pedagogía institucional. Y como marco teórico el intento de coordinación y de articulación de los aportes de tres corrientes. El principio central de la pedagogía de Freinet es el “tanteo experimental”. La dinámica del tanteo tiende a suscitar una insuficiencia de los conceptos y marcos de referencia teóricos iníciales o, al menos a crear riesgos
Enviado por ivanperez13 / 1.905 Palabras / 8 Páginas -
Perfil Del Educador
PERFIL EDUCADOR La descripción de las funciones del educador según la vigente ley penitenciaria me parece muy carente e incorrecta en muchos casos. El art.296 me parece muy bien y es necesario que colaboremos con un equipo multidisciplinar cualificado y que tengamos que conocer las necesidades y potencialidades del grupo de internos. Observar, informar, obtener datos compartirlos con el equipo disciplinar, realizar informes... todo esto esta muy bien pero es necesario mayor campo de intervención
Enviado por coliflo / 449 Palabras / 2 Páginas -
Introduccion Frankenstein
En la narrativa se han plasmado los miedos más grandes de los hombres y mujeres de cualquier época. Estos miedos toman forma de brujas, hombres lobos, vampiros, muertos vivientes o como se le conoce ahora, zombies, gigantes, fantasmas, mutantes, entre otros. Pero de ahí, de entre todos estos monstruos, destaca una "criatura", sin nombre propio, un ser enorme cuyo cuerpo, confeccionado con restos de cadáveres, resalta deforme y amenazador. Se lo conoce bajo el nombre
Enviado por bedzyq / 446 Palabras / 2 Páginas -
Perfil Del Educador Especial
Perfil del educador especial El maestro de educación especial debe establecer contactos con sus estudiantes y con sus semejantes, ante todo él es un ser humano y racional en medio de un contexto social. Es por eso, que cada día está en constante investigación para buscar nuevas alternativas de cambio en su aula para impartir un proceso de enseñanza aprendizaje a través de estrategias significativas que inviten al estudiante a generar interés por lo que
Enviado por GUMAREL / 466 Palabras / 2 Páginas -
FORTALECIMIENTO D ELAS RELACIONES ENTRE EDUCADORES, ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA.
orientar a los padres de familia con el aprendizaje de sus hijos, fortalecer la integración de los padres de familia, estudiantes y profesores. Para identificar las consecuencias de los comportamientos de los niños, en ocasiones su falta de motivación y sus problemas entre compañeros. Intervenir en el fortalecimiento, del respeto y la tolerancia entre estudiantes y hacia sus profesores y padres. Población beneficiaria: Girardot (Cundinamarca) institución educativa normal superior. Aplicadas a estudiantes
Enviado por rodrigolady / 371 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué Debe Saber Un Educador Sobre Atención Y Memoria?
Enseñar o educar conlleva grandes desafíos así como responsabilidades. Con un breve y simple cálculo numérico podemos decir que durante la primera infancia, adolescencia y juventud, un ser humano pasa el treinta y cinco por ciento de su vida bajo la guía de un maestro, un 30% adicional lo pasará durmiendo y el 35% restante bajo la protección de su familia. Entonces, el proceso de nuerodesarrollo es guiado, influenciado y potencializado bajo la dirección de
Enviado por emacetas / 740 Palabras / 3 Páginas -
Rol Del Educador
valoralización cualitativa de sus potenciales y de los aprendizajes adquiridos, así como de las condiciones que lo afecta. La evaluación debe considerarse como un elemento más del proceso educativo. Por ello un gran para mejorar la intervención educativa es sistematizar al proceso evaluativo y hacer de él un instrumento imprescindible en la práctica pedagógica. La Participación de la Familia y la Comunidad La participación de las familias y las comunidades es fundamental para asegurar una
Enviado por juanyoreana / 244 Palabras / 1 Páginas -
Escuela pública Y Estado Educador
PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL La educación comenzó en las iglesias en las cueles solo se enseñaba lo básico leer y escribir. Surgen algunos personajes de distintos lugares que dan su opinión acerca de la instrucción. 1763.-Louis René de Chalotais (Francia) El protestaba contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que dependiera del estado. 1768.- Johan Bernhard Basedow (Alemania) Sostenía el laicismo y el estatismo de
Enviado por fernadez95 / 2.326 Palabras / 10 Páginas -
Los orígenes de la escuela pública y el estado educador.
