Frankenstein Educador ensayos gratis y trabajos
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Rol Del Educador
TALLER 2 Seleccione un objeto, que se pueda identificar como un elemento técnico dentro de su especialidad, descríbalo objetivamente y presente posibles cambios e innovaciones que usted haría (hipotética o realmente) y justifique los cambios (estética, funcionalidad, operatividad, manipulación, etc.) |Descripción del objeto |Innovación popuesta |Justificación de la innovación | | | | | |La USB sirve para almacenar toda clase de|Sería estupendo que fuera táctil como |Con esta nueva innovación le | |información desde
Enviado por mandan / 2.234 Palabras / 9 Páginas -
La Responsabilidad De Los Educadores Hacia La Sociedad Del Conocimiento
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD ZAMORA RESEÑA CRÍTICA TEMA: “La responsabilidad de los educadores hacia la sociedad del conocimiento” QUE PARA INGRESAR A LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA La responsabilidad de los educadores hacia la sociedad del conocimiento. Actualmente la educación es un proceso muy importante que se deja visualizar en todos los seres humanos, el conocimiento ha sido y será siempre la base del desarrollo de la humanidad. Sin el conocimiento, no es fácil conocer
Enviado por luislepri / 513 Palabras / 3 Páginas -
LOS EDUCADORES FISICOS Y SU FACILISMO PEDAGOGICO
En la actualidad la los educadores físicos se han encargado ellos mismos de convertir la asignatura en una actividad para pasar el tiempo; para que las niñas hablen por celular, se peinen o hagan cualquier otra cosa y los niños y jóvenes se conformen con tomar un balón ya sea de futbol o baloncesto e ir a jugar y gastar la hora o dos horas que tienen asignadas sin importarles si ellos están aprendiendo algo
Enviado por leofabeca19 / 492 Palabras / 2 Páginas -
La ética En El Proceso De Construcción De Identidad De Los Educadores Sociales
Tema escollit: El capítol “La ética en el proceso de construcción de identidad de los educadores y educadoras sociales” Resum inicial: La nova estructuració de convergència europea comporta la conversió de les diplomatures i llicenciatures en títols de grau, i tot i que aquest procés encara està pendent de concretar en cada cas, hi ha la possibilitat que algunes titulacions actuals, desapareguin. Si es donés aquest cas en l’Educació Social estaríem davant d’una clara involució,
Enviado por annavalen / 3.240 Palabras / 13 Páginas -
Como Lograr Un Estado Educador
Un estado capaz de proporcionar educación de calidad y excelencia a todos sus habitantes tiene frente a si un arma de doble filo: Puede generar de manera importante un estado prospero gracias a la capacitación de su gente, con las obvias consecuencias económicas para su población y para la patria. Pero además tiene la generación del despertar de la conciencia para sus habitantes, donde toda acción gubernamental se vuelve sujeto de crítica objetiva y confluyen
Enviado por juxiceyo / 299 Palabras / 2 Páginas -
Funcion Del Educador
Ciertos esquemas de los profesores poseen un alto grado de inmutabilidad, de tal manera que se configuran como el sustrato más profundo, oculto e influyente del edificio cognitivo. De alguna manera configuran una auténtica epistemología personal (Pope y Scott, 1983; Ballenill, 1992). Suelen tener su origen en el proceso de nteriorización de prototipos, prejuicios y normas sociales que todo profesor ha sufrido en su larga etapa de alumno, respecto a cuestiones tales como: la manera
Enviado por mayupn / 570 Palabras / 3 Páginas -
Meece, Judith (2000), "Teorías Contextuales", En Desarrollo Del Niño Y Del Adolescente. Compendio Para Educadores, México, McGRaw- Hill/SEP (Biblioteca Para La Actualización Del Maestro), Pp. 23- 25. (Primera Edición En Inglés: Child And Adolesc
Desarrollo del niño y del adolescente (compendio para educadores): • La investigación intercultural indica que las culturas presentan gran variabilidad en lo que los niños deben aprender, en cómo se espera que aprendan la información y las habilidades, etc. • Las teorías contextuales contribuyen a explicar cómo operan estas influencias en el desarrollo. Los contextualitas insisten en que el niño y el ambiente se encuentra en cambio constante y en que los cambios suelen producir
Enviado por soniaarana / 412 Palabras / 2 Páginas -
Rol Del Educador
Rol del docente Niveles de prevención: En educación es advertir con anticipación situaciones que pueden obstaculizar el favorable desarrollo de los procesos de enseñanza – aprendizaje, con el fin de adoptar las medidas necesarias para hacer frente a los sucesos que se prevén. También, se dice que es aquella que se proporciona al niño en las primeras etapas de su vida y consiste en un conjunto de acciones encaminadas a prevenir los probables déficits en
Enviado por rosmarx / 251 Palabras / 2 Páginas -
Paulo Freire, el gran educador del Continente
Paulo Freire, el gran educador del Continente, señaló que era un pedagogo indignado. Y eso lo dijo en los años sesenta del siglo pasado. Si hoy viviera seguramente todavía tendría ese sentimiento y un poco más agudizado. Porque para cualquier habitante de Latinoamérica hay suficientes motivos para sentirse indignados con la calidad de la educación que reciben. Es el mismo sentimiento que expresan "Los Indignados" en España ocupando los espacios públicos para expresar su irritación.