ESCUELA PÚBLICA Y ESTADO EDUCADOR. TEMA 1: Los orígenes de la escuela pública y el estado educador. PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL. En “propuestas y actuaciones en la escuela estatal” Mario Alighiero expone cómo el Estado va a intervenir en la educación. Las problemáticas que tuvo que enfrentar con otras instituciones tradicionales y la necesidad de crear un Ministerio de Educación, encargado de supervisar la educación y la instrucción. El problema de la
Enviado por jazielitos / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
La Esculela Publica Y El Stado Educador
LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR. En el presente trabajo se pretende abordar por medio de lo referentes teóricos a partir del propósito de la primera unidad en donde analice las ideas educativas europeas y su influencia en México durante el siglo XIX, así como la vía de legitimación del Estado para conformar un sistema de enseñanza pública y de escuelas normales, formadoras de docentes. Entonces aquí puedo referirme a una de las corrientes
Enviado por puchunwiz / 4.717 Palabras / 19 Páginas -
El Filósofo Educador - Comentario Sobre "Schopenhauer Como Educador" De Friedrich Nietzsche
“Ninguna forma de la danza puede ser descartada de una buena educación: la danza de los pies, de los conceptos y de las palabras…” El problema que encontraba Nietzsche en la educación alemana de su época sigue hoy en extremo vigente y la lectura del filósofo nos obliga a interpelarnos violentamente en estas cuestiones: ¿qué clase de educación impartimos? ¿A quién sirve aquello que enseñamos? ¿Puede un filósofo cumplir la función de un profesor de
Enviado por PennyLin / 4.166 Palabras / 17 Páginas -
ENSAYO DEL BLOQUE II LA CONSOLIDACION DEL ESTADO EDUCADOR La Educación En El Desarrollo Histórico De México Ll, Escuela Normal De Estudios Superiores Del Magisterio Potosino. ,Lic Telesecundaria, Cd Valles SLP, 3-B
INTRODUCCION Este bloque donde analizamos, reflexionamos y comprendimos el siguiente paso de la educación en su historia (1911-1934), en donde nuestro México estaba sumergido en un mundo de esclavitud, servidumbre , ignorancia y extrema pobreza, estos era el pan de cada día del alma de todo mexicano; pero este paso fue el que dio color y claridad a lo que hoy conocemos como educación en nuestro país, recordamos como estaban desprotegidos nuestro pilares, donde estaban
Enviado por LXAVIALVARADO / 2.681 Palabras / 11 Páginas -
Frankenstein
Capitulo 3 Los padres lo mandaron a estudiar a la Universidad de Ingolstadt, Eli se puso muy enferma de escarlatina que se puso en el peor peligro, ella se salvo pero su guardiana sufrio consecuencias, los tomo de la mano a el y a ella y les deseo lo mejor para el futuro y murio en paz. Cuando se iba a ir a la universidad Clerval se desvelo para despedirlo y a ver si su
Enviado por azurm / 233 Palabras / 1 Páginas -
TOPICO 6. Qué características adopta la evaluación y cuáles son los retos que enfrenta el educador
TÓPICO 6 En los últimos años ha existido gran preocupación por la evaluación en la educación preescolar, y la escuela maternal francesa no es la excepción. En esta línea se ha rechazado la idea de que se catalogue a los niños de acuerdo sólo con los resultados obtenidos, ya que éstos dependen de diversas circunstancias y pueden variar de un día para otro y de una actividad a otra; es muy importante, además, tomar en
Enviado por culito9 / 606 Palabras / 3 Páginas -
Qué es un educador
El docente desarrolla una pedagogía basada en el diálogo, en la vinculación teoría-práctica, la interdisciplinariedad, la diversidad y el trabajo en equipo; que es capaz de tomar iniciativas para poner en marcha ideas y proyectos innovadores; que desarrolla y ayuda a sus alumnos a apropiarse de los conocimientos, valores y habilidades necesarios para aprender a conocer, a hacer, a convivir. Asimismo, incorpora a su práctica el manejo de las nuevas tecnologías tanto para la enseñanza
Enviado por diana13111994 / 270 Palabras / 2 Páginas -
Frankenstein
Index 1) Introduction 2) Prometheus myth in Frankenstein 3) Gothic aspects 4) Feminism in Frankenstein 5) Popular Culture 6) Conclusion Introduction After reading Frankenstein or The Modern Prometheus we decided that it would be interesting to analyse some of the different topics we can find in the novel as: the myth of Prometheus, the Gothics elements of the novel, the feminist themes in Frankenstein and the impact the novel has had in our society over
Enviado por Lily_Pop / 2.775 Palabras / 12 Páginas -
Ensayo Líderes Educadores
Verdadero liderazgo educativo como cura para el cáncer social Debo decir que este trabajo me ha ayudado muchísimo a ver con una perspectiva más clara la crisis socioeconómica que se vive actualmente. Como todo joven recién egresado, apenas voy deshaciéndome del letargo dejado por el profundo sueño de una adolescencia bastante larga, y me encuentro con una realidad más cruda de la que imaginé. Mientras se está en ese sueño no existe el tiempo, no
Enviado por Baucis / 3.023 Palabras / 13 Páginas -
La Funcion Del Educador
¿QUÉ ENTIENDO POR CONTEXTO? Es un entorno físico o de situación a partir del cual se considera un hecho. El entorno del contexto puede ser material (algo que se presenció en el momento de ocurrir el hecho) o simbólico (el entorno cultural, histórico u otro). Está constituido por un conjunto de circunstancias como el lugar y el tiempo. El contexto escolar es: lo que rodea a la escuela y hay varios factores como la localización
Enviado por 6941131359 / 337 Palabras / 2 Páginas -
Rol Del Educador
la relación entre el educador y el residente de una Comunidad Terapéutica desde un punto de vista de la comunicación interpersonal entre el profesional (educador social) y el educando (el residente). Se concluye argumentando la validez de la intervención educativa como forma de capacitar al sujeto drogodependiente para la vida social. Pronto pudo apreciarse que el abordaje no debía limitarse a la mera intervención sobre los factores psicológicos de la conducta de abuso, también se
Enviado por Jorgito14 / 446 Palabras / 2 Páginas -
LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO EDUCADOR
LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO EDUCADOR INTRODUCCIÓN En este ensayo se hablará sobre el Bloque II “La consolidación del Estado Educador” visto en la materia de “La Educación en el Desarrollo Histórico de México II”, como parte del programa de estudios de tercer semestre de la Licenciatura en Educación Primaria. La finalidad es hacer una recapitulación de lo mas sobresaliente del bloque, abarcando desde los cambios ocurridos en la educación pública después de la Revolución:
Enviado por gis939 / 2.528 Palabras / 11 Páginas -
PERFIL DEL EDUCADOR COMO TRANSFORMADOR SOCIAL
PERFIL DEL EDUCADOR COMO TRANSFORMADOR SOCIAL PERFIL DEL EDUCADOR COMO TRANSFORMADOR SOCIAL Se define Perfil del Educador como el agrupamiento de aquellos conocimientos, destrezas y habilidades tanto en lo personal, ocupacional, especialista o prospectivo que un educador debe tener u obtener para desarrollar su labor el docente debe asumir: 1) Al educando como el valor fundamental en la construcción del conocimiento. 2) Ser activo, creativo, crítico, investigador e innovador. 3) Constructor de proyectos que se
Enviado por emso / 413 Palabras / 2 Páginas -
Antologia De Diversos Educadores
TOMAS MORO Thomas More, también conocido por su nombre castellanizado Tomás Moro, o por su nombre en latín Thomas Morus (Londres, 7 de febrero de1478 – Ibídem, 6 de julio de 1535), fue un pensador, teólogo, político, humanista y escritor inglés, que fue además poeta, traductor, Lord Cancillerde Enrique VIII, profesor de leyes, juez de negocios civiles y abogado. Su obra más famosa es Utopía donde busca relatar la organización de una sociedad ideal, asentada
Enviado por eeliizabeth / 4.894 Palabras / 20 Páginas -
Perfil Del Educador Como Transformador Social
PERFIL DEL EDUCADOR COMO TRANSFORMADOR SOCIAL Se define Perfil del Educador como el agrupamiento de aquellos conocimientos, destrezas y habilidades tanto en lo personal, ocupacional, especialista o prospectivo que un educador debe tener u obtener para desarrollar su labor el docente debe asumir: • Al educando como el valor fundamental en la construcción del conocimiento. • Ser activo, creativo, crítico, investigador e innovador. • Constructor de proyectos que se ajusten a la necesidad real del
Enviado por motosrodriguezm / 1.254 Palabras / 6 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR
Niveles de prevención: educación especial Prevención primaria: Especifica e inespecífica. Dentro de la primera se encuentran las vacunas, entre otras y en la segunda, cosas como educación para la salud higiene, etc. su proposito es mantener la salud, promoverla y evitar la aparición de la enfermedad Prevención secundaria: diagnótico y tratamiento temprano y limitación de la incapacidad. Se aplica cuando la prevención primaria fracaso, cuando el individuo se enferma Prevención terciaria. Rehabilitación Se aplica cuando
Enviado por mary_2021 / 524 Palabras / 3 Páginas -
Rol Que Tiene El Educador