Enviado por lhunhitha / 1.805 Palabras / 8 Páginas -
El contenido de Trabajo de educador
El TRABAJO DE LA EDUCADORA. En realidad las educadoras del ayer y del ahora no exigimos honores, reconocimientos o méritos, simplemente el respeto, apoyo, cooperación y un trabajo colaborativo no sólo de los padres de familia, sino de la comunidad a la que pertenece una institución como es el Jardín de Niños. Mucha gente cree que al llevar a sus hijos a un Jardín de Niños es para que se vayan adaptando al rol de
Enviado por anitamtz / 280 Palabras / 2 Páginas -
¿QUÉ RASGOS CARACTERIZAN EL TRABAJO DEL EDUCADOR?
Para contestar la interrogante anterior se hará un recorrido por las distintas lecturas que se han tratado en el aula con respecto a la materia de OPD; en este podemos decir que los rasgos que caracterizan el trabajo del educador son muy variados y diversos aunque existen algunos que son muy particulares de estos que tienen que ver con la práctica docente que desarrolla así como la persona que lo constituye. “Ser maestro y alumno
Enviado por razielo / 1.591 Palabras / 7 Páginas -
Reseña Frankenstein
“Frankenstein” es un libro escrito por Mary Wollstonecraft Godwin, mejor conocida como Mary Shelley. La autora nació en Londres un 30 de agosto de 1797. Es recordada principalmente por “Frankenstein”, enmarcado dentro de la novela gótica y considerado el libro pionero de la ciencia ficción. Lo escribió después de tener una pesadilla durante el verano de 1816, en la que observaba cómo un monstruo tomaba vida frente a su creador horrorizado, y más tarde su
Enviado por orochi96 / 793 Palabras / 4 Páginas -
DIA DEL EDUCADOR
Venezuela celebra el 15 de enero el Día Nacional del Maestro, decretado por el General Isaías Medina Angarita en reconocimiento a las luchas iniciadas por los Maestros venezolanos el 15 de enero de 1932, cuando en plena dictadura gomecista, un grupo de educadores conformaron una asociación para defender los derechos laborales de los maestros y mejorar la educación en Venezuela. Los docentes siguieron luchando en la clandestinidad por el desarrollo de la educación venezolana, hasta
Enviado por 52752 / 244 Palabras / 1 Páginas -
MISIÓN ESENCIAL DEL EDUCADOR
MISION ESENCIAL DEL EDUCADOR Cada niño o niña es un ser humano único, original e irrepetible. Su futura personalidad será el producto de la cultura y el ambiente emocional en la que se desenvuelva, irá creando una conducta en función de las relaciones que los adultos tengan con sus comportamientos y de las diferentes experiencias que vaya acumulando. Por todo ello, debemos pararnos a pensar, en cómo queremos que sean nuestros niños. En ocasiones pensamos
Enviado por mercynoche / 2.412 Palabras / 10 Páginas -
Bolivar Como Educador
Bolívar como Educador De la manera más sencilla esbozó Bolívar este tema es de su Discurso de Angostura: "La educación popular debe ser el cuidado primogénito del amor paternal del Congreso. Moral y Luces son los polos de una República, moral y luces son nuestras primeras necesidades". "Esas delicadezas, esas habilidades de las gentes comunes, son indígenas de usted: la gloria está en ser grande y en ser útil. Yo jamás he reparado en miserias,
Enviado por Yurubis / 6.280 Palabras / 26 Páginas -
ESCUELA PUBLICA Y ESTADO EDUCADOR
INTRODUCCION En el siguiente ensayo mostraremos de manera breve pero significativa desde los orígenes así como el crecimiento en demanda constante que ha tenido la escuela como parte importante dentro de un estado transformador dependiente de problemáticas nacionales así como de necesidades esenciales dentro de la educación. Hablaremos de los cambios que sufre la sociedad a raíz de la revolución francesa, trascendiendo a otras sociedades europeas y americanas. Esta transformación se da en todos los
Enviado por sharia / 1.110 Palabras / 5 Páginas -
EDUCADOR SOCIAL