UNIVERSIDAD DE ORIENTE NCLEO DE SUCRE ESCUELA DE HUMANIDADES Y EDUCACIÒN LICENCITURA EN EDUCACION INTEGRAL ANALIZAR EL ROL QUE TIENE EL EDUCADOR EN LA PREVENCION DEL MALTRATO INFANTIL PROFESOR INTEGRANTE ROSANGELIA RODRIGUEZ C.I 25028500 CARUPANO.JULIO 2013 INTRODUCCION Todo ser humano necesita ser tratado con respeto, dignidad y sobre todo bajo la observancia de los derechos de todos y cada uno de ellos, en especial si son niños o niñas, ya que es un estrato de
Enviado por marijoose / 3.870 Palabras / 16 Páginas -
Agentes Educadores
Maria Nelsi López Filosofía y Práctica Educativa Lic. en Educación AGENTES ADUCADORES Todos como seres humanos tenemos la capacidad de educar, vivimos en un mundo donde se habla de la globalización, de la tecnología, de la ciencia, de la educación, pero ¿Quiénes son aquellos agentes que influyen en nosotros a la hora de construir conocimiento y de qué manera lo hacen?, agentes son todos aquellos que aportan algo para nuestro desarrollo, como son nuestra familia,
Enviado por nelsilopez / 378 Palabras / 2 Páginas -
Actitud Positiva Del Educador
Actitud Positiva del educador, por Licda. María Eugenia Dengo Obregón “¿Qué significa ser educador? La profesión docente es noble y enriquecedora para quien la ama verdaderamente, pero puede llegar a ser el fastidio más grande para quien se acerca a ella por error, o porque constituye la última salida profesional y un sueldo más o menos seguro. El buen educador no tiene que ser una persona excepcional pero posee una cualidad que constituye el núcleo
Enviado por susi2349 / 1.332 Palabras / 6 Páginas -
Analisis Frankenstein
Materia: Lengua y Literatura TRABAJO FINAL PARA ALUMNOS LIBRES 1° GUÍA DE ANÁLISIS Novela: Frankenstein de Mary W. Shelley A.DATOS EXTERNOS 1. Explicite brevemente la bibliografía del autor. Mary Wollstonecraft Godwin conocida como Mary Shelley, nació el 30 de agosto del 1797 en Londres. Hija del filósofo político William Godwin y la feminista Mary Wollstonecraft, quien muere luego de darla a luz. Contrae matrimonio en 1816 con el poeta Percy Shelley , después de varios
Enviado por gabiiirala / 1.569 Palabras / 7 Páginas -
Rol De Educador
*Rol del educador en la prevención de la educación con necesidades especiales El docente especializado en Educación Especial debe poseer todas aquellas características personales, actitudes, habilidades y conocimientos que y que configuran su perfil profesional. El rol o papel del docente especialista, ha ido variando conjuntamente, ha ido evolucionando la Educación Especial, así en un primer momento, el perfil de este profesional atiende a una orientación asistencial, luego pasa por un enfoque terapéutico, rehabilitador y
Enviado por soniaxd / 341 Palabras / 2 Páginas -
El Perfecto Maestro Y Educador
COMO SERÍA EL PERFECTO MAESTRO Y EDUCADOR. En primer lugar pensamos que podría considerarse que las relaciones educador - educando se basaban en la confianza y la cordialidad. Desde nuestro punto de vista pensamos que estas buenas relaciones tenían como fin último lograr la docilidad del alumnado. Pensamos que esto es un pilar fundamental del éxito del sistema. Es lógico pensar que la disciplina será más sencilla de mantener si los niños ven a sus
Enviado por PEPA06 / 340 Palabras / 2 Páginas -
Rol Y Virtudes Del Educador
Rol del educador La siguiente cita afirma que el rol del educador es una función importante porque: Educar de parte del maestro es un favorecer, la relación entre educando y educador es esencialmente una relación de amor, un querer y sobre todo querer “El bien” del educando. En concreto este bien a realizar debía animar la maestra a ser “ingeniosa en aprovechar de toda ocasión para insinuar santas máximas de la fe y de buenas
Enviado por eacrespo / 949 Palabras / 4 Páginas -
La Formación Del Educador
La formación del educador 1. La necesidad de la formación del educador es constante. Cuando se piensa que ya no la necesitamos, hay que pensar en la consecuencia de nuestros errores en los educandos (hijos o alumnos). Los fracasos de los médicos están en los cementerios, los de los abogados en las cárceles pero los de los educadores andan sueltos por ahí. 2. Partiendo de su propia formación, el educador es formador de caracteres. Según
Enviado por tornes / 880 Palabras / 4 Páginas -
Frankenstein
Frankenstein es la historia sobre un científico crecido en Genova que descubre la forma de dar vida a los objetos inertes, y luego de descubrir ese grande misterio, decide crear un monstruo, pero conforme pasa el tiempo este monstruo es el autor de varios asesinatos hacia los seres amados de Victor Frankenstein, acabando la historia con la muerte de ambos, dejando al lector la decisión de ver quien es el malo de la historia, si
Enviado por JoriiXD / 960 Palabras / 4 Páginas -
FRANKENSTEIN ¿Cómo vemos a Frankenstein?
FRANKENSTEIN ¿Cómo vemos a Frankenstein? Frankenstein es un libro creado por Mary Shelley bastante interesante donde podemos entender y cambiar algunas ideas sobre quien realmente representa Frankenstein y lo que sucede en el transcurso de la historia, encontrando distintos e intrigantes personajes que poseen características diferentes las cuales los hacen únicos. Este libro se basa en la política que vivo Mary Shelley (siglo XIX), identificándose así mismo con la historia de la autora ya que
Enviado por camilaojeda159 / 1.095 Palabras / 5 Páginas -
Educador Nato
El educador nato El educador en la pedagogía de Eduard Spranger 1. Esquema biográfico Eduard Spranger gran filósofo, psicólogo y pedagogo alemán, es una de las figuras vivientes más altas del pensamiento contemporáneo. Lo es por la fuerza y originalidad de sus doctrinas, también por la gravitación moral de su personalidad educadora. 2. vision panorámica del sistema de Spranger El sistema de Spranger recibió la influencia decisiva de Dilthey y de Paulsen se entronca a
Enviado por dlcg / 1.807 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo De Padres Como Educadores
En el presente ensayo hablare de cómo el autor en su libro lo que busca es que los padres de familia como educadores o cualquier persona le tome la importancia o el valor que tiene a la infancia de un niño ya que esta le puede beneficiar o afectar dependiendo como este se desarrolle en un futuro. El niño es un ser inocente que tiene que ser tratado con amor y cuidados. Todo niño es
Enviado por 1234567890.gf / 487 Palabras / 2 Páginas -
El Educador
Codigo Deontologico Del Educador Código deontológico de los profesionales de la educación 1. Introducción La función educativa, en cuanto se centra en facilitar el crecimiento de los educandos en todos los aspectos formativos, como individuos y como seres sociales, conforma una de las profesiones más significativas 571 Palabras3 Páginas El Educador Social EL EDUCADOR SOCIAL El educador social es una profesión que surge en el seno de las sociedades más avanzadas y desarrolladas como
Enviado por princesa19 / 570 Palabras / 3 Páginas -
Reporte De Lectura Frankenstein
Ésta obra literaria es una novela gótica considerada como el primer libro de ciencia ficción. Está narrada de una manera tan minuciosa y escrita de una manera tan original que la vuelven única. Ésta comienza narrando por medio de cartas que hace Robert Walton, cápitan del barco que hace una expedición a las aguas de los hielos polares, a su hermana Margaret. En ellas va describiendo sus avances y vivencias para ponerla al tanto de
Enviado por tony2211 / 522 Palabras / 3 Páginas -
El Educador Nato
El educador nato El educador en la pedagogía de Eduard Spranger Esquema biográfico Eduard Spranger gran filósofo, psicólogo y pedagogo alemán, es una de las figuras vivientes más altas del pensamiento contemporáneo. Nació el 27 de junio de 1882. Visión panorámica del sistema de Spranger El sistema de Spranger recibió la influencia decisiva de Dilthey y de Paulsen a través de ellos con la tradición del neohumanismo alemán, particularmente de Humboldt y de Goethe. El
Enviado por peqeodisea / 454 Palabras / 2 Páginas -
El agente educador de la sociedad competente
Unidad 4. El agente educador de la sociedad competente Actividad: Debate en línea a modo de conclusión Marque con una X las situaciones que se presentan en su entorno que, en su opinión, pueden facilitar u obstaculizar el ejercicio de los derechos humanos sexuales y reproductivos de niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Situaciones Facilitan Obstaculizan A los hombres se les exige que desde muy pequeños ayuden al sostenimiento de la familia. X Se involucra a
Enviado por peludito23455 / 415 Palabras / 2 Páginas -
Educador Nato
EL EDUCADOR NATO ESQUEMA BIOGRÁFICO Eduard Spranger gran filósofo, psicólogo y pedagogo alemán es una de las figuras vivientes más altas del pensamiento contemporáneo. Nació el 27 de junio de 1882. Estudió en Berlín, En 1911 se inició como privat-dozent de filosofía en la misma Universidad. En 1912 fue designado profesor extraordinario de filosofía y de pedagogía en la Universidad de Leipzig donde enseñó hasta 1920. En 1947 fue llamado a Tubingen de cuya