LA FIGURA DEL EDUCADOR SOCIAL Para poder delimitar correctamente el campo de trabajo del Educador Social sería efectivo buscar las diferentes tendencias dentro de las profesiones sociales y establecer cuáles de ellas tienen un marcado carácter educativo y cuáles se apoyan en otros aspectos, teniendo en cuenta diferentes paises en los que encontramos figuras de este campo. Centrándonos en España, vemos que se establecen las siguientes características en la intervención del Educador Social: - Responder
Enviado por iojito / 315 Palabras / 2 Páginas -
Programa Nacional De Formación De Educadores
Republica Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior Fundación “Misión Sucre” Leonardo Infante Programa Nacional De Formación De Educadores Aldea “José Gil Fortoul” ESTRATEGIA DIDACTICA PARA ESTIMULAR EL VALOR “RESPETO” EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL “FRANCISCO LAZO MARTI” DE VALLE DE LA PASCUA- ESTADO GUARICO PROF: PARTICIPANTE: AURELENA ROSARIO MAYRA PERDOMO INTRODUCCION La sociedad actual, establece que una de las
Enviado por mayraperdomo / 3.568 Palabras / 15 Páginas -
Educadores Contemporaneos
Principales Fundadores VITTORINO DA FELTRE Vittorino Ramboldini más conocido como Vittorino da Feltre (Feltre, 1372 o 1378 - Mantua, 2 de febrero de 1446) fue un humanista y educador italiano. Fue un innovador en el área educativa, convencido de que la educación debía estar basada en el interés de los alumnos, quienes no debían considerarla un castigo. Fue el primer humanista en desarrollar un currículo de educación física. Su programa incorporaba la arquería, las carreras,
Enviado por ale1992 / 1.508 Palabras / 7 Páginas -
El perfil del educador
EL PERFIL DEL EDUCADOR La formación de docentes constituye una preocupación constante en el ámbito mundial por parte de muchos investigadores y autoridades relacionadas con esta formación. Sin embargo, a pesar de algunas ideas que han venido a arrojar un poco de luz al respecto, las evidentes dificultades existentes en este terreno arrojadas por estudios realizados, muestra que se mantienen concepciones limitadas en los actuales planes de formación, dados por varias causas como son: la
Enviado por ydialmar / 298 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Frankenstein
El libro frankeinsten nos habla de temas como la creación y la destrucción de la vida y de la humanidad en su relación con dios, el protagonista que es Víctor frankenstein quien intenta ser rival ante el poder de dios. El Dr. Frankenstein nació en Ginebra Suiza, era de una familia adinerada ya que en esa época solo los que tenían dinero eran los que podían llegar a estudiar la universidad por el alto costo
Enviado por ko0nejiitaa / 713 Palabras / 3 Páginas -
TALLER DE CAPACITACIÓN PARA EL EDUCADOR CRISTIANO MINISTERIO INFANTIL
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA IGLESIA EVANGELICA “RESTAURADOS EN CRISTO” TALLER MINISTERIO INFANTIL GUARENAS-EDO- MIRANDA TALLER DE CAPACITACIÓN PARA EL EDUCADOR CRISTIANO MINISTERIO INFANTIL Participante:____________________ Facilitadora: Gregoris de Silva Guarenas, 19 de abril de 2010 TALLER PARA MAESTROS Y LIDERES INFANTILES El Objetivo General: Capacitar a maestros y líderes, que trabajen con niños en edades comprendidas de 3 a 11 años, brindando herramientas pedagógicas y recreativas que promuevan el crecimiento espiritual. Objetivos Específicos: 1. Definir el
Enviado por grismari / 3.438 Palabras / 14 Páginas -
LOS ORIGENES DEL LA ESCUELA PUBLICA Y SU ESTADO EDUCADOR
LAS ONCE AREAS DEL SER HUMANO ESTAS SON LAS AREAS QUE EL SER HUMANO DESARROLLA DURANTE TODO EL PROCESO DE VIDA AREA AFECTIVA: Engloba las conductas referentes a sentimientos, valores, actitudes que se manifiestan en el ser humano como resultado del proceso de aprendizaje, lo emotivo, el ideal y las preferencias son elementos que desarrollan, organizan e integran la personalidad para la plena realización. Algo muy importante para llevar acabo todo esto es las
Enviado por brachs / 2.332 Palabras / 10 Páginas -
La Consolidacion Del Estado Educador
LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO EDUCADOR El escrito está basado en José Vasconcelos en la gran obra educativa que hizo por México. Entre los grandes logros está el propósito de educar más allá del solo informar, la formación de las escuelas rurales, la gran lucha contra el analfabetismo, la difusión de bibliotecas, el impulso de las artes y sobre todo la innovación en la investigación científica. Gracias al nombramiento de Vasconcelos al frente de la recién
Enviado por lyzeth2312 / 899 Palabras / 4 Páginas -
El Educador Como Mediador Del Proceso De Aprendizaje
EL EDUCADOR COMO MEDIADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Antiguamente, el maestro producía un proceso de instrucción más que de enseñanza. El docente era un repetidor de conocimientos, los cuales el alumno podría no interiorizar ni cuestionar. El maestro no tomaba en cuenta las vivencias del niño y no conocía lo decisivo de la educación informal en la formación del mismo. Así se transmitían los conocimientos en una manera literal, no se construían sólo se recibían
Enviado por glendasoto / 2.036 Palabras / 9 Páginas -
DESTREZA DEL EDUCADOR COMO FACILITADOR
DESTREZA DEL EDUCADOR COMO FACILITADOR El docente debe estar bien preparado en relación a su rol para asumir la tarea de educar a las nuevas generaciones y ello implica no sólo la responsabilidad de transmitir conocimientos básicos, sino el compromiso de afianzar valores y actitudes necesarios para que puedan vivir y desarrollar sus potencialidades plenamente, mejorar su calidad de vida, tomar decisiones fundamentales y continuar aprendiendo. El maestro debe interactuar con las instituciones y los
Enviado por 2698mb / 565 Palabras / 3 Páginas -
IMPORTANCIA DE DESARROLLAR HABILIDADES INVESTIGATIVAS EN LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES PARA LA CONSTRUCCION EFECTIVA DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE. UBV-MISIÓN SUCRE.
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA IMPORTANCIA DE DESARROLLAR HABILIDADES INVESTIGATIVAS EN LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES PARA LA CONSTRUCCION EFECTIVA DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE. UBV-MISIÓN SUCRE. Autora: Profa. Oscarina Rodríguez Email: Osjoro_71@hotmail.com Institución: Escuela Primaria “Bachiller Juan José Fernández” Nueva Esparta, 2012 Resumen Los programas de formación propuestos por la Misión Sucre consideran el desarrollo de procesos docente, articulación del trabajo académico con los problemas de las comunidades lo que implica
Enviado por Oscarina / 2.592 Palabras / 11 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCIÓN DE LAS NSCESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESDE LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO
La educación de los jóvenes de 16 a 19 años: el concepto de NEE ampliaba el campo de la tradicional EE también por el otro extremo aplicándolo a los jóvenes con deficiencias o dificultades graves que hubieran superado el término de la edad escolar, pero que siguieran progresando comprensivamente. Sería preciso adoptar por tanto, un enfoque coordinado respecto de la educación postsecundaria de estos jóvenes y poner a su disposición una serie de prestaciones que
Enviado por TTTTTTTTTTTTT / 267 Palabras / 2 Páginas -
Rol Del Educador
de estudio• El Marco Teórico y Las Fuentes de Información. • El Marco Teórico y Las Fuentes de Información. La debida formulación del marco teórico, verdadero sustento teórico del estudio, orienta sobre la forma en que podremos encarar el estudio, a partir de la consulta de los antecedentes de cómo ha sido tratado este tipo de problema en otros estudios, qué tipo de información de recolectó, qué diseños se emplearon, etc. También permite centrar el
Enviado por edgarortiz / 259 Palabras / 2 Páginas -
El estudio del proyecto del programa Nacional de formación de educadores (PNFE)