Enviado por gisellelariosm / 305 Palabras / 2 Páginas -
Los Orígenes De La Escuela pública Y El Estado Educador
Los orígenes de la escuela pública y el estado educador Propuestas y actuaciones en la escuela estatal Mientras Diderot tenía que luchar contra los ataques de la iglesia y las prohibiciones del estado, mientras Rousseau daba la espalda a toda la sociedad. En 1763 se publica el ESSAI d´education nationale de Louis Rene de la chalotais (1701-1785), en el protestaba contra la tradicional exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que
Enviado por yajairavaldes / 333 Palabras / 2 Páginas -
Educador Social
La educación social puede definirse como: la teoría de cómo las condiciones psicológicas, sociales y materiales, y diferentes orientaciones de valores promueven o dificultan el desarrollo y el crecimiento, la calidad de vida y el bienestar del individuo o de un grupo de personas. El ser educador social es una profesión que surge de las sociedades más avanzadas y desarrolladas como consecuencia de una toma de conciencia por parte de determinados individuos que se percatan
Enviado por FabyFaby / 875 Palabras / 4 Páginas -
ESCUELA PUBLICA Y ESTADO EDUCADOR
tecnológicas que se han extendido desde Europa y Norteamérica hasta el resto del mundo. La escolarización universal se ha convertido en parte integral del programa oficial de todas las naciones. Nada hay comparable en la escolarización universal; las escuelas son tan libres de la obligación de demostrar su eficacia como eran los monasterios benedictinos. Las escuelas japonesas son explicables como un fenómeno colonial, desarrollado como una parte del patrón occidental adoptado para impedir la colonización.
Enviado por CHEPIS.89 / 239 Palabras / 1 Páginas -
VIRTUDES DEL EDUCADOR
Traducción de Edmundo Morales Galindo 1 Virtudes del educador Paulo Freire Traducción de Edmundo Morales Galindo 2 Contenido Presentación ........................................................................................................................................ 3 Virtudes del educador ......................................................................................................................... 4 Discurso y práctica .......................................................................................................................... 4 Palabra y silencio ............................................................................................................................ 5 Subjetividad / objetividad ............................................................................................................... 6 Aquí y allá ........................................................................................................................................ 7 Espontaneísmo/manipulación ........................................................................................................ 7 Teoría y práctica .............................................................................................................................. 8 Paciencia/impaciencia ..................................................................................................................... 8 Texto y contexto .............................................................................................................................. 9 Carta abierta a educadores y educadoras ......................................................................................... 10 Traducción de Edmundo Morales Galindo
Enviado por morza132 / 2.421 Palabras / 10 Páginas -
El Educador Nato
EL EDUCADOR NATO ESQUEMA BIOGRÁFICO Eduard Spranger gran filósofo, psicólogo y pedagogo alemán es una de las figuras vivientes más altas del pensamiento contemporáneo. Nació el 27 de junio de 1882. Estudió en Berlín, En 1911 se inició como privat-dozent de filosofía en la misma Universidad. En 1912 fue designado profesor extraordinario de filosofía y de pedagogía en la Universidad de Leipzig donde enseñó hasta 1920. En 1947 fue llamado a Tubingen de cuya Universidad
Enviado por aidamont17 / 1.821 Palabras / 8 Páginas