INDICE. - Introducción………………………………………………………………………..4 - Diagnostico de la institución……………………………………………………5,6 - Matriz foda, misión visión………………………………………………………7,8 - Reseña histórica de la institución…………………………………9,10,11,12,13 - Ámbitos……………………………….14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26 - Identificación……………………………………………………………………..27 - Diagnostico……………………………………………………………………….28 - Ejes integradores………………………………………………………………...29 - Pilares……………………………………………………………………………..29 - Finalidad del PEIC……………………………………………………………….29 - Necesidades del diagnostico…………………………………………………...29 - Intencionalidades INTRODUCCION. Antes de empezar a describir, exponer y sustentar lo que es proyecto de aprendizaje para el Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras (PNFE), es necesario explicar las categorías que hacen posible su
Enviado por alixon577 / 4.798 Palabras / 20 Páginas -
Educador Fisico
educación básica, los problemas que enfrenta que en muchas ocasiones son provocados por la pereza profesional que el presenta, creemos que lo que realmente esta ocurriendo en el nivel de área, es un gran alcance de la autonomía pedagógica, en la idea de encontrarnos, en la mayor parte de los casos, con un profesor aislado que desarrolla su área de forma totalmente independiente del trabajo que esta realizando el tutor o tutora, y que solo
Enviado por Aru.kun / 259 Palabras / 2 Páginas -
El Educador En La Nueva Escuela
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Aldea Universitaria Ricardo Alfonzo Rojas Fundación Misión Sucre Mapire, estado Anzoátegui Asesora. Triunfadores. Maira Rengel Álvarez, Ana. VII semestre López, Neila. López, Vilma. Mireles, Norelys. Saíz, María. Mapire, 12 de noviembre de 2012. ÍNDICE Pág. Nº Introducción……………………………………………………………………………… 03 Desarrollo El educador en la nueva escuela. • Perfil del educador como transformador social ………………………………… 04 • Práctica Pedagógica: definición …………..…………………………………… 05 • Característica …………………………………………………………………….
Enviado por manuely / 5.922 Palabras / 24 Páginas -
Frankenstein Analysis
Plot In a series of letters, Robert Walton, the captain of a ship bound for the North Pole, recounts to his sister back in England the progress of his dangerous mission. Successful early on, the mission is soon interrupted by seas full of impassable ice. Trapped, Walton encounters Victor Frankenstein, who has been traveling by dog-drawn sledge across the ice and is weakened by the cold. Walton takes him aboard ship, helps nurse him back
Enviado por Gonchi96 / 2.065 Palabras / 9 Páginas -
LÍDERES, CIUDADANOS EDUCADORES DE LOS NUEVOS CIUDADANOS.
LÍDERES, CIUDADANOS EDUCADORES DE LOS NUEVOS CIUDADANOS. La convivencia social como la democracia son construidas por el hombre. Si queremos una sociedad en donde sean posibles la vida y la felicidad, tenemos que construirla con nuestra actuación de cada día. El Liderazgo es un acto de fe en el futuro. Creer que siempre es posible construir un futuro mejor, es lo que constituye el incomparable poder de los líderes en la sociedad. Trabajar este propósito,
Enviado por phool / 338 Palabras / 2 Páginas -
Biografía de Аristide Bastidas, periodista, educador y científico de la ciencia
DERECHOS HUMANOS DEMOCRACIA Y PAZ 1. DEMOCRACIA Y PAZ ¿Qué es el poder? Autorización para hacer algo dada por una autoridad competente para darla. Refiere a la facultad que alguien tiene para mandar o realizar una tarea o cosa. Puede ser una persona, un grupo o una institución, los que posean esta capacidad de dominio, fuerza o supremacía sobre otras personas o cosas. Arístides Bastidas, periodista, educador y divulgador de la ciencia. Nació en San
Enviado por yeseniadiaz / 1.274 Palabras / 6 Páginas -
Consolidacion Del Estado Educador
Introducción En el siguiente ensayo, hablare acerca de cómo se dio la consolidación del estado educador, en nuestro país. Así como los cambios que ocurrieron en esa época (1920-1940), ya que hubo muchos cambios en el país así como en la educación de sí mismo, como lo fueron: *Las misiones culturales rurales. *la escuela de acción La escuela nacionalista *la reforma del artículo 3° Estos acontecimientos y más, ayudaron a que se consolidara la educación
Enviado por adrianxdark / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
Labor Del Educador
Labor del Educador La labor del docente es mediar los aprendizajes del los alumnos (as) a través del los conocimientos previos considerando ritmo de aprendizajes porque no todos los alumnos (as) aprender al mismo tiempo. Su rol también está relacionado con la interacción que tiene con la comunidad educativa ya sea directores, profesores, apoderados, alumnos para lograr en conjunto metas para el desarrollo integral del educando. El docente debe tener la capacidad de preparar el
Enviado por danielalexis / 752 Palabras / 4 Páginas -
Rol Del Educador De Sistema Educacion Inicial En La Deteccion De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje
Rol Del Educador Del Sistema Educación Inicial En La Detención De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje La tarea docente consiste en la detección inmediata del niño que en nivel inicial de sala de 3, 4 o 5 años o bien en última instancia en primer grado y no es más que esto, no responde a los contenidos escolares prefijados para cada momento evolutivo. El rol docente no implica un diagnostico especifico de oligofrenia, ya
Enviado por johananmg / 1.589 Palabras / 7 Páginas -
Frankenstein
Personajes. Principales: Victor Frankenstein y Frankenstein • Protagonista:Frankenstein • Antagonista: Victor Frankenstein Personajes principales: • Descripción física: Frankenstein: Resultado de los experimentos de Víctor Frankenstein.a causa de su horrible aspecto. La relación con su creador es de amor y odio. Víctor Frankenstein: .Con un carácter noble, su tranquilidad se va al darle vida a Frankenstein ya que lo perseguirá desesperadamente a lo largo de su vida. • Descripción sicológica o moral: Frankenstein: Se siente mal
Enviado por Iron_KaZe / 457 Palabras / 2 Páginas -
El Educador Como Mediador Del Proceso De Aprendizaje
EL EDUCADOR COMO MEDIADOR DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Antiguamente, el maestro producía un proceso de instrucción más que de enseñanza. El docente era un repetidor de conocimientos, los cuales el alumno podría no interiorizar ni cuestionar. El maestro no tomaba en cuenta las vivencias del niño y no conocía lo decisivo de la educación informal en la formación del mismo. Así se transmitían los conocimientos en una manera literal, no se construían sólo se recibían
Enviado por yeiara / 1.718 Palabras / 7 Páginas -
ROL DEL EDUCADOR BOLIVARIANO EN LA PREVENCION DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DESE LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS
El docente especialista debe contar con las herramientas conceptuales y metodológicas que le permitan diseñar estrategias de intervención integral temprana para abordar desde el ámbito pedagógico la problemáticas de los factores de riesgo y su incidencia en el desarrollo del niño en edad preescolar con necesidades educativas especiales. De igual forma actúa como potenciador del aprendizaje también se encarga de crear nuevas medidas o metodologías de trabajo para poder fortalecer el aprendizaje. También, el educador
Enviado por javier12345 / 355 Palabras / 2 Páginas -
Secuencias Didacticas Para Un Educador
Reciclado de Papel Competencia: Experimentar con diversos elementos, objetos y materiales -que no representen riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. Situaciones didácticas: Reciclado Qué es el reciclado Utilizar periódicos y preguntar que podemos hacer con él. Explicar como es el proceso de reciclado del papel (periódico) Usos que se le puede dar Mi tarjeta Rasgar papel periódico y colocarlo en una bandeja
Enviado por LuceAmairani / 1.053 Palabras / 5 Páginas -
LA FAMILIA COMO AGENTE EDUCADOR.
GRUPO UNIVERSITARIO TZOMPANCO TEPEYAC A.C. MAESTRIA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ASIGNATURA: FILOSOFIA CONTEMPORÁNEA Y NUEVAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS ASESOR: DRA. NADIA ROSA CHAVIANO RODRIGUEZ. LA SOCIEDAD EDUCADORA AUTOR Valentín Martínez-Otero. SEDE: TEOTIHUACAN EQUIPO: HERNÁNDEZ ROSALES BEATRIZ RAMÍREZ ISLAS JUANA BOLAÑOS LÓPEZ GRISELDA VELAZQUEZ JUÁREZ SONIA JUÁREZ GONZÁLES ROSELY SARABIA SANCHEZ ANA VIANEY VELÁZQUEZ ENCISO CELIA INTRODUCCIÓN El presente documento tiene como fin, retomar las ideas principales del texto “La Sociedad Educadora” del autor Valentín Martínez-Otero”. Se
Enviado por CELIAVELAZQUEZ / 1.270 Palabras / 6 Páginas -
Frankenstein
Capitulo 1 Frankenstein le cuenta a Walton sobre sus orígenes en Ginebra, y le describe como su padre, Alphonse Frankenstein, era un hombre rico, respetado y benevolente que rescato a su madre, Carolaine de la pobreza antes de casarse con ella. Ella era la hija de Beufort, un amigo de su padre que perdió su fortuna y escapo cambiándose de hogar para escapar la vergüenza de su pobreza. Alphonse viajo a ver a Beufort y
Enviado por antoni131369 / 3.619 Palabras / 15 Páginas -
PAPEL DEL EDUCADOR EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
PAPEL DEL EDUCADOR EN LA INCLUSION EDUCATIVA Y ATENSION A LA DIVERSIDAD La realización del siguiente trabajo tiene como finalidad, investigar el papel del educador en la inclusión educativa y por ende la tención a la diversidad. Las personas integrantes de una comunidad cualquier están regidas por unas series de deberes y derechos, que a su vez generan tipos de relaciones que producen sus propias manifestaciones discursivas; esos deberes y derechos son promulgados atreves de
Enviado por katyyineht / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
En su primer encuentro: ¿cuáles son los reproches que le hace la criatura al Dr. Frankenstein
1.- En su primer encuentro: ¿cuáles son los reproches que le hace la criatura al Dr. Frankenstein? A la figura de Frankenstein se le hace una presente una criatura la cual le hace saber que de manera subjetiva que las personas lo odian y de alguna manera le hace notar que es infeliz, el segundo reproche es “¿por qué le dio la vida a un ser así mostrándole de esta manera la muerte como la
Enviado por antidote / 352 Palabras / 2 Páginas -
Rol Del Educador Bolivariano En La Prevención De Las NEE Desde Diferentes Niveles Del Sistema Educativo
Rol del educador Bolivariano en la prevención de las NEE desde diferentes niveles del sistema educativo. La Educación Especial es el subsistema del SEB que garantiza la atención integral a la población con necesidades educativas especiales en planteles y servicios de la Educación Especial o en las instituciones regulares de otros subsistemas. Su finalidad es la formación integral de las personas con necesidades educativas especiales acorde con las exigencias de la República Bolivariana de Venezuela
Enviado por Virma / 742 Palabras / 3 Páginas -
El Educador En La Nueva Escuela
INTRODUCCIÓN El educador debe mirar más allá del aquí y del ahora, de la escuela y del presente, demostrar continuamente con hechos su capacidad de ser y de hacer, trascender en el tiempo y en el espacio. Un educador audaz enciende la llama de la utopía genuina, concentra su mirada y su acción en el futuro, sin olvidar que ese futuro lo tiene en cierta forma entre sus manos. En educación, el educador conforma la
Enviado por damelys_30 / 2.041 Palabras / 9 Páginas -
Rol Del Educador
El papel del educador en la Educación Infantil es quizás uno de los elementos más determinantes de todo el proceso educativo ya que es él, en última instancia, quien va a guiar de forma directa el aprendizaje de un grupo de alumnos. El maestro/a no sólo pasa gran parte del tiempo con el niño/a, sino que además sus relaciones con éste tienen un carácter marcadamente educativo. El maestro/a organiza el tiempo, el espacio y su
Enviado por 16880175 / 302 Palabras / 2 Páginas -
Calificación De pérdida De La Capacidad Laboral De Educadores Y De Servidores públicos De- Ecopetrol
Calificación de pérdida de la capacidad laboral de educadores y de servidores públicos de- Ecopetrol: El trámite ante la Junta Regional de Calificación de Invalidez se surtirá, sólo después de efectuarse la calificación correspondiente por los profesionales o entidades calificadoras competentes del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio o de Ecopetrol, según el caso. Arriba Fundamentos para la calificación del origen y grado de pérdida de la capacidad laboral: Fundamentos de hecho: Lo componen
Enviado por MAFIS116 / 4.440 Palabras / 18 Páginas